L’essor des modèles d’apprentissage profond a apporté une contribution significative à la reconnaissance des émotions dans les conversations (ERC). Cependant, cette tâche reste un défi important en raison de la pluralité et de la subjectivité des émotions humaines. Les travaux antérieurs sur l’ERC fournissent des modèles prédictifs utilisant principalement des représentations de la conversation basées sur des graphes. Dans ce travail, nous proposons une façon de modéliser le contexte conversationnel que nous incorporons à une stratégie d’apprentissage de métrique, avec un processus en deux étapes. Cela permet d’effectuer l’ERC dans un scénario de classification flexible et d’obtenir un modèle léger et efficace. En utilisant l’apprentissage de métrique à travers une architecture de réseau siamois, nous obtenons un score de macroF1 de 57,71% pour la classification des émotions dans les conversations sur le jeu de données DailyDialog, ce qui surpasse les travaux connexes. Ce résultat état-de-l’art est prometteur en ce qui concerne l’utilisation de l’apprentissage de métrique pour la reconnaissance des émotions, mais est perfectible au regard du microF1 obtenu.

Cet article présente l’approche de l’équipe TTGV dans le cadre de sa participation aux deux tâches proposées lors du DEFT 2023 : l’identification du nombre de réponses supposément justes à un QCM et la prédiction de l’ensemble de réponses correctes parmi les cinq proposées pour une question donnée. Cet article présente les différentes méthodologies mises en oeuvre, explorant ainsi un large éventail d’approches et de techniques pour aborder dans un premier temps la distinction entre les questions appelant une seule ou plusieurs réponses avant de s’interroger sur l’identification des réponses correctes. Nous détaillerons les différentes méthodes utilisées, en mettant en exergue leurs avantages et leurs limites respectives. Ensuite, nous présenterons les résultats obtenus pour chaque approche. Enfin, nous discuterons des limitations intrinsèques aux tâches elles-mêmes ainsi qu’aux approches envisagées dans cette contribution.