La génération automatique de questions à partir de textes peut permettre d’obtenir des corpus d’apprentissage pour des modèles de compréhension de documents de type question/réponse sur des textes. Si cette tâche de génération est désormais appréhendée par des modèles de type séquence-àséquence basés sur de grands modèles de langage pré-entraînés, le choix des segments réponses à partir desquels seront générées les questions est l’un des principaux aspects différenciant les méthodes de génération de corpus de question/réponse. Nous proposons dans cette étude d’exploiter l’analyse sémantique de textes pour sélectionner des réponses plausibles et enrichir le processus de génération par des traits sémantiques génériques. Les questions générées sont évaluées dans leur capacité à être utilisées pour entraîner un modèle de question-réponse sur un nouveau corpus d’archives numérisées.

L’extraction d’information offre de nouvelles perspectives au sein des recherches historiques. Cependant, la majorité des recherches liées à ce domaine s’effectue sur des données contemporaines. Malgré l’évolution constante des systèmes d’OCR, les textes historiques résultant de ce procédé contiennent toujours de multiples erreurs. Du fait d’un manque de ressources historiques dédiées au TAL, le traitement de ce domaine reste dépendant de l’utilisation de ressources contemporaines. De nombreuses études ont démontré l’impact négatif que pouvaient avoir les erreurs d’OCR sur les systèmes prêts à l’emploi contemporains. Mais l’évaluation des nouvelles architectures, proposant des résultats prometteurs sur des données récentes, face à ce problème reste encore très minime. Dans cette étude, nous quantifions l’impact des erreurs d’OCR sur trois tâches d’extraction d’information en utilisant plusieurs architectures de type Transformers. Au vu de ces résultats, nous proposons une approche permettant de réduire de plus de 50% cet impact sans avoir recours à des ressources historiques spécialisées.

This paper introduces the question answering paradigm as a way to explore digitized archive collections for Social Science studies. In particular, we are interested in evaluating largely studied question generation and question answering approaches on a new type of documents, as a step forward beyond traditional benchmark evaluations. Question generation can be used as a way to provide enhanced training material for Machine Reading Question Answering algorithms but also has its own purpose in this paradigm, where relevant questions can be used as a way to create explainable links between documents. To this end, generating large amounts of question is not the only motivation, but we need to include qualitative and semantic control to the generation process. We propose a new approach for question generation, relying on a BART Transformer based generative model, for which input data are enriched by semantic constraints. Question generation and answering are evaluated on several French corpora, and the whole approach is validated on a new corpus of digitized archive collection of a French Social Science journal.

Named entity recognition is of high interest to digital humanities, in particular when mining historical documents. Although the task is mature in the field of NLP, results of contemporary models are not satisfactory on challenging documents corresponding to out-of-domain genres, noisy OCR output, or old-variants of the target language. In this paper we study how model transfer methods, in the context of the aforementioned challenges, can improve historical named entity recognition according to how much effort is allocated to describing the target data, manually annotating small amounts of texts, or matching pre-training resources. In particular, we explore the situation where the class labels, as well as the quality of the documents to be processed, are different in the source and target domains. We perform extensive experiments with the transformer architecture on the LitBank and HIPE historical datasets, with different annotation schemes and character-level noise. They show that annotating 250 sentences can recover 93% of the full-data performance when models are pre-trained, that the choice of self-supervised and target-task pre-training data is crucial in the zero-shot setting, and that OCR errors can be handled by simulating noise on pre-training data and resorting to recent character-aware transformers.

Nous nous intéressons ici à l’analyse de conversation par chat dans un contexte orienté-tâche avec un conseiller technique s’adressant à un client, où l’objectif est d’étiqueter les énoncés en actes de dialogue, pour alimenter des analyses des conversations en aval. Nous proposons une méthode légèrement supervisée à partir d’heuristiques simples, de quelques annotations de développement, et une méthode d’ensemble sur ces règles qui sert à annoter automatiquement un corpus plus large de façon bruitée qui peut servir d’entrainement à un modèle supervisé. Nous comparons cette approche à une approche supervisée classique et montrons qu’elle atteint des résultats très proches, à un coût moindre et tout en étant plus facile à adapter à de nouvelles données.

Cet article présente des méthodes permettant l’évaluation de la satisfaction client à partir de très vastes corpus de conversation de type “chat” entre des clients et des opérateurs. Extraire des connaissances dans ce contexte demeure un défi pour les méthodes de traitement automatique des langues de par la dimension interactive et les propriétés de ce nouveau type de langage à l’intersection du langage écrit et parlé. Nous présentons une étude utilisant des réponses à des sondages utilisateurs comme supervision faible permettant de prédire la satisfaction des usagers d’un service en ligne d’assistance technique et commerciale.

Les conversations techniques en ligne sont un type de productions linguistiques qui par de nombreux aspects se démarquent des objets plus usuellement étudiés en traitement automatique des langues : il s’agit de dialogues écrits entre deux locuteurs qui servent de support à la résolution coopérative des problèmes des usagers. Nous proposons de décrire ici ces conversations par un étiquetage en actes de dialogue spécifiquement conçu pour les conversations en ligne. Différents systèmes de prédictions ont été évalués ainsi qu’une méthode permettant de s’abstraire des spécificités lexicales du corpus d’apprentissage.

This work presents a framework for word similarity evaluation grounded on cognitive sciences experimental data. Word pair similarities are compared to reaction times of subjects in large scale lexical decision and naming tasks under semantic priming. Results show that GloVe embeddings lead to significantly higher correlation with experimental measurements than other controlled and off-the-shelf embeddings, and that the choice of a training corpus is less important than that of the algorithm. Comparison of rankings with other datasets shows that the cognitive phenomenon covers more aspects than simply word relatedness or similarity.