一座旧城在风里漂泊，满满的回忆，沉淀淀的故事。老朽的枝桠斜倚着斑驳的城墙，将随着夕阳伸展向远方的影子困在城里。这是一座古城，古老的河流，古老的街市，每一块青石板上的裂痕都是岁月的皱纹，生长着岁月的故事。那个打马而过叫作清明的女子在这座老城里写下了她的墓志铭。一座老酒坊溢出满城的酒香，阳光与老槐树月下的亲昵，雨滴和屋檐的私语，还有草鞋和青石板磨出的爱意。穿着碎花布裙叫作清明的女子在雨中步履蹒跚，裙裾摇曳，兴许是柳岸边一瞥，温润如玉的公子，不是臆想中的那般惊为天人，毕竟只是擦肩而过，一个回眸而已，仅此而已。却不知，那书页中夹着的茉莉花瓣竟会有那日相遇的味道，清浅悠长。旧旧的书院，秋千摇晃的影子，老房子的炊烟，小雨的季节。柳絮飘飞的时候，老城像是下了一场大雪。看也看不到去也去不了的方向，渐行渐远。一见钟情的故事在这座老城里已不算是故事，没有人会在意。也许只有柳岸边的柳树知晓那个穿碎花布裙叫作清明的女子，总是望着远方，用泪水的光芒留在这个古巷里，打水，劈柴，织布，矢志不渝。是信念，是勇气，亦或是坚持和执念。信仰就是信仰，是所谓的情怀的种子，付出全部给了青春。(文章阅读网：www.sanwen.net)听说，这座城生长着爱情。那些暮年的老人，沿着河堤，走在夕阳里。那个名叫清明的姑娘还穿着那件旧碎花裙，朝朝暮暮，等一个人是否要站成时光的雕塑。思想罪不会带来死亡，思想罪本来就是死亡。在那个孤独的时代，向未来，向过去，人们各不相同。在她的青春时光里，支撑她的是信念，更多的是对于生活的热爱，对于这片土地的忠诚。完全可以把愤怒的洪水向他倾泻，但是，她太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泻也只是把自己放在真空里自话自说，对牛弹琴，换得一个漠然的表情，顽固的深邃来的咄咄逼人。一切只是过程，一切都是过程。城池坚固，墙上旧时的标签，扁平的得如同性格。偶尔想到，某个时段的时光，一行人等，军备充足，粮草齐全。如同重新站回来起跑线，万事可重来的样子，只是再怎么清点，终是年少轻狂，抵不过繁华落后的苍凉。看上去比季节更冷，貌似没有比冬天更适合的安置。即使在竭力制造不同形态的消失，却更像是一场反复产生的质变，时光破碎的质感，苦等未果的宿命，都凝固在了这座荒芜人烟的回忆城里。其实，每个人都被这个世界温柔的爱着，站在河中央的树，死亡前拒绝一切漂流，它想让青春明白，所有人的陪伴不在于你我，而在于自我超前和忘我意识的根深蒂固。拥有的把它视如珍宝，用圣洁的心灵去感受，洗涤灵光之后，满树繁花开；得不到的把它视为生命，用信仰去浇灌它的虔诚，使它不至于在经受暴雨的冲击后黯然失色。行走在虔诚的朝圣路，抬头仰望，处处都是天堂口。凡缪斯，必永远漂泊，唯有法利赛人才有安居乐业的福气。青春漫步的途中，本身就是一个问题，但不要以为一个人因此而成为忧郁者，对生命仍然爱，只不过是另一种方式的爱。越是热爱生活，对青春的苦恼就会越深。通过高扬的斗志去战胜它，因为爱青春，所以爱青春中的酸甜苦辣。于此而言，夫复何求？老城老了，一场暴雨推倒了城墙。老城不再漂泊，安睡在一抔黄土之下。清明留下了几行字：初闻雁征蝉语凄，寒阁迟叩日已西。落樱花残人空叹，琴藏瑟哑音难齐。孤枫斜影怨旧姝，月里相思素颜希。是谁陪我们走过了那个青涩又荒凉的年代？我们记着谁，谁又记着我们？当过往逝去，爱情逝去。当我们用尽全部的力量去喜欢一个人时，却依然无声的告别。这个季节似乎注定就是不断相聚又不断的离开。悲伤永远那么透明。就像电影中无尽延伸的铁路。有时郁郁葱葱，有时又荒凉无边。我们永远都不知道下一刻谁会成为我们生命中的变数。幻想青春不朽，爱情不老，也幻想和那个人永远都不离开，一年四季朝朝暮暮。那个时候的爱情无关门第，无关房子，无关车子。只是单纯的喜欢着，想在一起，想不分别。总是像个亡命之徒一样想极力抓住身边的每一个人。哪怕伤痕累累，哪怕流言满天飞，哪怕下一刻便死去。爱的惨烈，爱的毫无理智。后来我们长大了，剩下的似乎也只有怀念。怀念当初那个倾注热血爱着的人，怀念七夕短暂华丽的烟花，怀念冬天里温暖的轻抚，也怀念那个年代所有的遇见。走在城市的边缘，听着高跟鞋在青石板上寂寞的声音。在冬天的漫漫长夜进行一次身体和心灵的流浪，没有目标，没有缘由。我的世界是银装素裹，漫天飞舞的雪花装饰了我的梦。双鱼的我总是那么的感性，心情也会随天气的变化有所起伏，也许可以说成矫情。经历了城市的喧闹和人情世故的历练，我变得喜欢一个人静静地思考，有时候是幻想；独处的久了偶尔也喜欢深处道喧嚣中，有人说捉摸不透我，我想说我只是一张白纸，只是因为这样的简单而没有什么可供琢磨而已。文字匮乏发的的我也不知该如何能够道出自己的想法，只是在听到一两个字和身处在了让人足以不出户的环境里触发了我的遐想，原来我自由了。也不知道是幸运还是不幸，我进入到了教育行业，我又有何德何能呢？也许时间会告诉我答案。在什么都不懂的年纪，我最想的就是可以没有人约束的玩，肆无忌惮，然而，无论是走路还是上学，你的背后总有一双眼睛看着你，耳边时常还有不间断的碎语，那是我的父母，总在提醒我注意这个，不准干那个，你要怎么样怎么样......那时的我回天真的想，什么时候不管我呢，我要自己的自由。如今，再回想那时想要的自由是多么得天真和幼稚，如果没有他们的关心和约束，我又怎么会成为一名教师呢？时至今日，我也还在盲目的追求自己的自由。入职第二年了，经历了孤独，喧闹，宁静。我经常都在想，为什么教育也会这么复杂？为什么不能自由的从事工作而要受限于人呢？不想被管，不想被检查，不想被督促，也会抱怨恼骚；就这样第一年的教育工作算是混过去了，迎接我而来的是自由，也许你会说，我会觉得很开心，终于追求到了自由？自由的几乎让所有人都会绝之千里，自由的无人问津，自由的无拘无束只是一个人的世界，这种自由想想九毛骨悚然。我就是在这么个自由而又宁静的教学点继续我的教育生活，一个还有一学期就要退离得老教师和一个年轻好动的我，共同看管十七个孩子的所有生活，对于我的到来褒贬不一，有人会认为我是工作不得力或者背景不行被发配至边疆；也有人欢喜，年轻老师是被派来提交教学质量、、、、、对于不同的看法，我有时也会开玩笑的说对啊，能力不济就被发配边疆了呗，或者坦然一笑而过。开始的不知所措，无助，孤寂慢慢的打磨着我的激情，消逝着我的斗志，开学了，所有的工作又必须开展，又看到孩子纯真的笑脸和那充满求知欲的眼神让我开始思考，我该以什么的姿态面对这份宁静的自由呢？我是教师，我是从大山里走出去的，是回来回报的；不应该虚度这份宁静的美好。我的肩上承担的是责任，扛着管理好这个学校和提高这里教学质量任务，承担着教书育人的责任。我又想起了自己在第一个教师节上说的话了，热爱是最好的责任。也许我现在孤独无助，但选择了就要无怨无悔。那些纯真的孩子叫你一声老师，喊出的是愿望，喊出的是对你的尊敬，那你又该拿什么回报呢？热爱这份职业，爱这些孩子，用心浇灌和培养。虽然我现在基本自己管理自己，看似非常自由，但我的用良心和责任约束自己，也正是这份宁静的自由让我明白了：自由是相对的。我的自由等责任和爱！我也相信，守得住这份宁静，也会很好地享受这种自由。