@inproceedings{lincker-etal-2025-accessibilite,
    title = "Accessibilit{\'e} visuelle et {\'e}ducation inclusive : {\'E}tude pr{\'e}liminaire sur la g{\'e}n{\'e}ration de textes alternatifs",
    author = "Lincker, Elise  and
      Olamisan, Elisabeth  and
      Pazakou, Theodora  and
      Gouiff{\`e}s, Mich{\`e}le  and
      Guinaudeau, Camille  and
      Dufaux, Fr{\'e}d{\'e}ric",
    editor = "Bechet, Fr{\'e}d{\'e}ric  and
      Chifu, Adrian-Gabriel  and
      Pinel-sauvagnat, Karen  and
      Favre, Benoit  and
      Maes, Eliot  and
      Nurbakova, Diana",
    booktitle = "Actes de l'atelier Intelligence Artificielle g{\'e}n{\'e}rative et {\'E}DUcation : Enjeux, D{\'e}fis et Perspectives de Recherche 2025 (IA-{\'E}DU)",
    month = "6",
    year = "2025",
    address = "Marseille, France",
    publisher = "ATALA {\textbackslash}{\textbackslash}{\&} ARIA",
    url = "https://preview.aclanthology.org/corrections-2025-10/2025.jeptalnrecital-iaedu.1/",
    pages = "1--9",
    language = "fra",
    abstract = "Tout contenu num{\'e}rique devrait garantir l{'}accessibilit{\'e} visuelle en incluant des textes alternatifs aux images. En l{'}absence de syst{\`e}me et de m{\'e}trique d'{\'e}valuation adapt{\'e}s, nous pr{\'e}sentons nos recherches pr{\'e}liminaires sur la g{\'e}n{\'e}ration et l'{\'e}valuation de textes alternatifs, d{'}abord dans un contexte g{\'e}n{\'e}rique. Dans une d{\'e}marche d{'}inclusion scolaire, nous mettons en lumi{\`e}re les limites des syst{\`e}mes existants et les contraintes {\`a} prendre en compte pour envisager un syst{\`e}me applicable aux manuels scolaires."
}