@inproceedings{ouzerrout-saadallah-2025-rehabiliter,
    title = "R{\'e}habiliter l'{\'e}criture Ajami : un levier technologique pour l{'}alphab{\'e}tisation en Afrique",
    author = "Ouzerrout, Samy  and
      Saadallah, Idriss",
    editor = "Bechet, Fr{\'e}d{\'e}ric  and
      Chifu, Adrian-Gabriel  and
      Pinel-sauvagnat, Karen  and
      Favre, Benoit  and
      Maes, Eliot  and
      Nurbakova, Diana",
    booktitle = "Actes des 18e Rencontres Jeunes Chercheurs en RI (RJCRI) et 27{\`e}me Rencontre des {\'E}tudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RECITAL)",
    month = "6",
    year = "2025",
    address = "Marseille, France",
    publisher = "ATALA {\textbackslash}{\textbackslash}{\&} ARIA",
    url = "https://preview.aclanthology.org/corrections-2025-10/2025.jeptalnrecital-recital.14/",
    pages = "253--267",
    language = "fra",
    abstract = "Cet article explore l'{\'e}criture Ajami, syst{\`e}me bas{\'e} sur l{'}alphabet arabe historiquement utilis{\'e} pour transcrire les langues africaines, comme levier technologique d{'}alphab{\'e}tisation et d{'}inclusion nu- m{\'e}rique en Afrique subsaharienne et au Maghreb. Nous pr{\'e}sentons la cr{\'e}ation d{'}AjamiXTranslit, un corpus multilingue de paires de textes Latin{--}Ajami et de manuscrits annot{\'e}s, accompagn{\'e} d{'}une plateforme collaborative d{'}enrichissement par des locuteurs natifs. {\`A} partir de ces donn{\'e}es, nous d{\'e}veloppons des mod{\`e}les de translitt{\'e}ration automatique et de reconnaissance optique de caract{\`e}res (OCR) adapt{\'e}s {\`a} la diversit{\'e} graphique de l{'}Ajami. L{'}article discute les d{\'e}fis techniques (variabilit{\'e} manuscrite, absence de standardisation), linguistiques (transcriptions phon{\'e}tiques h{\'e}t{\'e}rog{\`e}nes) et sociaux (acceptabilit{\'e}, accessibilit{\'e}) de cette r{\'e}int{\'e}gration scripturale. Nos travaux s{'}inscrivent dans une d{\'e}marche transdisciplinaire alliant traitement automatique des langues, sciences sociales et politiques {\'e}ducatives, en vue de pr{\'e}server un patrimoine scriptural menac{\'e} et de renforcer l{'}acc{\`e}s {\'e}quitable au savoir dans des contextes digraphiques."
}