Quand les Bots Déjouent l’Apprentissage : Enjeux et Défis de la Détection

Mohsine Aabid, Patrice Bellot, Simon Dumas Primbault


Abstract
Identifier les bots d’une une bibliothèque numérique est un défi crucial pour analyser avec précision le comportement des utilisateurs afin de mieux répondre à leurs besoins. Mais que se passe-t-il lorsque les modèles de détection sont confrontés à des données provenant d’une période différente de leur période d’entraînement ? Cet article explore cette question en extrayant des caractéristiques clés, telles que la durée de l’activité et le nombre de requêtes, nous comparons plusieurs modèles d’apprentissage supervisé et évaluons la robustesse de cette approche face aux variations temporelles. Nos observations préliminaires montrent que les modèles de détection tendent à être plus confiant sur les données issues de leur période d’entraînement, ce qui soulève des questions sur leur capacité à généraliser à des périodes différentes. Cette dépendance met en lumière la nécessité de stratégies adaptatives, telles que des mises à jour régulières des modèles et de nouvelles approches d’apprentissage, afin de saisir l’évolution des comportements automatisés et améliorer la robustesse de la détection.
Anthology ID:
2025.jeptalnrecital-coria.15
Volume:
Actes de la 20e Conférence en Recherche d’Information et Applications (CORIA)
Month:
6
Year:
2025
Address:
Marseille, France
Editors:
Frédéric Bechet, Adrian-Gabriel Chifu, Karen Pinel-sauvagnat, Benoit Favre, Eliot Maes, Diana Nurbakova
Venue:
JEP/TALN/RECITAL
SIG:
Publisher:
ATALA \\& ARIA
Note:
Pages:
171–179
Language:
French
URL:
https://preview.aclanthology.org/corrections-2025-10/2025.jeptalnrecital-coria.15/
DOI:
Bibkey:
Cite (ACL):
Mohsine Aabid, Patrice Bellot, and Simon Dumas Primbault. 2025. Quand les Bots Déjouent l’Apprentissage : Enjeux et Défis de la Détection. In Actes de la 20e Conférence en Recherche d’Information et Applications (CORIA), pages 171–179, Marseille, France. ATALA \\& ARIA.
Cite (Informal):
Quand les Bots Déjouent l’Apprentissage : Enjeux et Défis de la Détection (Aabid et al., JEP/TALN/RECITAL 2025)
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PDF:
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