@inproceedings{zhou-demolin-2020-perception,
title = "Perception des tons du mandarin par les apprenants fran{\c{c}}ais : effets des contextes segmental et syllabique (In the present study, we report two experiments aimed at exploring the contributions of segmental and syllabic contexts to {F}rench learners' perception of {M}andarin tones)",
author = "Zhou, Qing and
Demolin, Didier",
editor = "Benzitoun, Christophe and
Braud, Chlo{\'e} and
Huber, Laurine and
Langlois, David and
Ouni, Slim and
Pogodalla, Sylvain and
Schneider, St{\'e}phane",
booktitle = "Actes de la 6e conf{\'e}rence conjointe Journ{\'e}es d'{\'E}tudes sur la Parole (JEP, 33e {\'e}dition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e {\'e}dition), Rencontre des {\'E}tudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (R{\'E}CITAL, 22e {\'e}dition). Volume 1 : Journ{\'e}es d'{\'E}tudes sur la Parole",
month = "6",
year = "2020",
address = "Nancy, France",
publisher = "ATALA et AFCP",
url = "https://preview.aclanthology.org/jlcl-multiple-ingestion/2020.jeptalnrecital-jep.74/",
pages = "664--672",
language = "fra",
abstract = "Dans la pr{\'e}sente {\'e}tude, nous rapportons deux exp{\'e}riences visant {\`a} explorer les contributions des contextes segmental et syllabique {\`a} la perception des tons du mandarin par les apprenants fran{\c{c}}ais. Dans la premi{\`e}re, des stimuli monosyllabiques produits naturellement, compos{\'e}s de 9 attaques ([{\o}(z{\'e}ro), p, t, tʰ, tɕ, ɕ, tʂ, tʂʰ, m]) et 2 rimes ([i, ɑu]), ont {\'e}t{\'e} identifi{\'e}s par 19 apprenants fran{\c{c}}ais de mandarin de niveau d{\'e}butant et 18 auditeurs de langue maternelle mandarin. Dans la deuxi{\`e}me, les stimuli compos{\'e}s de 6 types de syllabes (V, VV, VN, CV, CVV, CVN) ont {\'e}t{\'e} cat{\'e}goris{\'e}s par deux autres groupes d`auditeurs. Nos r{\'e}sultats montrent que contrairement aux auditeurs natifs, la perception tonale des apprenants fran{\c{c}}ais est influenc{\'e}e de mani{\`e}re significative non seulement par les caract{\'e}ristiques tonales, mais aussi par les attaque-, rime- and syllabe-types. Cela sugg{\`e}re que les {\'e}tudes d`acquisition des tons L2 devraient prendre en compte non seulement le syst{\`e}me tonal de la L2, mais aussi le syst{\`e}me phonologique segmental de la L2."
}