Nous présentons une approche empirique de l’évaluation automatique des réponses d’apprenants au sein d’un système d’Apprentissage des Langues Assisté par Ordinateur (ALAO). Nous proposons la mise en place d’un module d’analyse d’erreurs attestées sur corpus qui s’appuie sur des techniques robustes de Traitement Automatique des Langues (TAL). Cet article montre la réalisation d’un module d’analyse de morphologie flexionnelle, en situation hors-contexte, à partir d’un modèle linguistique existant.