﻿1673	1	1	1	我认为他们应该包括的程序，以便我复制实验将是他们如何使用不同的样品？他们使用什么工具来确定质量。
1674	1	1	1	为了复制这个实验，您需要知道他们使用了多少毫升醋，用多少蒸馏水冲洗样品以及如何获得每个样品的质量。
1675	1	3	3	为了复制他们的实验，您需要知道每个容器中倒入多少醋以及我们要测量的样品类型。它应该具体说明大理石，石灰石，木材和塑料。它还应该告诉我们岩石样品会在什么位置，因为不同的材料可能会影响结果。复制这个实验需要的最后一件事就是告诉我们样品应放入哪种容器，如木箱，玻璃试管，拉链袋等。
1676	1	0	0	将一种材料简单地放入一个容器中并标记它。重复使用剩余样品将单个样品放入单个容器中。
1677	1	0	0	确定大理石，石灰石，木材，塑料四种不同样品的质量。他们都有起始质量和最终质量，以及差异。木材质量最大，但大理石的质量差异最大。
1678	1	2	2	为了重复实验，您需要知道您要测试的是什么。他们从不说实验的原因，你需要知道他们使用了多少醋，因为每个容器应该是相同的。同样在他们的程序中，他们不知道样品是什么。如果你只有程序而不是图表，你将无法复制是因为你不知道他们在醋中测试了什么。
1679	1	0	0	要复制此实验，您需要四个新样本。您还需要更多的醋和新容器来进行实验。
1680	1	1	1	“在阅读完程序后，他们需要更多的信息来复制这个实验。他们应该说要把多少醋放入容器中以及放入哪个容器中。在陈述事情时应该更具体。应该通过说“测量三重梁平衡上的质量”等来衡量。“
1681	1	3	3	在阅读了小组的程序后，我需要知道每个容器中醋的准确含量。这很重要，因为它可能会影响样品的溶解量。我还需要知道将容器存放在光线或黑暗的冷或热的房间里。此外，我需要知道找到差异的公式，我不知道。减去错误的质量是一个常见的错误。最后，我需要知道冲洗每个样品需要多长时间以及是否在光照下干燥样品。这会影响其重量。
1682	1	2	2	在阅读了小组程序后，我需要知道实验中正在测试的三个样本的名称。也需要将样品倒入容器中的量以及用于冲洗每个样品的蒸馏水量。另一个重要因素是知道放置样品的位置以便静置并干燥30分钟。学生如何记录质量也需要复制实验。
1683	1	1	1	为了复制这个实验，我需要确定质量，然后标记四个容器中的每一个。我还需要在每个容器中加入相同量的醋。我要做的最后一个额外的改变是清理，首先收集我的材料，然后确定哪种材料适合解决我的问题。
1684	1	1	1	假设是什么/他们试图证明什么。需要多少醋并添加到每个样品中。什么可以用作常数？
1685	1	1	1	在阅读了小组程序之后，我得出的其他信息，他们需要我复制实验，当你从容器中更换样品时，你在哪里放样品以及如何确定质量。
1686	1	3	3	为了复制该组的实验，该程序必须说明将多少醋倒入容器中。此外，他们应该指定他们使用的容器类型，因为这可能会影响结果。在这个过程中，他们也没有说出实验中使用了4个样本，这是它成功的关键变量。
1687	1	1	1	我需要复制实验的一些信息是Id需要知道如何确定质量的材料列表，因为这些内容未在程序中说明。
1688	1	2	2	为了复制这个实验，人们需要说明使用多少醋，如何确定末端的质量以及用水冲洗样品的时间。
1689	1	3	3	复制实验所需的信息将是每个容器中倒入的醋量，每个材料样本的大小或数量，以及样品在从醋中干燥时的储存位置。
1690	1	0	0	学生应该在假设中说明他们是否预测和纠正。此外，他们应该添加可能在实验中出错的内容以及他们应该做些什么才能做得更好。
1691	1	2	2	在该过程中，没有足够的信息供某人复制该实验。该程序应包括需要确定的四个样品以及需要将多少醋倒入容器中。学生在确定质量时还应说明他们将测量的内容。这三件事可以改善实验过程。
1692	1	2	2	我要添加的一条信息是在每个容器中使用多少vinigar。我要补充的第二件是容器应该有多大。我将在此实验中添加的第三条信息是告诉此人将所有信息标记为一个很好的有组织的表格。
1693	1	0	0	为了能够复制这个实验，我只需要再次执行该过程。例如，我将不得不确定所有四个样本的质量。接下来，我会将醋倒入四个独立容器中的每一个中并起作用。
1694	1	0	0	要复制实验所需的其他信息是您需要知道之前收集的数据。你需要的另一件事是知道所收集的信息，你需要知道的最后和最后的事情是在下一次之前发生的事情，然后再将它拿出30分钟。什么时候你把它填满了。
1695	1	0	0	在这个实验中，我还将包括24小时后为什么质量下降以及为什么要将样品放置并干燥30分钟。
1696	1	1	1	您需要一份物品清单才能获得物资。这些包括诸如秤，杯样品，醋和蒸馏水之类的东西。另一件需要的是问题中样本本身的名称。而且没有任何理由或问题。
1697	1	1	1	为了复制实验，您需要知道您正在使用的样本是什么。在步骤1中，它表示确定四种不同样品的质量。此外，在步骤3中，它告诉您将每个样品放在不同的容器中。但是，您从未被告知您正在使用的样品。
1698	1	1	1	为了复制实验，我需要知道容器中使用了多少醋。我需要知道这一点，因为如果我只是将醋倒入四杯中，数量会有所不同，这可能会改变我的expierement的结果。
1699	1	1	1	复制这个实验所需的任何其他信息将是使用多少醋，因此每个容器中含有相同的量，用多少水冲洗4，因为很少可能没有洗掉所有的醋，而且很多可能会洗掉一些醋。材料和影响最终的质量，学生可能需要知道测量材料的单位。所以他们几乎可以得到其他组得到的。
1700	1	2	2	要复制这个实验，我需要找出我需要什么样的容器。我还需要知道将样品放在上面干燥。最后，我需要找出学生用来获取样本质量的内容。
1701	1	3	3	“程序非常不清楚。为了复制这个实验，程序必须更加具体，例如，必须说明;必须将多少醋倒入容器，应使用何种容器，指定什么这四个样本都在程序中。“
1702	1	3	3	要复制实验，您需要添加到该过程。首先，您需要知道要使用的四个样品，要使用的样品量，添加到样品中的醋量，确定样品放入的容器以及用于冲洗样品的蒸馏水量。
1703	1	2	2	为了能够分离这个实验，他们需要在程序中获得更多信息。应指定学生添加到样本中的醋量。学生应该补充说，应该重复实验，以确保结果是正确的。该过程中遗漏的最后一件事是使用的四个样本的列表。
1704	1	3	3	为了复制这个实验，他们必须提供更具体的信息，例如，他们应该列出四个不同的样本名称。其次，他们应该给出容器的大小。最后，他们必须说明醋的含量和醋的强度。
1705	1	2	2	在阅读小组程序后，需要包含的信息是，告诉他们正在采集的样本。他们应该包括他们与每个样品混合多少醋的另一件事。他们应该包括的最后一件事是每个样本的使用量。那些将需要复制实验。
1706	1	2	2	好吧，程序没有说明四个样本是什么，你需要知道为了做任何事情。你还需要知道应该使用多少醋。而且你需要知道样品是否放在与醋相同的容器中。
1707	1	1	1	您需要知道每个容器需要放多少醋。你需要有一个对照样本。洗完样品后，你把它放回容器里吗？
1708	1	2	2	给实验所需的每个样品的量含有实验所需的醋量。给予自由冲洗的量和变化的时间，并且应该在同一时间和水的温度。
1709	1	2	2	为了复制这个实验，我需要知道控件是什么。如果有一个开始。醋的量和放入醋中的每种材料的量也被排除在外。程序中还应提及材料的名称。
1710	1	2	2	在阅读该组的程序后，复制实验所需的其他信息将是使用的不同样本。每个容器要倒入多少醋，以及容器应该用什么标记。
1711	1	1	1	为了让我复制实验，我需要知道多少，每杯中倒入的醋，以及一种物质的含量。如果不这样做，它可以不同地影响每种物质。
1712	1	2	2	程序应该解释样品是什么。程序应该说是计算每种物质的质量差异。该程序应解释使用多少醋。
1713	1	1	1	还有一些额外的信息，我们应该选择四个例子，或者在样品中添加醋是什么。
1714	1	1	1	为了复制该实验，需要知道样品是由哪种材料制成的。需要修改第三步，说每个样品都有自己的一杯醋。还没有确定一定量的醋。在这四种材料之间应该使用恒定的起始质量，因为由于较大的表面积，醋可能会使一种材料中的更多物质生长。
1715	1	2	2	您需要复制此实验的一些其他信息，例如每个样品放入醋之前的质量。将醋与样品一起放入杯中时的温度，样品和溶液所在的容器的大小以及放入杯中的醋的量，以及天气是否有多个痕迹。
1716	1	0	0	你需要nishpoping，你需要知道他们从中得到了数字。
1717	1	1	1	你把多少醋放入容器里。拿出材料。用三光束平衡确定质量。
1718	1	1	1	为了复制这个实验，我需要知道材料和如何找到质量，因为人们不能认为另一个人知道他们在做什么。
1719	1	0	0	至少包括三条信息以复制实验。该程序确定四个不同样品的质量。将醋倒入四个独立但相同的容器中，将一种材料的样品放入一个容器中并贴上标签。对剩余样品重复24小时后将单个样品放入单个容器中，从容器中取出样品并用蒸馏水冲洗每个样品。确定每个样品的质量。
1720	1	1	1	在程序中，它应说明如何确定每种材料的质量。还应说明倒入容器中的醋量。
1721	1	2	2	复制实验所需的三条信息是：（1）倒入容器中的醋量。 （2）样品（大理石，石灰石，木材，塑料）的尺寸和（3）用多少蒸馏水冲洗样品。
1722	1	1	1	为了复制这个实验，重要的是要知道在步骤2中应该将多少醋倒入四个容器中。这是不清楚的，因此应该指定醋的量。接下来，该组应指定单个样本的数量。样品应该是恒定的，因此结果是可比的。该小组应决定用于四种材料的特定质量样本。最后为了复制这个实验，我需要知道用多少蒸馏水冲洗样品。现在这个信息很模糊。
1723	1	3	3	“为了复制这个实验，我相信该小组需要在样本中包含更多信息。他们需要说明样本在24小时内和在什么温度下的存储位置。根据这些给定的信息，可能是位于室外或室内，温度会影响岩石样品。此外，它们必须包括容器中使用的醋量。它们只是告诉我们“倒醋”，但从不包括一定数量的醋。
1724	1	1	1	为了确定质量，你可以用什么形式的重量系统来衡量它的重量等等...当你将要测量的醋倒入醋时，在标记样品时，毫升，升等都没有描述。
1725	1	1	1	您需要知道要投入多少vinigar。您需要知道该组正在测试什么。您还需要知道该小组正在测试什么，他们的陈述是什么？
1726	1	1	1	我需要的一些额外信息是我要复制这个实验是什么样的样本。他们需要说我们得到了所有四个样品然后加热它们。我可能需要的另一条信息是找出实验后和实验后质量的差异。最后是有一个步骤说要释放比例，以便可以去除质量。
1727	1	2	2	为了复制该实验，该程序需要包括每个杯中使用的醋的量。我们还需要知道样本是什么，而数据表标识它们，从程序不清楚我们正在测试什么。此外，我们需要确切地知道测试的内容。该程序应包括记录起始质量，结束质量和质量差异的内容。
1728	1	1	1	为了复制expiment，你必须提到四种类型的样本。列出质量，在你拥有之后，你会看到质量和质量差异与质量结果的信息。
1729	1	1	1	我需要在其他地方复制实验的附加信息是命名我将在预算中使用的样本。
1730	1	1	1	我想补充说四个容器中加入了多少醋。我还会向实验室添加更多样品。我会再次重复实验，看看我是否得到了相同的答案。
1731	1	3	3	我必须要知道的第一件事是。我的样品会是什么样的？我还想知道我想在每个容器中倒入多少醋。我还需要知道我要将样品储存在哪种容器中。
1732	1	3	3	“1.确定四种不同样品的质量;大理石，石灰石，木材和塑料^ p 2.在四个单独但相同的烧杯中分别倒入20ml醋。^ p 3.将一种材料的样品放入一个容器中标签。重复剩余的样品，将一个样品放入一个容器中，将所有容器放在同一个地方。“
1733	1	0	0	你还需要烧杯，试管和计时器。
1734	1	3	3	您需要知道每个容器需要多少醋，以及您需要将容器放入多大以确保它们适合的容器。容器的放置很重要，因为如果它们不应该放在太阳下，它可能会改变结果。每个容器需要放入多少蒸馏水也很重要。
1735	1	0	0	除了了解程序外，为了复制这个实验，我必须知道我们试图解决的问题是什么。这样，我可以确保我提供正确的信息来回答问题。我必须知道的另一条信息是，是否有一个控制组。这是因为如果有的话，我可以将不同样本的数据与对照组进行比较。此外，我必须知道控制变量是什么，因为如果所有需要控制的变量都不是我的信息不会像它那样有效。
1736	1	3	3	为了复制这个实验，我需要知道每个容器中加入多少醋以及每个容器有多大。它也不会让你知道每个样品应该有多大或者材料类型。此外，它应该提醒人们佩戴护目镜并清理他们的区域。
1737	1	3	3	我需要复制实验的其他信息是每个容器中的醋量，葡萄的温度，样品应冲洗的时间和样本，试验次数，容器类型应该是放入，应使用何种类型的设备来确定质量。
1738	1	1	1	为了复制这个实验，您需要知道倒入四个容器中的醋量。
1739	1	0	0	您不需要任何其他信息。那个prscjar是正确的，并且可以像在程序中呈现的那样重复。
1740	1	3	3	什么样的醋，多少醋，你干什么样的周围的样品。
1741	1	2	2	在阅读完这一组程序后，我需要知道每个杯子应加入多少单位的醋，要测试哪些样品，而不是每个样品的起始质量应该是这三个因素被排除在外，这些因素对于实验。
1742	1	0	0	为了复制实验，学生应该添加更多的程序。他们会把时间加倍，看看会发生什么。重复实验，不要用蒸馏水冲洗样品。并且不要干燥样品。
1743	1	2	2	为了复制这个实验，我们需要知道样品中含有多少醋。我们还需要知道我们测试的样品是什么，以便实验起作用。我们还需要知道我们应该记录我们收集的所有数据。我们还需要知道我们应该减去质量差异才能比较结果。
1744	1	0	0	您需要的其他信息最后说是记录您发现的内容。另外我会说使用蒸馏水来使用计划毁了任何东西。
1745	1	2	2	1.你需要的metrial数量。^ p 2.你倒多少醋。
1746	1	1	1	如果存在常量变量，则需要的附加信息。如果样品存在一定的温度，它们如何得到质量差异。
1747	1	1	1	我认为我需要时间因为我猜他们必须花时间我也认为我需要测量四个质量样本。这些材料有多大。
1748	1	2	2	我需要知道使用哪四种不同的样品，将它们放入哪种容器中，我还需要知道如何在干燥后找到每种样品的质量。没有这些信息，我无法复制这个实验室。
1749	1	3	3	该过程需要说明要使用的样本而不是要求读者参考数据。对于确切的数据。该程序还必须说明使用多少醋。此外，第三步没有说明是否将样品放入水中而是将容器分开作为醋。
1750	1	0	0	需要知道样品的重量有多少，应该在试管中加入多少酸雨。
1751	1	1	1	为了复制这个实验，我需要知道每个容器倒入多少醋。这将使实验工作变得模糊。如果一个容器的vinagar比另一个容器多，那么实验就会失败。
1752	1	2	2	当程序说在每个容器中倒入醋时，你不知道要放入多少醋。当它说放置一种材料的样品时，我不知道放入容器中的含量是多少。它也没有说容器有多大。
1753	1	0	0	IV，DV，控制变量和常数变量必须包含在程序中。
1754	1	2	2	为了使这个实验可以复制，你需要更加具体。对于第三步，它应该澄清哪个样品和多少样品放在容器中。他们应该在三到四之间增加一个步骤，说明在哪里放置。他为最后一步采样了24小时，他们应该解释如何使用三光束平衡来确定质量。
1755	1	3	3	能够复制这个实验有用的一件事就是知道容器中倒入多少醋以及容器有多大。他们也应该告诉我们他们使用的材料是什么，以及使用了多少材料。应该包括的另一件事是他们如何确定一切的质量。
1756	1	3	3	你需要知道这个实验中的四种样本。 ^ p 2.你需要知道在四个容器中倒入多少醋。 ^ p 3.你需要知道样品的温度，（室温，冷）。
1757	1	3	3	要复制实验，您需要知道放入每个容器中的醋量。您还需要知道容器的储存温度。此外，您需要知道样品的材料。
1758	1	2	2	为了复制实验，我需要知道的额外信息是倒入容器中的醋量。我需要知道用蒸馏水冲洗样品需要多长时间。我还需要知道这个小组如何确定每个样本的质量以便复制实验。
1759	1	1	1	为了复制实验，你需要知道使用了多少醋，看看它是否是质量差异的主要因素。此外，您需要知道用多少蒸馏水冲洗每个样品，因为水可能会磨掉样品。更重要的是，你知道你用什么来衡量质量。
1760	1	3	3	为了复制实验，您需要的其他信息是样品是什么，放入容器中的醋量以及放入容器的温度，因为醋是否会使我们更加酸性。
1761	1	2	2	在阅读完这个程序后，我发现你需要知道所用容器的类型，天气与否，它们是否有试管，烧杯等。另外，你需要知道你需要多少样品，以盎司，kg，g等为单位。最后，您需要知道在l，ml等中使用多少醋。
1762	1	0	0	复制实验所需的其他信息是从每个样本开始记录的数据表。诸如开始结束质量和差异的样本之类的信息对于理解是非常重要的，因为需要理解实验的结果。
1763	1	2	2	首先，我需要知道要将多少醋倒入容器中，我需要知道每个样品的大小需要多少。然后我必须知道水中有多少酸度。
1764	1	1	1	您不需要任何其他信息来复制实验，他们告诉您将样品放入醋中有多长时间，如何冲洗它们，让它们放置多大。但有一点是他们在每个容器中使用了多少醋。
1765	1	1	1	我要补充的其他信息是每个容器中加入多少醋，我还会添加实验目的。在步骤6中量化样品后，确定重量前后的样品差异。
1766	1	1	1	在阅读了小组程序之后，为了复制实验，他们需要的一些信息是测量他们为每个样本使用多少液态醋，然后在他们服用该生物后再次测量它来测量它。
1767	1	2	2	在阅读了小组程序之后，我重申他们需要提供的额外信息是将多少醋倒入四个独立但相同的容器中。该小组没有显示样品静置24小时，然后他们取出样品并用蒸馏水冲洗每个样品。我怎么知道我应该在杯子的窗台，微波炉中干燥它们的位置，或者只是让它坐在那里直到它干涸。
1768	1	0	0	需要复制该实验的三个最重要的信息是确定不同样品的质量，在四个独立但相同的容器中的每一个中倒入醋，并且在24小时后从容器中恢复样品并冲洗每个样品用蒸馏水。
1769	1	2	2	为了复制这个实验，我需要知道使用了多少醋，拿着醋的容器是什么，以及容器在24小时内保持的温度。
1770	1	3	3	为了复制实验，我需要的其他信息是，我要测试的4种不同样品，我需要的容器大小和使用多少醋。
1771	1	2	2	“在第一步中，程序需要解释正在测试的四种材料。仅仅说”“四种不同的样品”“就不够具体了。在步骤2中，程序应该说明需要添加多少醋。读者无法知道这些信息。^ p程序说每个容器都应该贴上标签，但它没有解释它们应该如何标记，或者它们应该说什么。为了能够复制这个实验，必须澄清。“
1772	1	3	3	您需要重复此实验的一些事情是，告诉您他们正在使用的样本。他们所说的是，得到四个不同样本的质量，不说明它们是什么。还有多少醋被添加到容器中。他们没有说出他们加入了多少醋。最后一件事是，
1773	1	3	3	“为了复制实验，你需要知道步骤1中提到的”样品“是什么。这样，对于你正在使用的材料就不会有任何混淆。而且，你需要知道什么样的最后，为了正确地复制实验，我们需要知道每个容器中倒入多少醋。“
1774	1	0	0	我需要知道样本在程序中的样子。我觉得这样，因为我已经知道所有质量的开始，结束和差异。为了做到这一点，我不得不考虑它是如何做出的。
1775	1	2	2	在阅读了这个小组的程序之后，我决定需要更多的信息才能让我准确地复制一件事。我认为需要在每个提示中加入一定量的醋，例如63毫升。我还认为应该给出样品的名称（大理石，石灰石，木材和塑料），因为没有它们，我不知道我在测试。最后，我将包括最后一步，因此告诉发送者确定起始质量和入口质量之间的差异，以便读者知道接下来要去哪里。
1776	1	2	2	人们需要知道每个容器中加入了多少醋。人们还需要知道样本是如何及其质量的。
1777	1	1	1	首先，小组应该知道要使用多少醋。他们应该说实验需要做多少醋。最后，他们应该告诉你加权材料的内容。
1778	1	3	3	您可能需要三条信息来复制此实验。首先是每个容器中使用多少醋。第二个是容器放置过夜的条件类型，因为像光这样的东西可能会对样品产生更快或更有效的反应。第三，你需要知道样品的形式。大理石或石灰石可以是小岩石形式，与所有固体块相对，这可能导致反应具有不同的结果。
1779	1	1	1	该组应进行科学验证，至少重复两次实验。他们还应该指定每个容器中的醋量。该小组应该有一个控制来对比他们的发现。
1780	1	1	1	您需要知道每个容器中放入多少醋。此外，您必须确保将相同的金额放入每个容器中，否则您会在实验中发现许多错误。
1781	1	2	2	我需要知道将多少醋倒入容器中。此外，我需要知道我需要多少蒸馏水来冲洗每个样品，以及需要多长时间。
1782	1	0	0	确定四种不同样品的质量。将一种材料的样品放入一个容器中并贴上标签。重复剩余样品，将单个样品放入单个容器中。确定每个样品的质量。让样品静置并干燥30分钟。
1783	1	2	2	为了重复这个实验，你需要知道在四个样品中加入了多少醋。这对于我们逐步重复实验至关重要。确定每个容器中放入多少样品也很有帮助。最后，为了重复这个实验，我们还需要做另一个试验，并且可能包含一个控制变量来重复这个实验，就像学生组一样。
1784	1	3	3	为了通过阅读程序复制实验，我需要知道有多少醋倒在样品上并影响质量，容器的类型和大小也是如此，因为这会影响醋的浓度以及样品的原料他们处于24小时内所处的环境类型（温度，亮度），因为这也会影响最终结果。
1785	1	1	1	为了复制此实验，应添加其他信息。例如，该过程应解释要使用的样本类型，包括所需的工具数量以及所需的对象或样本的数量。添加这些程序后，一个人就可以重复这个实验。
1786	1	1	1	复制此过程所需的一些信息将是该实验的温度。另一条信息是图表。最后这将是一个更好的解释。
1787	1	1	1	你需要知道在四个独立的容器中放入了多少醋。您是否从容器中取出样品并用蒸馏水冲洗样品？您还让样品静置多久并干燥？
1788	1	0	0	为了复制实验，需要的是依赖，独立和控制，即醋，容器和每个样品的时间。
1789	1	3	3	为了复制这个程序，诸如在步骤2中指示将多少醋倒入容器中，在步骤3中使用了什么材料，或者使用了多少材料等信息也是至关重要的。
1790	1	1	1	- 容器应放在什么温度（环境）下。冷？热？室温？ ^ p  -  24小时后你需要手套和护目镜才能使用这些样品吗？ ^ p-哪有2可以找到大理石和石灰石？
1791	1	3	3	为了复制这个实验，我需要具体知道他们在谈论什么样品，在这个实验中使用什么类型的控制以及在每个容器中倒入多少醋。如果将样品存放24小时，如果它们应该处于某个温度（室温，高温或低温等），我也会知道是否有用。
1792	1	2	2	学生应该包括在内。他们如何确定步骤1或6中四个样品的质量。他们还需要包括他们在容器中倒入多少醋，以及他们用来冲洗样品的水量，或者他们冲洗它们的时间。
1793	1	0	0	一个名为酸痛的科学项目的一个小组学生idid必须确定四个不同的样本。将四种不同的样品（大理石，石灰石，木材和塑料）放入四个不同的杯子中，加入醋和24小时后冲洗实例并干燥30分钟，看看每个样品损失质量对木材的质量是多少。测量后我的质量相同。
1794	1	1	1	我想小组应该提一下他们用了多少醋进行测量。并且他们应该包括记录数据程序应该写得更清楚，这个实验室很难看到他们给我们的程序。
1795	1	2	2	为了复制这个实验，人们需要更多的信息。首先，第2步说将醋倒入四个容器中。为了复制实验，我需要知道每种醋中加入多少醋。我还需要知道使用四种不同样品（大理石，石灰石，木材和塑料）中的多少。此外，在步骤5中，它说让样品静置并干燥30分钟。我需要知道是否应该让它们在室温，寒冷的地方，阳光充足的地方等干燥。
1796	1	1	1	阅读小组程序后，您需要复制一些信息，例如大理石，石灰石和木材等样本。
1797	1	0	0	我想你需要一瓶醋，一个容器，temer，纸，manole，cemenstone，木头和塑料。你会需要..
1798	1	2	2	为了复制实验，您需要知道将多少vinger倒入样品中。您还需要知道四个样本是什么。您还需要了解内容和控件。该程序需要明确。
1799	1	1	1	您需要知道容器的大小，以及您使用的样本量
1800	1	0	0	第一步：将醋倒入四个相同的容器中。 ^ p第二步：在每个容器中放置一个材料并标记它。 ^ p第三步：24小时后取出材料并用水冲洗。 ^ p第四步：让样品干燥30分钟并确定质量。
1801	1	1	1	在程序中，他们没有告诉样品他们正在进行测试。也没有告诉我们当他们开始时他们是什么质量，当他们完成什么是质量。最后他们并没有告诉我们他们需要找到质量上的差异。
1802	1	1	1	“为了纠正这个实验中的错误，需要改变一些事情。首先，程序从未提及记录您的数据;这需要成为程序的一部分。其次，程序说明，”“确定质量。 “”没有解释如何这样做以及使用什么。第三，程序从不告诉样品是什么或在实验中标记它们是什么。这非常重要，因为进行实验的人需要知道它们是什么与...合作。“
1803	1	2	2	他们重复这个过程需要知道三件事。首先，在他们的程序中他们没有提到四个样本。另一件事是该程序没有说明醋的pH值。他们也不会重复这个过程以获得更高的有效性。另一件事是它提供了在过程中设置内容的方法。
1804	1	3	3	“为了复制实验，我需要知道，首先，当他们刚刚说”样品“时样品是什么”“如果我不知道样品的类型那么我应该如何测试任何东西，我也会我们需要知道他们使用什么类型的容器，他们使用的是小型量筒，或者他们使用的是50加仑装置。最后，我需要知道它们的数量，我需要样品量，醋，和蒸馏水。“
1805	1	1	1	为了复制实验，我需要的其他信息是我需要哪些材料进行实验，我支持倒入容器的数量以及样品是什么。
1806	1	1	1	他们向每个样品倒入多少醋。
1807	1	3	3	为了复制这个实验，我需要以下信息。首先，我需要知道将多少醋倒入容器中。其次，我需要找出四个相同容器的确切尺寸。最后，我需要知道四种材料在24小时内的温度，因为溶液/房间的温度会影响结果。
1808	1	2	2	我需要知道：每个容器中放入多少醋，如何称量doyeds的质量，我需要多大的物体。
1809	1	1	1	“为了复制这个实验，我需要更多信息。如果我想找到四个样品的质量变化，我会在实验开始时让每个样品的重量相同。实验室更正确，所有的样品都应该含有相同数量的醋。最后，为了使实验室更加正确，我会在程序中加入确切的步骤。而不是说“重复”，“它”如果它确切地说要做什么，那就更好，也更容易。“
1810	1	0	0	为了重复他的小组的程序，你必须具有相同的每个杯子的质量。将相同的材料放入相同的材料（质量）。然后处理与最后一个相同的事情。坐了24小时然后用蒸馏水冲洗。
1811	1	1	1	要复制考试，你需要知道目的。了解考试目的可以让人知道要寻找什么或期待什么。您还需要知道要进行哪种类型的容器，这样实验就不会出错。从容器中取出后，您需要知道从哪里取出样品。您还需要知道之后如何处理容器。
1812	1	0	0	为了复制这个实验，你需要解释为什么样品会损失质量，导致它失去宿主的原因或为什么它保持不变。哟还需要告诉我们你看到了什么，向我们展示当样品损失质量时发生了什么。也许你需要在醋旁边的样品上尝试化学品。
1813	1	3	3	该小组需要说明每个容器中有多少醋。他们需要说明用蒸馏水冲洗每个容器多长时间。他们需要确定程序中的四个样本，并说出记录数据。
1814	1	3	3	“你需要知道要放入多少美食.A;所以醋的强度（如果存在差异）。到目前为止，容器应该在每个不同的室温下”
1815	1	0	0	你需要：^ p 1）关于你如何做所有事情的结论。 ^ p 2）如何按照您的意愿出现的结果。 ^ p 3）有关程序的信息。
1816	1	0	0	我认为您应该以相同的质量开始每个样品，以便您的结果更准确。而不是写出差异，他们应该记录最终结果，以减少混乱。
1817	1	2	2	为了复制这个实验，我需要知道如何确定质量。只是陈述&#39;确定质量&#39;并没有告诉我如何。我还需要知道将多少醋倒入容器中以使数据准确且恒定。我需要知道在哪里干燥样品，他们需要在阳光下，阴凉处等。
1818	1	2	2	为了复制过期，我们需要使用的醋量，所用容器的大小以及使用多少蒸馏水进行漂洗。
1819	1	1	1	复制实验所需的其他信息将是更具体的质量描述，以及您使用何种容器需要使用的质量以及大小。
1820	1	0	0	他们应该做更多的测试。他们也应该写出了这个开端的内容。
1821	1	1	1	为了复制这个实验，您需要知道每个容器中倒入的醋量。您还需要知道容器要冲洗的蒸馏水量以及样品最有效的质量。
1822	1	2	2	我需要知道每个容器中放入的样品。还有多少醋倒入每个容器中。
1823	1	3	3	您需要知道每个容器中的醋量，以及每个容器的大小和形状。您还想了解所使用的醋的类型，所有这三个因素对于确保一致性和提高有效性非常重要。
1824	1	1	1	为了能够复制这个问题，你必须知道每个容器中加入了多少醋。也是为什么他们在进行实验时问题是什么是不同的样品。
1825	1	1	1	此过程中缺少几条信息。首先，重要的是要在程序中知道样品是大理石，石灰石，木材和塑料。在数据表之前不会给出这些信息，而且程序没有说明应该将多少醋倒入容器中。最后，有必要知道应该用醋添加多少样品材料到容器中。有了这些信息，复制实验就会容易得多。
1826	1	0	0	附加信息是我们如何测量物体的质量，它们需要一个不可变的变量，然后我需要控制。
1827	1	3	3	所需的额外信息是：^ p-名称在程序中使用的特定样品^ p  - 说需要多少醋倒入容器中^ p-样品应该放在明亮，黑暗的区域还是盖上？
1828	1	2	2	您需要的一些信息是您应该倒入这些容器中的醋量。其次，我们还应该知道我们需要多长时间冲洗样品。最后，我们需要先前的结果来比较数据。
1829	1	2	2	需要在此过程中添加其他信息，以便为第一步收集材料。他们需要确切地说出样品（岩石）。他们需要添加他们将要注入的vinigar量。他们需要将第三步中的最后一句作为一个单独的步骤。这个程序没有仔细组织。
1830	1	2	2	该小组忘记做的是告诉每个容器中倒入的醋量。该小组还忘记了是否需要覆盖每个容器。他们忘了告诉用什么公制单位测量克数的材料。
1831	1	3	3	为了复制这个酸雨实验，我需要知道要使用多少醋，因为它应该保持不变。如果样品的大小不相同，那么每个样品的大小也会不准确。所有样品也应保持在同一区域的相同温度下，以免受到不同的影响。
1832	1	3	3	该小组可以告诉他们使用多少醋，他们使用的容器的大小和所有样品的大小。例如，这块木头是怎么换的？尺寸是否会影响结束质量和质量差异的计算。
1833	1	0	0	在这张表中，它表示首先当大理石开始质量时，大理石是9.8然后它会减少到9.4。所以它减少了-0.4。在石灰石中，质量也会减少。首先，起始质量为10.4，然后结束质量为9.1。这是-1.3之间的差异。在木材没有变化。起始质量为11.2，结束质量为11.2。所以它没有变化。塑料起始质量为7.2，最终质量为7.1。它减少了。它与-0.1之间存在差异。我认为木材并不比其他木材重，这就是它没有变化的原因。然后是石灰石它对其他的变化很大，因为它对其他人很重要。
1834	1	2	2	为了复制实验，人们需要知道四个样本中的每个样本。还必须知道每个样品中倒入多少醋。您还必须知道哪个材料样本放在哪个容器中。
1835	1	1	1	您需要包含样本的内容。您需要包括记录数据的位置。最后，您还需要知道每个样品的质量是否应该相同。没有这些信息，就很难复制实验。
1836	1	3	3	为了复制小组实验，我需要在他们的程序中看到更多的信息。首先，我需要知道要使用哪些类型的样本。我可以通过查看他们的数据表来查看该组使用的样本，但我想知道是否必须使用相同的样本。此外，我必须知道每个容器倒入多少醋，因为如果我使用不同量的醋，我的结果可能会改变。根据我使用的醋的量，我需要知道的第三件事是样品应该有多大。如果醋对样品很重要，程序应该告诉我，所以我不会让样品太大。
1837	1	1	1	为了复制实验，其他信息将包括新的loco 10在再次尝试实验之前等待。它应该说明有多少样品被放入容器中以及样品应被冲洗多长时间。
1838	1	1	1	需要的其他信息是列出正在使用的不同样本
1839	1	3	3	为了复制这个程序，我需要知道材料是什么，材料的大小，以及每个容器中的醋含量。
1840	1	0	0	这不是一个明确的陈述。使用此过期问题可以解释为什么学生首先进行这种过期。
1841	1	1	1	为了复制实验，您需要的其他信息将是了解解决方案的内容，如大理石，石灰石，木材和塑料。您需要更加具体，以便读者可以自己完成实验，而无需提问。
1842	1	2	2	为了复制实验，我需要知道我应该采取什么样的安全预防措施，将少量的醋倒入每个容器中，以及样品应该在24小时内保存在容器中。
1843	1	2	2	“进行实验的人必须知道样品是什么;程序不包括那些知识。重复实验需要的另一条信息是每个样品使用多少醋，金额是多少保持不变。所需的最后一条信息是应该使用什么安全设备;安全程序通常包含在实验过程中。“
1844	1	3	3	“复制这个实验需要一些额外的信息。例如，程序没有说明使用多少醋。它也只是说”“样品”“并没有说明样品是什么。该程序也没有告诉我们使用或说出什么类型的容器来记录您的数据。“
1845	1	2	2	如果我要改写程序，我会把样品包括在内。另外，我会在每个容器中加入多少醋。
1846	1	2	2	为了复制该组的实验，必须知道每个样品上使用的醋量。此外，还需要什么类型和数量的样品。此外，了解实验室的目的将是非常有益的，以便人们知道要测试什么。为了完全准确地进行实验，添加样品量和醋量是不可取的。否则，人们可能不仅会收到不同但准确的数据。
1847	1	1	1	学生需要更加具体。他们需要说明倒入4杯中的每一杯醋的量。其次，他们从未说过什么单位或从未说过什么时候记录数据。最后，他们需要说明蒸馏水的含量。
1848	1	2	2	您需要知道将多少醋倒入杯中。您还需要知道用蒸馏水上升样品的时间。
1849	1	1	1	需要的其他信息是醋的初始量，然后是24小时后的醋量，然后是体积的差异。如果我有这三个信息，我将能够复制实验，并可能比较答案。
1850	1	3	3	复制所需的其他信息
1851	1	1	1	要遵循这个小组程序，我必须更加详细，比如不是在程序中一直说样本，如果他们在其中测试的四件事情会更少混乱，那会更好。在第二步中，将大理石，石灰石，木材和植物样品放入自己独立的相同容器中并标记它们会使它变得不那么复杂和悲伤会好得多。如果能够解释为什么他们被告知可以找到样品的质量，那就太好了。
1852	1	1	1	为了复制这个实验你需要的信息是四个不同的样本，开始，结束和质量差异，你需要四个样本（大理石，石灰石，木材，塑料），因为这是实验的目的。您需要起始质量，结束质量和质量差异，因为这是您进行实验的方式。
1853	1	1	1	为了复制这个实验，您还希望以相同的步骤在水中测试所有这四个样品作为对照。此外，在恒定的室温下重新测试该实验也很重要，以确保它不是结果中的变量。最后，为了复制这个实验，你需要知道酸雨中的化学物质和醋的化学成分，看它们是否腐蚀，这个实验很好地代表了酸雨的情况。
1854	1	2	2	在阅读了小组程序后，我需要知道使用了哪些样本。如果我没有使用相同的样本，我的实验可能会有所不同。我还需要知道用什么单位来衡量质量。如果我以不同的方式权衡它，我们可能得到不同的结果。我还需要知道每个容器中倒入多少醋会影响我的实验结果。
1855	1	3	3	为了复制实验，人们需要知道&#39;&#39;样本&#39;是什么。没有这些信息，就不可能进行实验。人们还需要知道每个容器倒入多少醋 - 这可能会影响实验的结果。此外，人们需要知道醋的温度，这也可能影响实验的结果。
1856	1	0	0	为了复制实验，您可能需要的其他信息是进行一个假设，您需要组织起来并收集所有信息，以便最终能够对信息进行总结。
1857	1	3	3	1）我需要知道样品使用哪种材料。 ^ p 2）我需要知道每个含有多少藤蔓。 ^ p 3）我需要知道样本的大致尺寸。
1858	1	2	2	需要的另一个信息是如何确定每个样品的质量。每个容器放入多少醋。容器需要多大。
1859	1	3	3	您需要说明您在实验中使用的不同样本。你会把它们放在哪里过夜。容器对于样品有多大。
1860	1	3	3	为了复制这个实验，我需要的额外数据是添加到容器中的醋的量，因为如果一个样本测量的数量多于或少于另一个，数据也可能会有变化。我还需要知道大小或使用的容器和用它们测量的单位类型。最后能够复制这个实验。人们还需要知道每种材料的温度。例如轻拍和擦拭papas毛巾或只是简单地让它们坐在一个物质上干燥。
1861	1	1	1	没有足够的信息可以复制实验。首先，他们应说明您需要在第一步中使用的样品。还应该有一个控件供你比较。最后的错误是第4步太模糊了。它说要去除样品而不是如何去除，例如用钳子或戴着塑料手套。
1862	1	3	3	为了复制这个实验，我需要知道每个样本的大小。此外，我需要知道使用的醋量。最后，我需要知道所用容器的大小以及冲洗岩石样本的时间。
1863	1	0	0	再做一次实验，但使用不同的解决方案。 ^ p让样品静置48小时。 ^ p而不是坐着干。用纸巾或布擦干样品。
1864	1	2	2	该组没有包括他们留下剩余样品的温度。他们也没有包括我们应该倒入四个独立容器中的醋量。此外，他们应该不止一次地做实验，以确保他们提出的答案，没关系。
1865	1	1	1	该小组的程序需要更加具体。他们需要程序中的金额。他们没有告诉你要倒多少醋。还需要什么来确定样品的质量。还有样品，我们需要多少样品。
1866	1	1	1	为了复制这个实验，我需要知道实验的控制，浇注样品的醋量，正在测试的包括独立和依赖变量。
1867	1	1	1	为了让我复制这个实验，我需要知道我需要多少醋倒入每个容器中，如果我需要稳定大量的样品并且醋仍在其上并且还要知道为什么甚至表现这个实验。
1868	1	1	1	实验室需要包括添加到醋中的样品。下次实验室应该说你应该在每个醋样品上放一块大理石，石灰石，木头和塑料样品。
1869	1	1	1	为了重复这个实验，他们需要一个balence来测量每种建筑材料的质量。你还需要一个刻度量筒来测量出拳击手。在实验中它确实说出了使用的vinger的数量。
1870	1	3	3	复制这个实验所需的其他信息应该是什么类型的容器，什么类型的材料，以及最后应该将多少醋倒入每个容器中，因为它没有在程序中说明这些项目。
1871	1	0	0	你还需要。
1872	1	3	3	为了复制这个实验，你需要知道它们放入容器中的醋含量。您还必须知道如何干燥样品。然后你必须知道如何干燥样品。
1873	1	0	0	为了复制实验，在程序中它应该写下来或标记一个表示起始质量和结束质量的图表并开始实验。您需要记下此信息，因为它有助于找出不同样品的质量。
1874	1	3	3	为了复制这个程序，我需要知道使用什么体积的醋。我还需要知道使用什么尺寸的容器或烧杯。该程序还应说明从容器中取出样品时使用的设备，如钳子。最后，在程序中，它应说明将使用哪些样品。
1875	1	3	3	“程序应如下所示-1”确定4种不同样品的质量：大理石，石灰石，水和塑料.2）在每4个独立但相同的容器中倒入10ml（多少）醋.3）放置样品将一种材料放入一个容器和标签中。重复w /剩余样品，将一个样品放入单个样品中.24小时后，从容器中取出样品并用蒸馏水冲洗3分钟.5）让样品静置在室温下干燥30分钟.6）通过从结束质量（克）中减去起始质量（以克为单位）确定每个样品的质量。
1876	1	2	2	为了复制这个实验，我需要知道每个杯子放入多少醋，所以每个样品都会放入相同数量的醋中。我需要知道冲洗样品需要多长时间：因为它们被冲洗了相同的时间。此外，我需要知道每个样本是否应该相同或相同的大小。
1877	1	2	2	“在程序中，它没有告诉样品是什么。第2步说要将醋倒入四个容器中，但它没有说明倒了多少.1，我们不测量它们，我们打算做实验错了。第一步可以记录四个样品中每一个的起始质量;大理石，石灰石，木材和塑料。“
1878	1	1	1	在阅读了小组的程序后，我认为我需要以下信息才能复制实验。我需要在程序中列出不同类型的材料。
1879	1	2	2	要进行实验，您必须知道起始质量，每个容器中必须添加多少醋以及样品材料是什么
1880	1	3	3	为了复制小组的程序，你需要知道^ p-每个杯子应该倒多少醋？ ^ p  - 应该使用什么类型的容器？ ^ p-如果容器应在光照或黑暗中放置过夜或避免被遮盖。
1881	1	0	0	倒入每个容器中取醋。 ^ p谁是问题（假设）^ p如何做这个实验^ p解释实验的表^ p使用更多类型的质量，如玻璃，纸张等。
1882	1	3	3	您需要知道的另一件事是放入每个容器中的醋量，因此所有样品都具有相同的量。需要知道的另一件事是容器应放在哪里24小时，因为阳光量可能会影响实验。除此之外，该实验是可复制的。
1883	1	2	2	其他信息是包括样本名称以标记它们。在容器中使用多少醋，因此所有样品的结果都是公平的，并且还指出哪个是自变量，何时是因变量，哪个是因变量更好地理解实验室。
1884	1	1	1	您需要知道每个样品在开始时添加了多少醋。
1885	1	2	2	该程序需要对每种样品材料进行控制。这可以通过将每个样品放入另外4个没有醋的容器中来完成。使用。该程序需要说明放入每个容器中的醋量。该程序还应具体说明使用哪四个样品。
1886	1	2	2	该组应该提供一个控件，以便我可以比较我的结果。他们也应该更加清楚我应该在每个容器中放入多少醋。每个容器应该具有相同的数量，但他们没有说明那是什么。该小组还应该更加具体地说明正在试验的样本的大小。我不确定它们是否相同或不同。
1887	1	2	2	他们最好在程序中指定他们在1中采样的内容。应该说确定四种不同材料样品的质量。在第2步，它说倒入醋但不是多少。他们应该撒谎150毫升。对于图表，如果有一个列，它会更好地列出帖子的百分比，以便读者可以理解哪个材料对质量有影响。
1888	1	1	1	在阅读了小组程序后，人们需要知道每个容器中放入了多少醋。
1889	1	1	1	。需要醋的量。 ^ p。需要进行实验目的。 ^ p。需要假设。
1890	1	2	2	为了复制实验，我们需要知道每个容器中有多少醋对穷人，我们还需要知道我们用来确定质量的单位，以及样品是什么。
1891	1	1	1	您需要知道每个容器中放入多少醋。您需要获得结果的平均值。最后，您需要在开始时使用相同质量的样品。
1892	1	2	2	我需要复制这个实验的一些额外信息是不同类型材料的名称，所以我知道我正在测试。浇注到每个容器中的醋量需要在结果上说明准确。本应包含的另一部分信息是对每个样品的纯水进行控制，因此可以比较其他结果。
1893	1	0	0	我们需要有一个继续。也是一个自变量和一个因变量。
1894	1	2	2	为了让我重复这个问题，我需要了解一些信息，例如，每种物质的使用量，使用的醋量以及将样品放入容器时的温度。这个人在他的手术中必须更加具体，很难遵循
1895	1	3	3	他们需要知道在每个杯子中倒入多少醋，样品材料是多少，确定样品应该干燥的温度。
1896	1	1	1	您需要和复制此实验的其他信息是您需要大量材料，您需要查看学生的观察结果，您需要查看结论。 Bassicaly的书面实验报告将是重建此实验的最佳工具。
1897	1	2	2	为了让我复制这个实验，我需要知道我需要多少醋来倒入容器。我需要知道矿物质的样本是什么，我还需要知道我将如何测量质量。
1898	1	0	0	为了复制实验，您需要记录不同样本的质量8。您还需要将醋倒入您使用的单独容器中等待24小时，您必须让样品干燥一段时间，然后确定质量。
1899	1	1	1	为了复制实验，您需要的一些额外信息是每个样品杯中含有相同量的醋，具有相同的效果，第二个是获得相同数量的样品，得到相同的所有4的起始质量，所以最后你可以使用哪个样本受影响最大。最后，您应该从最终质量中减去起始质量以获得差异，以查看哪种物质受到最大影响。
1900	1	2	2	为了复制这个实验，您首先需要知道将多少醋倒入容器中，您还需要知道它们留在哪个温度，应该是一夜之间以及冲洗时要使用多少蒸馏水样本。
1901	1	1	1	每个容器里有多少vinigar？什么类型的木材？什么是控制？
1902	1	1	1	复制实验所需的其他信息是将多少醋倒入容器中。缺少的另一条信息是每种材料的样本量。最后，您将重复几次实验，看看您的结果是否发生了变化。
1903	1	1	1	我需要知道要使用哪些样本我需要一些sat的图表来记录开始和结束质量。需要称量样品的质量单位。
1904	1	1	1	要进行实验的复制，你需要测量掉多少醋。其他的石头已经被使用过，不能再使用了。你还需要有一个三光束平衡，以便能够看到每块石头最终的重量。最后你需要测试它们对每个样品所需的时间为30分钟，除非它们在同一时间都有所不同。 。
1905	1	0	0	为了复制实验，我需要木材，塑料，石灰石，大理石和醋。另外，在浸泡24小时后，我需要用水冲洗样品。
1906	1	2	2	为了复制这个实验，我需要使用的样本。我需要知道倒入四个样品中的醋多少。我还需要知道我必须使用什么来取出样品。我会用我的手还是钳子？
1907	1	2	2	如果我要复制这个，我需要知道他们在每个杯子里放了多少醋，你在不同的杯子里放了不同的量吗？我还应该把杯子放在里面，里面还是外面？会有不同之处吗？
1908	1	3	3	这个程序缺乏重要的细节，不符合规定。第一步与第6步过于相似。需要指定哪种不同的样品，以及如何确定起始质量。第二步需要包括每个容器的特定量的醋。该程序应包括样品所需的大小，以获得准确的结果。步骤3应说明用哪些信息标记容器的内容。在步骤6中，它们应包括如何计算质量，例如从最终质量中减去起始质量。添加，记录数据结果。
1909	1	2	2	为了复制这个实验，我需要知道将多少醋放入容器中以及用什么类型的昏迷来保存样品我还需要知道这个实验的目的是什么，换句话说是什么是组斯图登试图证明？
1910	1	2	2	你把多少醋放入不同的容器中。 2.使用的样品有多大。 ^ p 3.依赖或依赖
1911	1	2	2	应该包括的一条信息是每个杯子中所需的醋量。此外，应该包括如何确定材料的质量。最后，应说明材料的大小。
1912	1	1	1	为了复制小组实验，我需要醋的温度。每个容器中倒入的醋量和所需的样品量（需要多少）。
1913	1	0	0	为了复制实验，您需要的一些其他信息是步骤1-6，因为有重要的信息可以使表格成为acecit。您还需要制作其他表格以显示您的重新设置和其他信息。
1914	1	1	1	该小组需要提供多少醋倒入容器中。醋的量可以改变实验。
1915	1	3	3	容器有多少，容器应该有多大以及样品应该有多大都是重建这个实验所需的所有额外信息。
1916	1	1	1	为了复制实验，该人可能需要实验图。这个人需要promble或声明来确定他们可能正在测试什么。他们还需要他们必须使用的材料清单才能进行实验。
1917	1	0	0	你需要解释醋的情况。样品干燥后会发生什么，实验结果如何
1918	1	1	1	他们需要说出每个容器中放入多少醋。还需要说明将标签放在材料本身，杯子上或杯子前面的桌子上的位置。他们需要说明如何从容器中取出材料，他们是否使用手指或钳子。
1919	1	1	1	为了复制实验，该小组需要更好地说明问题。将一定量的醋放入容器中，最后使用一次以上的试验。
1920	1	1	1	程序中需要的信息将是样本材料的名称。您还需要何时以及如何测量材料的质量。需要此信息才能复制实验。
1921	1	1	1	多少醋，什么样的规模。
1922	1	1	1	为了复制这个实验，我需要知道在岩石上倒入多少醋，这个实验的目的和一个控制变量。
1923	1	0	0	我需要复制实验的三条信息是醋倒入容器中。用于称量质量并在实验结束时找到差异的刻度，用蒸馏水冲洗每个样品。
1924	1	1	1	在这个程序中，他们遗漏了一些东西，使得它可以重新创造数量&#39;它没有说明多少醋或岩石山姆也使用更清洁的数字将使迭代者重新创建和阅读。
1925	1	3	3	为了复制实验，您需要获取信息。你需要做的事情的一些例子是在每个单独的容器中倒入多少醋。您需要的另一件事是每种物质的体积，因为表面积将影响被侵蚀的程度。另一件事你让样品静置30分钟，因为温度可能会有不同影响它的干燥程度。
1926	1	3	3	需要包含的其他信息是样本。在步骤2中倒入容器中的醋量也需要知道。需要更多信息的另一部分是在步骤3中需要将多少样品放入容器中。该实验的另一部分需要更多信息，步骤2是样品应放入何种类型的容器中。
1927	1	3	3	我需要的一条信息是四种不同的样本。另一条信息是我需要将多少醋倒入每个容器中。我需要的第三条信息是用蒸馏水冲洗每个样品需要多长时间。您可以使用的另一条信息是样品在什么温度条件下放置和干燥。
1928	1	3	3	为了复制这个小组的实验，您需要知道使用多少醋，每个样品冲洗多长时间以及样品干燥的条件。
1929	1	2	2	你需要知道要采取什么样品。该程序并不具体用于称量哪些材料。在进行此实验时，您还需要了解要采取的任何安全程序。此外，该程序没有给出离开容器的特定位置。此外，该程序应该告诉样品的尺寸，使它们的体积完全相同。
1930	1	0	0	您需要了解的其他信息是形状，大小和液体。
1931	1	1	1	为了secretfullu复制程序我或任何其他人需要以下信息。首先是一个会告诉我什么的声明。我正在做拉拉。还需要Amaterials名单。最后我需要一个更好的程序
1932	1	3	3	为了更好地复制这个学期，学生还必须告诉我们每杯倒入的牛肉量（m / s），用于冲洗材料的水量（m / s）和冲洗时间（如何每个容器可以用水漂洗很长时间。
1933	1	2	2	在程序编号中，我没有解释使用哪四种不同的样品。程序可以说的另一件事是列出要使用的材料。阅读此程序后，我将能够复制此实验。不知道倒入多少醋可能会使这个实验大量涌现。
1934	1	2	2	一些额外的信息，尽管他们在数据中加入了多少醋，他们在容器中装了多少醋，另一件可以说的是关于房间或醋的温度。
1935	1	0	0	可添加的三个附加信息是实验的控制，学生可以在温暖的温度和冷的温度下完成这些。最后，他们可以使用常规水而不是蒸馏水。
1936	1	2	2	为了复制这个实验。您需要样品的名称，您必须使用醋的测量值和每个样品的测量值（数量）。
1937	1	2	2	该小组可以添加的一些额外信息是您应该在每个容器中放入多少醋。此外，该组还可以包括他们正在使用的容器的大小。最后，我认为他们的步骤应该更加具体一些。
1938	1	2	2	为了复制这个实验，您需要的其他信息是，您用什么来衡量质量，在您的程序中告诉它。告诉读者在步骤2中每个容器中放入多少醋。还要告诉读者在冲洗后将容器放在哪里？将它们放在寒冷的地方，炎热的地方或室温下。如果你没有被告知，这可能会搞砸实验。
1939	1	2	2	确定它们将使用的四种岩石是什么，以及它们是否具有不同的形状。还要说明容器的尺寸是否相同？
1940	1	1	1	我认为他们需要展示他们有多少杯子的醋以及他们用于实验的材料有多少。
1941	1	3	3	我需要复制实验的附加信息，我需要知道四个不同的样本，所以我可以测试相同的东西。看到醋倒入容器的秒数所有样品都具有相同的质量水平。你说这就是说现在长吨可以获得样品，所以醋可以洗掉。
1942	1	3	3	重复此实验需要许多其他信息。首先，学生应该包括四个样本的不同名称，以便正确复制。此外，学生应该包括应该倒入容器的醋的量。样品的大小也应在程序中指出。此外，最好是在程序中提供容器的尺寸。
1943	1	0	0	酸雨。 ^ p将重复一些样本，制作数据，并检查实验是否正确。
1944	1	2	2	在该过程中，不包括它们如何确定样品的质量或样品的含量（步骤3）。而且，在步骤6中没有说明如何确定质量。在步骤4中，蒸馏水的温度没有定义为恒定。步骤4中的四种物质的位置或温度未定义，步骤5中它们的干燥温度。
1945	1	1	1	我需要的其他信息将是材料。这样我们就知道我们需要做什么来做实验。我们需要一个桌面解释，说明为什么我们确定每个样本的质量。
1946	1	2	2	为了进行这个实验，我需要的其他信息是，不同种类的样品将多少醋倒入每个杯子以及如果我没有任何这些我的实验将标记杯子的标签将无效。我需要知道独立变量和因变量，并且必须保持不变。另一件事是我们用什么来称量样品。
1947	1	1	1	您需要知道您使用的样本是什么。你需要知道你正在混合什么醋，比如如果杯子是空的，或者那里有水或什么东西。你需要知道什么时候开始实验。
1948	1	0	0	在小组的酸雨程序中，为了复制实验而需要的额外信息是它们开始的质量，从容器中取出样品多久以及允许样品静置和干燥的时间。
1949	1	0	0	他们应该使用不同种类的液体来代替醋。而不是离开它24小时，而不是留下48，看看是否会有一定的质量变化。此外，当样品准备好坐下并干燥时，在那里放置45而不是30分钟。
1950	1	1	1	所需的额外信息是醋的量，醋的温度。
1951	1	0	0	我会说木材，因为质量差异为0.在起始质量为11.2时，质量11.2的结束也是如此
1952	1	1	1	这个小组提供了一些信息，但并非全部，因为他们没有说明他们在容器中放了多少viniger。并且唯一做了2条线索，3条线索是它需要的，并且计算不能准确因为他们将如何离开，它在超过分钟然后在第二天回来并且给oe说有他们的计算是还不够。
1953	1	1	1	1，你需要知道他们想要的是什么，而不是^ p，第二，你需要知道他们将使用什么材料，第三，我需要知道结论是什么
1954	1	1	1	为了复制它意味着你会更加详细，并告诉对象是固体，液体还是气体的形态，如果它可以移动或不可移动并描述物品或物品的类型
1955	1	0	0	你需要测量起始质量。 ^ p 2.您需要测量结束质量。 ^ p 3.您需要测量起始质量和结束质量之间的差异。
1956	1	1	1	复制此实验所需的其他信息是您需要知道放入容器中的样本的名称。当您从容器中取出样品时，您还必须标记样品。
1957	1	1	1	我需要的额外信息是我必须在每个样品中加入多少醋。同样为了复制这个实验，我需要知道我需要多少样本来准确结果。该小组还需要一个问题，因为另一位科学家可能想知道为什么有人想要做这个实验以及另一位科学家试图确定或证明的是什么。另外，我需要知道需要做多少次试验。
1958	1	3	3	你可以改变的一件事是醋的量，样品的大小，你是否因为温度而干燥它。
1959	1	2	2	为了复制实验，您需要知道每个样品的使用量，醋的温度以及放入多少醋。
1960	1	2	2	为了复制实验，我需要的其他信息是，所需的醋量，杯子的大小以及控制以了解该实验的有效性。
1961	1	1	1	为了在程序中复制实验，他们需要更加怀疑四种不同的样本是什么。他们也应该更加怀疑他们如何衡量质量。他们应该做的第三件事就是告诉他们正在使用哪种材料，然后说reapet步骤3-6，以便更清晰，更容易理解。
1962	1	2	2	一条信息是将多少醋倒入四个容器中。另一条信息是将多少样品材料放入容器中，因此所有四个容器由于数量不等而没有优点或缺点。最后一条信息。将容器保持在什么温度。
1963	1	2	2	您需要知道您使用的样品，如何确定它们的质量以及必须使用的容器。
1964	1	2	2	我需要知道
1965	1	1	1	您需要复制实验的另一条信息是样品所处环境的温度，因为它们已经具有起始质量，结束质量和时间段。
1966	1	3	3	为了复制这个实验，你需要知道一群学生如何将多少醋倒入容器中。其次，学生使用什么样的容器。第三，样本本身的期望是什么。
1967	1	1	1	为了让我复制这个实验，我需要知道如何权衡我正在测试的对象。我还需要知道每个容器中放入多少醋，以及我测量醋的量度单位。
1968	1	2	2	在阅读了小组程序后，我想我需要知道：^ p（1）他们倒入每个容器多少醋。 ^ p（2）每个容器都有相同数量的醋。 ^ p（3）每个样品是否在同一环境中静置和干燥。
1969	1	2	2	为了复制这个实验，您需要知道每个样品的使用量，干燥样品的位置以及容器的大小。
1970	1	1	1	一些额外的信息是，什么样品进入杯子，每个样品中有多少是杯子，他们为什么要做这个实验。
1971	1	0	0	这不是对实验的明确陈述。 Aclear对问题的陈述将包括解释学生为什么要进行调查和徒劳的原因。
1972	1	0	0	质量为9.4，木材为11.2，两者在质量上和木材上的差异，因为它们具有不同的比索。
1973	1	3	3	在此过程中，应包含一些esuple信息。他们应该告诉你你使用了多少醋，以及每个样品的含量是多少。还有。它应该告诉你记录起始质量的数据，它们可以告诉你冲洗样品的时间长短，样品的名称可以包含在程序中。最后，在程序结束时，它应该告诉您记录您的数据并找出质量的差异。
1974	1	0	0	复制此实验所需的其他信息是为实验添加更多材料。添加不同种类的包装可能会影响实验中的其他材料。要考虑的另一个信息是增加材料浸泡在醋中的时间。这可能会对材料产生更大的影响。另一个信息是做更多的试验。这有助于精确定位醋对这些材料的影响。
1975	1	1	1	为了复制实验，我需要的其他信息是平衡比例，容器中有多少空间以及使用了多少质量。
1976	1	0	0	我会加水，因为它比其他东西轻得多。
1977	1	2	2	为了复制这个实验，我需要知道每个容器倒入多少醋，如何确定样品的质量和使用的醋类型。我还需要知道如何命名和冲洗每个样品以及如何处理醋废物。最后，重要的是要知道每个样品的纹理和分布容器。例如，如果石灰石被压碎并倒入醋容器中，它会更快地溶解。
1978	1	1	1	为了复制这个实验，你必须尝试使用许多不同的样本。他们能做到这一点的另一种方式是通过告诉我们需要多少杯葡萄藤来更加和平地对待数据。
1979	1	2	2	我们需要的其他信息是样品的类型，以便复制实验，知道在四个单独的相同容器中添加多少醋也需要知道如何测量样品质量。所有这些都有助于复制实验。
1980	1	2	2	要复制更好的实验，首先要添加的是每个容器中倒入多少醋。如果一个容器比另一个容器更多，则更多会更快地侵蚀材料，从而产生不准确的结果。他们可能想要再次改变材料的相同重量和尺寸的另一个因素不会给你带来好的结果。最后，他们不应该使用已经使用的材料来复制实验。有些材料比其他材料弱，可能会更快地侵蚀，所以这些都是学生群体应该添加的因素。
1981	1	3	3	如果仅给出程序，则需要重复该实验的第一条信息是四个样本。我们还需要知道每个容器中放入多少醋。我们还需要知道在二十四小时内是否需要打开或关闭容器。
1982	1	3	3	为了复制这个实验，我需要知道所用样品的大小，这样我才能得到类似的结果。我还需要知道倒入四个容器中每一个的醋量，我需要知道这一点，因为不同量的醋可能会导致质量变化或多或少。我需要知道的另一件事是样品所处的环境，温度和光照可能影响我的结果。最后，我需要知道容器是否被盖住或打开，如果它们被打开，一些醋会蒸发，从而影响我的结果。
1983	1	0	0	“他们需要解释他们的实验是如何进行的。所以他们使用不同的物品并将它们放入装有醋的容器中。确定每种物质的质量。这就是他们应该如何解释他们的实验。”“我们测试了四个物体在醋和四个物体是大理石，石灰石，木材和塑料。每个的质量是大理石4.8，石灰石10.4，木材11.6和塑料7.2。当我们把它们放入醋中并将它们取出并放下30几分钟我们看到大理石的质量下降到9.4，石灰石9.1，木材11.2，塑料7.1。所以大理石的质量下降-0.4，石灰石-1.3，木材0.0，塑料-0.1。“
1984	1	3	3	我们需要的其他信息是他们使用了多少醋，他们使用了什么样的醋，他们使用了多大和多少种容器，他们还应该有一个对照组，他们应该知道每个样品有多大。
1985	1	2	2	为了复制这个实验，需要的额外信息是准确记录需要将多少醋倒入每个容器中。另一条需要的附加信息是如何确定每个样品的初始质量。还必须具体说明并准确说明应将哪种材料（大理石，石灰石，木材或塑料）放入每个容器中。
1986	1	3	3	为了复制实验，您需要知道每个容器中倒入多少醋，您需要知道四种不同的样品是什么，并且您需要知道是否盖住或盖上容器。
1987	1	0	0	你需要抓住图表。
1988	1	2	2	该程序没有说明在这个实验中使用什么类型的旋塞。这个过程也没有说明杯子里有多少醋。在程序结束时，应该说重复实验以获得更好的结果。
1989	1	1	1	他们应该为每个样本做更多的试验，以确保它是准确的。每个样品也应该有相同数量的醋。应该说将每个样品放在相同尺寸的容器中并用醋覆盖样品或者说要使用多少醋。
1990	1	3	3	首先，学生需要更清楚他们的程序。倒在样品上的醋量可以大大改变结果，所以确切的数量是可取的。容器大，复制时尺寸很重要。复制的另一个必要性这个实验是用来冲洗样品的时间，它们都必须是相同的
1991	1	2	2	将多少样品放入容器中。还有，容器有多大？应该用多少醋？
1992	1	1	1	应该为每个容器尝试不同的样品。 ^ p另一个建议让它坐下来干燥不同的时间。 ^ p另外，确保温度相同。
1993	1	0	0	我认为，为了复制实验你需要的额外信息将在程序中说明我们得到的质量，同样他们应该再进行一次试验，为什么要进行这种观察。
1994	1	2	2	为了复制实验，我首先需要知道我需要倒入容器中的醋量，也可以说它们用什么来确定I物体的质量是否是三束平衡最后，为了复制实验他们需要告诉我什么是samore，因为它们都知道是四种不同的样品，我不会知道它们是指大理石，石灰石，木材和塑料。
1995	1	3	3	为了复制实验，您需要知道使用多少醋，每种样品的形式以及用于实验的醋的类型。
1996	1	1	1	复制实验所需的额外信息首先是将多少醋倒入杯中以及测量岩石质量和醋的单位。他们还必须包括实验的目的，以便其他人更好地理解实验。
1997	1	2	2	为了复制实验，可能需要更多信息。该程序将基于
1998	1	3	3	为了能够复制下面的实验，我需要知道每个容器中放入多少醋。我还需要知道要使用哪些样品。我在哪里放容器24小时。
1999	1	2	2	所需的额外信息是每个杯子中的醋量，也需要列出材料，他们需要添加质量对象w。
2000	1	1	1	您需要有一个控件来确定您正在为实验做什么。学生还需要有一个因变量和一个因变量。学生还需要说明他们在实验中测试的内容。
2001	1	3	3	为了复制实验，我需要知道这四个不同的样本是什么，因为他们没有在程序中提到它们。我还需要知道每个容器中放入多少醋，我需要知道容器有多大。
2002	1	1	1	您需要的三种不同信息是您用于实验的样本。在24小时后测量质量之前，您需要测量质量的第二件事。第三个原因是从结束质量中减去起始质量以获得它们之间的差异。
2003	1	2	2	我需要复制实验的一些信息是使用了多少醋，用什么样的量来测量样品的质量，以及用蒸馏水冲洗三明治的时间。
2004	1	3	3	阅读学生程序后，我要补充的一点是每个样本中加入的醋量。我要在程序中添加的另一件事是他们想要样品的容器的大小，以及它们是否应该被覆盖。我让学生最后添加到他们的程序中的是实际样本本身，以便该人可以知道他们正在测试的物质。如果所有这些都完成了，那么实验会更顺畅，结果会更准确。
2005	1	2	2	复制此实验所需的信息是识别不同的样本以及如何制作它们。他们需要指定将多少醋倒入容器中，同样更清楚地了解实验中的控制。
2006	1	2	2	您可以添加的其他信息是我们添加到容器中的醋量或添加什么样的醋，因为他们在程序中没有说明这一点。另外，什么时候开始，他们不会告诉你什么时候开始或结束他们只是说24小时后取出样品。他们也没有告诉你如何或何时记录物体的质量他们只是说冲洗容器并让它们干燥。他们还需要再进行两次测试。
2007	1	0	0	您需要知道样品的年龄，因为如果木材陈旧并变干，它会吸收一些醋。
2008	1	2	2	学生应该包括的其他信息是1.）他们试图解决的问题是什么，2。材料清单，3。viniger的数量。
2009	1	2	2	为了复制实验，
2010	1	2	2	在阅读了小组的程序后，为了复制实验我需要的其他信息包括每个样本使用多少，因为没有相同数量的样本，你不知道质量差异是由于成分还是量，这同样适用于醋，不知道倒入杯中的醋多少，人们可能会受到更多的影响，因为它中含有的醋多于其他醋。这也适用于蒸馏水，不知道要冲洗多长时间或使用多少水，一个样品可能会受到更多影响。
2011	1	1	1	为了复制这个实验，你需要知道在你离开它时是否有任何其他因素，如温度。阳光也需要知道独立变量和因变量。
2012	1	3	3	为了再次完成这个实验，应该在开始时说明样品的注意事项，因为我们知道样品是什么，你是如何试验它们的。应该列出您在此实验中需要的所有事项。应该有更多细节，例如，您测量质量的测量类型，或者它是什么类型的容器，或者您是否存储了24小时的实验。
2013	1	3	3	a）容器的尺寸，容器的类型。 ^ pb）醋的量。 ^ pc）样本的大小。
2014	1	2	2	为了正确复制这个实验，您需要知道将多少醋倒入单独的容器中。您还需要知道必须使用哪种测量单位来测量样品。最后，您需要知道使用了哪种容器以及它们是否会影响质量或样品。
2015	1	0	0	在本实验中，为了再次复制实验，您需要的信息应该有一个控件。另一个想法是将多少样品放入一个容器中。此外，你需要蒸馏水。
2016	1	3	3	他们投入了三个人，他们用了多少醋做实验。此外，他们忘记了看容器有多大，以及在放入醋和材料后是否盖住容器。
2017	1	3	3	另外，我需要知道在四个容器中放入多少醋，也就是容器的大小以及每个容器中放入多少样品。
2018	1	0	0	我需要复制这个实验的一些额外信息是，我需要将一定量的醋放入每个杯子中，确切地说，我要在四个杯子中加入什么材料，以及如何从容器中取出样品。
2019	1	1	1	您需要的其他信息将是实验所需的材料，您正在试验的问题，因变量，自变量，甚至是更好地解释其结果的图表。
2020	1	0	0	他们需要每个实验的数据添加，需要假设。
2021	1	2	2	为了复制实验，我需要知道我正在研究的不同样品是什么？我还需要知道如何确定样品的质量。该小组需要澄清样品是大理石，石灰石，木材和塑料。并且您使用刻度和克来衡量质量。最后，我需要知道每个容器中放入多少醋来复制这个实验。
2022	1	2	2	“为了复制这个实验，所需的额外信息包括：倒入容器中的醋量，容器开始的位置以及用于制备大量样品的仪器，或者是一个温度很高的数字秤。”
2023	1	1	1	为了复制实验，您需要知道每个容器中倒入多少醋，以及每个样品中放入多少水，您需要更清楚地记录第3步。
2024	1	2	2	为了复制实验，我首先需要知道如何确定四种不同样品的质量。下一步，需要知道将多少醋倒入材料块中。我想知道如何在最后冲洗单独的板坯，然后知道如何在最后测量单独的样品的质量。
2025	1	0	0	该程序根本不具有描述性。甚至不知道第一步要使用什么。它也没有说明一切应该是什么的确切数量。它标明的最后一个错误，但我们不确定确切的名称。因此，所有这些错误都需要修复。
2026	1	2	2	为了复制实验，我需要知道我要使用什么样的样品，在这些样品中放入多少醋，以及我要看它们的内容。
2027	1	0	0	您需要在实验上写一个假设，并对发生的事情做一个结论，并对实验所经历的变化进行图表。
2028	1	2	2	为了复制这个实验，我必须知道他们使用了什么样的容器和它的大小，我也必须知道在24小时后我应该将样品移到哪里。
2029	1	1	1	他们应该用4个不同的样本写出来，告诉我们它们是什么。他们还告诉我们确定质量，但他们没有告诉我们从开始质量到最终质量的质量差异。
2030	1	1	1	再次复制实验。我需要知道使用了多少醋，我需要将一个像大理石，石灰石，木材和塑料这样的对照组放在蒸馏水中24小时以再次测试我的结果。最后，在开始实验之前，我需要所有材料的重量相同。
2031	1	1	1	您需要知道他们使用了多少醋以及样品的形状.i如果它们都是大理石形状，那么结果将非常适合于一个受影响的人物。
2032	1	0	0	我需要他们向我解释他们是如何得出结论的（4个样本的质量）。 ^ p然后我会告诉他们在实验中逐步包含程序。 ^ p需要多少酸雨来影响质量。
2033	1	2	2	要复制这个实验，您需要知道材料的名称。实际上要将多少醋倒入容器中。样品材料的名称是什么。
2034	1	3	3	为了复制实验，该小组需要说明要倒入容器中的醋量。该小组还需要说明是否应该覆盖容器以及容器应该存储在什么温度。
2035	1	1	1	为了复制这个实验，您需要知道他们正在尝试证明的语句是什么。每个容器中加入多少醋。最后，每个起始质量应该相同。
2036	1	1	1	如果你知道在评估结束时质量是多少，那将是非常有帮助的。它还应该准确显示你应该将多少醋倒入每个容器中。在这种情况下，您每次都可以获得准确的金额。另外，我们知道每个容器中有多少大理石，石灰石，木材和塑料。
2037	1	2	2	“你需要复制这个实验的一些额外信息将是你用什么来找到质量，在容器中倒入多少葡萄藤;样品应该在哪里点亮30分钟？在雷达？？”
2038	1	3	3	“为了复制实验，需要更多的信息，例如，每个杯子中的醋量，样品是什么，样品应该冲洗多长时间以及更清晰的指示而不是说”，“将醋倒入四个独立但相同的中容器，“”解释了多少醋以及杯子应该大还是小。实验程序需要更加具体，以便更多的试验可以完全相同或尽可能接近，以获得更准确的结论。“
2039	1	0	0	他们需要复制实验的一些额外信息是添加具有结束质量的起始质量。然后他们得到一个答案然后他们将答案与质量数字中的距离的答案分开。
2040	1	2	2	下一次这个小组进行这个实验时，他们会通过测量和记录倒入每个容器的醋量来获得更准确的结果。它们还应记录容器的储存温度。此信息将提高结果的准确性，并使重复实验更容易。
2041	1	1	1	为了复制小组的程序，学生需要知道多少醋进入相同的接收器。他们还需要知道需要添加多少蒸馏水。
2042	1	3	3	在这个小组中，你需要知道你需要多少醋来倒入容器以及什么样的容器。他们还可以添加他们将材料留在容器中的温度。
2043	1	3	3	阅读小组程序后，为了复制实验，您需要知道需要多少醋，样品有多大，需要靠近阳光或只需要室内光线。
2044	1	1	1	要很好地复制这个实验，您需要了解更多信息。该程序没有告诉你每个容器中放入多少醋。该程序也没有解释您在开始之前应以克为单位称量样品。复制的实验可能并不总是准确，但应包括重要信息。
2045	1	3	3	为了复制实验，需要的额外信息是醋的体积。此外，程序应说明容器是否被覆盖或未被覆盖。最后，它应该指明样品应该干燥，如培养皿，以避免污染。
2046	1	1	1	这个过程需要做的一件事就是安全护目镜，因为保证安全是非常重要的。需要做的另一件事是收集你需要的材料。最后要做的就是当你完成一个实验，清理你的区域。
2047	1	1	1	我想在这个酸雨试验中添加的一些额外信息是告诉容器中放入多少量或多少醋。另一个建议是通过了解我们确定质量或样品的样品，在第一步中添加更多细节。他们可能还想包括确定每个样本质量的内容或方法。
2048	1	3	3	为了复制实验所需的其他信息将是知道正在测试的四种不同样品是什么。另外需要的另一项信息是在步骤2中倒入的醋量。另外一条信息是在蒸馏水中冲洗样品的时间，以及冲洗时水的温度。
2049	1	0	0	一个程序，我会在它们全部干燥之后放入，然后我在平衡梁刻度上将它们输出，然后从起始质量中添加4个不同的质量。
2050	1	1	1	复制实验所需的其他信息是说你使用的样品类型，我告诉你如何设置杯子，并描述样品。如果小组做了这些事情，我将能够复制这个实验。
2051	1	0	0	这是一个很好的程序，只有它最终没有一些问题，导致实验完全出错，因为你将无法完成调查。我自己不会改变，但可以通过程序进行一两步，例如，有必要通过减去和看到彼此的差异来相互比较所有答案，并且8.至少三次依赖exparament来看看是否它是有效的。
2052	1	3	3	为了复制这个实验，我需要知道在四个单独但相同的容器中倒入多少醋。我还需要知道四个样本是什么，即使它在数据表中说明，也没有在应该说明的程序中说明。另一件事有助于知道我应该将样品放入哪种类型的容器中，以便我可以像执行它一样复制实验。
2053	1	2	2	在阅读了小组的程序之后，我需要额外的信息来复制实验，材料的类型，如他们使用什么样的木材或塑料，因为有不同的种类。我还需要知道每种材料使用多少醋，因为没有给出信息，使用不同量的醋会影响结果。
2054	1	0	0	您需要的其他信息将是您的自变量，因变量，控制，您必须形成一个假设。独立的dont变量是你控制的，因变量取决于IV
2055	1	1	1	为了复制实验，您需要知道正在使用的材料。在该程序中，该小组尚不清楚他们使用的是什么物质。此外，该小组需要告诉您找到2个mases之间的差异。他们在程序中并不清楚
2056	1	2	2	您需要知道要加入多少醋，使用哪些样品以及可以使用的自变量。
2057	1	2	2	首先，他们需要列出四个样本名称，以便我知道我在做什么。其次，列出每个样本的质量。最后，列出你要么将样品置于高温，低温下，在哪里？
2058	1	3	3	首先，他们没有让你穿上你的安全gageles。然后他们确定四个不同样品的质量是用什么来获得质量，下一步它没有说明使用什么样的容器。玻璃或金属或raind或savare，我也不知道要标记什么。你是不是把它放在纸上用来晾干，因为它没有说怎么做。
2059	1	2	2	为了复制此实验，您需要知道要添加的每个样本的数量。您还需要了解休息处的条件，因为它们会影响实验。此外，了解如何衡量金额也很有用。
2060	1	2	2	为了复制实验，我需要的其他信息是每个容器中倒入的醋量。为了确保只有一个自变量，材料，每个杯子中的醋量必须相同。此外，应确定房间的温度，因为它可能对结果产生影响。最后，需要指定的每种材料的体积应相同。
2061	1	1	1	为了完成这个实验，他们需要询问测量杯中放入多少醋的量以及每个样品应放入杯中的量。此外，他们忘记告诉你获得一个起始质量，所以你能够找到起始质量和结束质量之间的差异。
2062	1	1	1	在组过程中，他们需要添加其他信息。他们需要添加1）收集材料然后他们应该列出所需的材料.2）列出4个不同的样本，他们也应该添加.5）记录数据，他们应该添加这三个东西，因为你应该写一个非常详细的程序，因为一些人们可能不理解。
2063	1	2	2	我需要知道我需要什么样的样品。我还需要知道应该将多少醋倒入容器中。最重要的是，我将需要知道用什么来计算质量。
2064	1	1	1	你需要一切的名字和随之而来的数字，这样每个人都能理解你要向他们解释的内容。
2065	1	0	0	为了使实验能够被复制，可能存在不同的时间量。还可以有更多的容器，最后可以有不同的放置，例如一个容器可以在阳光下，另一个容器可以在阴凉处。或者只是可以存在温差而不是测量质量。所有这些因素都可以使这个实验重现。
2066	1	0	0	为了回顾这个实验，我需要的其他信息是你将醋留在四个不同的样品中需要多长时间，你要做多少次以及如何测量质量。
2067	1	0	0	我们需要更多，开始质量，结束质量和质量差异然后测试它。
2068	1	0	0	这是一个好的政治家，问题的原因是他们所做的每件事以及每一种颜色，温度在几分钟之后以及16分钟之后的每一个温度都会显示出来。
2069	1	0	0	我认为为了复制实验，您必须更改为此实验记录的数据。
2070	1	2	2	“为了复制实验，我们需要知道样品是什么。我们还需要知道我们为什么要集中这些样品;我们想要找到什么。第三，我们需要知道放置容器的位置，环境必须以某种方式影响实验。“
2071	1	0	0	我不知道。
2072	1	2	2	为了复制实验，我需要知道使用什么材料。每种材料还有多少？例如，步骤2表示将醋倒入容器中。我应该倒多少醋？我需要知道的另一件事，如何确定事物以及我应该使用哪些单位。例如，步骤1表示确定四种不同样品的质量。它也从不指定样本类型。
2073	1	1	1	你需要知道样品是什么。 ^ p您需要放置样本的起始质量并记录结束质量。
2074	1	2	2	他们需要在每个容器中加入多少醋，将他们要使用的样品命名为他们的程序，并且还应该说他们是否有任何常数。这些是他们的程序很好的一些方法。
2075	1	2	2	所需的其他信息首先是四种不同的样本。另外，每个容器倒入多少醋。在程序中，它说将样品放入容器中，因为他们没有说过哪些样品会有人无法复制这个实验，因此没有足够的信息，而且不能给出最准确的结果。
2076	1	2	2	首先，程序应该说明杯子里应该使用多少醋，它应该在这个杯子里注明诅咒或材料。
2077	1	1	1	做这个实验的原因是什么？我们应该使用什么样的容器？我们应该用什么来确定前后的质量。
2078	1	2	2	为了复制这个实验，有必要确切地知道每个容器中加入了多少醋。此外，使用了什么类型的容器。此外，需要知道的是用多少水冲洗掉它。
2079	1	2	2	为了复制实验，我需要的一些额外信息将是4个不同的样本。我还需要知道在杯子里倒入多少醋。最后，我会知道有多少样品我会称重是50z，还是51bs样品在程序中不清楚。
2080	1	0	0	要重复此实验，您需要有有效数据，控件和更多试验。此外，我还将四种醋样品放在不同的环境中，如加热器或培养箱。查看数据是否会受到影响。
2081	1	2	2	学生可以包括四个样本实际上是什么。学生还应该在相同的容器上贴上标签，这样他们就不会混淆。学生还应该包括他们找到样本质量的设备。学生还应该包括每个容器中应注入多少醋。
2082	1	1	1	您将需要相同数量的体验，因为它是体验的主要部分，并且还测量您使用多少样品/醋，并经常用水/检查以确定是否会发生任何事情。
2083	1	3	3	为了复制这个实验，您需要知道他们使用了多少醋，样品的温度是多少，以及用多少蒸馏水冲洗每个样品。您应该知道的另一个重复实验的因素是，如果使用的角落是黑暗的，或者在实验期间阳光是否接触到岩石。
2084	1	2	2	我需要的其他信息才能复制实验：1）所有样品的重量是多少？ ^ p 2）我将多少醋倒入容器中？ 3）这个实验将在哪里进行。什么样的环境和环境？
2085	1	0	0	在实验中，石灰石的质量差异最大。伍德根本没有变化。质量保持不变。木材具有最高的起始和结束质量。为了使这个实验更好，他们可以进行更多的试验。
2086	1	1	1	你需要在容器中加入多少醋。他们还需要包括确定质量的公式。他们还需要包括我们需要多少材料。
2087	1	3	3	要复制这个实验，你必须没有醋的数量和质量。当石头干燥时，你也必须没有醋的温度和温度。所需的另一条信息是醋的pH值。你也不必使用什么类型的木材来复制实验。你也可能不需要那种塑料。
2088	1	3	3	要复制此实验，您需要更多信息。例如，要加入多少醋。在程序中从未提及过这些信息，确保有效性非常重要。需要的另一条信息是供应清单。从来没有说明你应该确定的质量，所提到的唯一用品是4&#39;&#39;容器&#39;和不明确量的醋。此外，从未提及应保留容器的位置，因为如果它们存储不正确，可能会导致实验无效。
2089	1	1	1	为了复制这个实验所需的其他信息是，我们需要知道每个容器中倒入多少醋。
2090	1	2	2	学生们可以说他们放入容器中加了多少醋。他们也可以说容器有多大或多小。
2091	1	3	3	我需要这个实验的一些额外信息是他们将容器放入其中的温度。另外一条信息我需要的是我应该加入多少醋。我需要的最后一个信息是房间我应该让它们保持光亮，黑暗或温和。所有这些使得实验重演准确。
2092	1	2	2	这组学生应该在他们的程序中提到在实验中使用的四个样本。否则，实验将无法复制，因为我们不知道要使用哪个样本。此外，他们应该提到应该在四个容器中倒入的醋的量，以便我们知道要倒入多少。他们还应该提到我们是否必须记录质量的差异。样品与否。
2093	1	0	0	要复制此实验，您需要使用大理石，石灰石，木材和塑料的起始质量来执行此操作，您还需要使用该组的程序。
2094	1	2	2	要复制实验，您需要知道四种不同的样品是什么，您还需要知道每个样品的起始质量，如何确定每个样品的质量以及将容器保存24小时的位置。
2095	1	1	1	在步骤5中，您应指定样品的放置位置和干燥位置。确保它不是太冷或太热。在步骤2中，您应该包括向每个容器中倒入多少醋。在步骤1和6中，您应该描述如何找到样品的质量。
2096	1	1	1	为了复制实验，需要使用多少醋。
2097	1	1	1	在小组程序中，我需要知道每个容器中放入多少醋，如何确定质量以及为了复制实验而标记每个容器的内容。
2098	1	1	1	当告诉你确定四个不同样品的质量时，他们应该说起始质量。在第二步中，他们应该说要将多少醋倒入所有容器中。应该包括确定结束质量。
2099	1	3	3	你需要知道使用什么样的样品，使用多少醋，以及如何干燥它们。
2100	1	2	2	阅读群体程序以便复制是必须添加三个东西，如倒入容器中的醋量，需要一个规模和一种醋。
2101	1	1	1	我想知道样本，对它们进行描述，以便进行调查，以使其清晰易懂。
2102	1	2	2	我需要得到所有不同材料的东西。我还必须知道使用多少vingar还有一个其他结束结果可能不像其他人一样。我还需要知道多少
2103	1	2	2	你需要知道每个样品中倒入了多少牛肉。你需要知道你需要多少样品，需要多长时间冲洗它。
2104	1	1	1	学生们忽略了包含醋的量，如果没有测量就很难复制实验室。学生还应该包括其他试验，以及是否需要更换醋。这些对于获得正确的结果很重要。
2105	1	0	0	你需要找出质量是什么（问题1），我们还需要知道剩下的样本是什么（问题2）。最后，我们想回答问题6并找出质量。
2106	1	1	1	要重复这个groops程序，您需要另外3条信息。 ^ p 1.放在样品上的醋量。 ^ p 2.您需要的每个样品的数量。 ^ p 3.冲洗每个样品的蒸馏水量。
2107	1	3	3	阅读小组的程序，我应该更彻底地复制该实验。他们需要在他们的程序中包括4种正在试验的样品。他们的实验中使用的醋量，使用的容器类型和每个容器的大小。他们还需要包括应该倒入容器的样品名称以及哪个容器。容器在哪里留下来干燥外部或内部的大气温度，以便我能够复制这个实验。
2108	1	1	1	你需要知道你倒入容器中的醋多少。您需要知道的另一件事是您将多少样本放入标签容器中。最后，最后你应该使用相同数量的蒸馏水冲洗掉醋的末端。
2109	1	1	1	为了复制实验，该小组需要在第一个中指定四个不同的样本。在第3步中，他们需要指定哪个样本进入哪个容器，最后，他们应该添加另一个步骤，该步骤应该说明他们应该运行至少3个试验，以便他们的信息可以准确。
2110	1	0	0	为了复制实验，我需要的其他信息是：我必须得到实验的所有成分.2：后来我必须把所有的成分都放在一起，我必须展示如何准备实验。然后我所有的成分，我必须知道如何准备实验，后来我必须给时间必要，最后我必须检查结果是什么。
2111	1	1	1	首先，您必须确定样品名称。预测质量，所以当正确的答案出现时，你不会感到震惊。在程序结束时将它们与您的预测进行比较。
2112	1	0	0	为了复制实验，他们需要确定4个不同样品的质量，每4个单独的4个醋，2个相同的容器2次。接下来，将一种材料的样品放入一个容器中2次。然后重复其余样品并将单个样品放入单个容器中。 24小时后从容器中取出样品并用蒸馏水冲洗每个样品。让样品静置并干燥30分钟，然后确定每个样品的质量。
2113	1	2	2	为了复制这个实验，我需要知道在四个容器中倒入多少醋。醋的量会影响质量和时间的差异。此外，我需要知道它用于放置样品的容器类型。有些容器可能没有足够的空间容纳样品。最后，我需要知道需要用多少蒸馏水冲洗物质。这可能会改变质量差异。
2114	1	2	2	为了改进小组实验，他们需要在程序中添加他们如何发现质量差异。此外，该小组应该在开始录制时以及在他们停止录制时清楚地包括在内。最后，为了改进这些学生实验室，我认为应该填写他们使用的材料清单及其大小。
2115	1	2	2	我们在程序中需要知道的一件事是将多少醋倒入容器中。如果我们不知道在结果中放入多少醋会以不同的方式结束。我们需要知道的另一件事是放入醋的容器的大小，我们还需要知道放入什么量的醋的对象。
2116	1	2	2	为了复制这个实验，我需要知道容器中存在多少醋和岩石样本的大小，以确保岩石在两个实验中都与其表面上的相同量的醋接触。我也想知道他们的醋类型，所以我可以使用相同的类型。
2117	1	3	3	为了复制学生制作的实验室，您需要知道的程序，您使用什么样的材料来放入醋中。此外，您需要测量下面的内容后，您应该在包含实验室之前进行测量。您还需要知道容器应该有多大以及使用多少醋。
2118	1	3	3	为了复制这个实验，他们也应该如此程序，多少醋，所以液体量是相等的，他们应该坐在哪里干燥（窗户，慢跑，如果它在任何东西，在光线下等）你是否用蒸馏水冲洗它（也是你用肥皂，让它沉没以取出醋或者你把水倒在上面然后让它干燥）。
2119	1	1	1	每个容器中倒入的确切数量的醋。如何衡量每个人的质量。
2120	1	2	2	醋的量，房间的温度和大理石应该是相同的大小。
2121	1	2	2	您需要知道将多少醋倒入不同的样品中。您还需要知道您放入容器和标签的marene是什么，并且您需要确切知道每个样品放入的材料。
2122	1	2	2	小组程序虽然有些难以复制。为了使foreach样品得到相同的处理并尽可能准确，您需要知道将多少醋放入容器中，您还需要知道要用多少水冲洗。正确的因素也很重要。学生应该更加具体地说明应该放置样本的位置，而不是浅色或深色，因为这会影响结果。
2123	1	2	2	重复这个过程所需的一些额外信息是每个容器中放入多少醋，如果我们应该让样品放在室温或高温和较冷的区域，新的以确定质量，以及每个样品应该多少放入单个容器中。
2124	1	0	0	他们没有得出结论，他们的问题，论文
2125	1	2	2	该程序的附加信息是样本。它在表格中告诉你，但你不会在程序中给出它。其次，您需要知道应该使用哪些容器。最后，您需要知道材料是什么以及如何确定每个样品的质量。
2126	1	2	2	在小组程序中，而不是只是说容器说什么样的和它的大小。该程序需要包括您看到的样品称重。该程序需要更具体的样本。我需要知道我是否必须以不同的方式对待每个样本。
2127	1	3	3	我需要知道在不同的样品中放入多少醋。我还需要知道什么样的容器，因为材料可以影响结果，是否将容器放在室温或高温下。
2128	1	1	1	在阅读了团体程序后，我要添加的信息将是确定我将添加多少材料到一个杯子。我还需要知道杯子里需要多少蒸馏水。在这之后，我还需要知道杯中允许多少醋。
2129	1	1	1	为了复制实验，我需要知道我需要将多少醋放入容器中。我需要知道如何测量质量。
2130	1	1	1	您需要知道在做任何事情之前必须将它集中起来，并且必须在整个过期后将其批量化。你需要知道在样品上倒入多少醋。
2131	1	1	1	该小组应说明四种不同的样本。需要更多关于24小时内应对样品做什么的信息。此外，我们需要知道使用何种类型的instrurrent来测量样本。
2132	1	1	1	你需要知道的一件事是你使用多少醋。另一件事是你要如何称量这些材料，最后你需要确切地知道你在这些材料中寻找什么，例如它们是否溶解或生长。
2133	1	1	1	为了演示这个实验，您需要知道每个杯子应该倒入多少醋。您还需要知道如何确定程序第一步中的质量。样品也应该用相同量的水冲洗，这也应该在程序中。
2134	1	2	2	需要添加到过程中的附加信息是它们测量所有内容的内容。此外，我们需要知道它们使用的大小，中等或大的容器大小。另外他们从哪里取出样品。在我们开始实验之前，我们需要知道。最后，我们如何通过三光束平衡找到质量。该程序需要更多信息，否则我们甚至无法启动实验室。
2135	1	0	0	您需要的其他信息将是他们进行此实验（目的陈述），实验和控制的更多试验的原因。
2136	1	3	3	首先，您必须说明样品必须是什么，您还必须说明要在容器中倒入多少醋，以及容器应该有多大。
2137	1	3	3	我需要知道每个容器倒入多少醋。我们将把容器放在哪里，以便它们获得相同的热量/阳光。你应该多久冲洗一下。
2138	1	0	0	我需要所有四个样本：广告旧结果和vingar。还有水和容器。
2139	1	2	2	您需要知道使用了多少样本。此外，您需要知道使用了多少醋，最后，您需要知道使用多少大量的醋并将样品放入。
2140	1	2	2	我需要复制的其他信息，这个实验是所用杯子的质量。如果我要测量杯子里的材料。杯子也有一个质量，所以你必须实现一个。此外，您需要知道正在使用的样本的实际名称。该程序不包括该信息，这对于hav至关重要。我要知道的另一件事是容器顶部有多少醋只是指定了一点点。
2141	1	3	3	我需要复制这个实验的一些额外信息，首先是关于如何使用大量醋或少量醋来加入每个容器中的加工醋会使结果产生偏差。其次，我需要知道我应该在什么条件下放置容器。热和光可能会改变结果。最后，我需要知道容器是否应该被盖住。暴露在氧气中的样品也会改变结果。
2142	1	1	1	（1）如果Put not show等等那么lable ^ p（2）我们多久^ p（3）更多关于
2143	1	2	2	为了自己重复这个实验，这群学生应该首先讨论他们测试的四个样本是什么。他们也应该告诉我们每个样品中需要使用的醋量。最后，他们应该在他们的程序中解释他们计算起始质量和结束质量的差异。
2144	1	1	1	为了复制这个实验，我需要了解更多的信息，例如四个单独容器中每个容器中有多少vinigar以及实验的时间长短，特定的mefurements也会有所帮助。
2145	1	3	3	在第一步中，我需要知道我确定的四个样本的质量。在第二步中，我需要将多少醋倒入容器中。我需要知道在步骤4中放置样品的温度。
2146	1	0	0	你需要一个停止wacth，你需要在确切的时间在那里，留下质量
2147	1	2	2	在阅读了小组的程序之后，需要包含的一条额外信息来复制他们的实验将包括正在测试的四个不同样本的名称。另一条信息应该是，在步骤1和6中，您确保记录每个单独的质量而不仅仅是确定它们。最后一条信息应该是倒入多少醋。
2148	1	2	2	本实验所需的其他信息至少为三个。如在第二个数字中，他们应该告诉你应该在四个单独的容器中加入多少醋。当他们说要将样品材料放入容器时，他们应该说是否有尺寸限制。最重要的是，要找出质量，您需要显示他们测量的单位，以便您可以获得正确的或一些数据。
2149	1	0	0	为了复制这个expierement，我需要拥有此过程中找到的所有材料。然后我会收集所有材料并按照程序将数据记录在一张纸上。在expierements中，我总是喜欢带上一个手表来计时样品，以防周围没有。
2150	1	2	2	在阅读了小组的程序后，我需要更具体的信息来复制实验。首先，程序说要在每个容器中倒入醋，但没有说明应该使用多少。此外，该程序没有说明我将为实验中使用的每个容器使用什么尺寸的容器。最后，程序没有说明在冲洗后我应该在哪里倒入残留物。
2151	1	2	2	在阅读了小组的程序之后，我想出了他们如何复制它。他们可以改变每个样品中放入的醋的量。此外，他们可以记录室温，看它是否在24小时内发生变化。最后，他们可以改变他们在步骤4中使用的水的类型，以产生影响。
2152	1	0	0	为了复制这个实验，我需要大量的容器，容器的描述和控件，以便最大限度地提高数据的准确性。
2153	1	0	0	为了复制这个实验，我需要知道实验的问题。样品的质量与实验有什么关系，以及大理石，石灰石，木材和塑料的用途。
2154	1	2	2	为了复制小组程序，您需要知道他们使用的醋的量。他们需要一个对照组和用于冲洗材料的蒸馏水量。他们还需要蒸馏水中的时间，可以进行更多的准确性试验。
2155	1	3	3	首先，程序需求是特定的，哪些材料被用作样品。在该程序中，有人提及样品是任何种类的大理石。此外，该程序并不能控制每个容器中的醋量。这对于复制实验是必要的，因为不同体积的葡萄藤在播种后缓解。该程序最终需要保持弹珠的大小不变。表面积可能是实验中的一个因素。
2156	1	3	3	在阅读完组程序之后，应该添加的一些其他信息是列出您必须重复的步骤，因为它有点混淆重复的步骤。另一个是列出材料，它没有关于仅在实验后完成的数据表中使用什么材料的信息。接下来他们应该添加的是所有试验中实验所需的醋，水等量，最后它们应该具体说明放置物品的位置，例如你在哪里放置材料经常将它们洗掉。
2157	1	2	2	在阅读了小组程序之后，需要添加的4件事情是他们需要识别四种不同的样品，他们需要告诉你每杯中加入醋的量，他们需要一个控制，最后他们需要需要进行多次试验才能使其成为有效的实验。
2158	1	3	3	为了复制这个实验，我需要知道每个容器倒入多少醋。它不需要你需要多少醋。另外，我需要知道样本的大小。它们应该是相同的大小还是不同的？它没有告诉你样品应该是多大。我需要的最后一条信息是样本甚至是什么。该程序不会告诉您哪些材料甚至可以使用。
2159	1	3	3	我需要知道样品放入什么样的容器，以及倒在样品上的醋量，以及醋的种类。
2160	1	2	2	在小组程序中，它们不包括对于重复实验至关重要的一些细节。首先，您需要知道每个容器中放入多少醋。您还需要知道每个样品中放入了多少样品。您还需要知道实验是否重复，以确保没有意外发生错误，发生了，您需要使用您正在使用的样本的名称。
2161	1	1	1	他们没有说你需要复制实验的一件事是，要使用多少样本。程序并不是说您需要找到质量上的差异。
2162	1	3	3	为了重复这个实验，我需要知道每个样品倒入容器中的醋量。我还需要知道他们使用的是什么样的大理石，木头和塑料，因为每种都没有。了解使用了哪些容器以及长时间冲洗样品是很有用的。
2163	1	2	2	为了复制实验，我需要知道使用什么来确定4种不同样品的质量，因为它没有在程序中说明。此外，应添加项目的样本，因为如果他们不在程序中，您不知道您正在测试什么。此外，程序中应该有一定量的醋，而不是模糊的描述。在所有4个容器中没有相同数量的醋会影响实验。
2164	1	2	2	为了复制实验，我需要知道倒入容器中的醋量。我还需要知道用蒸馏水冲洗岩石需要多长时间。没有这些信息，我无法主动复制实验。
2165	1	1	1	您可能需要的另一条信息是使用多少蒸馏水。如果您正在使用。相同数量的每个样本。甚至可能，你在每个样品上使用了多少醋。
2166	1	1	1	复制过期时需要的额外信息是准确测量醋被收集到容器中。 24小时后，您还可以精确测量每个容器用于冲洗的蒸馏水。
2167	1	2	2	对于这个小组的实验，我需要知道每个杯子里需要多少醋。我也不知道这四种不同的材料/样品是什么，所以有一些想法会很好。他们也应该放下来尝试这两次或三次，所以我们有不止一个表要阅读。
2168	1	2	2	“有三个额外的信息可以用来复制实验。在步骤1和6中，他们说他们确定了样本的质量。我们必须知道他们是如何做的或他们使用的是什么。还在第2步他们说“倒醋”。我们必须知道每个容器中放入多少醋。最后，在步骤4中，他们说要“冲洗每个样品”。我们必须知道用了多长时间或用什么方法同谋这个。“
2169	1	2	2	要复制这个实验，你需要一个特定量的vinagar，你还需要知道4个样本是什么。你还需要在装有vinagar的容器中加水。
2170	1	1	1	我需要什么信息pcobbaly是大理石，石灰石和木材。
2171	1	2	2	复制实验所需的其他信息是您应该在四个容器中放入的醋量。您需要的另一个信息是四个容器中每个容器的大小，因为当您放入醋时，它必须是相等的量，如果您不知道容器的大小，它将影响实验。
2172	1	2	2	在这个实验中，程序没有告诉我们这四种材料是什么。他们从未告诉我们容器应该有多大。将醋倒入容器后，为什么还要装另一个容器？这非常令人困惑。
2173	1	0	0	首先，您需要收集材料。然后，因为安全第一，请确保您已准备好护目镜和手套。在您自己组织之后，您可以确定四个不同样本的质量，依此类推。在实验之后，您将使用以下信息和图表/图表完成数据。
2174	1	3	3	学生需要解释他们在程序中使用的样品，他们需要说明使用多少醋和使用什么类型的酒。
2175	1	1	1	您需要知道放入杯中的醋量，每个杯子的样品量以及用于冲洗的蒸馏水量。你必须知道所有这些测量或实验可能是错误的。数据可能是错误的，这会使您的实验室报告和结论出错。
2176	1	3	3	需要什么样的容器？四种不同的样品是什么？你在每个容器里放了多少醋？
2177	1	0	0	我会把醋倒在不相同的容器里，这样你才知道哪个是哪个。您可以测量您放入杯子或容器的数量。他们可以不止一次地完成试验以使其正确。
2178	1	0	0	大理石石灰石和塑料都不存在于差异中。
2179	1	1	1	为了复制该实验，您需要说出您正在使用的4种不同样品。您还需要说明如何标记杯子。在测量4种不同的样品时，您需要说明如何进行。您最后需要提及您需要用于该过程的材料。
2180	1	2	2	为了完成这个程序，应该说明容器有多大，还应该规定你在这些容器中倒入多少醋。最后，说你如何确定每个样本的质量嘿。
2181	1	1	1	为了复制这个实验，你需要在程序中添加四个例子，这样，实验就知道他们正在使用什么。您还可以包含一个控件和独立/因变量，并进行观察。
2182	1	2	2	您需要确切地知道需要哪些材料。你还必须知道每杯中加入多少醋。也是每个的起始重量。
2183	1	2	2	1.样品的形状是什么？2。使用了什么类型的醋^ p 3.使用了什么类型的大理石，石灰石，木材和塑料
2184	1	3	3	为了复制这个实验，你需要知道每个杯子放入多少醋。特定类型的塑料，木材，石灰石和大理石以及样品的冲洗时间。
2185	1	2	2	为了让我复制这个实验，我需要知道需要知道每个容器有多大容纳样品。我需要知道每个容器中放入多少醋。另外，我需要知道如何测量3个物体的质量。
2186	1	1	1	我需要知道要测量的材料。每种材料留在醋中的时间。凝视质量和每种材料的最终质量。
2187	1	1	1	所需的信息将是试图通过此调查证明的内容。此外，他们需要说明原始样品的含量和每个原始样品的厚度。
2188	1	0	0	我需要一个平衡来衡量四种不同样品的质量。将醋放入柠檬中，每四个装入一次。24小时后，我将用水冲洗每个样品。我将使用余额检查每个的质量是否有任何变化。
2189	1	0	0	为了复制这个实验，我需要的其他信息是，我需要知道使用什么测量工具来称量样品（三光束平衡）。我还需要确定样品质量的差异。该小组显示了他们的数据表上的差异，但没有在他们的程序中列出该步骤。最后，我需要记录数据表中的每个不同质量，这也不是组过程中的一个步骤。
2190	1	2	2	除了酸雨实验的程序外，他们忘记陈述他们的假设，但在开始时他们也忘记在他们的程序中陈述他们的材料，如大理石，石灰石，木材和塑料或每种溶液中含有多少醋。
2191	1	0	0	程序要求的是让他们找到如何制造酸雨。哟将需要容器来防雨，然后你需要标记容器。 24小时后，他们将准备好找出质量。
2192	1	1	1	为了复制实验，我需要的其他信息是程序，所以我知道我在做什么。样品，所以我知道我在做什么。然后开始质量。
2193	1	3	3	有人需要的是他们正在测试的材料，如果程序不包括大理石，石灰石等，那么它就无法复制。该程序还应包括每个容器中放入多少醋，因为这种较快的质量不受控制，实验将无效。最后，学生需要添加保存容器的位置，因为不同的环境会影响他们为每个容器获得的结果。
2194	1	0	0	我需要预测他们真正质疑的东西。我可能会说日期和时间，包括结论。
2195	1	0	0	他们没有查找关于酸性贝恩的数据，他们需要t。
2196	1	2	2	“为了复制这个实验，首先需要将”样品“识别为”......“的样品。它们应该从大致相同的质量开始。醋的量应该是每个容器都保持不变。容器如何标记，数字或名称？“
2197	1	3	3	复制实验所需的信息是样本和容器大小。您还需要标签来识别每个声化的容器。相同数量的醋和水。最后，相同的时间。在某处创造一个标签
2198	1	3	3	我需要完成实验的一些额外信息是知道样品在程序中是什么，我还需要知道容器需要多大以及倒入多少醋。另外我需要知道什么样品需要的温度，如果它们被覆盖或未被覆盖。然后我需要对样品进行水控制并多次运行实验。
2199	1	2	2	为了让我复制实验，我需要知道要用石头注入多少vinigar。另外我需要知道的是四种材料是什么。没有在程序的哪里有石头的名字。另一个将以克为单位使用多少样品。在程序中，有一个质量指示。
2200	1	2	2	他们需要包括多少醋放入容器中。他们还需要确保样品具有相同的质量。我还需要知道控制是什么以及多少次重复实验以获得价值。此外，我们应该多长时间使用样品。
2201	1	2	2	要做这个实验，你需要知道放入杯中的样品量，需要将样品倒入杯中的醋量，以及进行实验的试验次数。
2202	1	1	1	对我来说，复制这个实验，我需要的额外信息是他们坐在容器里，它是否坐在房间里，冰柜里。如果他们使用移动特性，他们都可以告诉使用。
2203	1	0	0	这个程序可以改进。你必须保持一切不变，包括在这个实验中没有完成的起始质量。多次试验可以防止记录许多错误，因为有些材料可以将数字保持在适当的范围内。还应添加对照，例如不在每个样品上浇注任何物质。更正将使实验室更加准确。
2204	1	0	0	您将需要大理石，石灰石，木材，因为它们是本实验中的可变件。你需要在那里试验所有。
2205	1	1	1	为了复制实验，您需要知道容器需要的大小。您还需要知道容器碗，盘子，杯子是什么，您还需要知道确定每个样品的质量。
2206	1	0	0	我想知道他们为什么要做这个实验？为什么没有或样品与醋相比较？
2207	1	0	0	首先，一个问题陈述将有助于了解独立和因变量也知道他们的控制组会有所帮助。
2208	1	2	2	为了复制这个实验，我需要知道将多少醋放入4个单独的容器中。我需要知道使用什么材料，所以如果没有我列出的信息，我将无法在30分钟内完成这个实验，这是第一次完成。随着他们留下的信息在那里，我将能够复制这个实验。
2209	1	3	3	我需要知道每个容器中要加入多少醋。我还需要知道我需要多长时间冲洗每件物品。我还需要知道样品的干燥程度。
2210	1	3	3	为了复制该实验，该程序必须说明要使用哪些样品。它实际上只是说将一种材料的样品放入容器中，我还需要知道将多少醋倒入每个容器中。该程序仅说在每个四个独立但相同的容器中倒入醋。对于这一步，我需要知道我应该用于实验的容器大小。我还必须在做实验之前和之后测量每个样本，所以我将其添加到我的程序中。
2211	1	2	2	我可以复制这个实验的其他信息是将多少醋放入容器中。应在容器中放置多少块岩石，以及容器应该有多大。这些额外的信息将帮助我复制酸雨实验。
2212	1	1	1	该小组需要告诉我使用什么类型的容器。我使用的是水桶，烧杯还是什么？我是否同时将所有材料放在单独的容器中，或者我等到第一个完成后才开始第二个。我用什么去除样品。我的手，钳子，什么？这是复制此实验所需的其他信息。
2213	1	2	2	我将不需要四个不同的样品的名称，我正在阻止质量。我还需要没有我测量的单位，但最后但并非最不重要的是，我不需要容器有多大。
2214	1	0	0	可以添加到这个组的程序是他们可以执行更多的试验，以便他们可以获得更多的结果。他们也可以找到一个控制器，以便他们可以比较他们的所有答案，现在控制受到了影响，他们也可以将醋从醋中取出后立即将四种不同的样品移动醋，因为水可能会影响他们的准确。
2215	1	1	1	进一步的信息将包括，为什么或为什么目的学生进行过期，样本的大小和解释为什么每个样本是不同的质量。 ^ p目的是记录和比较每个样本的质量。
2216	1	0	0	为了复制这个实验，您需要知道我们需要多少个容器。
2217	1	1	1	为了复制实验，我们需要知道每个容器倒入多少醋，因为它没有给出特定的量。我们还需要知道在24小时后我们需要多少水来冲洗样品。此外，我们需要知道我们用什么来确定质量，因为程序只是说找到质量。
2218	1	2	2	您应该知道的一件事是知道您需要设置什么类型的样本。如果你不知道使用什么样品，那么实验就没用了。你也应该知道每个容器中放入多少醋。最后，您应该知道要对样品进行称重，以及在称重之前是否应将称重器设置为0。在生物学有许多不同的称重系统之前，您需要知道要对其进行称重，如果不这样做知道哪些是使用，然后你的实验室可能会出错。
2219	1	2	2	首先，我们需要知道四种不同的样本是什么。这样我们就可以在数据和结论中讨论它。此外，我们知道要将多少醋倒入每个容器中，因为这是一个受控变量。最后，它从未说过要弄乱外层因此我们不知道应该测量多少材料
2220	1	3	3	我需要复制实验的其他信息，是与样品一起放置的vinergar的数量。此外，我需要知道是否需要放置样品的温度。最后我需要知道的是放入样品的容器类型。你不知道醋是否会影响容器。
2221	1	2	2	为了让我复制实验，我需要知道容器在哪里保存24小时。此外，我需要知道将多少醋倒入四个独立容器中的每一个。最后但并非最不重要的是，我需要知道将多少塑料，木材，石灰石和大理石放入醋的容器中以重复这个实验。
2222	1	3	3	复制实验所需的一条信息是将多少vinigar添加到容器中。所需的另一条信息是，调查中使用了哪种容器。最后，复制调查所需的最后一些信息是，用蒸馏水冲洗样品多长时间，还用多少水冲洗。
2223	1	0	0	将一个材料容器的样品放入一个容器中，并将标签重复放入一个容器中。 24小时后，取出干燥样品，用蒸馏水冲洗每个样品。让样品静置并干燥30分钟。
2224	1	2	2	您需要知道容器的大小。使用了什么牌子的vinigar，因此数据没有变化。最后你需要知道它的重要性。
2225	1	2	2	为了复制一些，我需要知道每个容器有多大。在受试者身上倒了多少醋。另外，我需要每个主题具有相同的质量。显示它会更正确它的大小都相同。
2226	1	0	0	如果我想进行同样的实验，我会在4个独立但相同的容器中倒入醋。然后我会等待24小时，然后用蒸馏水冲洗每个样品。最后，让所有样品静置并干燥30分钟。
2227	1	1	1	为了复制实验，我需要知道在该过程中使用的4种不同的样品。我还需要知道我们进行实验的原因和原因。换句话说，目的和问题。我还需要在程序中说明计算质量差异。
2228	1	1	1	为了复制该实验，需要更详细地重写该过程。首先，需要添加将4个样品放入醋中之前记录质量的步骤。接下来，该程序没有规定每个容器中应该加入多少醋。他们没有添加的另一个步骤是在将样品从醋中取出后重新标记样品，以便将它们彼此分开。
2229	1	1	1	在阅读了小组程序后，我会得出结论，我将在实验室中添加一个自变量。此外，我还想将容器放在恒温区域，以便进行更准确的测试。
4066	2	2	2	根据学生的数据，我可以得出结论，B型塑料的拉伸量最大。学生可以通过两种方式改善实验性判断，即允许重物悬挂更长时间以确定塑料是否会伸展更多。他可以改进实验的另一种方法是做第三次试验，以确保他的结果是正确的。
4067	2	3	3	A.样品B塑料具有最大的拉伸性。 B.将塑料的原始长度添加到图表中的一种方法，这样您就可以找到原始和拉伸后的差异。另一种方法是显示重量的重量。
4068	2	2	2	两次试验中，最坚韧的塑料都是塑料B.在两次试验中，最不易拉伸的塑料是塑料A. ^ p学生可以通过添加一个控件并使用相同长度的每种塑料来改进实验。
4069	2	1	1	一个。结论：塑料拉伸最多。 ^ p b。学生对每种类型使用相同长度的塑料，并且应该进行多次试验。
4070	2	1	1	a）塑料类型A和B在拉开五分钟后拉伸。 C型和D型塑料的长度缩小或保持不变。^ pb）学生应该通过悬挂塑料而不加重来增加控制。学生还应指明夹具上的重量。
4071	2	1	1	A.）根据表格的数据，我得出结论，塑料B是最可拉伸的。在两次试验中，它总是高于20mm。 ^ P B.）学生可以在他的试验中使用不同的夹子，这将扩大学生使用塑料的可能性。为了帮助确保有效性，学生可以解释他的不同之处。对于试验T2，除了塑料类型D外，措施与T1不同，在两个试验中，措施是相同的。
4072	2	2	2	我得出的结论是塑料B是最强的。塑料B是最强的，因为在试验中它最多伸展到22毫米。试验两个B伸展到23毫米。为了改进实验设计，学生可以说出他们想要样品塑料的长度。在程序中，学生应该说明她/他正在测量的标签。
4073	2	3	3	“从学生实验中可以得出结论的结论是，塑料B能够伸展最远（T1：22mm，T2：23mm），塑料A伸展最少（T1：10mm，T2：12mm）。这个有效性通过做这两件事可以大大改善实验; 1）确保塑料的起始长度都是相同的，并且2）确定塑料在开始时将多少拉伸到工作台上。事情，你确保控制变量，从而验证你的实验“
4074	2	1	1	B.学生改进实验的两种方法是一次又一次地做到这一点，直到你得到相同的结果。另一种方法可以让塑料悬挂更长时间。
4075	2	3	3	我得出结论，塑料类型B是最可拉伸的，因为根据数据塑料B在试验1中拉伸22mm和试验2 23mm不同于塑料类型A在T1拉伸0mm和试验2 2mm。学生可以改进实验的一种方法是确切地说要添加多少重量并保持所有塑料的重量。他们可以改进这项实验的另一种方法是为所有塑料提供相同长度的塑料，他们也可以做更多的试验来改进他们的实验。
4076	2	2	2	一个。根据这些数据，这四种弹性聚合物塑料是塑料B型，因为在两次试验中，它都拉伸最多（22和23毫米）。 ^ p b。 1.）添加更多试验以提高结果的准确性。 2.）用较重的重量重复实验，看它是否影响结果。
4077	2	1	1	a）在2次试验中似乎没有变化的唯一类型的塑料是塑料类型D. ^ pb）他们可以通过告诉我们他们在程序1中测量了多少来改进他们的设计/有效性。另一种他们可以做第3次试验。
4078	2	3	3	一个。塑料B型是所有塑料类型中最具伸缩性的。 D型紧随其后。 A型和C型塑料不是很有弹性。 ^ p b。为了提高实验的有效性，学生可以做两件事，给出他们使用的塑料的长度，并给出塑料的重量/类型与信息的重量，实验可以重复以得到类似的结果。
4079	2	1	1	因此，对于我们的实验，我们的数据已经得出结论，B型和D型塑料在第一次试验中也具有相似的结果，同样具有高的可伸缩性。学生改进数据的一种方法是将数据放在数据图表中。学生如何改进数据的另一种方法是告诉拉伸所增加的重量。
4080	2	2	2	一个。塑料B型在两次试验中伸展得最远。 D型在每次试验中拉伸第二，C和A分别拉伸第三和最小。在两个试验中，每种塑料类型的弹性顺序保持不变。 ^ p b。学生可以做更多的试验。他们也可以使用更具体的类型。
4081	2	0	0	总之，这是塑料在第一次尝试中所做的事情，这就是第二次尝试中发生的事情。最好的塑料是塑料B，因为它的挂起时间比另一个长。 ^ p为了使它更好是挂了7分钟。也许放一些不是重量的东西，我想剪刀。
4082	2	1	1	a）塑料D是最好的塑料类型，因为它是最易拉伸的，不像A型是最不可拉伸的。^ p b。）做另一个试验，并增加更重的重量。
4083	2	1	1	试验2是拉伸最多的塑料，因为在将它们拉伸几次后，它们比第一次松散且有弹性。最有弹性的是塑料B，它比其他材料具有最大的伸展性。 ^ p学生可以让它保持悬挂可能更长一点。
4084	2	0	0	根据数据，塑料D的重量最大。塑料A保持最少。塑料C第二次下降，所以也许它不够坚固。他们可以改进实验的两种方法是使用不同尺寸的塑料。它可以在杯子上伸展，而不是把它放在桌子上。通过这样做，它将承受更多的重量，他们将获得更多精确的答案。
4085	2	2	2	A）当处理不同类型的塑料以发现它们的拉伸性时，我发现塑料类型A 1的拉伸性最小，只有10毫米，而塑料类型B，试验两个测量A，C和D的拉伸性25毫米！^ p B）1。他可以指定塑料的名称，2。他可以指定增加的重量并确保它们是相同的。
4086	2	1	1	AD是最多并保持相同的tril 1和tril 2. ^ p（B）他应该做另一个tril以确保他是否得到不同/相同的结果。
4087	2	2	2	根据学生B型塑料拉伸最多的数据，A型塑料拉伸量最小。 ^ p他们可以使用更多的试验。他们也可以在一段时间内增加更多的重量。
4088	2	0	0	学生只有两种方法可以通过告知实验的日期或时间来改进实验设计，并查看学生的假设是否正确。
4089	2	0	0	学生可以改进实验设计和结果的有效性，确保他们的所有用品都在那里按顺序放置数据表，并按照指示遵循时间。
4090	2	2	2	（A）塑料B型在试验1和试验2中都是优越的。^ p（B）记录所施加的重量以显示每种塑料的影响程度。还进行更多试验并制作更大的图表，以显示每种塑料的增长和变化。
4091	2	2	2	根据类型的不同，塑料的压力或多或少会再次使用，以便看看使用过的塑料类型会发生什么。
4092	2	1	1	根据学生数据，所有不同类型的塑料比其他塑料更舒展。塑料B伸展最远，塑料A伸展最低。您可以得出结论，塑料B是聚合物研究中更好的塑料。 ^ p 1 Way）学生可以在不同时间更换或测试不同的塑料。 （方式2）从2个塑料上取下重物，留下另外两个塑料，看看结果差异。
4093	2	3	3	a）塑料B型拉伸最远，使其成为最薄弱的塑料。然而，塑料A型拉伸最少，使其成为最坚固的。 b）1。学生应至少再进行一次试验，以获得完全准确的结果。 2.学生应该通过给予单位测量长度和特定类型的塑料来更具体。
4094	2	3	3	我可以从这些数据得出的结论是塑料B型，在两次试验中拉伸最多（22,23mm）。在该实验中可以改进的两件事是可以进行第三次或更多次试验，并且还应该监测和控制施加的重量。
4095	2	2	2	a）B型聚合物塑料具有最高的拉伸性。它的T1为22mm，T2为23mm。在任一试验中，没有其他类型的塑料拉伸超过20mm。 ^ pb）学生可以测试更多类型的塑料或进行更多试验以改进实验。
4096	2	1	1	我的结论是塑料A和B最多。学生改进设计的一种方法是说明他们增加了多少重量。另一种方法是如果他们记录了有效性的控制。
4097	2	2	2	“答：根据数据，塑料D不是很有弹性，因为它在两次试验中都是相同的长度。它甚至没有变化。塑料B必须有弹性，因为它在两次试验中拉伸最大。他们本可以包括更多的试验，包括塑料的原始长度（在拉伸之前），所以你可以比较“”看每个拉伸多少。“
4098	2	1	1	3. a）塑料A型拉伸最多C. b）它们可以进行更多试验并使用更多类型的塑料。
4099	2	1	1	结论与（T1）和（T2）没有太大区别。从第一次试验开始，我们做了2次，并且大部分时间都有不同的东西，这更像是1或2的量。^ p他们可能有一个空的塑料杯挂在塑料类型上看到有很多区别。可能还要进行第三次试验，看看是否存在很大差异。
4100	2	3	3	该小组可以得出结论，B型塑料是最有效的塑料类型。根据表格，塑料B型在试验1中保持22mm，在试验2中保持23mm。这是最好的D型，20mm和20mm。在实验中，该小组本可以再做一次试验，以真正强化结果。除此之外，该小组还应该测量重量的重量，并保持重量不变以获得更有效的结果。
4101	2	2	2	A）我们的成功是成功的。我们伸出的一些塑料在试验期间增加了。^ p B）他们可以告诉我们塑料必须有多长或多宽以及如何敲击桌子。
4102	2	1	1	根据学生的考试，塑料B型是最好的。 B型塑料在两种试验中都具有最高的拉伸性。学生可以通过增加重量来改善他们的过期，直到塑料破损并在第2道中进行不同的测试。
4103	2	2	2	a）我可以根据学生的数据得出结论，塑料B型是最具伸缩性的。塑料A型是最不易拉伸的。 ^ pb）学生改进实验设计的一种方法是首先描述使用什么样的磁带，因为简单，最弱的磁带可能在这种情况下不起作用。最好的胶带可能是胶带，刮胶带或卷尺。所以需要指定。此外，如果放置不同的数量，学生应该告诉我们每种塑料应该使用的确切重量，测量结果将是不同的并且包括所有内容。设计需要更具体。
4104	2	1	1	除塑料C和D外，塑料A，B增加。塑料A从10毫米增加到12毫米，塑料B从22毫米增加到23毫米，塑料D保持相同的20毫米，20毫米，塑料C从14毫米减少到13毫米。 ^ p改进这个实验的一种方法是允许它们挂起更长时间，另一种方法是运行两次以上的试验。
4105	2	2	2	A）根据学生数据的结论，他们将4块塑料胶带粘贴在adesk的边缘，将它们粘在一起，让它们悬挂5分钟。然后测量它们以查看它们拉伸了多长时间。对于所有四种塑料，他们两次这样做。所以他们得到了所有塑料的两个结果。 B）学生可以通过两种方式改进他们的实验设计，其中一种方法是在不同类型的塑料上具有相同的重量。他们也可以进行更多试验，以便取得更多成果。
4106	2	0	0	a）我可以根据这些数据得出的结论是，所有特定的塑料类型通过增长，收缩或保持相同而具有非常不同的效果。^ p（b）学生可以证明实验的两种方式包括正是在这个实验正在进行的地方，以及正在使用的桌子的耐久性。
4107	2	1	1	我得出结论，塑料类型A具有最大的拉伸性，因为从T1到T2它再拉伸两个毫米，其余的伸展不像A型那么多。这个学生可以改进实验设计的一种方法是通过研究夹具的数量。塑料样品的底部应该称重。另一个改进需要在第5步。学生需要指定需要什么样的重量和重量。
4108	2	0	0	不同的塑料类型拉伸不同A.塑料A在T1中它们拉伸得比塑料B中的T2少了试验2他们拉伸了1毫米试验C试验，他们拉伸超过试验2. D他们是相等的。^ p B.学生可以改进实验设计或结果有效性的两种方法是增加夹具的重量，让它们悬挂五分钟而另一个是，然后测量塑料类型的长度。
4109	2	2	2	学生可以通过更具体的方式来改变这一点，例如可以说这块塑料的长度是多少重量加到塑料上，也是鞋子的使用类型。
4110	2	0	0	根据数据，我可以看到并非所有类型的塑料拉伸，一种塑料变小，一种类型相同。学生可以改进实验的一种方法是解释四种塑料的含义。第二，他们可以绘制一个图表来显示前后塑料的差异。
4111	2	3	3	基于该数据，可以得出结论，塑料类型B具有最高的拉伸性，因为其拉伸的平均量大于任何其他类型。 ^ P学生可以提高结果有效性的两种方法是将所有聚合物切割成相同的长度，并为每种聚合物添加相同的重量。
4112	2	1	1	“A型和B型聚合物塑料在试用后拉伸2mm以上2.塑料型C＆D显然是一种完全不同类型的聚合物塑料，不易拉伸。塑料型”“C”“减少1 mm而塑料型“D”“保持不变。他们可以通过提及每次试验使用多少重量以及说明不同类型的聚合物塑料来改善其有效性。”
4113	2	3	3	A）塑料B的伸展距离比我测试过的任何其他塑料都要大。拉伸最少的塑料是A型塑料，T1为10，T2为12。 B型在T1中伸展至22，在T2中伸展至23，拉伸性最强。对于T1，类型C为14，对于T2为13。最后，D型为T1型，T2型为20型。学生通过开始找出哪种聚合物具有最大的拉伸性而得到改善。 B）学生改进实验设计的一种方法是在所有聚合物塑料中添加一个控制器并将其拉伸。另一个需要改进的是为起动添加更多，例如所有塑料的相同起始长度，相同的重量，相同的表面积。
4114	2	3	3	根据数据，塑料B在所有塑料中拉伸得最多。所以塑料B是四种塑料中最易拉伸的聚合物塑料。塑料A是最不可拉伸的，因为它仅伸展10-12mm，塑料B伸展22-23mm。学生应该说明使用了多少重量，以及每种塑料使用相同数量的重量。塑料也应该以相同的长度开始以确保有效性。
4115	2	3	3	a）B型塑料具有最大的拉伸强度，因为它在两次试验中拉伸最远，而A型塑料的拉伸强度最小，因为它在两次试验中拉伸最小。 ^ pb）学生们可能已经指出应该在桌子顶部粘上多少毫米的塑料，并指出每个重量应该有多重。
4116	2	2	2	结论是塑料类型D拉伸最多，塑料类型A拉伸最少。学生改善实践的一种方法是告诉人们所用重量的质量。学生可以做的另一件事是在他的数据表中列出塑料的起始长度。
4117	2	1	1	“根据学生数据得出的结论是”“B”“和”D“”被测得低于两者。“”A“”和“C”“是在laend中测量的。一种方式他们在增加重量B之前，可以改进设计是锡塑料的长度。他们可以改进这种设计的第二种方法是在程序中告诉我们何时在增加重量后进行测量。“
4118	2	3	3	在聚合物研究中，测试了四种不同的聚合物塑料的拉伸性。在该实验中，塑料类型B拉伸最多，而塑料类型A拉伸最少。结果是可靠的，因为两次试验的拉伸量仅相差2毫米或最大，破坏了我们在实验中的一致性。为了改进这个实验，我将进行第三次和第四次试验，以开发每种塑料类型的平均拉伸量。另外，我会使每种塑料类型的长度相同，以便更好地比较每种塑料的拉伸量。
4119	2	2	2	“我的结论是，塑料A将是最耐用的塑料和塑料塑料B将是最坚固的塑料。学生可以提高结果的有效性的一种方法可能是对塑料样品进行更多的试验。改进实验设计的方法是改变步骤6“”，重复其余三个塑料样品的步骤1-5，这对于进行这种操作的人来说会减少混乱。“
4120	2	2	2	A）根据学生数据，我得出结论，塑料B型是所有塑料中最坚固的，因为在试验1和试验2中，它两次都高于20，而其他任何塑料都要高。 ^ PB）学生可以通过对所有塑料施加恒定的重量来改进这个实验，并且他应该有一个对照组。
4121	2	2	2	实验表明，塑料类型B具有最大的拉伸强度，因为它将改进实验的目的是指定添加的重量并给出每种塑料的特定起始长度，每个塑料的长度完全相同。
4122	2	3	3	Freom这个实验我们可以得出结论，当重量加到重力时，B型塑料伸展得最远。他们可以通过说明应该在塑料中添加多少重量以保持其恒定来改进实验。他们还可以添加更多试验来提高效率。
4123	2	2	2	答：根据实验结果，我认为塑料C的重量最大。当添加更多重量或保持不变时，所有其他塑料都会延长。虽然塑料C的尺寸实际上缩小了，但塑料A的尺寸从10到12不等，B从22-23毫米开始，最后D巫婆的整个持续时间保持在20毫米。 ^ p B：学生可以通过进行更多试验并使塑料条具有相同长度来改善实验有效性。
4124	2	2	2	我得出结论，与其他类型相比，B型塑料具有更强的材料。 ^ p学生可以改进实验的一种方法是增加更多试验，另一种更好的方法就是说用了多少重量。
4125	2	2	2	塑料B型拉伸最多。学生们可以说他们对塑料的高度。他们还可以提到权重在尺子上的时间，他们可以说现在使用的磁带很多。
4126	2	1	1	根据学生数据，两种试验中D型的长度保持不变。 B型的长度也最长，A型的长度最小。通过说明第二次试验的目的，可以改进该实验室。此外，由于有2次试验，因此应对其长度进行平均。还应该增加一个重量级的权重。
4127	2	2	2	总之，似乎塑料类型B的伸展量以毫米为单位的结果与其他三个相比最高。^ p说明除了保持它们相同的长度。^ p为了更好的结果，学生应该做了一个第三次试验是安全的。
4128	2	0	0	a）T2拉伸的量大于T1的量。 ^ pb）学生可能估计2。
4129	2	0	0	A =作为学生做正确的事情，但他们可以做得更详细，所以我们现在可以多一点。 ^ p B =可以通过写下他们做了多少次并记录他们为此做了多长时间来改进它。
4130	2	1	1	“总之，塑料B型被证明是最具伸缩性的（5分钟后），拉伸时间达到23美元。拉伸的塑料类型A在5分钟内达到最小伸缩率，试验时达到10毫米，试验中达到17毫米2。 B型塑料被证明是第二次拉伸最小，两次试验均为20 mm，C型证明是第二次拉伸最小。在试验1中5分钟后，它长14mm，在试验2中长13 mm，“”A “”是最不可拉伸的，而“”B“是最具伸缩性的。”
4131	2	2	2	“数据表显示塑料类型”“B”“在所有其他塑料类型的材料中拉伸得最多。这种材料可以有更多的痕迹，更多的形成他们的产品。”
4132	2	2	2	（a）根据学生的数据，塑料B在第一次试验时伸展22mm，第二次试验伸展23mm。^ p（b）。学生应该指定称重的重量和夹具的重量。^ p学生应该指定他们用塑料类型测量的长度。
4133	2	2	2	塑料类型确实对拉伸量有影响。当塑料从A拉伸到D时，以mm为单位的拉伸量在第一道上从10变为20，在第二道试验中从12变为20。我说塑料B伸展得最好，因为它在第一次和第二次试验时在22和23毫米处拉伸最多。 ^ P学生失效无效。他们可以做更多的试验。他们可以告诉我们他们使用的是什么类型的塑料。
4134	2	2	2	根据实验数据，我可以得出结论，塑料B通过拉伸22和23毫米具有最大的拉伸性。最不稳定的塑料是A只有10和12毫米。 ^ p学生可以通过添加独立/因变量来改善体验，并完成所有权重相等的3次试验。
4135	2	0	0	塑料在大多数情况下拉伸少量，有些保持不变。^ p他可以增加更多的重量。^ p等待更多次。
4136	2	2	2	a）塑料B型拉伸距离最远，因此它是所有四种塑料类型中最柔韧，可拉伸或最可能最薄的塑料。 B型在第一次试验中完成22mm，在第二次试验中完成23次。 A型最不易拉伸的塑料类型，在第一次试验中完成10mm，在第二次试验中完成12次。 ^ pb）这名学生应该确定所有四个塑料样本的长度，以确保每个样本都得到公正的试验。此外，学生应优先分类所用材料的大小，形状和数量。每种类型的材料应保持一致，以确保准确性。
4137	2	0	0	所以在这个实验室里我记录了四种类型的塑料袋。我还记录了四种袋子的拉伸量。我各做了两次尝试。他们可以改进的两件事是他们的程序列出他们的数据表。他们的结果也拉长了。
4138	2	3	3	一个。学生数据得出结论，塑料类型A是最强的，因为它在两个试验中都是最小的。 ^ p b。学生可以使所有塑料的起始长度相同，每次增加相同的重量。
4139	2	3	3	a）根据学生的数据，我可以得出结论，塑料类型A在10mm T1和T2上延伸至少10mm。塑料B型拉伸最大，T1为22mm，T2为23mm。 b）学生可以通过两种方式改进实验设计，将其设置为放置夹具的重量。
4140	2	2	2	a）根据学生的数据。塑料类型D是拉伸最多的塑料，使其最耐用。例如，塑料A仅拉伸10毫米，而D拉伸至20毫米。此外，第二次试验很重要，因为对于塑料AC，记录了不同长度的数据。^ pb）改进实验设计的一种方法是告知夹具增加了多少重量以及它们有多重。然后，学生可以使用这些权重来测试另一个可以使设计更好的试验。由于塑料D在两次试验中都拉伸了相同的量，因此最好为每种塑料制作第三次试验。
4141	2	2	2	得出的结论是，与两种塑料类型相比，塑料B型在两种试验中拉伸得更多，因为两种试验的塑料类型分别为22和23 mm，而两种试验的塑料类型均为20mm。学生必须在程序中包括为第4步添加的重量。此外，他们应该解释更多，例如夹子做什么？
4142	2	2	2	根据这些数据，我可以得出结论，B型塑料在任何其他塑料中的使用量最大。^ p学生可以通过两种方式改进结果的设计和/或有效性，告诉我们塑料的类型是什么。其次，学生应该在表格中添加第三部分，即应用了多少重量。
4143	2	3	3	塑料类型（B）在两个试验中伸展得比其他类型的塑料更多。^ p他们可以改进他们的实验的一种方法是告诉我们他们在夹子上使用多少重量。^ p另一个是他们可以有在他们开始看到差异之前记下塑料的长度。
4144	2	1	1	（T1）和（T2）之间没有太大差别。它最多只拉伸2毫米，有时甚至只是保持不变。学生改进实验的一种方法是再做一次试验。学生改进实验的另一种方法是使用其他几种不仅仅是塑料的材料。
4145	2	3	3	根据学生的数据，您可以得出结论，塑料B伸展最远，塑料A拉伸最少。这个学生可以改进这个实验的两种方法是在添加重量之前提供每个塑料的起始长度。他们可以做的另一件事就是改进这个实验，包括为每个塑料添加到夹具中的重量。
4146	2	1	1	一个。根据学生的数据，塑料B型是最具伸缩性的。 ^ p b。首先，学生们应该提到用什么类型的塑料来复制实验，似乎他们在两次试验中都使用了相同的塑料件，这可能会导致不准确，因为第一次试验也可能使塑料拉长了第二次试验很多。
4147	2	0	0	根据学生的数据，我的结论是T2得到的结果比T1多。通过提供更多结果和测量，学生可以通过两种方式改进实验设计。
4148	2	3	3	a）根据数据，聚合物塑料B位于拉伸性列表的顶部，约为22.5 mm。^ p（b）学生可以提高试验有效性的一种方法可能是增加一个或两个以上试验。此外，他可以测量出他放置的类型，因此每个人都开始在同一个地方。
4149	2	3	3	塑料B型在所有塑料中拉伸得最多。然而，A型是所有塑料中最强的，因为它伸展最少并且能够支撑重量。 ^ p学生可以指定每种塑料添加多少重量以保持试验不变。他们还应该指定他们使用的样品和每个样品的大小，以保持整个试验的一致性。这两者都有助于提高数据的有效性。
4150	2	1	1	该实验的结论是B型塑料在试验时拉伸最多23（mm）。 ^ p 2.改进此实验的一种方法是澄清塑料的测试内容以及是否需要有弹性或不有弹性。还要使用不同的重量来查看主要伸展量。此实验中的对照也可以提供帮助。
4151	2	1	1	根据学生的数据，您可以得出结论，在大多数情况下，所有四种类型的塑料在两次试验中都具有几乎相同的长度。 ^ p学生可以改进实验的两种方法是，他们可以说出每种塑料类型的起始长度是什么，或者它们可以增加塑料从桌子上悬挂的时间。
4152	2	1	1	基于学生数据，塑料类型B是塑料，在两个试验中拉伸最多。学生可以通过一种控制方式获得她毕业典礼的一种方式。这样你就可以测试其他结果了。
4153	2	1	1	根据结论，塑料B型导致拉伸最多的T1-22，T2-23。结论1/4它是最强的。学生应该在夹子上加上特定的重量，并在塑料类型上得出结论，最后学生应该用不同的测量进行第二次试验。
4154	2	1	1	塑料B型是最易拉伸的，A是最小的。添加重量时需要超过3分钟。添加更多重量。
4155	2	1	1	结果似乎很好。我认为他可以做更多的数据和更多的样本。
4156	2	2	2	从学生数据表中可以得出结论，塑料类型&#39;B&#39;和&#39;D&#39;比弹塑料类型&#39;A&#39;和&#39;C&#39;更具弹性/能够拉伸更多。学生可以通过指定和控制每个夹具的重量和提及并保持受试者的聚合物的初始尺寸（包括厚度）来改进他们的实验。
4157	2	2	2	a）可以从学生数据中得出的结论可以是塑料类型D在两个试验中具有最大的可拉伸性。^ pb）学生可以通过两种方式改进实验设计/结果的有效性：（1）在试验前显示每个塑料的原始长度。 （2）如果他们进行了第3次试验，体重较重的时间较长。
4158	2	1	1	“从显示的图表中我觉得塑料类型”“B”“比其他塑料更耐用，因为在试验1中它是最高的mm拉伸，一些用于试验2. ^ P B.学生可以改进的两种方式设计不仅仅是2次试验，他们也可以在不同的测量中完成它。“
4159	2	3	3	答：我可以从这个学生的实验中得出结论，塑料B是最坚韧的。 B.学生可以通过指定重量和添加控制来使他们的实验更可靠，甚至说明将塑料片放在桌子上多远。
4160	2	3	3	a）根据所提供的结果，显示B型塑料在第一次试验时伸展22mm，第二次试验伸展23mm，与塑料A相比，这是大约11.5mm的弹性。 B）学生应该指定要添加到塑料中的重量。他们还应该说有多少塑料应该贴在桌子上，不同的数量可能会影响它可以容纳的重量。
4161	2	1	1	在conclusson中，D型塑料具有最大的拉伸性。学生改进实验的两种方法是控制。他们还可以做更多的试验，以获得更多的acuret答案。
4162	2	3	3	a）B型塑料在两次试验中拉伸最远。因此，它很可能比其他人更快地破裂。塑料A型拉伸量最小，因此在破碎之前它可能会保持更多。 B）学生可以进行更多的试验。他们也可以在每次试验和每种塑料上使用相同数量的重量。它没有说明他们使用了多少重量，只是为了增加重量。
4163	2	1	1	一个。总之，如果我采取一种塑料样品并测量其长度，然后增加重量并等待5分钟，看看它现在有多少。^ p b。学生改进实验设计的两种方法是增加更多试验。他们可以做的另一件事是尝试为重量添加更多东西。
4164	2	2	2	进入聚合物实验室的学生现在可以知道B型塑料拉伸最多，塑料A型拉伸最少。第二种聚合物具有最大的拉伸性。他们可以改进设计的两种方法是将塑料放在圆柱形表面上，然后将重物放在上面，看看是否会对它产生更大的影响。另外，为了更好地验证数据的有效性，他们可以在前后测量塑料的测量方式，而不是已经跳到数学部分。
4165	2	1	1	在数据表中有四种不同的塑料类型，它们必须按重量拉伸，在两次试验中，只有塑料类型b具有最长的痕迹并没有真正的区别。他们本可以告诉我们他们使用的塑料包装类型，他们应该有更多的试验。
4166	2	2	2	a）我的结论是B型塑料在所有测试塑料中具有最大的拉伸性。我得出了这个结论，因为正如你在T1上看到的那样，它达到22和T2 23，高于所有其他测试的塑料。^ p（b）他们可以做更多的试验，因为他们做的越多，越准确结果是。最后，在说明措施的过程中，他们应该列出他们想要使用的单位。
4167	2	0	0	（a）1塑料1 B拉伸最多，因此最好携带较重的物体。 ^ p（b）1告诉他们使用的是什么样的塑料：^ p 2更详细的是他们伸展了多长时间。
4168	2	3	3	整体塑料B拉伸最多，其次是塑料D，C，然后是A.这个实验室需要大量工作才能有效。首先需要记录重量。另外4种塑料的原始长度需要在桌面上，因为尽管塑料B最长，但它可能已经开始在20mm，但我们不知道。他们也应该做更多的试验。
4169	2	2	2	从组中得出的结论是，聚合物B对拉伸的抵抗力最小。我知道这是因为B型塑料的平均长度为22.5毫米，这比其他三种塑料要大。另外，A型塑料具有最大的抗拉伸性，因为它仅拉伸平均长度b11mm。有两种方法可以增加有效性并阻碍实验设计。一种方法是向组添加控制，其次是对添加的重量进行特定测量。
4170	2	0	0	学生可以改进实验设计，结果的有效性为夹具增加了更多的权重，并花费更多的时间来更改数据表。
4171	2	3	3	根据学生的数据，塑料B和D是最具伸缩性的，因为它们在试验中伸展最多。塑料B拉伸22毫米，塑料拉伸20毫米。 ^ p学生可以指定重量应该在塑料上有多重。此外，学生必须使用相同长度的塑料样本，以便结果更有效。
4172	2	0	0	它是什么样的塑料。
4173	2	2	2	你可以得出结论，塑料B拉伸最多，塑料A伸展最少。实验可以改进的一种方法是确保每个塑料在拉伸前的长度相同。另一种方法是在不同的时间间隔内进行实验，例如5分钟，10分钟和15分钟，而不是仅仅5分钟。
4174	2	3	3	根据这些数据，我们可以得出结论，A型塑料是四种中最强的。学生改进这个实验的一种方法是首先测量所有塑料类型的特定量。他还可以明确说明重量的数量和重量，并使其成为一个控制。
4175	2	0	0	根据学生的数据，我可以得出的结论是塑料类型A伸展的最短量，塑料类型D根本没有伸展，而是延伸了最薄的四种类型。这种设计可以改进的一种方法是，如果塑料类型可以被命名，并且程序应该已经添加到现在的高度，表格是为了使实验更好地工作。
4176	2	1	1	塑料D它甚至没有拉伸。 ^ p B-包括sofleg make is并以塑料hags的相同质量开始。
4177	2	1	1	学生的数据非常准确，它表明塑料和塑料类型的塑料类型较少。最后，学生可以通过在实验中添加更多试验来改进实验。对塑料进行更多称重以获得更准确的结果。
4178	2	2	2	学生的数据很好，试验数量很多。似乎塑料B型是22和23的长度，所以这两个试验帮助了道路。 ^ PI hes程序他不会告诉你什么meser in。他说要减肥到底但是多少。
4179	2	1	1	这项调查的结论是，塑料A型是最具可证明性的，因为它在四种类型中拉伸最多。学生可以通过使用相同长度的所有塑料类型来改进此调查。学生也可以延长试验时间2。
4180	2	2	2	a）塑料袋上加重的重量越多，塑料袋上的重量越长，拉伸的越多。在所有塑料袋中，D型具有最小的抗拉伸性，A型塑料袋具有最大的抗拉伸性。 ^ P b）实验可以改进的一种方法是可以指定重量。实验本可以改进的第二种方式是可以进行更多的试验。
4181	2	1	1	a）塑料类型A和C的弹性最小，而塑料类型B＆D是最有弹性的。^ p 1 b）将原始长度定义为塑料，并保持所有四种塑料的恒定。 2b）使用不同尺寸的重量进行试验，看它们是否有数据差异。
4182	2	1	1	从数据表中得出的结论是，塑料类型B具有最大的权重，尽管它们可以改进它们的实验。夹紧是一个桌子的侧面，另一侧是夹紧的东西，他们也可以包括袋子类型和长度和宽度。
4183	2	1	1	a）总之，B型塑料比A型，C型和D型塑料拉伸得更多。该实验的目的是测试四种不同的聚合物塑料的拉伸性。数据显示，塑料类型c比塑料类型A拉伸得更多，但塑料B拉伸超过所有塑料类型。学生可以通过按名称标记塑料并将其添加到程序中来改进他们的设计。
4184	2	2	2	a）根据记录的数据，我能够得出结论，塑料B是一种弱的聚乙烯产品，其中它在整个实验中具有最高的拉伸性。 ^ p该组可以通过使每个塑料样本保持恒定长度来完美地改进他们的设计，因此您的结果更有效。此外，该小组还可以创建时间间隔，以便在5,10或15分钟后显示结果，以查看波动情况。
4185	2	3	3	a）根据学生的数据，我可以得出结论：B拉伸最高，A伸展最少。 ^ P b）学生可以告诉我们权重的重量。他们也可以在拉伸之前告诉我们塑料的原始长度。
4186	2	0	0	学生应该减少手术。
4187	2	3	3	a）我得出结论，塑料B是最高拉伸塑料，根据图表拉伸23毫米，塑料A是最不易拉伸的塑料，它在第一次试验中仅拉伸10毫米，在试验2中拉伸12毫米。 ^ P b）通过使每个塑料瓶在相同的长度并且在每个塑料上具有相同的重量，可以改进该实验。图表应包括每种塑料的原始起始长度和结束长度。
4188	2	2	2	A.）塑料B型拉伸最多。 ^ p B.）他们可以对每种塑料进行多次试验。
4189	2	0	0	a）基本上这些学生正试图看看这些袋子中的哪一个比其他袋子更耐用它可以承受多少重量。 ^ pb）学生可以改进的第一种方式是可以测量塑料，他们可以改进的第二种方法是看他们在袋子破裂之前应该保持多长时间。
4190	2	2	2	总之，测试的塑料材料具有少量的拉伸性。在实验中，在第二次试验中塑料的拉伸至少1mor millameter，与第一次试验相比，塑料D型是唯一在两次试验中没有变化的塑料。知道我要改变的两件事是首先要有塑料的起始长度，看看从开始到结束的差异。还要指定您在塑料末端放置多少重量。
4191	2	0	0	总之，塑料类型在两个试验中都有更多的延伸。例如，在第一个他有22，第二个他有23。
4192	2	3	3	根据学生的数据淹没的结论是塑料B型拉伸最多。学生可以提高结果有效性的一种方法是让每种类型的塑料以相同的长度开始。学生可以通过在每个塑料上加入相同数量的重量来改进他们的实验。
4193	2	2	2	a）我的结论是塑料B型是最易拉伸的。 ^ p为了使这个实验更加精确，应该更多的试验，他们也应该有一个控制测试。
4194	2	0	0	如数据所示，大多数测试科目都是一个，因此，这个项目取得了成功。 ^ p 1.他可以在重量上使用更多时间。 ^ p 2.他可以使用不同的重量。
4195	2	3	3	一个。塑料B以22.5毫米的平均伸展率最高。 ^ p b。添加更多试验。解释他们使用了多少哇哇。要使用多少磁带。
4196	2	1	1	“A）总之，塑料类型D似乎是最弱的塑料，因为它在每次试验中拉伸20毫米。最强的似乎是塑料A，几乎没有伸展;平均为11毫米。^ pb）学生进行这项实验的一种方法是确保他们使用的重量保持不变，因为这很容易影响塑料拉伸的程度。学生可以改进这些实验的第二种方法是添加重量和底部同时下降，然后立即开始服用，所以使用的所有醋都是恒定的，以及它留在塑料上的时间。“
4197	2	2	2	塑料类型B具有最大的拉伸性，塑料类型A每次试验仅拉伸10和12毫米，塑料类型B拉伸22毫米和23毫米每个试验。 ^ p改善这个实验的两种方法。他们可能不应该用胶带把塑料放在桌子上，他们应该尝试不同时间的不同重量。
4198	2	1	1	不同塑料的结论是，大多数在第二次试验中进一步拉伸，然后是第一次试验。^ p一个是学生可以改进实验设计而不是使用夹子，只需使用重量。第二种方式是学生可以改进实验设计，先测量所有塑料。
4199	2	0	0	根据数据表，我可以得出结论，塑料类型A是一种较弱或较薄的塑料，因为它已经伸展得最多。 D型塑料也是最坚固的，因为它根本没有拉伸。一个有效性问题是，当测试要看它伸展时，C型塑料的尺寸会缩小。
4200	2	2	2	一个。我得出的结论是塑料类型D的强度最小，因为它拉伸最多。 ^ p学生可以指定每个夹具中添加多少重量。学生也可以使每个塑料样本长度相同，这样就可以更容易地测量并确定塑料拉伸的程度。
4201	2	1	1	答：B型塑料是他们在本次调查中使用的最大型塑料。它在拉伸最多的时候保持不变。^ p B.）他们可以改进数据的一种方式是用塑料固定或用于哪种方式具有重要意义。他们也没说明体重多少。
4202	2	1	1	3A）我会得出结论，基本上所有塑料都在实验中使用。当它们从T1到T2都是相同的塑料类型时，它们的拉伸量非常接近。 ^ p 3b）学生可以改进实验的两种方式可能是有一个T3，看看它是否会改变任何数据，并保持重量和夹子直到它破裂，真正看到它拉伸了多少。
4203	2	0	0	我的结论是，数字将会更高，并且他们可以通过增加更多的工作来改进试验，因此它可以是一个好的等级或数据计数。
4204	2	2	2	我的结论是，对于每种塑料类型，它对两种试验都拉伸了几乎完全相同的量，例如D型，两种试验均为20。学生可以通过具体确定应该添加多少权重来改进实验设计。他们还应该写下杯子应悬挂多远并记录他们的数据。
4205	2	2	2	一个。根据数据，可以得出结论，B型塑料是最易拉伸的。 ^ p b。学生应该通过更具体的方式改进实验设计，并指出夹具增加了多少重量。此外，学生可以通过在较长时间（例如10分钟）之后测试包的长度来进一步进行实验。
4206	2	1	1	a）桌子上并没有告诉你他们究竟有多伸展，学生们只把我假设大理石的最终长度。这些信息无法真正告知。^ p（b）他们应该在程序中提到塑料的类型，因为它们不清楚它们指的是什么材料。他们也应该在表格中提到这一点。在桌子上，应该记录原始长度，因为否则你无法确定它实际伸展了多少。
4207	2	1	1	a）很明显，塑料D的弹性最小，塑料A是最有弹性的塑料。 ^ pb）为了提高结果的有效性，学生可以进行第三次试验。并且可以指定每个重量的长度。
4208	2	0	0	a）总之，在程序中可以看出，A型塑料在拉伸性方面与其他聚合物塑料的差异最大。^ pb）学生改进实验的两种方法是增加塑料的重量或者让重量超过塑料超过五分钟。
4209	2	2	2	“答：我得出的结论是塑料类型”“B”“是最好的可拉伸性塑料”。^ P B.设计本来可以更好的一种方法是告诉读者加入夹具的重量是多少如果一个人增加了不同的重量，结果将不再有效。^ P设计本来可以更好的另一种方式是告诉读者多少（以毫米为单位）的包应贴在表。”
4210	2	1	1	根据每个试验的学生数据，塑料拉伸的数量，它将首先上升，下降，然后再次上升。 ^ P B.）1。）对于实验设计，他们可以解释权重的重量。 ^ P 2.）学生应该展示他使用的塑料类型。
4211	2	3	3	a）塑料类型B是拉伸最多的塑料，塑料A是拉伸最少的塑料。^ pb）学生可以通过添加另一个试验来改进实验。我们也可以提到他在夹子上放了多少重量。
4212	2	0	0	根据学生的数据，所有类型的塑料都能保持相同的伸展量。 ^ p I，学生可以显示常数，2。）学生可以解释实验是如何完成的。
4213	2	2	2	根据学生的数据，我可以得出结论，可以拉伸最多的材料是塑料B.这是因为它能够在第一次试验中伸展22mm，在第二次试验中伸展23m。^（b）学生可以把桌子放到什么样的正在使用的塑料。在程序中，学生应该考虑重量的重量。
4214	2	1	1	（1）他可以使用相同的重量。 ^ p（2）使用不同的说法。
4215	2	3	3	学生数据显示塑料B拉伸最多（22毫米和23毫米），但这可能无效，因为你不知道长度是否影响由重量引起的拉伸量。学生可以通过对每种塑料使用相同的长度来改善结果。此外，它们可以包括在程序中添加多少重量以改善实验设计。
4216	2	2	2	A）基于学生数据得出的结论是塑料类型D在第一次和第二次试验中具有相同的伸展量，即20（mm）。^ p（b）学生可以通过两种方式改进实验设计，有效性是通过保持塑料类型的样品片相同。也使用相同类型的权重。
4217	2	1	1	一个。根据学生数据塑料A拉伸2毫米，塑料B拉伸1毫米，塑料C没有伸展它伸展1毫米，塑料D没有变化。 ^ P b。学生可以通过两种方式改进实验设计和/或结果的有效性，首先是使程序更加清晰。第二，为了使其更加准确，重量应该是相同的，因为你没有测量它，塑料应该由相同类型的材料制成。
4218	2	3	3	在学生实验中，很明显聚合物B比D，C和最后A更具伸缩性。学生可以使用更多的试验，这些实验变得更有效。学生们也可以说塑料样品的大小，因为尺寸在最终测量中，这可能会大大改变结果。
4219	2	1	1	（a）聚合物基塑料D根本没有拉伸。塑料A拉伸最多。 ^ p（b）运行更多的试验，以确保你获得相同或接近的结果，并让重量超过五分钟的塑料坐在塑料上，看看是否有更多的时间。
4220	2	2	2	“A）塑料类型A和B的长度从第一次试验到第二次试验都有所增加。虽然C型减少了，D型仍然保持相同的长度.B）两种方式必须是）增加一定的重量挂起而不是说，在步骤4中，添加“”权重“”。任何正在重新创建此实验的人都会有不同的数量.2）添加更多的试验，添加将有助于其他人理解并更清楚地读取数据。
4221	2	3	3	A）根据数据，塑料B型是最有弹性的，平均为22.5mm。^ p B）学生可以通过指定使用的重量和放置胶带的桌子上的位置来改进实验。它由权重移动。
4222	2	3	3	A）B首先是一个最有弹性的塑料，而A是最小的塑料C. ^ PB）一种方法是通过第三次试验来制造舒适，你的数据得到纠正，并通过在拉伸之前取下塑料的长度它。
4223	2	2	2	塑料B在两次试验中拉伸最多。在试验中，它拉伸22mm，在试验2中拉伸23mm。拉伸最少的塑料具有塑料A.在试验1中，它在试验2上拉伸12mm。学生可以改进的方法是为每种塑料增加更多的重量。而另一个改进方法是让塑料以相同的长度开始。
4224	2	1	1	a）根据学生数据塑料类型D是常数，并且总是^ p 20mm但B是弹力。 ^ pb）学生可以通过两种方式改进，这可能是识别塑料的类型和添加了多少重量。
4225	2	1	1	总之，数据显示塑料。 B型在该实验中具有最佳的拉伸性。 ^ p学生可以通过解释他用于实验的塑料品牌来改进实验。他本可以列出实验中使用的材料。
4226	2	2	2	A.总之，基于数据塑料，B型具有最大的拉伸性。塑料类型B能够伸展22和23毫米，而最接近拉伸（塑料类型A）伸展20和20 ^ B.B学生可以通过告诉具体的重量和具体的具体类型来改进实验他们正在使用的塑料。
4227	2	0	0	b）第一个是第二次试验（t2）与第一次试验（t1）不同，以便能够理解两个实验的差异/秒将进行更长的时间设置以查看它持续多长时间。
4228	2	3	3	“a）根据学生的数据，我可以看出B型塑料具有最高的拉伸性，即韧性。这是因为B在试验1中拉伸至22mm，在试验中拉伸23mm2，这比其他塑料类型更多.b）单向学生可以采取每个样本，并测量它原来的时间，而不是“”测量塑料类型的长度“”为“”三个塑料样本“”。此外，学生可以进行第三次试验而不是仅仅试用1和试验2，使结果更有效。“
4229	2	0	0	在塑料类型A中，T1和T2之间增加了两毫米。塑料B型在其两次试验中仅增加一个。 C型在试验中减少了一个，D没有显示出变化的迹象。塑料A似乎是最易拉伸的聚合物。这些学生可以通过将夹子和重物保持在塑料上，拉伸它然后进行测量以改善聚合物的耐久性来改进他们的实验。
4230	2	3	3	根据学生的数据得出的结论是，塑料B型拉伸最大，伸长23mm，而所有其他塑料拉伸小于20mm。学生可以通过两种方式改进实验设计和/或结果的有效性是为了进行更多的试验，并且在说明书中给出一定长度或尺寸的塑料类型，因为一种塑料可能更强，尺寸越大，结果越不准确。
4231	2	3	3	a）你无法得出结论，因为没有记录材料的长度（在拉伸之前）。但是最大的塑料是塑料B，最少的是塑料A. ^ pb）它们可以在拉伸前测量塑料并确定重量应该多大。
4232	2	2	2	a）对此的一个很好的结论是最远的拉伸类型。 ^ P b）学生可以通过两种方式更好地测试使用什么类型的塑料以及每种塑料的使用时间。
4233	2	1	1	a。）总之，A型和B型塑料增加了两个或一个mm。 C型塑料减少了1毫米。最后塑料。 D型保持不变。所以唯一受影响的是塑料类型A，B和C. ^ p b。）学生可以改进的一种方法是进行另一次试验。学生可以改进的第二种方法是增加不同的权重。
4234	2	3	3	最强的塑料类型是它，因为它在两个试验中拉伸最多。最弱的是b，因为它在两次试验中都是最大的。因此，他们可以改进的两种方法是长时间停留在塑料上的特殊位置并使用相同的夹具。
4235	2	2	2	（A）基于数据图，很明显聚合物B是最可拉伸的，因为在T1中它伸展22厘米而在T2中它拉伸23厘米，击败其他聚合物。 ^ p（B）他们可以改善这个项目的两种方式是1，增加更多的试验和2.他们可以通过将他们的假设写入他们的实验来验证更多。
4236	2	0	0	我对这个实验的结论是，T1的拉伸不超过T2，所有类型的塑料都具有相同的拉伸程度。学生可以通过采取更多步骤来改善他们的结果，看看下一种塑料可能会发生什么，如果他们保持相同的塑料D或改变。
4237	2	2	2	可以根据数据得出的结论是塑料B具有最佳的拉伸性，因为它们的平均拉伸量比任何其他塑料至少高2.5mm。但是，根据程序，数据并不完全可靠。使其更可靠的一种方法是使增加到夹具的重量恒定，否则更多的重量可以使塑料更远地拉伸，从而产生多于一个的独立变量。提高结果有效性的另一种方法是添加一个控件，例如每种塑料类型没有重量的夹具，以确保自变量塑料类型是影响因变量的数量，塑料伸展。
4238	2	1	1	a）总之，将重量放在每个状态上，导致塑料拉伸。它并没有大规模延伸，但确实有所作为。 ^ pb）学生改变它的实验的一种方法是说每个州有多少重量，或者学生可以添加塑料样本的类型。
4239	2	3	3	（a）从数据中可以得出的结论是，在检查塑料悬挂5分钟后，将塑料B固定在夹具和砝码上，拉伸性最强。它在第一次试验中拉伸至22mm，在第二次试验中拉伸至23mm。在试验2中，它比塑料A型（最小的可拉伸塑料）拉伸12mm，在第二次试验中拉伸11mm。 ^ p（b）为了提高数据的有效性，学生可以保持塑料的起始长度不变，并且增加到夹具的重量的重量，保持可变量不变将带来更有效的结果。
4240	2	3	3	塑料类型A的拉伸性能最低，平均为11毫米，而塑料类型B的拉伸最大，平均厚度为22.5毫米。 ^ p添加的重量应包括在程序中，以使测试更有效。进行更多试验将始终使实验更有效，因为这可能有所帮助。
4241	2	2	2	结论是，在第二次和第一次试验中，B型塑料的拉伸量最大。学生可以通过添加更多试验和控制变量来改进实验。
4242	2	0	0	根据学生的数据，您可以得出结论，塑料类型A具有最大的可拉伸性，而塑料类型C在两次试验中拉伸的量最少，而塑料类型A的拉伸量增加2毫米。塑料B型的拉伸量下降1mm两种方式，学生可以改进设计实验和/或结果的有效性将是通过增加重量并让它们挂起不同的时间段并试图以不同的方式拉伸它们。
4243	2	2	2	A）取决于塑料的类型将决定它将增加多少重量拉伸。^ PB）学生可以尝试更多次，他们可以有其他类型的塑料
4244	2	2	2	我的结论是塑料B型是最好的。它是最耐用的，可以保持最高的高度。 ^ P 1.使用最耐用的磁带你可以找到强大的二重奏磁带可能会很好。 ^ P 2.确保所有塑料件的尺寸和尺寸相同。
4245	2	3	3	我得出结论，塑料B具有最大的拉伸性。 ^ p B）所有塑料的长度应与开始时的长度相同，并确保在不同类型的塑料上施加相同的重量。
4246	2	2	2	D型是最坚固，最常见的塑料，可以说明夹具的重量，告诉样品有多长。
4247	2	0	0	总之，在试验2中，塑料拉伸超过试验。^ p B）学生可以通过指出什么样的塑料和允许他们挂更长时间来改善。
4248	2	2	2	塑料B型具有最佳的拉伸性。 D型塑料位于第二位，两次试验均为20 mm。塑料C型试验1为14mm，试验为13mm。塑料A型为第二种。所以塑料B型，试验1的22mm，试验2的23，是胜利者。^ p学生们可以说测试中有多少重量。另外一项改进可能是让2个人拉伸塑料，因为可拉伸性正在测试中。
4249	2	3	3	a）如果塑料类型增加了拉伸重量，塑料B将拉伸最远。这得到了数据的支持，因为在T1和T2中它延伸了2mm和23mm ^ pb）首先他们应该测试试验长度，因此没有混乱的数据。他们还应该增加更多的试验来提高其有效性。实验。
4250	2	3	3	“a）根据数据，塑料A最强，因为它拉伸最小;它第一次拉伸10毫米，第二次拉伸12毫米。塑料C是第二强，其次是塑料D，然后是塑料B. ^ pb）学生可以在每个袋子上使用相同重量或相同的力量。此外，学生可以为每个塑料和每个试验使用相同尺寸的塑料。“
4251	2	2	2	A）根据学生数据，聚合物B拉伸最多。 ^ PB）学生应指定塑料附着的确切重量。学生还应指定塑料应在哪个方向水平或垂直拉伸，因为聚合物链的方向会影响塑料的伸缩性。例如，塑料购物袋容易从顶部到底部撕裂，但不会轻易地从一侧到另一侧撕裂，因为聚合物链从上到下运行。
4252	2	3	3	答：总之，塑料B型是4种测试中最坚固的塑料。塑料类型A是所测试的4种塑料中最不易拉伸的塑料。 ^ p B.学生可以通过指定塑料的长度并指定称重的重量来改进他们的实验设计。
4253	2	2	2	在试验2中，A型塑料比试验时延伸了2毫米以上，塑料D型没有任何变化。 ^ p学生可以完成更多的试验。在打破之前，学生也可以有多少重量。
4254	2	3	3	A）结论是B型塑料在试验1中伸展最远，达到22mm，试验2达到23mm。其他3种塑料类型没有像塑料B一样伸展。^ PB）学生可以通过记录塑料拉伸前的长度并在表格中添加数据来改进实验。此外，学生可以确保每个塑料在每个塑料拉伸之前具有相同的长度和宽度。学生还应该列出她用来拉伸塑料的重量。
4255	2	3	3	从这个实验中可以得出的结论是，在两种塑料中，塑料B型必须比其他三种塑料拉伸得更大。此数据无效，因为实验中有许多地方可以提高有效性。学生可以记录起始长度和结束长度。此外，他们应该增加一个受控变量和权重的数量，但并非最不重要的是该组应该进行第三次试验。
4256	2	1	1	塑料B是最容易剥离的塑料。 ^ p他们本可以用不同的重量做另外的尝试。他们本可以测试更多样品。
4257	2	2	2	A.根据学生的数据，可以得出的结论是塑料，B型具有最大的伸缩性。^ p B.学生可以改进实验的两种方法是准确包括使用的塑料。他们还可以添加用于拉伸塑料的步重。
4258	2	3	3	a）根据数据，我可以假设塑料B具有最大的拉伸性，因为在两次试验中它都拉伸了21和23mm，而下一次最接近拉伸了20mm。^ pb）学生可以在这里改进实验设计的一种方法是开始没有其他塑料的相同长度的每个塑料是不变的。同样，学生可以指定夹子上的重量，学生也可以使重量不变。
4259	2	0	0	在试验1vs试验2中，长度没有太大差异。如果发生任何事情的话，长度上升了大约10 12毫米。样品A具有最小量的毫米但变化最大，而样品D具有最大量的毫米并且根本没有变化。 ^ p 1使用相同塑料的不同样品进行第二次试验。 ^ p 2确保它们都来自相同的温度。
4260	2	2	2	A）塑料B型在两种试验中拉伸超过任何类型。 （B）学生可以确保每个塑料的尺寸与开始时相同。此外，学生可以在图表中添加首要测量值，这样他/她就可以得出更准确的结论。
4261	2	0	0	画一个调查是meatanese。
4262	2	3	3	a）记录数据后，很明显B型塑料可以伸展最远，A型塑料伸展最远。 ^ P b）他可以做的改进他的实验的一件事是将重量列为重量，因为如果有不同的重量，整个实验都是没收的。他能做的另一件事就是列出塑料的原始长度，看看它实际拉伸了多少。
4263	2	2	2	C.基于学生数据的结论是塑料B，C是最具抵抗力的。 ^ p学生可以通过第三次尝试来改进实验，并说明使用的所有4种塑料的塑料用量。这就是学生如何改进实验以获得更有效的结果。
4264	2	3	3	根据学生数据，B型聚合物塑料具有最大的拉伸性。这是因为在B试验1和2上拉伸的毫米数量与任何其他塑料（22毫米和23毫米）相同。学生们可以参加第三次试验，以提高实验的有效性。学生还可以确保每个塑料样品都以相同的长度开始。 （控制）
4265	2	2	2	a）A塑料拉伸最多，塑料C收缩一英寸，D根本没拉伸。 B拉伸了一英寸，得出的结论是A是最易拉伸的塑料。 ^ pb）他们可以说要削减塑料类型需要多长时间以及应该在夹具上放多少重量。
4266	2	0	0	根据表中的信息，A型塑料比其他塑料具有更大的拉伸性。 ^ p学生可以进行更长时间的测试，因为正如我之前所说，时间是测试时确定事物的一个因素。此外，学生应该为第二次试验增加重量。
4267	2	2	2	我可以得出结论，塑料B最大限度地发挥作用，塑料A的拉伸最少。我知道这是因为塑料B是22到23，塑料A是10-12。两个是改进这个实验是告诉什么类型的塑料，并添加四个试验。
4268	2	1	1	塑料B是最灵活的材料。 ^ p学生可以改进这个实验的两种方法是控制并在实验开始时测量所有塑料的长度相同。控件将允许学生比较数据和常量将增加数据的有效性。
4269	2	1	1	A.聚合物材料B的拉伸性最好。聚合物D是第3个C是第2个，A是最差的。^ p B. 1.它们可以使聚合物有更多的时间来拉伸而不是仅仅5分钟。他们本可以测试不同的聚合物。
4270	2	0	0	在试验2（T2）中塑料没有像在试验1（T1）中那样伸展得那么多。^ p学生可以用假设解释我们想要的东西。他们也可以确定塑料类型。
4271	2	1	1	根据表中显示的数据，我可以得出结论，塑料类型D是最强的。另外塑料A型拉伸最少。 ^ p学生可以通过进行更多试验并告知用于实验的等离子体类型来改善实验设计和/或结果的有效性。
4272	2	1	1	需要更多的路径。也可以更多的信息，最流行的聚合物是23。
4273	2	1	1	这是一个很好的实验，有很好的想法，它显示哪种塑料最灵活。改进测试的第一种方法是使用不同的品牌塑料来测试差异。你需要做3次试验，看看实验室是否有效。
4274	2	0	0	塑料类型A绝对是最有吸引力的，因为塑料类型D是最不具弹性的。学生可以通过多种方式改进他的实验。其中两种方式包括：让塑料拉伸更多。学生应该等待超过5分钟。他/她可以改进实验的另一种方式是：拥有更多种类的塑料。当有更多的塑料时，学生只测试了4种塑料。
4275	2	0	0	塑料拉伸大致相同，没有太大的区别。学生可以不断增加重量来看塑料伸展的距离。他们应该更深入，实际上找出确切的差异。
4276	2	3	3	学生的数据清楚地显示塑料B具有最大的拉伸性。在那一个中它伸展到22毫米，在试验二中它伸展到23.塑料D紧随其后，两个试验都是20毫米。塑料C在第一次试验中拉伸14mm，在第二次试验中拉伸13。最后塑料A拉伸最少。显而易见的是，塑料B在与第一次试验中的10毫米和第二次试验中的12毫米相比是最大的。为了改善学生的实验设计，可以确保塑料件长度相同，也可以使用相同的夹具和砝码来确保增加重量
4277	2	3	3	根据学生的数据，很明显B型塑料是最有弹性的，因为它能够伸展22mm和23mm。塑料类型A是最不可拉伸的，因为它仅拉伸10毫米和12毫米。这是大约10毫米的差异。 ^ p学生应该指定塑料的长度，使其与所有不同类型的一致，这将确保只有一个变量进行测试的有效实验。此外，他们应该给予一个特定的重量添加到夹具测量，这将使您的实验更有效。
4278	2	0	0	A）可以从学生数据中获得的结论是，试验1和试验2基本上具有相同的数字，如果它可以是一个更高或一个更低。此外，D型塑料对两种试验都是最具伸缩性的。 ^ p B）学生不仅可以尝试一个实验，还可以在四个1-10次试验中进行测试，从而改善了实验设计或结果的有效性。此外，学生可以更具体地了解塑料类型。
4279	2	2	2	根据学生的数据，我可以得出结论，在第二次试验期间，塑料A从所有其他类型中伸出的最远。另一个结论是D型塑料根本没有伸展并保持耐用，这意味着它在整个第一次和第二次试验中都是最强的。这个实验有两种方法可以获得至少3次试验以测试其有效性，另一种方法是确定塑料的类型，更重要的是从每种塑料的相同长度开始，以保持实验的有效性。
4280	2	2	2	如你所见，A型塑料拉伸最少，B型拉伸最多。学生可以通过2种方式改进实验设计就是告诉你什么。他们正在使用塑料并进行第三次试验。实验的目的是未知的。
4281	2	2	2	根据学生的数据，我们现在可以得出结论，塑料B是最好的，在第二次试验中拉伸22mm和23mm。但是学生可以通过一种方式来改善他们的体验，就是在这个过程中他们应该把它固定下来，你需要在两次试验中使用两种相同类型的塑料，这样你才不会使用相同的塑料。另一种可以改进的方法是解释如何使用mezy和多少重量并指定每种塑料应使用相同的重量。
4282	2	2	2	一个。总之，塑料B是塑料组中最易拉伸的，因为在试验1中，塑料B拉伸22mm，在试验2中，塑料B拉伸23mm。这与塑料A相比，第一次试验时拉伸10mm，第二次试验时拉伸12mm，这是最不可拉伸的。 ^ pb）进行这项实验的学生可能已经命名了特定的塑料，而不是说“采取塑料样本”。此外，学生们可以在5分钟过去时进行测量。多次试验也有助于证明这项调查的有效性。
4283	2	0	0	a）结论 - 塑料A型拉伸最少，塑料D型拉伸最多。 ^ p 1.使用的塑料的名称类型2.使用什么样的重量。
4284	2	3	3	根据学生数据，塑料B型是最柔软的塑料A拉伸，平均增长11mm，而塑料B的平均拉伸为22.5mm。 ^ p学生可以通过两种方式改进实验设计并且是实验的有效性，指定使用的重量和另一个重量较大的试验。这将进一步解析计划并确保所有数据准确。学生可以做的另一件事就是提高实验的有效性，就是从每个塑料的相同数量开始，而不是先测量不同的长度。
4285	2	1	1	总之，B型塑料具有22-23mm拉伸的最佳柔韧性，而A为10-12mm，C为14-13mm，D为20-20mm拉伸。所以B型最好。改进他们实验的两种方法是使用除了夹子以外的东西，这也增加了重量，并在他们的数据表上显示了拉伸可以承受多少重量。
4286	2	2	2	根据学生的数据，我可以得出塑料B型最大的结论。改善此实验以获得更好结果的两种方法是控制。他们还可以进行更多试验以使其更有效。
4287	2	2	2	我可以得出结论：A具有最佳的拉伸性，T1 = 22，T2 = 23。我还得出结论，塑料A在T1 = 10，T2 = 12时具有最佳的可拉伸性，学生可以做些什么来测试她的有效性，她可以有重量，她可以给出塑料的名称。
4288	2	0	0	他们可以让夹子挂10分钟。他们可以把更多的重量放在夹子上。
4289	2	2	2	A）根据学生的数据，塑料B是在两次试验中拉伸时间最长的塑料，因为它是22mm而塑料A只有10mm。在试验2中，塑料B变为23mm，塑料D仅变为20mm。 ^）B）学生改进实验设计的两种方法是告诉我们在夹具中放入多少重量并获得两次试验的平均值。
4290	2	3	3	与其他塑料相比，塑料B型拉伸最多，而塑料C完全没有拉伸。学生可以通过列出每种塑料的起始测量并进行三次试验而不是2次来改进实验。
4291	2	2	2	根据学生的假装数据，我可以得出的结论是B型塑料能够拉得最远。学生可以通过两种方式改进实验设计和结果的有效性，你应该尝试在不同的温度下进行实验（塑料不会冷挤压聚合物的物品）并列出他们使用的重量（它们有多重） ）。
4292	2	2	2	a）根据这些信息，我得出结论塑料B型拉伸了四种类型中的最多。塑料类型D接下来，然后C，A。^ p（b）这个学生可以通过两种方式使这个实验室更好，他们可以告诉我们塑料有多重，他们可以解释更多如何以英寸或毫米为单位测量它。
4293	2	3	3	A）总之，B型塑料具有最大的拉伸性，平均拉伸22.5mm，其次是塑料D型，平均20mm，然后塑料C型，平均13.5mm，那么具有最低拉伸性的塑料是塑料A型，平均伸展11毫米。 ^ PB）学生可以通过包括所有塑料类型被同等切割和测量来改进实验设计或结果的有效性。他们还可以包括在每个试验或实验中使用相同数量的重量。
4294	2	3	3	总之，所示的图表表明塑料（B型）与其他类型的塑料相比拉伸最多。 ^ P学生可以改进这个实验的一种方法是对每种塑料使用相同的重量。另一种方法是为每种类型和试验切割相同尺寸的塑料。
4295	2	2	2	A）D型塑料拉伸最多。^ p他们可以做3次试验而不是2次试验。他们本可以告诉你体重测量。
4296	2	2	2	“塑料类型A，B，C和D在第一次试验中均伸展超过10毫米。在第二次试验中，塑料类型”“C”“伸出的距离比试验的仅少13毫米。^ p恒定的重量。他们也可以通过更多的试验来改善它。“
4297	2	2	2	一个。根据学生的数据，我可以得出结论，塑料袋B和D是最不理想的袋子，因为它们在温暖和重量加入塑料袋A和C时伸展得很远，因为它们在最重的时候伸展到最远添加。 （b）学生改进设计的一种方法是使所有袋子长度相同。学生也可以将重量设为一个特定的数字，以便所有类型的塑料都具有相同的重量。
4298	2	2	2	根据这些数据，我会说B型塑料在两次试验中都是最大的。^ p学生没有说出重量有多大，也没有控制测试。
4299	2	2	2	a。）根据学生的数据，B型塑料具有最大的伸缩性，或者是最坚固的塑料。^ p b。）学生可以使用一个控件，例如非塑料来比较拉伸性，并帮助制作一个更好的结论和分析师。学生们可以对每种塑料和每次试验使用相同的重量，这样他们就不会使用更多不同的塑料并确保其数据的准确性和有效性。
4300	2	2	2	塑料B是所有四种塑料中最强的。实验可以改进的两种方法是进行更多试验和具体测量。
4301	2	0	0	学生可以改进实验设计和/或有效性作为结果，并且可以减少差异，因为数量从T1延伸到T2。
4302	2	0	0	A）我可以得出结论，塑料A拉伸时间最长（2毫米），塑料C没有拉伸，但长度从14毫米减少到13毫米（1毫米）。 ^ p B）学生可以测量一次所有的塑料，他们可以做其他事情。
4303	2	2	2	该表显示B型塑料在所有塑料类型中拉伸最多。塑料B型在试验中拉伸22mm，在试验2中拉伸23mm。两种试验中塑料D型拉伸20mm，塑料C型在试验中拉伸14mm，在试验中拉伸13mm，A型塑料在试验中拉伸10mm，在试验2中拉伸12mm。学生可以通过两种方式改进他们的实验设计和/或结果的有效性，他们每次都可以使用完全相同的权重，并说出他们使用的塑料类型。
4304	2	1	1	a）当重量施加到一端时，塑料会拉伸和弯曲，从而导致塑料发生变化。 ^ pb）学生可以列出使用的塑料类型并列出原始长度。
4305	2	1	1	A.学生数据清楚地表明，塑料A和B的数据越多，它们得到的时间就越长，但它与C和D相反，它们只会变得更强。^ p B.学生可以做3,4或者甚至5次测试在1次测试中可能出错，多次测试会显示更多不变的结果。最后，应添加材料清单以帮助人们准备实验。
4306	2	2	2	基于学生数据的AA结论将是具有最大拉伸性的塑料B型聚合物。^ p B-学生可以改进实验设计和/或结果有效性的两种方式是一种，将悬挂时间从五改变分钟到两个或三个和两个，添加第三个试验，使结果更有效。
4307	2	1	1	答：我的结论是，如果学生继续拉伸这种塑料类型，它可能会第三次拍摄。 ^ p B-学生改进这个实验的两种方法是测试第三次试验。另一种方法是学生可以在塑料上加重，看看重量如何影响塑料。
4308	2	3	3	（A）塑料类型b是所有袋子中最易拉伸的塑料，因为它伸展了22毫米（试验1）和23（试验2），而其他塑料没有拉伸那么多。 ^ p（B）学生可以通过说明在塑料上放置多少重量以及每个重量的重量来改进实验设计。此外，他们可以说明应该将多少塑料胶带粘在桌子上以及应该自由悬挂多少。
4309	2	3	3	a）从这个学生的数据中得出的结论是，塑料B是最具伸缩性的，因为它是最长时间保持坚固的塑料。^ pb）学生可以通过两种方式改进他的手术，他可以指明如何许多重量加到夹子上，它们应该有多重。他也可以指定每个塑料是否需要相同的长度。
4310	2	1	1	（a）拉伸量为10-13的塑料A，塑料C拉伸度为14-13，拉伸率最低。弹性约为20-23的塑料B和D是最高的，具有更大的伸展性。 ^ p（b）学生改进实验设计或结果有效性的两种方法是进行更多的试验，并确保他们正确地测量相同的伸展量，以确保安全。
4311	2	0	0	添加拳头两个togahtr，我怎么做？
4312	2	1	1	1）根据数据，塑料B拉伸最多，并且在D的情况下，第二次试验仅与第一次试验相差1或2mm。 ^ p 2）为了改进实验，学生可以延长塑料的使用寿命。在第二次试验期间第二次使用较重的重物。
4313	2	3	3	在实验结束后，我们得出结论，B型塑料已被拉伸到最重的位置。塑料类型D是第二大拉伸塑料，然后是塑料类型C，最后是塑料类型A. ^ p学生没有显示塑料在拉伸前有多长。所以我们不知道所有行李是否都是开始的所述长度。另一项改进可能已经确切地说明了袋子末端增加了多少重量。
4314	2	0	0	为了结束我们的实验，我们一起计算了数据。对于塑料类型A，对于T1，我们得到10为T2我们得到12.对于B我们得到T1 22和T2 12.对于C我们得到T1 14和T2 13.最后对于塑料类型D T1是20和T2 20.学生对于第4步，可以减轻重量。学生还可以让夹子再长10分钟。
4315	2	2	2	我得出结论，塑料B拉伸最多。它的T1为22，其T2为23 A，C，D，它们的T1和T2较低，但对于T1和T2，D为20。为了有效性，学生可以一起完成所有塑料的重量而不是分开，他们可以做三次试验而不是两次试验。
4316	2	2	2	似乎塑料B型伸展最多，塑料A型拉伸最少。学生可以改进实验的一种方法是告诉他们要做什么样的塑料。学生也应该在开始时把塑料放大了多少。
4317	2	3	3	A.）可以从学生数据中得出的结论是塑料类型B比其他类型具有更多的可拉伸性。 ^ p学生可以通过两种方式改进实验设计，可以添加更多的试验，最小的是3，并确保塑料的尺寸与开始时相同。这样做还可以提高实验的有效性并使其更准确。
4318	2	0	0	他们可以增加更多的重量，他们可以让它挂5分钟以上。我根据学生的数据得出的结论是（T2）比（T1）更加伸展。
4319	2	0	0	图表的结论可能是他们在实验结束时所做的事情。^ p B.学生改善自我的一种方法是让产品更好，以便数字保持更高而不是总是减少。另一种方法是确保一切都好。
4320	2	2	2	A.具有最大伸缩性的塑料聚合物是B型塑料。这是因为它伸展了22和23mm。 B.学生可以通过两种方式告诉您他们使用的塑料类型以及拉伸塑料的重量。
4321	2	1	1	在试验中，B型塑料伸展得最远，所以从最小到最强它是最强的。 b学生可以通过再运行1次有效性试验和比较的对照来改进实验。
4322	2	1	1	A）在大多数情况下，除一种类型外，所有塑料都以某种方式发生了变化。 ^ p B）学生可以做两次以上的实验，看看他/她的答案可能是如何验证的。
4323	2	3	3	a）我对这个实验的结论是塑料类型A更强，因为它拉伸最少。^ pb）2种可以改进实验的方法是使塑料尺寸相同并使用相同数量的重量。
4324	2	3	3	一个。根据这些数据，我得出结论，在两次试验中，塑料B型拉伸最多。 ^ p b。学生可以通过两种方式改进他们的实验，即在拉伸塑料之前使塑料长度相同。另外，指定什么类型/尺寸的重量，因为一个人可以增加1磅的重量，而其他人可以增加2磅的重量，并得到完全不同的结果。
4325	2	1	1	a）基于数据类型B在两个试验中拉伸最多，然后是其他任何试验。 B型具有更多的弹性，A型具有最小的弹性。 ^ pb）这名学生可以通过记录每2分钟拉伸的量来改进这个实验。同时说明T1中使用的相同塑料是否用于T2。
4326	2	1	1	根据学生的数据得出结论，塑料B在第一次试验中效果优于其他塑料B塑料B有22毫米，第二试验塑料B有23毫米。^ p学生改进实验设计的两种方法是重复实验。另一种方法是添加一个控件。
4327	2	2	2	A）塑料类型B是最具弹性的塑料类型，因为在试验1中它有22毫米，试验2它有12毫米。 ^ p B）学生可以让塑料类型从相同的长度开始，并且可以改变实验，塑料是最容易辨别的。
4328	2	3	3	A）总之，塑料B型拉伸最多，最终分别为22和23 mm。^ p B）学生可以通过两种方式改善结果的设计/有效性，包括将多少重量放在夹子，还包括塑料的原始尺寸开始。
4329	2	1	1	A）我从学生数据中得出的结论是塑料B具有最大的灵活性，塑料A具有最少的灵活性。^ p B）学生可以通过测量每个塑料之前的两种方式来改善他/她的数据伸了个懒腰。也可以。
4330	2	1	1	b）学生可以通过描述使用了多少重量以及他们称重多少来改进。
4331	2	3	3	我会说塑料胶带B具有最大的可拉性，学生改进设计的两种方式是具有特定的重量，因此评估是有效的，他们可以增加第三次试验以使评估更有效。
4332	2	1	1	我对实验的结论是，最好的工作塑料是A＆B，因为它们第二次伸展得最多。学生可以进行另一次试验，并增加更多的重量，以确保它真的伸展。
4333	2	2	2	（A）总体而言，B型塑料拉伸最多。塑料B型稍微拉伸了一点。这意味着B型塑料对重量/夹具的抵抗力最强，而且这种塑料使用起来最耐用B.改善设计的一种方法是将所有塑料测量到相同的长度，这样结果会更多准确。另一种方法可能是权重都相同，所以一些塑料类型没有优势。
4334	2	1	1	a）我从这个实验得出的结论是塑料D伸展最多。它伸展了20毫米而塑料A只拉伸了12毫米。^ pb）学生可以在第二次试验之前更换样品并使所有样品长度相同。
4335	2	3	3	答：从数据中可以得出结论，塑料B型拉伸距离最远。 ^ p B.可能已经做了更多的实验，他们可以知道多少重量开始。
4336	2	1	1	学生可以平均每个塑料的两个长度，每个只能得到一个数字。他们还应该再做一次，以使其可靠。
4337	2	3	3	a。）学生的数据显示B型塑料在四种聚合物塑料中的拉伸最大。 ^ p b。）学生可以改进结果的设计和/或有效性的一种方法是进行第三次试验，看到一些结果发生了变化。另一种方法是告诉读者使用什么重量并确保使用相同的重量。
4338	2	1	1	根据学生的数据，与T1相比，T2似乎能够伸展更多。改善实验的两种方法当然是更多的试验和更多的可靠性。学生可以从杂货店购买不同品牌的塑料，并测试哪种更具伸缩性。
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4340	2	2	2	根据实验，B型塑料是最坚固的，因为它从放置在其中的重物伸展得最多。学生可以改进实验的两种方式是指定数字权重和权重。如果学生没有对每种塑料使用相同数量的重量，则这些塑料无效。
4341	2	1	1	我对学生数据的结论是，所使用的样本不是正确的解决方案，我认为如果他们添加了make，那么实验就会成功。
4342	2	1	1	a）我得出结论，塑料B更具有拉伸性，因为它具有最长（更高）的长度，即23和2次试验。 ^ p学生可以拿一张较长的桌子做所有的塑料并将夹子固定在所有的塑料上，而之前的那个悬挂5分钟。
4343	2	2	2	塑料B型比其他所有塑料类型拉长。 B T1为22，T2为23，在5分钟内拉伸最重。他们的学生可以通过像T3这样的另一项试验来改进他们的实验，看看哪种塑料类型的重量最大。
4344	2	1	1	a。我从学生的数据中得出的结论是，塑料类型A在每个试验中大致相同，除了塑料类型D保持不变^ p b。学生改进实验设计或验证结果的两种方法是增加试验的重量和/或时间。另外，另一种可能使结果更有效的方法是让结果更有效。
4345	2	2	2	2）我可以得出结论，塑料B从所有其他塑料中拉出的量最多。 ^ P b）学生可以通过添加更多试验和添加对照来改进实验设计。
4346	2	3	3	A）当我们测试四种不同的聚合物塑料时，看看哪些聚合物塑料在加重后增加了长度，结果表明塑料B增加了最多22-23mm。塑料增加10-12mm。 ^）B）学生改进手术的一种方法是指定他们加入塑料的重量。提高有效性的另一种方法是在实验中添加第三个试验。
4347	2	2	2	我根据学生的数据得出的结论是，塑料B和D是最好的聚合物，因为这两种塑料在两次试验中都拉伸得最远。 ^ p学生改进实验的两种方法是做更多的试验。此外，他们还需要确保每次悬挂在塑料上的自由边长度相同。
4348	2	2	2	A）根据图表的信息，我可以得出结论，塑料B型在两次试验中拉伸最多，拉伸量最高。 ^ p 3b）那些学生可以通过在这些程序中更加详细的方式来改善那里的过期。另一种方法是进行更多试验，甚至让另一组重新创建实验并比较注释。
4349	2	2	2	塑料B是最强的，长度为23.为什么学生可以改善其结果的重量是体重的重量。另一种方法是钳子有多重。
4350	2	0	0	根据学生的数据得出结论，D型塑料具有相同的伸展量20mm。然而，塑料类型A在第一次试验中具有10mm，并且在第二次试验中其延伸至12。学生改进实验设计的两种方法是编写塑料类型而不是A，B，C和D型。学生可以改进的另一种方法是对他们认为将要发生的事情进行预测。
4351	2	1	1	根据图表，试验1比试验2更有效。学生可以通过使用与塑料不同的材料来改善实验。或至少再做一次试验。 （T3）
4352	2	3	3	我得出结论，塑料类型B是最易拉伸的，其次是类型D，接着是类型C，接着是类型C，接着是类型A.实验可以改进的一种方法是列出条带的开始/结束长度和确保所有塑料都以相同的尺寸开始。另一种改进方法是进行2次以上的试验。
4353	2	1	1	一个。塑料类型A是最易拉伸的类型，类型d根本不可拉伸。 ^ p b。那个学生可以对每种塑料类型进行更多的试验并对每种塑料进行控制。
4354	2	1	1	根据数据，塑料B型可以比其他塑料拉伸得更多。^ p 1.他们可以说所用的塑料类型。他们可以增加平均伸展时间。
4355	2	3	3	“根据学生的信息”“通过进行这项实验，B型塑料平均伸展最多22.5毫米。塑料D型第二，20毫米.C型第三，13.5和A型，只有11。 ^ p学生可以改进他的实验的两种方法是首先允许每个平面胶带的长度应该在开始之前。学生还可以提供一些重量或重量适用于放置的类型，所有这些应该有相同的金额。“
4356	2	2	2	a）根据学生数据得出的结论是塑料类型增加的重量越多，塑料拉伸的可能性就越大。 ^ pb）学生可以通过特别添加重量的重量来改进实验设计。另一项改进是进行更多试验。
4357	2	2	2	根据学生在聚合物研究中发现的数据，塑料B具有最大的拉伸强度或可以拉伸最大拉伸塑料A具有最小的拉伸强度。 ^ p学生可以通过执行3次或更多次有效性试验来改进实验。此外，学生可以包括拉伸塑料的每个重量的重量。
4358	2	2	2	a）我的结论是塑料B型拉伸最远，塑料A型更厚，因为它没有拉伸那么多。^ p B）学生应该只进行3次试验，他们应该告诉我们什么样的塑料是用于实验。
4359	2	3	3	3. a）根据结果，塑料类型A最强，因为它拉伸最小（mm是第一次试验，12 mm是第二次试验）。塑料B型是四种中最弱的，因为它伸展最多（第一次试验为22mm，第二次试验为23mm）。 b）这些是学生可以使他们的实验更好的方法.1）取所有相同长度的塑料样品。 2）在夹具中加入重物，直到塑料伸展到最大潜力，而不是将其悬挂五分钟。 3）做第三次试验。
4360	2	1	1	总之，塑料已经过期，塑料B最有可能是塑料B，其结果是T1为22mm，T2为23mm。拉伸最少的是塑料A，T1为10mm，T2为12mm。测试的所有其他塑料结果介于两者之间。
4361	2	0	0	在这些试验中，似乎塑料进一步拉伸或保持不变。 A型从10mm延伸到12mm。 B型22mm至23mm。 C型14mm至13mm，D型20mm至20mm。 ^ p B）学生应该更专注于他们的桌子。学生也可以在做实验时或在做实验时更好地说明他的有效性。
4362	2	3	3	a）根据数据可以推断，与其他塑料相比，塑料B的聚合物塑料拉伸最多。还可以得出结论，由于从第一次试验到第二次试验的数量接近，数据是预先准备的。^ P b。）学生可以通过使用塑料量恒定来改善实验。这允许学生只有一个自变量。 （塑料的类型）。他们还可以解释塑料的重量大致相同，因此数据不受影响。
4363	2	2	2	a）B伸出最多因为伸展，总共45（mm）A 22，C27和D 40. B）改善实验室的一种方法是做两次试验而不是三次。找到waay有一个控制grone。
4364	2	1	1	学生可以改进实验的两种方法是添加材料并再次进行实验。
4365	2	3	3	A）我可以得出结论，B型塑料拉伸最多。它在第一次试验中伸展22mm，在第二次试验中伸展23mm。^ p B）这项实验可以改进的一种方法是增加更多的试验。这个实验的另一种方式，通过改进是通过告诉或开始拉伸之前每种塑料类型有多长。
4366	2	2	2	A.基于数据表，塑料B具有23mm的最大伸展，而塑料A具有最小的10mm伸展。^ p B学生可以改进实验的两种方式是具有更多试验并且还具有控制
4367	2	3	3	a）聚合物B具有最大的拉伸性，而聚合物A具有最小的拉伸性。^ p（b）学生应该包括塑料样品的初始和最终长度的测量值。他们也应该记录他们使用的重量。
4368	2	3	3	根据学生的数据，我得出结论，塑料B型是最可拉伸的，A是最不具弹性的。为了提高这个实验的有效性，他们可以包括起始长度，称重的权重也可以决定第三次或更多次试验。
4369	2	0	0	学生表示，一些塑料可以通过重量拉伸。
4370	2	3	3	a）我根据数据确定的一个结论是，在试验1和试验2中，塑料B型拉伸最大。可以得出的另一个结论是，当在D型塑料上进行实验时，它可能是最可靠的有很多控制，因为拉伸量（mm）保持完全相同。 ^ pb）学生改进实验设计的一种方法是测量A，B，C，D的袋子的同一侧（在＃1中）另一种方法是为每种类型的袋子增加相同的重量（＃4）。
4371	2	2	2	根据学生的数据，聚合物塑料都具有不同的重量，因为所有都伸展不同。为了更好地进行实验，实验室需要包括拉伸测量，以便可以在之前和之后比较数据。对于所有塑料来说，另一件事就是以相同的长度储存。这些数据只是为了使图表上的数字成为数据。
4372	2	3	3	在T1和T2中，在5分钟内伸展最多。^ p学生可以通过额外的试验来提高他的实验，以获得更有效的结果。同样，学生可以在实验设计中说明重量的重量。
4373	2	3	3	A）根据我们在答案库中给出的数据，与两种试验中的所有其他塑料类型相比，塑料类型B的伸展率最高。 ^ p B）学生可以通过添加更多试验来改进实验，这将使实验更加准确，另一种方式是指定实际称重的重量和夹具的重量。
4374	2	2	2	A）塑料B型聚合物具有最大的拉伸性，如两个试验中所示，B中的聚合物类型与D中的聚合物相似，因为它们的结果最接近。 A中的聚合物不是非常拉伸，也不是C中的聚合物。^ PB）改善设计和有效性的方法包括使用比胶带最强的东西来保持塑料和重量，同时使用计时器来提高可靠性。
4375	2	3	3	A）根据学生的结果，塑料B最为伸展。对于塑料A，T1的结果为10 mm，T2的结果为12 mm。对于塑料B，T1的结果为22 mm，T2的结果为23。塑料C的结果是T1为14毫米，T2为13毫米。最后，对于塑料D，T1的结果为20 mm，T2的结果为20 mm。 B）学生可以改进他们的实验的一种方法是他们可以用不同类型的塑料做更多的试验。他们可以改进的另一种方法是显示他们使用了多少重量以及他们使用了什么样的塑料，这样我们就可以根据类型看到它们的效果。
4376	2	0	0	一个。学生瓶在第一次尝试时伸展得更多，塑料B在两者中拉伸最多。^ p b。学生可以通过使用2瓶胶带而不是另外两瓶来改善他的实验。
4377	2	0	0	学生可以通过两种方式改进实验设计，他们可以多做一点，并花时间把事情做好，做得最好。
4378	2	3	3	在实验完成后，得出结论B型塑料拉伸最多。塑料B在22毫米上拉伸，而塑料A平均拉伸11毫米，塑料C拉伸平均13.5毫米，塑料D拉伸平均20毫米。该小组可以改进实验的两种方法是包括夹具的大小，并包括夹具的重量。
4379	2	2	2	根据学生的数据，我得出的结论是，塑料D是最可靠的聚合物，因为它的拉伸性最强。通过测量每次试验所用的塑料，学生可以改进实验设计。此外，通过写出他们使用的重量，学生可以改进他的实验设计。
4380	2	3	3	A）根据学生的数据，塑料B是最有弹性的。 ^）B）学生可以改进实验设计的两种方法是说明加入夹具的重量是多少，并且用平均而不是仅两次没有平均值进行3次试验。
4381	2	2	2	A.）塑料a和b从第一道到第二道更多地伸展。（塑料C下降一层而D保持不变.B。）学生可以有两种方式，改进实验设计或结果的有效性是他们可能已经为每种塑料做了另一条路径。他们也可以确保所有的塑料都是相同的长度开始。
4382	2	3	3	根据学生的试验，B型塑料是最好的，因为它允许最大程度的拉伸。在第一次测试中，它获得了22mm的最高分，然后在测试2中获得了23mm，也是最高的。如果将重物放在上面并且持续5分钟，B型塑料将拉伸最多。 6P（A）学生可以通过在某些步骤中添加特定的测量值来改进这个实验室，例如在步骤4中应该添加多少重量。（B）学生也可以通过使每个塑料的长度相同来改进rethis lab。在步骤1中只是说要测量它，而不是将其切割到一定长度。如果你使每个长度相同，结果都是准确的。
4383	2	1	1	塑料A型拉伸时间越长，塑料B型拉伸。塑料D型拉伸两次试验相同。学生可以命名塑料类型或测试它超过两次。
4384	2	0	0	A）四种不同类型聚合物塑料的可拉伸性。试验一和二试的计算我们几乎相同。例如塑料类型A在试验时它是10和试验2它是12然后在塑料类型D两个试验它是20。^ p他们可以改善它的两种方式是通过放入重量并使其更重和另一个是你也可以把塑料袋分开试图撕开它们。
4385	2	2	2	该实验的结论是B型塑料是最具伸缩性的。当学生们将重量加到塑料上时，它在两次试验中伸展得最长。试验1为22mm，试验2为23mm。 2是学生们改进这个实验是为了进行更多的试验以获得最准确的答案，他们可以控制并看看塑料如何在没有重量的情况下伸展。
4386	2	3	3	根据学生数据，塑料B型拉伸最多。在第一次试验中，它伸展了22毫米，在第二个试验中它伸展了23毫米。第二种试用柔韧的材料拉伸20毫米。学生可以通过使用完全相同长度的样本来改进设计。此外，他/她可以说明他们用来拉伸材料的重量。
4387	2	3	3	根据数据，我可以得出结论，塑料B和D是最灵活的，为了改善实验，学生可以将所有样品切割成相同的长度，并且他们可以进行更多的试验。
4388	2	2	2	“A）塑料B型具有最佳的拉伸性，而A具有最差的性能.B型平均拉伸7.3个单位T1和8个单位T3。^ p（B）在他们的程序中他们可以放置测量单位（是他们使用的是“英寸，毫米等”。他们可以指定他们在步骤＃4中使用的重量。“
4389	2	3	3	根据这个学生的数据，塑料B型是所尝试类型中最具伸缩性的。你做过和开始的两次试验都没有说它比其他3个样本进一步拉伸，数据保持准确有效。实验设计很差。这个学生改进设计的一种方法是更加具体的测量，塑料样本的大小，悬挂的数量，紧张程度等。另一种提高结果有效性的方法是执行更多2次试验。
4390	2	2	2	学生得到的数据已损坏。我之所以这么说是因为他/她应该在数据表上写下每个包的起始尺寸。他/她也可以在程序上使用相同数量的重量来获得更准确的结果。学生可以改进的另一种方式是进行另一次试验，以使结果准确。
4391	2	3	3	在对学生收集的数据的总结中，我得出结论，A型聚合物塑料拉伸最少，因此使其最稳定。并且B型聚合物塑料的拉伸最少，因此最不稳定。学生可以通过添加更多变量（如适用的重量）来提高结果的有效性。以及添加更多试验。
4392	2	3	3	a）可以得出结论，B型塑料拉伸最多，塑料A型拉伸最少。 ^ pb）学生可以通过使用长度和质量相同的塑料来改进实验。例如，如果B是塑料1100 decametres长的样品，当然它会比其余的延伸得更远。此外，另一个问题是权重的质量应该保持一致。其次，为了保持弹性，应该进行更多来自不同学生的试验，以确保结果是有效的。
4393	2	2	2	A）根据数据表测试4种不同聚合物塑料的拉伸性，塑料B是拉伸的，因为它伸展22-23mm。其他类型的塑料并没有这么多。 ^ PB）这种实验设计可以改进的一种方法是使用4种不同的塑料。另一种可以改进的方法是告诉我们在拉伸塑料时添加到夹具上的重量。
4394	2	2	2	询问喜实验可以说他加了多少重量的塑料袋。每一个都要有相同的重量。其次，他应该或者对他们进行实验的袋子的长度进行相同类型的测量，然后显示他们得到了多长时间。
4395	2	3	3	A）根据学生的数据，我可以得出结论，塑料对于两个试验都是最好的，对于I为22毫米，对于试验为23毫米。对于两个试验，塑料D不是20毫米。 14毫米和13毫米，最小弹性的塑料C是塑料A，10毫米和12毫米。 B）他们可以改进的两种方法是命名聚合物，如BP。他们也可以说出夹具和重量的重量。
4396	2	1	1	a）聚合物C似乎具有最大量的拉伸能力。 ^ pb）学生可以添加一个控件并执行更多试验。
4397	2	0	0	（A）学生发现两个拉伸的塑料是B和D.它们在两个试验中均超过20毫米，并且表现比其他两个试验好得多。 ^ p（B）学生可以改进他的实验程序，假设他们认为哪种塑料是最有弹性的。在那之后，他们需要好像假设是正确的，如果不解释为什么不是。
4398	2	2	2	a）根据学生的数据得出的结论是塑料类型A是最有弹性的塑料，因为它在2毫米处拉伸最多，而B和C类型拉伸1毫米，而类型D根本没拉伸。^ p b。）学生改进实验设计的两种方法是在数据表上拉伸前记录塑料尺寸，并添加更多试验。
4399	2	3	3	塑料B是最有弹性的。 ^ p在进行实验之前，学生应确保所有塑料的长度相同。如果所有塑料的长度不同，我们无法知道它们是否因长度或塑料类型而拉伸。他或她也应该指出夹子上的重量。否则，实验不能重复，但重复是有效性的重要部分。
4400	2	2	2	（a）塑料B在试验中拉伸时间最长2 23毫米，塑料D第二长拉伸，A拉伸最短。 ^ p（B）学生可以让夹子挂起更长的时间而不是仅仅5分钟，他们可以进行第三次试验，因为一些塑料在第二次拉伸的时间更长。
4401	2	0	0	根据学生的数据，这些动物确实没有任何差异。学生们可以放更多的重量，甚至可以延长时间，以改善实验设计和/或结果的价值。
4402	2	2	2	结论可以是塑料类型B和D比塑料类型A和C更具有可拉伸性。它们可以改进的一种方法是在图中添加塑料的原始长度以帮助表明它们确实具有拉伸性。另一种方法是包括权重的权重，以便在需要时可以重复。
4403	2	0	0	A.塑料A拉伸2mm，塑料B拉伸1mm，塑料C拉伸1mm，塑料D伸展。 ^ p B.学生可以通过不同的结果完成这项工作。学生也可以更频繁地检查他的工作，看看每件塑料降低的确切时间。
4404	2	2	2	一个。如您所见，塑料B可以比任何塑料拉伸更长时间。塑料D在两个试验中都有类似的结果。塑料A是唯一一种不能伸展那么远的塑料。^ p b。这名学生应该做些什么来改进他的实验，就是进行更多的试验并添加他所比较的内容。
4405	2	3	3	根据实验提供的信息，我得出结论，塑料B具有最大的拉伸性（22mm，23m），塑料A的拉伸性最差（10mm，12mm）。学生可以通过两种方式改进实验设计和实验室的有效性，即在测试拉伸性之前切割每种塑料的相同长度，并指定添加的重量的数量和质量。
4406	2	1	1	我的结论是，可以伸展更多的塑料是塑料B，因为它的最长伸长率是mm，而其他塑料的拉伸时间不长于塑料B. ^ p学生可以改进的两种方法是放一套砝码在T1和另一个权重在T2。他们也可以通过让它停留更长时间以确定它们是否能够抵抗来改善它们。
4407	2	3	3	a）从这些数据可以得出结论，塑料B是最柔软的，塑料A是最少的。 ^ pb）学生需要对每种塑料进行至少3次试验，以使其有效，学生设定塑料最初的长度。这也将提高有效性。
4408	2	1	1	我的结论是，塑料的类型与强度类似，因为它们没有一个巨大的差异，但是B型和D型更接近最远的一个是23，另外22个现在A和C更接近，一个是12个，另外13个。在两次试验期间，D型保持不变。另外，改进这个实验的一种方法是进行更多的试验，因为没有那么多的数据需要比较，而且他们所拥有的数据并没有相差。
4409	2	2	2	a）根据学生的数据，塑料B型塑料在任何其他类型的塑料中拉伸最多。 b）为了改进实验，学生们可以增加他们允许碎片进一步伸展的时间，而另一种塑料可能会进一步拉伸，所有塑料可能需要更多的时间。为了提高结果的有效性，学生应该在表格中包含塑料原始长度。
4410	2	2	2	a）你们可以看到塑料B的样品是所有塑料中最易拉伸的塑料，塑料B在两次试验中都是最大的。^ pb）学生可以通过标记塑料来改变实验的一种方式他用过的。 2他也可以改变夹子的重量.3）他还可以添加另一个尝试，以确保女巫是最可拉伸的塑料。
4411	2	2	2	基于B型数据塑料，拉伸最多。学生可以有一个指定的重量来增加夹子。学生也应该在第6步之前进行第7步，事情顺利进行。
4412	2	3	3	A）该实验的结论是B型拉伸最多，拉伸平均为22.5mm，这比D型大，平均20mmtpe C为13.5mm，最后A为11mm。 ^ p B）学生可以改进他们的实验设计/有效性的两种方式是指定是否添加相同数量的重量并且具有3实际以确保数字是准确的。
4413	2	1	1	塑料B型在第一次试验时保持22mm，在第二次试验时保持23mm。因此B型塑料在两次试验中都保持最高mm。唯一靠近它的塑料是D型塑料，其在试验1中具有20mm和在试验2中具有20mm。由于B型塑料在两次试验中保持B更多，因此塑料B型是最容易保持的。学生改进实验的方式是进行更多的试验。这样可以提高结果的有效性。另一种方法是让塑料悬挂超过5分钟，因为它可能会留下更长的拉伸时间。
4414	2	2	2	A）似乎塑料B具有最大的拉伸能力，因为它在T1和23 T2中拉伸22毫米。 ^ p B）为了改善实验分配，学生可以保持他们携带的重量恒定，他们可以将重量保持另外五分钟，然后再次测量。
4415	2	2	2	在第二道中，两个塑料A和B伸展得更多，不像2和B，C在第二次拉伸时减少，而D保持不变。学生可以改进实验的一种方法是第三次这样做，看看最高的两个中哪一个是正确的。第二个是在学生刚开始时显示塑料的长度。
4416	2	1	1	A）基于学生数据的结论是，塑料类型A是最强的，因为T1仅拉伸10mm而T2仅拉伸12mm。 ^）B）学生改进实验设计的两种方法是命名使用的塑料类型，并在实验设计中加入控制。
4417	2	1	1	A）从这个实验中可以得出的结论是A是最弱的，C是最可倾倒的是（B）可以改进的一个是解释C是如何被拉伸的。另一种改进方法是进行更多试验，看看每种塑料会发生什么。
4418	2	0	0	A）我对这个实验的结论是，试验2将获得塑料类型的最大拉伸性。 ^ p B）塑料样品不必自由地悬挂在桌子的侧面，在进行第二次试验之前，就像第一次一样，再加上5-10分钟的程序。
4419	2	2	2	在这个展览中，我们了解到所有行李在携带重物时都会伸展。在这个展览中，A型塑料被证明是最不拉伸的，而塑料型被证明是拉伸最多的。 ^ P学生可以说要添加多少重量或总重量有多重。 ^ P学生们也可以说他们使用了什么类型的塑料，所以我们可以自己测试它们。
4420	2	2	2	根据学生数据得出塑料B具有最大拉伸性的结论，因为它在实验后具有最高的毫米长度。学生可以做的两件事来改进实验设计和结果的有效性，这将使变量更加可控。例如，如果每个塑料具有一定量的重量，则设置下一个塑料的长度，结果将更有效。
4421	2	1	1	学生们有4种类型的塑料A，B，C，D。他们希望看到哪一种最容易伸展。他们进行了2次试验，B出来是伸展的，全部是22,23毫米
4422	2	2	2	根据数据，塑料类型D具有最长的拉伸性，而塑料类型A具有最小的拉伸性。学生可以通过两种方式改进他们的实验，可以更好地进行更多的试验，或者确保每种塑料的重量都相同。
4423	2	1	1	A  - 在第二次试验中，塑料类型A和B都有更多的mm但是塑料类型C在第一次试验中有更多，而塑料类型D在两个试验中是相同的.B-它们可以重复试验，并且使用更多不同塑料类型。
4424	2	2	2	a。）塑料的顺序，从大多数到最小的弹性，是B，D，C，然后是A，其中A是最大的，B是最小的。从T2到T2，塑料的整体拉伸大致保持不变。 ^ p b。）将塑料与桌边相距特定距离并为每个塑料添加相同和指定的重量将提高有效性，尤其是在处理如此小的长度机会时。
4425	2	0	0	a）根据学生的数据，塑料不会延伸很多类型1和类型2几乎相同，并没有太大的区别。^ pb）
4426	2	3	3	A）根据数据，塑料B在四种塑料中拉伸最多。 ^ p B）改进实验的一种方法是指定重量的重量（4）。另一种方法是设置塑料的特定长度，而不仅仅是长度的任何度量（1）。
4427	2	2	2	A.根据重新研究，塑料类型b是最好的，在两个试验中拉伸最长（mm），22,23。然后在两个试验中用20mm键入d，然后用14mm，13mm键入c。最后输入10毫米，12毫米的A型。 ^ b B.学生提高其有效性的两种方法是：做更多的试验和2.使用更多类型的塑料。
4428	2	2	2	a。）根据该实验的学生数据，B型塑料在所有四种塑料中具有最大的拉伸性。 ^ p为了更准确地证明其结果的有效性，将确保两个试验中所有样本的长度对所有类型都相同。另一种改进实验的方法是通过将它们加倍来增加第二次试验中的权重，然后从两次试验中对数据进行取样。
4429	2	3	3	a）塑料B可以拉伸最长的时间，因为塑料A不能伸展到最远。 ^ pb）改进实验的一种方法是指定要添加的特定数量和类型的权重并使其保持不变。此外，另外几个试验将证明其有效性，因为可能存在人为错误，更多的试验将导致更准确的数据。
4430	2	2	2	根据实验，基于拉伸性的最佳塑料是塑料B.它伸展22和23毫米，这是所有塑料中最多的。塑料D也可以是良好的，拉伸20毫米，塑料A和C分别不如拉伸10,12和13。学生改进实验的一种方法是增加第三次试验（B）。这样可以获得更好的结果，因为它的实验正在进行3次试验，并且可以取得平均值。另一项改进是增加不同的重量，以确定每种塑料的拉伸程度。
4431	2	1	1	1）具有最大拉伸强度的最具伸缩性的塑料是塑料D，因为在两次试验中它比所有其他塑料都伸展得更远。^ p 2）a）他们可以制定一个假设，以便他们的实验能够得到更多的指导.b）他们可以确保每个塑料（拉伸前）长度相同。
4432	2	0	0	A）根据学生的数据，我的结论是塑料类型D是最可拉伸的，因为对于两个试验，长度的mm仍然是相同的。 ^）B）学生改进实验的两种方法是告诉两个试验的差异，并且不同的聚合物塑料也会影响它的拉伸方式。
4433	2	2	2	a）这项关于聚合物的实验结果非常完美，没有任何奇怪的结果。例如，在该实验中，塑料/聚合物B表现最佳，因为在试验中它塑造了约22mm并且在试验二中它通过拉伸23mm增加了柔韧性。而另一方面，塑料/聚合物A实验最差，因为在试验中它仅拉伸约4毫米，而在试验二中它仅将其柔韧性增加到12毫米。 ^）B）这些学生可以改进这个实验的两种方法是命名他们测试的塑料，并且他们应该测量重量的重量，以获得更多的判断，更多的试验，更多的尝试和更准确结果。
4434	2	2	2	基于数据，塑料A在拉伸量方面具有最显着的增长，其拉伸比原始试验快2毫米，因此该聚合物具有最大的可拉伸性。 ^ p学生可以控制，同样数量的重量，并做更多的试验。
4435	2	2	2	根据学生的数据得出的结论是，塑料B型能够在第一次试验中伸展最远22m，在第二次试验中伸展23mm。学生可以通过两种方式改进实验，以确保他们放在塑料上的胶带数量相等，以及它们在桌子上用塑料胶带的距离。
4436	2	3	3	学生可以改进实验设计和结果的有效性。他们可以这样做，通过测量塑料从桌子上悬挂多远。将不同长度的塑料悬挂在桌子上会导致错误。她也可以说重量有多重，多长时间。所有这些因素都影响了实验。
4437	2	3	3	该实验得出结论，A型塑料是最易拉伸的B型塑料，是最易拉伸的。塑料C也不是可拉伸的，D是可拉伸的。增加结果有效性的一种方法是确保所有权重都是相同的权重。此外，原始塑料的长度都相同。
4438	2	1	1	我的结论是B型塑料是最能拉伸的塑料。同样在试验二（T2）中，除了塑料C型之外，所有塑料都拉伸得更多。学生可以通过使他的假设更清楚而得到改善。他也可以给我们塑料的名称。
4439	2	3	3	塑料B型最为伸展。通过计算两个试验并使塑料拉伸的总量，学生们可以改进实验设计。他们也可以放下他们开始拉伸塑料的长度。
4440	2	2	2	根据学生的数据，B型塑料在所有聚合物塑料中伸展得最多。学生可以通过测试更具体的程序来改进实验。对于所有塑料，胶带的长度应该与未提及的相同。没有给出重量的重量，因为它确实影响拉伸量的结果。学生还可以提到聚合物的名称，使数据表更具体，实验对其他人更有用。
4441	2	2	2	一个。塑料B型拉伸最远。尽管AC和D没有非常不同的结果，但B拉伸最多。塑料D在两次试验中都保持不变。 ^ p B）学生可以改进的一种方法是进行更多的试验。两项试验无法给出最好的结果。此外，它们可以延长时间并在夹具上加重。
4442	2	1	1	A）给出的结果表明，A型是最不具有伸展性的C型具有第二次拉伸，D型是第二次拉伸，最后D型伸展最多。 ^ p学生可以改进这个实验是通过显示它们拉伸塑料直到它破裂多久，并为实验添加一个控件，以便他们可以将结果与常规拉伸塑料进行比较。
4443	2	3	3	A）该实验的结论是聚合物B具有最大的拉伸性，而聚合物A是最不可拉伸的。 ^ p B）学生可以通过说明用于拉伸每种聚合物的重量来改进实验版本，因此如果需要进一步研究，可以复制实验并添加更多试验以确认数据。
4444	2	3	3	a）塑料B具有最强的拉伸性，超过下一个拉伸2-3毫米。 ^ pb）为了提高有效性，学生必须在拉伸前记录每个样本的长度，以观察变化。此外，他们应该承认用于拉伸塑料的重量，并且永远不会改变它。
4445	2	3	3	“a）我从学生的数据中得出的结论是塑料类型”“B”“是最强的。^ pb）为了改进他的实验设计，学生可以指出重量有多重，以便任何复制他的工作的人都会知道。为了提高他的结果有效性，他本可以做2次以上的试验 - 他做的试验越多，他的结果就越有效。“
4446	2	3	3	（a）A型塑料拉伸最少，因此是4种类型中最耐用的。 ^ p（b）学生可以通过确定所有塑料的一致起始区域来改进实验设计，并且可以通过进行更多试验来提高有效性。
4447	2	1	1	该学生的数据证明塑料D具有最大的拉伸性。拉伸，5分钟后20毫米。最不易拉伸的塑料类型是塑料A，其在第一次试验中仅伸展10mm，在第二次试验中仅伸展12mm。学生可以改进实验的一种方式是他们应该使用比马厩等更坚固的材料，如马厩或系带。另一种改进方法是让试验每次试验10分钟以获得更好的结果。
4448	2	3	3	我对这种聚合物研究的结论是，B型塑料具有最大的拉伸性。我认为这是因为试验1和试验2都具有最大的伸缩性。实验可以改进的一些方法是通过I cader多少。称重和夹具称重。他可以改进实验的另一种方法是告诉读者放置夹具的位置。
4449	2	3	3	a）塑料B是所有聚合物的拉伸。塑料A是所有聚合物中最强的。 ^ P b）此人应具有塑料的确切长度。他/她也应该告诉夹具增加的确切重量。
4450	2	0	0	根据我的结论，它看起来像是第二次试验，几乎每种塑料类型都比第一次拉伸得更多，因为它已经从第一次试验中加入，也认为它们和塑料的拉伸越少。改善实验的两种方法是观察差异的时间越长，每次试验使用不同的抹灰。
4451	2	2	2	总之，B型塑料在两次试验中延伸时间最长，其他大部分都远远落后于它。我改进设计的两种方法是说我一次加入多少重量并在底部连接两个夹子以均衡重量，这样它就不会撕裂中间。
4452	2	2	2	A）所有塑料都经过拉伸但是D使D成为最耐用的塑料。 ^ p B）。添加更多可以改善数据的试验。 ^ p而不是权重持续5分钟让它们打开10将显示长期效果。 ^ p对所有塑料使用相同的夹具。
4453	2	0	0	他们可以使用beacher holder并将塑料带到烧杯架上并让它自由固定。他们可以在不同的试验中获得更多的结果。
4454	2	2	2	数据显示塑料A与其他塑料相比拉伸最多。塑料A拉伸2mm，塑料B拉伸1mm，塑料C在试验2中减少1mm，塑料D保持不变。学生可以通过两种方式改进结果的实验设计/有效性，包括结果中每种塑料的起始长度，以便更好地了解每种塑料拉伸的程度。其次，对于试验2，我认为学生应该增加更多权重，并添加一个试验3，其中包含更多权重以获得更多结果。
4455	2	3	3	根据学生的数据，我可以看到B型塑料具有最大的伸缩性，因为它们的拉伸试验最多。为了使其更有效，学生应该使用相同的长度来开始每个塑料。此外，它们应该包括应该添加多少重量并且每个重量的重量都要保持不变。
4456	2	3	3	A）B型塑料最多，塑料A最少。 B）描述每种塑料的初始数量，并描述加入夹具的重量。
4457	2	2	2	可以从他们的数据中得出的结论是，与A，C和D相比，B型塑料具有最大的弹性。学生可以通过两种方式改进实验并使其更有效，那就是进行另一次试验让我们知道每个塑料起始长度的位置。
4458	2	0	0	塑料A和B拉伸，杯子C Di拉伸毫米和塑料D保持相同。这个实验可以通过使用be4tter塑料或更长寿命来证明。
4459	2	3	3	3.a）他们发现B型塑料具有精确的拉伸性，因为它比任何其他聚合物拉伸得更多。 ^ pb）通过进行更多试验可以提高实验的有效性。它们可以包括重量的大小和重量，这将改善设计或实验。
4460	2	3	3	a）塑料B在平均22.5毫米的塑料A上拉伸最多，塑料A仅平均拉伸11毫米，这是所有测试塑料中最少的。 b）学生可以改进他们的实验的一种方式是说他们倾倒在夹子上多少重量。他们应该做的另一件事就是将所有塑料胶带在同一高度的桌子上发出哔哔声。它并没有说它们在程序中都处于同一高度，所以我们不能假设它们是。
4461	2	3	3	根据学生的数据，塑料类型B是最有弹性的，而类型A不会拉伸到目前为止。学生可以改进的2种方法是进行第3次试验以获得更多比较结果。另一种方式是每种类型具有相同数量的权重。
4462	2	2	2	a）可以根据学生数据得出的结论是，塑料A在每次试验中从任何其他塑料T拉伸得更少，它是10，T2是12mm。 ^）B）学生改进实验设计的两种方法是首先告诉我们有多少重量C应该是多么重。第二种方式是做更多的试验。
4463	2	3	3	总之，由于对图表的理解，每种塑料都是不同类型的塑料，这清楚地证明每种塑料由于它们被拉伸的量和长度不同而不同。学生可以通过添加更多的测试试验来改进实验，以确定数据是否完全正确，并确保在拍手上添加的重量相等。
4464	2	1	1	这些例子对图表和程序非常准确。 ^ p但他们需要通过做更长的试验或增加多少重量来改善，如果有人给我这个程序我将无法执行它。
4465	2	3	3	可以从学生数据中得出的结论是，可以拉伸最多的塑料是B型，而拉伸最少的塑料是A型。学生可以通过保持或保持样本量来改进这种设计。此实验的另一种方式可能更有效，就好像塑料上的重量也保持一致。
4466	2	2	2	A）根据我们发现的数据，塑料B是拉伸最多的塑料，塑料A拉伸最少。 ^）B）学生可以改进实验设计的一种方法是更精确地使用重量，Alsocould缩短时间。
4467	2	1	1	由于我们的测试类型b拉伸了所有其他塑料类型中的最多。 ^ p延伸可以改进的一种方式可以是测试。
4468	2	3	3	（A）不能用给定的数据量得出结论，实验没有显示每种塑料的起始尺寸相同，因此给出的数据并未显示每种塑料的拉伸程度。 （B）为了改进这个实验，学生必须记录，并保持每个塑料样本的大小不变。提高该实验有效性的另一种方法是记录并保持每个塑料样品的重量增加量。
4469	2	3	3	a）正如你在我的表格中看到的那样，塑料B是拉伸最多的塑料，而且最不拉伸的塑料是塑料A. ^ p B）我认为学生们可以告诉每个重量真正乳清多少。另一件事是每种塑料可以走多远，重量和塑料的空间是多少。
4470	2	0	0	他们可以改进这个实验的一种方法。
4471	2	1	1	我的结论是在第二次试验（T2）。每个塑料样品的拉伸时间比第一次试验（T1）的时间长。学生可以通过两种方式改进实验，他们应该告诉我们每一个长的捣蛋器是如何做的，而不是采取一个塑料样品取3或4个样品。
4472	2	2	2	根据学生的数据，我可以得出结论，塑料A和B都具有相同的弹性。它们都增加了一毫米长。我还可以得出结论，塑料D不会有弹性，因为通过两条轨道它都保持在20毫米。学生改进实验的一种方法是在开始时使所有塑料的长度相同，这样结果就更有效和清晰。他们也可以具体说明要添加多少重量。他们可以添加的另一件事是控制
4473	2	0	0	这项调查的结论是塑料类型没有太大的延伸。 D型甚至没有B相。可以告诉我们他们使用了什么样的塑料。你用什么来测量塑料类型？
4474	2	1	1	a）根据数据，D型塑料最强，因为它在两次试验中都伸展了20 mm。因此，它具有最大的拉伸性。^ p（b）通过确保所有塑料夹具具有相同的重量，可以改善实验。在不使用重量的情况下使用控件也是一个好主意。这样，使用控件和变量更容易改进最终结果。
4475	2	0	0	在每次试验测试后，聚合物塑料都有不同的结果。试验后，A型和B型塑料的长度均增加。塑料C型通过下降mm而产生负面影响，D保持不变。学生可以使用不同的时间段，甚至在测试后测试塑料的耐久性。
4476	2	3	3	塑料B型伸展得最远。^ p学生可以通过记录准确的重量来改进实验设计。他们也可以在拉伸前测量塑料。
4477	2	3	3	我可以从数据中得出的结论是塑料B是最具弹性的。数据显示，在试验一中它伸展到22毫米，试验二伸展到23毫米，而D只拉伸20毫米。 ^ p学生可以改进实验的两种方式是做更多的试验并告诉我们要施加多少重量。
4478	2	1	1	学生得到了不同的结果。他的AB升高，CD降低。 ^ p他可以通过两种方式改进他的实验设计。
4479	2	0	0	没有任何一种塑料真的好像移动那么好，除了毫米，这在所有现实中并不多。
4480	2	2	2	a。）我得出结论，塑料B型具有最大的拉伸能力，因为它在两个试验中都拉伸得最多。 ^ pb）学生可以通过两种方式改进实验设计和有效性，并使用控件并添加更多试验。
4481	2	2	2	答：最易拉伸的塑料是B型塑料。^ P B.首先，学生必须确保塑料的长度始终相同。其次，他们的数据表应该显示他们最初的开始。
4482	2	3	3	a）塑料类型B拉伸最多然后类型D，然后键入c，类型A拉伸最少。 ^ pb）他们可以改进的一种方法是使重量保持不变。如果第三次完成，结果也会更有效。
4483	2	2	2	塑料B型拉伸最多，A型拉伸最少。我可以得出结论，塑料B型是最有弹性的。由于缺乏信息，很难得出任何结论。他们可以改进的两种方法是指定每个塑料开始的时间长度，测量值，拉伸量或拉伸后的总长度。
4484	2	0	0	总之，除塑料类型D外，所有塑料都承受相同的长度。他们会告诉他们使用的塑料类型，因为大多数塑料对夹具的反应不同或称重。另外，请先说明程序。
4485	2	0	0	塑料类型&#39;A&#39;和&#39;B&#39;在第二次试验中拉伸得更多，而&#39;C&#39;则减少了1mm而&#39;D&#39;保持不变。 ^ p（B）也许显示一些差异，学生可以使用不同的重量，或相同的重量，但如果在不同的时间，则离开。
4486	2	0	0	我认为学生应该根据他/她的数据得出结论。
4487	2	0	0	塑料类型D拉伸最远，塑料类型A拉伸最低。学生可以列出使用的不同类型的塑料，并更好地解释程序。
4488	2	2	2	A）塑料类型D具有最大的阻力，而类型A具有最小的阻力。 ^ p B）学生应该在拉伸之前测量，控制。然后学生们应该再做一次试验。
4489	2	2	2	（A）B型塑料比A型，C型和D型塑料拉伸得更长。 ^ p（B）学生可以改进实验设计的两种方法是在第二次试验中添加make we4ight并使绑带更长时间。
4490	2	2	2	从学生数据中，您可以得出结论，塑料类型A最具伸缩性。您可以得出结论，因为所有其他类型的长度变化为1毫米，或者没有变化，但类型A的变化为2毫米。学生可以改进的两种方法是对每种类型进行更多的试验，以确保结果是准确的，并说明在他的程序中添加到塑料样品上的重量。
4491	2	2	2	我得出的结论是，塑料B型伸展得最远，学生可以通过两种方式改进实验，即他们可以第三次进行实验，或者可以让塑料悬挂在塑料上超过5分钟。
6809	3	1	1	正如文章中所描述的那样，大熊猫吃了大量的竹子，因此是中国的专家，而考拉“吃桉树的叶子几乎完全没有。”这两种动物都是一个栖息地的专家，而蟒蛇，一个多面手能够生活在几乎任何地方的更广泛的栖息地。
6812	3	1	1	大熊猫和考拉是相似的，因为他们都需要一些他们吃的食物，如竹子和桉树叶，但蟒蛇不会吃任何东西，但它需要在某种气候下能够生活在那里。
6813	3	1	1	根据作者的说法，中国的大熊猫和澳大利亚的考拉只吃竹子和桉树叶。出于这个原因，他们都是专家。然而，文章指出，蟒蛇是一个多面手，能够栖息在世界各地的许多不同地点，不像熊猫和考拉只限于他们的祖国。
6814	3	1	1	熊猫与考拉类似，因为它们都是专家，必须有特殊的环境和某些食物。大熊猫和考拉与蟒蛇不同，因为如第20段（Achenbach，5）所述，在气候通才的帮助下，蟒蛇几乎可以生活在任何地方。
6815	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都需要特定的植物才能生存。大熊猫需要竹子，考拉需要桉树叶。这两种动物都是专家（Achenbach，标准杆21）。它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才，它们往往在人类内部和周围做得最好（参数20）。
6816	3	1	1	大熊猫只吃竹子和考拉只吃桉树叶。这种动物是专家。蟒蛇是通才，他们几乎可以在任何事物上生存。
6817	3	2	2	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都吃一种主要的食物来源（大熊猫竹树考拉桉树叶）。因此，他们在一个稳定，不变的环境中生存下来。然而，蟒蛇可以生活并适应新的条件，因此它们可以移动到不同的环境，例如亚洲到佛罗里达。
6818	3	2	2	中国的熊猫几乎只吃竹子，使它们成为一种专业品种。澳大利亚的考拉也是专家，因为他们几乎只吃桉树叶。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇几乎可以生活在任何地方，几乎可以在任何食物来源上茁壮成长。
6820	3	0	0	熊猫与考拉熊类似，因为一只熊，它们都是熊和两种熊，它们吃草和植物。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是爬行动物，它们吃东西。
6821	3	2	2	在文章中，作者告诉我们，中国的熊猫几乎只吃竹子，澳大利亚的考拉熊只能吃掉桉树叶。两只动物真的吃了一样东西。蟒蛇是非常不同的它不会吃一件它吞下它的食物，因为它是非常不同的。
6822	3	1	1	大熊猫和考拉是“专家”，意思是它们不像通才那么丰富。蟒蛇是一个多面手。根据这篇文章，一只蟒蛇可以更容易地适应，而一只考拉，例如，&#39;&#39;几乎完全吃掉桉树叶。&#39;&#39;
6823	3	1	1	“熊猫和考拉彼此相似，因为它们都是专家，每个人都只吃着特定于尝试全球的自定义区域的食物。但是蟒蛇是通才，他们吃肉，只需要一定的气候，例如”“蟒蛇吞下鳄鱼“”这不会发生在他们的祖国。“
6824	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为熊猫只吃竹子和考拉熊在那里吃桉树叶，并不是每个地方都不能从中国或澳大利亚迁移，因为世界各地都没有食物。
6825	3	1	1	熊猫在中国与澳大利亚的考拉类似，因为每个人都需要留下自己的栖息地，因为他们不能没有栖息地给他们的来源。它们都与蟒蛇不同，因为python可以在任何环境中加入。例如在第21段中，作者给出了一个理由，说明为什么大熊猫和考拉不能生活在其他环境中。
6826	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉相似，因为它们基本上只消耗一种植物。大熊猫吃竹子和考拉吃桉树叶。这两种动物与蟒蛇不同，因为蟒蛇吃其他物种。
6827	3	1	1	大熊猫和考拉都是一样的，因为它们只吃某些东西。他们也都是专家。它们与蟒蛇不同，因为它们是专家，蟒蛇是通才。蟒蛇有各种各样的食物，而大熊猫和考拉则没有。
6829	3	0	0	如你所见，中国的大熊猫与奥地利的考拉类似，因为它们都是专业动物。此外，熊猫和考拉是食草动物，一只吃竹子，另一只吃桉树叶。此外，熊猫和考拉都与蟒蛇不同，因为它们是专业动物，它们是食肉动物的食肉动物。因此，大熊猫和考拉实际上与蟒蛇不同。
6830	3	1	1	中国的熊猫几乎只吃竹子，澳大利亚的考拉熊几乎只吃桉树叶。这些熊不同于蟒蛇吃肉类来源。
6831	3	0	0	“熊猫和考拉是相似的，因为他们都是专家，蟒蛇是一个多面手。文章说，”“通才是浣熊，蟒蛇，......专家是中国的熊猫......或澳大利亚的考拉”。 “
6832	3	1	1	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉都很相似，因为它们都是食用植物。例如在第21段中，他们说熊猫和考拉是专家。大熊猫和考拉不同于蟒蛇，因为蟒蛇是食肉动物，它们吃活着的东西，正如我在第20段中所说的，它说蟒蛇是通才。
6833	3	2	2	中国大熊猫和澳大利亚考拉是相似的，因为它们都是专业物种。他们只在一个非常特定的地区繁荣生存。例如，大熊猫几乎只吃竹子，考拉只吃桉树叶。然而，蟒蛇是通才物种。它们几乎可以存活在任文章指出，最丰富的物种是那些在人类周围做得最好的物种。
6834	3	2	2	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都只能靠一种食物来源生存。他们不能住在其他任何地方，因为他们只需要在他们的环境中找到特定的东西。然而，蟒蛇可以生活在许多事物中，它们可以生活在不同的环境中并吃掉不同的老鼠，这就是它们如何生活在世界各地。
6835	3	1	1	中国大熊猫如何与澳大利亚的考拉相似，它们几乎都吃了一件事。大熊猫几乎只吃竹子，而吃桉树的考拉熊几乎只吃。它们与蟒蛇的不同之处在于，当它们的饥饿时，它们不会吃任何东西，蟒蛇会吃掉它可以获得的任何动物或人类。
6837	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们基本上只吃一种植物。蟒蛇吃了很多不同种类的动物等。
6839	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是专家，只吃植物和蟒蛇吃哺乳动物。根据这篇文章，大熊猫几乎只吃竹子和考拉，只吃桉树叶，这表明它们不像蟒蛇。
6840	3	2	2	中国熊猫和澳大利亚的考拉都很相似，因为他们都吃特殊的食物。根据这篇文章，他们都是专家。中国熊猫和澳大利亚考拉都不同于蟒蛇b / c蟒蛇是一个能够适应不同食物来源的通才。
6841	3	1	1	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为它们取决于环境带给他们的东西（例如竹子或桉树叶子，他们依赖那些来源存在或者他们将难以存活但是，蟒蛇是非常不同的，因为他们在那些栖息地，如他们生活和气候变化。
6842	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都能生活在一种植物，竹子和桉树叶子上。它们都与蟒蛇不同，因为它们不会像蟒蛇一样构成任何威胁。你不会像蟒蛇一样在嘴里找到一只带有木鼠或鳄鱼的考拉或熊猫。
6844	3	1	1	“大熊猫和考拉非常相似，因为两个物种都已经适应了周围的环境，因为如果一个人要在他们家外面并且发现适应其他地方他们可能会变得绝望，他们是consicttenca”“专家”“，他们不同来自蟒蛇的蟒蛇是“通才”，最终的通才可以说是一个人类，可以生活在任何可能是蟒蛇生命的地方。“
6845	3	1	1	熊猫和考拉都是专家。他们也都有独家饮食。熊猫几乎只吃竹子和考拉只吃桉树叶。蟒蛇是爬行动物，熊猫和考拉是哺乳动物。蟒蛇也是肉食性的，因为熊猫和考拉是杂食性的。
6847	3	2	2	“两只考拉（在澳大利亚）和大熊猫（在中国）或”“专家。”“专家有一个小范围的饮食，”“中国的熊猫......除了竹子之外几乎没有东西（和）澳大利亚的考拉熊几乎完全吃掉桉树叶子有两个很好的例子。另一方面，蟒蛇是通才，这意味着它们有更多种类的猎物。由于它们不依赖于一只猎物，它们有望更好地生存。“
6852	3	0	0	大熊猫和考拉是相似的，因为他们的专家物种需要一些事情来服务。它们不像蟒蛇，因为蟒蛇是通才，可以在大范围内服务。
6854	3	1	1	来自中国的熊猫和来自澳大利亚的考拉熊生活在一种限制饮食习惯中。中国的大熊猫严格只吃竹子，考拉只吃桉树。这些类型的动物都是专家。据说一位多面手可以住在任何地方。它们像蟒蛇一样容易适应环境。
6856	3	1	1	除了竹子，澳大利亚的考拉熊几乎完全吃掉了桉树叶子之外，熊猫的表演专家们几乎都没有吃过。我认为其原因是他们生活的原因是他们吃的东西和他们生活的其他动物一样。
6857	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是一种熊，它们只吃一种东西。在文章中他们进行了比较，因为他们只吃一种食物。大熊猫吃竹子和考拉吃桉树叶。它们与python不同，因为蟒蛇会吃很多不同的东西。此外，蟒蛇是爬行动物，而熊是哺乳动物。
6859	3	1	1	“中国的大熊猫和考拉是相似的，因为他们都是专家。他们每个人都吃特定的食物，在稳定的环境中做得很好。蟒蛇与熊猫和考拉不同，因为他们只是通才;他们可以生存下来环境和“”在人类周围做得最好。“”
6861	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们主要吃一件东西。大熊猫大多吃竹子，考拉几乎只吃桉树叶。与这些动物不同，蛇会吃各种各样的东西。蛇主要吃生物的其他动物。
6863	3	1	1	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为他们只吃一种类型的食物，竹子是大熊猫，桉树叶是考拉。虽然蟒蛇能吃多种食物并适应其他来源。
6864	3	1	1	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉都是专家，文章将其定义为任何需要稳定的东西。文章还说”“general浣熊，蟒蛇，蟑螂，白内陆鹿”。能够像人类一样生活在人类的其他地方，并从许多不同的事物中茁壮成长。“
6866	3	1	1	中国的大熊猫只是在澳大利亚吃竹子和考拉的动物，只吃桉树叶。它们都很相似，因为它们都依赖于1种食物来源。蟒蛇吃各种棒和熊猫，考拉熊依赖1种食物来源。
6869	3	0	0	“来自中国的大熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是专业品种。”“一只鹦鹉是中国的大熊猫，除了竹子或澳大利亚的考拉熊之外什么都吃，它几乎不会吃桉树叶”。它们都不同于蟒蛇因为蟒蛇是通才。“
6870	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉都是专家，它们只能在稳定的环境中生存，因为它们能够在某些植物（食物），活竹和桉树叶上生存，并且需要一定的气候.Pythons是能够在瞬息万变的环境中生存的通才关于多种食物和气候。根据文章，一般人可以住在从佛罗里达到南极洲（或其他物种）的任何地方。一个专家可以成为一只熊猫，除了竹子外什么都不吃。
6871	3	2	2	正如第21段所述，熊猫和考拉都是专家，这意味着他们都需要某种东西才能让它们活着。另一方面，蟒蛇需要多样化的气候以迅速适应添加食物来源。这意味着像蟒蛇这样的通才会抛弃专家，因为他们的进化更好。
6873	3	0	0	中国熊猫只吃竹子，澳大利亚的考拉熊吃桉树叶。
6875	3	2	2	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为他们都是专家。他们只吃一种只在他们原产地的食物。它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇可以吃任何种类的动物。 o如果他们不能在不同的地方生存，他们可以因为他们在那里有食物。
6876	3	0	0	中国的考拉与澳大利亚的考拉类似，因为这两种动物都在他们的国家都知道。这些动物在他们的国家都有他们的信仰。他们与蟒蛇不同，因为蟒蛇不知道他们都是特定的国家全世界。
6877	3	1	1	大熊猫和考拉的相似之处在于它们绝对是通才。每只动物都受到本国食物的特别影响，例如中国的熊猫几乎只吃竹子，考拉只吃桉树叶。
6878	3	0	0	“在故事中”“一个男人的宠物，另一个人的入侵物种”，“中国的熊猫几乎只吃竹子或澳大利亚考拉熊，吃桉树。它们两者都不同，因为大熊猫和考拉类似于熊，蟒蛇是蛇。”
6880	3	2	2	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是专家，主要有一种食物来源。大熊猫和考拉不同于蟒蛇，因为与大熊猫和考拉不同，蟒蛇可以吃到各种各样的食物，它们可以生活在与亚洲气候相似的任何地方。
6883	3	2	2	中国的大熊猫与澳大利亚的大熊猫相似，因为它们都是专家。第21段指出，这两种物种都是食物，竹子和桉树叶。它们与python不同，因为python是一个通才，它可以适用于任何地方。熊猫和考拉必须待在这里生存。
6884	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为他们都是专家，而这个年龄的人更喜欢通才，就像人类一样。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才，改变了通才，而稳定有利于专家，因此我们赞成改变，这意味着通才。
6885	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉非常相似，因为这些动物每只只吃一种植物。大熊猫吃竹子，考拉吃桉树叶。这两个人也被认为是文章中的专家。虽然蟒蛇被认为是不同的通才。例如，蟒蛇可以做任何事情。
6886	3	2	2	大熊猫与考拉类似，因为它们都只吃食物来源。大熊猫只吃竹子和考拉只吃桉树。它们与蟒蛇不同，因为如果它们从家乡迁移，它们将在各种食物中生存，但大熊猫和考拉不能这样做。
6887	3	1	1	大熊猫和考拉的相似之处在于它们都是专家，因为它们只吃许多食物来源。熊猫吃的大多是竹子，考拉几乎总是吃桉树叶。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇可以吃不同栖息地的各种各样的东西。
6888	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们几乎都吃除了竹子和桉树。但是python与熊猫和澳大利亚不同，因为它吃掉了alligatar并吞噬了它。
6889	3	2	2	大熊猫和考拉只能在他们吃的植物的地方生存，因为他们不会吃任何其他东西。蟒蛇可以在其他地方生存和繁衍，因为它们可以食用各种各样的动物并在更大的气候/环境范围内生存。熊猫/考拉是专家，而蟒蛇和人类是通才。
6890	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似，因为它们都是专业品种。中国的熊猫只吃桉树叶。这些物种与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才，根据文章，它可以在从”加利福尼亚到特拉华州的任何地方生存，包括大部分的南方。“”
6891	3	1	1	中国的大熊猫与澳大利亚的考拉类似。在文章中，它说他们只吃竹子和桉树叶子。它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇吃肉，大熊猫和考拉不吃。
6894	3	0	0	中国的大熊猫吃竹子和考拉吃桉树叶，两者都在树上。熊猫和考拉都与蟒蛇不同，因为与熊猫和考拉不同，蛇有时可以在树上找到，在文章中它说蟒蛇吃了鳄鱼。
6896	3	1	1	大熊猫和考拉是同一类型的动物，因为这些动物只留在世界各地，因为这是它唯一存活的地方。反对能够生活在任何地方的蟒蛇，并且可以适应来自mabum day lan zology的hep。
6897	3	1	1	中国的熊猫几乎只吃竹子。吃桉树的澳大利亚考拉熊几乎完全不同于蟒蛇，这种蟒蛇在一个地方吃掉所有东西而不留下任何东西。
6898	3	2	2	熊猫就像考拉一样，因为它们只吃一件事。如果他们的环境迅速变化，两者都会遇到麻烦。它们与python不同，因为它们不具有自适应性。例如，蟒蛇可以从亚洲采取并移动到美国并轻松快速适应。如果对熊猫或考拉做同样的事情，它就会饿死。
6899	3	1	1	熊猫与考拉类似，因为他们都只吃一种食物。对于熊猫来说，它是竹子，考拉是它的桉树叶。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇吃动物而熊吃vegitatian。
6902	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是哈佛。此外，如第21段所述，他们是专家，只吃一种食物。另一方面，蟒蛇是一个多面手，吃了许多不同的东西，如肉。总而言之，考拉或熊猫非常挑剔，而蟒蛇则不是
6903	3	0	0	熊猫在中国的情况与澳大利亚的考拉相似，它们是熊，它们几乎吃同样的东西，它们都可以生长树木：吃叶子和水果。它们都与蟒蛇不同，因为它们不是爬行动物，它们也不能像蟒蛇一样咬在嘴里。他们不吃大部分吃蟒蛇的东西，也不会吃掉皮肤/鳞片。
6904	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为熊猫几乎一直都在吃竹叶，考拉几乎只吃桉树叶。熊猫和考拉熊与蟒蛇不同，因为亚洲的蟒蛇栖息的气候类似于美国大陆三分之一的气候，而熊猫则生活在中国，考拉熊生活在澳大利亚。
6905	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们几乎都没有吃任何东西，它们都是不伤害任何人的动物。蟒蛇与这两种动物非常不同，因为蟒蛇非常危险，可以杀死比自身更大的东西。
6906	3	1	1	熊猫和考拉是相似的，因为他们每天只吃一种食物。这两种动物与蟒蛇不同，因为蟒蛇是入侵物种，而熊猫和熊猫则不是。此外，因为蟒蛇有各种各样的食物，他们吃，大熊猫和考拉熊在他们的饮食中只有一种食物。
6908	3	2	2	熊猫和考拉是相似的，因为他们是专家。文章指出，这两个物种只吃一种植物。这表明他们不能像python一样轻松地重新定位。蟒蛇可以吃各种各样的食物作为文章中的状态。因此，它可以比熊猫或考拉更容易重新安置。
6912	3	2	2	中国的熊猫和澳大利亚的考拉都是专家。蟒蛇是通才。蟒蛇可以住在任何地方，熊猫和考拉只能住在一个地方。大熊猫在中国吃竹子，考拉只吃澳大利亚的桉树叶。
6913	3	1	1	根据这篇文章，中国的大熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是专家。他们只能生活在某些地区，并没有侵入其他地区，但与蟒蛇相比，他们无法适应像蟒蛇这样的新地方。
6914	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉斯相似，因为它们都被归类为专家，因为只有吃植物才能永远离开环境。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇被称为通才会试图杀死任何其他动物。众所周知，蟒蛇比大熊猫考拉熊这样的动物以及它们传播得更快的事实是极其有害和危险的。
6915	3	2	2	熊猫和考拉都是专家。一只熊猫几乎只吃竹子和考拉吃的东西几乎没有桉树叶子。蟒蛇是通才。他们可以很快适应。他们吃了很多东西，从小鼠到像鳄鱼一样大的东西。
6916	3	1	1	中国的熊猫大多只吃一件东西，竹子。澳大利亚的考拉大多只吃桉树叶。 Manily，他们只能因为他们的食物供应而住在那里。蟒蛇，光技术几乎可以在任何地方生活。蟒蛇是通才，给予他们生活在任何地方的帮助。熊猫和考拉是通才，这使得它们必须留在某个地区才能生存。
6917	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为它们都是专家。这两个物种只吃一件东西。熊猫只吃竹子，考拉只吃桉树叶。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才，熊猫和考拉是专家。
6918	3	2	2	“熊猫在中国与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是专业品种。在文章中它说大熊猫”“几乎只吃竹子”（Achenbach）。指示它们几乎可以在其他地方生活，而蟒蛇是多面手的，意思是他们可以适应并生活在许多气候地区。“
6919	3	1	1	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉熊与蟒蛇有很大的不同。熊猫和考拉吃非常特殊的食物。”“中国熊猫，几乎只吃竹子，考拉熊，只吃桉树叶”“（21）蟒蛇吃了很多不同的动物。“
6924	3	0	0	有两种形式的熊，住在哪里。蛇是一种爬行动物，无法在美国生存
6928	3	1	1	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为它们都是草食动物。大熊猫吃竹子和考拉吃桉树叶。相比之下，蟒蛇是食肉动物，就像文章所说，蟒蛇吞下鳄鱼。因此，蟒蛇比熊猫和考拉更危险。
6930	3	1	1	在故事中，它指出熊猫和考拉都生活在树上，吃树叶。两者都有不同的蟒蛇，因为在文章中它说蛇吃鳄鱼这样的东西。
6932	3	2	2	文章解释了中国大熊猫如何吃大部分竹子，以及考拉如何主要吃桉树叶。这些食物有非常独特的饮食，而蟒蛇吃非常不同的食物，可能还有其他动物。一个例子是当一只关键的harse木鼠被追踪到蟒蛇的胃里。
6933	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为这两种动物都有非常特殊的饮食习惯。它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇是爬行动物。此外，如第14段所述，蟒蛇吞下鳄鱼，因此蟒蛇饮食更加自发，不可预测，与中国熊猫和澳大利亚考拉相反。
6934	3	2	2	大熊猫和考拉是相似的，因为它们都生活在地球上的一个地方，它们也只吃一种食物来源，这使它们成为专家。专家们难以生存，因为他们只能生活在一种气候中，有时只能生活在一种食物中。蟒蛇是一个多面手，生活在广泛的气候中，拥有大量的食物来源，使它们更容易生存，这就是专家与通才不同的原因。
6935	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉与蟒蛇不同，因为大熊猫和考拉是专业动物，意味着它们只吃一种东西（两者都恰好是一种植物）。然而，蟒蛇是一种多面手的动物，意味着它可以吃许多不同种类的动物。这就是为什么蟒蛇比大熊猫和树袋熊对野生生物更危险的原因
6936	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似，因为他们在第21段中说他们都是专家。这两个物种与蟒蛇不同，因为正如展示所说这些物种在佛罗里达群岛中是五种濒临灭绝的物种。
6937	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉非常相似，因为它们只能靠吃一种东西来生存。由于一些事情，它们都与蟒蛇不同。它们是不同的形式，也因为它们以不同的东西为食。
6939	3	1	1	来自中国的熊猫和来自澳大利亚的考拉都只吃一种食物。熊猫吃竹子，考拉吃桉树叶。它们都与python不同，因为正如文章所说，python是一个多面手。它是最丰富的，而考拉和熊猫是专家。
6940	3	2	2	熊猫在中国与澳大利亚的考拉熊类似，因为它们都吃了本国原产的植被。例如，熊猫吃竹子，考拉熊吃eucoliptus叶子，而另一方面，蟒蛇入侵他们可以生活的其他地方吃任何有肉的地方。
6941	3	0	0	一开始它说，中国的大熊猫几乎只吃竹子。在澳大利亚，考拉熊几乎完全吃桉树叶。
6944	3	0	0	大熊猫和考拉是相似的，因为它们并不是世界上留下的那么多。它们几乎做同样的事情，它们与蟒蛇不同，因为它们不像蟒蛇那样攻击和杀死其他动物。
6945	3	2	2	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们是专业品种。他们都只生活在世界的一个地方，他们有非常特殊的饮食。除了竹子外，熊猫几乎什么都不吃，考拉几乎总是吃桉树叶。它们都与蟒蛇不同，因为在文章中它说蟒蛇是通才。他们吃各种各样的东西。
6946	3	1	1	中国和考拉的大熊猫是相似的，因为它们都吃植物。熊猫吃竹子，考拉吃桉树叶。这些动物与蟒蛇不同，因为蟒蛇会吃其他资源，如动物。但他们正在吃的动物正在灭绝。
6947	3	1	1	熊猫在中国与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是专门只吃一种食物的专家。当考拉熊吃桉树叶时，熊猫吃竹子。熊猫和树袋熊与蟒蛇不同，因为它们是专家（只吃一种食物）而蟒蛇是一个多面手（吃任何东西并适应地方）。
6949	3	1	1	通才是浣熊，蟒蛇，蟑螂，白尾鹿和人类。一位专家是中国的熊猫，除了竹子和澳大利亚的考拉吃桉树叶子外几乎没有吃，只有熊猫和考拉饲料特定的东西，比如这些食物来源，不像那些有多数选择权的通才。
6950	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似，因为它们都是无害的生物，只能以植物为食。它们很容易被人类包围，因为它们不会攻击。但它们都不同于蟒蛇，因为哺乳动物而蟒蛇是爬行动物。当他们吃植物时，蟒蛇会吃不同的动物，几乎可以攻击任何东西。在文章中还说，考拉和大熊猫是专家，而蟒蛇是通才。
6951	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉斯相似，因为这两种动物都是harboures，意味着它们只吃植物。大熊猫吃竹子，考拉吃桉树叶。它们的大小不同。熊猫比考拉熊大得多。
6953	3	1	1	大熊猫和考拉都是专家。例如，中国的熊猫几乎没有吃东西，只有竹子和考拉与桉树叶子相同。但是蟒蛇是通才，他们几乎可以在任何地方生活，从亚洲到美国，他们可以吃鳄鱼。
6955	3	2	2	大熊猫和考拉被限制在各自的常客身上，因为它们几乎只吃一种食物。在那里，它们不像蟒蛇，作为通才，它可以适应许多生态系统，仍然可以找到合适的猎物。熊猫和考拉是专家，而蟒蛇是通才。
6956	3	2	2	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉都是专业品种。它们几乎只吃一种食物，竹子用于熊猫，桉树叶用于树袋熊。这两个物种需要这些植物才能存活。买一个像蟒蛇一样的通才物种，可以吃任何东西。如果杀死他们，他们会尝试吃任何食物，如aligator。通才物种可以适应，专家物种不能，这就是两者之间的差异。
6957	3	2	2	来自中国的大熊猫和来自澳大利亚的考拉都与蟒蛇不同，因为大熊猫和考拉都是专家，蟒蛇是通才。大熊猫和考拉每个主要只有一种食物来源，而且通才会吃很多不同的食物来源。生活在“超过专家而爱普通人的年龄”，使大熊猫和考拉更加难以灭绝。大熊猫和考拉需要像蟒蛇一样适应，如果不想灭绝，就要多吃。
6958	3	1	1	来自中国的大熊猫与来自澳大利亚的考拉一样，就他们的饮食方式而言。我的意思是他们只喜欢吃一种食物，例如来自澳大利亚的考拉，就像只有桉树和大熊猫一样的竹子。
6959	3	0	0	这是相似的，因为它们都是熊，它们几乎都是食物中的一种食物，是动物园中有害动物吞噬鳄鱼。
6960	3	2	2	“大熊猫和考拉是相似的，因为根据文章，他们都是”“专家”“。他们只吃某些东西，所以它们能够存活的区域是有限的。大熊猫和考拉不同于蟒蛇，因为蟒蛇是”“通才他们吃了很多东西，因此他们的栖息地得到了更广泛的传播。“
6961	3	0	0	中国的大熊猫与考拉类似，因为他们没有动物haitat，就像爬行动物有主要的haitat所以他们无法生活在各地。
6962	3	1	1	中国大熊猫和澳大利亚考拉是相同的，因为他们往往每天都吃同样的食物。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇吃了他们能找到的东西。
6964	3	1	1	中国熊猫的专家几乎只吃竹子或澳大利亚的考拉熊，它们只吃桉树叶。麦金尼斯并非没有良心的环境。
6965	3	2	2	中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为他们都是专家。他们完全依赖一种食物，熊猫只吃竹子，考拉只吃桉树叶。它们与蟒蛇不同，因为正如文章所说，蟒蛇是通才。他们有更多种类的食物来源，可以适应许多地区，而熊猫和考拉生活在一个食物来源，所以他们适应和更多的新栖息地。
6966	3	1	1	“大熊猫和考拉是相似的，因为它们主要只吃一种植物。正如文章所述，”“中国大熊猫几乎只吃竹子，或澳大利亚考拉熊，几乎只吃桉树叶。” “大熊猫和考拉都不同于pythos，因为它们不是爬行动物，也不是食肉动物。”
6968	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似，都是专家，因为他们只生活在为他们制造的专业气候中。除了在他们的祖国之外，它们在任何地方都找不到。虽然它们因蟒蛇而不同，因为蟒蛇是通才的栖息地改变而不是稳定。
6972	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们只吃一种特定的食物。说这与蟒蛇有很大差别，他们尽可能地吃掉它们，”“蟒蛇吞下一条鳄鱼。”“这表明它是多么的绝望蟒蛇可以作为食物，如果需要的话他们会吃任何东西。“
6974	3	1	1	“在文章中，作者将考拉和大熊猫分类为专家。这意味着他们只能在几乎一种植物上茁壮成长。另一方面，蟒蛇被归类为通才，这意味着只需要一点点帮助它就能在几乎任何地方茁壮成长。与考拉或大熊猫不同需要一些特别的东西。就像作者所说的那样“”这种物种已经变得最丰富，通常很适合人类“”。“
6975	3	2	2	本文认为，中国的熊猫与澳大利亚的考拉熊类似，因为它们是专家。他们都吃某种植物并以某种方式生活。它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇是多面手的，几乎可以在任何地方生活，无论气候如何，都能快速适应。
6976	3	1	1	大熊猫和考拉是一样的，因为它们都只吃一种植物。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是一种食肉动物。此外，它会吃更多种类的动物，而不仅仅是吃大熊猫和树袋熊。
6977	3	1	1	大熊猫和考拉是相似的，因为它们都只吃植物。它将如何产生环境后果。它们是不同的，因为它们停留在一个地方，而蟒蛇一直在移动。
6978	3	1	1	大熊猫在中国和澳大利亚的考拉非常相似，因为两者都坚持吃一种东西（熊猫只吃竹子和考拉只吃桉树叶，只吃植物）。这使得他们都成为特定饮食的专家。这使得它们与蟒蛇不同，因为它们是通才，如将食物扩展到各种肉类而不是吃植物，解释文章
6979	3	2	2	中国的熊猫和澳大利亚的考拉非常相似。他们是专家，只吃一种类似桉树叶的食物。这些动物不能很好地适应变化，并且可以在环境中稳定地繁殖。蟒蛇是通才，可以承受大量的变化。他们可以住在多个地方，吃多种食物。熊猫和考拉是专家，不像蟒蛇是通才。
6980	3	1	1	中国的熊猫和考拉都是吃一种食物并生活在一个环境中的专家。蟒蛇吃几种食物，可以生活在许多环境中，如家用笼子。
6981	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为在文章中它指的是中国熊猫几乎没有任何东西，只有竹子或奥斯特拉的考拉熊吃桉树叶。”“蟒蛇不同于中国的大熊猫和考拉。”
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7071	3	1	1	大熊猫和考拉是相似的，因为它们都是专家，这意味着它们只能生活在特定的区域。这与蟒蛇不同，因为它们可以生活在许多地区，如亚洲和美国的下半部分
7072	3	2	2	中国的熊猫和澳大利亚的考拉都是专家，而蟒蛇是一个多面手。专家只能吃一种特殊的食物。例如，考拉只吃叶子和大熊猫只吃竹子。通才有更多种类的食物，例如，蟒蛇喜欢吃许多不同类型的啮齿动物，但它也吃鳄鱼等动物。
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7090	3	0	0	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，熊猫吃竹子和树袋熊吃桉树叶几乎一样，它们都与旅游引擎盖下的蟒蛇不同;车道上的汽车和蟒蛇吃或吞下鳄鱼他们吃动物。“
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7097	3	0	0	熊猫类似于考拉，因为它们都是专家，而蟒蛇是通才。
7098	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是熊，它们都来自同一个家庭，它们都与蟒蛇不同，因为它们是无害的。
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7106	3	2	2	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们只吃一种特定的东西。除了竹子外，熊猫吃什么都没吃，考拉吃的基本上只有桉树叶（第21段）。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇可以/并且确实吃各种不同的东西。这些东西可以在竹子和桉树叶子的任何地方找到。蟒蛇基本上可以生活在任何地方（第21段），但熊猫和考拉不能。
7107	3	0	0	中国的熊猫和澳大利亚的考拉熊是相似的，因为熊猫吃的是一棵树上的竹子，考拉吃树上的叶子。与蟒蛇有所不同，因为生物的危险性较小，蟒蛇吃的也很少。
7108	3	0	0	大熊猫和考拉的相似之处在于它们都吃植物，而且它们更加友好 - 蟒蛇是食肉动物，因为它们是野生动物而难以训练。
7109	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们就像是同类型的熊。熊猫与蟒蛇不同，因为基本的东西，如他们不吃同样的食物和它们的特征，考拉基本相同。
7110	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的树袋熊相似，而且他们是专家”“除了竹子和考拉熊几乎只吃”桉树叶子“之外什么也没吃。”这些动物不同于蟒蛇b / c它们是通才，可以适应吃别的东西。“
7111	3	1	1	大熊猫和考拉熊是相似的，因为它们只吃一种东西，另一方面有不同的蟒蛇，因为蟒蛇吃任何东西。这就是大熊猫和考拉熊与蟒蛇的不同之处。
7113	3	1	1	熊猫和考拉都是专家。它们只需要竹子或桉树叶即可在食物中存活。对于蟒蛇来说，它是不同的。他们是通才。他们依靠很多东西来生存。
7115	3	1	1	大熊猫和考拉是相似的，因为它们是专门的或物种，只能生活在特定的区域，不同于蟒蛇，因为它们是能够生活在许多地区的推广或物种。
7117	3	1	1	正如文章所述，熊猫和考拉几乎都只吃同样的食物。这就是它们彼此相似的原因。它们与蟒蛇不同，因为与蟒蛇不同，它们很难适应几种新的环境。
7120	3	1	1	大熊猫和考拉都是专家，就像文章说他们只吃非常特殊的食物而没有别的东西。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才（如文章所述）。
7121	3	2	2	中国的大熊猫和考拉都很相似，因为他们都是专家。这意味着他们在某些条件下都会吃某些东西。中国的大熊猫和澳大利亚的考拉基本上只吃竹子，只有几只桉树叶子才能到达考拉。然而蟒蛇是通才。蟒蛇可以生活在许多条件下。他们可以生活在亚洲和美国。
7123	3	0	0	熊猫和考拉是相似的，因为它们是哺乳动物，主要是从家乡吃植物。它们与蟒蛇不同，因为它们的蟒蛇是爬行动物。
7124	3	0	0	大熊猫和考拉是相似的，因为它们都是熊。它们也非常蓬松。
7125	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉斯相似，因为大熊猫只吃竹子，考拉几乎总是吃桉树叶。他们都吃各种类型的植物。它们都与蟒蛇不同，因为不吃植物，吃其他动物。例如，一条蟒蛇吞噬了大沼泽地的鳄鱼。
7127	3	0	0	中国的熊猫和澳大利亚的考拉都很相似，因为他们消费竹子和桉树。中国的熊猫和澳大利亚的考拉熊都与蟒蛇不同，因为蟒蛇是肉食性的，不吃植物。
7128	3	2	2	大熊猫和考拉都是文章所称的专家。这些动物只吃某些食物，只生活在某些地区，因此不会在其他地方生长。只要气候类似，蟒蛇就会繁盛，可以吃各种各样的食物来源，因此他们都是通才。
7131	3	1	1	根据文章，熊猫在中国吃的东西几乎只吃竹子和澳大利亚的考拉熊，吃桉树的叶子最多，所以它们很相似，因为它们不吃其他动物，但蟒蛇几乎吃掉了所有东西。在该项目中，他们说蟒蛇是鳄鱼。
7133	3	0	0	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为他们都是专家”，正如文章所说的那样，在人类的眼中，他们的植物食用方式是无害的。这两种动物又与蟒蛇非常不同，在文章中被描述为“通才”，与熊猫或考拉不同，人类认为蟒蛇是一种威胁和坏事。“
7134	3	2	2	熊猫在中国只吃竹子，澳大利亚的考拉只吃桉树叶。他们都吃了特定的饭菜，这在任何地方都找不到。另一方面，蟒蛇吃任何东西。事实上，人们试图吃鳄鱼。不幸的是，他们还吃蝾螈木瓜等濒危物种。
7136	3	0	0	中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为他们不会吃其他的兄弟。
7137	3	2	2	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们每个人吃的东西几乎都没有。对于大熊猫来说，它是竹子，对于考拉来说，它是桉树叶。这些动物都与蟒蛇不同，因为它们由于需要大量的一种食物和某种气候而不能很好地迁移。
7138	3	1	1	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉有着非常相似的饮食习惯，绿色，他们吃的只是草食性的。他们都有简单的饮食，另一方面根据故事蟒蛇”“吞下鳄鱼”“蟒蛇是吃肉的人会和两个人接触吃熊猫和考拉。“
7141	3	0	0	大熊猫几乎只吃竹子。考拉几乎完全吃桉树叶。正如它说熊猫和考拉它只是植物。蟒蛇只吃肉。正如它试图说熊猫，考拉是健康的食客。
7142	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是吃某种食物的专业品种。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才。
7143	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为基本吃的方式是一回事，而另一方面，蛇是不同的，因为他们吃肉类，如aligators，raccons，possoms等。
7144	3	2	2	大熊猫和考拉是相似的，因为它们几乎只吃一种东西。另一方面，蟒蛇可以并且将会吃掉最后一个conoe中的任何东西，第11段说大熊猫除了吃竹子外什么都吃，而考拉只吃桉树叶。在第13段中，它甚至说蟒蛇试图吃鳄鱼。
7145	3	1	1	中国大熊猫和澳大利亚考拉是相似的，因为他们都是专家。蟒蛇，熊猫和考拉之间的区别在于蟒蛇是通才和猎物以及其他物种，而大熊猫吃竹子和考拉吃桉树叶。
7147	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉熊是相似的，因为它们很少见，只吃某些东西。熊猫吃竹子，考拉吃桉树叶。这两个物种与蟒蛇不同，因为蟒蛇会吃任何东西，加上它们的食肉动物，而不是像熊猫和考拉这样的草本植物。
7148	3	2	2	中国的熊猫和澳大利亚的考拉都很相似，因为它们都被认为是专业品种。他们都有一种选择的食物，他们很可能不能没有，所以他们必须住在发现食物的地方，然而蟒蛇可以适应大多数地方的食物。
7149	3	1	1	“来自中国的大熊猫与澳大利亚的考拉熊类似，因为它们都依赖于一种食物。专家。蟒蛇不同，因为它比任何短吻鳄吃得更多，它们也可以吃老鼠，使它成为像人类一样的通才例如“”通才，可以说是人类。“”这表明大熊猫与蟒蛇不同，因为它们不能成为入侵物种。“
7150	3	2	2	像中国的熊猫和澳大利亚的考拉这样的专家是相似的，因为他们都需要特定的生活。例如，熊猫需要竹子，这只是中国常见的食物而考拉只吃桉树叶，这些叶子必须在那里的高地区找到。他们与通才不同，因为他们可以适应和生活在任何地方。
7151	3	0	0	熊猫和考拉是相似的，因为它们都是专家&#39;&#39;专家是中国的熊猫或澳大利亚考拉。&#39;&#39;它们与蟒蛇不同仅仅因为蟒蛇是一个多面手。
7152	3	1	1	大熊猫和考拉是相似的，因为它们都是专家。这意味着他们只能在世界的特定地区生存。它们与蟒蛇不同，因为它们可以适应不同的栖息地。正如文章所见，蟒蛇已经离开了他们的祖国亚洲到美国大陆并且已经适应了。它们是通才，可以适应许多地方的物种。
7155	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似，因为它们都是专业品种。这两种动物的饮食都非常严格，”“专家是中国的熊猫，它几乎只吃竹子，或澳大利亚的考拉熊，吃桉树叶几乎完全没有。“”它们也与蟒蛇不同，因为蟒蛇可以生活在很多地方。“
7156	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为他们都是专家。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才。与文章中所说的一样，蟒蛇也是通才，人类也是如此，所以它们是相似的，并且与熊猫和考拉等专家不同，彼此之间的关系更好。
7157	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是专业品种。两只动物都专注于只吃一种植物。在第21段中，作者说专家是中国的熊猫或澳大利亚的考拉。蟒蛇被认为是一个多面手，因为它吃了许多不同的食物，如第20段所说。
7158	3	1	1	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为它们处于一个”特殊的地方“。它们只能依靠那块土地上的食物生存。”“中国的熊猫只吃竹子，或澳大利亚的考拉，它们吃桉树叶。“”它们与蟒蛇不同，因为它们只在一个地方被发现。蟒蛇遍布世界各地不同的大陆，这就是为什么它们都是“通才”。
7161	3	0	0	熊猫和考拉是相似的，因为他们都吃了可以杀死家园的东西。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇要杀死其他动物作为食物而熊猫和考拉只吃那些正在杀死家园的东西。
7162	3	0	0	来自中国的Pandanas就像温暖的湿地和来自澳大利亚的考拉，就像它们的温暖湿润和它们的相似之处。它们与蟒蛇不同，因为它们不是零食。
7163	3	2	2	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似，因为它们都是专家，实际上只吃一种食物来源。它们与蟒蛇不同，蟒蛇可以适应并吃掉许多不同的东西。”“一只蟒蛇吞下鳄鱼...... “这显示了蟒蛇如何改变以吃任何东西来生存，而大熊猫”......几乎只吃竹子......“”只能吃竹子。这说明它们是如何不同的。“
7164	3	1	1	“熊猫与考拉类似，因为它们都只有一种主要的食物来源。例如在文章中它说”“熊猫几乎只吃竹子，或澳大利亚的考拉熊，它几乎只吃”桉树叶“。与蟒蛇不同，因为蟒蛇适应他们的社区，不像熊猫和考拉。“
7165	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都吃同类型的植物。它们都与蟒蛇不同，因为与考拉和熊猫不同，蟒蛇吃生物而不吃植物。
7166	3	0	0	大熊猫只是因为它们只有竹子的食物来源所致。虽然考拉是相同的，并保持不变的食物供应。蟒蛇是原生的，但可以适应周围的环境。
7168	3	1	1	熊猫和考拉是相似的，因为他们只会吃一件东西。熊猫只会吃竹子而考拉会专门吃桉树叶，而蟒蛇会吃掉第14段所述的鳄鱼。
7170	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为他们在文章中说“中国的熊猫几乎完全吃”，他们都吃同样的饭菜。&#39;&#39;它们都与蟒蛇不同，因为它们是动物和爬行动物。
7171	3	0	0	中国的熊猫和澳大利亚的考拉与嘿吃的相似。大熊猫吃竹子和树袋熊吃桉树。它们是相似的，因为它们是食肉动物，它们与蟒蛇不同，因为它们是食肉动物。
7172	3	2	2	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为它们都是专家。这两种动物几乎都只吃一种食物。”“它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才。通才”“可以生活在任何地方”和“做最好在人类周围，“”因此，蟒蛇可以在许多不同的环境中茁壮成长，而大熊猫和考拉只能生活在特定的区域。“
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7194	3	2	2	大熊猫和考拉是相似的，因为它们只能生活在有限的地方，因为它们都只吃一种食物而且会在美国野外死亡。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇不需要太多生存它们所需要的是温暖的气候和小型哺乳动物。世界上约有60％的人发现了这两者。
7196	3	2	2	中国的熊猫只能在中国生存，就像考拉只能在澳大利亚生存一样。他们无法适应其他栖息地。然而，蟒蛇能够适应不同的气候，并能够遍布美国南部。蟒蛇比大熊猫和考拉更像是一种多面手。
7197	3	2	2	中国的熊猫和澳大利亚的考拉就像他们都是专家一样。他们都吃非常独特的饮食，因此必须住在支持他们生活方式的少数几个地方之一。另一方面，蟒蛇可以生活在很多栖息地，因为它们是通才，这使得它们与考拉和熊猫不同。
7198	3	2	2	中国的熊猫与考拉相似，因为他们都是专家。这意味着他们都需要一个非常具体的环境才能生存。大熊猫和考拉都只吃一种他们无法生存的食物。对于大熊猫来说，它是竹子：对于考拉，它的桉树叶子。与大熊猫和考拉不同，蟒蛇是通才。他们可以在许多不同的环境中生存。这是他们能够在南方入侵并生存的原因之一，而南方并非如此。
7200	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都能在一种植物上食用。例如，大熊猫吃竹子，考拉吃桉树叶。大熊猫和考拉都与蟒蛇不同，因为他们不会像其他人一样伤害其他人和动物，他们也会停留在一个地方，他们不能像蟒蛇一样在美国各地移动。
7201	3	1	1	熊猫在中国与澳大利亚的考拉类似，因为它们都不吃肉。大熊猫吃竹子和考拉吃桉树叶。这两个物种与蟒蛇不同，因为吃活着或死亡的动物。例如，一只蟒蛇吃了鳄鱼，爆炸了。
7202	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都属于熊科。它们与蟒蛇不同，蟒蛇不吃植物。
7203	3	1	1	大熊猫和考拉与蟒蛇不同。熊猫和考拉不吃肉他们是食用者。至于蟒蛇他们吃肉会导致冷血。亚洲的大熊猫吃竹子，考拉的叶子是桉树。这些是熊猫，考拉和蟒蛇之间的类似物和区别。
7204	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉熊非常相似。中国的熊猫几乎只吃竹子，澳大利亚的考拉熊几乎只吃桉树叶。他们都从他们的州吃了一件东西。蟒蛇可以适应和吃各种各样的东西。
7205	3	1	1	来自中国的大熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是专业品种。这意味着他们每个人都必须住在某个有限的地方才能生存。这使它们与蟒蛇分离，可以生活在世界各地的各种各样的地方。
7207	3	1	1	熊猫在中国和考拉在澳大利亚是相似的，因为他们大多只吃一件事，从而使他们成为专家。蟒蛇是通才，因为它们可以适应周围的环境，类似于人类。
7208	3	1	1	中国的熊猫与考拉类似，因为它们几乎只有一种食物来源，几乎只有它们的环境，如竹子到灰烬和桉树到澳大利亚。如果将动物带到北美洲，它们会在野外迅速消亡，而不像蟒蛇有更多种类的食物。
7209	3	1	1	正如文章所称，中国大熊猫是“专家”。他们只吃竹子。考拉也是在桉树叶片中存活下来的“专家”。另一方面，蟒蛇不是“专家”，而是“通才”，并且可以在更加广泛的气候范围内生存。
7210	3	1	1	中国的熊猫几乎只吃竹子，澳大利亚的考拉几乎只吃桉树。大熊猫和考拉是一样的，因为他们都吃植物，只吃一种植物。它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇吃肉。我们知道这一点，因为在2005年，一条蟒蛇吞下了鳄鱼。
7212	3	1	1	熊猫和考拉熊虽然来自世界上两个不同的地方，但它们都是相似的，因为它们都吃一种特定的食物，这与蟒蛇不同，因为它们几乎可以吃任何东西。
7213	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似，就像他们吃的一样。熊猫只吃竹子和考拉只吃叶子。他们总是在吃绿色蔬菜。它们都与蟒蛇有所不同，因为即使有那么大（重量）的尝试去追求像鳄鱼这样的大啤酒。
7214	3	1	1	“熊猫和考拉彼此相似，因为他们都是专家，他们坚持像他们的食物日那样坚持同样的事情。他们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才，”“已经变得最丰富”“生活在人类周围大熊猫和考拉不是。“
7215	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的树袋熊相似，因为它们往往只吃一种东西。对于大熊猫来说它是竹子，而考拉树则是桉树叶。大熊猫和考拉不同于蟒蛇，因为蟒蛇是食肉动物;它们往往吃蛇和有时是短吻鳄。“
7217	3	0	0	首先，大熊猫和考拉是一样的，因为它们都生活在温暖的气候中，生活在树上，吃草。但另一方面，蟒蛇是食肉动物，非常有害，因为有蟒蛇吃鳄鱼的照片。
7219	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都吃绿色蔬菜。根据这篇文章，这两种动物都不同于蟒蛇，因为蟒蛇不吃绿色蔬菜，我认为所有这些动物都应该放在自然的家中，不会对任何人造成伤害。
7220	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是哺乳动物。熊猫和考拉都不同于蟒蛇，因为蟒蛇是爬行动物。
7223	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为熊猫只吃竹子，考拉熊几乎只吃桉树叶。熊猫和考拉不同于蟒蛇，因为蟒蛇可以吞下鳄鱼，大熊猫和考拉不能，在第21段中说“中国的熊猫几乎只吃竹子，或澳大利亚考拉几乎完全吃桉树叶子“第14段&#39;&#39;蟒蛇吞下了一条鳄鱼。&#39;&#39;
7224	3	1	1	“熊猫和考拉是相似的，因为他们是专家。他们只能生活在澳大利亚和中国生存，因为他们的适应性和食物来源：两者不同于蟒蛇，因为他们是通才。他们可以很容易地”生活在佛罗里达州的任何地方南极洲到外太空。“”
7225	3	0	0	一只熊猫几乎没有吃东西，只有竹子和考拉熊几乎完全吃桉树叶，一只蟒蛇吃老鼠。 2005年，一条蟒蛇吞下了一条鳄鱼，然后爆炸了。大熊猫和考拉熊必须生活在凉爽的气候中，不像蟒蛇必须生活在温暖的气候中。
7230	3	0	0	大熊猫类似于考拉，因为它们都吃竹子并生活在他们祖国的树上，它们与蟒蛇不同，因为它们是温血动物并且留在它们所属的国家并且它们没有迁移。
7233	3	2	2	“大熊猫和考拉是专家，他们只吃一种食物，因此缺乏丰富的食物而不能轻易传播。然而，蟒蛇可以存在于更丰富的气候中并且吃不止一种东西。”“亚洲的蟒蛇居住在类似于美国约三分之一的气候下，他们在居住的地方有更多的选择。“
7234	3	1	1	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉都是专家。大熊猫主要吃竹子，除了桉树叶外，考拉几乎不吃任何东西。蟒蛇是通才，可以适应2大新的气候和食物来源，不像熊猫和考拉。
7235	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉熊相似，因为它们都是专业品种。蟒蛇是一个多面手。从名称上你可以假设它是一般物种，它可以在大多数地方生活。专家很特别。他们需要生活在适合他们的特殊环境中。
7238	3	0	0	“熊猫和考拉类似，因为它们都吃植物。不同于蟒蛇”“蟒蛇吞下鳄鱼。”“所以这意味着蟒蛇吃动物而不是植物。”
7239	3	2	2	“大熊猫和考拉是相似的，因为它们都是通才，不同于通才的蟒蛇。它说，”“专家是中国的熊猫，几乎只吃竹子，或澳大利亚的考拉熊，它几乎只吃掉了桉树叶。 “这些动物都是非常特别的专家，蟒蛇可以生活在适合气候的任何地区，并且可以吃任何东西。”
7241	3	2	2	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉都是专业物种的例子。他们每个人都需要生活在特定的环境中才能生存。第21段指出，”“专家是中国的熊猫，除了竹子或澳大利亚的考拉熊外什么都吃不到，这些生物与蟒蛇不同，因为蟒蛇非常适应，几乎可以在任何地方生活。“
7242	3	0	0	大熊猫和考拉是相似的，因为它们几乎都灭绝了。他们也可以在寒冷的气候中生存，但蟒蛇不能。
7243	3	2	2	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉都很相似，因为它们主要只吃一种东西（熊猫 - 竹子，考拉 - 桉树叶）。它们与蟒蛇有很大的不同，因为蟒蛇吃了很多东西，濒临灭绝的动物，像蟒蛇一样吃了关键的拉戈木鼠。而考拉和熊猫主要以1种食物来源为食。
7244	3	1	1	大熊猫和考拉是相似的，因为它们主要吃一种食物。熊猫依靠竹子生存，而考拉依赖桉树叶。熊猫和考拉与蟒蛇之间的区别在于熊猫和考拉是喜欢单一环境的专家，而蟒蛇是一个几乎可以居住在任何地方的通才。
7245	3	0	0	它们都相似，因为它们都是哺乳动物。他们吃同样的东西，可能对人类有害。他们不吃蟒蛇吃的东西。
7246	3	1	1	来自中国的大熊猫和来自澳大利亚的考拉都很相似，因为它们生活在自然栖息地，他们可以在那个栖息地找到食物，不像蟒蛇吃大多数他们能找到的东西。
7247	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们只吃植物，它们与蟒蛇不同，因为它吃其他动物。在文中它说”“中国的熊猫除了吃竹子或澳大利亚的考拉熊吃桉树外什么都没吃当蟒蛇吃动物时离开“”。
7249	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都只吃一种食物：大熊猫吃竹子，考拉吃桉树。它们都与蟒蛇不同，因为正如文章所说，蟒蛇是通才物种，而大熊猫和考拉是专家。
7251	3	1	1	熊猫熊和考拉熊与蟒蛇熊有很大不同，因为熊猫熊和考拉熊只吃生活用品的某些食物。 python需要很多不同的东西来生存。
7252	3	1	1	大熊猫和考拉是相似的，因为他们都是专家，他们只为熊猫的竹子吃一件东西，而它的桉树叶子就是考拉。熊猫和考拉与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才，他们吃任何东西，大熊猫和考拉只吃一件事。
7254	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉都是专家，因为他们只吃一件东西。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才。
7255	3	1	1	“中国的熊猫与来自澳大利亚的考拉相似，因为它们不吃肉或任何动物。中国的熊猫只吃竹子而澳大利亚的考拉只吃桉树叶。这些动物和蟒蛇之间的区别在于蟒蛇吃肉和其他动物。在文章中，它说：“......游客们正在研究看到一条鳄鱼嘴里蟒蛇......”“
7259	3	1	1	在中国的熊猫和在Astralia的考拉是相似的，因为它们是专门的生活方式，只生活在世界上那些特定的reigon reigons中。因为蟒蛇是通才，可以在世界上许多地方生存。
7260	3	0	0	中国的大熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为两只动物几乎完全离开了。
7263	3	1	1	“熊猫和考拉的相似之处在于它们几乎没有吃任何东西，例如在文章中它说”“中国的熊猫，它几乎只吃竹子，或澳大利亚的考拉熊，几乎完全吃掉桉树叶” “蟒蛇非常不同，他们几乎可以吃任何它只能存活的东西。”
7266	3	2	2	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉都是专业品种。这意味着他们只能生活在他们的主要食物来源可以生存的地方，因为大熊猫是竹叶。蟒蛇是一个多面手。这意味着只需一点点帮助就可以生活在任何地方。这意味着他们在适应环境的能力方面更多地面临生态威胁。
7270	3	0	0	熊猫在中国，只吃竹子和澳大利亚的树袋熊只吃桉树。他们都在人类身上做得很好。与蟒蛇相比，这是非常不同的，因为即使最近在大沼泽地发现它们，生物学家也说它们可能对生物多样性造成威胁。
7272	3	1	1	中国的大熊猫与澳大利亚的考拉不同，因为大熊猫几乎只吃竹子，考拉几乎只吃桉树叶。它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇在大沼泽地和尼罗河监视器蜥蜴中引发了一场暴风雨，其长度可达7英尺。
7275	3	1	1	熊猫和考拉是相似的，因为他们都吃了一件事。但它们与python不同，因为大熊猫和考拉是专家，而蟒蛇是通才。
7276	3	1	1	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉是一样的，因为他们只吃了几百年来一直吃的同样的食物。大熊猫吃竹子和考拉吃桉树叶。没有变化发生。它们与蟒蛇不同，因为它们与大熊猫和考拉不同，它们正在培育改变栖息地，食物和生活方式。
7277	3	1	1	“熊猫和考拉都很相似，因为它们依赖于只在一个地区发现的海豹食物”“熊猫，它几乎只吃竹子或考拉熊，几乎只吃桉树叶。它们都与蟒蛇不同吃得很多食物。“
7278	3	1	1	“熊猫在中国与澳大利亚的考拉熊非常相似，因为它们只是野生动物而只吃同一种叶子：在文章中它说熊猫吃竹子和考拉熊吃桉树叶。不同于蟒蛇因为这些都是“入侵物种”，他们喜欢吃像鳄鱼这样的大东西。“
7279	3	2	2	大熊猫和考拉在很多方面非常相似。他们都被认为是“专家”，这些动物主要依赖于一件事，并且很难适应其他气候。这方面的一个例子是，大熊猫主要吃竹子，考拉只吃桉树叶。然而，蟒蛇可以适应新的环境，如美国蟒蛇也吃他们想要的东西使它更容易。
7282	3	1	1	澳大利亚的考拉和中国的熊猫都是专家。他们只在他们能够找到他们需要的地方。然而，蟒蛇是一个多面手。它可以适应和改变它吃的东西。因此，这就是考拉和泛达与蟒蛇的区别。
7284	3	0	0	来自中国的大熊猫和来自澳大利亚的考拉是相似的，因为他们都是同一类型和一个家庭，他们都不吃肉。它们都与蟒蛇不同，因为它们蟒蛇是一个多面手，可以说是一个人类，而熊猫的熊猫不是，而美国的三分之一有蟒蛇和可比的气候基地。
7286	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为他们都是专家。它们只能生活在一个地方，因为它们是独特的动物，可以吃很多东西。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才，可以生活在多个地方。
7287	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为他们都不吃野生的东西。它说大熊猫只吃竹子而考拉吃树叶。没有什么东西像蟒蛇一样有害于吃东西。一个戏剧性的问题是蟒蛇吃了鳄鱼;这是野生的。这就是为什么他们的胃口不同。“
7288	3	0	0	一只大熊猫和考拉都生活在温暖的气候中，它们都是植物性的，远远地被人们所吸引。有蟒蛇不同的蟒蛇吃生活的东西生活在干燥或潮湿的地区将熊猫和考拉不吃生物。
7290	3	1	1	“蟒蛇是一个多面手，而熊猫或考拉是专家。在文章中，它说，”“通才是一种浣熊，蟒蛇......”“一位专家是中国的熊猫，除了竹子外什么都吃，或者澳大利亚的考拉熊几乎完全吃掉了桉树。“”这就是为什么考拉和熊猫相似但不同于蟒蛇。“
7291	3	1	1	“中国的大熊猫和考拉相似，但与蟒蛇不同。大熊猫和考拉都是专业品种;意味着大熊猫几乎只吃。蟒蛇是阿亨巴赫所谓的通才物种，因为它可以生存和适应比熊猫或考拉等专业品种更广泛的地方。“
7292	3	2	2	“中国的大熊猫和考拉是相似的，因为它们都是专家。文章说：”一位专家是中国的熊猫，除了竹子外几乎只吃东西，或澳大利亚的考拉熊，几乎只吃桉树叶。“”但是，他们俩都是与蟒蛇不同，蟒蛇是通才。通才可以在地球上的许多气候和地区生存，而专家只能在专门满足其需求的专属地方生存。“
7294	3	0	0	熊猫在中国与非洲的考拉相似，因为这两种动物通常会根据文章吃一件事。这两种动物也不同于蟒蛇，因为它们可以从佛罗里达到外太空生活，没有技术熊猫和考拉不能。
7295	3	2	2	“大熊猫和考拉是相似的，因为它们都是专家，有一种食物来源。根据文章，”“中国的熊猫只吃竹子，（和）澳大利亚的考拉熊，几乎只吃桉树叶。它们都不同于蟒蛇因为蟒蛇是通才，这意味着他们可以生活在更广阔的地区，吃不同的食物来源，并且很容易适应变化。“
7296	3	0	0	这两种动物是相似的，因为它们都吃了很多东西，就是这样。
7297	3	1	1	考拉和熊猫只吃一种食物，但蟒蛇基本上会吃任何小的母体，它们可以让它们陷入其中。
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7300	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉斯相似，因为它们都吃某种特定的食物。正如文章所述，中国大熊猫几乎只吃竹子和澳大利亚的考拉熊，几乎只吃桉树叶。然而，它们都不同于蟒蛇会吃掉任何东西。 2005年，一条蟒蛇吞下了一条鳄鱼，并没有一种精致的方式让它爆炸。蟒蛇尝试吃任何他们可以吃的东西，不像考拉和熊猫。
7301	3	0	0	中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为人们喜欢它们，大熊猫是非常独特的看起来柔软的动物，人们很喜欢它。考拉也是如此，人们喜欢他们，他们受到特殊待遇。他们是专业动物，人们喜欢。
7302	3	2	2	中国的熊猫和澳大利亚的考拉都是专家，因为他们无法生活在任何地方。大熊猫只吃竹子和考拉只吃桉树叶。相比之下，蟒蛇是通才，与人类相似。蟒蛇可以在技术的帮助下进食和生活，无论他们喜欢什么，人类都喜欢通才而不是专家。
7303	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似都是”“专家”，因为它们可以生活在人类内部和周围的环境中“”不像蟒蛇这样的通才可以生活在几乎任何类似于其自然栖息地的地方，就像大熊猫一样和考拉，不同于蟒蛇。“
7304	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为他们只吃一种生长在他们居住的地方。它们与蟒蛇不同，因为在这篇文章中它说，”“蟒蛇吞下了鳄鱼”“而熊猫或考拉永远不会这样做或吃另一种动物。“
7307	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉非常相似，因为他们都是专家，这意味着他们只能适应一种环境，只能吃某些东西。它们与蟒蛇不同，因为python是一个多面手，这意味着它可以很好地适应不同的环境。
7312	3	1	1	它们是相似的，因为大熊猫和考拉是专家。他们吃非常特定的食物，这些食物非常特定于某个地区，所以他们只生活在某些地方，蟒蛇几乎可以吃任何东西，所以他们都是通才。
7313	3	1	1	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉都是专业动物，取决于栖息地的特定资源。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才动物，意味着它们可以适应许多不同的环境和资源。
7315	3	0	0	来自中国的熊猫除了竹子外别无其他。虽然考拉几乎完全吃掉了桉树叶。
7316	3	0	0	中国的熊猫类似于考拉，因为它们都只吃一种食物，它们都是熊。大熊猫和考拉与蟒蛇不同，因为蟒蛇是几乎可以吃任何动物的蛇，只能生活在温暖的环境中。
7317	3	1	1	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉只吃一件事，几乎完全离开。他们也是专家。蟒蛇将是一个多面手，而作者引用，”“我们生活在一个偏爱通才而不是专家的时代。”意思是蟒蛇比熊猫和考拉更受欢迎。“
7318	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉斯相似，因为它们都是专家。他们都是专家。他们只吃非常特殊，有限的东西，因此无法在许多环境中生存。考拉斯几乎只吃桉树叶，在康涅狄格州这样的地方找不到。大熊猫吃竹子，这在亚洲是最多的。
7320	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为他们两个只吃一个想，他们不吃其他动物。蟒蛇和大熊猫是非常不同的熊猫吃竹子，但蟒蛇甚至可以吃与考拉相同的analegator，他们只吃植物。
7321	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们没有害处。它们都是专家。它们”几乎只吃竹子“”而且澳大利亚的考拉熊吃叶子。它们与apython不同，因为蟒蛇是通才能够生活在任何地方，在人类周围做得最好。“
7322	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们只吃几种食物而且除了那些食物外不吃任何东西。例如第21段，”“中国的熊猫几乎只吃竹子，或澳大利亚的考拉，几乎完全吃掉桉树叶。“
7323	3	0	0	大熊猫和考拉是相似的，因为他们吃植物和蟒蛇是不同的，因为他们吃肉。
7324	3	0	0	大熊猫和考拉是相似的，因为他们总是喜欢吃东西。他们都与蟒蛇不同，因为他们吃不同的东西。我认为它们与大熊猫，考拉和蟒蛇的生活环境相同。
7325	3	2	2	“中国的熊猫或澳大利亚考拉是相似的，因为它们都是专业动物。然而，蟒蛇是一个多面手，正如麦金尼斯所说的那样，”“多面手的好处就是改变”，“专家们在他们的栖息地中是稳定的动物，因为通才有能够在以前没有进入的其他栖息地中四处移动和生存。“
7328	3	0	0	他们是相似的，因为他们都是熊，他们生活在相同的气候。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是爬行动物，而北极熊和羚羊不是。
7329	3	1	1	根据文章，熊猫和树袋熊只吃不同于蟒蛇的植物，蟒蛇吃其他物种，如老鼠和其他动物。此外，它们对人类也有害，并可能导致本地物种变得极端。
7330	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是特殊的物种，因为它们所吃的食物只能生活在一个地区。蟒蛇可以生活在任何地方，这就是为什么它被称为通才，如第20段所述” “通才是蟒蛇比赛......”“。”
7331	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉也很相似，因为如第21段所述，只吃一种食物。另一方面，当蟒蛇吃掉鳄鱼时，蟒蛇会吃掉像大沼泽地一样穿过它们的路径。此外，大熊猫和考拉不能生活在任何地方，因为竹子只在中国生长，而桉树叶只在澳大利亚生长。
7332	3	0	0	“中国大熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都吃一种食物。中国大熊猫和澳大利亚考拉不同于蟒蛇，因为蟒蛇可以隐藏在任何地方”杂草，不在公路上，甚至在旅游车的引擎盖下。“ “但是中国大熊猫和澳大利亚考拉更大，不能像蟒蛇一样隐藏。”
7334	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉熊相似，因为人类的生命更加依赖，野生动物更多。蟒蛇是大熊猫和考拉的浆果，因为它们吃的是竹子和桉树，不像试图吃鳄鱼的蟒蛇就像第四段说的那样“”一条蟒蛇吞下了鳄鱼。“”
7335	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为他们每天都吃同样的食物，不改变饮食习惯。这两种动物与蟒蛇不同，因为蟒蛇会吃任何他们能找到的东西，而不是每天都吃同样的东西。
7337	3	1	1	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉吃树。蟒蛇与大熊猫和考拉不同，因为蟒蛇吃肉和蟒蛇是非常危险的，但熊猫和考拉不是。他们非常友好。
7338	3	1	1	中国的大熊猫与澳大利亚的考拉类似，它们的动物与蟒蛇有什么不同。一位专家是中国的熊猫，它几乎只吃竹子，或澳大利亚的考拉熊，几乎只吃桉树叶。
7341	3	1	1	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为他们都是专家，只吃像竹子一样的大熊猫和桉树叶子的考拉，他们不同于蟒蛇，因为他们是通才”“一个人。”“
7342	3	0	0	熊猫和考拉都是专家。它们都是不同的蟒蛇，因为蟒蛇是一个多面手。
7343	3	2	2	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为他们都是专家，他们在一种食物来源上消费很少。然而它们与不同类型的蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才。通才会适应许多不同的地方，吃生存食物来生存。比如吃贪吃垃圾，肉类和昆虫的浣熊。
7344	3	0	0	它们都很相似，因为它们是专业动物。虽然他们的本土县与中国和澳大利亚不同。大熊猫一直都在吃竹子，因为考拉一直吃树叶。
7346	3	1	1	中国的大熊猫是专家，因为它们只生活在中国，只吃竹子，澳大利亚的考拉也是专家，因为它们只生活在澳大利亚，只吃桉树。与之相反的蟒蛇是多面手，蟒蛇将吃掉他们可以杀死和吞下的任何东西（大沼泽地中有一只吞下鳄鱼），而蟒蛇不仅仅生活在一个地方。
7348	3	1	1	大熊猫和考拉都有饮食，其中包括一个东西上的蟒蛇，使用任何附近的食物来源。
7350	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们在珊瑚礁的运河上有着幸福的名字。
7351	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为这两种物种在他们的饮食中只有一个主要项目“中国的熊猫，除了竹子或澳大利亚的考拉熊几乎完全吃掉桉树叶子之外什么也没吃。”（第21段）两者都不同来自蟒蛇，因为他们可以很容易地适应他们吃的东西，比如“蟒蛇吞下鳄鱼和......爆炸”的时间（第7段）。
7354	3	1	1	“大熊猫和树袋熊彼此相似，因为它们只依赖于一种食物。在文章中它说”“中国的熊猫几乎只吃竹子”“，澳大利亚的考拉熊吃桉树几乎完全是”“。另一方面，大熊猫和考拉与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才。“
7355	3	1	1	“中国的大熊猫与考拉相似，因为它们在人类身上很好。特别是他们的饮食习惯。文章指出，”“专家是中国的熊猫，几乎只吃竹子，或澳大利亚的考拉熊吃桉树叶几乎完全没有。“”蟒蛇不同于他们吃任何动物甚至是鳄鱼的动物。结果并不严重。“
7356	3	1	1	大熊猫和考拉是一样的，因为它们大多只吃一种食物而不能生存。它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇会吃它们生存所需的东西，并能适应它们的环境。
7359	3	0	0	它们有不同的栖息地，适应不同的空间。
7362	3	1	1	“虽然大熊猫和考拉是”“专家”，而且只能生活在独特的环境中，但蟒蛇具有极强的适应能力，能够生活在许多一般地区，在整个想要许多不同的环境中。“
7363	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为他们都是专家。他们都有非常特殊的饮食，不会吃任何其他东西。这两种物种都与蟒蛇不同，因为它们是哺乳动物，而不是爬行动物。此外，蟒蛇生活在大沼泽地。
7366	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是特殊物种。这意味着它们可以在一个适合生活条件的区域中独占。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是一种多面体物种，这意味着它们几乎可以生活在气候适宜的任何地方。 “通才是浣熊，蟒蛇，蟑螂和白尾鹿。”（19）。
7368	3	2	2	“熊猫就像一只考拉，因为它生活在同一种食物中。蟒蛇是不同的，因为它们可以去任何地方吃任何肉类。因为大麻猫和考拉因为食物而在一个地方适应被认为是“”专家“，而蛇，亲爱的和浣熊被认为是”“通才”“。”
7369	3	0	0	蟒蛇与大熊猫和考拉不同的一种方式是大熊猫生活在亚洲，考拉生活在澳大利亚，蟒蛇生活在美国。
7371	3	1	1	熊猫在中国和澳大利亚的考拉是相似的，因为他们只有一个主要的食物来源而且不打扰人类他们是专家。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才。蟒蛇很危险，对食物来源一般没有限制。
7373	3	1	1	中国大熊猫和澳大利亚考拉熊是相似的，因为他们都有严格的单一植物饮食，需要它来生存。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇可以改变它们的饮食。
7375	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似，因为它们都只吃植物。它们都与蟒蛇不同，因为它们吃动物。在文章中，它说：”“蟒蛇吞下鳄鱼。”“
7376	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉都是专家，这意味着他们只吃一件事。大熊猫只吃竹子和考拉只吃桉树叶。这与通才的蟒蛇不同，因为蟒蛇可以在任何东西上蛇。
7381	3	1	1	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为它们都是专家。它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇是通才。他们的文章说，”“通才是浣熊，蟒蛇，蟑螂，白尾鹿，“”和“”专家是中国的熊猫...或澳大利亚的考拉熊“”。这证明了它们的相似和不同。“
7382	3	0	0	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉都主要吃一种食物。它们是非侵入性的并且倾向于保持自己。（第21段）。
7384	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉都是专家。他们吃一种特定的植物，如竹子和考拉桉树叶。它们与蟒蛇不同，因为它们特定的食物习惯不允许它们像蟒蛇一样生活在任何地方。
7386	3	2	2	大熊猫和考拉都是专业动物，它们吃非常特殊的食物，其他专业动物需要特定的气候等。文章告诉我们，大熊猫几乎只吃竹子和考拉，桉树。蟒蛇吃的食物范围更广，并且比考拉和熊猫熊在不太专属的地方生活。
7387	3	2	2	考拉和熊猫都是专业品种。他们有一个主要的食物来源，不适应变化。蟒蛇是一种多面手。它基本上可以吃任何可以放入嘴里的东西，让它能够快速适应新的区域。
7388	3	1	1	“中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似，因为他们都经常吃一种食物。”“除了竹子外几乎只吃什么东西......几乎只吃桉树叶。”（Achenbach 5）。他们能活下去当蟒蛇需要很多东西时，有一件事。“
7389	3	2	2	熊猫和考拉是类似的动物，因为它们都具有必须保持的非常特殊的生活方式。大熊猫几乎没有吃东西，只有竹子和考拉吃桉树，没有这些食物来源他们可能会吃，因为不像蟒蛇他们不能很好地适应其他环境。大熊猫和考拉也是母马，而蟒蛇是爬行动物。
7390	3	1	1	在第21段中，作者解释说，考拉和熊猫只吃一件事。这两种动物都与蟒蛇非常不同，因为它们不是爬行动物，它们不适应许多其他气候或食物来源，如蟒蛇可以做到的。
7391	3	1	1	“中国的大熊猫和澳大利亚的考拉都是一样的，因为他们只吃一个主要的东西。他们都把他们的diatrey想要集中在一件事上.Bambo是大熊猫，桉树是考拉。另一方面，蟒蛇吃它能得到它的任何东西“手”“开启。它会吃掉从老鼠到整个鳄鱼的一切东西。这使得它们与来自不同国家的大熊猫和考拉熊大不相同。”
7392	3	2	2	“在文章中，中国的大熊猫和澳大利亚的考拉都被认为是”“专家”。它们的相似之处在于它们不需要太多的食物，只生活在某些地区。它们以简单的东西为食，如竹子和桉树叶。它们与蟒蛇非常不同，但是因为蟒蛇是第20段所述的通才，它们不需要在某个专属区域。“
7393	3	0	0	大熊猫和考拉是相似的，因为它们都是非常可爱的动物，但它们是狂野的，它们对人们非常有害。
7396	3	2	2	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是专业品种。这意味着他们只能生活在特定的气候和每种特定的食物中。例如，大熊猫严格吃竹子。这两种动物都与蟒蛇不同，因为它们不是一种多面手的生物，它可以生活在无数的气候中并且具有多种饮食。
7398	3	1	1	“中国的大熊猫和澳大利亚的考拉都是专家，这意味着吃一小部分食物，如竹子和桉树叶。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇只会吃任何东西，例如，”2005年：一条蟒蛇吞下了鳄鱼“”......“
7399	3	1	1	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉非常相似。这是因为大熊猫只吃竹子和考拉吃桉树叶”“几乎完全。”“蟒蛇不同，因为它们不仅仅依赖于它们，而且很容易为了照顾，蟒蛇而不是熊猫和考拉可以成为不需要太多关注的家庭宠物。“
7400	3	0	0	“中国的熊猫与澳大利亚的树袋熊类似，它们可以在生活和食物中生存下来。它们也很相似，因为它们可以适应不同的气候，你可以看到”物种变得最丰富“它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇可以生活在任何地方，而其他动物则不适合居住在某个栖息地。“
7401	3	1	1	中国的大熊猫和澳大利亚的考拉是专家。蟒蛇是一个多面手。通才受到变革的青睐，而专家则受到稳定的青睐。大熊猫和考拉都吃植物并依赖它。不像pyton可以靠其他东西生活。
7402	3	1	1	大熊猫和考拉是相似的，因为他们都主要吃一种食物。如第21段所述，熊猫主要吃竹子，而考拉主要吃桉树叶。它们与蟒蛇不同，因为蟒蛇具有适应新区域的惊人能力。
7403	3	0	0	在中国的大熊猫和澳大利亚的考拉之间，他们是专家。两只大熊猫吃竹子和树袋熊吃桉树叶。
7407	3	1	1	中国的熊猫与考拉相似，因为它们都采用了它们的环境并且在其他任何地方都不容易找到，考拉和熊猫与蟒蛇不同，因为蟒蛇已经在世界其他地方被发现并且已经适应了生活在那里。
7410	3	1	1	“熊猫和考拉熊非常相似，因为它们都是专家，因为它们只生活在一个地方，只吃一种东西。它们与蟒蛇不同，因为它们是通才，可以生活很多地方。”“专家是中国的熊猫熊除了竹子之外什么都吃，这些是相似之处和不同之处。“
7412	3	2	2	中国的熊猫和澳大利亚的考拉都是专业品种，这意味着它们只能在有适当气候和食物来源的特定地区生存和生存。另一方面，蟒蛇是通才物种，意味着它们可以在世界各地生活和生存。
7416	3	0	0	中国熊猫只吃竹子而澳大利亚熊猫只吃树。
7417	3	0	0	熊猫和考拉熊是相同的，因为他们是专家，他们不吃其他动物。它们都与蟒蛇不同，因为它们不像蟒蛇一样在人类周围做得更好。
7418	3	1	1	中国的熊猫除了竹子外什么都吃，澳大利亚的考拉熊几乎只吃桉树。
7419	3	0	0	熊猫和科拉斯是相似的，因为它们非常适合自己的动物，它们不会伤害任何人或任何人。虽然python完全不同。如果它想要它可以使鳄鱼变成灰黄色。所以，人们更喜欢像熊猫和考拉这样的动物它们会变成蟒蛇。
7420	3	1	1	“大熊猫和考拉也很相似，因为它们几乎只吃一种食物，它们也只是在一个地区;中国或澳大利亚。虽然蟒蛇吃很多东西，但很多地方都有。”
7421	3	2	2	“中国熊猫与澳大利亚的考拉相似，因为考拉和熊猫不能没有它们的栖息地。它在文中说，”“中国的熊猫几乎只吃竹子”，“它还说，”“澳大利亚的考拉熊，吃桉树叶“很多国家都有桉树离开。它们与蛇不同，因为蛇不需要特定的栖息地生活，它们会很舒服，大多数国家和州都有草。”
7422	3	1	1	大熊猫与考拉类似，因为它们都是只能在栖息地生存的特殊物种。另一方面，蟒蛇是非常不同的，因为它们很容易在各种气候条件下存活，并且根据文章，它们更为普遍。
7423	3	1	1	因为根据第21段的文章，他们都是专家，他们真的吃了一件事。中国熊猫只吃竹子或澳大利亚的考拉，通常吃桉树，它们与蟒蛇不同，因为根据文章蟒蛇是通才，考拉和熊猫是专家。
7424	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们在人类和人类周围都做得最好。如第21段所述，他们都是专家。
7426	3	1	1	“在第19段中，它说”“我们生活在一个有利于通才而不是专家的时代”。它解释说，通才是浣熊，蟒蛇，蟑螂，鹿。但是中国熊猫和澳大利亚考拉是相似的，因为它们是两位专家。他们都只吃同样的食物。熊猫只吃竹子，考拉只吃桉树叶。“
7427	3	0	0	中国大熊猫和澳大利亚考拉非常相似。他们只吃一件东西。熊猫吃什么都没有，只有竹子和树袋熊几乎完全吃桉树叶。另一方面，蟒蛇非常危险。在文中它说蟒蛇吞下了一条鳄鱼，显示出蟒蛇的脾气。
7429	3	2	2	中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为他们都是真正只吃一种特定食物的专家。具体到某个地区。它们都与蟒蛇不同，因为蟒蛇通才可以吃不同的食物，可以生活在更多的地方。蟒蛇可以适应大熊猫或公羊。
7430	3	2	2	大熊猫和考拉是相似的，因为在它们的饮食中它只包含一种它们像熊猫一样生活的植物，它只吃竹子而考拉只吃桉树叶。但是蟒蛇会吃掉它能捕获的任何东西，不像熊猫和考拉，就像它在蟒蛇吞下整条鳄鱼的蟒蛇一样。
7431	3	1	1	中国的熊猫和澳大利亚的考拉确实非常相似。对于一个人来说，他们只能在一个环境中生存，因为它为他们提供了生存所需的一切，这使他们与蟒蛇不同，因为他们可以真正生活在任何地方，并且完全没有任何问题适应他们一直在做的环境。
7432	3	2	2	“中国的熊猫和澳大利亚的考拉是相似的，因为它们是专业的专业品种。熊猫，”“几乎只吃竹子”，“考拉”几乎只吃桉树叶。“”这两种不会是能够在没有食物来源的地方生存。但是，蟒蛇是一个多面手，可以在任何地方生活，几乎可以吃任何东西。所以他们有更好的生存机会“
7434	3	1	1	来自中国的大熊猫与澳大利亚的小熊类似，因为除了竹子和考拉熊之外几乎没有吃掉的熊猫吃桉树叶，它们与蟒蛇不同，因为它们可以生活在从佛罗里达到南极洲的任何地方。
7435	3	0	0	中国的熊猫与澳大利亚的考拉类似，因为它们都是野生动物，有麦克风训练过。它们正在灭绝。两者都与蟒蛇不同，因为蟒蛇可以容纳宠物并且可以训练。
7437	3	1	1	中国的熊猫与澳大利亚的考拉相似，因为中国的熊猫只吃竹子和考拉熊几乎只吃桉树叶。它们都与蟒蛇不同，因为考拉和熊猫是温血动物，它们吃植物。蟒蛇是冷血的，它几乎可以吃任何东西，如鳄鱼。
7438	3	2	2	大熊猫和考拉是类似的，因为它们都只吃。熊猫只吃竹子和考拉吃桉树叶。大熊猫和考拉与蟒蛇不同的原因是，蟒蛇的食欲不同。它们可以从老鼠到鳄鱼吃，而大熊猫和考拉是有限的。
9808	4	1	1	在文章中，侵入性是重要的，因为人们在争论入侵物种是否是坏的。生物学家说，入侵物种是对生物多样性的主要威胁BobRoy MacInnes认为政府过高估计了入侵性爬行动物的威胁。
9810	4	1	1	入侵意味着它来到并传播，并最终接管。这正是python对佛罗里达所做的事情。
9812	4	0	0	在我的理解中，入侵意味着狂野，可怕或危险。
9815	4	1	1	“入侵是不属于的东西。就像鸡舍里的狐狸。这不属于只能意味着狐狸”“入侵”鸡舍。在文中，它谈到了来自其他地方的蛇和爬行动物这些外来物种不属于美国，所以他们在本地物种入侵以及吃它们。“
9816	4	1	1	“”侵入性“一词”是一种用于描述某种东西的东西，它不属于破坏那里意味着什么。这个词对于文章的其余部分很重要，因为文章继续描述蛇如何“入侵”佛罗里达州的Everglodes，并扰乱了那里的野生动物文章。“
9817	4	1	1	文章中侵入性这一词的意义在于，这一切的事实是这些动物如同蟒蛇一样非常危险并且侵入或接管他们生活的部分并且杀死任何进入那里的东西或者teritory和通过切割和进食来做到这一点。
9818	4	0	0	&#39;&#39;Invasive&#39;&#39;是一个用来形容爬行动物作为用过的宠物的词，但研究人员在文章的其余部分证明了这一点。 “我认为&#39;侵入性&#39;是通过判断&#39;&#39;意味着蟒蛇和其他爬行动物是通过种类而不是整体行动来判断的，以及当人们相对无害时人们如何害怕蟒蛇。
9820	4	1	1	“”入侵“一词用于描述非特定环境的生物。在本文中，它指的是已经释放到环境中的爬行动物，特别是蟒蛇。入侵物种对健康是危险的。他们进入的环境。“
9824	4	0	0	入侵意味着住在一个地方。但物种将出现在许多不同的地方而不仅仅是一个地方。
9826	4	1	1	“入侵这个词的意义在于，本文正在谈论蛇如何开始快速繁殖并且正在侵入”“侵入”“他们不应该进入的地方”。
9829	4	0	0	本文中的“侵入性”一词很重要，因为它有助于读者理解并非所有宠物和爬行动物都属于气候。他们将死去并灭绝。如果发生这种情况，由于新灭绝的动物缺乏食物和资源，其他人将死亡。
9832	4	1	1	在本文的标题中使用了入侵，以显示动物如蟒蛇如何侵入世界各地的新区域并对其他物种构成威胁。在整篇文章中，作者不断解释如果有害入侵物种通常不存在于环境中。
9834	4	1	1	侵入一词的意义在于，通过文章它意味着在全国范围内传播，但有些人认为动物的引入不是侵入性的。
9835	4	1	1	根据MacInnes的描述，入侵是不公平的，因为它通过判决。在文章中，论证是否应允许入侵物种被引入新的地区。
9837	4	0	0	“本文其余部分”“侵入性”一词的重要意义在于该文章描述了蛇类和其他爬行动物等动物是否可以作为人类的宠物安全，或者如果遇到人类就会使人处于危险之中。有助于描述我的陈述的文章的一句话是“蜥蜴和蛇等动物倾向于，至少在这种文化中，不太受尊重或支持。”
9838	4	2	2	“文字”“侵入性”在描述人们如何看待这些物种的文章中具有重要意义。这意味着这些动物正在进入我们的领域并且不受欢迎.MacInnes说使用这个词是不公平的。“”我认为“侵略性”正在通过审判。“”他不同意这个词，因为它暗示这些物种不是栖息地。
9842	4	1	1	“”入侵“这个词的意义正在分享这个物种不正常并且是坏事的观点.MacInnes说”“即使是”入侵物种“这个术语也”不公平。它们是“ “引入&#39;我认为&#39;侵入性&#39;正在通过判断项目是一种观点，即在物品反馈中，侵入性对这些物种具有判断性和消极性.Tiz文章描述了这种物种可能过度繁殖的危险，并且是否为负，被重新标记或称该物种为“”入侵物种。“”
9845	4	0	0	“Invasive在这篇文章中发挥了重要作用。入侵意味着侵入某些东西。在文本中它说”侵入性“”很多次“。
9848	4	2	2	“入侵是本文中的重要词汇，因为它描述了蟒蛇。在野外的庇护是危险的，并且”侵入“”不同的环境，食用已经几乎灭绝的动物。根据文章，“”入侵物种未被天敌掠夺是对生物多样性的主要威胁“”侵入性是本文中某些观点的一个词。“
9850	4	1	1	“侵入就是当你入侵一个地区。这篇文章很重要，因为它们使用危险物种入侵它们成为捕食者的区域。生物学家说”“入侵物种，不受自然捕食者的控制，是对生物多样性的主要威胁。 “
9851	4	1	1	“在他们说侵入性时他们正在谈论蟒蛇及其如何变得更受欢迎和更大的物种。”在文章中说，美国政府不喜欢它并且它们对生物多样性构成威胁，因此在整篇文章中使用了很多入侵物。但其他人说它是“一个精彩的介绍”。“
9855	4	0	0	“对于”侵入性“这个词有一个特殊的意义。它对文章的其余部分来说很重要，因为它们描述了这些蟒蛇到底有多么神奇，而不是每个人都认为它们的样子。”
9856	4	0	0	入侵这个词在本文中很重要，因为他们正在讨论佛罗里达如何被有害的爬行动物入侵。文章指出，他们不知道蛇是如何成为原生的，但他们不喜欢它。
9860	4	0	0	侵入一词意味着危险。他们在这个严格的故事中提到的生物是危险的，他们是侵略性的。他们所谈论的都是像蟒蛇这样的危险动物。
9861	4	1	1	“RooRoy Man Innes解释了为什么侵入性对于这些物种来说不是正确的词。状态，”“甚至术语”“入侵物种”“是不公平的。它们被”引入“。”“我认为&#39;侵入性&#39;正在传递判断。”””
9862	4	1	1	“”入侵“这个词在本文中具有重要意义，因为它有点讽刺。在某种程度上，它将爬行动物称为某人的宠物，然后将侵入性视为另一个人眼中的坏事。除此之外，它表明在文章中，“Mac Innes认为政府高估了入侵性爬行动物构成的威胁”，“重要的是人们对这种反应的反应。”
9864	4	0	0	“侵入性在艺术中的意义是与其他地方不同的物种。在文章中它说”“许多侵入性物种在增殖之前经历了滞后。这就是入侵这个词的意义。”
9866	4	0	0	文章侵入性对文章的重要意义是^ p开始隐藏^ p小地方。
9867	4	0	0	“”侵入性“这个词的意义就像把这篇文章放在一边，通过称之为蟒蛇这些动物来讨论这些动物，这意味着它们会接管。”
9871	4	0	0	文章中使用了入侵这个词，以显示有多少物种在种群中迅速增加。侵入性用于显示人口增长的重要性。
9872	4	2	2	入侵这个词的意义对于这篇文章很重要，因为被一些人作为宠物饲养的爬行动物有时会逃离它们的主人进入荒野。它们开始在适合它们的环境中生长，物种最终变成入侵物种。文章是侵入性的，因为他们的人口正在增加，他们可以在美国蓬勃发展的有利栖息地包括南部的大部分地区。
9874	4	2	2	“广泛使用”侵入性“这个词的意义。根据Mac Innes的说法，”“引入”是一个更容易理解的术语。然而，生物学家认为“侵入性”物种是对生物多样性即将来临的威胁。
9875	4	1	1	将蟒蛇标记为对其他物种具有侵略性，显示出它们对其他物种的主导能力，例如考拉熊和熊猫的专业物种，它们只是一种感觉猎物，蟒蛇是生物多样性和地球的主要捕食者。
9876	4	1	1	入侵这个词用来描述一些原本并不存在的东西。这篇文章使用了具有相似含义的其他词语，如&#39;&#39;&#39;&#39;&#39;&#39;&#39;&#39;&#39;描述蛇的物种&#39;。然而，它归结为使用“侵入”一词来表示蛇是从其他地方带来的，并且不是原生的，因此侵入该地区。
9879	4	1	1	“入侵这个词是如此重要，因为出售爬行动物的麦金尼斯说，”“政府高估了入侵性爬行动物构成的威胁。”“这意味着人们认为他们真的更危险，风险更大，所以更少人们想要那样。他认为这是一种评判，因为每个人都不同。“
9880	4	0	0	入侵可能会以某种方式冒犯某人。你可以说，因为麦金尼斯认为它正在通过审判，因为他说即使是“入侵物种”一词也是不公平的。
9885	4	1	1	“入侵就像传递判断一样。文章指出”“我认为&#39;侵入性&#39;正在传递判断力”。这句话说明了人们如何自动判断事物。对一个人来说，一条蟒蛇可能是一只宠物，但对另一只，一只蟒蛇是相反的。“
9890	4	0	0	侵入性意味着visiouse，dangerouse。在文章中，它指出入侵物种我们不公平，这是一个过时的判断。这篇文章是关于短吻鳄，蜥蜴，蟒蛇等的部分。
9892	4	1	1	入侵是用来使物种被清除到野外的坏和不需要的。在本文的其余部分，它讨论了掠食者的入侵物种如何摆脱其新猎物的多样性。侵入性也被使用，因为它是不受欢迎的，它支持文章认为人们不希望入侵物种摆脱生物多样性的方式。
9893	4	0	0	作为一种猜测，我认为侵入性与侵略性和危险的动物物种有关。文章的意义在于宠物，爬行动物由于它们原始的内部而在人类周围是不安全的。
9894	4	0	0	“”入侵“这个词对于文章来说具有重要意义，因为它的力量。麦金尼斯认为这个词是不公平的，它们应该被”引入“，因为”入侵“正在传递判断”（Achen-bach 4）。“
9895	4	2	2	“术语”“侵入性”是指侵入或强行进入的东西。它对文章很重要，因为它描述了这些动物如何栖息在外国环境中。当动物没有捕食者和丰富的食物时。就像是在侵入环境，说要把它拿出去，直到实现某种平衡。“
9896	4	2	2	文章中的“侵入性”一词意味着一个物种被引入一个新的栖息地，否则它可能不会选择自然生活。虽然麦金尼斯认为引入新的动物如蟒蛇是“一个很棒的”引言“”，生物学家声称入侵物种是“对生物多样性的主要威胁”，因为引入过程打破了许多天然屏障。
9897	4	0	0	入侵的物种是众所周知的，并且很受欢迎。
9898	4	1	1	“入侵意味着它们只是一种传播物种，只会造成伤害。这是描述的。在文章中通过跳过雪的想法，蟒蛇物种增加。是一个坏事侵入地球。他认为”“这是一个实验运行amok “”Achenback）是咩的东西。“
9900	4	1	1	在文章中，它说爬行动物出现在除了像大沼泽地中的蟒蛇之类的自己的栖息地之外的地方。文章基本上说爬行动物正在旅行并侵入其他习惯。
9903	4	1	1	侵入一词对阅读文章的人有影响。当他们阅读入侵时，他们会想到一些东西迫使自己进入他们的家中，带走他们的房子。当在文章中使用时，这个词给读者带来非常消极的感觉。
9904	4	0	0	入侵是指对某人或某事进行判断。例如，因为蟒蛇是一条蛇，它意味着它会攻击你或者会以任何方式伤害你。
9905	4	1	1	生物学家肯定地说，天然捕食者未经检查的入侵物种是生物多样性生命的主要威胁，每个生物一直在四处移动，但在富裕的环境中不再那么快。发生在自然栖息地的地方。被移动的时候什么都可以去任何地方
9908	4	1	1	在本文中，入侵是一个非常有用的术语。例如，本文中有关于描述爬行动物的入侵这一术语的不同消息。文章指出，生物学家说入侵物种是对生物多样性的主要威胁。然而，MacInnes不同意说，入侵物种一词是不公平的，而且这是一种过时的判断。
9911	4	0	0	侵略这个词暗示它们不是日常话题。当你向外看时，你会看到鸟类，狗和猫，而不是蟒蛇或眼镜蛇。蛇是入侵物种的一个例子。较常见的家庭宠物不是入侵物种。
9914	4	1	1	“入侵物种是像蟒蛇一样危险的物种。生物学家说入侵物种”“是对生物多样性的主要威胁。”（Achenbach 9）。随着入侵物种越来越多，物种正在减少，因为像蟒蛇一样的危险动物，在他们的道路上找到任何东西。“
9920	4	1	1	“入侵这个词意味着接管或填充比它更多的东西。根据文章，他们使用术语入侵物种，因为爬行动物繁殖很多，但它通过这些区域调用的”引言“冒着生命危险对人类产生影响“。
9921	4	1	1	入侵是本文中的一个重要词汇，因为它定义了本文的内容。这是关于入侵美国和改变我们栖息地的入侵动物。
9924	4	1	1	当故事说蟒蛇是侵入性的时，它意味着它们将繁殖并接管它们最初被放置的区域并且会扩散，从而对其他物种造成伤害。
9926	4	2	2	“”入侵“这个词对于这篇文章来说意义重大，因为这些爬行动物正在适应更新的地区并威胁其他动物和人类。生物学家不得不”将数百只缅甸蟒蛇从杂草中拖出来。“在公路上，甚至从旅游车的屋顶。“”显然，这些爬行动物并不意味着生活在某些地区。而且，这些爬行动物正在吃各种其他动物，包括短吻鳄。“侵入性”这个词强调了这些爬行动物的意义并非如此。到处。”
9928	4	0	0	物种入侵不在这里生活。
9929	4	1	1	在文章中他们使用了入侵这个词，表明蟒蛇正在入侵攻击场所。文章还说，入侵物种是主要的威胁，因为它的移动速度如此之快。
9930	4	1	1	“侵入性这个词的重要意义在于我认为它说植物术语是不良入侵。”“然而，生物学家认为，天然捕食者不加控制的入侵物种是对生物多样性的主要威胁。”“
9932	4	2	2	“文章”中的“侵入性”一词“”一个人的宠物是另一个人的入侵物种“，”使用了很多侵入性手段来干扰原来的东西。在这篇文章中我们听到两个论点。一组说，他们是侵入性的因为“蛇”是佛罗里达州的五个濒临灭绝的物种，包括关键的幼虫。“”而另一组坚持认为它们是侵入性的，它们只是被引入。“”
9933	4	0	0	侵入性的野生动物入侵的意义正在通过判断。
9936	4	1	1	“本文中的侵入性词语指的是我们人类不认为是”国内“的”爬行动物和动物“。它们是现在被”引入“给我们的爬行动物，因为macInnes在文章中说他还提到了“侵入性”这个词“不公平，这些爬行动物正被引入不同的环境。”
9938	4	0	0	侵入一词对本文其余部分意义重大，因为这是一个不公平的词。
9939	4	1	1	“故事中入侵的重要性是重要的，因为整篇文章都是关于侵入爬行动物，像macinnes这样的人对这个词有强烈的观点是”通过判断。整篇文章解释了这些入侵物种和人们对通才的观点。“
9940	4	0	0	由于以下原因，入侵在本文中很重要。一方面，它在文章中提到，入侵物种一词使用起来是不公平的。
9941	4	1	1	“&#39;入侵&#39;这个词”意味着不受欢迎，它在文章中具有重要意义，因为同样的人认为像蟒蛇这样的爬行动物就是这样。“”到2002年，蟒蛇被发现在偏远地区的多个地方“和很多人考虑入侵，因为他们通常不属于那里。“
9943	4	1	1	“”侵入性“这个词对于这篇文章来说意义重大，因为它表达了对爬行动物的看法。这种观点认为这些爬行动物不属于我们的气候，并且基本上侵入了我们的生态系统。”“入侵物种，不受天然捕食者的影响，是对生物多样性的主要威胁。“
9945	4	1	1	“侵入性这个词的重要性是一个蜕变词。在文章中它说，”“入侵物种”这个词是不公平的，他说。我认为&#39;侵入性&#39;正在通过判断。这证明了这个词是侮辱性的。“
9947	4	1	1	“不适合野生的入侵动物。”“然而，生物学家说，入侵物种，不受自然捕食者的控制，是对生物多样性的主要威胁。”
9949	4	1	1	侵略性地球上的生命总是四处走动，但从未如此快速。它说，当天然屏障被移除时，它会很慢。
9950	4	2	2	“一种物种被称为”侵入性“，当它们被”自然捕食者“所取代时”“并对生物多样性构成主要威胁。经历”越狱“的动物如蟒蛇，被迫捕食环境本地物种.Skip Snow说，缅甸蟒蛇放松“会危害佛罗里达群岛中五种濒临灭绝的物种”。蛇正在“丰富的环境中”入侵“ratires已经发展起来了。”
9951	4	0	0	入侵这个词的意义在于他们试图解释蟒蛇是入侵物种。
9952	4	1	1	入侵这个词在本文中很重要，因为它用于区分蟒蛇。麦克尼斯说，“入侵物种”一词是不公平的。他认为像蟒蛇这样的爬行动物不应该被认为是方式。入侵这个词定下了人们对这些爬行动物的恐惧程度。
9960	4	0	0	“”侵入性“这个词对于这篇文章来说非常重要，因为MacInnes在第6段中说这个术语是”不公平的“和”preters“，”“引入”“而不是另一个术语。但整个故事讲的是” “入侵物种，这就是它非常重要的原因。”
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10002	4	0	0	入侵是文章中的重要词汇，因为其他人认为侵入性动物的另一个人可以将其作为宠物拥有。
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10009	4	1	1	他们就像佛罗里达小桶一样进入你的起居室，像宠物一样进入其他的teretoeus，他们变得非常有魅力，他们正在吸引一些以前不习惯的地方。
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10018	4	1	1	侵入一词的意义在于它们在文章中将爬行动物描述为入侵物种。但他们也认为入侵是一个不公平的词。这个词的重要性在于显示有多少爬行动物被运往美国并入侵并成为生物多样性的问题。
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10099	4	1	1	侵入性对于本文的其余部分非常重要，因为它涉及美国的入侵物种，主要是缅甸蟒蛇。
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10103	4	1	1	侵入性是指有害的物种，可能会严重影响您的生活。它还描述了文章中如何讨论可能对人类构成威胁并且有害的入侵物种。
10104	4	0	0	“我认为”“入侵”“意味着这些动物正在疯狂，所以他们说人们只是为了赚钱而卖爬行动物。”
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10107	4	0	0	入侵这个词意味着物种是危险的，基本上意味着不想要的。
10110	4	2	2	“”入侵“”意味着基本上入侵。就像入侵的土地或其他东西.Mac Innes说，“”即使是“侵入性”物种这个词也是不公平的。它们被“引入”。我认为“侵略性”正在传递判断力“ “蟒蛇，他说。”“对我来说，这是一个很棒的介绍。我认为这是过去200年来大沼泽地最好的事情。”“
10111	4	0	0	“在这种艺术创伤中并不是最好的术语。有些人认为入侵是不公平的，应该引入它们。”“我认为这是过去200年大沼泽地发生的最好的事情”说这不像入侵似乎指出的那么糟糕。“
10113	4	0	0	在家庭中有很多蛇和蜥蜴，它在文章中说，有480万房子拥有这些类型的宠物。
10115	4	1	1	“在文章中，”侵入性“这个词很重要，因为它显示了人们普遍认为爬行动物是宠物的东西。同样，如果”宠物“”失去它如何影响该国该地区的动物，例如鳄鱼吃了一条蟒蛇或者是被解释的蟒蛇试图吃鳄鱼。“
10116	4	1	1	“对于文章的其余部分而言，”侵入性“的意义是危险的，对人类来说是无法控制的.Skip Snow说，”“我们都是来自世界各地有机体混合的大量实验的一部分。”不同的动物来到人类生活。“”这是一个实验可以解决的问题。“”雪加了。“
10117	4	1	1	“”入侵“这个词对于文章的其余部分来说意义重大，因为它被认为是植物被认为是如此有害的主要原因，因为植物被归类为入侵物种。侵入性意味着强迫入侵和反对意见植物群被引入。“
10118	4	1	1	“”侵入性“这个词很重要，因为在整篇文章中它都被用来强调蟒蛇的特征。已知入侵的动物是危险的，并且”入侵“因为它们是多面手且有适应能力在不同的气候下，吃更多种类的食物。“
10119	4	1	1	入侵这个词对于这篇文章很重要，因为它解释了蟒蛇是如何投入和侵入生态系统的，它不会自然存在。
10120	4	1	1	出于多种原因，“侵入性”这个词对本文很重要。主要是因为这篇文章非常关注蟒蛇入侵和摧毁佛罗里达州的自然野生。
10127	4	0	0	“本文使用了”“侵入性”这个词。“侵入性”这个词的意义在于它们用它来说危险的爬行动物。它们如何不应该成为宠物而应该留在野外它们但是人们不同意文章中的“侵入性”一词。“
10128	4	1	1	该文章以入侵物种为基础。它谈到了动物对它们所引入的新环境的影响。文章详细解释了佛罗里达蟒蛇对其他动物的影响。由于物种可能灭绝，鳄鱼爆炸，爬行动物显然是侵入性的。
10131	4	1	1	“侵入性这个词对于这篇文章的重要意义在于它意味着新的危险动物被引入新的地方。入侵物种可以适应不同的地方和”“生物学家，但是说，入侵物种，不受自然捕食者的影响是主要的对生物多样性的威胁“”。入侵物种的传播和需求与该文章有关。“
10133	4	0	0	入侵是描述可能对人类和其他动物（如猫和狗）造成危险的动物和物种的一个词。
10136	4	1	1	侵入性意味着有害，这就是蟒蛇对被它吃掉的其他动物的意义！蟒蛇可以导致动物灭绝。蟒蛇对生物多样性有害，并且是“主要威胁”，生物学家在文章中说，一个人的宠物花药的入侵物种。
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10141	4	1	1	在我看来，“侵入性”这个词意味着踩踏。例如，生物学家将非本地生物的贸易视为入侵物种数量增加的一个因素。此外，麦克尼斯认为政府估计入侵性爬行动物构成的威胁。
10143	4	0	0	“”侵入性“一词”意味着对新事物的介绍。“”入侵物种“”是不公平的，它们被引入“”侵略性正在传递判断力。“
10144	4	1	1	“”入侵“这个词正在描述被带到一个非原生栖息地的动物物种。它们可以彻底改变整个生态系统.RobRoy MacInnes认为它没关系，而且它们只是” “介绍”“”
10145	4	1	1	“入侵是重要的，因为第一部分谈论”“入侵物种”，并说它不公平。它说“侵入性”正在通过判断。第二部分谈到吞下鳄鱼的蟒蛇和蟒蛇正在蔓延。第三部分部分谈论贬低地球。“
10146	4	2	2	“入侵的重要性是一些人认为爬行动物是宠物，而另一些人认为它们是侵入性的，或潜在的威胁。本文提供了来自任何一方的观点或观点，例如蟒蛇可以吞食短吻鳄这一事实或者超过百万户家庭有爬行动物的宠物读者应该使用这些文章，并就爬行动物是否具有“侵入性”产生自己的观点。“”
10147	4	1	1	入侵可能是本文中最重要的一个词。这很重要，因为它描述了蟒蛇和其他动物是如何形成的。它在第9段中说明了不受其他捕食者蔑视的入侵物种如何对生物多样性产生巨大影响。这意味着入侵物种将在没有掠食者竞争的情况下取出其他物种。
10148	4	1	1	入侵这个词的意义在于展示这些爬行动物如何成为一个主要的争夺战，很快就会变得越来越受欢迎，因为它们也可以居住在几乎任何地方的气候中，所以他们知道开始进入公共的土地空间。它在文章中指出“没有人知道蛇是如何生下来的。”
10149	4	1	1	文章在整篇文章中使用侵入性来讨论蟒蛇正在传播和引导其他动物濒临灭绝的物种。作者使用入侵来谈论在新环境中繁殖和接管的物种。
10152	4	0	0	“本文中”侵入性“一词的意义在于它在本文中对动物进行了大量解释。他们称爬行动物是侵入性的，因为有些人认为它们不能养好宠物而且它们可能很危险。
10153	4	1	1	“入侵这个词意味着引入，因为它们正在袭击进入美国的危险的罕见爬行动物。例如，在文章中它说”“生物学家说，入侵物种，不受自然捕食者的控制是对生物多样性的主要威胁。”“
10154	4	1	1	有关动物的入侵是一种被引入不同栖息地的物种。据生物学家说，这个物种据说是对当地人的威胁。因此，它们极大地影响了特定地区的生物多样性。
10155	4	0	0	侵入性意味着危险或许多危险。本文的其余部分讨论的是所有这些在野外非常具有侵略性的坏动物，也许意味着有些人可以添加更多钱。
10157	4	0	0	入侵意味着大量的东西。在这段经文中，侵入性物质是爬行动物，它们正在生长。
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10162	4	1	1	侵入一词的意义，基本上是让我们知道有些人发现这些物种（蟒蛇）有点像入侵他们的“环境”。他们对处理该物种的一些事情感到不舒服，并且构成了主要的威胁。 “入侵物种是生态多样性的主要威胁。
10164	4	1	1	“侵入性”一词对于文章来说意义重大，因为文章是关于宠物蛇如何变得松散和“入侵”生物多样性受到严重影响的国家地区，仅仅因为巨蛇正在吃本地野生动物。
10169	4	0	0	入侵手段传播到一个区域，这就是python所做的事情。
10170	4	1	1	本文中侵入词的意义在于蟒蛇正在接管或危害人和动物。在文章中它说它们是在吃的需要之下被发现的，这意味着它们正在变得混乱并且进入我们日常生活的中间。
10172	4	0	0	入侵我认为它更像是远离它们，你知道它们是入侵的并且是侵入性的。
10174	4	1	1	“文章其余部分”侵入性“这个词的意义很大。我认为入侵这个词意味着危险或肉食动物。这一点的重要性在于向我们展示带来缅甸蟒蛇等动物的危险。尼罗河监视蜥蜴到美国，如果它们松动会发生什么。“
10176	4	0	0	“入侵这个词的定义就像一个过时的判断。例如，作者说，”“即使是入侵物种这个词也是不公平的，他说，他们的介绍。我认为入侵是一种过时的判断。”“所以基本上是什么试图说的是，这就像是一种严厉的判断。在我看来，他们只是为了苛刻而取代了侵略性。“
10180	4	0	0	“对我来说侵入一词的意义就像是危险的。文章使用”入侵物种“这个词，”基本上是一种危险物种。爬行动物被称为入侵物种，大多数人认为爬行动物很危险。“
10181	4	1	1	“”侵入性“这个词对文章其余部分的重要性是不公平的，也是有辱人格的。”“他们被引入”“。我认为&#39;侵入性&#39;正在传递判断力”“。（7）”“侵入性“”意味着他们不应该在这里，听起来好像他们不被通缉。“
10183	4	0	0	“侵入性”这个词在文章中的意义在于它描述了最近出现在大沼泽地的新问题。这篇文章将蟒蛇描述为一种“入侵物种”。“侵入性”一词具有重要意义，因为它支持文章的整体信息。
10186	4	2	2	“侵入性”这个词涵盖了相反的观点，即爬行动物和蟒蛇等物种对生态系统构成了威胁，而这些生态系统并非天然存在。侵入性可以用于缅甸蟒如何逐渐居住在美国并危及已经发生过的物种的术语。它们还可以侵入各种众所周知的物种，如aligator。
10188	4	0	0	“整个文章中使用了”侵入性“这个词，因为他们谈论了很多关于生活在野外的动物，这些动物并不像入侵那样被认为是宠物...因为它们如果被保留就会对人类造成危险作为一个宠物...这就是为什么他们使用“侵入”这个词这么多。“
10189	4	0	0	我认为入侵物种意味着没有被邀请进入。
10191	4	0	0	侵入一词的意义在于表明这些宠物并不好。它使它们听起来像是一种侵入美国的害虫。当他们解释缅甸蟒蛇时，这就像第5段。
10192	4	1	1	“在文章中，”侵入性“这个词被频繁使用。它被用来描述蛇是如何快速侵入美国的地区，它们是生物多样性的主要威胁，MacInnes声称”“侵略性“”是对爬行动物的判断，而“引入的物种”更为合适。这个词有两种说法。“
10193	4	1	1	入侵这个词显示了蛇如何在不想要的地方蔓延。
10194	4	0	0	入侵这个词应该代表我们家中作为宠物入侵的动物物种。
10196	4	1	1	“侵入性”这个词的意义。“入侵意味着什么东西或某人入侵像一个国家吃的东西。”“即使是”入侵物种“这个词”也不公平他说。“”他们介绍我认为侵略性正在通过判断。这意味着它不是游戏及其连续剧。“
10198	4	0	0	侵入性这个词对于这篇文章很重要，因为入侵可能不是合适的术语。人们将蟒蛇视为致命的动物，但如果将它们妥善处理成非常好的宠物，它们会非常友好。
10200	4	1	1	“”入侵“这个词的意义在于，像蟒蛇这样的动物和爬行动物会进入并侵入不同种类动物的许多生存栖息地。它们入侵会导致其他动物变得顽固。有潜在的蟒蛇栖息地伸展形式加利福尼亚到特拉华州，他们正在全国各地。“
10202	4	2	2	“入侵是文章中的一个重要词汇，因为它告诉我们蟒蛇等物种如何被引入佛罗里达的爬行动物等环境。像蟒蛇这样的通才物种是”侵入性的“，因为它们可以采用，然后通过捕食环境和本土物种来取代环境和本土物种。“
10204	4	0	0	侵入性可能意味着这些动物不能被保存在箱子或坦克中。所以，如果你拥有一个，那么有一天你有可能伤害到你。
10206	4	1	1	“”入侵“这个词”意味着侵入某些东西。在文章中，描述了蟒蛇或者是一种侵入性的“”物种。这样就可以看到文章对蟒蛇的看法。蟒蛇正在入侵其他五种蟒蛇。物种到了激动的程度。“
10207	4	0	0	“入侵是本文的一个非常重要的部分，因为它证明了蛇和蟒蛇真正具有侵略性并且”想要得到你“这一点，它试图指出以及给你反对的一面思考。 “
10208	4	0	0	侵入一词的意义对于这篇文章非常重要，因为它解释了爬行动物及其所做的事情以及他们为什么做这些事情。
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10215	4	1	1	“”入侵“这个词的意义构成了一个有争议的论点。有些人，如第7段所述，认为这个词过于苛刻，人们不想接受爬行动物。其他人，如第9段，相信这些入侵物种将对“生物多样性”造成“重大威胁”。这一术语表明论证各方的重要性。“
10217	4	1	1	当“入侵”一词用于动物时，它指的是那种动物进入环境并接管。它侵入环境，破坏本土和栖息地，破坏食物网，最终破坏生态系统。
10222	4	1	1	入侵的重要性在于入侵物种入侵其他生物的栖息地，将其用作食物而不是食物。
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10241	4	0	0	侵入性这个词的意义和一个尚未被发现的物种。
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10298	4	1	1	入侵一词涉及它们从其他国家带入这些国家的物种。生物学家说他们是对生物多样性的威胁。只是在美国带来外来动物，将来会引起动物生物多样性的问题。
10299	4	0	0	他们的蛇离开了家，所以他们可以入侵其他城镇并将它们带回家。
10301	4	0	0	入侵有助于显示带来和改变的习惯是多么糟糕。它在故事中指出，“许多入侵物种经历了延迟的扩散，”这对动物来说是不利的。
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10304	4	0	0	侵略这个词对本文其余部分的意义在于，有动物吃其他动物并会捕食它们。
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10315	4	1	1	“入侵这个词的意义非常简单。越来越多的物种被带到美国，而这些物种通常不会居住在这里。它们被”引入“环境，有时会释放到野外，创造了一个人口在这里。“
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10320	4	0	0	在Evergrades地区看到增殖蟒蛇之前，入侵这个词在很多方面都是如此重要。
10321	4	1	1	“本文其余部分”“侵入性”一词的重要性在于该文章谈论的是爬行动物和蛇侵入新的栖息地并扰乱环境。由于这些入侵物种，许多物种正在变得濒临灭绝。
10325	4	0	0	入侵，可能意味着极端危险，因为这篇文章谈论极端和危险的事情。
10332	4	1	1	“Mac Innes认为无能为力是一个不公平的词。”“即使是”入侵物种“这个术语也是不公平的，他说。他们被引入。我认为无能为力是通过判断。”“Inasive是对爬行动物的一个词“。
10333	4	0	0	侵略这个词的意义是另一个词。
10335	4	0	0	这篇文章讨论的是典型的宠物，如鱼，猫，狗和侵入性。侵入性基本上是指动物通常不应该作为宠物饲养，或者很少被保存，如蛇和其他爬行动物。
10337	4	0	0	入侵 - 意味着没有介绍，它是文章的一个重要部分，因为蟒蛇，蜥蜴，爬行动物不是宠物，但科学家正试图让人们将它们作为宠物。
10338	4	0	0	侵入性意味着吝啬和愤怒，因为他说“即使是入侵物种这个词也是不公平的”，并且在文章中他谈到的是爬行动物和蟒蛇不是那么卑鄙和迷走神经。
10339	4	0	0	“从阅读这篇文章我认为病房入侵意味着”“未知”“这个词对文章的意义在于，对于某些人来说，这些爬行动物是未知的和问题，但另一方面，一些爬行动物是人类的宠物。所以这并不意味着这些生物对每个人都具有“入侵性”。
10340	4	1	1	他们害怕恶性动物正在蔓延并杀死其他物种。但重要的是它们会成倍增加。
10343	4	0	0	“侵入性”这个词对本文其余部分的意义在于爬行动物是危险的，因为它们来自野生栖息地但不能用一个公平的词来描述它们。 “即使是入侵这个词也是不公平的。”
10344	4	0	0	我认为他们使用了侵入这个词来判断他们的工作，他们试图批评。
10346	4	0	0	侵略这个词对于这个故事的意义很大，因为它涉及到有多少地方以及它们如何被不同的爬行动物入侵，以及如何成为其中之一。
10347	4	2	2	“”侵入性“这个词对于文章的其余部分来说非常重要。在这篇文章中，入侵描述了被引入新土地并接管的蟒蛇这样的动物。他们吃掉了很多他们的动物。他们的种类已经成为他们原来不属于的地区的主导地位。科学家们称这些动物为“入侵性的”来描述他们的行为。
10348	4	1	1	在这篇文章中，入侵被用来描述爬行动物被带到他们并不真正属于的某个地方，并且在一些地方慢慢开始接管或至少伤害野生动物。虽然Rooroy MacInnes认为他只是在引入问题之后“引入”了爬行动物导致他们绝对是侵入性的。
10349	4	1	1	“文章中”侵入性“一词的重要性在于，包容性动物被暴风雨或人们带到了不自然的地方。文章说这些动物被”引入“新的环境，而不是动物入侵新地点。“
10351	4	1	1	“入侵对文章很重要，因为人们对这个词的使用有不同的看法。麦金尼斯说，“侵略性”是一种过时的判断。这意味着他认为“侵入性”是一个错误的用词，另一方面，Skip Snow认为MacInnes的说法是“荒谬的”。他说“侵入性”是一个完美的词汇。
10353	4	1	1	“文章说”“自然捕食者不加以控制，入侵物种是生物多样性的主要威胁”。因此，当人们听到“入侵物种”这一短语时，他们就会感到伤痕累累。本文提出了他们为什么不应该这样做的争论，但也应该为什么。“
10354	4	0	0	“本文中的”入侵“一词具有非常明显的意义。本文中的”入侵“一词意味着当动物被带入一个国家或意外地被带入一个国家时。无论哪种方式，它都会侵入新区。“
10355	4	0	0	侵入一词描述正在发生的事情的唯一原因是因为我们不想要它们。
10358	4	1	1	“许多人都是描述爬行动物的词，他们喜欢蟒蛇，他们认为入侵是一种非常判断和负面的词。”即使是入侵物种这个词也是不公平的，他说引入了。我认为&#39;侵入性&#39;是一种过时的判断。 “
10359	4	2	2	“入侵物种”指的是“入侵物种”。它们是不属于其环境的物种。因为它们通常没有捕食者，所以它们是生物多样性的主要威胁。他们能够与本土物种竞争并杀死他们的人口。换句话说，“侵入性”物种破坏了它们目前的栖息地生态系统。他们不应该属于那里。因此，它们被认为是“侵入性的”。
10362	4	0	0	现在所有爬行动物都成了家养宠物。
10364	4	0	0	文章中对入侵这个词的意义在于描述人们对爬行动物的看法。当他们将它们作为宠物时，他们将它们引入人们家中的新地方。
10365	4	0	0	就像它在文章中所说的那样，入侵物种在繁殖或传播之前经历了滞后。它的意义重大，因为它告诉所有关于蛇的作用。当他们觉得时间开始成倍时，他们什么都不做。
10367	4	0	0	入侵这个词就像是对一些人的推崇。有些人不希望房子里的爬行动物像生活在他们身边一样，因为如果他们输了就会失败。
10368	4	1	1	“入侵”这个词的意义在文章中被解释为一件坏事。虽然有些人认为入侵是一个最好的词，因为他们认为如果动物可以适应，那么它们就属于那里。但有人说他们入侵是因为他们会选择改变环境和发源的物种。
10370	4	0	0	文章中使用了入侵这个词。蟒蛇是野生致命的爬行动物。在文章中它说飓风是负责入侵的地方。图表显示了蟒蛇如何从他们在佛罗里达州的家中入侵加利福尼亚州。这是侵入词的意义。
10373	4	0	0	作者在第19段中解释说，python是一个多面手，并且在技术的帮助下可以在任何地方生活。在第21段中，他解释了考拉和大熊猫是如何相似的，因为他们是专家。考拉专门吃桉树叶和熊猫只吃竹子。
10374	4	1	1	入侵这个词对于文章的其余部分来说意义重大，因为它描述了爬行动物如何进入一个新的栖息地。文章说他们正在吃其他种类的动物并扰乱环境，这表明这些爬行动物已经占领了世界的新区域。
10375	4	0	0	“侵入”一词对本文其余部分的重要意义在于证明入侵物种是非常有吸引力的动物。他们人口过多，不知怎的吃了。
10376	4	0	0	“他们在本文中讲述了侵略性的重要性，因为他们称这些爬行动物非常具有入侵性。即使它们不是侵入性的。在第7段中，麦克尼斯说”“即使是”“入侵物种也是不公平的。”“他相信他们不是侵略性的。“
10377	4	1	1	入侵是指在大量人口中引入的物种。蟒蛇起源于南美洲国家。当这些蟒蛇被引入北美环境时，它们被归类为侵入性的，这些蟒蛇不是起源于北美而是引入而不是天生的。
10378	4	2	2	“有侵略性的东西能够进入一个新的领域并茁壮成长。就本文而言，蛇是侵入性的，因为它们”不受天然捕食者“的限制，”这使它们成为生物多样性的主要威胁。“”引入的东西是入侵是不好的，因为其他动物没有适应它们成为生态系统的一部分。“
10379	4	1	1	“文章中”侵入性“一词的意义在于他们认为蟒蛇几乎遍布全国各地而且有些人不喜欢它。”“他们说入侵物种是生物多样性的主要威胁。”他们认为这种动物很危险并且正在谈论很多空间。“
10384	4	0	0	麦金尼斯认为，政府高估了入侵性爬行动物造成的对待。他说他被美国封锁了
12762	5	0	0	后期前期中期
12763	5	1	1	1.tRNA将其转移到细胞核外与核糖体2相匹配。核糖体锁定在氨基酸上。密码子匹配4。它会产生蛋白质。
12764	5	0	0	好吧，为了让你必须有力量和你必须在你的身体中的营养，以便所有的合成东西工作，因为如果你没有任何它不会工作。
12765	5	1	1	mRNA会随着收到的信息离开细胞核。然后它将转到tRNA以显示氨基酸。然后mRNA将具有密码子以显示需要哪些氨基酸以及何时停止。
12766	5	0	0	有丝分裂，减数分裂，密码子和染色体突变。
12767	5	0	0	1.当mRNA离开细胞核时，它会进入转移RNA，以获取细胞中氨基酸的说明2。转移RNA进入细胞后，它给细胞提供所需的氨基酸3。然后合成氨基酸4。然后细胞将氨基酸用于不同用途
12768	5	0	0	mRNA离开细胞核进入细胞核蛋白质回到核细胞核重新进入细胞核
12769	5	0	0	mRNA离开细胞核并转向tRNA，tRNA转移到蛋白质中，它会进化并且过程将重新开始。
12770	5	3	3	1. mRNA到达细胞核并通过核糖体。 2.在核糖体中，mRNA以与其密码子匹配的反密码子吸引tRNA。 tRNA将与密码子匹配的氨基酸带到核糖体上，并将其与序列中的其他氨基酸连接。 4.一旦最后一个密码子与其氨基酸匹配，tRNA就能形成多肽链，该多肽链将根据其形状在体内成为某种蛋白质。
12771	5	2	2	1）mRNa移动到核糖体2）rRNA读取mRNA上的碱基序列3）tRNA将氨基酸带入密码子4）Protien离开核糖体
12772	5	0	0	1.mRNA给tRNA的代码.tRNA携带编码到氨基酸3。遵循编码。发生蛋白质合成
12773	5	1	1	mRNA将细胞核留在核糖体中，在那里它使自身的复制物分布在整个身体中。
12774	5	0	0	mRNA变成精子发现子宫因此制造更多自己的类型，但通过与配偶分享字母像mRna配合std它成为Rstds
12775	5	1	1	随着tRNA的到来，它会进入细胞质，并与它结合起来，然后tRNA离开。 tRNA与mRNA的匹配相匹配，当它们聚在一起时，它们就形成了身体所需的蛋白质。
12776	5	0	0	在mRNa离开细胞后，它移动并通过tRNA组装在一起。然后它变成rRNA，最后变成RNA。
12777	5	0	0	喂食，吸收矿物质，获取营养，并将它们传递到全身
12778	5	0	0	mRNA离开细胞核，
12779	5	0	0	蛋白质合成的四个主要步骤是1.mRNA离开细胞核并进入蛋白质合成的位置。蛋白质通过编码合成并收集其氨基酸编码。 DNA被分成单独的DNA链。每条DNA链都是编码相似的。
12780	5	1	1	然后mRNA进入核糖体进行转录。 2.其他rRNA片段附着在核糖体上。连接特定的酶并开始将mRNA与其他RNA配对以产生蛋白质条带。当这个过程完成后，蛋白质已经形成，并准备好完成他们的工作。
12781	5	0	0	蛋白质合成涉及的四个主要步骤是......
12782	5	0	0	嗯？首先它通过一件事然后通过另一件事然后回到通过一件事agian然后finalllyit到达你的身体需要它
12783	5	2	2	mRNA找到核糖体。进入它与反密码子连接，使氨基酸形成氨基酸链。
12784	5	0	0	tRNA会将其转移出去。
12785	5	0	0	第一步是剪切他们想要麻醉的地方2他们闯入第3号的pieac找到他们想要打斗的地方4他们可能会死
12786	5	0	0	mRNA将DNA带到tRNA，制成两条新的DNA链。这是由两个聚合酶在DNA分子上下生成，产生与原始离子键的新离子键区段。然后他们被带到rRNA成为染色体。
12787	5	0	0	间期，中期，前期，后期
12788	5	0	0	1是间期。 2是前期3是中期。 4. anophase
12789	5	1	1	首先，mRNA离开细胞核，然后它在核糖体之间转移，然后它转录成rRNA以产生多肽（氨基酸），这些多肽将起作用于它们的作用。
12790	5	1	1	RNA通过内质网传播到核糖体，其中密码子将RNA序列（例如TAGA）转化为UAGA。
12791	5	0	0	1.anaphase2。 telephase3。 metaphase4。前期
12792	5	0	0	前期，间期，中期和后期。
12793	5	0	0	一个是溢出时找到一个pari
12794	5	0	0	TranslationTranscription
12795	5	0	0	它穿过细胞质，遇到tRNA并与具有反密码子的它们合作
12796	5	0	0	它们附着在DNA链上。不知道3。不知道4。不知道
12797	5	0	0	它将蛋白质带回细胞核中有助于细胞重建，通过细胞分泌的蛋白质使蛋白质成为健康状态。
12798	5	0	0	吃得健康
12799	5	1	1	它进入线粒体，然后它跟随内质网。它停留在高尔基装置，在那里它被包装，然后它被发送到一个vessicle到细胞的其他部分。
12800	5	0	0	Ribosomoes和mitochordia都产生蛋白质。
12801	5	0	0	它必须到达线粒体，然后进入膜。
12802	5	0	0	mRNA离开细胞核tRNA转运氨基酸rRNS产生蛋白质
12803	5	1	1	mRNA进入rRNA阶段以传递rRNA需要准确编码的信息。然后rRNA编码mRNA所说的代码，当然然后转到tRNA。然后tRNA使RNA链与另一条RNA链融合。因此，两条链成为DNA链。
12804	5	2	2	首先，mRNA离开细胞核。然后，mRNA移动并附着在核糖体上。然后mRNA找到与其正确密码子匹配的密码子。当他们见面时，他们将形成一段DNA。 mRNA继续这个过程，直到完整的DNA链完成。一旦完成，mRNA将成为终止密码子，这意味着蛋白质合成过程完成。
12805	5	0	0	1. mRNA离开细胞核2。制备mRNA的拷贝3。将副本链接在一起4。进入另一个核心
12806	5	1	1	在蛋白质合成中，信使RNA离开细胞核并附着在核糖体上。转移RNA从信使RNA获得氨基酸序列的信息。转移RNA将信息传递给核糖体RNA。然后密码子开始附着mRNA并形成氨基酸序列。
12807	5	0	0	然后在复制过程中由tRNA转录mrna。然后，这将使得被转移到高尔基体的核糖RNa被包装并被送出核糖体以构建该特定蛋白质。
12808	5	1	1	它通过一个孔，与转移RNA相遇，与核糖体连接，然后返回细胞核。
12809	5	0	0	中期 - 这会分裂细胞后期 - 这将细胞分裂成两个远期 - 这完成了细胞前期的分裂 - 这是第一步
12810	5	0	0	四个主要步骤1.首先，它为您的身体提供所需的营养和必需品。它清洁你的身体.3。蛋白质开始过滤掉每一个东西。它离开了你的身体
12811	5	0	0	1. mRNA沿着电子传递链向下移动。它获得高能电子。退出电子传输链。将电子传递到细胞的其他部分。
12812	5	0	0	首先你有mRNA然后你有蛋白质的发展，然后你有蛋白质的生命周期然后下一个yuo有蛋白质的死亡。
12813	5	0	0	mRNA将找到另一种mRNA，然后它们将被转移到蛋白质并结合。然后他们将被送往目的地。
12814	5	0	0	从mRNA开始，然后序列将从其DNA复制开始，然后通过转录转移到RNA中。事实之后，它会通过将其转化为mRNA来进行转化，然后mRNA通过制造更多蛋白质并添加到体内来进行复制。
12815	5	0	0	1）它何时离开它必须得到使用它已经消失了.2）它们是否必须努力重新获得它.3）当它们开始重新获得它时，它们必须存储它.4）当它们得到它时存储他们必须确保有足够的东西。
12816	5	1	1	它进入核糖体制造新的复制品，tRNA复制mRNA，然后将其发送到需要去的地方。
12817	5	0	0	当mRNA离开细胞核时，它被转录成tRNA。然后翻译，你得到氨基酸。然后氨基酸的反密码子与氨基酸的密码子相反。
12818	5	0	0	后期，这是核和细胞器消失的地方。中期，dna都排在中间。 Telophase，他们分成两个。前期。
12819	5	0	0	然后mRNA穿过你的身体，并与你的密码子连接，形成一个氨基酸，形成你的DNA序列。然后它转移到tRNA，然后产生一个氨基酸，形成一个密码子，然后形成我们的DNA。
12820	5	1	1	1）mRNA被核糖体捕获2）反密码子附着3）氨基酸附着，反密码子分离4）mRNA离开核糖体
12821	5	0	0	第一步，mRNA离开细胞并进入bodystep两个mRNA变成tRNA步骤三tRNA经过rhibosomestep四个protiens制成并返回细胞
12822	5	0	0	他们制造它们然后将它们带出身体，这样就没有人会受到伤害，然后它们会产生更多的质子
12823	5	0	0	mRNA离开核DNA解码，代码转移到tRNAtRNA然后进行蛋白质合成
12824	5	0	0	1.将蛋白质送到高尔基体2。从核苷酸转移信息3。转移蛋白质4。蛋白质的吸收
12825	5	1	1	它穿过细胞质，锁定成核糖体，然后核糖体能够读取方向并产生正确的蛋白质。
12826	5	0	0	转录，翻译，
12827	5	0	0	通过mRNA将melocule的DNA链保持在一起。
12828	5	0	0	mRNA是半渗透的。
12829	5	0	0	细胞核，细胞质，ER和多肽
12830	5	0	0	复制产生DNA的蛋白质的拷贝。成绩单有助于发送副本。翻译有助于DNA读取蛋白质。然后蛋白质被折叠。
12831	5	1	1	mRNA离开细胞核，然后翻译（读取），然后转录（因此它可以用于任何需要的东西），然后是蛋白质。
12832	5	0	0	首先是蛋白质合成，细胞产生的prteins可以调节你的组织。然后，它可以帮助你建立强大的骨骼。接下来，它调节您体内的遗传物质。 Finall，细胞帮助消化体内的蛋白质。
12833	5	2	2	mRNA离开细胞核后，会进入核糖体。在核糖体中，rRNA选择mRNA的相反基因。 tRNA选择与rRNA上的密码子相反的anitcodons。然后tRNA将基因序列合成为氨基酸，当氨基酸一起形成时，它们产生蛋白质。
12834	5	1	1	mRNA链进入核糖体tRNA为核糖体带来反密码子，与新的氨基酸形成匹配，形成新的DNA
12835	5	1	1	mRNA进入核糖体并将序列置于tRNA上，然后将序列转录到一种具有3种不同序列的RNA上，每种序列上都有不同的氨基酸，当它们全部连接在一起时形成蛋白质。 tRNA序列。
12836	5	0	0	mrna去了trna，有些人如何获得氨基酸和密码子来制造能量，这样就可以制造蛋白质，为身体提供所需的东西。
12837	5	1	1	1. mRNA附着于酶。 tRNA来自并附着于mRNA。 tRNA将mRNA翻译成DNA序列。然后将该DNA序列制成蛋白质。
12838	5	0	0	第一信使RNA向nuclius发送信息以解码RNA。 RNA在nuclius中被翻译成DNA。将其添加到细胞质中的DNA链中。那条链再次送到了Nuclius。
12839	5	1	1	1. mRNA离开细胞核。 mRNA分裂3。 mRNA被读取和编码。蛋白质被创造出来。
12840	5	1	1	信使RNA将通过编程代码离开细胞核。在这段代码中，有足够的蛋白质和其他糖类供给我们的身体。信使RNA通过毛孔从细胞核中进入细胞质。在细胞质内，mRNA与细胞内的其他细胞器相遇。这个mRNA然后创建自己的副本。该副本也包含信息。这次的信息可以为细胞核提供所需的其他糖和蛋白质的知识，但也包含核糖体对产生的蛋白质和糖类的信息。
12841	5	0	0	吃蛋白质
12842	5	0	0	mRNA离开细胞核后，在翻译过程中翻译成相同的链。然后，它变成tRNA。之后，它开始成为蛋白质合成酶的蛋白质。最后，它成为一个全新的protien。
12843	5	0	0	Phototsynthis，enegry，coxygen，二氧化碳
12844	5	1	1	mRNA离开核心，然后开始四个步骤，帮助身体创造能够指导身体功能的蛋白质。四个主要步骤是DNA复制，或减数分裂。然后旅行到核糖体，核糖体在那里产生一种叫做tRNA的蛋白质。 tRNA移动到mRNA的一部分或多肽键。该键折叠并被送至高尔基体，然后将多肽键送至细胞的其余部分。
12845	5	0	0	它有助于。
12846	5	0	0	它携带它穿过核心，如果它与dna并列继续链。
12847	5	0	0	G1分裂DNA.S相是复制DNA。 G2正在为M期做准备.M期是细胞的分裂。
12848	5	1	1	mRNA离开Nucleus。然后它移动到核糖体。当它到达核糖体时，mRNA解码。然后它变成了tRNA。
12849	5	0	0	mRNA携带来自细胞核的指令用于蛋白质的氨基酸序列。 tRNA转运信息，rRNA携带核糖体。
12850	5	0	0	载有蛋白质氨基酸序列的说明。
12851	5	0	0	易位转录
12852	5	0	0	在mRNA离开细胞核后，mRNA进入并产生DNA的拷贝。之后，tRNA产生DNA的RNA编码。 mRNA将RNA代码带到DNA中，并附着在DNA上。
12853	5	0	0	1-翻译转向tRNA，它告诉它需要做什么.2-RNA处理3-比较这些以复制带有氢键的细胞核带来的mRNA.4-rRNA将其从细胞中取出并放置在这是必需的。
12854	5	1	1	1.离开细胞核后，mRNA移动到tRNA。当mRNA到达tRNA时，转录发生并形成新的密码子以匹配mRNA的序列。然后tRNA将该序列带到DNA，在那里它被翻译成蛋白质的正确序列。蛋白质制成。
12855	5	0	0	1细胞丢失2细胞呼吸.3细胞周期4细胞突变
12856	5	1	1	离开细胞核后，mRNA与tRNA相遇。然后tRNA编码mRNA上的密码子。然后tRNA上的氨基酸形成与代码匹配的蛋白质。然后氨基酸形成链。
12857	5	0	0	翻译将变成蛋白质。 2.后期发生3。蛋白质遍布全身4。发生中期
12858	5	0	0	DNA被转录。 DNA被翻译。 DNA被复制了。 tRNA携带来自细胞核的蛋白质氨基酸序列的指令。
12859	5	0	0	进入线粒体，建立氨基酸，发现一条DNA链，并产生能量
12860	5	0	0	RNA转移
12861	5	0	0	interphaseanhahase metaphasetelophase
12862	5	0	0	mRNA向tRNA发送消息，然后rRNA将完成该过程。
12863	5	0	0	mRNA离开细胞核，细胞分裂成两半
12864	5	0	0	收集蛋白质。搞糟的是。核糖体收集它们。然后他们转移到整个身体。
12865	5	0	0	mRNA将转变为tRNA并留下氨基酸。然后氨基酸将形成核糖体。 mRNA将向tRNA发送信息。最后，核糖体将连接并形成结合
12866	5	0	0	mRNA将信息传递给膜。然后tRNA转移RNA。然后Rana开始形成新的DNA链。每种蛋白质之间形成离子键。
12867	5	0	0	细胞膜是细胞壁和内核
12868	5	1	1	1.转录 -  MRNA STRAND将转向DNA复制并将其转换为MRNA2。翻译A.RRNA清除MRNA回到核和MRNA的途径B.MRNA附着于RIBOSOME C. TRNA带来了ANTICODON，其中代表氨基酸的形式，其形成蛋白质
12869	5	0	0	mRNA运输了等等
12870	5	2	2	mRNA与tRNA相遇并发生翻译，tRNA被核糖体读取并形成反义词，形成氨基酸链直至其到达终止密码子并形成蛋白质。
12871	5	0	0	链断裂。一条链的一半是一部分。两个半股配对。 mRNA回到细胞核。
12872	5	1	1	在mRNA离开细胞核后，它将信息传递给tRNA，因此它可以传递氨基酸序列的信息。下一步是tRNA产生氨基酸序列。之后，rRNA除去剩下的任何东西，核糖体产生更多。最后一步是mRNA离开细胞并转到另一个细胞再次进行相同的步骤。
12873	5	0	0	四个主要步骤是蛋白质在酶的帮助下分解。
12874	5	0	0	mRNAgRNArRNAtRNA
12875	5	0	0	然后发送它将messga发送到tRNA然后tRNA制作3 segement的副本。然后再次复制，然后使用/。
12876	5	0	0	从mRNA离开细胞核开始，蛋白质合成从rRNA到RNA再到DNA到蛋白质。
12877	5	0	0	蛋白质合成包含蛋白质变化，这是因为它被认为是有益的。蛋白质通过许多步骤成为细胞的有用生命，包括转录和翻译。
12878	5	0	0	mRNA进入tRNA转移然后被送到氨基酸序列，然后tRNA由rRNA合成，然后RNA断开DNA链
12879	5	0	0	mRNA离开细胞核进入tRNA。然后tRNA进入rRNA转录DNA。当它到达rRNA时，rRNA分解DNA分子并将它们发送到gRNA。然后gRNA制作一个gentic代码。
12880	5	1	1	mRNA离开细胞核。它进入核糖体并通过tRNA连接。 tRNA连接3个核苷酸以产生氨基酸。 tRNA与mRNA连接以产生氨基酸，直至达到终止密码子。然后将氨基酸制成细胞的蛋白质。
12881	5	0	0	前期，后期，中期 -  Interphase-
12882	5	0	0	＃名称？
12883	5	0	0	提取细胞。细胞内部细胞开始突变过程完成
12884	5	0	0	光合作用，细胞交换，膜减少和体内平衡
12885	5	0	0	首先在mRNA离开后将其转移至tRNA。然后tRNA将信息传递到细胞核。然后细胞核执行需要在细胞内发生的作用。所以这一切都始于mRNA，以便获取信息到细胞核进行的功能。
12886	5	0	0	＃名称？
12887	5	1	1	该过程开始于mRNA离开细胞核。细胞中的核糖体是制造蛋白质的原因。 mRNA附着于核糖体。细胞中的tRNA将产生蛋白质所需的材料带到mRNA中。 tRNA只能获得一种物质。脱水合成开始将各部分连接在一起，形成蛋白质。
12888	5	1	1	mRNa复制DNA链，制作完整的DNA拷贝。然后它离开细胞核并被切成三个部分。然后，他们被“阅读”。然后将这些破译的mRNA变成氨基酸。氨基酸会产生蛋白质。
12889	5	1	1	1）翻译过程开始解码mRNA信息.2）然后tRNA转移解码的氨基酸序列信息.3）接下来，氨基酸序列经历转录.4）蛋白质组装在核糖体上。
12890	5	2	2	在细胞核中产生的mRNA离开核膜并进入细胞质。 2.通过核糖体发现mRNA。然后两人互相锁定。 3. tRNA将反密码子带入核糖体。细胞器将读取反密码子并将其与mRNA上的适当密码子匹配。这种对比导致形成某种氨基酸。 4.当该过程持续整个mRNA的长度时，产生多肽。
12891	5	0	0	anaphaseinterphasetelephaseprophase
12892	5	0	0	mrna tranfer，新密码子，mrna
12893	5	0	0	mRNA离开细胞。它被告知了。它完成它的工作。然后它返回它来自它。
12894	5	0	0	开始与细胞一起必须有一个不需要的东西或损坏的细胞器内部。然后它必须让溶酶体来吃这些patricals然后它开始合成它。当它完成后，它释放能量给其余的细胞。
12895	5	3	3	mRNA离开细胞核后，它会进入核糖体。它是单链，因此tRNA带有以特定方式附着于mRNA的密码子。它首先必须找到AUG才能开始。然后rRNA附着于mRNA并产生密码子可以附着于mRNA并产生蛋白质的位点。当它产生蛋白质时，蛋白质被连接形成多肽链。当多肽到达终止密码子时，它会松散。
12896	5	1	1	mRNA进行并给出tRNA和tRNA的编码信息然后解码消息去找到蛋白质并给蛋白质消息然后制造蛋白质。
12897	5	0	0	从protien的animo酸序列携带来自细胞核的指令。我不确定其他的。
12898	5	0	0	当mRNA离开细胞核时，携带DNA开始蛋白质合成的指令
12899	5	0	0	蛋白质重复蛋白质转移到新细胞中蛋白质在新细胞中起作用蛋白质产生新的蛋白质
12900	5	0	0	首先，mRNA通过转录，翻译和其他我不记得的东西
12901	5	0	0	DNA编码：DNA被核糖体修饰以制造mRNA。转录：一旦DNA被编码成mRNA，转录过程就会在其中将mRNA重新编码为tRNA（反密码子）.Traslation：现在tRNA被编码再次通过核糖体，现在已准备好进行蛋白质合成。蛋白质合成：随后进行翻译，现在已对tRNA进行了编码，并生成了新的蛋白质。
12902	5	0	0	mRNA然后变成一个ridosome，从它们获得剩余的过程发生自然选择。
12903	5	1	1	首先，mRNA与tRNA结合。第二，结合的RNA对与氨基酸结合。第三，它们形成多肽。最后，连锁店失败了。
12904	5	0	0	mRNA对氨基酸进行了表达，然后tRNA在那里进行，它转移了氨基酸，整个序列再次开始。
12905	5	0	0	1）前期2）中期3）后期4）末期
12906	5	3	3	mRNA结合核糖体并产生tRNA然后去收集氨基酸然后tRNA掉落氨基酸然后去，并且更多直到读取&#39;停止&#39;condon然后多肽键制造蛋白质然后蛋白质离开细胞。
12907	5	0	0	messenger- it leavestranscription- deodes RNA translation  - 翻译RNAribosomal-将Rna转化为正确的核糖体
12908	5	1	1	mRNA进入核糖体，核糖体产生tRNA并将其带到细胞中进行复制并翻译成DNA
12909	5	3	3	当mRNA离开细胞核时，它会转移到rRNA或核糖体，从而转化为蛋白质。 tRNA通过氨基酸传播到核糖体，然后产生共价键并释放氨基酸。随着越来越多的这些共价键出现，更多的氨基酸开始融合在一起，形成多肽键。然后多肽折叠并移动到高尔基体以被送到需要它的地方。
12910	5	0	0	它穿过细胞质2。它到达tRNA3。氨基酸的tRNA编码4。氨基酸被送去
12911	5	3	3	1. mRNA进入核糖体。 rRNA翻译核糖体中的代码。 tRNA连接氨基酸（CG，AT）.4。当tRNA到达终止密码子时，蛋白质被释放。
12912	5	0	0	mRNA离开细胞核，并给出蛋白质的氨基酸序列，制备蛋白质并用于DNA的一部分
12913	5	1	1	mRNA将进入核糖体。核糖体将产生相反的链拷贝，因此它可以与有相似的RNA链组合在一起.RNA将回到细胞核以适应DNA .RNA可能有突变或者DNA链完整。
12914	5	0	0	它只是离开了
12915	5	0	0	1.你的身体将蛋白质推入你的器官。蛋白质来自器官，并进入你的消化系统。
12916	5	0	0	它用氨基酸来解码信息。给tRNA提供信息，将其转移到核糖体中。核糖体然后理解信息并开始制造蛋白质。 Protien是制作的。
12917	5	0	0	1.离开核。具有蛋白质合成酶的氨基酸与mRNA连接。将mRNA信息转移到氨基酸（附着在蛋白质上）4。释放分离的氨基酸和蛋白质。
12918	5	0	0	复制Dna
12919	5	0	0	Anaohasemetaphasetelophasecytokanises
12920	5	0	0	首先，关于mRNA的片段由细胞核组成。接下来，mRNA离开细胞核并与它们周围的浮动基部配对。碱基与mRNA和形式代码对齐。三个碱基的每个序列是蛋白质。
12921	5	0	0	蛋白质自我建立，然后它建立mocleudes，然后细胞壁进来，这使细胞。
12922	5	2	2	第一步是当mRNA附着于由rRNA产生的核糖体时。 mRNA形成密码子。然后，tRNA反密码子带来氨基酸以匹配密码子。氨基酸通过肽键连接。释放氨基酸后，tRNA离开以获得更多的氨基酸。制作完整的蛋白质时，该过程停止。
12923	5	0	0	在mRNA离开细胞核后，它转录自身以产生一组tRNA。
12924	5	1	1	在mRNA叶片转录发生后，来自mRNA的测量被制成编码氨基酸的密码子。进行下一次翻译并将密码子翻译成反密码子。接下来，引入氨基酸以产生蛋白质。
12925	5	0	0	核会消失，因为它不会有任何mRNA来帮助它存活。它将能够创造新一代，以便它可以继续生存。它将难以生存。它将无法收集食物。
12926	5	0	0	mRNa划分tRNA形成tRNA携带信息到核Nucleus发出的消息
12927	5	1	1	mRNA离开细胞核，与复制的DNA一起进入核糖体。核苷酸以正确的顺序连接。氨基酸附着。氨基酸链越来越长，并且在每个氨基酸进入链后，它不与氮碱基结合。
12928	5	0	0	然后它会前往一个复制它的地方并制作你的身体需要服务的蛋白质。
12929	5	0	0	1. mRNA将离开细胞核。 DNA会开始堆积起来。三个DNA将结合在一起。氨基酸会形成。
12930	5	0	0	将生物保持在正确的区域，确保生物被投射，保持体内所有生物，并使您的生物健康。
12931	5	0	0	rna将离开并通过一个lil隧道然后前往并且分成2个馅饼，然后合并以后再进入dna。
12932	5	0	0	经历核糖体
12933	5	1	1	在mRNA离开细胞核之后，它进入核糖体，开始从DNA链的代码到核糖体可以用来制造蛋白质的代码的相互作用过程，并且新核酸蛋白的核酸酶可以释放新的蛋白质。 。
12934	5	0	0	它必须找到含有某一DNA链的含氮碱基匹配，因为只有某些碱基与其他碱基配合。然后，他们必须将自己调整到每个基地的正确基地。接下来，他们一次一个地慢慢地互相依附。最后，他们都走到了一起，一切都完成了。
12935	5	0	0	mRNA到rRNA到tRNA到高尔基体的无关紧要
12936	5	0	0	四个主要步骤是我如何制作，当它分裂时，它可以制作多少。
12937	5	0	0	繁殖，减数分裂，运输，离开
12938	5	0	0	间期，前期，中期，后期
12939	5	0	0	间期，前期，远期和后期
12940	5	1	1	mRNA转变为脱氧核糖蛋白，附着在mRNA上并转录它。接下来，tRNA带来正确的氨基酸以产生蛋白质。然后，ridosome将氨基酸置于适当的位置。创造了一种新的蛋白质
12941	5	0	0	前期，中期，后期和Telephase。
12942	5	0	0	mRNA使Protien成为tRNA。然后tRNA将蛋白质附着到RNA上，氨基酸附着在mRNA上。
12943	5	0	0	NUCLEUS SPLAD SPREAD APARTFORMS一个新的细胞
12944	5	0	0	蛋白质合成涉及的四个主要步骤是如何生产它们，何时生产，生产它们的原因以及如何防止它们被使用。
12945	5	0	0	leavinfg nuclios，celluler transport和细胞分裂。
12946	5	0	0	穿过原子核，然后离开。在途中帮助身体。修复需要修复的问题。然后穿过细胞核，进入身体的其他部位。
12947	5	1	1	1. mRNA离开细胞核2。 mRNA链被解码并变成第二个代码3。然后将该代码解码并转换为蛋白质
12948	5	0	0	蛋白质被包装成小组。蛋白质被送到细胞的另一部分。
12949	5	0	0	1.细胞产生信使RNA.2。 mRNA变为tRNA。细胞将tRNA从细胞中发送到细胞质中。 tRNA进入核糖体，在那里产生蛋白质。
12950	5	0	0	首先，去除蛋白质，核糖体对它们起作用。
12951	5	0	0	1. proetin开始发展。 2. proetin开始扩大。该蛋白质开始在细胞中移动。蛋白质开始通过间期并繁殖。
12952	5	0	0	1.找到氨基酸2.挂钩3.形成肽键与先前已经在氨基酸上的mRNA结合4.前面的mRNA剥离，留下新的那个5.第三个mRNA来，钩，形成肽键和初始的离开去检索更多的蛋白质构建说明
12953	5	0	0	tRNA，sRNA，gRNA和rRNA
12954	5	0	0	mRNA离开细胞核，然后复制并分离。
12955	5	0	0	mRNA携带来自细胞核的指令并将其提供给蛋白质的氨基酸序列。
12956	5	0	0	mRNA给出了如何制造DNA的说明。 tRNA转移链以构建DNA。然后rRNA连接密码子以构建DNA。
12957	5	0	0	mRNA发送proteintRNA的信息转移部分RNA用氨基酸构建蛋白质蛋白质制成
12958	5	0	0	前期，后期，间期，中期
12959	5	0	0	第一个mRNA离开细胞核。然后tRNA产生并产生mRNA的共价键。
12960	5	1	1	mrna leavs nucleus mrna去核糖体
12961	5	0	0	首先，蛋白质打开，然后物质准备离开细胞，然后物质离开细胞，最后蛋白质关闭。
12962	5	0	0	它穿过身体。
12963	5	0	0	翻译
12964	5	0	0	蛋白质合成的第一步是mRNA离开细胞。第二步是它获得更多的蛋白质。第三步是将蛋白质带回细胞。蛋白质mRNA的最后一步是将蛋白质放回细胞中使其发挥作用。
12965	5	0	0	当mRNA离开细胞核时，它涉及四个主要步骤。 1.Pphahase，2.Interphase，3.Maaphase和4.Anaphase。这是蛋白质合成中涉及的四个主要步骤。
12966	5	0	0	中期，反相，tellaphase和间期
12967	5	0	0	第一步是获得protien。第二步是接受它。第三步是处理它。第四个是使用它，因为你需要使用protien作为身体，当mRNA离开nuclues时它也有助于身体。
12968	5	0	0	RNA繁殖，意味着细胞的RNA含量是其两倍。 mRNA返回细胞核，mRNA返回更多的RNA。蛋白质合成由Mitochandria完成。此外，蛋白质回到细胞核。
12969	5	0	0	mRNA离开细胞核。
12970	5	0	0	mRNA离开核壳RNA离开核DNA离开细胞核
12971	5	0	0	解码
12972	5	0	0	1. mRNA离开细胞核，进入DNA所在的位置。 mRNA从RNA3的密码子中脱落。 mRNA离开并返回以获得更多密码子4。这个过程又开始了
12973	5	0	0	线粒体获得蛋白质合成的代码
12974	5	1	1	当mRNA离开细胞核时，核糖体会锁定在mRNA上，并从mRNA中获取所需的指令。
12975	5	0	0	DNAReproduction
12976	5	0	0	MRNA对蛋白质合成的蛋白质合成具有蛋白质合成的促进作用。 TRNA然后将蛋白质转移到RIBOSOME。 TRNA CARRIES一种附着在蛋白质上的CODO。这个CODN有助于它与特定的酶有关
12977	5	0	0	一旦rna离开细胞核，它就会传播给核糖体告诉核糖体它已经准备好制作一个新的自身拷贝，这样所需的蛋白质就可以到达它们所在的地方。他们制造蛋白质，然后回到细胞核并分解
12978	5	0	0	mRNARNADNA tRNA
12979	5	0	0	RNA被复制，密码子和氨基酸交换并变成DNA的氨基酸。
12980	5	0	0	mRNA为DNA提供遗传信息.DNA通过复制过程复制信息。 DNA使用密码子揭示氨基酸以产生多肽链。链在整个细胞中移动并产生更多蛋白质。
12981	5	0	0	翻译，tRNA，反射和DNA
12982	5	0	0	首先，mRNA分离DNA链中的链接。其次，链进入核糖体，使其成为rRNA。第三，它被用于某种东西并制成tRNA。
12983	5	0	0	当mRNA离开细胞核时，蛋白质合成中接下来的四个主要步骤是mRNA离开并进入细胞质并进入染色体。之后它变成了tRNA。当它变成tRNA时，它会变成蛋白质。
12984	5	0	0	tRNA，rRNA，
12985	5	0	0	DNA必须转化为mRNA。例如，TAG将成为AUC。然后它与核苷酸匹配形成键。这些长链产生序列。指示序列制造蛋白质。
12986	5	0	0	mRNA.tRNA.gRNA.rRNA。
12987	5	0	0	mRnatRnaRnaDNA
12988	5	1	1	mRNA移动到核糖体然后变成tRNA。 tRNA发挥作用，最终变成mRNA。
12989	5	0	0	mRNA转变为tRNA，然后转化为DNA，转化为蛋白质。
12990	5	0	0	mRNA将RNA带到氨基酸序列，因此可以制备。 rRNA有助于制造新RNA，然后将其带到tRNA。然后tRNA将其转移回使用它的细胞核。
12991	5	0	0	脱氧核糖核酸解开。 Rna陷入困境。 dna被改造了。 dna被重新压缩。
12992	5	0	0	他们复制DNA，将它从细胞核中取出，然后复制它
12993	5	0	0	在mRNA完成后，它们转到tRNA并告诉它在处理过程中如何复制DNA然后来到密码子并来取出复制的DNA并分离。
12994	5	1	1	从核进入细胞膜进入核糖体并离开细胞壁
12995	5	0	0	mRNA将经历后期，然后是后期，然后是中期，最后是telaphase。
12996	5	1	1	mRNA离开细胞核并进入核糖体。然后核糖体接受信使RNA并转移它们。核糖体将mRNA携带至tRNA。转移RNA进入DNA序列。你从mRNA到核糖体到tRNA再到最终产品。
12997	5	0	0	mRNA发现细胞核中的密码子链被取出。然后tRNA将该链转移出细胞核。然后rRNA将密码子重新编码为RNA模式，并与其他protiens一起制造RNA。
12998	5	0	0	步骤是运输，翻译，复制和营养。它们全都停止为细胞提供它，为它提供它需要的东西，并供给它。
12999	5	1	1	首先，mRNA将携带蛋白质氨基酸序列的指令进入细胞质。其次，tRNA将接收这些指令，找到所需的氨基酸，并将它们带到核糖体中。第三，rRNA将氨基酸与密码子结合到核糖体上。第四，具有反密码子的氨基酸将与密码子连接到氨基酸上，这将产生蛋白质。
13000	5	0	0	第一步是转录。第二步是？第三步是翻译。第四步是？
13001	5	0	0	它产生一条复制链，将复制链从细胞核外侧取出，制成氨基酸的拷贝，然后繁殖。
13002	5	0	0	mRNA离开细胞核，mRNA试图找到细胞的一部分，一旦mRNA发现细胞的一部分，它就开始为细胞制造蛋白质。
13003	5	0	0	体内平衡，前期，间期，细胞核。
13004	5	1	1	mRNA发现并附着于核糖体。然后tRNA进入并将其区段连接到mRNA。然后一旦编码tRNA离开。然后mRNA去找另一个核糖体。
13005	5	0	0	RNA DNA
13006	5	0	0	蛋白质合成的第一步是mRNA将新的dna链发送到核酸，然后该过程重新开始
13007	5	0	0	消息RNA开始并将其发送到tRNA transprt RNA，然后发送到mRNA告诉它的地方。
13008	5	0	0	Eubacteriaprokaryotescellseukaryotes
13009	5	2	2	mRNA从DNA中复制出来并从核膜孔中出来并进入核糖体。核糖体读取了这些信息，然后将它们发送到身体，产生它们应该产生的氨基酸。然后他们将氨基酸带回核糖体，将它们放在一起制成蛋白质。
13010	5	0	0	为身体提供能量帮助对抗病毒具有基因的所有信息
13011	5	0	0	在它离开mRNA后，它进入一个肽。它被转录。然后它被送到rRNa。
13012	5	1	1	mRNA离开核，穿过细胞质，进入rRNA然后根据复制的DNA制造氨基酸。
13013	5	0	0	当mrna离开核时，procces开始于interphase然后前期然后中期然后后期
13014	5	2	2	编辑mRNA并破坏序列中不需要的部分。然后翻译发生。 mRNA序列被送到rRNA所在的核糖体。核糖体通过密码子读取mRNA。然后tRNA带来反密码子以附着到mRNA上。氨基酸链形成蛋白质。
13015	5	2	2	第一步是mRNA离开细胞核并进入核糖体。第二步是当顶部具有蛋白质并且底部具有密码子的tRNA时，它们将反密码子与mRNA的反密码子连接起来。第三步是在tRNA附着到反密码子和叶子后，它留下了一个氨基酸。第四步是在几个tRNA来了之后，氨基酸连接在一起形成多肽链，后来变成蛋白质
13016	5	0	0	mRNA将信息传递给tRNA。然后tRNA将其变成蛋白质。
13017	5	0	0	中期前期相
13018	5	3	3	一旦mRNA离开细胞核，就会进入核糖体。在核糖体处，当具有反密码子UAC的tRNA分子与密码子AUG结合，编码氨基酸Met并开始蛋白质的合成时，发生了反转。接下来，随着更多tRNA分子与密码子结合并在氨基酸之间形成肽键以构建蛋白质，发生伸长。当tRNA出现终止密码子时，新蛋白质在终止过程中断裂并进入细胞。最后，核糖体通过拆卸完成整个过程，为新的mRNA分子做好准备。
13019	5	0	0	mRNA会自我复制。然后他们把它给氨基酸，然后氨基酸得到他们制造蛋白质所需的一切。然后他们制造蛋白质。
13020	5	0	0	蛋白质合成涉及的四个主要步骤是它会向细胞核发送消息。
13021	5	0	0	一，RNA带有从细胞核到蛋白质的指令。二，蛋白质带有它重要的地方。我不知道。
13022	5	0	0	1.进入strand2。有一个corce3。如何到那里4并感染那里祈祷
13023	5	0	0	它必须通过细胞壁并进入核
13024	5	0	0	经历一些严格的事情，以确保mRNA使新的RNA通过生命周期
13025	5	0	0	中期，远期，后期和前期。
13026	5	0	0	有丝分裂，Mieosis，Cytockenesis，ad telophase
13027	5	0	0	前期 - 两条姊妹染色体拉开并向不同侧面移动。相位 - 它们在中间相遇。在中间 - 它们分开 - 相间 - 它们切换。
13028	5	0	0	1.sort out protien2.make enzymes3.create energy4.give protien
13029	5	1	1	mRNA将指令发送到制造拷贝的tRNA，并且rRNA产生产生特定蛋白质的氨基酸序列。
13030	5	0	0	一个mRNA复制信息。两个mRNA转到tRNA。三个tRNA复制它。四个新细胞被复制。
13031	5	2	2	m-rna转录为核糖体。然后核糖体加入密码子和反密码子。然后核糖体加入2个氨基酸。这将一直持续到达终止密码子。
13032	5	0	0	首先，它进入mRNA然后进入tRNA，因为它将蛋白质运送到需要去的任何地方。
13033	5	0	0	mRNA将蛋白质转移至tRNA，tRNA将蛋白质转移至氨基酸，然后氨基酸产生蛋白质
13034	5	0	0	mRNA tRNA：转运蛋白rRNA：接受蛋白质DNA：形成新的dna。
13035	5	0	0	四个主要步骤是内向，前期，中期，后期
13036	5	1	1	mRNA传播到核糖体。
13037	5	0	0	1.tRNA2.rRNA3.gRNA4.mRNA
13038	5	0	0	mRNA离开，交给信使。 Messenger将它交给接收器。接收者把它交给信使。
13039	5	0	0	首先他们找到了他们的一对接下来，胸腺嘧啶取代尿嘧啶。然后他们分开再做一对。最后，他们成对搭配在一起。
13040	5	2	2	当mRNA离开细胞核时，它进入核糖体。在核糖体处，翻译开始发生。反密码子与密码子配对以产生多肽序列。密码子由以下三种组成：腺嘌呤，尿嘧啶，胞嘧啶或鸟嘌呤。它们可以按任何顺序进行，例如AAA，UAU，GUU，CUA和许多其他组合。互补密码子就像是相反的，因为它们是成对的。腺嘌呤与尿嘧啶一起使用，胞嘧啶与鸟嘌呤一起使用。基于这些互补对，将漂浮的核苷酸碱基脱落并按顺序排列。然后将氨基酸作为多肽序列排序。
13041	5	2	2	mRNA离开细胞核进入细胞质。接下来，mRNA进入核糖体。当mRNA到达核糖体时，密码子（三个连续的氮碱基的序列）被翻译成氨基酸。组装氨基酸链然后离开核糖体。
13042	5	0	0	mRNA离开细胞核后，会复制并解压缩。
13043	5	0	0	蛋白质合成中涉及的四个主要步骤是前期，后期，中期和间期。
13044	5	1	1	1.它被转移到了RRNA2.IT正在阅读和解决.3。在TRNA BRANGS JIN A CODE 4.然后它被移动到了下一个要编码的部分
13045	5	0	0	蛋白质可以发育肌肉和骨骼，预防疾病，蛋白质也有助于消化食物。
13046	5	0	0	如果你的身体与另一侧的链没有匹配，那么整个mRNA就会分崩离析。
13047	5	0	0	Mrinatrina
13048	5	0	0	阳光使叶绿素产生氧气，释放到大气中。
13049	5	1	1	mRNA附着于核糖体。然后密码子附上。然后密码子匹配有机体的序列。过程重复进行，直到制成蛋白质。
13050	5	1	1	mRNA首先将来自细胞核的信息传递给核糖体以启动tRNA，在那里它们翻译信息。然后，在多肽中，它们开始将它们全部组合成一个消息，然后最后一步是它们开始结束该过程。
13051	5	0	0	后期中期末期前期
13052	5	0	0	复制dna.Dna得到转移.Dna与新链配对.Dna与新链融合。
13053	5	0	0	1.从阳光中产生能量2. 3.4。
13054	5	0	0	mRNA离开细胞核，从细胞膜移出，进入另一个细胞，使细胞成为RNA
13055	5	1	1	1.）附着反密码子和密码子.2。）形成多肽链.3。）连接核糖体
13056	5	0	0	ProphaseMetaphase Anaphase Telephase
13057	5	0	0	酶，质子，细胞，细胞膜
13058	5	0	0	1.制备DNA分裂和RNA的匹配拷贝。然后RNA开始产生与DNA从DNA序列重合的蛋白质。 3.一旦氨基酸与RNA连接，并且已经产生蛋白质，tRNA就会将蛋白质转移到内质网和核糖体中。核糖体赋予蛋白质指示或功能。
13059	5	0	0	前期，中期，后期和末期是蛋白质合成中涉及的四个主要过程。
13060	5	0	0	mRNA将RNA带到复制支架的方向，tRNA将RNA转移到将复制RNA的rRNA。
13061	5	0	0	mRNA离开细胞核后，然后变成tRNA。然后将tRNA从核糖体中发出，并通向高尔基体。高尔基体将它发送到细胞。
13062	5	0	0	mRNArRNAgRNAtRNA
13063	5	1	1	首先，mRNA离开细胞核。其次，它附着在核糖体上。第三个tRNA开始带来氨基酸并使用mRNA作为合成蛋白质的模式。第四，mRNA被破坏，蛋白质进入它所创造的地方。
13064	5	0	0	在mRNA离开细胞核后，它将信息传递给氨基酸以将相应的密码子连接到RNA。
13065	5	0	0	mRNa分裂为2个单独的链。然后它复制了它的代码的那一部分。接下来每个分区的一条链与相反的一条组合并放在一起。步骤重复。
13066	5	0	0	tRNArRNA mitosisaRNA
13067	5	0	0	mRNA发出的信息是，身体需要更多的蛋白质来自rna的核糖体
13068	5	0	0	当mRNA离开细胞核时，它会向身体发出一条消息，表明它需要更多的蛋白质。 mRNA制作代码。然后它到达制造蛋白质的地方并将它们带回细胞核。
13069	5	0	0	它被摄入并通过光合作用转化。并制成蛋白质然后使用
13070	5	1	1	1）mRNA被递送到某种蛋白质2）氨基酸开始形成或链在一起3）氨基酸连接在一起形成RNA4链）然后所有连接在一起的氨基酸通过细胞传递到不同的区域他们最需要。
13071	5	0	0	它需要解压缩。然后一台机器读取它的密码子。适当的protiens被带到togeather做一个protien链。
13072	5	0	0	mRNA离开Nucleusit然后通过细胞质进入高尔基体设备，在高尔基体中它产生一个蛋白质密码子密码子从细胞中排出
13073	5	0	0	mRNA获得了将DNA转化为DNA的蛋白质。
13074	5	0	0	mRNA离开细胞核后，
13075	5	0	0	一旦mRNA离开细胞核，就会对氨基酸转移RNA进行简化指导，然后用codene顺序转移。然后rNA将信息反馈给核糖体细胞器，核细胞器现在可以保存所有信息。
13076	5	0	0	叶子，伙伴，做东西，死。
13077	5	1	1	mRNA将进入核糖体，tRNA将DNA转移到RNA，RNA与DNA结合
13078	5	2	2	首先，使用碱基配对将mRNA转录成细胞核，这一过程称为转录。然后mRNA离开细胞核并将其自身附着到核糖体上，其中rRNA位于核糖体中。接下来，tRNA将为mRNA上的同源密码子带来氨基酸。这些氨基酸将形成多肽链并最终离开核糖体供外用。
13079	5	0	0	“mRNA离开细胞核后; 1在光滑的内质网中找到一种酶2然后酶像拉链一样沿着mRNA移动并复制代码，使其成为新的DNA链3然后DNA告诉其他酶如何制造蛋白质4循环重复“
13080	5	0	0	mRNA离开细胞核后，然后进入使用uracel的tRNA，然后进入使用胸腺嘧啶取代uracel的细胞核。
13081	5	0	0	切内含子拼接附近的帽子和尾巴
13082	5	0	0	首先，RNA&#39;解链&#39;并成为两条单独的链。在第一条RNA解链后。一条新链与两条解链的链结合。
13083	5	0	0	它离开了dna
13084	5	1	1	1.）mRNA与tRNA2配对。）tRNA将mRNA带到核糖体3。）核糖体将mRNA带到高尔基体4中。）高尔基体然后消化并使用mRNA
13085	5	0	0	前期，中期，后期，末期
13086	5	0	0	mRNA将nucleusgoes留给线粒体并被剥离并改为rRNArRNA改为tRNA tRNA回到细胞核
13087	5	0	0	必须阅读dna
13088	5	0	0	mRNA是将蛋白质携带到细胞核的消毒剂.tRNA转移蛋白质
13089	5	0	0	mRNA离开细胞核，然后进入细胞质。在那里，细胞质带来了hte mRNA。然后，hte mRNA通过细胞质中的东西。
13090	5	0	0	与trna和许多酶一起使用。然后它配对并且是蛋白质
13091	5	0	0	1）mRNA移动到Goglgi装置2）高尔基体然后解码RNA分子3）有一个新的DNA分子由RNA4制成。然后新的DNA可以在再次解码后继续产生新的蛋白质。
13092	5	0	0	mRna离开核心，给tRna提供信息。 tRna然后离开将它送到rRna，然后核糖体然后创建信息内的东西。
13093	5	0	0	当它离开核时开始更多地立即进行。
13094	5	0	0	mRNA离开细胞核。然后它通过细胞质进入蛋白质，然后与蛋白质合成。最后它通过蛋白质合成。
13095	5	0	0	然后tRNA转移蛋白质，然后转移到nRNA，然后它们分离RNA
13096	5	1	1	mRNA离开细胞核tRNA转录rRNA读取消息蛋白质被开发出来
13097	5	0	0	有四种类型的DNA：rDNAtDNAmDNA rRNA
13098	5	0	0	mRNA离开细胞核。然后tRNA将氨基酸带入mRNA中.tRNA断裂然后获得更多的氨基酸，形成新的蛋白质。
13099	5	0	0	1. mRNA离开细胞核。 2.向rNA发送消息以进行复制。 rNA发送到tRNA进行复制。发送到DNA的另一侧，形成DNA的一组新链。将它们放在一起形成一个新的doulbe螺旋。
13100	5	0	0	间期前期中期后期
13101	5	0	0	蛋白质复制核糖体中的mRNA。蛋白质复制所有mRNA的信息，然后将信息发送到线粒体。然后线粒体分析信息。该信息用于帮助蛋白质合成过程。
13102	5	0	0	mRNA熄灭并获得所需的东西。它将它们带回核糖体。核糖体产生蛋白质.mRNA再次离开细胞核。
13103	5	0	0	一个mRNA代表细胞。两个进入身体三，它找到一个新的细胞四，它被用作新细胞的能量。
13104	5	0	0	前期后期中期telaphase是四个主要群体
13105	5	1	1	当mRNA离开细胞核时，它会随着rRNA使用氨基酸并在核糖体中产生蛋白质所需的指示进行传播。然后当在核糖体中时，rRNA与正确的氨基酸匹配以产生蛋白质。
13106	5	0	0	mRNA离开细胞核并前往高尔基体设备，在那里复制。然后gogi设备读取链并使protiens匹配序列
13107	5	0	0	将mRNA转移到新链上，翻译，附着和复制。
13108	5	0	0	由于mRNA离开细胞核，它开始产生，从糖中获取能量。 RNA内的细胞开始分离。这叫做中间相。他们分开后，染色体开始拉开。这是所有的间期。他们拆开后，开始出现2个不同的细胞。这是呼叫前期。完成分离后，会显示2个新细胞。这叫Interphase。
13109	5	1	1	mRNA向tRNA发出指令，包括需要不同的氨基酸。 tRNA将氨基酸结合在一起进行合成。然后rRNA以正确的顺序和序列将氨基酸组合在一起。然后身体使用蛋白质来执行特定功能。
13110	5	0	0	运输，形成蛋白质，分解，并形成蛋白质的营养
13111	5	0	0	protien将合成发送到所有细胞。蛋白质合成受到细胞的破坏。蛋白质合成被细胞用于工作。蛋白质合成在分解后被其他细胞重复使用。
13112	5	0	0	将mRNA复制到tRNA并将tRNA翻译成氨基酸并产生氨基酸。
13113	5	0	0	它将通过你的bady传播，然后它将在那里停留很长一段时间......
13114	5	0	0	有很多不同的方式
13115	5	0	0	首先，mRNA离开细胞核。然后mRNA被翻译成tRNA。接下来的tRNA易位。然后最后形成一种蛋白质。
13116	5	0	0	mrna向protiens发送消息，trna转移他们
13117	5	3	3	RNA制造蛋白质的过程称为翻译。在翻译过程中，mRNA离开核酸并进入核糖体，即产生蛋白质的细胞部分。 tRNA将其反密码子与mRNA的密码子配对形成氨基酸。当制造另一种氨基酸时，这两对氨基酸形成键合在一起，保持信息以产生蛋白质。一旦终止密码子出现并且键完成，就组装蛋白质。
13118	5	0	0	将mRNA转变为tRNA.tRNA被送至内质网。合成蛋白质。
13119	5	0	0	后期，间期，中期和前期。
13120	5	0	0	mRNA离开细胞核，然后到达DNA。然后它切换并制造和RNA。最后它给核心留下了新的脱氧核糖。
13121	5	0	0	mRNA离开细胞核，带有关于如何制造蛋白质的信息。接下来，tRNA将该信息传递给rRNA，这开始了制造蛋白质的实际过程。最后，gRNA通过密封蛋白质并将其快乐的方式送到体内的最终目的地来完成这项工作。
13122	5	1	1	它通过ER进入一个Veshicle然后进入mitcodria并与细胞膜连接，使细胞更容易
13123	5	0	0	主要的四个步骤是
13124	5	0	0	tRNA，rRNA，gRNA
13125	5	0	0	＃名称？
13126	5	0	0	转录
13127	5	1	1	1. RNA附着在核糖体上。 tRNA将RNA引导至氨基酸序列。 RNA附着在氨基酸序列上。交换信息以制造蛋白质。
13128	5	0	0	在mRNA离开细胞核后，它进入高尔基体，其中转移RNA从信使RNA获得序列。核糖体构建了在RNA中编码的适当的protiens。然后，高尔基体车就会出售并将外壳运送到急诊室。在内质网中，将质子组装成原本应该是的蛋白质链。
13129	5	0	0	1.找到DNA strand2.collect message3.return到nucleas4.decode消息
13130	5	0	0	原子核获得更多的质子。原子核获得电子。获得中子并获得电子
13131	5	0	0	mRNA离开细胞核，然后与RNA链结合，然后将其复制到tRNA，tRNA将自身复制到新的RNA链上。
13132	5	0	0	蛋白质合成将mRNA带过膜2。从膜上看，mRNA进入两侧。 mRNA开始向植物发展。一旦到顶部，蛋白质合成停止。
13133	5	0	0	为DNA提供大脑信息
13134	5	0	0	当mRna离开细胞核时，它会穿过细胞然后进入另一个细胞。在那里它向该细胞提供有关DNA的信息。
13135	5	0	0	1.它去运输2.从运输到核糖3.核糖将它带回DNA4。过程重新开始
13136	5	1	1	RNA离开细胞核，核糖体附着在核上，读取它，互补片加入RNA，直到蛋白质形成，然后互补片断裂，你有一个蛋白质。
13137	5	2	2	mRNA，与反密码子的tRNA相遇，与mRNA的密码子相连。该tRNA携带与mRNA密码子一起的氨基酸。这是多次完成，直到有氨基酸残留。核糖体将这些氨基酸连接在一起。
13138	5	0	0	rna与另一条链钩住，它们产生更多的rna，这使你的外观逐渐变化
13139	5	0	0	mRNADNARNAtRNA
13140	5	3	3	mRNA离开细胞核并与核糖体中的tRNA连接。然后tRNA产生与mRNA上的密码子匹配的反密码子。然后tRNA熄灭，发现与其携带的反密码子匹配的氨基酸。最后，所有tRNA回来并连接氨基酸以产生蛋白质。
13141	5	0	0	mRNA离开细胞核并与tRNA形成键以产生更多mRNA。
13142	5	0	0	变成mRNA成为r RNA2成为变成新细胞的tRNA3
13143	5	0	0	获取信息，以便它可以制作DNA拷贝。将反密码子组合在一起。
13144	5	0	0	1.telophase2.anaphase3.prophase4.unaphase
13145	5	0	0	dna形式。
13146	5	0	0	采取一些措施到另一个地方
13147	5	0	0	复制，分裂，发展，四。
13148	5	0	0	mRNA使RNAtRNA的蓝图将其从细胞核转移到rRNA
13149	5	0	0	然后mRNA转变成蛋白质。
13150	5	0	0	rnamrnatrnadna
13151	5	2	2	首先，tRNA与mRNA结合。然后tRNA产生与mRNA中的反密码子匹配的反密码子。这产生了一种氨基酸。然后更多的tRNA来重复整个过程。 mRNA在核糖体中留下氨基酸。重复整个过程直至有终止密码子。然后释放氨基酸链。这种链是一种蛋白质。
13152	5	0	0	随着mRNA离开细胞核，蛋白质合成会发生四件大事。它们是转录，蒸腾，转运等。
13153	5	0	0	他们将mRNA转移到tRNA中
13154	5	0	0	汗，
13155	5	3	3	“mRNA附着于核糖体中的rRNA链;携带氨基酸的tRNA密码子根据rRNA碱基序列附着于rRNA; tRNA携带的氨基酸与肽键连接;终止密码子由当蛋白质完成时，mRNA会中断这一过程并使其离开核糖体。“
13156	5	0	0	DNA分裂产生RNA。
13157	5	1	1	mRNA离开细胞核并移动到核糖体，其中rRNA找到互补碱基以与DNA链配对。另一条链用于与tRNA制备RNA链。
13158	5	0	0	线粒体染色体核糖体
13159	5	1	1	4个主要步骤是mRNA离开细胞核，然后转移到核糖体，然后它被放入反密码子，最后一部分蛋白质形成链状，导致蛋白质合成。
13160	5	0	0	在mRNA离开细胞核后，它转变为tRNA，将蛋白质转运穿过细胞。在运输蛋白质后，显示RNA的过程，并开始构建RNA分子。形成RNA分子后，然后形成DNA分子的一侧，然后形成DNA分子。
13161	5	0	0	mRna从那里获得氨基酸，氨基酸进入tRna，然后连接到来自蛋白质的核苷酸
13162	5	0	0	向有机体发出信息，发送核糖体，回到细胞核，并获得更多信息
13163	5	0	0	身体里的东西每次都会产生更多的氧气。
13164	5	0	0	它几乎像DNA，但它不是，因为它的蛋白质，mRNA和mDNA是其命名意义，但它不同，因为DNA是良好的血液，mRNA是蛋白质
13165	5	0	0	氨基酸，DNA和RNA
13166	5	0	0	通过细胞核移动到细胞外，携带amiuno酸代码进行转录，trna。翻译然后你有蛋白质。
13167	5	1	1	mRNA离开细胞核并与核糖体连接。核糖体吸引氨基酸，它们与相应的核苷酸相匹配。
13168	5	0	0	从mRNA开始，您需要了解有关DNA和tRNA的所有信息。然后你需要弄清楚核苷酸，氨基酸和什么不是。还有DNA的链。然后，一旦你到达单链或双链DNA的末端，你就会得到你需要知道的东西。
13169	5	0	0	Protien合成给mRNA提供信息。 mRNA给tRNA提供信息。 tRNA将RNA转录为rRNA。 rRNA将消息发送给gRNA。
13170	5	1	1	1）mRNA离开细胞核2）mRNA separtes3）mRNA被内质网吸收4）mRNA现在是蛋白质
13171	5	1	1	这些氨基酸必须离开原子核才能复制它们的蛋白质。然后Amaino酸分裂成为一个不同的端口组合。然后，亚氨基酸产生新的密码子链以构成蛋白质。
13172	5	1	1	首先它沿着核糖体传播。接下来，核糖体为mRNA提供了合适的tRNA，其具有一条氨基酸链。然后，它被发送出去。最后，重复过程。
13173	5	1	1	mRNA进入细胞核。 mRNA被rRNA读取.tRNA获得氨基酸。氨基酸与其合作伙伴匹配，形成蛋白质。
13174	5	1	1	mRNA离开nulceus，进入内质网，然后进入细胞膜并离开细胞。
13175	5	0	0	mRNA必须以四种方式离开系统1.必须断开2。转化为能源3.制成废物4.移出系统
13176	5	0	0	后期，中期，间期和末期。
13177	5	0	0	光合作用，氧扩散，表面积和细胞通讯。
13178	5	0	0	mRNA离开细胞核。
13179	5	0	0	在mRNA之后，比tRNA出现以翻译消息所说的内容。在它做到这一点之后，tRNA将信息带到了与核心基因匹配的链上。
13180	5	0	0	DNArRNAmRNAtRNA
13181	5	0	0	当mRNA离开细胞核时，第一步是......
13182	5	1	1	mRNA离开细胞核并向制造核糖核酸的rRNA提供信息，并将其转运至tRNA，后者帮助将其转化为密码子并将其转化为氨基酸。
13183	5	0	0	首先将DNA链解压缩。然后mRNA制成RNA的拷贝。反密码子附着在RNA的另一侧。然后对于每个密码子，形成蛋白质。蛋白质断裂，过程重新开始。
13184	5	0	0	Profseinterfsnfsemetfse
13185	5	1	1	mRNA进入rRNA以获得读取的代码序列，然后进行解码。 rRNA发送tRNA以使其与另一半匹配。 （AT，GC）
13186	5	0	0	1.植物何时死亡.2。植物何时被繁殖.3。植物何时出生.4。植物生长时。
13187	5	0	0	mRNA离开细胞核。然后将mRNA转移至tRNa。一旦收到数据，它就会转化细胞膜中的RNA
13188	5	0	0	mRNA离开细胞核，然后进入细胞质。接下来，氨基酸附着mRNA。最后，mRNA充满了氨基酸，然后它会脱离mRNA。
13189	5	0	0	首先，mrna从核心获得信息。其次，mrna将信息传递给氨基酸。第三个氨基酸复制信息。第四个新的dna被制成
13190	5	0	0	mRNA需要空泡
13191	5	1	1	在蛋白质合成中，mRNA离开细胞核，然后进入核糖体，mRNA告诉核糖体如何制造蛋白质，然后产生蛋白质。
13192	5	0	0	tRNA将DNA链转化为更多的readalbe formrRNA读取链并从中获得更多
13193	5	0	0	ANAPHASE INTERPHASE METAPASE PROPHASE
13194	5	0	0	mRNA制造完毕后。暴露于核苷酸碱基的DNA将与核糖体结合，然后它将成为tRNA，并且它们将产生蛋白质并且发生在细胞质内部。
13195	5	3	3	在蛋白质合成中，当mRNA通过携带制造蛋白质所需信息的核孔离开细胞核时，一个主要步骤开始。然后它进入核糖体。这是因为这是制造蛋白质的地方。第三点是mRNA序列成对形成三对，形成氨基酸。最后一步是氨基酸编码使得所需的蛋白质。
13196	5	0	0	DNA连接到mRNA。mRNA遍及全身，将信息传递给部分。
13197	5	0	0	1）mRNA转变为tRNA2）tRNA被复制，从而变成rRNA3）rRNA是三个一组的关键结构4）关键的结构变成蛋白质
13198	5	0	0	然后tRNA来读取mRNA。然后他们遵循mRNA的方向。接下来他们进入那里。
13199	5	0	0	英译，
13200	5	0	0	RNA会离开然后它会变成你想要知道DNA的DNA。然后是tRNA。和rRNA。
13201	5	0	0	1）mRNA被转运到链的末端2）mRNA被突变3）然后它被移出细胞4）develers的消息
13202	5	0	0	1）Protiens进入细胞2）Protiens进入核糖体3）Protiens变成能量4）所产生的能量用于进行日常细胞工作
13203	5	0	0	mRNA携带来自细胞核的蛋白质氨基酸的指令。 tRNA改变了氨基酸的步骤。
13204	5	0	0	当mRNA离开细胞核时，它会变成tRNA。然后tRNa携带方向进入细胞核，而不是如何组装氨基酸。然后将氨基酸组合起来。最后，tRNA变为rRNA。
13205	5	0	0	它将穿过细胞，从细胞的每个部分收集东西，摆脱它不需要的东西，然后转向RNA
13206	5	0	0	mRNA离开细胞核以将遗传信息传递给tRNA。然后tRNA将其转移至核糖体。它然后回去并获得更多。 rRNA将所有信息链接在一起。
13207	5	2	2	1.首先转录mRNA，然后离开细胞核进入细胞质。其次，mRNA附着于核糖体。 tRNA带来正确的密码子与mRNA匹配。第三，密码子附着并开始形成多肽链。最后，tRNA将带来链的最后一个密码子，称为终止密码子。这表明多肽链已经形成，然后链将被释放。
13208	5	0	0	1翻译2匹配dna sequence3 transcription4你得到氨基酸
13209	5	0	0	1.复制mRNA 2。一条链被转录成tRNA3。一个protien4的密码子代码。将蛋白质放在密码子所在的位置
13210	5	0	0	它留下了核心然后纺锤纤维附着。在它们附着之后，核苷酸形成，然后再生。
13211	5	0	0	mRNA中的四个主要步骤是传递给信使RNA的信息，并且将mRNA传递到它要去的地方，并且信息到达它被接受的地方然后采取行动。
13212	5	0	0	当mRNA离开细胞核时，它会经历转录，其中mRNA被重新复制到新的支架中。 mRNA已经完成了它的工作并且tRNA接管了。 tRNA将新的RNA链带到新的位置，然后根据需要使用。
13213	5	0	0	mRNA离开细胞核.Rna留下蛋白质氨基酸序列的指导。
13214	5	1	1	mRNA存在于细胞核中，然后它在细胞质中移动，寻找Ribossome。它将它变成了rbbossome，并且rRNA可以控制它。 rRNA以正确的顺序排列氨基酸。然后tRNA将带来反密码子完成蛋白质。
13215	5	0	0	第二步是将RNA带到核糖体中。第三步是复制RNA。然后检查RNA是否有错误。最后，RNA被发送出去向细胞传递“信息”。
13216	5	1	1	在蛋白质合成中，第一步是mRNA使用星形密码子开始读取DNA链。其次，它会读取并创建新的链。第三，它连续增加一个直到它到达终止密码子，这是第四步。
13217	5	0	0	蛋白质合成的四个步骤是：1）mRNA离开细胞核2）制成蛋白质3）&#39;运送&#39;到rRNA 4）读取和复制
13218	5	1	1	变成RNA然后进入核糖体，然后变成蛋白质
13219	5	0	0	通过rRNA将mRNA转换为使用Us切换Ts。当rRNA转换完成后，tRNA会重新通过并再次转换它，同时也将Ts换成我们。
13220	5	0	0	首先，mRna离开核，然后它改变它的代码，以便它可以通过。然后它被转录回其mRNA代码，因此它可以变成蛋白质。
13221	5	0	0	mRna离开细胞核。身体试图找到他们需要的矿物质。如果找不到它们，他们会利用光合作用来获取矿物质。身体最终会产生它所需的蛋白质。
13222	5	0	0	所有a都改为t
13223	5	0	0	后期细胞开始中期 - 第二阶段中期 - 中期前期 - 最后阶段
13224	5	0	0	mRNA离开细胞核并移动到溶酶体。溶酶体将其转化为tRNA，并进入其他地方
13225	5	0	0	theres mRNA，tRNA和其他RNA
13226	5	0	0	前期，中期，后期和远期。
13227	5	0	0	mRNA有信息，所以它去了东西，那东西去核糖体，核糖体产生蛋白质。然后该过程再次开始。
13228	5	1	1	一旦mRNA离开细胞核2就开始转录，mRNA到达核糖体并开始翻译，tRNA进入并获得必需的酶，使蛋白质4 tRNA返回，蛋白质被制成
13229	5	0	0	1.mRNA离开nucleus2.mRNA将信息传递给tRNA3.tRNA发出信息给rRNA4.rRNA给身体传递信息
13230	5	1	1	mRNA离开细胞核并进入核糖体。他们的nulceotides被添加到seqence中。然后将序列发送至高尔基体，其中蛋白质被包装用于发送。然后将包装的蛋白质送至线粒体使用。
13231	5	0	0	mRNA发送消息。然后rRNA经历了一个在底部附着氨基酸的过程。一旦他们经历了这个过程，就会发生tRNA来制造蛋白质合成的方法。
13232	5	0	0	转录 -  RNAs进行双拷贝翻译 -  tRNA复制来自细胞核的过度指令，用于蛋白质的氨基酸序列
13233	5	0	0	后期中期末期
13234	5	2	2	mRNA进入核糖体，在那里它附着在P位点上.tRNA将它们的反密码子与P-位点中mRNA链部分的相应密码子相匹配。匹配后，mRNA移动以便新的区段位于P-位点。 P位点和旧区段位于A位点。与mRNA密码子匹配的tRNA连接的氨基酸产生肽键并产生蛋白质。
13235	5	1	1	当mRNA离开细胞核时，它会解码成氨基酸。之后，DNA支架之间的肽键开始解开。从那里开始，新的链被取代。最后一步是当肽键将链重新结合在一起时，它就可以使用了。
13236	5	3	3	mRNA传播到核糖体。发生翻译并且tRNA将反密码子吸引到与其对应的mRNA。在tRNA的另一端是氨基酸。氨基酸连接在一起并与tRNA分离并变成蛋白质。
13237	5	0	0	1，离开并找到一个宿主2然后它注入一个骰子3然后死亡4然后宿主产生更多的mRNA 5然后它再次离开细胞核
13238	5	0	0	Trans-something。
13239	5	1	1	1-转录，其中包括DNA2-翻译的互补侧，其取副本并告知核苷酸去哪里.3-tRNA转移已经翻译的物质.4-终止密码子，告诉蛋白质何时停止它可能是一种蛋白质。
13240	5	1	1	mRNA携带rRNA所需的所有东西，这将有助于合成protiens。然后，mRNA将编码信息携带到tRNA，tRNA进行处理并对其进行解码。
13241	5	0	0	光合作用
13242	5	0	0	首先，mRNA分裂为两个。然后mRNA的嘌呤与其对立的purimidines配对。在形成两条新的RNA链后，它进入核糖体。
13243	5	0	0	mRNA重复它开始增加蛋白质的数量以引起蛋白质合成。
13244	5	1	1	mRNA离开细胞核，并被带到核糖体中。在那里它被翻译成各种氨基酸。然后这些氨基酸构成蛋白质。
13245	5	1	1	mRna将离开携带DNA编码蛋白质的细胞核。它将自身置于细胞质中，等待匹配的氨基酸连接。 tRNA将吸附的氨基酸带到mRNA中并将它们置于序列上的正确位点。然后酶将使用氨基酸由mRNA制成的代码产生蛋白质。
13246	5	0	0	离开牢房后。 mRNA然后去复制自己。然后mRNA进入并找到了另一个RNA的位置。原始mRNA返回细胞并与新的RNA链接起来。
13247	5	0	0	糖，
13248	5	0	0	首先它储存蛋白质。其次，它会移动蛋白质。第三，它使用蛋白质来增加肌肉。最后它溶解了剩余的蛋白质。
13249	5	0	0	1. mRNA将信息传递给氨基酸2。制作DNA3的一条链的副本。告诉tRNA做什么4。建立更多氮基础
13250	5	2	2	一旦mRNA离开核，mRNA与其他核苷酸匹配，然后三个核苷酸形成密码子，然后产生反密码子，然后密码子编码氨基酸，然后氨基酸然后通过氨基酸连接产生蛋白质一起。
13251	5	1	1	首先，mRNA接受氨基酸密码子的拷贝。然后mRNA转移复制并读取拷贝。然后开始制作蛋白质的过程。当拷贝被转移并阅读和制作时，蛋白质在终止密码子通过时产生，并且该过程在此之后不断重复。
13252	5	3	3	mRNA将通过细胞核离开并前往附近可能的核糖体。 tRNA将带有密码子，现在它们将以某种方式附着在mRNA上。它首先必须寻找作为起始密码子的AUG。 rRNA将附着于mRNA并产生密码子可附着于mRNA并产生其自身蛋白质的区域。由于蛋白质是形式，它们连接形成多肽链。当达到终止密码子时，这会破坏。
13253	5	0	0	信使RNA（mRNA）离开细胞核，具有所需蛋白质的“代码”。 tRNA转录此代码。然后，tRNA将此代码带入核糖体。核糖体产生所需的蛋白质。
13254	5	0	0	Mrinatrina
13255	5	0	0	第一步是找到细胞核。第二步是与细胞混合。第三步与细胞结合。第四步加入了protien。
13256	5	0	0	1. mRNA移出细胞核。接下来，mRNA然后进入其常染色体。
13257	5	0	0	mRNA分裂，mRNA成为两个新的。
13258	5	0	0	mRNA离开细胞核，在溶酶体中复制，然后产生与序列匹配的蛋白链。
13259	5	0	0	蛋白质具有含有A，G，C和T的序列。这些密码子具有对应物。例如A转到T，C转到G.
13260	5	0	0	mRNA进入并被编码以加入dna链。
13261	5	0	0	处理细胞
13262	5	0	0	间期中期分离期
13263	5	1	1	mRNA离开核并追踪核糖体，然后附着在核糖体上然后复制DNA
13264	5	0	0	涉及蛋白质合成的四个主要部分是线粒体，内质网和溶酶体。这些都涉及蛋白质合成。
13265	5	0	0	mRNA将DNA转化为DNA，将其转化为tRNA，使其沿着DNA转化为氨基酸。一旦RNA与DNA结合，它就会形成密码子或氨基酸。
13266	5	1	1	来自细胞核的mRNA（最初是DNA）进入内质直肠，用于制造蛋白质。
13267	5	0	0	然后它附加到tRNA。然后通过密码子。
13268	5	0	0	tRNArRNAsRNAxRNA
13269	5	0	0	得到滋养，为身体获得健康的东西
13270	5	0	0	蛋白质
13271	5	0	0	有后期，前期，中期和后期。
13272	5	0	0	SugarWatermineralproducts
13273	5	1	1	1.）mRNA离开细胞核2。）mRNA将RNA放入细胞器开始制造蛋白质3。）然后tRNA去获得氨基酸4。）当tRNA回来时，蛋白质与mRNA一起排列完成蛋白质合成的过程
13274	5	0	0	MITOCHONDRIAPROTEINS TANSLAIONTANSEION
13275	5	0	0	mRNA表示密码子是什么.tRNA将密码子的DNA形式改变为RNa形式的密码子.rRNA产生新的RNA链以产生新的蛋白质。
13276	5	0	0	一个细胞正在处理DNA链的过程开始了一个过程，就像你对旧电影一样。
13277	5	0	0	mRNA离开细胞核，mRNA将蛋白质信息传递给新的RNA。新RNA采用代码并合成新蛋白质
13278	5	1	1	mRNA被转录，它通过核糖体离开细胞核，然后它在内胚层网上传播，然后进入溶酶体并转化为蛋白质。
13279	5	1	1	在mRNA离开细胞核后，发生四个主要的stps以完成蛋白质合成。 mRNA含有产生蛋白质的代码，因此进入产生蛋白质的核糖体。 2.核糖体从mRNA中接收这些信息，并将代码转化为必须制造的蛋白质类型。这个翻译的代码提供了制作蛋白质的说明，核糖体开始产生蛋白质。 4.根据代码的不同，有几种蛋白质具有专门的功能。
13280	5	0	0	mRNA离开细胞核。 tRNA将其转移到mRna，mRna向rRNA提供基因信息，从而完成这项工作。
13281	5	1	1	1.trna附着于mrna2.ribosomes进来并附加3.codons和反密码子attach4。形成多肽链
13282	5	0	0	mRNA离开细胞核后，将DNA翻译成RNA。 tRNA进入并检索要编码的正确氨基酸。然后，rRNA检查链是否有任何错误。最后，protien被送到了需要的地方。
13283	5	0	0	糖？
13284	5	0	0	mRNA通过渗透作用离开细胞核。它进入电子传输链然后被运输到卡尔文循环。没有氧气意味着系统得到备份。
13285	5	0	0	中期，前期，后期和间期
13286	5	0	0	它离开细胞核。然后离开细胞。从某个身体的某条链中获取信息。然后返回到细胞核。
13287	5	0	0	mRNA离开细胞核。获取蛋白质。打破它。将它发送到身体的其他部位。
13288	5	0	0	mRNA离开细胞核，然后告诉细胞的其余部分做什么。然后它会使所有的蛋白质按顺序排列，以便制造出DNA。它必须确保所有蛋白质都处于正确的顺序，因为序列中的缺陷可能导致突变导致身体其他一切的问题。一旦排好并检查了一切，那就是DNA。
13289	5	0	0	mRNA连接成DNA。 DNA在整个细胞中繁殖和繁殖。将二氧化碳吸收到叶绿素中的tRNA转化为氧。氧气作为废物离开细胞。
13290	5	0	0	1.Ribosomes必须制造蛋白质.2。蛋白质进入Mitchondria.3。然后高尔基体接受它。 mRNA接管并释放蛋白质。
13291	5	1	1	mRNA离开细胞核并进入核糖体后，开始制造蛋白质。
13292	5	0	0	它离开后进入已被复制的细胞，然后再制作另一个拷贝，然后开始减数分裂循环，然后变成RNA，这将与DNA的确切序列相匹配。
13293	5	2	2	1. mRNA离开细胞核并向核糖体前进。 2. tRNA来到携带氨基酸的核糖体。 3.tRNA读取编码每种氨基酸的mRNA上的密码子。 4.氨基酸形成多肽链，成为蛋白质。
13294	5	0	0	RNA通过细胞信息向新销售者发送消息序列。
13295	5	0	0	当mRNA离开核时，dna链经历转录，其中密码子修复错误。然后mRNA变为tRNA，然后它与不同类型的氨基酸匹配。
13296	5	0	0	四个主要步骤是MRNA离开核，它通过MITOCHONDRIA和OUT。
13297	5	0	0	protiens是脂质，可以帮助身体创造积木。然后，这些街区将进入人体最需要的地方。 mRND是dna的稀释剂。然后，mRNA将需要发送的任何内容发送到身体的任何部位。
13298	5	0	0	A或C或U锁在一起。 G和D锁在一起。它们形成一条链。
13299	5	0	0	制备了新的mRNA.prtoein经历了一系列的变化。它传递数据或mRNA。它从其他protiens获取数据。
13300	5	3	3	mRNA离开细胞核，然后附着于rRNA，核糖体RNA。一旦牢固地附着于该核糖体RNA，mRNA就形成密码子，其是一组三个核苷酸。然后这些密码子与tRNA上的反密码子匹配，tRNA也含有氨基酸。 tRNA上的氨基酸形成肽与其他氨基酸键合形成链。一旦形成了两种蛋白质之间的键，tRNA漂浮就能找到另一种携带的氨基酸。这个过程一直持续到存在完整的氨基酸链，然后产生蛋白质。
13301	5	0	0	蛋白质进入细胞，
13302	5	0	0	第一个mRNA离开细胞核。第二个tRNA携带来自细胞核的指令，用于蛋白质的氨基酸序列。然后是r RNA。
13303	5	1	1	m-RNA离开细胞核。然后m-RNA从Smooth Endoplasmic Reticulm获得核糖体。然后它将核糖体带到mitochandria并使用糖，氮和二氧化碳来产生由氨基酸组成的蛋白质。
13304	5	2	2	mRNA离开细胞核后，将其送至核糖体。在核糖体中，mRNA被称为转录的过程中的tRNA读取。对于每三个碱基对，制备氨基酸。 tRNA继续读取mRNA，直到终止密码子告诉它停止。所有氨基酸通过肽键结合在一起。氨基酸的成品是蛋白质。
13305	5	0	0	mRNA离开后必须制动。然后在它们中断之后，那些一半的人必须做出新的一半。然后制作那些新的一半你有两个新的蛋白质链。
13306	5	0	0	1）DNA在DNA解旋酶处分裂.2）RNA附着于DNA3）mRNA植入其色素体4）mRNA提取物
13307	5	0	0	蛋白质维持和修复肌肉，蛋白质在核糖体中，细胞中的红外线，它们也有4个核素
13308	5	0	0	mRNA接管。
13309	5	0	0	蛋白质合成的四个步骤是离开细胞核的RNA，RNA分裂，mRNA合并，tRNA到来并与mRNA合并。
13310	5	0	0	离开细胞核后，mrna开始通过身体并导致感染。然后b身体进入身体寻找感染，然后他们沿着z身体进行追踪，一旦z身体被召唤下来，他们就会穿过身体，一旦他们发现感染，就将它追踪并将其击落。
13311	5	0	0	蛋白质合成是体内蛋白质的进化和突变。这个过程的第一个主要步骤是mRNA离开细胞核。第二步是线粒体开始发送信息以开始该过程。然后，DNA也会发送该过程的编码。最后一步是完成的产品。
13312	5	0	0	vaportionrain
13313	5	0	0	tRNA携带从细胞核到氨基酸序列的指导。
13314	5	1	1	存在起始密码子并且tRNA携带来自细胞核的氨基酸序列的指令，它们被连接和翻译
13315	5	0	0	它离开细胞核，然后进入高尔基体，然后通过涡轮机将其转化为蛋白质。
13316	5	0	0	四个主要步骤是mRNA离开后进入细胞质。一旦它进入细胞质，就会发现一条tRNA链，它们结合在一起。
13317	5	0	0	1.）它复制了istelf2。）它开始合成3。）然后它开始变成蛋白质4。）你得到的最终产品是蛋白质
13318	5	0	0	转录，复制，解密，加密
13319	5	0	0	mRNA进入不同的地方。它得到不同的蛋白质。它充当细胞不同部分的信使，然后离开。
13320	5	0	0	转移RNA它将mRNA发送到bod y mRNA的不同部分，它将信息发送到细胞层，也称为细胞质
13321	5	1	1	mRNA离开细胞核并将其所具有的信息传递给tRNA，然后tRNA翻译信息以告知细胞需要携带哪个密码子才能完成链。完成后，tRNA发送待组装的链。一旦它被组装，剩余的材料被送出要被废弃的单元。
13322	5	0	0	Protien合成可以提供能量。它可以帮助你增加体重和肌肉。最后，当你年纪大了，它可以帮到你。
13323	5	0	0	首先是DNA复制。然后DNA转录成RNA。接着RNA重复。
13324	5	0	0	mRNA tRNA rRNA RNA
13325	5	0	0	mRNA离开细胞核后：1。分裂并通过tRNA 2.再次复制并附着
13326	5	0	0	细胞在细胞分裂后产生细胞然后产生更多细胞
13327	5	0	0	蛋白质合成涉及的四个步骤是繁殖，突变，
13328	5	0	0	1. mRNA离开细胞核。 mRNA转变为DNA，因此它是一种稳定的化学物质。然后将DNA保存很长一段时间。随着时间的推移，它变成蛋白质，这有助于细胞。
13329	5	0	0	tRNA-转移DNA
13330	5	0	0	中期，后期，末期和前期。
13331	5	0	0	mrna被复制到trna中
13332	5	2	2	mRNA离开细胞核然后进入细胞质，在那里它给出了rRNA的入侵。 rRNA读取这些指令并使用thr tRNA带来的蛋白质并以正确的顺序组装氨基酸。
13333	5	0	0	-Anaphase ...结合 - 间期...分开 -  Metaphase..meet在中间--Prophase..divide into 2
13334	5	1	1	mRNA离开细胞核，并附着在核糖体上。然后它告诉核糖体制造一系列核苷酸。
13335	5	0	0	首先收集蛋白质。接下来蛋白质分开了。然后开始合成。如果蛋白质在加工过程中不移动，那么它们将被复制。
13336	5	1	1	1.离开细胞核的mRNA离开细胞并进入核糖体。 2.转录mRNA。 tRNA收集氨基酸并将它们与核糖体结合。核糖体将氨基酸组合成单链蛋白质。
13337	5	0	0	m RNA离开细胞核
13338	5	1	1	信使RNA离开细胞核并将DNA带到细胞质中。 DNA梯子解压缩，核苷酸试图找到它们的匹配。这称为转录。然后发生RNA加工并将遗传密码给予细胞核。遗传密码到达核心后，翻译就会发生。在翻译过程中，密码子以3对的形式发现它们的反密码子以开始制造氨基酸。在20个氨基酸之后，将有一个终止密码子指示停止的过程。
13339	5	1	1	mRNA离开细胞核。然后用卷曲的DNA序列，它匹配相应的氨基酸。然后它进入核糖体并掉落匹配的氨基酸。我他们不匹配然后他们回去尝试再做一次。当它们匹配时，它形成氨基酸，然后形成蛋白质。
13340	5	0	0	在mRNA离开细胞核后的蛋白质合成中，细胞需要制作mRNA的拷贝。复制后，它将被合成。然后，复制的版本和原始版本将被交叉以引起生物体的遗传变异。最后，细胞将被送到身体，以取代那些无法再有效完成工作的细胞。
13341	5	0	0	四个主要步骤是前期，中期，后期和末期。
13342	5	0	0	细胞核离开身体。
13343	5	1	1	当mRNA离开细胞核时，核糖体将其带到高尔基体中。然后，从那里进入线粒体，然后进入细胞核。
13344	5	0	0	annaphase前期中期远期
13345	5	0	0	第一步是通过RNA聚合酶将mRNA解链。然后它被制成tRNA。之后它进入我们的DNA，最后它被制成蛋白质。
13346	5	0	0	htey正在制造和生产并使用从细胞核中排出的trhen
13347	5	0	0	在RNA离开细胞核之后，它会产生一条分段链，其形成与DNA一起形成的链。然后转入TRNA，将T Bace转为U bace，U bace与A bace一起向上。然后他们与RRAN一起制作了ameno acideds。
13348	5	0	0	mRNA携带来自细胞核的指令用于蛋白质的氨基酸序列。
13349	5	0	0	mrna离开核
13350	5	0	0	mRNA首先离开细胞核，然后它们获得ATP，然后将它们带到线粒体中，让它们知道它们需要修复的是什么，第四个是它们到达细胞需要固定的位置，第五个是蛋白质合成。
13351	5	1	1	mRNA离开细胞核。 mRNA取代核糖体的代码。核糖体中的氨基酸翻译代码并附加对tRNA的响应。 tRNA通过其编码区段返回细胞核。
13352	5	0	0	mRNA进入细胞质。然后它带有氨基酸序列的说明。然后它变成tRNA并关闭完整的序列。从那里它创造了一个protien。
13353	5	0	0	蛋白质聚集在一起。蛋白质相互依附。为了试图修复细胞核。蛋白质进入细胞核。
13354	5	0	0	＃名称？
13355	5	0	0	蛋白质合成中涉及的四个主要步骤是复制DNA时，产生rRNA时，产生tRNA时和mRNA发生改变时。
13356	5	0	0	首先，你从前期前往前期，你从中期进入中期，你从后期进入后期，在你开始使用两个细胞的所有这些步骤中进入远程相，然后你将细胞分成两个单独的细胞，然后它们就会结束一个细胞
13357	5	0	0	它摆脱了nuleus。
13358	5	0	0	前期，中期，间期，后期
13359	5	0	0	nuclitide。线粒体。 fagella。明确的目标。
15756	6	0	0	驱逐废物
15757	6	0	0	它可以控制整个有丝分裂和减数分裂
15758	6	1	1	渗透 - 当水从膜中扩散到更浓缩到浓度更低的扩散材料时，从膜活性物质中穿过
15759	6	0	0	- 一些细胞具有膜结合的细胞器，可以分离不同类型的细胞器.-
15760	6	1	1	扩散物质如营养物质可以通过扩散穿过细胞膜，使它们通过小孔。渗透物质，主要是水，通过渗透细胞通过小孔也通过渗透。活性运输主动运输允许更大的物质通过细胞膜移动他们无法通过毛孔。在主动运输中，能量有助于物质通过实际膜。
15761	6	2	2	主动运输是指运动与能量需求一起使用。运输是指在没有能量的情况下使用运动。钠钾泵是一种需要能量的运动。
15762	6	3	3	渗透是当水在膜上移动时。活性运输是指需要能量将物质移过膜时。无需运输就是无需能量。对于较大的颗粒物，使用蛋白质。细胞也可以包围颗粒和吸收它。这是移除一个党派的反对者。
15763	6	0	0	细胞膜，线粒体和核糖体。
15764	6	0	0	Telephase，分隔两个膜.Anaphase和Interphase
15765	6	0	0	为了穿过细胞膜，蛋白质帮助分子跨越。外层和内层上的薄片头有助于固定细胞膜。磷酸盐头也有助于固定膜，以确保没有任何东西出来或没有假设。
15766	6	0	0	浓度梯度是从绑定结构到另一个结构的运动，因此这将是细胞控制运动的一种方式。另一种方式是细胞器。细胞器具有不同的细胞存在目的，有些可能会执行控制进出细胞的任务。另一种方法是溶酶体，因为它们是细胞中的“消化器”，因此可以输出不需要的物质。
15767	6	0	0	运动的尾巴，例如：鞭毛（推动它们）粘滑的物质，有助于滑行，还有薄的尾巴，有助于频繁的运动。
15768	6	0	0	他们使用他们的身体，尾巴，并使用他们的周围来帮助他们。
15769	6	0	0	细胞膜有几种方法可以让细胞进出细胞。细胞膜由磷酸盐头和脂质尾部组成。它们彼此相邻，为细胞创造了坚实的块。让进出细胞的东西都是mitchochondra。这些可以让事物进出细胞。有些东西是如此微观，以至于它们可以穿过细胞壁而不被注意到。有些必须通过细胞膜检查安全性，以确保细胞内部的一切都得到保存。尽管使用了这些方法，但有些东西非常小并且可以穿过细胞膜进入细胞而甚至没有被注意到，这是不同的东西进入并帮助细胞的地方。
15770	6	0	0	细胞使用Difusion.Cells也使用其他东西。
15771	6	0	0	reproductionnucluesnucleous
15772	6	0	0	1.让进出的东西2.帮助移动所需的物质，以便他们需要3。
15773	6	0	0	电话里面的东西叫做有机体，嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿help d stuff stuff and and and and and and
15774	6	0	0	过程是渗透，扩散和吸收。它们都被带到细胞膜上并进入细胞。渗透是细胞平衡细胞外的细胞时的渗透作用。扩散是物质移出细胞的地方，而吸收是细胞有物质进入细胞内部的地方。
15775	6	0	0	像毛发一样的小问题检测到物体然后通过小开口穿过细胞壁，物体被细胞膜吸收
15776	6	0	0	物质通过细胞膜的移动。
15777	6	0	0	他们在那里使用尾巴。两个他们漂浮。三他们游泳。
15778	6	1	1	扩散 - 当水穿过膜进入细胞有害扩散时 - 当水进入膜时，细胞变小
15779	6	0	0	1）有丝分裂。 2.）Meiosis.3。）
15780	6	0	0	中期后期末期食管
15781	6	1	1	电池使用扩散，主动传输和非活动传输。扩散是物质通过膜移动穿过膜的地方。主动运输是电池使用能量来实现这一目的的，而非活动运输则是在没有能量来运输物质穿过电池的地方。
15782	6	0	0	nuclus，cell wall和protiens.Nuclus告诉单元格该做什么。细胞壁触及细胞。并且protiens帮助细胞
15783	6	0	0	渐进式的渐进式渐进式演化
15784	6	0	0	1.“密码”或“握手方法”，它显示了在细胞周期过程中可能出现的情况和不能进入的情况。细胞膜是分离好坏的原因所以任何试图通过细胞壁进入的东西都意味着要被排除在外。当某些东西试图进入细胞膜时，细胞会调节所有物质的流动，从而保留任何必须留在外面的物质。
15785	6	1	1	细胞产生蛋白质通道，允许某些物质穿过细胞膜。它们允许物质进出细胞。它们还具有可以控制物质在细胞内部移动的细胞质。最后，物体在细胞中扩散，粒子进出，因为在一个区域内的协调性很低，而这是他们想要移动的地方，所以它不会那么拥挤。这导致事物不断地穿过细胞。
15786	6	0	0	Ther是许多不同类型的细胞。它可以告诉你神经紧张的神经细胞，你可能会对其他事情感到紧张。 Brian让你让他们思考问题并且你需要它们。
15787	6	0	0	这些物质将首先根据不良和良好的情况进行检查和分类。然后细胞膜将允许它通过并将从那里分离。到那时，这些物质将被用于形成更多的细胞膜。
15788	6	0	0	＃名称？
15789	6	1	1	动态平衡是由通过细胞核的水溶性物质产生的。它还有助于控制物质穿过细胞膜的运动。细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的另一个步骤是可渗透的选择。渗透性选择允许细胞控制并决定它想要通过细胞膜的内容。
15790	6	0	0	1.细胞质2。 Fagelens3。基因
15791	6	0	0	当一个人附着时，另一个人来之前会撞到那个，也会产生蛋白质。
15792	6	0	0	高血压 - 细胞shirnksHypotension  - 细胞膨胀离子 - 细胞保持不变
15793	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是滑动，向前/向后移动和从一侧到另一侧移动。
15794	6	0	0	主动运输，细胞分裂和被动运输。
15795	6	0	0	homostiis
15796	6	0	0	使用的三个过程是化学品。
15797	6	1	1	1）渗透是水自由流入和流出细胞的过程.2）化学途径为通常太大而无法进入细胞的物质提供入口点.3）在光合作用中，水分解酶允许水进入进入细胞以便产生能量。
15798	6	0	0	茎，叶和根茎：允许食物和水通过区域叶片循环：接收阳光和雨水，有助于为植物提供生命。从土壤中获取养分
15799	6	0	0	细胞能够通过转化将物质移动穿过细胞膜。细胞使用转化来运输不同的物质。
15800	6	0	0	细胞从Osmosis来回移动。动态平衡。它来自细胞。被动运输。它紧靠细胞。
15801	6	0	0	呼吸控制进入体内的氧气量和离开体内的碳量。消化调节体内营养和废物的收入和结果。激素的产生是另一个重要的过程。激素，调节身体器官的一些动作。
15802	6	0	0	它们将细菌从细胞中分离出来。它们限制细胞的生长量3.它们保持健康。
15803	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是DNA，RNA和蛋白质。
15804	6	0	0	1.渗透，一种物质通过水在细胞中移动的过程。
15805	6	0	0	胞吐作用可以清除有害废物。内吞作用允许有益的营养物质通过细胞膜进入。扩散将细胞从人口过多的区域移动到人口较少的区域
15806	6	0	0	1.鞭毛 - 一种有助于机体运动的鞭状结构。核 - 核是大脑，告诉一切应该如何移动以及它的去向。 3.细胞膜 - 这也是移动时的助手。
15807	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三种类型的过程是其细胞质，细胞核，并且如果它是植物细胞的叶绿体。
15808	6	0	0	flagullembody
15809	6	0	0	细胞膜控制着什么和什么出来。
15810	6	0	0	间期：这是细胞周期的开始。后期：这是细胞周期的第二阶段。 Telophase：这是细胞周期的最后阶段。
15811	6	0	0	1.细胞外层上的小毛刷将物质从物质上移开2.slime滑落连接物质3.细胞收集物质作为食物
15812	6	0	0	分裂细胞运动性运动
15813	6	0	0	1.Reproduce2.Move3.Reproduction
15814	6	2	2	细胞使用渗透，主动运输和被动运输。渗透作用通过在细胞膜上施加很大的压力或很小的压力使水通过细胞膜。被动运输是指当细胞内部的压力太大时，细胞内部的物质会被推出细胞，从而可以减轻压力。主动运输是指物质穿过膜进入压力，因此需要更多来自细胞的能量穿过膜。
15815	6	1	1	渗透，是水穿过膜的运动。内分泌，是物质进入细胞的运动。 Exocitosis，是指从细胞中移出的东西。
15816	6	0	0	运动，复制和mesois
15817	6	2	2	细胞有内吞作用。内吞作用是大化合物通过膜进入细胞的地方。细胞具有被动运输。这就是化合物在不使用能源的情况下发挥作用的地方。细胞具有主动运输。这就是化合物通过能源使用的地方。
15818	6	0	0	他们利用扩散将物质运送到膜上。
15819	6	1	1	选择性渗透膜只允许通过需要通过的东西。
15820	6	2	2	扩散 - 渗透 - 使水离开或进入细胞。无电转运 - 细胞内部的东西比细胞外的东西多。细胞内部的一些东西移动到外面以产生平衡。
15821	6	1	1	渗透，水流过细胞的运动。扩散，分离细胞。
15822	6	0	0	扩散，渗透，吸收
15823	6	2	2	主动运输使用能源。它从较低浓度的区域移动到较高浓度的区域。无源运输不使用能量，例如渗透，它只是移动到较高浓度的区域到较低浓度的区域。氧气和其他物质通过细胞膜吸收。
15824	6	0	0	细胞具有细胞质，因此细胞内的所有物质都可以结合在一起。它还通过meisis来保持内部的一切平衡。它还具有细胞壁，因此没有任何东西可以进入并扰乱细胞的内部工作。
15825	6	0	0	细胞生长，细胞分裂，
15826	6	0	0	细胞内有大量液体，因此物质可以漂浮在周围。核糖体将物质转移到细胞膜上。 Mitochandria携带细胞周围的物质。
15827	6	0	0	细胞质 - 像果冻一样的果冻 - 细胞的能量ER-高速公路
15828	6	3	3	材料通过被动运输，主动运输，扩散和ossosis进入细胞。被动运输不需要细胞施加能量，但主动运输确实如此。扩散只是物质进出细胞的运动。 Ossmosis涉及使用水的扩散。
15829	6	0	0	细胞使用mRNA在整个细胞中移动遗传信息。细胞还使用tRNA将信息传递到细胞的不同部分。最后，细胞使用核糖体在细胞内移动信息。
15830	6	0	0	复制本身就是2，克隆正在制造并且与自身相同，前期
15831	6	0	0	他们用水，oygen和运动。
15832	6	2	2	细胞使用的三个过程之一是渗透。渗透是水通过选择性渗透膜的扩散。细胞使用的另一个过程是吞噬作用。吞噬作用是当细胞围绕并吞没物质时。另一个过程是内吞作用。内吞作用是细胞将物质移过细胞膜的过程。
15833	6	0	0	扩散 - 将水移动到细胞膜上
15834	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是。 *高尔基体*溶酶体*原生动物
15835	6	0	0	1.Golgi上诉2.ATP3.proten
15836	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的一个过程是渗透。细胞“无意识地”将水输入和输出细胞壁。另一个过程是有丝分裂。
15837	6	0	0	平衡，当它们穿过膜时，直到两侧平衡。扩散，即物质通过膜扩散进入或离开细胞膜。当细菌或其他有害物质试图进入细胞时，细胞膜不会让它们通过。他们确实可以保护核心。
15838	6	0	0	mRNAtRNARNA
15839	6	0	0	通过将所有物质保持在细胞中间并允许营养物进入，可以控制平衡。
15840	6	0	0	扩散用于将物质冲入和冲出细胞。渗透用于冲洗流体进出细胞。 Exokenesis用于消除细胞中较大的颗粒。
15841	6	1	1	三个过程中的一个是扩散。另一个过程是促进扩散。最后一个是渗透。在扩散粒子穿过细胞膜中的孔。在促进扩散中，细胞器帮助大的粒子穿过在渗透过程中，细胞膜在颗粒周围形成气泡，并将其拉入或推出。
15842	6	1	1	“细胞可以用来通过细胞膜获得物质的三种类型的运动是：促进扩散，其中通道帮助物质穿过膜，一些细胞使用它们的伪足物质吸收物质，而另一些细胞使用扩散，其中物质来自高压区域到低压区域。“
15843	6	0	0	整个细胞的细胞质 - 血浆，细胞器可以移动。溶酶体 - 将蛋白质从线粒体转运到核酸
15844	6	0	0	细胞壁阻止物体进入。太大的东西无法进入细胞。
15845	6	0	0	渗透是水从细胞膜中移出。扩散是物质通过细胞膜进入细胞的运动。一些细胞具有特殊的空泡囊，通过细胞膜释放出来。囊中含有细胞的废物。
15846	6	0	0	首先，他们经历瞳孔缩小并按照这种方式进行。第二，他们经历有丝分裂，并以此方式做到第三，他们建立一个细胞壁来保护它
15847	6	2	2	第一个是被动运输，它可以移动物品而不需要能量。第二个是通过能量移动物品的主动运输。最后一个是扩散融合，随机移动项目。
15848	6	0	0	主动传输广播
15849	6	0	0	flagealla是taillike结构，用于运动。细胞的主体是要识别细胞的去向。细胞的头部用于感染部分或帮助部分注射病毒或抗病毒来帮助身体。
15850	6	0	0	将物质移过细胞膜的一个步骤是使用线粒体。将物质移过细胞膜的另一个步骤是使用溶酶体。我将使用的第三步是高尔基体。
15851	6	0	0	细胞膜开放以使物质进入细胞。
15852	6	1	1	从高浓度到低渗透的扩散运动 - 穿过半透膜的运动 - 从低浓度到高浓度的运动
15853	6	0	0	控制细胞周期的细胞膜，使细胞成形，细胞自身，帮助所有生存
15854	6	0	0	细胞壁让液体和其他物体通过细胞。细胞膜还可以将其他物体和液体过滤掉。细胞还吸收液体和其他物质。
15855	6	0	0	选择性的permiability，protiens，增加寄宿生控制。
15856	6	1	1	半透膜仅允许物质通过被动和主动运输穿过膜。这些让像水一样的东西穿过膜。通过主动和被动运输，溶质将扩散进出细胞以维持其平衡。通过被动运输，它不会使用任何能量来通过渗透和扩散过程离开水并进入细胞。通过主动运输，水使用外分泌和内吞作用。所有这些过程都有助于平衡细胞及其环境以维持体内平衡。
15857	6	0	0	interphasemitosis.G期。
15858	6	0	0	1.翻译 - 涉及mRNA和tRNA2。转录 -  invovles mRNA和tRNA3。移动 - 涉及移动
15859	6	0	0	Simi可渗透的膜，有丝分裂和细胞运输。
15860	6	0	0	细胞通过减少细胞的水平来控制物质的运动。它们还通过减少氧气的水平来控制它。另一个方面是它只会让细胞膜的几个下沉。
15861	6	0	0	他们过滤掉他们扔在他们想要的地方
15862	6	3	3	渗透（水通过膜的运动），主动运输（使用ACP将较大的颗粒移动通过膜的运输）和被动运输（不使用ACP的运输，让较小的颗粒刚刚滑过。）
15863	6	0	0	1过程是低渗的，它允许水进入细胞。另一个过程是高渗的，即当水从细胞中流出时。另一个过程是等渗的，即在细胞内外存在等量的水时。
15864	6	0	0	细胞控制穿过细胞膜的一种方式是简单扩散。他们四处走动的另一种方式是辅助扩散。最后一种方法是通过膜的开口。
15865	6	0	0	扩散，裂变，渗透膜可以在细胞中发生。
15866	6	0	0	Phosplipid bilayer.Golgi apporatous。
15867	6	3	3	主动运输是细胞利用能量将物体穿过膜传递的地方，被动运输是不需要能量使物体穿过膜的地方，而渗透是指水在膜上扩散的时间。
15868	6	0	0	扩散
15869	6	0	0	它们是有丝分裂和减数分裂。
15870	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是核酸，细胞膜和核苷酸。
15871	6	0	0	1. vacolue从高尔基体中移出蛋白质2.溶酶体在细胞周围移动，清除旧的蛋白质和脂质3.高尔基体捕获蛋白质
15872	6	0	0	流动运动尾部运动快速移动
15873	6	0	0	细胞使用信使向细胞膜发送信息。细胞有细胞壁包围并保护细胞膜。细胞在细胞中心有核，可以顺畅地移动一切，就像我们体内的心脏一样
15874	6	0	0	细胞核告诉所有可以帮助其他有机体移动的特定生物
15875	6	0	0	细胞内有水，有助于运动。
15876	6	0	0	“细胞用来控制物质在细胞膜上运动的三种处理过程是：”
15877	6	0	0	染色体在中间排列的中间层，染色体被拉开的间期，以及细胞分裂的末期。
15878	6	1	1	扩散和渗透是细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的过程。扩散是当细胞将物质移入或移出细胞膜时。渗透是水进出膜的运动。
15879	6	0	0	渗透，通过浇注使水进出细胞膜。受体蛋白质接收某些蛋白质并将它们转移通过细胞膜。运输蛋白质基本上是开放的管子，任何东西都可以通过，有害或有帮助。
15880	6	0	0	t RNA，m RNA，r RNA
15881	6	0	0	他们使用标记蛋白来控制进出的内容。
15882	6	0	0	前期，后期，末期
15883	6	0	0	细胞控制进出的内容。细胞可以通过细胞膜携带物质。细胞控制可以穿过细胞膜的物质。
15884	6	0	0	那么细胞膜只能让一些东西进入细胞。他们有这些protien chanalas，他们也有这些活跃的网站，让东西进出细胞。
15885	6	1	1	细胞可以使用渗透来帮助调节进出细胞的水量。接下来，细胞可以将外来物质从细胞中释放出来，例如细菌。然后是膜的某些部分，某些东西只适合食物，例如食物。
15886	6	0	0	“细胞用来控制细胞运动的3个过程是：1。它们使用身体的一部分2.它们飞得很快3.它们就像超人一样”
15887	6	0	0	内吞作用 - 进入细胞内胞吐作用 - 从细胞中移出扩散 - 使用wtaer转移
15888	6	0	0	细胞膜用于控制进入和离开细胞的细胞。细胞壁用于将细胞保留在不应该存在的细胞内。细胞核控制整个细胞并向细胞壁发送信号。或膜，以防止出现问题。
15889	6	0	0	一种方法是细胞使用运动是它使用它的鞭毛
15890	6	0	0	细胞利用转运蛋白移动物质侵蚀质膜。物质通过蛋白质和质膜移动。细胞利用扩散使一些物质穿过质膜。细胞使用主动转运通过质膜转运物质。
15891	6	0	0	鞭毛使用它们身体腹侧的鞭状结构来切换细胞。
15892	6	0	0	物质可以通过通过由脂质制成的磷脂双层进入细胞。如果一种物质很大，它将通过一种通道蛋白质，通道蛋白质具有允许某种物质进入的受体细胞。
15893	6	0	0	控制核糖体物质的运动。高尔基体和溶酶体控制它。
15894	6	0	0	细胞用来控制物质运动的三个过程是循环，数量和空间。细胞通过心脏泵血连续旋转，因此它们可以将物体移入和移出它们应该的位置。其次，红细胞携带氧气和一些废物排出体外。细胞必须知道它能处理多少，所以它不会崩溃。最后的空间。单元格必须控制它们的数量，以便它们不会耗尽空间。如果它们空间不足，细胞将无法发挥其正常的功能，即进行废物携带氧气，或引入身体维持体内稳定所需的营养成分。
15895	6	0	0	复兴，复制......进化？
15896	6	0	0	提供食物
15897	6	0	0	细胞膜移动，使物质更难以进入细胞内。细胞膜上有许多通道蛋白，位于外面，使大物质很难穿过。细胞膜是脂质双层，这意味着它有两个中间部分是所有脂肪酸，可以并且倾向于将东西推开
15898	6	0	0	细胞使用后期，间期，前期，中期。
15899	6	0	0	主动转运，被动转运和扩散是细胞用来控制物质穿过细胞膜的三个过程。
15900	6	0	0	这三个过程是渗透，扩散和输注。
15901	6	0	0	细胞膜是气密的，不允许任何未经授权的物质。任何事情都可以出来，但没有得到许可，任何事情都无法进入。
15902	6	1	1	1.）扩散 - 粒子穿过细胞膜的运动可以是主动的或被动的.2。渗透 - 水在细胞膜上的运动3。）促进扩散 - 扩散，其中ATP形式的能量被用来帮助大颗粒通过膜
15903	6	1	1	细胞使用渗透作用，渗透作用是在不使用能量的情况下将液体输送穿过膜。细胞也使用扩散，扩散是在不使用能量的情况下将粒子从高浓度转移到低浓度的扩散。最后，细胞利用胞吐作用和内吞作用，大颗粒的运动使细胞膜进入细胞内吞作用，并从胞外进行胞吐作用。这个过程使用能量。
15904	6	0	0	1Photosynthesis2Digestion3我知道吗？
15905	6	0	0	一个原因是酶让物质通过膜。 Ozmosis是一个让东西穿过膜的过程。
15906	6	0	0	当食物通过细胞膜进入细胞时，内吞作用，当食物作为废物从细胞中排出时进行胞吐作用，当细胞围绕食物时翻译，并吞噬它。
15907	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是cilla和鞭毛。
15908	6	0	0	KEEPS CELLS常常在运动中保持平衡
15909	6	3	3	扩散是颗粒（例如二氧化碳）从较高的同意区域移动到细胞膜上较低同意区域的运动。扩散不需要能量。渗透是水通过simi-permeamble膜的扩散。在渗透作用中，粒子从较高的同意区域进入较低同意区域。渗透不需要能量。主动运输是离子和其他颗粒从较低的同意区域移动到跨越细胞膜的更高同意区域。主动运输需要能量。
15910	6	0	0	纤毛运动和其他东西
15911	6	0	0	细胞使用的三个过程是有丝分裂，减数分裂和磷酸盐
15912	6	0	0	细胞使用的三种类型的过程是渗透（液体通过细胞壁的运动），吞噬作用
15913	6	0	0	胞吞作用，胞吐作用和溶质泵送。
15914	6	0	0	细胞有毛孔，可以让细胞进入细胞。细胞具有载体蛋白，有助于在细胞内移动所需的细胞
15915	6	0	0	CYTOPLASM持有细胞.FLAGELLA移动细胞.CILIA也移动细胞。
15916	6	0	0	瞳孔缩小是细胞的倍增
15917	6	0	0	核心。 endocytosis3.exocytosis
15918	6	2	2	渗透作用是水在马桶中的转移。主动运输是细胞利用能量将物质移过膜的地方。非活性运输是细胞不使用能量将物质移过膜的地方。
15919	6	0	0	他们使用细胞膜来确定谁进来和谁出去。他们用细胞质保护细胞的细胞器。他们围绕着想要进入细胞的物质，以确定它是否是坏的。
15920	6	0	0	他们使用内质网将食物移过细胞膜。他们使用溶酶体在膜上移动废物。他们还使用高尔基设备在整个膜上移动能量。
15921	6	0	0	细胞壁 - 将调节进出细胞和穿过细胞膜的物质。核包膜 - 调节进出细胞核的物质，限制细胞膜的运动。
15922	6	0	0	细胞控制细胞膜运动的三种方式是，细胞膜控制细胞中的位置，细胞中的脂质可以让某些物质进入其他物体，细胞膜中的通道直接进入细胞膜的位置。 。
15923	6	0	0	一些细胞将使用阳光，sugers和盐摄入来控制穿过细胞膜的运动。
15924	6	0	0	细胞膜无核症
15925	6	0	0	控制物质穿过细胞膜运动的三个过程是原生生物，细胞核和旗状细胞
15926	6	2	2	细胞用于控制穿过细胞膜的运动的三个过程是主动运输，细胞分裂和被动运输。主动交通运输是需要能量的物质的运动，而被动运输不需要能量。细胞分裂是将细胞分成两部分并将细胞分配到适当区域的过程。
15927	6	0	0	细胞使用标记蛋白。细胞使用通道蛋白。细胞使用......
15928	6	0	0	细胞控制运动所使用的三个过程是让它进入细胞，进入细胞核，然后再回去。
15929	6	0	0	这是一个portien携带者
15930	6	2	2	他们使用主动运输工具将物品输入和输出使用能量的电池。 2.Passive运输也可以将物体输入和输出电池但不使用能量。 3.膜还可以防止不应进入细胞的物质。
15931	6	0	0	Timpanic Membrane
15932	6	1	1	锁和钥匙，只有可以装入锁的蛋白质才能进入细胞。他们有保护器，只允许某些物质进入，其中一种糖蛋白有一个保护器，像一个阻止一些物质进入的保镖，和另一种受体蛋白质只允许离子。转移蛋白质是指如果它们足够小就可以通过。它们还在细胞内部具有抵抗进入的不良物质的物质。
15933	6	0	0	该细胞使用高尔基体来运送和移动蛋白质穿过细胞。核糖体携带蛋白质。细胞使用内质网将物质移动到整个细胞中。
15934	6	0	0	前期，中期和后期。
15935	6	0	0	细胞质提供液体环境，使物质进出细胞更容易。细胞膜 - 孔内有小孔，限制不同物质进入细胞，Nucleus控制细胞各部分的指令。 ..因此它为细胞膜提供了进入和离开细胞的基本指令。
15936	6	0	0	细胞膜所做的一个过程是mitoisis。这是细胞开始复制自身的时候。另一种是当瞳孔缩小时，这是当细胞核分成2并开始分裂时。最后一个是细胞分裂，这是细胞分裂时，现在有2个细胞。
15937	6	0	0	1.）细胞使用纤维状毛发接触物质并将它们一起传递.2。）物质可以直接穿过它们到达器官.3。）物质可以结合到细胞的外膜上。
15938	6	1	1	渗透，表面上的水继续以稳定的速率进出细胞。胞吐作用，来自细胞内部的物质通过细胞膜离开细胞。细胞内陷，来自细胞外的物质通过细胞进入细胞。膜。
15939	6	0	0	figila鞭子般的结构。纤毛和virgialina
15940	6	1	1	内吞作用是将物质吞没并进入细胞的过程。当细胞从细胞中排出时，胞吐作用是一种繁衍。主动运动利用能量在细胞周围移动物体。
15941	6	0	0	质膜控制进入和离开细胞的物质，细胞壁围绕细胞，ER控制细胞内发生的事情。
15942	6	0	0	他们使用主动运输来控制水和糖的摄入和排出。
15943	6	0	0	细胞有许多不同的部分可以帮助它们控制穿过细胞膜的物质，就像运输蛋白决定进入的那样，
15944	6	0	0	细胞使用能量，他们也使用主动运输。
15945	6	0	0	扩散，渗透和吸收
15946	6	0	0	细胞质有助于减缓运动。
15947	6	0	0	前期，后期和末期
15948	6	0	0	后期 - 细胞连接在那里 - 两个姐妹细胞连接在一起 - 细胞分裂的地方
15949	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是：扩散，平衡和输血。扩散是颗粒穿过膜的净运动。平衡是指细胞在所有部分中相等。输血就是一切都在细胞中移动的时候。
15950	6	0	0	1.细胞含有控制细胞功能的nucelus。 2.控制让细胞移动。 3.控制细胞如何获取食物。
15951	6	0	0	中期，间期，末期
15952	6	0	0	促进扩散是用于将材料置于细胞内的过程。
15953	6	0	0	1）转运RNA和DNA。 2）反应物3）细胞蛋白质
15954	6	0	0	高尔基体有助于将物质与内质体和蛋白质一起穿过细胞膜。
15955	6	0	0	1. tRNA跨细胞转运RNA链，帮助它进入DNA链。高尔基体用于细胞的分选和运输蛋白质。其他细胞器
15956	6	3	3	细胞利用渗透作用将水从高浓度传递到细胞膜上的低浓度。细胞利用扩散将高浓度的物质从二氧化碳中携带到低浓度。细胞使用促进扩散来携带更大的物质，如葡萄糖细胞膜。
15957	6	0	0	细胞膜通过以下方式控制物质进出核的运动：主动转运 - 细胞外的物质较少，加入的物质较多。无电转运 - 细胞内物质较少，加入的物质较多。平衡 - 其中细胞内部和内部是相等的。
15958	6	0	0	渗透，扩散和Moiesis
15959	6	0	0	有三种主要的运动类型，但我个人不知道它们。
15960	6	0	0	在这三个过程中，一个是利用膜本身的孔来转移蛋白质和其他物质。细胞通过其膜移动物质的另一种方式是渗透，通过一些物品如何在不使用孔（例如水）的情况下简单地穿过膜。
15961	6	0	0	POLAR，NONPOLAR TAILS，TRANSPORT PROTEINNONPOLAR TAILS REPEL WATER
15962	6	0	0	1.他们使用血液系统。 mRNA3。
15963	6	0	0	细胞膜使它们保持在那里。细胞质因为它所处的功能而有所帮助。而细胞器本身也是如此。
15964	6	0	0	细胞使用瞳孔缩小，即细胞分裂时。他们还使用渗透作用来抵抗细菌和病毒。他们使用的另一个过程是减数分裂。
15965	6	1	1	主动运输使用能量将物质移过膜。
15966	6	0	0	有几种用于阻止物质穿过细胞表面移动的原因。使用的第一个过程是清算过程。这使用细胞运动顶部的水作为阻止物质进入细胞的屏障。第二是细胞壁。这也会阻止大量物质进入细胞并对其造成损害。最后是细胞内部的防御，捕获和排出细胞中的不良物质
15967	6	0	0	核有核和细胞壁
15968	6	0	0	1.光合作用有助于食物在细胞内产生2。 mRNA有助于细胞3。进化有助于细胞
15969	6	1	1	细胞壁 - 控制进入和离开细胞的物质。渗透物 - 是否在半透性膜上扩散。扩散 -
15970	6	1	1	细胞具有一个易于分离的膜，可以阻挡一些不需要的物质并让物质进入。它们还有一个细胞膜，可以保护细胞器免受物质侵害。
15971	6	0	0	他们从里面到外面的稀薄液体，他们使用糖到周围的东西，他们有可以在细胞周围传输物品的组织。
15972	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程称为鞭毛，核糖体和golgiapperatus。
15973	6	0	0	如果传递的话有mitisis和其他方式
15974	6	0	0	核糖体运输它们。通过细胞质。
15975	6	0	0	“细胞打开它的自我;消化它吸收的材料;并将废物从另一端射出。”
15976	6	0	0	translation.transcription＆突变。
15977	6	0	0	细胞通过“门”来控制物质穿过细胞膜的运动，该“门”决定了物质是否需要天气，如果需要则将其放入或在不需要的情况下将其阻挡。细胞
15978	6	1	1	移动物质的一种方法是渗透，渗透是水通过半永久性膜的运动。渗透不费力，处理多余的水分并保持体内平衡。另一种形式的移动物质是被动扩散，它使细胞内外的环境相等。这不费吹灰之力，可以移动的不仅仅是水，还有其他灵魂。最后，另一种移动物质的方法是促进扩散，这种扩散正在使物质偏向浓度梯度。这种移动物质的方法需要付出努力，并通过特殊蛋白质浸泡。
15979	6	0	0	细胞膜是控制身体的东西。它告诉身体做什么和说什么
15980	6	0	0	一个是向不同的事物发送消息的核心，告诉他们去哪里。两个是允许进出的证书的核心envolope。三个是证书停止或代码oranalle捕获，告诉它停止。
15981	6	0	0	翻译 - 使用水在细胞中移动
15982	6	0	0	mieosismitosis细胞转化
15983	6	0	0	主动运输 - 水通过细胞带来一定的营养物质扩散 - 液体扩散穿过膜下的生物体 - 液体共生体穿过膜
15984	6	0	0	细胞质有助于控制可以在整个细胞中移动的物质。细胞膜控制进入和离开细胞的物质。细胞壁有助于保护细胞进入不良物体。
15985	6	1	1	渗透，水通过细胞膜的扩散。
15986	6	0	0	1.）后期2.）Telophase3。）Metosis4。）Meosis
15987	6	0	0	细胞使用的三种处理是fagella，其帮助生物体在整个膜中移动。 fagella帮助有机体巡逻细胞，以防疾病或某些事情进入细胞。
15988	6	0	0	细胞壁保护细胞免受进出不良或可能损害植物细胞的细胞膜细胞膜也阻止细胞进入或离开细胞，细胞核也控制着细胞所做的一切。
15989	6	0	0	细胞使用细胞膜，核苷酸和细胞质。
15990	6	0	0	Osmisis表面扩散扩散
15991	6	0	0	主动运输非活动运输渗透
15992	6	0	0	动态平衡
15993	6	0	0	蛋白质合成渗透减数分裂
15994	6	0	0	细胞因子有助于分解酶，使它们产生蛋白质。然后，protiens帮助细胞功能。
15995	6	0	0	扩散，我不是很确定？我知道什么东西要大，它会通过蛋白质通道？当你不能将盐移出时，你会拿出别的东西，比如水。
15996	6	2	2	protien通道 - 使用能量将物质移入和移出细胞渗透 - 水通过细胞膜的运动 - 细胞的运动从高到低的同意
15997	6	0	0	细胞质的流动细胞的运动是膜的运动
15998	6	0	0	细胞可以使用vacoules，被动转运和主动运输。
15999	6	1	1	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的一个过程是存在半透性的细胞膜。半透性意味着只有某些东西才能进入细胞。这种类型的膜控制物质在细胞内的运动，因为某些物质不能进入细胞然后在细胞中移动。细胞使用的另一个过程是信息转移，其中细胞中的细胞器在整个细胞系统中转运DNA和rNA。细胞使用的第三个过程是当溶酶体到来并且“清理”死亡的organells并回收它们时。这会影响细胞，因为某些细胞器已经死亡，无法帮助细胞或在细胞中移动。
16000	6	0	0	扩散蛋白质渗透
16001	6	0	0	高尔基仪器告诉细胞膜进出什么。细胞壁保护细胞膜。溶酶体有助于消化。
16002	6	0	0	它们的电线，电和电线都很好。电线将信息发送到膜上。电能向它发送电气固化剂，并且用电流给它注入剂量。
16003	6	0	0	去除废物，扩散，渗透
16004	6	0	0	变异，减数分裂，有丝分裂
16005	6	0	0	由鞭毛。多数人都知道。抱歉dawg
16006	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是交叉，切割和细胞分裂。
16007	6	0	0	呼吸，氧气进入细胞转移，水分进出细胞运动，物质通过细胞膜的运动
16008	6	2	2	内吞作用是当细胞的膜包裹在细胞外的物质周围，并且膜的一部分溶解，使物质进入细胞内。胞吐作用是指细胞内的物质被包裹在细胞膜内。部分膜溶解，让物质离开细胞。
16009	6	0	0	他们成倍增加。
16010	6	0	0	为了控制穿过细胞膜的运动，细胞可以使用多种功能来调节跨膜的分布。它们可以使用像催化剂一样的酶，也可以使用某些细胞的功能来控制物质在膜中的位置。
16011	6	0	0	细胞壁可以保护它们不会离开细胞
16012	6	0	0	1. Evaluation2.conservation3.examination
16013	6	0	0	1.细胞使用蛋白质移动 - 没有蛋白质细胞会死亡2.细胞使用糖作为蛋白质使它们保持活跃，因此血液循环通过身体。
16014	6	0	0	1. liqiuds的运动2.战斗死亡
16015	6	0	0	控制细胞运动的三个过程是细胞的细胞壁。细胞鞭毛就像防护膜一样，来回移动细胞移动物质进出。毛孔也在细胞外，这是一个过程，因为它如何吸收东西。
16016	6	0	0	mRNAtRNArRNA
16017	6	0	0	渗透细胞中水在细胞中移动的渗透作用发生在细胞内发生的事件
16018	6	0	0	1.线粒体调节2。鞭毛移动它3。通话增长
16019	6	0	0	人类使用的植物减数分裂所使用的有丝分裂和细胞呼吸，用于将细胞移动到需要它们的位置（它们的站点）
16020	6	1	1	细胞使用渗透通过使用水将材料移动穿过呼叫膜。细胞也使用差异通过在淀粉侧获得水和溶液使材料穿过膜移动，因此它是相同的。
16021	6	0	0	细胞器
16022	6	0	0	细胞经过中期，后期和末期。
16023	6	0	0	屎
16024	6	2	2	渗透，扩散和促进扩散是细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程。在渗透作用中，它是从膜中的较高浓度到较低浓度的运动。溶剂溶解在溶剂中，并且可以自己容易地溶解。有了这三种解决方案：低渗，高渗和等渗。在促进扩散的过程中，它是从整个膜的较高层到较低层的运动，以及不能轻易地通过它们的刺。然后使用钠钾泵和离子通道等物质的帮助。在扩散中，它也是从较高浓度到较低浓度的运动。这些东西不需要通过辅助，并且可以很容易地做到这一点，他们自己的单位，他们达到平衡，所有事情都是平衡的，甚至。
16025	6	0	0	他们控制能量流动
16026	6	0	0	细胞膜控制进入细胞的物质和出现的物质。细胞也会破坏细胞，核糖体有助于控制细胞膜。
16027	6	1	1	渗透通过细胞膜移动水移动servivemRNA所需的材料向细胞核发送信息
16028	6	0	0	MiosisMitosis细胞呼吸
16029	6	0	0	内吞作用是当某物进入细胞时，胞吐作用是当细胞移出细胞时，细胞分裂时细胞分离和分裂。
16030	6	0	0	它进来了。它出来了。我们留在。
16031	6	0	0	核糖体的使用内质网，途径，可以帮助移动物质。高尔基器官也可以帮助移动物质
16032	6	0	0	细胞慢慢推动物质从内部区域的细胞上移出细胞。然后需要脱出的东西被迫在膜之间，然后被推出。
16033	6	0	0	被动，
16034	6	0	0	它们具有细胞质，用于将物质移过膜。
16035	6	0	0	控制运动的三个过程是携带的ER
16036	6	0	0	其中一个过程是扩散，扩散使细胞从高浓度到低浓度。
16037	6	0	0	细胞用来控制物质穿过细胞膜的三个过程。细胞壁是其中一种物质。另一种物质是核。最终的物质是细胞膜
16038	6	0	0	运输蛋白质，通过细胞膜和扩散
16039	6	0	0	血流可能是其中的主要部分。
16040	6	0	0	一个是使用鞭毛来帮助运动。
16041	6	0	0	细胞膜中存在不同的蛋白质。细胞核位于细胞膜内。真核生物是控制细胞膜的运动物质之一。
16042	6	0	0	为了控制物质的运动，细胞使用细胞与细胞的接触，激素信号和膜蛋白。细胞到细胞就像听起来一样。这是一个导致两个细胞接触的过程，允许物质运动。在激素信号中，激素传递不同的信号，允许物质穿过膜。膜蛋白的功能是控制进入细胞的物质，这允许物质进入细胞并穿过细胞膜。
16043	6	0	0	“转录; dna在细胞翻译中变成Rna; mrna离开细胞变形; trma携带信息”
16044	6	0	0	扩散，渗透和吸收三个过程。
16045	6	0	0	他们可以使用吸水，旋转或呼吸
16046	6	0	0	flagumelle是一种像细胞末端的鞭子一样的尾巴。它移动使细胞移动。 chellie是头发像蒸汽一样移动像桨一样移动细胞
16047	6	0	0	细胞膜含有细胞内的所有细胞器。它保持一切顺利。细胞内的液体状物质通过将所有物质保持在适当的位置来控制细胞器的运动，但允许它们容易地移动。其他细胞器读取进出细胞的内容。他们确定该物质是否有害并采取相应行动。
16048	6	0	0	mRNAtRNARNA
16049	6	0	0	anaphasemetaphasesycotenicis
16050	6	0	0	细胞膜细胞壁细胞核
16051	6	3	3	主动运输 - 从低同意到强制运输的物质 - 物质从高到低同意渗透 - 水扩散穿过细胞膜
16052	6	0	0	细胞可以控制内吞炎和exdocystis和metsis产生的东西。
16053	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是扩散，胞吞作用和胞吐作用。 Duffusion是细胞分裂成更多细胞的时候。内吞作用是当细胞需要形成周围层时，以及当某些东西必须重新进入细胞时。对于胞吐作用，细胞已经有周围层，物质可以穿过它，细胞不会让任何其他物质进入。
16054	6	0	0	每个细胞由一个含有许多蛋白质的膜组成，这些蛋白质允许物质通过门体移动。另一个过程是渗透。 eell必须在内部和外部保持平衡，因此它必须将水和其他物质移动到其膜上，以使每个物体都相等。细胞通过膜扩散其他物质而不使用蛋白质。
16055	6	1	1	细胞使用膜泵，扩散和渗透来控制细胞膜的运动。膜泵可以帮助移动物质与其浓度梯度一起或反对它们，以使它们到达需要的位置。通过试图达到平衡，扩散有助于控制哪些物质通过细胞膜移动。渗透控制水穿过细胞膜的运动。
16056	6	1	1	1.渗透 - 当水从高浓度变为低浓度时。他们经历了扩散。细胞膜有助于过滤进出物品。
16057	6	0	0	有丝分裂，细胞分裂和光合作用
16058	6	0	0	1.鞭毛将细胞移过细胞膜2。未开垦的身体结构3。基因？
16059	6	0	0	渗透压力
16060	6	0	0	细胞壁是三种过程之一，因为它可以阻止有害细菌
16061	6	0	0	大脑告诉它什么时候做什么。它还知道该做什么以及何时做。
16062	6	0	0	1.过滤和保护
16063	6	0	0	他们使用faglleum在细胞膜周围移动。
16064	6	0	0	细胞利用渗透作用慢慢吸收所需的营养。细胞也使用扩散。
16065	6	0	0	翅膀mitochandria鞭毛
16066	6	0	0	1.他们使用FLAGELM2。他们移动PROTIENS3。
16067	6	1	1	细胞通过选择性渗透膜控制物质穿过其细胞膜的运动。膜可以包围物质并将其带入细胞，或者它可以打开部分细胞膜。
16068	6	0	0	细胞用于控制物质穿过膜的运动的三个过程将是：1。细胞壁2。线粒体3。细胞质
16069	6	0	0	穿过牢房，滑过牢房，穿过牢房
16070	6	0	0	Active TransportPassive TransportProtein Chanels
16071	6	0	0	细胞将离开并重新进入膜。
16072	6	0	0	溶酶体去除细胞中不需要的颗粒。细胞核控制细胞。细胞膜控制着离开和进入细胞的物质。
16073	6	0	0	一种方式是他们携带它们。转移themand变异他们
16074	6	0	0	细胞使蛋白质保持物质离开细胞膜。它们在核糖体的帮助下产生整合和外周蛋白质。囊泡通过细胞移动进出膜。溶酶体可以从膜中运输不良物质并将它们冲出细胞。
16075	6	0	0	细胞控制的一件事是高尔基体，它可以控制细胞发生的情况，如果进入或离开。此外，它控制进来的东西，如细菌，他们试图尽可能地阻止这些。
16076	6	0	0	脂肪在细胞壁上移动，而其他一切都是如此。
16077	6	0	0	选择性的可能性
16078	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的一种方法有利于扩散。该方法需要使用能量来获得不能有规律地扩散穿过细胞膜的较大分子。细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的另一种方法是渗透。渗透是水或其他小颗粒在不使用能量的情况下在细胞膜上的规则扩散。我不相信的细胞可以控制物质在这里的运动。 Laslty是扩散。扩散是粒子的运动，它仍然足够小，好像它是渗透，但它的运动方式不同。这些粒子从低浓度区域移动到高浓度粒子区域。
16079	6	0	0	反渗透，homeiostasis，
16080	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是Krebs循环，Calvin Cylce和短循环。
16081	6	0	0	废物通过细胞膜排出，从细胞中消除。在需要时，水被吸收并通过细胞转移。食物在整个细胞中转移，为细胞器提供重要的营养。
16082	6	1	1	细胞用于使物质穿过细胞膜的一种类型的过程促进扩散，这是一种被动转运。另一个例子是渗透。这也是一种被动运输。物质在细胞膜上移动的过程的第三个例子是钠 - 钾泵。钠 - 钾泵将3个钠离子从细胞中转移出来，并将2个钾离子转移到细胞内。钠 - 钾泵是主动运输的一个例子。另一个例子是扩散，它是一种被动传输。
16083	6	0	0	扩散渗透保护
16084	6	0	0	1.被动扩散 - 通过标记蛋白质推动大的部分进入细胞2。主动扩散 - 需要离开并走相反方向的粒子，细胞需要能量。渗透 - 在膜上来回自由移动以达到平衡的颗粒。
16085	6	3	3	活性转运是细胞在细胞能量的帮助下将物质移动到膜上的地方。细胞运输是细胞将物质移过膜而不使用任何细胞能量的地方。促进扩散是细胞内物质过大的地方或者不能自己穿过膜。因此，转运蛋白有助于物质通过膜。
16086	6	0	0	通过血流使其更容易。
16087	6	0	0	扩散停止
16088	6	0	0	被动
16089	6	1	1	细胞膜是半精细的，因此它只允许某些物质进出细胞。
16090	6	0	0	有些部分只能喝水。膜也可以选择留下东西或让它们离开。膜阻挡了废物等未被破坏的东西。
16091	6	3	3	有渗透作用是水通过半渗透细胞膜的运动。存在被动运输，即物质通过细胞膜而不使用能量的运动。最后，存在主动运输，即利用能量通过细胞膜的运动。
16092	6	0	0	细胞的三个过程包括输液，有助于移动到细胞，交换，哪些细胞帮助物质在其特征期间能够穿过膜，扩散，这有助于物质更快地且不间断地穿过膜移动。
16093	6	0	0	“细胞用于控制物质穿过细胞膜运动的三个过程是信使RNA，转移RNA和核糖体RNA.MRNA是使用从身体的一个部分发送到细胞膜的信号的RNA，以便告诉膜在体内需要做什么.TRNA是用于将大量需要的数据传递到细胞膜的RNA;然而，核糖体RNA用于将所需量的核糖体转移到细胞膜上为了更好地保护细胞。“
16094	6	0	0	渗透。穿过可渗透膜的颗粒的渗透
16095	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是叶绿体，核糖体和线粒体。叶绿体控制物质的运动，因为除了核糖体之外，它是唯一可以在细胞内自由漂浮的物质。线粒体控制着细胞内的一切。它是细胞的大脑，它可以使任何东西在任何想要的地方移动。
16096	6	0	0	钠 - 钾泵，倾斜梯度和囊泡
16097	6	0	0	一个过程扩大了蛋白质通道，让更大的蛋白质进出细胞。蛋白质通道帮助蛋白质更快更容易地穿过细胞。另一个过程帮助蛋白质进入细胞，告诉他们去哪里。
16098	6	0	0	他们利用能量将有机营养物质推向细胞的不同部位。细胞膜可以控制细胞体外特性的变化，例如向细胞膜输出和输入nutreints。
16099	6	2	2	一个过程是扩散。这是物质从高浓度到低浓度穿过膜时的情况。另一个过程是渗透。这是当水从细胞膜移动到高浓度到低浓度时。第三个过程是
16100	6	0	0	渗透，主动扩散，以及其他我无法记住的东西。
16101	6	0	0	一个过程称为扩散，当液体物质缓慢地通过膜时，另一个过程是细胞呼吸，即细胞需要氧气时，最后一个称为蛋白质合成，即细胞产生ATP时。
16102	6	0	0	细胞通过接收来自细胞核的信息来控制它们的运动
16103	6	0	0	Cellls移动认为身体帮助控制身体boodys boodys。还有白血球有助于防止身体得病。细胞只是帮助身体的运动，并帮助身体功能如何工作。
16104	6	2	2	扩散 - 物质从较高浓度的区域移动到较低浓度的区域渗透 - 水扩散到膜的静态 - 维持内部
16105	6	0	0	他们可以使用细胞器来控制某些东西。他们可以使用一点外骨骼类型的结构。还有一个细胞器可以帮助其他细胞器移动通过细胞质。
16106	6	0	0	1）渗透控制进出细胞的内容。
16107	6	0	0	nuclues photosythesisi不知道了
16108	6	0	0	白细胞，大脑
16109	6	0	0	卫卫细胞要么让水进入，要么让它出来。溶酶体带入食物并在使用后将其送出。细胞膜防止不需要的东西进入。
16110	6	0	0	间期，后期，前期
16111	6	3	3	扩散用于将物质移动到高浓度区域到低浓度区域。扩散不需要能量，因为它随着梯度而变化。渗透用于将水分子移动到高浓度区域至低浓度区域。渗透不需要能量，因为它与梯度一起。主动运输用于将物质移动到低浓度区域到高浓度区域。主动交通需要能量，因为它违背了梯度。
16112	6	0	0	线粒体将废物移入和移出细胞。细胞的mRNA信息。 tRNA产生信息。
16113	6	1	1	选择性渗透性，当他们选择哪些东西进出细胞时。当细胞吸收营养物质和其他有益的东西时，内吞作用，以及细胞分泌物，当细胞排出废物时。
16114	6	0	0	信使RNA-特殊类型的RNA，可将遗传信息传递到细胞内。呼吸 - 将氧气移动通过细胞。
16115	6	0	0	细胞呼吸作用光合作用 - 植物将太阳能作为食物分解。
16116	6	0	0	有助于移动物质的好处是繁殖
16117	6	0	0	大小它移动的方式与其他生物的关系
16118	6	0	0	细胞周围物质的运动受到核糖体，内质性直肠和tRNA的控制
16119	6	0	0	高渗性 - 当细胞紊乱时，肌张力 - 等同的细胞 - 细胞消退
16120	6	0	0	Vacules控制物质穿过细胞膜的运动。
16121	6	0	0	物质，重力物质。繁殖
16122	6	0	0	细胞生长可导致不同物质四处移动
16123	6	0	0	膜mitocondrion和细胞壁
16124	6	0	0	细胞核，细胞壁（如果是植物细胞）和通过光合作用
16125	6	1	1	细胞利用扩散，从高度集中的区域到低浓度区域的粒子运动。细胞使用平衡，这是一种运动，其中所有的粒子均匀地随机分布。细胞使用渗透，这是通过细胞的水。
16126	6	2	2	扩散促进扩散渗透当粒子随着动态平衡流过细胞膜时发生扩散。当转运蛋白帮助颗粒通过细胞膜时，发生促进扩散。渗透是水通过细胞膜的运动。
16127	6	1	1	渗透，被动运输，扩散在渗透过程中，水渗透细胞膜。在被动运输中，蛋白质进出细胞并随细胞分子携带。在扩散过程中，分子扩散穿过细胞膜。
16128	6	0	0	*通信*细胞分裂*繁殖
16129	6	3	3	一个过程是扩散。扩散允许材料从那种物质浓度较高的地方流向相同物质浓度较低的地方。另一个过程是主动运输。它允许细胞精确控制哪些物质进入或离开细胞，但它也消耗能量。另一个过程是使用蛋白质通道。这些只允许一种特定类型的分子通过该通道进入。这些分布在细胞膜上允许细胞控制进入或离开的物质。
16130	6	0	0	他们可以使用flangelum
16131	6	0	0	细胞呼吸，光合作用，细胞繁殖
16132	6	0	0	细胞壁阻止其他细胞进出膜。它确保没有伤害完整的细胞可以进入。
16133	6	0	0	细胞使用的过程是坚持不懈，不要让任何东西通过，这是不应该的。
16134	6	3	3	细胞使用渗透作用。这是水从较高浓度扩散到较低浓度。也使用被动传输。这是化学品和颗粒物在不使用能量的情况下通过细胞膜的地方。活性运输是最后使用的。这是较大的颗粒通过膜移入和移出细胞的地方。这个过程使用能量。
16135	6	0	0	1.细胞允许不同的东西进入和离开细胞膜2。
16136	6	0	0	细胞控制运动所使用的三个过程是细胞外侧的鞭毛，纤毛和毛孔。
16137	6	0	0	他们使用渗透，细胞质和细胞核来控制它。
16138	6	0	0	我不知道。他们的细胞器控制运动。
16139	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是细胞分裂，有丝分裂和减数分裂。细胞分裂基本上包括另外两个过程。有丝分裂和减数分裂都是将细胞分成两半或分成四个不同细胞的过程。它们将该细胞内的所有物质均匀地移动到另一个细胞中。
16140	6	0	0	细胞用于控制细胞膜物质运动的树木过程之一
16141	6	0	0	细胞调节器。
16142	6	0	0	细胞使用FLAGELLA移动并移动AD STUFF
16143	6	2	2	“细胞使用渗透 - 这是一种与水一起使用的简单扩散，不需要能量;促进扩散，也不需要能量;当需要能量来抵抗浓度梯度时，细胞也使用主动转运。”
16144	6	1	1	一，是渗透，水是能够进出细胞两个，氧气解散
16145	6	0	0	细胞控制运动的一个过程是毛孔。他们让事情进出。另一个过程是
16146	6	0	0	ProtistAnegellaMitosis
16147	6	0	0	细胞处理细胞跨细胞膜运动的三种方法是控制细胞，控制体内发生的事情，最后能够控制运动系统。
16148	6	0	0	mitosismeiosishomestasis
16149	6	0	0	flageemeen鞭子像struchere flase脚和cyila
16150	6	0	0	细胞质中有通道可以帮助进入糖类，它还可以阻止不需要的物质进入细胞。通道打开和关闭的顺序只允许所需的糖，并阻止不需要的糖。
16151	6	0	0	Diffusiondiffuses stuffCell膜 - 用于接受或拒绝进入或离开细胞RNA传播的物质 - 传递RNA
16152	6	0	0	Homeoasits：感冒时发抖。
16153	6	0	0	细胞有助于保持大脑中的运动，并保持身体清洁
16154	6	0	0	他们使用Flagella来移动自己。他们使用粘性的东西留在一件或另一件事上，并将自己从一个地方拉到另一个地方。他们使用其他有机体继续生存，并在生物移动时移动。
16155	6	0	0	OSMOIS DIFFUSIONDIFFISION
16156	6	0	0	扩散，Osmois和其他东西。
16157	6	1	1	渗透使水进出细胞。细胞壁对细胞中的物质具有选择性。
16158	6	0	0	mRNA在其上传递不同的物体。它会移动蛋白质。 mRNA还通过细胞膜将细胞核的信息发送到细胞的不同部分。在2个脂质层之间，有一个运输物体可以帮助物体进出细胞。
16159	6	2	2	细胞使用渗透 - 使用能量来获取水中的物质活性运输 - 当细胞利用能量将物质移过膜时通过转运 - 当细胞剂量使用能量将物体移过膜时
16160	6	2	2	细胞可以使用渗透来控制物质穿过细胞膜的运动。渗透是指水通过障碍物扩散到另一侧。扩散也可用于控制物质穿过细胞膜的运动。扩散是指物质从较高浓度区域移动到较低浓度区域时。转录也可用于控制物质穿过细胞膜的运动。转录是指蛋白质被翻译然后移过细胞膜。
16161	6	0	0	主动传输
16162	6	0	0	1.有些细胞有一个可以让它们四处移动的旗竿。
16163	6	0	0	细胞被细胞质包围。这使得所有的细胞器都在一起。第二种方法是一次一个地穿过所有的细胞器。最后一种方式是物质进入或离开细胞通过质膜。
16164	6	2	2	细胞膜用于控制物质运动的第一种运动是被动运输。这意味着被输送的物质将位于浓度梯度的较高侧并被推过膜，使得两侧将处于平衡状态。第二种是主动运输。这意味着物质将被推向膜，从较低密度到较密集的一侧。这从细胞中获取能量，并且通常发生在膜中的某一点，其中物质可以与某种类型的酶结合。第三种类型是渗透。细胞必须吸收水才能保持其功能正常工作，物质可能存在于细胞吸收的水中，使物质穿过细胞膜。
16165	6	2	2	细胞具有选择性渗透膜，这意味着它们只允许某些物质进入它们。这有两种方式，渗透和扩散。渗透是水通过细胞膜的交叉，扩散是其他东西的交叉。细胞允许物质进入的一种方式是主动运输。当一个细胞必须使用主动运输时，它必须做一些让物体或液体进入细胞的东西。它必须使用通道蛋白才能进入细胞。细胞允许细胞穿过细胞膜的另一种方式是通过被动运输。被动运输更多地放回并且比主动运输更容易。
16166	6	0	0	我不认为我们甚至这样做但我会尝试。嗯，一个是核心。第二个是traspertation。第三个是细胞壁。
16167	6	0	0	细胞通过使用身体的形状移动。它们可以是螺旋形，棒形或扁平形。螺旋形细胞旋转，杆绕着滚动，扁平细胞搭便车移动物质。
16168	6	0	0	细胞使用各种各样的过程，他们有一个过程，他们让事物进出细胞，他们有制作细胞的过程
16169	6	0	0	尾巴移动细胞质和dinoflagella的鞭毛
16170	6	1	1	渗透是细胞内水的运动。扩散是细胞中物质的稳定。
16171	6	0	0	后期，间期和前期。
16172	6	0	0	1.tails2.membrane3.oxygen
16173	6	0	0	1.photosynesis2.cell wall3.cell membrane
16174	6	0	0	肌肉痉挛它移动了移动的水中坠落，抛出了mowastist
16175	6	0	0	细胞的运动由细胞的不同部分控制。细胞中的每个部分都有不同的工作。并且将每一项工作放在一起使得物质可以穿过细胞膜。
16176	6	0	0	1）细胞外部的触角感觉它是否是一种坚果或者它们需要的东西。 2）然后触角决定他们想要的天气3）如果他们不想要它然后他们摆脱它
16177	6	0	0	细胞使用：vanesbloodbody
16178	6	0	0	堵塞 - 如果物质不能或不能穿过细胞膜移动，它将不允许其移动。
16179	6	0	0	他们飞过那里。他们通过一些东西来煽动他们。他们不应该被搞砸
16180	6	0	0	OSMOSIS-在浓度梯度或从高到低的地方有水或CO 2用于交叉物质。它也不使用能源。促进扩散 - 在细胞膜中使用一个使用ENEGRY运输物质的人。扩散 - 在细胞膜上移动物质的浓度是高浓度还是从高浓度到低浓度，这个过程不会使用能量。
16181	6	0	0	golgi aparitus运输信息运输以及
16182	6	0	0	细胞壁
16183	6	1	1	细胞控制进入和离开细胞的物质，它有一个蛋白质通道，允许某些物质进入细胞，并且它周围有一个磷酸盐层，阻止物质进入或离开细胞。
16184	6	0	0	biomovementairglidin
16185	6	0	0	细胞膜运动的物质
16186	6	0	0	它们穿过身体。
16187	6	0	0	再生，运动和鞭毛
16188	6	2	2	渗透 - 允许物质/水通过选择性膜扩散 - 当物质/水从高浓度到低浓度时活化运输 - 当物质通过选择性梯度运输时
16189	6	0	0	主动/被动运输渗透 - 当材料抵抗膜两侧的细胞平衡作用时 - 当材料从膜的两侧平衡时
16190	6	0	0	1.信使RNA（mRNA）2。转移RNA（tRNA）3.rRNA
16191	6	0	0	细胞利用扩散过程来监测细胞内的水平衡。细胞膜监测细胞内部的细胞。细胞囊泡消耗营养颗粒，因此细胞可以茁壮成长。
16192	6	0	0	1.从细胞中取出不需要的东西2。让细胞进入细胞中所需的细胞3。保护细胞内的所有物质，确保生存所需的内部结构不受损害
16193	6	0	0	细胞使用旗杆移动穿过膜，它的头发状结构帮助它滑过.Meosis控制细胞分裂穿过.Mitosis分裂膜内的子细胞。
16194	6	0	0	他们使用一种叫做鞭毛的尾巴。
16195	6	0	0	meiosisrespirationcell繁殖
16196	6	2	2	首先，细胞具有选择性渗透膜。这意味着他们控制进出的内容。它们还具有主动和被动运输，其中物质也可以穿过细胞膜。最后一种类型的过程是渗透，或水穿过细胞膜的行为。先前列出的每个过程都执行相同的工作，即控制任何种类物质穿过细胞膜的运动。
16197	6	0	0	细胞利用减数分裂，扩散和有丝分裂控制物质穿过细胞膜的运动。
16198	6	0	0	进入细胞。确保进入细胞的物质对细胞有益。血液将物质移过细胞。
16199	6	1	1	渗透控制水穿过细胞膜的运动。细胞膜允许细胞需要的物质，并去除废物和不需要的物质。
16200	6	0	0	细胞的作用受其形状控制。因此可以说，如果细胞将帮助它在整个细胞膜中移动，那么其中一种方式就是形状。另一种方式是这个单元就像一个火车 - 它有很多站点，但它们都去了同一个目的地。在小区内，事物会经过许多不同的地方，以便到达他们需要的地方，他们实际上去的地方。
16201	6	0	0	扩散 - 当水在细胞膜上移动时有效运输 - 当任何物质可以穿过膜时选择性运输 - 当只允许某些物质穿过膜时
16202	6	0	0	＃名称？
16203	6	1	1	渗透是水通过膜的转移。载体蛋白质将P和K离子转移到膜上。有一些特殊的管子向外打开，只允许某些类型的物质穿过膜。
16204	6	1	1	1渗透允许水通过2
16205	6	0	0	使用的过程之一是细胞再生产。细胞繁殖是指细胞繁殖相同种类的dna或植物。另一个过程是细胞壁，细胞壁用于帮助控制运动。第三个过程是细胞膜。细胞膜用于阻止细胞如何移动。
16206	6	0	0	尾巴，速度和动作
16207	6	0	0	物质从细胞移动到细胞的过程称为渗透。这是物质从细胞外移动到细胞内部的时候。包含在细胞物质运动中的另一个过程称为扩散。当物质在细胞外部的百分比高于内部物质的百分比时，发生扩散过程。
16208	6	0	0	细胞膜控制进入和离开细胞的物质，高尔基体制造核糖体，核心编码所有的细胞。
16209	6	2	2	扩散 - 从高浓度区域到低浓度区域的粒子流动，没有能量促进扩散 - 使用能量从低浓度区域到高浓度区域的粒子流。渗透 - 水的扩散能源。
16210	6	0	0	渗透用于将分子扩散穿过细胞的可渗透膜。还使用蛋白质载体来确定可以穿过膜移动的物质。
16211	6	0	0	RespirationCellular Comunication
16212	6	0	0	细胞使用动态equlimbrium让细胞进出，他们扫描每种物质，看它的好坏或有害或有用，白细胞确保没有有害物质试图进入
16213	6	0	0	呼吸作用有助于细胞从细胞的一部分移动到细胞的另一部分。细胞化有助于细胞移动使组织的分解被投入细胞的整个部分。再生产通过复制部分细胞来影响细胞。细胞扔掉了整个东西。它使新的有机体产生更多。
16214	6	0	0	使用催化剂。酶还用于控制物质穿过细胞膜的运动。
16215	6	0	0	鞭毛，细胞膜，细胞壁。
16216	6	0	0	有丝分裂meosis细胞呼吸
16217	6	0	0	细胞使用的一种方法是扩散。另一种是主动运输。另一种移动物质的方法是通过giogli装置
16218	6	0	0	细胞用于控制细胞穿过细胞膜的运动的三个过程是细胞运输，呼吸和渗透。
16219	6	0	0	扩散是指物体在膜上扩散
16220	6	0	0	细胞具有仅允许某些物质通过的膜。膜只允许小物通过。如果太大，它就无法通过。
16221	6	0	0	第一个过程是细胞扩散，当一个细胞与另一个细胞相连时。这个过程是当两个小的或两个大的细胞不能进入时。第三个过程是当细胞中的淀粉水平均衡时。
16222	6	0	0	呼吸，翻译和转录是细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程。
16223	6	0	0	推他们2。告诉他们3。制作它们
16224	6	0	0	光合作用减数分裂netaphase
16225	6	3	3	由于细胞膜是半永久性的，因此物质进入细胞的方式有多种。首先是渗透。渗透作用允许水根据需要进入或离开细胞。第二个是扩散。扩散使除水以外的所有物质穿过膜，从高浓度区域移动到低浓度区域。第三种方式是通过促进扩散。细胞将物质拉过膜，否则会变大。
16226	6	0	0	细胞壁
16227	6	0	0	OsmosisDiffusionMitosis
16228	6	0	0	扩散是物质穿过细胞膜的运动的一部分。
16229	6	0	0	cellsenergy
16230	6	0	0	细胞必须通过三个过程才能进入细胞膜。第一个过程是细胞繁殖，细胞必须自我繁殖。第二个过程是细胞运输，因此它可以传播到膜上。最后，第三个过程是细胞扩散，细胞必须扩散到最终到达膜。
16231	6	0	0	在减数分裂和有丝分裂中细胞分裂和多重，复制他们的遗传学和新细胞完成他们专门的工作，并且那些细胞分裂和繁殖以保持身体运转，并且不断重复细胞分裂和复制的过程以使这些新的细胞可以继续执行这些工作并保持身体及其功能。
16232	6	0	0	他们选择进入身体的东西
16233	6	0	0	1.mRna2.flagoli3.citoplasm
16234	6	0	0	高尔基仪器 - 移动和运输东西。内质网 - 携带东西。溶酶体 - 将东西移动到正确的位置。
16235	6	0	0	鞭毛是细胞用于运动的一个过程。他们还使用ribomes移动。另一个过程是ER。
16236	6	2	2	它使用渗透。定义的是将水转移到细胞膜上的过程。物质扩散是指物质从低浓度区域移动到高浓度区域。当物质从高浓度区域移动到低浓度区域时，也存在扩散。
16237	6	0	0	细胞使用蛋白质使物质进出半透膜。物理管可以构造成允许某些材料通过。最后，某些物质可以通过某些方式进入细胞。
16238	6	0	0	细胞潜水，变成两个。细胞分开
16239	6	0	0	突变。越过。独立复制。
16240	6	0	0	核糖体是一种制造蛋白质的过程。细胞质是细胞内的凝胶。细胞是细胞中储存物质的过程。
16241	6	1	1	扩散是指材料从高浓度转变为低浓度同意。促进扩散是指材料从低同意区域移动到高同意区域。主动转运是指细胞利用其物质将其他物质移过细胞膜。
16242	6	0	0	通过让细胞膜覆盖它们的细胞核。许多细胞可能有它们的鞭毛，并帮助它们四处移动。
16243	6	0	0	Osmosis-
16244	6	0	0	一个是flangella。无论是一个还是多个帮助它推动自我。另一个是坚持。这使它不会移动，因此它可以留在一个地方，例如：某些类型的alge。另一种类型是在一些绿色alge的情况下相互连接。它在水面上随着潮汐缓慢移动。连接的越多，他们获得的食物就越多，因为他们可以吸收更多。
16245	6	0	0	控制细胞运动的一个过程是水，空气和土壤。
16246	6	3	3	渗透：基于浓度梯度，水通过渗透膜的运动。水将从较高浓度移动到较低浓度。促进扩散：像渗透，但使用通道蛋白来帮助基于浓度梯度引导进出细胞。活性转运：使用ATP。浓度梯度并不决定物质的去向。
16247	6	0	0	一只狐狸在吃完食物之后跑来跑去，在那里用蛇叫我们在那里吃饭祈祷，一只小鸟每天都会把蠕虫喂给这里的宝宝。
16248	6	0	0	细胞使用细胞器移动跨细胞膜的反转。像叶绿体，核糖体和空泡。
16249	6	0	0	动态平衡
16250	6	0	0	它携带能量
16251	6	0	0	细胞使用载体蛋白质将物质转移穿过膜。他们使用内吞作用来移动大量物质。他们还使用胞吐作用将细胞移出太大的细胞。
16252	6	2	2	蛋白质使用主动转运能量将某种物质移过细胞膜。被动运输 - 不需要能量，蛋白质插入细胞膜，物质通过细胞膜。内共生 - 细胞膜吞噬一种物质并将其带入细胞。
16253	6	0	0	一个过程称为转录。在tramscription中，tRNA充当出租车并且拾取RNA的其他部分所需的物质。另一个过程是扩散。这可以控制通过膜移动的物体。
16254	6	0	0	1）。他们使用许多不同类型的物质.2）。他们
16255	6	0	0	鞭毛和纤毛
16256	6	0	0	有丝分裂细胞周期
16257	6	0	0	细胞呼吸
16258	6	0	0	一个过程被称为DNA复制，它需要DNA，它克隆它通过身体将其带到整个身体的特殊protiens并克隆它另一个过程称为有丝分裂，这是新细胞的创造另一个是减数分裂，这是创造新的性细胞
16259	6	0	0	只有一种方法可以使用运动来控制细胞膜。
16260	6	0	0	细胞可以使用它们的膜，细胞质和尾巴来思考和移动它们想要的方式。
16261	6	0	0	flagellum ..是一个像srusture的whippeed。
16262	6	0	0	渗透，扩散，转导
16263	6	0	0	这些物质减缓了东西。
16264	6	0	0	ceilia有助于细胞穿过细胞膜。
16265	6	0	0	diffusionmitosisosmosis
16266	6	0	0	Theres就像一条名为mitocondria的高速公路。另一条是核糖体。另一条是信使。
16267	6	0	0	光合作用，渗透作用，扩散作用
16268	6	0	0	甲基前期细胞周期
16269	6	0	0	这三个过程包括鞭毛，鞭毛是一种鞭状结构，可以移动细胞。其他我不记得了。
16270	6	0	0	细胞分裂，细胞突变，细胞复制
16271	6	2	2	扩散不使用能量。这种移动分子从高浓度到低浓度有效运输有助于使用能量将分子穿过膜。
16272	6	1	1	内吞作用使用囊泡将大物质移入细胞。胞吐作用使用囊泡将大量物质从细胞中移出。钠 - 钾泵使用离子通道来保持细胞中钠和钾的正确平衡。它通过将potassuim送入细胞并从细胞中输出来实现这一点。
16273	6	0	0	一个过程是细胞可能具有蛋白质通道，其在任何给定时间仅允许一定量的物质进入细胞。另一个过程是物质将使用扩散并将物质扩散到膜上而只允许某些物质进入。另一个过程是，可以使用扩散只让某些物质因为粒子将要从较小的空间转移到更大的空间，而不是相反。
16274	6	0	0	细胞利用细胞质将食物和蛋白质转移到细胞的不同部位。细胞也会使像mRNA一样的organells绕过细胞来制造更多的细胞。还有去Ribissomes制造蛋白质的ATP。
16275	6	0	0	突变
16276	6	0	0	细胞控制血液流动。细胞有助于清理和疏通堵塞的地方。细胞有助于使免疫系统更强大，从而使患者更快更健康。
16277	6	0	0	细胞壁，氯霉素，细胞核
16278	6	0	0	BINARY FISSIONREPRODUCTION
16279	6	0	0	他们有一个细胞壁，让他们可以决定我进入细胞的组织，而不是那些。
16280	6	1	1	细胞使用渗透作用将水移过可渗透的膜。
16281	6	0	0	每个细胞都有一个脂质双层，允许水进入，因为它是极性的，而其它的物质却不在其中。另一个例子是植物细胞的细胞壁，其产生呼叫结构但也提供保护作用。细胞也将经历渗透，这是将水快速引入细胞的过程。如果需要，一个细胞可以使用主动运输来带来通常不会使用的营养素，但在需要的时候。
16282	6	0	0	他们将aros从一个牢房搬到另一个牢房
16283	6	0	0	由flagellen和一些使用空气来移动，有一些只是浮动arouund。
16284	6	0	0	细胞在称为染色体的过程中移动，也是细胞分裂前期
16285	6	2	2	主动运输用于通过使用从低到高的能量来移动穿过膜的通道。无源运输在没有能量的情况下使用并且从高浓度移动到低浓度。在水的帮助下使用有机体和扩散。
16286	6	0	0	保护它的形状再现
16287	6	0	0	Vacuole调节细胞运动线粒体控制物质的放置/控制方式内质网对物质进行处理时会发生内脏网效应
16288	6	3	3	扩散：物质从高浓度到低浓度的运动。渗透：水通过半渗透膜扩散钾离子泵：帮助钾穿过细胞膜的泵
16289	6	2	2	被动运输 - 不需要能量来制造物质。活动运输 - 需要能量来制造物质。渗透 - 流动的水。
16290	6	0	0	在细胞细胞膜中，有极头和非极头。极性头部带正电荷，非极性头部带负电荷。这允许水流过细胞。
16291	6	1	1	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程促进了扩散，其使用蛋白质通过扩散允许水和较大分子通过膜，渗透/常规扩散使用膜的一侧上的分子调节。另一方面，将水和小的非极性分子保留在细胞中，有时将它们排出，最后蛋白质的主动转运是蛋白质在细胞膜外部移动，抓住分子并移动通过磷脂双层返回，将分子带入细胞内。
16292	6	0	0	鞭毛，细胞膜，细胞质
16293	6	0	0	用于控制物质穿过细胞膜的运动的过程是核糖体和线粒体
16294	6	0	0	细胞使用繁殖来制造越来越多的细胞
16295	6	0	0	细胞壁。细胞壁将所有细胞组织保持在适当的位置，阻止其他细胞进入信使细胞。他们向细胞核提供信息。
16296	6	0	0	一个过程是通过自愿让大物质通过膜中的孔穿过膜来使用。另一个过程是通过将物质带入屏障，读取它然后让它通过来使用另一个过程。另一个过程是不愿意进入细胞，但是物质强迫自身进入细胞膜。
16297	6	0	0	细胞通讯细胞繁殖
16298	6	1	1	细胞使用简单的扩散将物质移过膜。简单扩散涉及位于具有高浓度该物质的区域中的物质（例如水）移动到具有较低浓度的所述物质的位置。例如，如果细胞内有高浓度的水，细胞外的浓度较低，那么水将通过细胞膜并进入细胞外。细胞还使用促进扩散来移动细胞膜上的物质。经过扩散的物质将物质从较低浓度的区域移动到较高浓度的区域。这种扩散需要能量。细胞在其膜中也具有特殊的转运蛋白，有助于将大量物质移入和移出细胞。这些类型的物质太大而不能仅通过扩散通过细胞膜。
16299	6	2	2	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的一个过程是主动运输，另一个是扩散，最后一个是渗透。在主动运输中，您会从低浓度的地方进入高浓度，而另外两个则从高浓度到高浓度。
16300	6	0	0	前期间期和末期
16301	6	1	1	扩散是一种被动运输，其中分子通过扩散进出细胞，渗透是水进出细胞以达到平衡或两个等渗溶液的运动。内吞作用是食物等进入细胞的能量。
16302	6	0	0	细胞必须通过膜进行移动
16303	6	1	1	扩散 - 当细胞中的水浓度小于周围区域并且水流入细胞时。渗透 -
16304	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的一个过程称为光合作用。另一种称为动态平衡。
16305	6	0	0	向你的大脑发出消息。所以，如果我的情况下，你会做我们的雨告诉你的事情。
16306	6	0	0	如果您是植物细胞，细胞使用溶酶体，细胞膜和细胞壁。他们还使用他们的液体或等离子体在细胞周围移动物体。细胞膜允许物质进出细胞。溶酶体有助于将重要的东西发送到细胞的其他部分。细胞壁的使用很像细胞膜，但用于植物。
16307	6	0	0	可能会使用FLAGELLA
16308	6	0	0	细胞控制进入和离开细胞的物质，当它移动时，flagellen控制，高尔基体控制液体进入细胞。
16309	6	0	0	细胞核，溶酶体，glogibodies
16310	6	0	0	它们具有细胞膜，使细胞能够将不需要的生物体排出细胞。它还有一些小开口，只能由专门的生物体通过。最后，它具有充当网关并需要激活能量通过细胞膜的结构。
16311	6	0	0	它们都围绕物质并将其转移到一起。
16312	6	0	0	来自和离开膜进入具有蛋白质的膜
16313	6	0	0	细胞用于控制物质穿过细胞膜的运动的三个过程是核糖体，细胞核和蛋白质。
16314	6	0	0	植物细胞利用呼吸作用将ATP转化为食物能量。动物细胞利用有丝分裂来繁殖体细胞。配子使用瞳孔来分裂和繁殖。
16315	6	0	0	通过细胞特化将细胞移过膜。
16316	6	0	0	translationtransformationrespiration
16317	6	0	0	乘以。这将是细胞的倍增。再生，越来越多的细胞能够通过进入细胞膜来保持病毒。细胞壁将使每个细胞彼此接触而分开。
16318	6	0	0	大脑，神经，nucleues
16319	6	1	1	渗透 - 水通过渗透膜扩散 - 扩散 - 你试图通过身体和细胞的不同部位让水变得平等。细胞内陷和胞吐作用 - 你的物质进入细胞（内吞作用）和你正在服用的地方需要时，细胞外的物质（胞吐作用）。
16320	6	0	0	第一个是DNA，第二个是RNA，然后是细胞膜。
16321	6	0	0	他们可以通过使用仅允许某些物质的蛋白质来控制进出细胞的物质。他们还使用磷酸盐双层保护大物不进入细胞。
16322	6	0	0	1.拥有细胞器。 - 它们具有特定的细胞器，可以执行特定的功能，以保持组织有序并从细胞中移出。细胞mRNA。 - 细胞mRNA执行许多任务，使细胞核留下信息，告诉细胞的其余部分该做什么.3。细胞呼吸。 - 细胞呼吸有助于摆脱有害物质，并携带细胞所需的重要物质，以便生存。
16323	6	0	0	越过，变异，
16324	6	0	0	一种是扩散。这是细胞通过细胞壁吸收营养的地方。转录是另一种。转录是细胞允许水通过细胞的地方。
16325	6	0	0	它们有特殊的受体，只允许某些物质进入细胞。大多数细胞含有一个核，就像一个大脑，控制着需要做的事情。核还控制出口蛋白质的ER。所以只有坏东西被运出细胞。 3.细胞含有特殊的酶，可以吸收可能太大而不适合受体的物质。这允许他们接收在其他情况下不允许的重要事物。
16326	6	0	0	吸收是指物质通过细胞膜吸收进入细胞质。核糖体可以通过细胞膜携带物质。细胞膜可以通过细胞呼吸包裹物质，从而将物质带入细胞。
16327	6	0	0	细胞膜允许进入（和出）.2.Flagella3.tRNA
16328	6	0	0	细胞核是细胞中的主要部分之一。
16329	6	0	0	随身携带物品，保存需要的东西，流通。
16330	6	0	0	1.prophase2.metaphase3.anaphase4.telephase5.interphase，它的大部分生命时间都在这个阶段，直到繁殖。
16331	6	0	0	移动的protiens使细胞移动，细胞正常运作。叶绿体有助于物质迅速在细胞周围移动，以帮助保持一切流动，水进出细胞，使细胞保持水分。
16332	6	0	0	后期，中期和前期三个过程。这些过程各自以不同方式控制物质的运动。他们阻止进出细胞的东西。控制通过单元格的内容并帮助确定何时分解单元格内的内容。
16333	6	0	0	渗透，随机粒子运动和prot
16334	6	0	0	1. flagelium2.tacos3。 ？
16335	6	0	0	膜，膜蛋白和内吞作用。
16336	6	0	0	控制移动网络的三个过程是rRNA mRNA和tRNA
16337	6	0	0	1.它们使用渗透，这是膜周围水的运动。他们使用像鸽子一样移动细胞的FLAGELLA。细胞也使用CYTOSKELETON来控制一些运动。
16338	6	1	1	1.细胞膜是可半遗传的，因此它只允许某些物质进入细胞。细胞膜内有蛋白质，允许物质进入或离开细胞。
16339	6	0	0	细胞有什么东西进出细胞
16340	6	0	0	细胞通过细胞膜引入nutreints。然后营养物质穿过高尔基体并从另一侧移出。
16341	6	0	0	能量被储存并在必要时释放以获得并释放能量以便移动。
16342	6	0	0	孢子打开并强制从膜中移出
16343	6	1	1	细胞用于控制物质在细胞中运动的三个过程是扩散，渗透等。渗透是水从高到低的扩散。
16344	6	0	0	他们发出信号。他们控制你的身体运动。他们确保你的身体正常工作。
16345	6	0	0	细胞的控制中心，细胞核告诉细胞需要去的地方。 vacule控制进入和离开细胞的物体。
16346	6	0	0	MitosisOsmosisMiosis
16347	6	0	0	细胞的一部分
16348	6	0	0	穿过细胞膜的运动通过......来控制
16349	6	1	1	渗透 - 水在细胞膜上的扩散。
16350	6	0	0	细胞膜利用扩散，渗透和化学作用将物质移动穿过细胞膜。
16351	6	0	0	间期中期前期
16352	6	0	0	钠 - 钾泵，离子通道和脂质双层
16353	6	1	1	渗透 - 水通过细胞从较低浓度转移至更浓缩。扩散 - 许多物质通过细胞膜转移到细胞和从细胞中转移出来.Symbiosis-
16354	6	0	0	在这三个过程中，一个是使用膜本身上的孔来转移蛋白质，另一种方法是通过吸收将膜投入细胞的物质，最后一种方法是膜允许物质进入细胞。
18753	7	0	0	罗斯的一个特点是，她想取悦别人，不想让他们失望。在这个故事中，她不想亲自告诉Kolab姑妈她的感受，因为她认为这会伤害她。她宁愿比自己喜欢的人感到痛苦。
18754	7	1	1	罗斯似乎很忠诚的人。她的家人对她来说意义重大。她感到内疚，她的哥哥将她从沉没的船上救了出来。
18755	7	0	0	罗斯是一个非常积极的人。根据第三句话，她想要在萨克拉门托赢得一篇她必须写的三千字的文章。她来自一个人人都认识的小地方，她想要长大，自己做一些大事。
18756	7	0	0	罗斯是一个非常忙碌的女孩。就像第七段一样，她在她的文章中睡着了。
18757	7	0	0	累。因为她工作很多而且很紧张，而且她还要写一篇大文章。
18758	7	1	1	罗斯的一个特点是她非常注重目标/关心，因为她想尽一切努力去做她所做的一切，而且她不想强迫任何人，除了她自己，因为她可能觉得这是她的问题处理没有其他人可以帮助她。
18759	7	2	2	罗斯的一个特点是照顾其他人。当罗斯和安娜说话时，她告诉她，他们有一部分要做，以帮助保罗完成大学学业。
18760	7	2	2	当罗斯与安娜谈话时，她解释说，只有你已经掌握了所有东西，钱才不是每件事。故事的这一部分重新唤起了罗斯的兴趣。然而，她也很高兴保罗将为她和她姐姐的大学付钱。
18761	7	0	0	根据她与Anna和Aunt Kolab的沟通方式，Rose非常紧张。从故事中可以看出，&#39;她觉得自己太年轻了，没有那么多的责任。
18762	7	0	0	可以形容罗斯的一个特点是，当她在厨房与安娜谈话时，当她说我们帮助保罗完成大学学业时，她似乎有点贪心，当他找到一份好工作时，他可以帮助我们去上大学。
18763	7	0	0	罗斯因为生活艰难而想让她的家人感到骄傲。她是一个“讨人喜欢的人”，但她感到无助，因为她很忙。她必须上学，然后工作，然后帮助家庭，然后做作业。罗莎很沮丧。
18764	7	0	0	罗斯是一个深刻的个体。她倾向于考虑很多事情，并担心它们。一旦思想被放在她的脑海中，她就不能再担心它，直到问题得到解决。就像在故事中一样，她一直担心她对她施加的所有这些压力，但是一旦她的阿姨提出要帮助她解决这些问题，她就更加担心他们了。
18765	7	2	2	罗斯是一个有爱心的人，关心别人的感受。就像她的阿姨问她一样，“你觉得你为了帮助这个家庭而感到如此沉重吗？”她不想回答，因为她新的会伤害她的阿姨的感情。
18766	7	0	0	她有点想要更多的钱。当她和安娜说话时，她说父亲必须去，因为他的工资是他在那里的三倍。然后安娜说金钱不是万能的。罗斯说，只有你已经拥有一切。
18767	7	0	0	罗斯在与科拉布阿姨谈话时表现出的一个特点是，她很伤心/累。当她告诉奶奶她的梦想以及奶奶如何回应梦想表明罗斯感到压力和疲惫时，你才意识到这一点。
18768	7	0	0	可以根据段落描述罗斯的一个特征是保留的。虽然罗斯有一个家庭，她可以分享她的所有感受，她保持内心，这可以在科拉布阿姨与罗斯交谈时看到。科拉布阿姨很关心罗斯的感受，并试图让她感受到她的感情，但罗斯没有说一句话，相反，她把自己的想法留给自己，只是点了点头。
18769	7	2	2	罗斯是一个勤奋的女孩。在与姐姐交谈时，她说，当她完成家庭作业时，她睡着了。
18770	7	0	0	罗斯看起来很诚实，例如，当她的姨妈通过她的行为方式看到罗斯在她的脑海中时很多。当她的阿姨问她是否有很多东西可以接受时，她说实话，她并没有试图忽略她只是告诉她是的。
18771	7	0	0	如果你愿意的话，描述罗斯的一个特征就是装瓶。她感觉到这些感觉，但她不想公开分享。
18772	7	2	2	罗斯具有决心的特质。她表现出这种决心，希望她的家人能够取得成功并做出其他选择。“我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学（11）。
18773	7	1	1	罗斯理解并知道保罗所做的事情最终将成为正确的事情。正如她在第14段（第5句）中所说，她必须能够依赖他。
18774	7	0	0	罗斯感到压力，但不会告诉她的阿姨，因为她会伤害她的阿姨。她姑姑也会告诉她妈妈。
18775	7	2	2	可以形容罗斯的一个特点是关怀。在故事中，罗斯问她的妹妹出了什么问题，而不是说不打扰说什么。
18776	7	1	1	勤劳的人。这一天，就像她的大部分时间太长，太苛刻。从学校出发，她直接去餐厅工作了四个小时，然后直接回家帮助Kolab阿姨准备一顿快餐。之后是时候做homeowork了。
18777	7	0	0	她的夜晚很糟糕。
18778	7	1	1	罗斯是那种想要帮助每个人的人，即使这意味着伤害自己。她一直工作，然后上学。她甚至推迟为州竞赛写论文。她不想伤害她的阿姨说她对她来说很难。
18779	7	0	0	我觉得她有一个幸存者的特征，因为她找到了所有的问题。在与科拉布阿姨谈话并表达自己和感受时，她发现这是对她的帮助的启示。她还找到了写她的论文的内容
18780	7	1	1	罗斯很担心，因为她伸出双手，意识到她的兄弟的命运部分落在了她的手中。
18781	7	0	0	她喜欢接受外人的建议。她并不总是有自己的想法。
18782	7	2	2	罗斯是一个非常有爱心和善良的人。在她与安娜的谈话中，她试图解释为什么他们的父亲在洛杉矶工作，以便安娜不那么生气或不高兴。然后当安娜离开房间时，罗斯跟着她去尝试解释更多，但安娜已经睡着了。罗斯还与科拉布阿姨进行了一次谈话，其中读者可以说她很有爱心或善良。她的姨妈问罗斯是否感到压力，因为她必须做些什么来帮助这个家庭。当她的阿姨问这个问题时，罗斯不想回答，因为她不想伤害她的阿姨的感情。在她意识到她的阿姨真诚地提出这个问题之后，她会理解罗斯的回应，罗斯回答了这个问题。
18783	7	2	2	可以描述罗斯的一个特征是负责任的。罗斯致力于帮助支持她的家人，并负责安慰她的妹妹安娜告诉她，他们有责任帮助他们的家人。
18784	7	1	1	我认为有一点可能是一个特点，那就是她可能是一个尊重和善于倾听的人。例如，作者突然说她突然想到：这是她的话题，这意味着她在谈话时听她的姨妈。
18785	7	0	0	她想到了其他人正在经历的事情，并对他们有感情。 “我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会得到一份工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。同样在这里，她谈到她如何关心金钱并获得大量金钱。
18786	7	0	0	罗斯不喜欢表现出她的情感。 &#39;罗斯没有回答。如果她说实话，她会伤害她的阿姨。也许她的阿姨会告诉她的母亲。
18787	7	2	2	罗斯是支持性的，这是她与安娜谈话中的一个特点。罗斯隐藏自己的感情，以便向安娜解释父母行为的必要性。她尽力安慰她的兄弟姐妹并支持她的家人。
18788	7	0	0	1）玫瑰和安娜 - 不同意。安娜怒视着罗斯。 &#39;金钱不是万物。安娜翻了个白眼，把椅子从桌子上推开。 “你听起来就像妈妈。
18789	7	0	0	在罗斯的努力期间，由于过度工作整天，罗斯睡着了。 “我在文章上睡着了。”在这篇引文中，它展示了她如何在已经忙碌的一天中为更多的工作做准备。她强调自己试图让自己变得完美。
18790	7	0	0	坚持回来，她不能做她想做的事。她的阿姨问她是否感到压力，她没有回应，所以这让我觉得她会说是的。
18791	7	0	0	罗斯似乎是一个非常沮丧的女孩，她不确定自己的生活和价值。
18792	7	0	0	罗斯有很有创造力的想象力。在故事中，罗斯梦想通过清澈的绿色有色水游泳，享受鱼类生活的纯粹简单。
18793	7	2	2	罗斯很乐观。她相信她的兄弟在完成大学后会得到一份好工作，并会帮助她的父母为罗斯和安娜的学校付出代价。
18794	7	1	1	她非常关心每个人而不仅仅是她自己。 “你听起来就像妈妈。”
18795	7	1	1	你可以从中得知她是多么真诚地想知道安娜在揉眼睛时的感受。
18796	7	1	1	她真正关心别人，她对自己的生活感到悲伤。
18797	7	0	0	罗斯总是在她说话之前思考。在故事中，她说如果她说实话会伤害她姨妈的感情，所以她没有说什么。
18798	7	0	0	看到是stron和dosent表示anna，她真的很沮丧。
18799	7	0	0	“我们有责任帮助保罗完成大学学业。”
18800	7	2	2	罗斯向安娜说：“怎么了？”你感觉还好吗？“
18801	7	0	0	罗斯是不安全的，因为她不确定她的父母什么时候回来，她不确定她的姨妈告诉她她的生活变得更好是否真实。
18802	7	1	1	Kolab阿姨的特点是她试图帮助Rose.&#39;Hmm。也许我们可以找到一种以不同方式做事的方法。一种更好的方式。&#39;
18803	7	2	2	描述罗斯的一个特征是尊重或好，因为她没有回答她的姨妈，因为如果她说实话，她认为她会伤害她姨妈的感情。
18804	7	2	2	根据故事情节，罗斯似乎是一个非常有爱心的人，她会尽一切努力确保她帮助别人得到他们想要的任何东西，或者在生活中得到他们想要的任何东西。罗斯放弃了很多，并且生活在她确实如此的生活中，因为她知道这是最好的。在她与安娜罗斯的谈话中，基本上告诉她要坚持不懈地通过提醒她“我们有责任帮助保罗完成大学”。然后他会找到一份好工作，安娜，他会付钱给我，然后你去上大学。她看到现在正在做的事情是她将来需要去的地方。她是一个非常聪明，聪明的人。
18805	7	0	0	当罗斯在厨房和姐姐安娜谈话时，她很生气，罗斯不断给予她积极的反馈。我认为这是最老的孩子应该做的事。我不认为这真是感觉到，但那是安娜需要听到的。
18806	7	2	2	罗斯尊重她的感情，因为在第19段中，她说她没有回答，因为如果她说实话可能会伤害她的阿姨的感情
18807	7	2	2	我认为罗斯很关心，但她太过于无力保持专注并做她想做的事。你知道她在乎她还在努力写一篇三千字的文章，当她上学的时候，还有一份工作要集中注意力。为了让她为家庭表演付出那么多的工作，她非常关心他们。
18808	7	2	2	罗斯不堪重负。她感觉到她的家人正在经历并正在努力帮助但却感到害怕。她必须去上学，然后去上班，最重要的是，她必须做家庭作业并帮助照顾她的家人。
18809	7	2	2	罗斯是一个积极的人，尽可能地尝试和安抚她的妹妹。她真的很关心她的家庭，并试图成熟地履行自己的职责。我们可以在与安娜的谈话中看到这一点。当安娜抱怨她的父亲去上班时，罗斯向她保证说这只是4个月。然后她继续说，“我们有责任帮助保罗完成大学学业。”我们可以看到她关心她的兄弟，并且对她必须忍受帮助他成功的工作持积极态度。
18810	7	1	1	罗斯非常乐于助人，因为她告诉姐姐他们必须尽自己的一份力量来帮助他们的兄弟。
18811	7	1	1	能够最好地描述玫瑰的一个特点是她很有爱心
18812	7	2	2	我认为玫瑰担心她的家庭和她生活中的所有其他冲突。她非常清楚生活中发生的一切。当她和安娜说话时，她说她的哥哥不得不去洛杉矶找工作，因为它支付了三倍多。她还说，当保罗完成大学学业时，他将获得一份报酬很高的工作，而且他将为他们的大学付出代价。
18813	7	2	2	罗斯似乎很积极。她说，&#39;我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。
18814	7	2	2	罗斯很有希望。在内部，她可能会怀疑她的家庭所有的挣扎，但她抑制了她的担忧并为她的家人做了她必须做的事情。这方面的一个很好的例子是她与安娜谈论他们如何帮助他们做些什么来帮助他们。保罗完成大学学业，这样他就能找到一份好工作，并为他们上大学付钱。
18815	7	0	0	自私，“洛杉矶的工作支付了他在那里所做的三倍。”
18816	7	2	2	罗斯是一个乐于助人的人。在故事中，她总是试图找到一种方式来帮助她的家人。
18817	7	1	1	罗斯可以最好地作为看护人。我认为她关心她的父亲，她想念他，并希望他回家。我也认为她更像是一个梦想家，她认为过去很多，她喜欢想象事物或者有好的时刻。
18818	7	0	0	安娜瞪着罗斯。“钱并不是一切。”阿特斯疑惑地说道。“你是在帮助这个家庭吗？”
18819	7	1	1	爱心
18820	7	0	0	有人告诉她，她就像她妈妈一样
18821	7	2	2	关爱。如果她说实话，她会伤害她的阿姨。
18822	7	1	1	她努力争取她想要的比赛，但她不会忘记她的其他职责，如家庭作业。本质证明了我的观点，她正在努力工作，但她仍然做了她的工作班次。
18823	7	0	0	根据她与科拉布阿姨的谈话，可以描述罗斯的一个特点是，她仍然在成长。虽然她肩负着很多责任，但她还很年轻。她还有很多学习经验。当她生命中发生冲突时，罗斯需要有人与之交谈。你可以在与Rose和Aunt Kolab的对话中看到这个特点。
18824	7	2	2	罗斯心地善良，头脑强壮。她明白她现在的生活状况很难，不得不去上班，吃晚饭，上学，做作业，但她保持头脑清醒，仍然相信一切都会好起来的。她对许多情况持乐观态度，例如与姐姐安娜的谈话。
18825	7	1	1	她是一个勤奋的人。
18826	7	1	1	罗斯的一个特点是她被认为是完整的。一个例子是故事的结尾，她对她的阿姨说谎，所以她不会伤害她。
18827	7	2	2	罗斯很关心。当安娜走进来时，她似乎很担心安娜是否感觉还好。
18828	7	2	2	她很积极。即使她有同样的感觉，并且她必须做所有的工作，她仍然保持积极的态度。她伪造它让她的妹妹感觉更好。例如，她谈到保罗将如何完成大学，然后付钱给他们以获得好工作。她说他们不会长时间受苦。
18829	7	0	0	罗斯似乎是一个非常紧张的孩子。这篇文章支持许多事情，但我认为这是一个非常好的例子，就是她与姨妈的谈话。
18830	7	0	0	她担心她必须承担的责任。罗斯觉得自己太年轻了，不负责任。
18831	7	2	2	我可以用很多的词来形容这个年轻的柬埔寨女孩，名叫罗斯，她很有帮助，有爱心，聪明，亲切，而且非常负责任，但我相信她最适合自己的这个词是成熟的。罗斯非常成熟，她很好地处理了她的情况，她没有四处走动并且抱怨她在盘子里有多少她正在尽力保持对事物的积极看法。她在一家餐馆工作了四个小时，去学校，仍然帮忙做家务，比如帮助她的科拉布阿姨准备晚餐。她是一个年轻的成年人，具有非常高的成熟度，可以完成她的所有任务，并成为她的妹妹安娜的强大榜样，这就是为什么我会把玫瑰描述为成熟。
18832	7	2	2	“关心;&#39;罗斯没有回答。如果她说实话，她会伤害她的姨妈。也许她的阿姨会告诉她的母亲。&#39;”
18833	7	0	0	正如她对科拉布阿姨表示的那样，罗斯似乎被家人拒之门外。
18834	7	1	1	从故事中，你可以看出罗斯是一个非常温暖的人。她关心她的家庭，尊重他们可能拥有的不同文化。罗斯总是一个积极的人，即使她和她的妹妹安娜进入它，她也会永远保持积极的态度。
18835	7	2	2	关怀：罗斯说&#39;我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。
18836	7	1	1	罗斯是一个负责任的年轻女孩。她也很努力。支持这一假设的故事中的一个细节是以下摘录：“从学校开始，她直接回家帮助阿拉伯克拉布准备一顿快餐。之后是时候做家庭作业。&#39;她有很多责任，她没有完全压力。
18837	7	2	2	罗斯不喜欢伤害别人的感觉。你可以说，因为当她的阿姨问她是否因为她正在帮助她的家人而感到压力时，她知道她觉得她只是不想告诉她阿姨真相，因为她不想让她心烦意乱。
18838	7	0	0	你可以做任何你想要的生活..
18839	7	0	0	罗斯是一个非常沉重或尊重的人，因为她将自己的一些感受保留在她的内心，或者没有告诉任何人她的感受如何，无论她一定会继续努力保持她的家人做好任何事情。 。
18840	7	1	1	从这段经文我可以看出，罗斯是一个非常慷慨的人。在整篇文章中，她谈到她是如何在压力下承受压力的，但她一直都在努力帮助保罗完成大学学业。一个非常具体的部分显示这是在她开始做功课时从打瞌睡中醒来的最开始。在那之后，她谈到她为什么累了：因为她上学，工作，然后不得不在她家附近帮忙，并努力跟上家庭作业，她继续做所有这些事情来帮助别人。
18841	7	0	0	他们的谈话很好，他们总是谈论好事？
18842	7	0	0	一个可以根据她与安娜的谈话描述罗斯的特质令人沮丧。我觉得这样，因为sh对家庭的情况和她现在在生活中的重要性感到非常不安。
18843	7	0	0	安娜的一个特点是需要取悦人们。安娜具有一种个性，一切都需要由她来修复和纠正。例如，她给自己施加了很多压力来解决家庭问题，但最终所发生的一切都是她的家人对她施加了沉重的压力。 （第18段）
18844	7	1	1	描述罗斯的一个特点是她有责任。例如，她去上学，工作，做晚餐。她是一个负责任的女孩，并试图照顾家庭。
18845	7	0	0	罗斯觉得她必须承担整个家庭的重量，因为她的兄弟和父亲不在家。罗斯有一个梦想，她正在湖中游泳，突然她抬起头，她的哥哥跳了进来。他的身体正在压倒她，但似乎他没有注意到。
18846	7	2	2	在故事中，罗斯是主角。这个主角表现出善意。在她与阿拉特·科拉布的谈话中可以很容易地注意到这一点。当他们说话时，罗斯抑制了她的感受。她的印象是她可能冒犯了她的阿姨，所以她没有提到她的真实感受。这些特征表明罗斯即使在承受相当大的压力时也会变得善良。
18847	7	2	2	罗斯是无私的，因为她愿意为她的家人做一些她不想做的事，而且她不想让科拉布阿姨知道她的感受，因为她认为这可能会伤害她的阿姨。
18848	7	0	0	他们失去了一个家庭成员，他们对此感到不安，她一直梦想着这一切，他们想让它变得快乐，所有他们想到的就是那个去世的家庭成员。
18849	7	0	0	我认为可以用来描述罗斯的特点是她忙于学校里的一切，她的工作，以及帮助房子。她在撰写她的文章时激动不已。
18850	7	1	1	她为她的家人做了很多事。当安娜说他已经走了太久时，她为她的父亲辩护。她说他们都有自己的责任来帮助他们的父亲完成大学学业。她向她的科拉布姨妈建议，她感到“压低”她正在做的事情以帮助她的家人。
18851	7	0	0	最后，罗斯能够表现出她的感受，而不是把它们留在里面。她承受着很大的压力，并梦想保罗会压低她的身体。她向她的阿姨承认，她很难像她一样帮助家人。在与姨妈交谈后，罗斯感到宽慰和轻松。
18852	7	0	0	罗斯可以说是保护性的。在她与安娜的谈话中，在她声明金钱不是一切“只有你已经拥有一切”之后，她才真诚地笑了起来，以隐藏家庭挣扎的深度，以及她自己肩上的重量，来自安娜。
18853	7	0	0	这个故事描述了罗斯让她的工作控制她的态度。当她与安娜谈话时，忽略了她妹妹的坏梦。
18854	7	2	2	考虑到这一点，她不想告诉她的姨妈，她觉得她的家人感到压力，因为她不想伤害她。
18855	7	0	0	她否认了她面前的事情，但她愿意帮助并努力让事情变得更好
18856	7	2	2	罗斯的一个特点是，她是善良的，因为在故事中，当她走进她的房间时，她问安娜是什么事。
18857	7	0	0	罗斯似乎对evereything有自己的看法。 “然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我支付费用。”
18858	7	0	0	罗斯不是怨恨。罗斯和安娜正在谈论他们父亲的工作和他在那里赚钱。罗斯没有抱怨她父亲在洛杉矶的工作远离家庭，而安娜确实如此。
18859	7	1	1	担心。罗斯担心她的兄弟和妹妹会发生什么。如果她的兄弟“沉沦”，她会担心会发生什么。
18860	7	1	1	她很忠诚，但不能像她期望的那样生活。在故事的开头，她很沮丧，她已经睡着了，失败了她的任务之一，这表明她真诚地希望完成任务。
18861	7	0	0	当罗斯和安娜说话时，她有点像她被逗乐了。然后，当安娜瞪着罗斯并说钱不是什么东西时，当她的毕业生去洛杉矶找工作时，她真的很不高兴。
18862	7	0	0	可以形容罗斯的一个特点是她对她的兄弟抱怨。她不认为他会支付她和她的家人回到他去过的大学。
18863	7	1	1	罗斯正在关注安娜。当安娜揉着眼睛想着他们的妈妈，罗斯试图让她感觉更好。
18864	7	0	0	冲突。罗斯知道她必须在工作中工作，并在大学里挣钱支持保罗。然而，她有自己的梦想，她有一篇写作的文章，她可以赢得奖品。但她需要继续工作，并接受你需要去萨克拉门托的奖品，但如果她这样做，她的老板就会解雇她，而她也无法为她提供支持。
18865	7	0	0	罗斯所具有的一个特点是她承受着很大的压力，并且很容易因家庭冲突而受到压力，并且处理她生活中发生的一切。他阿姨问她，&#39;你觉得你为帮助这个家庭做了什么让你感到压抑吗？&#39;玫瑰是胆小的，并没有告诉她真相，这表明她很紧张。
18866	7	0	0	她是独立的。我这样说是因为在文章中她必须照顾她的妹妹，她已经找到了工作。
18867	7	0	0	罗斯是一个担心自己未来的人。我的细节是，她总是在担心未来的事情。
18868	7	2	2	罗斯似乎强烈反对她对这种情况的真实感受，并向安娜保证一切都会好起来的。她似乎是一个相当乐观的人。
18869	7	0	0	耐心她的妹妹对她大吼大叫，因为他没有站立的方式，每个人都在工作，没有人在家，罗斯不生气或任何事情。
18870	7	2	2	罗斯以一种更有爱心的方式与安娜交谈。 “安娜，”罗斯说。 &#39;怎么了？你觉得好吗？&#39;
18871	7	0	0	一个特点是希望变得更好，“她试着对她说话甚至是假的。”
18872	7	0	0	当罗斯和科拉布阿姨交谈时，她没有说话。这几乎就好像她害怕或害怕伤害阿姨的感情一样。她确实感觉到阿姨的建议几乎就是这样，她很紧张地告诉她。当她的阿姨通过为女士们做一些特殊的零食或缝纫来提供更多的帮助时，罗斯感觉好像从她的肩膀上取下了沉重的重量，她变得不那么紧张了。
18873	7	0	0	她不想听听antone对于他们必须做些什么来维持生计。在第11段中，罗斯告诉安娜，他们必须通过工作帮助保罗完成整理，并且在第12段中，安娜说你听起来就像妈妈一样冲出了房间。
18874	7	1	1	罗斯是许多特征的特征。在她与安娜的谈话中透露出的一点就是她以自己应有的方式做事。她知道保罗在大学里需要帮助。她也明白，当她上大学时，她也需要帮助。她的头是直的，她可以看到现实而不是她想看的东西。
18875	7	0	0	她想到的不是别人。 “也许我们可以找到一种方式来做不同的事情。对你来说更好的方式。
18876	7	0	0	罗斯为自己感到难过，因为他有很多事要做，对她来说，她的生活并不那么美好。这个故事的一个细节是，她问安娜有什么问题，当安娜回答罗斯无视她所说的话，开始谈论自己以及她没有时间完成她的论文。
18877	7	1	1	罗斯很关心，但是她让许多事情发生在她身上，而且她也会纠结于此，但她也试图让一切看起来更好。例如，“这只是四个月了。” “他得走了。洛杉矶的这份工作是他在这里工作的三倍。当罗斯试着大笑时，她甚至听起来都是假的。
18878	7	2	2	罗斯是一个尊重的人。她似乎非常忙于工作和上学，但并没有抱怨。这个故事的一个细节是，她不想伤害她的姨妈告诉她，她通过帮助家人感到压力。
18879	7	1	1	罗斯很可靠。她上学后直接上班四小时。在那之后，她帮助做晚餐并完成她的家庭作业。不是很多青少年可以做到这一切，甚至愿意尝试。
18880	7	0	0	罗斯没有回答。如果她说实话，她会伤害她的阿姨。
18881	7	0	0	我认为一个特点是，罗斯总是筋疲力尽，脾气暴躁
18882	7	0	0	描述她的特征是好的。我说这个bcuase，她想做一些帮助他阿姨的事情。
18883	7	1	1	我认为她很善良，因为在故事中她告诉她，她的工作是为了帮助家庭和支付费用。
18884	7	2	2	可以形容罗斯的一个特征就是她的妹妹揉着眼睛走路。 “安娜，”罗斯说。 &#39;怎么了？你感觉还好吗？“这表明罗斯关心她并且非常尊重。
18885	7	2	2	罗斯非常强调帮助她的家人感到不知所措。但与此同时，她不想告诉她Kolab姨妈她感到压力，因为她知道Kolab阿姨最有可能受到这些信息的伤害。这证明罗斯对其他人的感受和关怀很周到，即使她自己感觉不舒服。
18886	7	2	2	玫瑰是一个关心的人，她说&#39;什么是蓉？你觉得还好这告诉她，她关心她的妹妹，因为她可以不说eny的事情，她知道她的姐妹在想什么。
18887	7	2	2	她很关心，因为当她的科拉布阿姨问她是否感到压力时，她是否感到压力，以帮助玫瑰不想回答的家庭，因为她不想伤害她的姨妈或母亲。
18888	7	0	0	她需要回答她的问题，她想要她的意见
18889	7	0	0	罗斯的一个特点是自我吸收。在她与安娜的谈话中，她接受了她父亲不在家的所有痛苦，并试图远离安娜。
18890	7	1	1	我认为罗斯的特点是她与家人有很多关系。她尽一切努力让家人幸福。她有点像母亲。她有很多责任。这个故事就是一个例子，当罗斯说“从学校开始，她直接去餐厅工作了四个小时的班次，然后直接回家帮助科拉布阿姨准备一顿快餐。”
18891	7	1	1	能够说服罗斯的一个特点是她很努力。故事说她从学校回家后直接去餐厅工作了四个小时，然后直接回家帮忙吃晚饭。她还必须做她的功课。罗斯是一个努力工作者并且奉献精神。她必须有奉献精神去上学，工作和帮助她的家人。罗斯可能不得不做所有这些事情，但她竭尽所能帮助她的家人，并为她和她的家人过上更好的生活。
18892	7	0	0	罗斯成长得太快，不得不承担她不习惯的责任。她必须像一个成年人一样行事，而不是她的妹妹，所以她的妹妹不必担心。当安娜说&#39;你听起来像妈妈&#39;时，这是显而易见的。它表明，即使玫瑰没有意识到，她也成了一个成年人。
18893	7	2	2	确定罗斯的一个特点是，她有很多命运，相信她的家人有时会失去债务，不再需要担心金钱了。一个例子是，当她说他们的父亲不得不去洛杉矶安德鲁斯找一份新工作，这样他就可以得到更多的钱和一天的回报，同时他们的兄弟上大学，一旦他完成并得到一个好的工作，他们的父亲和兄弟将帮助他们两个去上大学。
18894	7	0	0	她喜欢钱。
18895	7	0	0	可以形容罗斯的一个特点就是信任。她相信她的阿姨足以来找她并告诉她什么是错的，最终给了她激励的帮助。
18896	7	2	2	罗斯是一个强大的亲戚，因为她为她的家人做了很多，并为他们保持坚强。这方面的一个例子是第11段和第3段。“她试着大笑，甚至对她说话都是假的。 “我们有责任帮助保罗完成大学学业”这表明罗斯试图通过支持保罗为安娜和她的家人保持强势。
18897	7	2	2	我在与安娜的谈话中给罗斯的特质是力量，因为罗斯也对她的父亲离开四个月感到不安，但她决定不对此气馁。
18898	7	0	0	可以形容罗斯的一个特征是开放的态度。罗斯花了很长时间来强调她的文章以及她将如何支持她的家庭。在第23段时，罗斯开始和科拉布阿姨讨论她可以做些什么来帮助家庭时变得更加开放。
18899	7	1	1	罗斯非常负责任，她希望她的家人能够在一起。当她说她需要通过其他人的眼睛看待事物时，在故事中谈到了这一点。
18900	7	2	2	罗斯正在照顾她的妹妹。她给姐姐安娜一个合乎逻辑的解释，就是为什么他们的父亲为了工作而搬家，而不是抱怨她有多想念他。在某种程度上，她试图安慰她的妹妹并告诉她这是为了家庭的更大利益。
18901	7	2	2	她很关心。她知道保罗需要上大学才能找到工作，以便能够还清他们，但安妮现在才考虑这件事。虽然，安妮对钱不是一切都是正确的。
18902	7	0	0	她总是担心她的学业，而不是别的。当安娜告诉她，她做了一个糟糕的梦，所有的玫瑰都改变了关于这篇文章的主题。
18903	7	2	2	罗斯是一个充满爱心的人，当安娜做了一个糟糕的梦想之后，如果她感到安宁，她就会感到安静。
18904	7	1	1	有帮助
18905	7	0	0	她对这篇文章及其父亲的看法并不是很有信心。
18906	7	0	0	她很邋..她只想到自己和钱。也许我们可以找到一种方法来做一些不同的事情，一种更好的方式。
18907	7	2	2	希望&#39;&#39;我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。“
18908	7	0	0	我认为罗斯很有同情心，因为当她在厨房里与她的科拉布阿姨谈话时，她并没有出来告诉她的姨妈，她觉得她为了帮助家人而感到压力，因为她不想伤害她。情怀。
18909	7	2	2	罗斯是一个非常勤奋的年轻女子。正如她的姨妈问她的那样，“你觉得你为帮助这个家庭所做的事情感到如此沉重吗？”可怜的罗斯不得不在上学期间上班四小时，以便通过大学支持她的兄弟，以便作为回报，他可以工作和支持罗斯和她的妹妹来为他们上大学的时间。
18910	7	0	0	他们都不明白玫瑰试图说什么
18911	7	0	0	强调 - 在第14段中，它说“她觉得自己太过年轻，没有那么多的责任”，因为她一起考虑着自己的生活状况。
18912	7	2	2	你可以给罗斯的一个特点是她是一个勤奋的人，因为当她来到文章时她没有任何可写的东西。她没有放弃或放弃，也没有写论文。她继续试着找一个要写的话题。
18913	7	2	2	罗莎非常母爱。当安娜走进房间时，罗莎的第一反应就是问：“怎么了？你感觉还好吗？“这表明她如何关心她和她的家人。
18914	7	0	0	在阅读完文本后，安娜被视为被束缚或感到窒息。她在整个过程中都表现出这一点，但是当她在自己的文章中挤压这篇文章时（第3段第1句），她就表明了这一点。
18915	7	0	0	她有太多的情绪
18916	7	1	1	根据她与科拉布阿姨的谈话，可以描述罗斯的一个特点是，她很勤奋。她是如此勤奋，以至于科拉布阿姨注意到了这一点。科拉布阿姨说，在他们的谈话中，也许他们可以找到一种更适合罗斯的方式。一个会减轻她压力的人。这表明她必须努力为家人保持运转。这表明罗斯非常努力。
18917	7	1	1	罗斯在故事中展示的特点是，她是一个非常努力的工作者，特别是对她的家庭。当她谈到她的一天开始是&#39;从学校开始，她直接去餐厅工作了四个小时的班次，然后回家帮助克洛布姨妈准备一顿快餐。
18918	7	1	1	罗斯关心的是她不想用自己的冲突来打扰别人。罗斯没有回答科拉布阿姨，当她说罗斯因为帮助她的家人而感到压力时，就会出现这种情况。
18919	7	1	1	她是负责任的，因为她帮助她的妹妹安娜做了她的坏梦，尽管她并不欣赏它。
18920	7	2	2	罗斯具有保护性。当她从安娜那里隐藏自己的情感时，她通过与安娜的谈话证明了这一点。这是一个保护性的例子，因为她没有表现出她的恐惧，正在为她做最好的事情。这会让安娜感到安慰，认为有人控制住了。另一个例子是当Anna第一次走进来时，Rose做的第一件事就是问她是否还好。
18921	7	2	2	罗斯是一个非常善良的人。她问她妹妹的感受，然后去她的房间检查她。
18922	7	1	1	罗斯是坚持不懈的。她不放弃。她放学后工作了四个小时，也做家庭作业。她知道她的家人有她的命运。她知道她不能放弃。
18923	7	0	0	一个正确的金钱买不到最好的钱
18924	7	1	1	她非常关心他人，并竭尽全力为其他人服务。她也总是把自己放在别人面前。
18925	7	0	0	罗斯有一个特点，让她看起来自己无助。这是一个很好的特性，因为尽管你不知道为什么，但是当你有需要的东西时，你可以做更多的工作。你感到无助，所以你做了一些你需要做的事情，而你甚至不知道你做了什么。当这个特质暴露自己时，罗斯正在与安娜交谈。它说，她试着笑，甚至听起来都是假的。这是为了让她的妹妹对爸爸离开去洛杉矶感到不好。她也试图让她知道，他们有责任通过大学来支持保罗。
18926	7	0	0	由于这篇文章，罗斯非常紧张。她只需要把她的思绪从文章中解脱出来。最后，她没有想到这篇文章，她的阿姨帮助她获得了冠军，甚至没有帮助她。
18927	7	2	2	罗斯是非常确定的，但她也被其他事情所震惊，比如她正在帮助她的家人做的文章。她非常肯定要完成这篇文章并帮助她的家人和她的兄弟。
18928	7	1	1	即使它没有在故事中说，但你可以得到一个提示，罗斯比安娜年长，但也比保罗更年轻。保罗离开了，所以罗斯必须介入并成为成熟的一个，并照顾她的妹妹。她很成熟，因为在与安娜谈论她父亲的谈话中，罗斯试图抚慰安娜关于想念她父亲的想法。
18929	7	0	0	如果我不得不使用一个特征来描述罗斯这个故事，我会说她不知所措。在这个故事中，我可以通过她与安娜和阿姨科拉布的谈话来判断她觉得她的肩膀太多了。例如，当科拉布阿姨说&#39;......这对你来说一定很难。是？&#39;和罗斯点点头。
18930	7	0	0	好吧，罗斯因为她的文章而感到不安，而安娜试图像任何一个妹妹一样惹恼她，罗斯很生气。
18931	7	0	0	罗斯已经忘记了如何关心他人，只关注未来，忘记现在。由于过度努力为她的兄弟筹集资金，她已经忘记了她的妹妹以及如何照顾她。她在这段文章中直接忽略了她的妹妹，“我很好，”她姐姐说。 “我刚做了一个糟糕的梦。” “我在我的文章上睡着了，”罗斯说&#39;（第7段第1行）。
18932	7	1	1	罗斯很有希望，因为她的阿姨认为她的生活会变得更好。
18933	7	0	0	她的苦恼将她定义为一个角色。她担心将会发生什么，并且正在感受到来自家人的成功和为家庭做出贡献的巨大压力。我从阿姨对这个梦想的回应中得出这个，当时她说，“你是否因为帮助家人所做的事而感到如此沉重？”，她没有回答这个问题，因为真相会伤害她的阿姨。
18934	7	0	0	玫瑰试图让安娜能够理解他们父母的真正问题，她正努力尽力让一个好的家庭在她身边，但安娜只是不了解情况。例如，罗斯告诉安娜，她的父母需要更多的工作，他们必须欣赏他们在工作中所拥有的机会，而安娜只是不明白，这对她的家人来说是一个很好的机会。
18935	7	0	0	玫瑰可以通过压力来描述。在故事中，它表明她的大脑已经疲惫不堪，并且总是忙于从一项活动转移到另一项活动。
18936	7	0	0	我觉得她很尊重，因为在对方说话的时候，她耐心地倾听。
18937	7	0	0	当母亲工作到很晚时，玫瑰似乎总是像房子里的母亲一样。她上学，找工作，为家人做晚饭，然后做功课。
18938	7	0	0	在这篇文章中，罗斯被她的家人感到压力，因为她必须工作和上学才能让她的家人过上正常的生活。在与安娜的谈话中，安娜对这个故事有不同的看法，因为她年轻，不必工作，她没有看到她的姐姐和他母亲所处的不公正的立场。她不明白为什么他们的父亲不得不离开更好的工作。安娜对她的家人有很多不满，但她不断试图压抑她的感情。在安娜和罗斯的谈话中，安娜怒视着罗斯。 “金钱并不是一切”只有你已经掌握了一切，“罗斯说。她试了一下，甚至对她来说都是假的。 “我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。这表明，尽管罗斯爱她的家人，但她仍然不得不帮她送她的兄弟上学，但她正在为她的妹妹做一个勇敢的面孔，并说即使他们必须努力工作，它们一切都会好起来的。 。
18939	7	1	1	罗斯是作曲。她正在打破她的文章，她的工作以及她生活中的所有压力，但当安娜进来谈论她的噩梦时，罗斯很平静并且收集了。 “我很好，”她姐姐说。 “我刚做了一个糟糕的梦。”安娜在一篇平凡的话题中花费了大量的时间在她的文章上分散了罗恩的注意力，但罗斯仍然以一位慈爱的妹妹的同情心轻轻地对她说话。
18940	7	2	2	她是一个非常尊重的人，因为罗斯没有回答她的阿姨克拉布斯问题，因为这会伤害她的姨妈，因为她感到因为帮助她的家人而感到压力。
18941	7	1	1	可以形容罗斯的一个特点是关怀。这个故事的一个细节就是当她想到两个生命在保罗的手中休息，一个在她手中休息时的命运。
18942	7	1	1	因为她很生气，所以她照顾她的妹妹。玫瑰尽可能温柔地说
18943	7	0	0	她觉得一切都会变得更好，她的姐姐应该对她所拥有的东西感到满意。它说&#39;当Pual完成大学学业后，他将为我们上大学付钱。
18944	7	0	0	她是一个担心的人。她认为她不想承担保罗的责任，她认为如果她告诉她的姨妈，她的阿姨会不高兴。
18945	7	0	0	可以形容罗斯的一个特点是，尽管她对自己的许多责任感到非常沉重，但她总是把自己家庭的健康放在她自己的幸福之前。在她与姐姐安娜的谈话中展示了这一点。安娜抱怨他们的父亲已经离开了，但罗斯认为他们的父亲需要远方工作来帮助支付保罗，他们的哥哥，大学教育，这样当他找到工作时，他将帮助支付他们的教育费用。
18946	7	2	2	罗斯是一个努力工作的努力工作者，当她说，“我在我的文章上睡着了，”安娜说。
18947	7	0	0	当罗斯和她的科拉布阿姨交谈时，我看到的一个特点就是她的姨妈非常支持。她的姨妈给罗斯一个不同的观点，她说她们可以找到一种方法来做不同的事情。
18948	7	0	0	罗斯感到不安，因为她的哥哥正在上学，她必须照顾每个人。她认为保罗大学毕业后，他会得到一份好工作并支付两个女孩的学费。
18949	7	2	2	罗斯很关心，因为“如果她说实话，她会伤害她的阿姨。”
18950	7	0	0	她太担心了。防爆。当她告诉她的姨妈这个梦。
18951	7	0	0	阿姨科拉布会帮助她解决问题，因为当阿姨科拉布说她为女士们缝制或为社区出售东西以帮助玫瑰
18952	7	0	0	罗斯的一个特点是她是一个非常慷慨的人。她把所有的时间都花在工作上，这样她就可以赚钱来帮助她的家人。
18953	7	0	0	她是一个不愿意聆听任何人的人。
18954	7	0	0	“罗斯希望获得成功;成为一名有着生命和教育的人。在与姐姐交谈时，罗斯说她的父亲为了更好的生活而去挣更多的钱。玫瑰的妹妹安娜非常愤怒，并解释说钱不是生活中的一切。罗斯不同意并且说他们必须帮助保罗通过大学，然后是自己和安娜。她觉得她必须把重量放在她的肩膀上以使其他人受益。她在整个开始时都表现出色，或者试图这个故事。“
18955	7	0	0	她告诉她阿姨的一切，非常值得信赖，但她对她兄弟的遭遇感到内疚。她对她的哥哥做了一个糟糕的梦想，但通过与她的姨妈交谈让自己感觉更好。
18956	7	0	0	罗斯试图为每个人做这么多，以至于她已经筋疲力尽去做她应该做的事情了（学校工作）。正如罗斯所说，&#39;EvenifIdowin，&#39;她想，&#39;我不会去萨克拉门托接受奖。&#39;
18957	7	0	0	罗斯尊重她的长辈，她不想诚实地不冒犯她的家人。在第19段中，罗斯没有回答，因为它说她会伤害她的阿姨。
18958	7	0	0	罗斯很害怕，并且觉得她对自己的年龄有很大的反应，因为她梦见保罗会对她产生压力，这会让她觉得她不得不像她那样做。
18959	7	0	0	罗斯感到压力。你可以通过她的妹妹试图与她交谈时的肌动蛋白的方式来判断这一点。安娜是想告诉罗斯的东西，罗斯说，她听起来就像妈妈在愤怒的语气。
18960	7	1	1	罗斯是一个随和的人，但由于她为家庭所做的一切帮助，她也非常紧张，所以她的哥哥可以完成大学学业。罗斯必须在放学后立即工作，没有时间完成学业。
18961	7	2	2	罗斯总是试图为她的家人做最好的事情。直到她梦见保罗的身体淹没了她，才意识到她真的有多么紧张。一旦她的阿姨建议减轻一些玫瑰的重量并做更多的帮助，罗斯立即感到有点放松，并对她的阿姨表示感激。
18962	7	0	0	玫瑰看到别人的分数不仅仅是她的眼睛。他在故事中说，我意识到你是通过其他眼睛看到的情况。
18963	7	2	2	罗斯鼓舞人心。当安娜走进厨房时，她正度过了非常艰难的一天。罗斯说，&#39;我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。尽管她有这种感情，但她还是试图鼓励安娜并保持他们的谈话。
18964	7	2	2	“也许她的生活会变得更轻松。也许它不会。她似乎犹豫不决，但她愿意接受他们来的事情。她对事情有一个积极的看法。
18965	7	1	1	罗斯很关心，因为她正在努力工作，直到她筋疲力尽，因为她正试图帮助她的家人，帮助支付她哥哥的大学费用。
18966	7	1	1	可以形容罗斯的一个特点是她关心她的家人。玫瑰适合学校，工作，并帮助她的阿姨每天做饭，即使她觉得她有太多的处理。她继续做这些事情，因为她认为帮助她的家人是她的责任。在与她的科拉布姨妈的谈话中，她承认她感到压抑了她所做的一切。她的阿姨随后提出要从柬埔寨出售零食，以减轻罗斯的责任，让罗斯感觉更轻松。
18967	7	0	0	我认为罗斯对她的家人不和她在一起的事实感到不满。保罗需要他们父亲在洛杉矶时所赚的钱，这使得他必须离家里的其他人太远了。而且她觉得她必须帮助保罗上大学。
18968	7	0	0	罗斯非常嫉妒她的哥哥保罗。
18969	7	1	1	罗斯非常体贴他人，并把别人放在自己面前。当她与安娜和阿拉特科拉布谈话时，就表明了这一点。当她和科拉布阿姨交谈时，她意识到她为保罗和家人所做的一切都是值得的。她表示，“她意识到，柬埔寨的传统和家庭观念可以在海洋过境中存活下来。”
18970	7	1	1	她是一个勤奋的人。她上学，然后直接上班，然后回家做饭，最后完成她的家庭作业，这恰好是一篇3000字的文章。
18971	7	0	0	她肩上的紧张使她非常紧张。
18972	7	1	1	罗斯很努力，因为她为了支持她的家人而负责自己。
18973	7	0	0	罗斯是一种不会放弃和战斗的人，直到她得到所有的解决方案。当她和她的妹妹在战斗时，她一直在争论，直到他们得出结论，他们都觉得他们已经赢了，走开了。
18974	7	0	0	在故事中，罗斯非常成熟。她正努力在学校取得成功，在房子周围帮忙，并找到工作。虽然她的情况并不理想，但她每天都要完成同样的任务。我注意到她的成熟，当她的阿姨问她是否被家人感到压力。罗斯没有回答，因为她不想伤害她的阿姨。这告诉我，她不仅了解别人的感受，还了解她的家庭情况。在她这个年龄，这表明成熟。
18975	7	2	2	罗斯非常坚定。尽管她已经筋疲力尽，但她竭尽全力为她哥哥的大学付出代价。在罗斯和安娜在第11段的对话中，罗斯说，“我们有责任帮助保罗完成大学学业。”这个陈述表明罗斯知道她和她的妹妹在困难时期坚持为她的兄弟赚钱是多么重要。
18976	7	0	0	可以描述罗莎的一个特征是有才华的。有才华的人想到了她的梦想，但事实上她想出了一个关于她梦想的故事。这也很有创意，她不只是挑选一些想法并坚持下去，她花时间和精力。
18977	7	2	2	罗斯的一个特点是关心。在与安娜的谈话中，罗斯问她什么是错的，如果她感觉还好。她关心她和她的家人。另一个例子是，当她和科拉布阿姨谈话时，她不想告诉她，她的工作太多了。她不想打扰他们，因为她关心他们的感受。
18978	7	1	1	罗斯是一个敬业的人。在她与科拉布阿姨交谈时，她想出了她要写的关于她的文章的主题，这表明她致力于完成她的工作。罗斯也被证明是专注于她的文章，直到她入睡，并保持学业和工作。
18979	7	2	2	罗斯关心其他人如果真的告诉他们感受如何会有什么感受。例如，当科拉布阿姨问罗斯时，“如果她因为她为家人所做的事而感到沮丧”。罗斯的回答是，&#39;如果我说实话，我会伤害我的阿姨，她可能会告诉妈妈。
18980	7	2	2	在与姨妈交谈后，罗斯感到更有希望了。这个故事告诉我们，她姨妈的报价让她感觉更轻松。
18981	7	0	0	罗斯非常自私。
18982	7	0	0	罗斯是一个坚强的人，因为她在四个月内没有见过她的父亲。毕业后她必须上学，然后她上班，在下班后，她必须做作业。
18983	7	0	0	不确定是我用来描述罗斯的特质。一个例子是她如何对即将进行的征文比赛感到烦恼和不确定，她也不确定她的哥哥是她的梦想所表现出来的。
18984	7	0	0	“我讨厌她有多晚才能工作”
18985	7	1	1	在故事中，科拉布姨妈问罗斯是否觉得这个家庭正在让她失望。即使这是真的，她决定不回答。这让我觉得罗斯是一个非常有帮助和尊重的人。
18986	7	0	0	罗斯是一个尝试和做水的人，可以帮助她的家人。就像她在餐厅工作，帮助在房子周围。罗斯的母亲总是要工作到很晚。
18987	7	0	0	玫瑰的一个特质是绝望感。在梦中，她在她的责任和她的兄弟的责任下，将自己的自我摧毁。
18988	7	0	0	她非常成熟，你可以说，因为她可以减轻保罗的压力并了解她的责任。
18989	7	0	0	她一直很忙。
18990	7	2	2	她对自己所做的一切都很有信心，她关心她的妹妹。我相信它是因为她告诉她的妹妹一切都会成功，他们会像他们的兄弟一样上大学。
18991	7	0	0	罗斯隐藏了她对这两个角色的真实感受。这是她的一个特点，她通过不说出她真正想要的东西来表明这一点。
18992	7	0	0	我可以识别出一个关于罗斯的性格特征是，由于她与科拉布阿姨交谈，她并不是非常直言不讳。她好像害怕告诉姨妈她的感受，因为她害怕伤害她的姨妈和母亲的感情。
18993	7	0	0	罗斯很忠诚。她是忠实的，因为她不想伤害她家里的任何人。她做了她所要求的，因为她知道正确的事情。在这个故事中，姨妈说&#39;你觉得你为帮助这个家庭所做的事情感到如此沉重吗？&#39;罗斯没有回答，因为真相会伤害她的姨妈，她也不想伤害任何人。罗斯是个好人。
18994	7	0	0	罗斯的行为就像她对她的家人一样怨恨。当她列出她在正常日子里经历的所有挣扎时，听起来她不得不做一些看似所有工作的事情。她上学，然后去做一个克制，然后她不得不回家工作，准备晚餐。
18995	7	1	1	可以形容罗斯的一个特征是一种抵制。她上学的日子很长。放学后，她去上班，做了一个很长的班次，然后回家吃晚饭，现在她正试图写一篇三字的文章。这需要一个努力工作并且坚持不懈的人。
18996	7	1	1	罗斯非常理解她试图让安娜冷静下来。这种特质表现在她试图解释爸爸为什么离开的方式。例如，当安娜开始提起爸爸已经离开一段时间的事实时，罗斯试图说，“它只有四个月了。”
18997	7	1	1	罗斯是一位听说过她父亲的工人。她的父亲在Los Angels找到了一份工作。他没有多看见他的家人
18998	7	0	0	在故事中，罗斯似乎过度劳累。 “从学校出发，她直接去餐厅工作了四个小时，然后直接回家帮助柯拉布阿姨准备一顿快餐。在那之后，做作业是时候了。
18999	7	0	0	罗斯显然非常困惑，她承担着很大的负担，但却被别人的想法所迷惑。
19000	7	2	2	罗斯是无私的。当安娜在噩梦之后来到厨房与她交谈时，她开始谈论她是如何想念爸爸的，她希望妈妈不必在这么晚的时候工作。安娜，我敢肯定，也有同感，但她隐藏了自己的感情，因为她必须让安娜感觉更好。她不得不把她的妹妹放在自己面前。
19001	7	2	2	玫瑰尊重并关心其他人在说话之前可能会变瘦。在故事里，她不想告诉她阿姨的事情，因为她不想伤害她的感情。
19002	7	1	1	罗斯是一个非常勤奋的女孩。她感到很孤独，因为她的父亲刚刚离开，母亲一天大部分时间工作。她说她觉得自己太年轻了，不负责任。
19003	7	2	2	Dethermined，eshe说，他们必须尽自己的一份力量帮助保罗通过大学，然后他会找到一份好工作，他会付钱给他们上大学。
19004	7	0	0	罗斯总是感到疲倦或忙碌，因为当罗斯和安娜说话时，罗斯说她睡着了，或者她无法完成这篇文章。
19005	7	0	0	根据她与姐姐安娜的谈话，可以描述罗斯的一个特点是她听起来像她想要管理她的妹妹安娜。罗斯扮演安娜的母亲形象。这段经文的一个例子就是安娜翻了个白眼，把椅子从桌子上推开，然后说&#39;你听起来就像妈妈&#39;。
19006	7	0	0	罗斯并不认为她是伟大的。一开始，她在写一篇文章时遇到了麻烦。然后她告诉她的妹妹她在写作时是如何睡着的，并认为金钱就是一切。然后，她告诉她Kolab阿姨她的梦想以及她的压力。罗斯认为她是这个家庭的弱者。
19007	7	0	0	将强调描述罗斯的特征。科拉布阿姨说：“你觉得你为帮助这个家庭做了什么让你感到压抑吗？”罗斯没有回答，因为如果她说实话，就会伤害她的阿姨。
19008	7	1	1	罗斯成熟了。我们知道这一点，因为当她和科拉布阿姨谈话时，她不想伤害她的阿姨，因此不回答她是否感到压力的问题。
19009	7	0	0	根据Rose与她的姨妈和她的妹妹的谈话，Rose已经从她已经被放入的情况中非常成熟。当Rose来到厨房寻找她的阿姨时，她承认这很难。
19010	7	1	1	她是一个善良的人，但她对她和她的家人所发生的一切都很重视。她觉得自己太过年轻，不负责任。
19011	7	1	1	她非常负责任。她在一家餐馆工作，是一名全日制学校学生。当她从一个糟糕的梦中醒来时，她照顾了她的妹妹。
19012	7	0	0	罗斯有一种非常令人担忧的特征。在与姨妈的谈话中，她想到自己的生活会变得更轻松与否。
19013	7	0	0	一个特点是罗斯说“尽可能温柔”。一个细节是当她醒来并下楼时，她的阿姨说：“你觉得你正在为帮助这个家庭做些什么而感到压抑吗？”，安娜没有回答。
19014	7	1	1	可以用来描述她的一个特征是强大的。根据她为家人所做的事情以及努力获得更好的教育，力量似乎更适合她。
19015	7	2	2	罗斯很慷慨。她没有说出她的真实感受，因为她关心其他人。第18段显示，科拉布阿姨说，“你觉得你为这个家庭所做的事情会让你感到压抑吗？”然后在第19段，叙述者说，&#39;罗斯没有回答。如果她说实话，她会伤害她的阿姨。这表明罗斯很慷慨，关心他人的幸福。
19016	7	0	0	玫瑰很安静。当她和科拉布阿姨谈话时，她只是一直点头。当她和安娜谈话时，她不断改变主题并压制她对这种情况的真实感受。
19017	7	2	2	她很紧张，似乎无法管理所有需要做的事情，但她愿意帮助她的家人。在她与安娜的谈话中，她说，“我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。这段经文表明她知道现在有多难，但她的所有工作最终都会得到回报。
19018	7	0	0	我会说，罗斯是一个伤心的女孩，并不总是知道该做什么，并试图看看其他人是否会帮助她的家人做出更糟糕的事情。她觉得她是一个把家人团聚在一起的人。
19019	7	1	1	罗斯是一个负责任的角色，因为她帮助为她的哥哥写一篇文章，并且仍然可以随身携带这个重量。她从未在故事中邀请其他人来帮助她。
19020	7	0	0	“你听起来就像妈妈。”
19021	7	1	1	她很担心她的父亲。她试着尽可能温柔地说。在第14段中，她说&#39;保罗的命运部分存在于这些中，她想。对于如此多的责任感，她觉得自己太年轻了。然后她颤抖着，想象着她哥哥的感受。年仅三岁，他掌握着两个人的命运 - 他的姐妹都在他手中。所以特质就是关心人。她的家人。
19022	7	2	2	罗斯尊重她的科拉布阿姨，并且在第19段中，她不想以某种方式说出真相和她的柯拉布阿姨的感受。
19023	7	0	0	罗斯很伤心。她非常想念她的父亲。
19024	7	1	1	根据这个故事，关于安娜的一个特点是，她真的想帮助她的家人，但她感到非常压力。她认为家庭的成功就在她身上。这是她在第15段所做的梦中所表现出来的，当时她被不经意的哥哥抱在水下。
19025	7	0	0	当玫瑰醒来并问安娜是什么时候，她告诉她，他再次在她的文章上睡着了。
19026	7	0	0	罗斯是一个非常现实的人。在故事的最后一段，她向她的姨妈打开了一点，让她知道她是多么紧张。她的姨妈提供其他赚钱的选择，这对罗斯有好处。虽然罗斯知道这是一个很好的机会，但她并没有让她满怀希望，因为她知道一切都可能不会让她或她的家人变得更好。这表明她是现实的，因为她有希望，但她也知道情况的现实可能不会让事情得到改善。
19027	7	0	0	罗斯接受了她姨妈所说的改变她的想法，认为什么都不会有效。 “也许她的生活会变得更轻松。也许它不会。但她姨妈的提议让她感觉更轻松。
19028	7	1	1	罗斯非常敏感，真的需要姐姐的帮助。“你听起来就像妈妈。”
19029	7	0	0	Rose keeo点头。也许她的生活会变得更容易。罗斯总是很忙，总是在最后一刻忘记她必须要做的事情，并试图把它挤进已经很忙的那一天。
19030	7	1	1	罗斯很有思想，从与她姨妈的谈话中得到了她的一切。她希望这篇文章能够如此优秀，并且不希望她的兄弟看起来很糟糕，因为它开始对她产生影响。
19031	7	1	1	她性格积极。她说&#39;然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我上大学付钱。&#39;
19032	7	1	1	当罗斯和安娜说话时，她试图坚强地给安娜一些希望。这表明她是真诚的，这也表明她是一个强大的个人，如果可以的话，她想帮助她。
19033	7	0	0	罗斯很紧张。她一生中有太多事要做。她必须上学，然后工作四小时，然后为她的家人做晚餐，最后在她的文章上工作。她觉得自己过度劳累，以至于她的家人得到了支持。
19034	7	2	2	罗斯非常体贴她周围的人。她强调自己的感受，让别人感觉更好，如下面的引文所示：&#39;罗斯没有回答。如果她说实话，她会伤害她的阿姨。罗斯并没有告诉她阿姨她真正的感受，以免她的姨妈感到沮丧或失望。
19035	7	1	1	罗斯是非常负责任的，但需要休息或一点点举重。她做了她应该做的事。
19036	7	2	2	罗斯看起来非常成熟。当安娜出来说话时，她试图为她的父亲作出解释。当她选择与她的科拉布阿姨讨论她的问题时，她也表现出成熟。
19037	7	0	0	根据她与安娜的谈话，罗斯的一个特征是成熟的，因为她了解她的房子里有钱的情况。她试图向安娜解释为什么她的父亲已经离开了这么久。
19038	7	0	0	罗斯是一个悲观主义者。罗斯说&#39;即使我赢了，我也不会前往萨克拉门托&#39;。她还说&#39;如果我们拥有一切&#39;，那就是指她父亲在外工作。
19039	7	2	2	可以根据她与妹妹安娜的谈话描述罗斯的一个特点是，罗斯很乐观。故事的一个细节可以支持这一点，当她向安娜解释说，他们的兄弟保罗会得到一份好工作并为安娜和罗斯上大学付钱。罗斯通过谈论将来会发生的好事表现出她的乐观情绪。
19040	7	2	2	罗斯对她的家庭问题非常成熟。当她告诉安娜&#39;他必须离开时&#39;的例子。洛杉矶的工作是他在这里制作的三倍。她理解并且仍然像安娜一样想念她的父亲。
19041	7	0	0	罗斯似乎有责任感。她说，“我们有责任帮助保罗完成大学学业。”
19042	7	0	0	从这个故事我们可以推断出罗斯是一个担心的人。她总是担心别人，并努力做到最好。她说她担心要完成她的论文，所以她可以获胜。她想成为最好的，并赢得比赛。然后她很担心，因为如果她赢了，她就无法向Sacremento申请奖金。她已经休息了太多时间，并且即将被解雇。这让她更加担心，因为那样她就会失业。
19043	7	0	0	罗斯非常紧张。这个故事让我知道，“她觉得自己太年轻，没有那么多责任”
19044	7	0	0	当她和姐姐说话时，她没有回应安娜所说的话，表明她并不关心其他人的言论。她更自私。
19045	7	0	0	她有时会听，但有些人不会。但当她听到她喜欢的东西时，她会气馁。她学会了如何给予和帮助他人。
19046	7	2	2	罗斯是一个非常有爱心的人，不会伤害任何人。你知道这一点，作者说她试图告诉安娜尽可能温柔，他们的父亲已经离开了四个月。她想要自由，但她宁愿在她之前享受自己家庭的幸福。由于罗斯是一个有爱心的人，也许这就是为什么她在谈话时不想伤害姨妈的感情。
19047	7	0	0	罗斯似乎很忙，她没有时间陪伴自己。她说她不知道什么时候会写一篇完美无瑕的三千字的文章。
19048	7	1	1	一个可以根据她与安娜的谈话来描述罗斯的特质是她对家人的忠诚。当她与姐姐交谈时，她声称她和安娜必须为他们的兄弟努力工作。此外，当安娜抱怨他们都在外面工作时，罗斯为她的母亲和父亲辩护。
19049	7	1	1	罗斯很努力。在故事中，它说：“从学校出发，她直接去餐厅工作了四个小时，然后直接回家帮助柯拉布阿姨准备一顿快餐。”
19050	7	0	0	她是个好人。她只想要最好的安娜。
19051	7	2	2	我认为可以形容罗斯的一个特点就是她是多么关心和无私。罗斯说，在她的双手捧着的情况下，“保罗的命运部分存在于这些中。”她关心保罗，所以这就是她为所做的一切努力的原因。
19052	7	1	1	罗斯是一个努力工作的人。她去餐厅工作，仍然回家帮忙做晚饭。晚饭后，她做完作业。她还试图赢得一场三千字的征文比赛。
19053	7	1	1	我认为罗斯是一个非常有爱心的人。她关心安娜和她的父母。她意识到她的父亲必须得到更好的工作来支持这个家庭。故事的一个细节是罗斯关心她的工作和家庭。她认为她的父母必须努力为他们提供帮助
19054	7	1	1	罗斯是一个非常坚定的人，因为她为她的家人做了什么。尽管学校和工作都有压力，她还是抽出时间为学校外的比赛写一篇文章。她也表现出决心，因为她没有告诉她的妹妹她所有的问题，所以她不会让她的妹妹担心。
19055	7	0	0	罗斯不禁记得她的父亲在地板上沉没。
19056	7	0	0	描述罗斯的一个特征很混乱。支持这一点的一件事是，当她和姨妈说话时，她不知道自己想要做什么。
19057	7	2	2	罗斯很了解。她并不顽固地做其他美国青少年不会做的事情。她知道她的家人需要她的帮助来支持她的兄弟，姐妹和其他所有人。故事中的一个细节是：“我们有责任帮助保罗完成大学学业......”见第11段第11段。
19058	7	0	0	因为罗斯有一个糟糕的梦想，罗斯的妹妹揉着眼睛揉了揉眼睛。
19059	7	0	0	罗斯是一个非常乐观的人。当她和安娜说话时，她总能看到他们情况的光明面。安娜正在指出当时生活中发生的坏事，罗斯总是说一些乐观的话。
19060	7	1	1	罗斯是一个非常关心和理解的人，但她觉得他家人的重量正在推动她。她的梦想将是一个很好的例子以及它如何影响她。
19061	7	0	0	罗斯认为有必要为家庭赚钱，而她的妹妹宁愿没有多少钱，每个人都在一起，在家里。安娜不希望他们的父亲在洛杉矶或他们的母亲这么晚工作。然而，罗斯向她的姐姐解释说，这笔钱需要能够生活，他们的兄弟能够获得大学教育，这将使他得到一份好工作。那么好的工作将有助于罗斯和安娜上大学。
19062	7	0	0	关于罗斯的一个特点是，她希望爸爸去，然后带着钱回来。这完全是关于钱，直到她开始与她的妹妹交谈，然后有梦想。这改变了一切，她对整个情况的看法完全不同。
19063	7	2	2	罗斯是理解的，因为她明白她的父亲为了一份更好的工作而离开了。
19064	7	2	2	根据她与安娜或阿拉伯科拉布的谈话，可以描述罗斯的一个特点是，她非常关心其他人。在第19段第2句中，罗斯选择不回答柯拉布阿姨的问题。如果她告诉她真相，罗斯知道这句话会伤害她，所以她没有说出来。
19065	7	2	2	罗斯负责与安娜的对话。 “我们有责任帮助保罗完成大学学业。”她正在帮助她的哥哥上大学，所以她也可以上大学。这表明了很多责任。
19066	7	0	0	她倾听别人的意见和他们的意见。当科拉布阿姨在20岁的时候与罗斯谈话
19067	7	1	1	罗斯正试图帮助她的家人获得更多的钱。她的姑姑Kolab试图帮助她，说她会为一些女士缝制或做些零食。
19068	7	0	0	她是贪婪的她想要有人离开，这样他们就可以得到一份多付三倍的工作。
19069	7	0	0	罗斯似乎总是沮丧和愤怒。她说&#39;妈妈不在家，是吗？我讨厌她有多晚工作。她的声音听起来很凶悍。
19070	7	1	1	罗斯似乎是一个非常有爱心的人。她倾向于在她的妹妹安娜面前保持她的痛苦。她这样做是因为她想给她的小妹妹灌输希望。罗斯知道，如果年轻，安娜很难处理这个家庭的情况。当安娜和罗斯在厨房里说话时，安娜提到想念他们的父亲。虽然罗斯深深地想念她的父亲，但是为了安娜的缘故，她找到了一种证明他离开的方法。
19071	7	0	0	我认为罗斯的特质是承诺。我想这是因为她上学，工作，帮助吃饭，还做她的功课。一天之内需要做很多事情，而她所做的一切都是为了帮助她和她的家人。
19072	7	0	0	当两姐妹在厨房里战斗时，他们的情节相同。
19073	7	1	1	罗斯有决心。当她和她的妹妹安娜谈话时，她觉得她需要为安娜勇敢而不向她展示她的真实感受，所以她不会担心安娜。
19074	7	2	2	她很关心。在第5段中，她对她的妹妹有所了解并问她是否感觉良好。
19075	7	1	1	她担心她的父亲，所以我猜她对人很关心。在第14段，她说&#39;在黑暗中姿势紧握，然后捧起她的手。保罗的命运部分归于这些。她显然担心她的父亲，而在第8段，她担心她妈妈要这么晚才上班。
19076	7	1	1	罗斯很无私。为了帮助她的哥哥上大学，你在故事中听到她生活中的压力和焦虑，但她并没有向别人抱怨。当罗斯的姨妈提供帮助以减轻情绪并从罗斯的肩膀上消除一些压力时，罗斯并没有表现出对她所有压力的缓解的兴奋。罗斯礼貌地点点头，想着她的生活会变得多么容易。
19077	7	1	1	罗斯负责和理解。她竭尽全力帮助她的家人，并没有抱怨她有多么难受。
19078	7	2	2	罗斯对她的家人表示同情。我知道这一点是因为在罗斯和她和柯拉布阿姨的谈话中，罗斯没有回答，当她的姨妈问道，“你觉得你正在为帮助这个家庭做些什么感到沉重吗？”因为她知道她是否说实话，她会伤害她的阿姨。而她的姨妈可能会告诉她的母亲。
19079	7	0	0	罗斯得到了阿姨的帮助。这意味着她得到了帮助而不是不做她的文章。她的阿姨告诉她，她应该写一篇关于柬埔寨传统和家庭意识的文章。她还发现她可以在海洋过境中存活下来。
19080	7	2	2	罗斯的一个特点是希望。即使她的家人生活困难，她仍然希望她和安娜能够上大学。当罗斯说：“我们尽了自己的责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。
19081	7	2	2	罗斯非常专注于她的家庭，并愿意尽其所能帮助他们。罗斯有一份工作来帮助她的哥哥上大学，当她的母亲在工作时，她帮助她的阿姨做饭。
19082	7	0	0	“有罪;你觉得你为帮助这个家庭所做的事情感到如此沉重吗？”
19083	7	0	0	当罗斯双手合十时。想象一下她紧握并用手捶打以证明自己的观点。在黑暗的玫瑰紧握，然后捧了她的手。
19084	7	2	2	罗斯很有思想。当她被问到她是否因为必须在照顾家人方面发挥重要作用而感到压力时，她有点不知所措，而不是向她的姨妈抱怨。
19085	7	1	1	根据她与安娜和阿姨科拉布的谈话，可以解释罗斯的特质将不得不担心或疯狂。这是因为她担心她的文章和她的家人，这给她带来了很大的压力。最终，她将最终摆脱所有无助的压力。
19086	7	2	2	罗斯似乎是那种担心的人。但与此同时，她喜欢帮助别人，也关心其他人。例如，罗斯问她的妹妹她是否可以看到她的错误。
19087	7	0	0	她不想告诉任何人，如果它最终伤害了他们，她是如何真正感受到的。在第19段中，她展示了她如何看待Kolab阿姨如果能说出她对帮助家人的真实感受会有何反应。
19088	7	1	1	可以形容罗斯的一个特点是努力工作。它说，在第二个段落中，罗斯已经从学校上班，工作了四个小时，然后直接回家做作业。我想，罗斯将是一个非常努力工作的人，知道她有工作，而且她在学校很聪明，并且有机会发信并被送到萨克拉门托接受奖励。所以在我看来，罗斯是一个非常努力的工作者。
19089	7	1	1	罗斯有许多特点，但对我来说很突出的是她愿意茁壮成长，以及她是多么努力工作。罗斯度过了漫长的岁月，但她从未停止过。罗斯上学，直奔四个小时的班次，直奔家乡帮助她的科拉布阿姨吃饭，然后她在家工作。她从不停下来为自己或社交生活花时间。
19090	7	0	0	罗斯是一个非常忙碌的人。首先，她有一个漫长的学校放学日。放学后，她工作了四个小时。然后她跑回家帮助Kolab阿姨准备一顿快餐。最后，她必须做她的功课。
19091	7	0	0	在她的谈话中，我们可以看到罗斯害怕说出她的真实感受。在故事中它说&#39;如果她说实话，她会伤害她的阿姨。&#39;
19092	7	2	2	我会形容她意志坚强，因为当她和她的姨妈科拉布谈话时，她知道她做的很多但并没有抱怨。
19093	7	0	0	把事情当作自己
19094	7	1	1	玫瑰最好的性格特征是她与其他角色保持同情。罗斯不会让其他角色知道她的真实感受，因为她宁愿帮助他们。一个很好的例子是安娜对他们的父亲离开感到不安。罗斯向安娜解释说他正在筹集宝贵的钱，以便他们可以上大学。
19095	7	2	2	罗斯是一个有爱心的人，不想伤害任何人的感情。你可以这样说，因为当她和她的姨妈和她的妹妹谈话时，她试图淡化她的真实感受，所以没有人担心她。这方面的一个例子是罗斯因为害怕伤害她而不回答她的姨妈。
19096	7	0	0	罗斯的一个特点是她想要像其他人一样。她这样做的一个例子就是她和她说话的时候。她的阿姨问她是否憎恨她的家人，因为她必须帮助她们，如果她不明白为什么，因为她通过别人的眼睛看到了这种情况。罗斯回答是的。
19097	7	0	0	描述罗斯的特质很强。罗斯必须帮助家庭，并有照顾家人的工作。她的阿姨在短篇小说结束时介入，以帮助她克服压力和正在发生的一切。
19098	7	2	2	罗斯很善良，她不喜欢伤害别人的感情。例如，当她和她的阿姨谈话时，她不想伤害她，告诉她她觉得她为家人做了太多事。
19099	7	2	2	罗斯有一个很好的特质，就是寻找希望。当她和她的姨妈说话时，她重申它并不总是这样。罗斯也通过一点帮助来解决这个问题，这会更好。在故事中，玫瑰一直在点头。这告诉我们，她找到了希望并且知道它会很快好起来。
19100	7	1	1	罗斯是一个非常勤奋的人，希望每个人都能理解她的来源，但她已经厌倦了做一些会影响她的事情。
19101	7	0	0	根据她与姨妈科拉布的谈话，可以描述罗斯的一个特点是罗斯有一场噩梦。罗斯觉得她承受着很大的压力，因为妈妈整夜都在工作，所以她有很多自愿照顾。当她醒来时，她不想和任何人说话。她的姑姑科拉布终于让她跟她说话了。罗斯打开她的姑姑科拉布告诉她她的感受。她的姑姑科拉布告诉她一切顺利。
19102	7	0	0	“在与安娜的谈话中，罗斯显示出她的勇敢。罗斯在她的生活中有很多事情要做，但她愿意尽一切努力帮助她的妹妹和他们的家人。当安娜心烦意乱时，罗斯试图笑12.罗斯试图对她的家庭的斗争一丝不苟。罗斯十几岁，正在处理超越她年龄的冲突;这显示出极大的勇气。“
19103	7	0	0	当她和姨妈说话时，罗斯担心很多，并感到压力
19104	7	0	0	罗斯在多任务处理方面非常成熟，并致力于为家人谋福利。当科拉布阿姨询问罗斯是否因为她正在帮助家人所做的事而感到压力时，罗斯对她的姨妈并不诚实，因为她不想伤害她姨妈的感情。
19105	7	1	1	上升描述玫瑰的一个特点是，她很狡猾，因为她试图帮助并试图看到其他人的观点而不仅仅是她自己的姨妈在第20段中所说的。
19106	7	0	0	罗斯似乎非常封闭。在这两次谈话中，她非常冷静，并试图避免表达她的意见。在与科拉布姨妈交谈时，她非常安静。她一直点头而不是回应。
19107	7	0	0	罗斯对她的妹妹起着成熟的影响力。她的妹妹安娜从梦中醒来，她的妹妹在那里支持她，让她感觉很好，可以回去睡觉。
19108	7	1	1	罗斯非常关心，她对生活的最大关注似乎是她的家人。在故事中，它说她必须去上班，并为他们做晚餐。
19109	7	0	0	她对很多事情都有过多的反应和思考。她需要冷静下来，事情会像它的支持一样好转。当他们谈论他们的父亲和妈妈离开时，他们踩着妹妹，当他们知道他们两个都会回来时，她只需要保持平静。
19110	7	1	1	罗斯似乎是一个非常负责任的人。她必须帮忙做晚饭。
19111	7	2	2	根据她与阿姨科拉布的谈话，可以描述玫瑰的一个特点是她尊重别人的感受。故事中的一个细节就是它说&#39;玫瑰没有回答。如果她说实话，她会伤害她的阿姨。
19112	7	1	1	罗斯是一个努力工作的人，她想尽其所能来支持她的家庭，但也是一个独立的人。她在安娜到安娜之后的那场冲突支持了这一点。
19113	7	0	0	当安娜向罗斯讲述她的噩梦时，罗斯提出了她的问题。
19114	7	0	0	当玫瑰走出厨房时，怨恨不已
19115	7	2	2	罗斯是一个充满爱心的年轻女孩。当她的妹妹起身走进她的房间时，罗斯立刻问出了什么问题以及她是否还好。
19116	7	1	1	她在paraghraph 11中的虚假笑声表明她是如何对安娜的感情有所了解，并试图让自己的情况听起来不那么糟糕。这个故事还说&#39;它只有四个月&#39;，这也说明了她试图让它听起来比实际更好。
19117	7	1	1	罗斯担心很多。她认为，即使她赢得了征文比赛，她也不会去旅行。
19118	7	0	0	罗莎想要让自己感到内疚，但似乎无法告诉其他人害怕失去尊重和信任。
19119	7	2	2	罗斯非常努力工作。她帮助烹饪，清洁和支持这个家庭的工作。
19120	7	2	2	罗斯尊重她周围的人。她尊重她姑姑的感情，所以她犹豫着告诉她真相。
19121	7	2	2	罗斯的一个特点是责任。即使她不一定喜欢在大学里为她的兄弟提供支持，但她知道这是她的责任，无论如何她都会工作。她有责任帮助她的兄弟，因为她知道将来他会帮助她。
19122	7	0	0	罗斯总是想着别人的感受。例如，当她与科拉布阿姨交谈时，她并没有说她因为她正在帮助家人所做的事而感到压力，因为她知道这会让科拉布阿姨和她的妈妈感到难过。
19123	7	1	1	罗斯很体贴其他人的感受。当安娜进入房间试图让她振作起来时，她没有表现出她的沮丧情绪。
19124	7	0	0	罗斯是个好人，对每个人都很好。她关心每个人。
19125	7	0	0	故事中的一个特点是，她已经筋疲力尽，并且厌倦了一切。
19126	7	0	0	当玫瑰与安娜说话时，安娜说钱不是一切，然后开玩笑说它可以减轻情绪，这表明她是一个高尚的人，试图让她的小姐妹在艰难的时刻把事情从心里拿走
19127	7	2	2	一个可以根据她的谈话描述玫瑰的特征是非常关心他人的感受，并且不想说任何有害的东西。支持这一点的一个细节就是她如何分享她对姨妈的压力，因为真相会伤害Kolab阿姨。
19128	7	1	1	可以形容罗斯的一个特点是，她非常努力工作，她不会放弃，有时生活情况会影响学校的工作，但她继续前进，并为她的文章得到了主题。
19129	7	0	0	Detacted。在两次谈话中，她从未告诉过对方她真正的感受。
19130	7	0	0	罗斯告诉科拉布阿姨她的梦想。希望梦想会放松对她的控制。当她告诉她阿姨关于她的梦想。科拉布阿姨问罗斯，她是否因为她正在帮助她的家人而感到如此沉重。
19131	7	2	2	对我来说，罗斯似乎很有爱心。她的妹妹揉着她的眼睛。“安娜，”罗斯说。 &#39;怎么了？你感觉还好吗？“ “我很好，”她姐姐说。 “我只是又做了一个糟糕的梦。”“我在我的文章上睡着了，”罗斯说。
19132	7	2	2	责任是一种特质，她表明她可能没有去过它，但她拥有它。她有这个，因为她必须帮助支付她的兄弟，虽然大学，以便他可以找到一份好工作，并把她和她的妹妹送到大学。她确实觉得自己有很多责任，但她必须这样才能拥有未来。
19133	7	1	1	罗斯似乎是一个给予类型的人。她为自己牺牲了一些东西来帮助她的家人。最后，科拉布阿姨问罗斯，“你觉得你为帮助这个家庭所做的事情感到如此沉重吗？”这表明罗斯为自己和家人放弃了自己的东西。
19134	7	1	1	罗斯很努力。她工作很多，还要和学校打交道。每当有时间时，她就会挤在学校的工作中，并且在其他时间工作。
19135	7	0	0	罗斯认为其他人就像她说的那样只有四个月了。
19136	7	0	0	描述罗斯的一个特征将是负担。罗斯有她全家的负担。她正在努力帮助保罗，她的哥哥上大学，她总是忙于工作，没有太多时间去做她想做的事情。由于父亲正在外出工作而母亲工作到很晚，罗斯也在照顾她的妹妹。
19137	7	1	1	她喜欢帮助她的家人，但她需要一些时间来照顾自己。
19138	7	1	1	可以回应的&#39;像她大多数时候一样，这一天过于苛刻。从学校出发，她已经走到餐厅工作了四个小时的班次，然后回到家里，来到赫罗阿姨克拉布准备一顿快餐。之后是时候做家务了。
19139	7	0	0	当她真的没有时，她会试着在她的家庭中快乐
19140	7	2	2	罗斯非常关心她的家庭，以至于她愿意做任何事情，她只是因为工作和照顾每个人而疲惫不堪。她表现出的特质是爱情。所有罗斯都能想到的是如何让她的家人和她所拥有的一切帮助，直到她能够上大学。
19141	7	2	2	给予是描述罗斯的一个特征。一个例子是当她说他们必须帮助保罗完成大学学业。
19142	7	1	1	我能够识别出的一个特点是，罗斯正在努力工作并为她的家人尽力而为。我能够辨认出这一点，因为在故事中，它说Rose在她的工作岗位上工作了四个小时，帮助她的姨妈安排晚餐，还做她的家庭作业，并试图适应一篇文章。
19143	7	0	0	她依靠别人帮助她解决她的问题，试图通过与她交谈，向她提出如何解决她的工作问题的想法，以及如何在她的生活中解决问题。她不能依靠自己对自己的看法。她希望人们为她做这件事。
19144	7	0	0	过度工作，因为关于她的兄弟在水中跳跃和降落的部分，我想方式说她有很多工作要做，这是在减轻她的负担。
19145	7	2	2	可以形容罗斯的一个特点是关怀。这个特质很有意思，因为当她下床时，罗斯问她妹妹什么不对。
19146	7	0	0	在她生命中的这一点上，她感到压力很大。当她在第20段和第21段与她的姨妈交谈时，这是显而易见的。你会看到她生活中的事情在这一点上对她来说是多么困难。如果她现在的事情很困难，她的阿姨会问，她的回答是肯定的。
19147	7	1	1	她认识到别人的感受，并且想要鼓励和提升他人，即使这意味着隐藏她的真实感受。支持这个答案的一个细节是她对奶奶撒谎，因为真相会伤害她奶奶的感情。
19148	7	0	0	玫瑰是一个喜欢梦想很多事情的人。她也是一个喜欢写论文的人，她在她的论文中写下她梦寐以求的东西。她所做的一切就是熬夜做她上学的时候她很想睡觉
19149	7	1	1	罗斯是一个非常努力工作的学生，但她自己过书并把世界的重担放在她肩上。在这篇文章中，罗斯讲述了她是多么的热情，以及她如何从餐厅的四小时轮班到与家人一起烹饪，并希望自己写一篇3000字的文章，这篇文章完美无缺。虽然罗斯想要成为女孩，但她仍然是人类。她需要让别人帮她支持她的家人，而不是独自完成这项工作。
19150	7	1	1	罗斯的一个特点是她是一个非常有爱心的人。她会尽力帮助她，并试图从一切事物中解脱出来。她试图通过简单地同意他们并为他们在那里来制作安娜和阿拉特科拉布。
19151	7	1	1	从罗斯与安娜和阿拉特科拉布的谈话中，很容易看出罗斯是母亲。当她告诉安娜关于他们的父亲离开时，你可以看到罗斯的母性。
19152	7	0	0	她正在做些什么来帮助她的家人。当aumt kolab和Rose谈话时。
19153	7	1	1	罗斯不是一个自私的人。她想要非常高兴地取悦别人，以至于她经常被解雇并且把自己吓到了，以至于她的梦想必须传达她对她的感受。她的阿姨问：“你觉得你正在为帮助这个家庭做些什么感到压抑吗？”罗斯决定不回答，因为她觉得如果她说实话她会伤害她的姨妈和她的家人。
19154	7	0	0	玫瑰对于安娜来说是一个好姐妹，就像她妈妈在工作的时候一样。
19155	7	1	1	玫瑰是一个充满爱心的人，她试图平衡工作和学校，并为家庭每天做晚餐
19156	7	2	2	罗斯似乎不想伤害任何人的感情或让任何人为她感到难过。例如，在第十九段中，罗斯说“罗斯没有回答......她会伤害她的阿姨”。
19157	7	1	1	她很善良。她试图安慰她的妹妹关于他们的父亲。
19158	7	0	0	阿姨科拉布正在厨房里发出声响。他们在睡觉
19159	7	0	0	根据她与安娜或阿姨科拉布的谈话，可以描述罗斯的一个特点是罗斯，她想念在康迪迪亚，而且现在她很难成长。根据这个故事，罗斯为她的文章提出了她的主题，梳子传统和家庭感可以在海洋过境中存活下来。
19160	7	0	0	她非常困惑，她的父亲去了另一个地方工作，她的妈妈从来没有回家，他们从来没有钱。
19161	7	2	2	罗斯是一个非常有爱心的人。在她对故事的谈话中，她希望对方好。她问安妮她没事，并试图看出她的错。在她与科拉布阿姨交谈时，她害怕如实回答，因为她不想匆匆她的阿姨。
19162	7	2	2	根据这个故事，可以得出结论，罗斯关心别人的感受。在第19段中，罗斯不允许她的姨妈意识到她对自己的责任感到如此沉重的负担。她相信，如果她的阿姨知道这个事实，她会受伤，也会告诉她的母亲，她的母亲也会受伤。
19163	7	0	0	罗斯压抑了她的感情，并让他们保持瓶装。她的阿姨问了她一个问题，她没有回答，因为她知道如果她回答她会受伤。她宁愿保持自己。
19164	7	2	2	我认为最能形容罗斯的一个特点就是有效。在故事中，罗斯非常忙碌，因为她尽力帮助家人，并开始感受到压力。罗斯做了很多。她去上班，回家，帮忙做饭，做功课。我认为这表明她很努力，因为大多数人都会破解和失败，但她仍然坚持，因为她想帮助她的家人，去上一所好大学。
19165	7	2	2	罗斯是一个理解的人。 Rpse承认她的父亲必须离开，以便她的兄弟可以去做好工作并找到一份好工作。罗斯明白她正在帮助保罗通过coellege，他会帮助她和安娜。
19166	7	0	0	罗斯面临压力。罗斯一直点头。也许她的生活会变得更容易。
19167	7	2	2	罗斯很有希望。她为她的妹妹带来了一个充满希望的盾牌，表明即使她不知道，一切都会好起来的。罗斯试图假装一切都很完美，只会变得更好，因为她的兄弟保罗将很快支持他们。
19168	7	0	0	罗斯想尽可能多地帮助，但感到很有分量，因为她很年轻，有很多责任感。当她的阿姨给她打电话时，她承认了这一点。
19169	7	1	1	基于故事，罗斯的性格特征表明她是一个非常负责任的人。罗斯对她负有很大的责任，并决心尽一切努力。她不想让任何人失望，因为她不希望任何人对她感到失望。罗斯有一个很重要的角色，就像她的兄弟保罗所要处理的那样。罗斯不想让科拉布阿姨失望。她不想让她对她感到沮丧，所以她把她的责任放在最后，让科拉布阿姨成为第一个。
19170	7	1	1	罗斯把别人放在自己面前。她不会跳过工作或不帮忙吃晚餐写她的文章。她尽其所能帮助她的家人。
19171	7	1	1	罗斯在与科拉布阿姨的谈话中有一个特点是关心。她一直在努力帮助她的家人。
19172	7	2	2	罗斯关注生活中的积极因素，而不是消极因素。在与科拉布姨妈的谈话中，她在想，也许她的生活会变得更轻松。
19173	7	1	1	安娜只是一个高中生，她的想法很多。她有一个成年人的责任。举个例子，她不仅要通过上学和做作业来过她的孩子生活，而且她还有一份工作，不得不照顾她的小妹妹，她也帮助准备食物。所有这些都会导致很多压力，这就是为什么她困倦和白日做梦，这也是她有这个梦想的原因，因为drems确实与你的感受有关。因此，所有这一切使她变得更强大，并且最后还为她的文章写了一些东西。
19174	7	0	0	我觉得Rose很紧张，因为她需要告诉Kolab阿姨有关她的梦想的紧急情况。
19175	7	1	1	罗斯生活贫穷。她支持她的家人，感觉世界正在向她倾诉。她不能再处理这个问题而且不想告诉任何人。
19176	7	0	0	idk因为我不能读jp
19177	7	0	0	罗斯非常外向。她上学，工作，照顾家人，仍然有时间做她的学业。她坚信，如果她能帮助她的哥哥上大学，他会帮助她完成学业，这样她就可以过上比她当时更好的生活。安娜告诉罗斯钱不是一切，罗斯说的不同，如果你已经掌握了一切，钱并不是万能的。
19178	7	0	0	罗斯感觉就像安娜和她所做的一切，在一些方面与保罗有关。它在故事中说：“我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。
19179	7	0	0	她在工作上受到了很大的压力，她在与安娜的谈话中表达了这一点：“我在我的文章上睡着了。”
19180	7	1	1	罗斯对她的家人很诚恳，并会为他们做任何事情，但她开始感受到试图追随保罗的脚步并尽可能成功的压力。在黑暗的玫瑰紧握，然后捧了她的手。她想，保罗的命运部分在于这些。她觉得自己太过年轻，不负责任。
19181	7	1	1	罗斯很关心并照顾她的妹妹。她告诉她关于她的父母和兄弟，让她知道事情会好起来的。
19182	7	0	0	她很卑鄙
19183	7	0	0	在Rose和Kolab阿姨的谈话中，我注意到Rose对柬埔寨的某些事情感到困惑。当他们谈论以不同的视角看待某事时，我看到罗斯不是在看着眼睛，而是在其他人的眼中。 “在柬埔寨，我们的第一个国家，我们所做的一切都很正常，”她的阿姨说。 “但是现在我意识到你通过其他眼睛看到了这种情况 - 我想你应该这样做，因为你在这里长大......这对你来说一定很难。是？&#39;
19184	7	0	0	她感觉世界的重量在于她的肩膀
19185	7	0	0	安娜认为罗斯要担心这篇文章，罗斯认为即使她赢了，她也不会前往萨克拉门托参加奖品
19186	7	1	1	罗斯对许多事情都有决心和应对。在第2段中，它讨论了罗斯的日子和她必须做的事情。她有上学和工作，但最重要的是她直接回家帮助她的家人。
19187	7	0	0	罗斯有时会压抑别人的感受。 “只有你已经掌握了一切，”罗斯说。 “我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。罗斯说这个，但遗漏了对她来说真的有多累和可怕。
19188	7	1	1	从这个故事中你可以推断出罗斯有强烈的责任感。您可以在内部冲突中轻松看到这一点。 “在黑暗中，罗斯紧紧握住，然后捧起双手。保罗的命运部分在于这些，她认为“这表明她完全清楚她肩上的东西。她知道她必须投入的工作量。
19189	7	0	0	一个可以形容罗斯的特质是紧张的。因为当罗斯和姐姐说话时，她很紧张地告诉姐姐她的感受。当罗斯和她的姨妈说话时，她很紧张地告诉她阿姨她的感受，因为她认为她会搞砸这个家庭。
19190	7	1	1	罗斯是一个充满爱心和礼貌的人，因为她小心翼翼地进入安娜和她的卧室，这样她就不会叫醒安娜了。
19191	7	0	0	她很情绪化，并且担心其他人。 “在黑暗中，罗斯紧紧握住，然后捧起双手。她想，保罗的命运部分在于这些。
19192	7	1	1	根据她与安娜的谈话，可以描述罗斯的一个特点是她很关心。虽然罗斯可能感觉和安娜一样糟糕，因为他们的父亲已经离开了，但她却隐藏起来并尽力安慰安娜。这句话，“她试着大笑，甚至对她说是假的。”表明罗斯不会相信她所说的一切。她说让安娜感觉更好，这就是她关心的原因。
19193	7	1	1	罗斯是一个善良，善良的人，试图为她的妹妹积极。当安娜为她的父亲离开而生气，她妈妈在工作，而家里没有钱时，罗斯试图减轻情绪，让她的妹妹笑。虽然她熬夜用纸而且胡思乱想，但她从来没有把它拿出来安娜。
19194	7	1	1	这次谈话的一个特点是理解。她谈到她的阿姨如何为女性缝制，这将使她不必那么多工作。
19195	7	2	2	罗斯非常关心她的家人，她尽可能地帮助她，并且筋疲力尽，她不想让她的家人心疼。一个例子是罗斯不想告诉她的姨妈她感到压力，因为她知道这会伤害她的感情。
19196	7	1	1	在这个故事中，罗斯似乎非常成熟。她告诉安娜，她的父亲在洛杉矶接受了这份工作，这样他就可以赚更多的钱养家。在这一点上，罗斯抛开了情感上的渴望，更经常地看到她的父亲，并表示他正在为家庭做最好的事情。
19197	7	2	2	罗斯是一个非常理解的女孩。她认识到一些艰难的决定是为了最好的。她知道她的父亲不得不在洛杉矶接受这份工作，因为它支付的费用是他原来的三倍。
19198	7	2	2	罗斯看着事物的光明面。当她的妹妹安娜谈到她如何错过了他们的父亲时，罗斯就是那个说他去世是件好事，因为他们的家人需要钱。
19199	7	0	0	看起来罗斯是一个外向的女孩，但她自己并没有任何意外。在她尝试之前，看起来她很快就放弃了。就像她和妹妹说话一样，她说&#39;我对爸爸太寂寞了。好像他已经离开多年了。好吧，看起来她似乎不认为她能再做了，直到他回来。此外，如果她写了300字的文章，她有机会去萨克拉门托，但后来她说我的老板已经对我生气了，我更有可能被解雇。那么那就是她放弃的地方。她可以去找她的老板和他谈谈这件事，但她几乎放弃了。
19200	7	2	2	罗斯在第11段中表示关心和勤奋，我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后，你会得到一份工作，安娜，他会付钱给你和我去拼贴。他们的节目是正确的，罗斯正在努力工作，她关心某人，因为她知道从长远来看，它会得到回报。
19201	7	2	2	描述罗斯的一个特征是理解。详细说明：“这只有四个月了，”罗斯尽可能温柔地说。 “他得走了。洛杉矶的工作是他在这里工作的三倍。虽然她可能希望她的父亲在那里像她的妹妹，但她理解为什么他不得不离开。
19202	7	2	2	根据她的谈话，罗斯可以说是关怀。在她与安娜的谈话中，罗斯一直试图发出正面的声音并且看着事物的光明面。当安娜谈到他们的父亲已经走了多久时，罗斯试图通过提醒安娜说“这只是四个月”来让它变得更好。通过这样做，你可以告诉罗斯关心她姐姐的感受。
19203	7	2	2	罗斯的一个特点就是她很努力。在故事中，她谈到她如何上学，然后她工作了4个小时，之后她回到家做作业。
19204	7	0	0	当她向她的姨妈撒谎时，她对Kolab姨妈说道，因为如果她说实话她就会伤害她的阿姨。
19205	7	0	0	“根据罗斯与科拉布阿姨的谈话，读者可以看到罗斯的工作让她感到不知所措。科拉布阿姨问道，&#39;你觉得你为帮助这个家庭做了什么让你感到压抑吗？&#39;罗斯没有回答，因为答案是肯定的;她确实觉得自己的工作压力很大，但她不想伤害阿姨的感情。“
19206	7	2	2	罗斯似乎非常理解，她愿意做任何事情来帮助保罗大学，而不是第二次猜测。当她和安娜说话时，她告诉她，“我们有责任帮助保罗完成大学学业。”
19207	7	1	1	我可以推断罗斯更关心她的妹妹，她是关于她自己的。我可以说这是因为她在和安娜说话时似乎隐藏了她的真实情感。罗斯确切地告诉安娜，“这只是四个月。他不得不离开。洛杉矶的工作是他在这里工作的三倍。在此之后，安娜告诉罗斯，“你喜欢妈妈。”我确信罗斯已经听到了她从母亲那里得到的一切，只是简单地重复安娜来安慰她的妹妹。
19208	7	0	0	钝。 Rose直接向Anna和Kolab阿姨解释她的感受。
19209	7	0	0	描述罗斯的一个特征是聪明的，因为她的姐姐没有得到这笔钱在世界上的所有东西。罗斯知道，为了生存，需要钱。
19210	7	0	0	罗斯感到内疚。
19211	7	1	1	罗斯很有思想。在故事的大部分时间里，她谈到了她的兄弟，你可以看出她有多想帮助他。她有一篇即将发表的文章，她甚至都不会尝试开始，因为她非常担心她的兄弟。
19212	7	2	2	罗斯是一个充满爱心的人。当她和安娜谈话时，我们看到了这一点。她问安娜什么是错的，而不是直接自己在她的文章中睡着了。
19213	7	0	0	罗斯的特点是她对自己的所作所为非常擅长。例如，自从她还是个小孩以来，她总是擅长写作文章。
19214	7	1	1	当罗斯和安娜谈话时，她感到筋疲力尽。她试图帮助这个家庭，以至于她无法思考海峡。罗斯想不出有什么要写她的文章，当她开始研究时，她心烦意乱。安娜第一次醒来罗斯，因为她做了一个糟糕的梦。然后安娜和罗斯谈论他们的妈妈在哪里。
19215	7	0	0	可以形容罗斯的一个特点是她以自我为中心，生活忙碌而且总是筋疲力尽。一个例子是当罗斯醒来并揉她的脖子。她重新评价她正在考虑一个话题，因为她的文章，当她的大脑被放松并睡着时，州竞争。
19216	7	0	0	罗斯关心她的家人，帮助她的兄弟度过难关。她告诉她的妹妹，他们都必须尽自己的力量来帮助他。
19217	7	0	0	罗斯似乎有点隐藏她真正的思考和感受。例如，在她姑姑说话的故事结束时，她一直点头，并没有说出她在想什么。
19218	7	0	0	如果它会伤害某人，她不想说实话。罗斯的姨妈问她是否感到压力，因为她正在做些什么来帮助家人，罗斯说她没有说实话，因为她知道这会伤害她。
19219	7	0	0	她可以非常保持自己，不喜欢把所有东西都穿在别人身上。她的梦想有助于支持这一事实。
19220	7	0	0	她很孤独，确实有很多不好的梦想，这让她很害怕。
19221	7	0	0	可以形容罗斯的一个特征是自私。这方面的一个例子是她和安娜说话。你可以说Rose不喜欢她父亲必须工作的事实，即使它是为了帮助支持这个家庭。
19222	7	0	0	罗斯为她的家人所做的事情感到压力，但她不想告诉别人她的感受。当罗斯与科拉布阿姨交谈时，她没有回答她，因为罗斯不想伤害她的感情。
19223	7	0	0	罗斯是一个非常敬业的人。在她与姐姐的谈话中，她说他们有责任帮助保罗完成大学学业。这表明即使她有很多事要做，她也不会放弃任何事情。
19224	7	0	0	罗斯不喜欢让人心疼。她不会说什么，或者她会说些让你感觉更好而不是更糟的东西。就像罗斯和安娜说话的时候，罗斯尽可能温柔地向安娜讲述了这些事情。
19225	7	0	0	confusedAunt Kolab：&#39;你觉得你正在为帮助这个家庭做些什么而感到压力&#39;。
19226	7	0	0	罗斯有一个良好的心态。她知道她的大学会得到报酬，所以她对任何事都不感到沮丧。她知道如何规划自己的未来。
19227	7	2	2	根据她与科拉布阿姨的谈话，可以描述罗斯的一个特点是希望。科拉布姨妈通过探索可能有益于家庭的其他选择，给了罗斯一种希望的感觉。支持我的答案的一个细节是罗斯认识到如果人们寻找机会帮助支持他们的家庭，她的生活会变得更容易。
19228	7	0	0	罗斯对撰写她的文章感到非常沮丧。她在试图写作时一直睡着。
19229	7	0	0	根据罗斯与安娜和阿姨科拉布的谈话，你可以打电话告诉她说话很温柔，也很害羞。在她的第一次谈话中，她忍住了她内心的真实感受。然后在第二次谈话中，她只是点头同意她的阿姨。这两者都有助于传达罗斯羞涩而柔和的口语人格特质。
19230	7	0	0	她压抑了她的感情，直到她再也无法将它们留在她体内。当她和安娜谈话时，她说一切听起来不错，但她也真的很想念她的父亲。
19231	7	0	0	在故事中我觉得罗斯是一个非常现实的人。我认为这是因为当罗斯讨论关于他们的父亲不和安娜在一起的话题时，罗斯知道他已经离开了有理由帮助他的家人，她知道这是支持他们家庭的必要条件。
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19233	7	2	2	考虑到，当她和科拉布阿姨交谈时，她并没有说出她的真实感受，而是没有说什么，因为她知道这会伤害她阿姨的感情。
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19235	7	1	1	她是一个不想让任何身体烦恼的人。
19236	7	1	1	罗莎表示，她在需要的时候帮助她，关心她的家人。罗莎承担着很多责任，包括每天工作四小时，以赚取额外的钱来设想她的家人。除此之外，罗莎还有其他学生和孩子的义务，但将他们放在一边让她的家人可以依赖她。
19237	7	2	2	她担心其他人的感受。当安娜从梦中醒来时，玫瑰问她出了什么问题，给她倒了一杯橙汁。当她和姨妈说话时，她不想伤害她的感情
19238	7	0	0	罗斯担心她不会完成这篇文章。她说，“她什么时候会写一篇完美无缺的三篇文章？”这让我觉得她担心要完成它。
19239	7	2	2	她是一个负责任的女孩，基于她正在谈论帮助她的兄弟为大学付钱的部分，以便他在上大学时可以提供帮助。
19240	7	0	0	罗斯是一个非常成熟的女孩。
19241	7	2	2	罗斯是一个真正关心她的家庭的女孩，如果有什么需要做的话，她会做。在与科拉布姨妈的谈话中，科拉布阿姨询问玫瑰是否感到压力，因为罗斯不想伤害她的姨妈，觉得这是她的工作，她没有告诉姨妈真相。表明她关心她的家人，她会做需要做的事情。
19242	7	0	0	罗斯是一个尊敬的人。她担心她的妹妹安娜在揉眼睛的时候感觉如何。
19243	7	0	0	我相信，罗斯的性格可以用她和妹妹安娜之间的短句几句来概括。在第10段第2句中，安娜表示，在她看来，“钱不是万物”。罗斯对这一陈述的感受非常明显，她在第11段第1句中的回答：“只有你已经掌握了一切。”在这里，我们可以从她的话中解释，安娜觉得金钱，特别是在她的家庭的情况下，是非常重要的。她觉得钱通常非常重要，除非你有其他一切。在这句话中，我们可以看到罗斯在谈到她和姐姐的未来结果时对金钱依赖性的看法。
19244	7	0	0	罗斯很困惑。当她的阿姨说：“这对你来说一定很难。”你可以看到这一点。
19245	7	2	2	她不喜欢伤害别人的感情，她向姐姐透露，当她的阿姨回家时，她问她什么不对，但她没有回答她不想伤害她的阿姨的感情。在这个故事中，她的姨妈问道：“你是否因为帮助这个家庭所做的事情而感到非常紧张”？她没有回答，她知道她想说什么会伤害她的阿姨的感情。
19246	7	0	0	当Rose告诉Anna他们必须帮助Paul完成大学学业时，Rose是可靠的。
19247	7	0	0	在与她的科拉布阿姨谈话时，安娜非常安静，不知道该向她的姑姑讲述她的真实感受。科拉布阿姨告诉玫瑰闭上眼睛，试图通过处理类似情况的另一个人的眼睛描绘自己的生活。罗斯的阿姨想要意识到，无论她的生活多么艰难，在罗斯将要面对的最黑暗的隧道尽头，总会有点亮。科拉布阿姨想要做的就是找到让安娜对她的冲突感觉更好的最简单的方法。她希望她知道，即使看起来很难过，总会有办法绕过它。
19248	7	0	0	她是一个非常忙碌的人，她在学校，工作或帮助她的姨妈吃晚饭时几乎没有时间做任何事情。
19249	7	1	1	辛勤工作从学校棚子直接到餐厅工作了四个小时的班次然后直接回家帮助阿姨kolab准备快速晚餐后，是时候做功课
19250	7	0	0	如果她说实话，她会伤害她的阿姨。罗斯不想伤害她的姨妈或她的母亲，所以她没有回答她。
19251	7	1	1	在她的一生中完成所有这些事后，她仍然有一些希望。当她和安娜谈论他们的父亲时，她知道事情很糟糕，但为了姐姐的缘故，她必须坚强，相信事情会变得更好。
19252	7	2	2	有希望的。罗斯一直点头。也许她的生活会变得更容易。
19253	7	2	2	罗斯在与科拉布阿姨谈话时表现出极大的敬意。我知道这一点，因为当她的阿姨问她被压下时，罗斯不想说出她的真实答案，因为这会伤害柯拉布姨妈和她母亲的感情。 “如果她说实话，她会伤害她的阿姨。”正如你在这篇文章中所看到的那样，这支持了我的结论。
19254	7	1	1	罗斯就像一个母亲，总是担心并试图比她应该做的更老。当罗斯和安娜谈论大学时，“他会为你和我付钱去上大学。”安娜说她听起来就像妈妈一样。
19255	7	2	2	好吧，罗斯似乎是一个非常努力工作的年轻女性，通过上学，找工作，回家帮助她的阿姨快速吃晚饭。在完成所有这些之后，做她的功课。第一段。
19256	7	0	0	罗斯相信她的哥哥将大学毕业并为罗斯和安娜的大学付钱。 “我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。
19257	7	1	1	她关心科拉布阿姨。她不想说出Rose4如何受伤的真相，因为她觉得这个家庭的重量在于她。她去学校，然后她在餐厅工作了四个小时，然后帮助阿拉特克拉布修理晚餐。
19258	7	2	2	在罗斯与安娜和姨妈罗拉的谈话中，罗斯失去了无私，不是担心自己，而是担心她的兄弟，并让他上大学，所以她和她的妹妹可以上大学，但同时她也在努力安慰她的姐姐并向她保证，家庭的一切都是最好的。这是安娜和罗斯的未来。当安娜和罗斯谈到他们的父母如此努力工作以至于他们几乎不能与家人共度时，就会出现这种情况，但罗斯告诉她的妹妹，“我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。这段经文展示了罗斯是如何无私，安慰她的妹妹，即使她在她所承受的压力下溺水，所以她的家庭拥有更美好的未来。
19259	7	2	2	根据她与安娜或阿姨科拉布的谈话，可以描述罗斯的一个特点是她思考其他人的感受。支持她思考其他人感受的故事的一个例子是，当她在第19段中与她的Kolab姨妈交谈时，她说“如果她说实话，她会伤害她的姨妈。”
19260	7	2	2	在与安娜的谈话中，罗斯可以被描述为安娜的母亲形象。罗斯试图在她梦寐以求的情况下让安娜冷静下来，而不是告诉她她对自己家庭所处境况的看法。
19261	7	2	2	一个描述罗斯的特质是她关心她的家庭和他们的感受。支持我答案的故事中的一个细节是，当安娜与她的姨妈交谈时，她不想告诉姨妈真相，因为她担心这会伤害她的感情。
19262	7	1	1	罗斯支持她的家庭，因为她看到她父亲在洛杉矶的工作是一个有更多钱支持家庭的机会，她说她的父亲在与安娜的谈话中做了正确的事情
19263	7	1	1	罗斯非常热爱她的家人。为了在上大学期间支持她的兄弟，她努力工作并完成了所有的学业。
19264	7	0	0	她是一个梦想家。她有一个梦想。
19265	7	2	2	罗斯是一个非常有爱心的人。她非常关心她的家人。她只想要对她的家人最好的东西。玫瑰与安娜不同，他知道你必须为更好的生活做出牺牲。所以虽然现在可能很难。这对她和她的家人来说会更好。
19266	7	2	2	我认为罗斯非常乐于助人，并希望帮助她的兄弟和她的家人，但我对此感到压力。我也认为她意识到它会变得更好，最终她会得到家里每个人的帮助，就像他们帮助她的兄弟一样。就像她对姐姐说的那样，&#39;我们有责任帮助保罗完成大学学业。然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。
19267	7	0	0	罗斯非常多愁善感。当真正的妈妈不在那里时，她扮演安娜的妈妈的角色。在Rose意识到Anna走进房间后非常沮丧之后，Rose立即问安娜什么是错的，并试图安慰她。
19268	7	1	1	RESPONSABLE。她告诉她的妹妹，他们必须做他们正在做的事情，所以兄弟可以毕业拼贴，并帮助他们拼贴。
19269	7	0	0	Exausted，我认为这是一个很好的特点来描述Anna，因为她不得不工作和上学，以尽可能最好的方式支持她的家人。这篇文章的一个例子是，当她让她和她的科拉布阿姨交谈时，她问她是不是觉得自己被打倒了。她没有回答尽量不让她的阿姨对她感到失望。
19270	7	2	2	她很关心。她问姐姐出了什么问题，如果她感觉还好。
19271	7	1	1	可以形容罗斯的一个特点就是她有决心。罗斯经常上学，也有工作。无论需要做什么，她还可以在家里帮忙。罗斯不会放弃对她或她的家人来说很重要的事情。即使事情很艰难，而且她觉得自己没有足够的时间完成任务，她仍然会全力以赴完成工作。她有时觉得自己过度工作，偶尔会有疑虑，但她会通过它们继续工作并继续。
19272	7	1	1	她感到非常负责任，因为它向家庭中的每个人展示
19273	7	0	0	罗斯告诉她阿姨她是多么忙碌和压力。罗斯告诉她的问题与她的梦想有什么关系。
19274	7	1	1	她是一个非常勤奋的女孩。在故事中，它说她去学校，从学校上她直接上班，从她回家的工作和为家人做晚餐，大麦有时间上学。
19275	7	0	0	罗斯与安娜的谈话表明她不会放弃任何事情。这也表明她有一天可以做很多事情。她还表明她确实关心别人，但她不知道如何展示它。
19276	7	1	1	她担心她的家人。她倒了安娜橙汁，并安慰她与保罗去上大学的负责人。当保罗得到一份工作后，他很快将负责将他的姐妹送到大学。
19277	7	0	0	我相信罗斯的一个特点是孤独的。我相信她是孤独的，因为没有人理解她的感受。例如，当安娜和罗斯说话时，安娜并不关心罗斯在告诉她什么。安娜翻了个白眼，离开了房间。
19278	7	2	2	尽管如此，她仍然试图帮助其他人，她表示这是因为她正在帮助保罗完成大学学业。
19279	7	0	0	“我在我的文章上睡着了，”罗斯说。我认为这意味着罗斯是一个忙碌的人，并试图在她的日子里做很多事情而经常感到疲倦。
19280	7	0	0	罗斯是一个矛盾的角色。她为了帮助她的家人和自己所做的一切都让她感到压抑。她必须帮助支付她的兄弟教育费用，并且还要继续从事她的教育工作。 “在黑暗中，罗斯紧握双手。她想，保罗的命运部分在于这些。
19281	7	0	0	安娜非常关心她的家人。她的姐姐和她并不总是相处，但他们会努力解决问题。它说她翻了个白眼，把椅子从桌子上推下来，stoodup和走出厨房是一个很好的方式来解释他们总是相处得很好
19282	7	1	1	罗斯关心她的家人。她看到她的妹妹，嘴里的第一句话是，&#39;安娜，怎么了？你感觉还好吗？“
19283	7	0	0	罗斯是一个外向的人。虽然安娜很不高兴她的父亲不得不离开，而她的母亲正在工作到很晚，但罗斯试图通过说他们的父亲的工资增加三倍来让它变得更好。
19284	7	2	2	可以描述安娜的一个特征就是动力。安娜有很多动力帮助她的家人。她不想看到她的家庭挣扎，所以她尽一切努力帮助你在餐馆工作赚钱。一个支持我答案的故事的详细信息将是她说“我们有责任帮助保罗完成大学学业”。
19285	7	1	1	我相信罗斯对她生命中的事情非常感激。即使她感到压力和压力使其他人更容易，但她并没有告诉她科拉布阿姨。她知道这样做是她的工作。当她姨妈问她是否感到压力并且说“玫瑰没有回答”时，它肯定会显示出来。如果她说实话，她会伤害她的阿姨。也许她的阿姨会告诉她的母亲。
19286	7	0	0	她害怕告诉她蚂蚁真相所以她问了一个问题，而不仅仅是说出她需要说的话。所以我可以说她很寂寞或者不相信任何一个人的感受。它在第19段中显示了这一点
19287	7	1	1	罗斯是一个勤奋的女孩。她起床去上学，上学时她上班，工作四小时。然后回家帮助Kolab姑妈快速吃晚饭然后去做她的家庭作业。罗斯尽最大努力帮助她的家人。
19288	7	2	2	在故事中，罗斯在第3段中说，“我疯了”。我从她那里得到的印象是，她被事物所淹没。似乎她处于无望的心态。人们期望她尽力而为，她相信人们对她的看法过于高涨。但是在故事结束时，当她和她的阿姨谈话时，她的情绪会发生变化。它在第23段中指出，“也许她的生活会好转。”现在她处于一种充满希望的心态。罗斯似乎是那种容易受到影响的人，有时会让事情发生在她身上。
19289	7	0	0	罗斯似乎是一个鼓励者。你可以通过她如何鼓励她的妹妹来说明这一点，尽管她自己也感到沮丧。
19290	7	2	2	罗斯很有希望。罗斯说&#39;然后他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。
19291	7	0	0	罗斯是一个现实主义者，没有坚持梦想。她相信没有什么是容易的，她知道真相。例如，当罗斯和安娜正在讨论他们的父亲和他在远方工作时。罗斯解释说他别无选择，他的工作对家庭来说是最好的决定。
19292	7	2	2	根据该文本，安娜的一个特点是，她真的关心她的家庭。它将在文中显示Rose和Kolab阿姨之间的对话。玫瑰感到家庭压力，因为她的父亲离开洛杉矶找工作，而她的母亲总是工作到很晚。在罗斯的梦想中，她的哥哥在她身上跳水，表明她太担心放松了。科拉布姨妈甚至问罗斯是否因为她正在帮助她的家人而感到压力而罗斯没有回答，但她知道她的感受。
19293	7	2	2	根据她与安娜和阿姨科拉布的谈话，可以描述罗斯的一个特点是她很关心因为她的挣扎而不想让任何人感到难过。她想安慰每一个人，让她们尽可能地感觉良好。这方面的一个支持细节是，当她阿姨科拉布问她是否因为她必须做的所有工作而感到压力时，她不会回答，因为她不想让她的阿姨心疼。
19294	7	1	1	在与安娜谈话时，罗斯似乎是这个故事中的母亲。安娜说&#39;你听起来就像妈妈&#39;。我认为罗斯是一个有爱心的人，可以在她的年龄更加成熟。
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19301	7	1	1	描述罗斯的一个特点是她是一个勤奋的工作者。一个支持这一点的细节就是说：“从学校开始，她直接去餐厅工作了四个小时的班次，然后直接回家帮助Kolab阿姨准备一顿快餐。之后是时候做作业了。
19302	7	2	2	罗斯是一个非常有爱心的人。她首先想到别人，并愿意做任何事来帮助她的家人。当罗斯向科拉布阿姨重述她的梦想时，她的姨妈质疑罗斯是否感到有压力支持她的家人。然而，在罗斯如实回答之前，罗斯想到了她家人的感受，并决定隐藏她的真实想法，以免她的家人失望。基于这些细节，很明显罗斯是一个将家庭放在首位的爱人。
19303	7	2	2	玫瑰关怀的人或sempatheticRose试图帮助安娜，她只是疯了，离开了。
19304	7	1	1	罗斯是一位非常努力工作的年轻女士，我说这是因为她上学，努力帮助家人，回家帮她和姨妈一起吃晚饭，然后做她的功课。罗斯真的想通过学校实现这一目标，但由于她在家庭和学校经历的考验和磨难，她正在度过难关。
19305	7	1	1	一个描述罗斯的特质是深思熟虑的，因为当她的科拉布阿姨问她时，“你是否因为你正在采取的措施来帮助这个爱丽丝而感到沉重？”罗斯没有回答，因为她认为她可能会告诉她的母亲。
19306	7	0	0	罗斯是一个神秘的人，因为她保守着她的家人应该知道的秘密。
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19308	7	0	0	她有很多需要照顾的事情。因为她在谈论总是做某事。
19309	7	0	0	安妮并不关心金钱，她希望她的父亲在需要帮助时成为她的对象。她可以生活贫困，快乐但不富裕和不快乐。
19310	7	0	0	罗斯关心她周围的所有重要事情。这篇文章是对美国不熟悉的，也是让她的兄弟保罗通过学校。罗斯在阿拉伯科拉布的帮助下，英勇地面对这些挑战。科拉布阿姨鼓励罗斯并给予她希望和目的。
19311	7	0	0	她觉得她必须做太多的工作。她认为，由于Kolab阿姨给她的生活，她的生活会变得更加容易。
19312	7	1	1	罗斯非常勤奋，她从不放弃，她知道她的家人需要钱，所以她感觉世界的重量在她肩上。当她的阿姨提出帮助她时，她感到有些宽慰，因为现在还有其他人帮助她承担这个负担。她的阿姨提议为女士缝制女士或为我们的国家做特殊待遇并出售。罗斯非常感激有一个伟大的人生来帮助她承担这个负担。
19313	7	0	0	在与科拉布阿姨交谈时，罗斯的压力得到了解决。她是一个担心的人，想要照顾她的家人。
19314	7	2	2	忠诚和尊重。一个细节就是罗斯在谈论帮助保罗完成大学的时候，这表明她是多么忠诚和敬业。
19315	7	0	0	她很高兴，她总是在醒来
19316	7	0	0	罗斯可以被描述为保守的。事实证明，她对涉及金钱的家庭困难的看法非常保守。通过对自己的想法保守，她证明了家庭对她来说比她个人的幸福更重要。罗斯与安娜的谈话中显示了这一点，当罗斯解决整个家庭问题时，好像这对她来说并不是什么大不了的事情，而实际上她却因为家庭问题而感到担忧和恐惧，并且正在经历许多内部冲突。根植于家庭的问题。
19317	7	1	1	罗斯是一个非常有爱心的人，她在谈话中试图安慰安娜。
19318	7	2	2	在阅读这个故事时，很容易看出罗斯是一个充满爱心的人。她的科拉布阿姨问她是否在处理这种情况时遇到困难。由于罗斯关心她的柯拉布阿姨的感受，她强调了她的真实感受。
19319	7	1	1	罗斯有一种善良和关心她的家庭的特质。在与安娜和阿拉特科拉布的谈话中，她向他们说了许多有意义的事情。当科拉布阿姨说&#39;但现在我放心，你通过其他眼睛看到这种情况&#39;告诉我们，罗斯正在关心其他人对正在发生的事情的感受，而不仅仅是看着自己眼中的事物。她在她的小空间之外思考。她并不自私。
19320	7	2	2	罗斯对她必须要做的事情感到不知所措，她的姨妈说：“你觉得你为帮助这个家庭做了什么，你感到非常紧张吗？”
19321	7	0	0	你可以说她在某种程度上非常沮丧。
19322	7	0	0	罗斯倾向于积累东西，当她内心发生冲突时，她真的很困扰她，她把它带到了她周围的每个人身上。比如她生她妹妹的时候生气了。
19323	7	0	0	罗斯感觉好像她的家人现在依赖她。
19324	7	0	0	玫瑰是一个悠闲的女孩，她发现自己陷入困境，试图写一篇文章，但在此过程中学到了宝贵的一课。
19325	7	0	0	“安娜，”罗斯说。 &#39;怎么了？你感觉还好吗？&#39;&#39;我很好，&#39;她姐姐说。 “我只是又做了一个糟糕的梦。”“我在我的文章上睡着了，”玫瑰说，这表明自私的玫瑰是多么的自私。
19326	7	0	0	累了，压力减轻了压力。也许她的生活会变得更容易。也许它不会。
19327	7	0	0	安娜似乎是一个非常负责任的女孩。尽管她有很多压力需要处理，比如工作和文章，但她仍然为了家人的利益而继续努力。这也表明她对家人充满爱心和关怀。
19328	7	2	2	罗斯的一个特点是她关心别人的情绪和健康。例如，她问她的妹妹她是否感觉良好，她关心她姐姐对父亲和母亲这两个离家出走的感觉。
19329	7	0	0	勇气
19330	7	0	0	罗斯认为金钱基本上都是一切，而且这是生活中唯一能让你获益的东西。当安娜告诉她钱不是一切时，这就是她告诉安娜的事。
19331	7	2	2	安慰我相信罗斯非常安慰。她最努力地为她的家人提供帮助。即使她在学校，她也有工作。同样在第四至第九段，罗斯试图安慰她的小妹妹安娜。在这次谈话中，安娜变得怨恨并离开，但罗斯确实有一种母性的本能，并试图安慰她。
19332	7	0	0	罗斯非常独立，只想帮助其他人。她不会让任何人知道她对事情的真实感受，因为她不想打扰他们，或者她想要保护他们。她试图向安娜解释他们的父亲不得不搬到洛杉矶，因为他的工资是以前的3倍，他们需要钱来养家。她试图以一种很好的方式说出来，以保护她的妹妹不会感到孤独，就像没有人关心她一样。
19333	7	0	0	聪明有想象力，但她很困扰
19334	7	0	0	她非常依赖自己，但是当她们尝试帮助她时，她应该更多地依赖别人，而不是仅仅忽略它们并且匆匆离开。
19335	7	0	0	当罗斯与安娜谈话时，她看起来非常成熟，看到需要为家庭中的每个人做最好的事情。
19336	7	2	2	罗斯有一个特点是关心，因为她不想告诉她的阿姨，她处理的很多而且她很紧张，所以这不会伤害她的感情。
19337	7	2	2	描述罗斯的一个特点是她很关心，因为当她和姐姐安娜谈话时，她问她是否感觉还好。
19338	7	1	1	罗斯非常勤奋或努力工作。她为家人做了一切。她的姨妈说&#39;你为这个家庭所做的事情让你感到如此沉重吗？&#39;这一定意味着她正在为家庭尽一切力量。
19339	7	0	0	描述罗斯的一个特点是她愿意责怪别人因她生活中发生的坏事。这方面的一个例子是第11段，第1-4句。
19340	7	0	0	我认为罗斯不堪重负，她需要处理很多，一份工作，一篇3000字的文章，她需要休息一下。
19341	7	1	1	在罗斯与安娜的谈话中，我们看到罗斯真的想要对她的家人最好的事情，告诉安娜他们的父亲必须在洛杉矶接受这份工作以帮助他们获得金钱，并且他们都必须尽自己的一份力量。
19342	7	0	0	根据与姐姐的谈话描述罗斯的一个特点是，她是一个过度劳累的人。这是因为，她已经安静地试图为她的大使馆找到一个话题。她整天都在工作，她厌倦了压力。她把她对妹妹的挫败感与那天所发生的一切事情联系起来。当她说，“她只会更容易让它变得更容易”，并且他会付钱给我去吃卡拉奇。
19343	7	0	0	她充满了她的责任。
19344	7	1	1	她是一个坚硬的工作者，她已经完成了什么样的事情。她姐姐说，她在晚上工作的时候很讨厌。
19345	7	2	2	罗斯正在关心并试图让人心情沮丧。其中一个例子就是当她和安娜谈话时，她问安娜出了什么问题。当安娜心烦意乱的时候，罗斯试图通过开个玩笑来让她高兴起来。
19346	7	0	0	她感到内疚，因为她告诉科拉布阿姨关于她的梦想，她说什么只是一直点头。
19347	7	0	0	看起来玫瑰似乎没有全面了解一切。对于expamle来说，当她的妹妹谈论想念她的父亲时，罗斯看着钱的一面。
19348	7	2	2	基于与姨妈交谈的玫瑰的一个特点是善良。她没有伤害姨妈的感情，表达了善意。
19349	7	1	1	罗斯感到不知所措，想要照顾她的妹妹并管理上学。当她的阿姨问起这件事时，她感到压抑了她正在做的一切，以帮助玫瑰没有回答的家人，因为她不想伤害她的阿姨。
19350	7	1	1	她是一个非常勤奋的女孩。她已经很努力地工作了很长时间。她还计划更多工作。
19351	7	2	2	她试图让每个人都开心。她不想为她的小妹妹担心，所以她试图让情况变得幽默。 “她试着笑了起来，甚至对她来说都是傻瓜。”她知道她的父亲不在家，并且他们的经济状况不稳定。即使她担心她，她也不想让她的姐姐去。她总是对她的妹妹安娜说，他会找到一份好工作，安娜，他会为你和我付钱去上大学。这对安娜来说听起来并不令人信服，你知道因为它在阅读中表明她已经从母亲那里听到了这一点。罗斯只是乐观地表示乐观。当她和她的阿姨交谈时，她的阿姨问她是否因为她为家人所做的一切工作而感到沉重，即使她的是因为她不想让她的家人感到难过，她也不想这样说。
21752	8	1	1	保罗对他所发现的东西感到有些惊讶，似乎有点不高兴伦纳德先生没有告诉他他的成就。保罗向伦纳德先生询问他的过去以及他的赛道上发生了什么事。
21753	8	1	1	这有助于保罗更好地了解他，以及为什么他做了他所做的事。这有助于他与他联系。
21754	8	2	2	他惊讶地发现他们有一些共同点，他们无法读到最好的东西。 “你是一名大学新生，在国民队赢得400米栏。你打破了记录。
21755	8	2	2	背景信息对保罗的影响是看到伦纳德先生就像他一样。保罗在故事中说：“伦纳德先生病房的情绪对我来说都是熟悉的。”保罗在伦纳德先生说“没有其他学校徘徊在一个无法阅读的跑步者之后”这样说。
21756	8	2	2	我相信这让他意识到他就像伦纳德先生一样。事实上，他们在行动方式上都有很多方式。他们都读得不好。他们都很害羞。我相信这两个人可以做到最好的朋友。保罗的影响很大，因为他很多地意识到伦纳德先生的性格。总之，他们都读得不好。他们都擅长赛道。这就是背景信息对他产生这种影响的原因。
21757	8	1	1	伦纳德先生背景的影响影响了保罗，因为在他问伦纳德本人之前，他对所有这些事情一无所知。他基本上仰望伦纳德先生，他希望能够告诉他，他可以像阅读障碍一样在阅读方面做得更好。
21758	8	1	1	它帮助保罗，因为他现在知道他不是唯一一个努力阅读的人。这些背景信息使保罗相信他也可以通过高中和大学。
21759	8	2	2	保罗意识到他可以给伦纳德先生一些他不能作为大学运动员的东西。他意识到，通过指导或教学帮助，他可以通过他所接受的所有帮助来创造自己的一些东西。
21760	8	2	2	在故事的开头，保罗必须到学习中心寻求帮助。然后伦纳德先生找到了他，并把他变成了一名运动员，跑到了障碍赛。保罗看到伦纳德先生后，他问他发生了什么，伦纳德先生告诉他。了解他的阅读问题确实帮助他了解了他。他明白了。所以最后他说，“是时候开始训练了。”
21761	8	0	0	当我见到Leonard先生的时候，我开始读中学。
21762	8	0	0	他们俩都有类似的问题。伦纳德先生读不懂，就像保罗一样。保罗和伦纳德先生都喜欢跨栏。
21763	8	0	0	伦纳德先生在高中读不上，但擅长运动。保罗读不懂，他不擅长运动。
21764	8	2	2	保罗在整个故事中学习了关于伦纳德先生的背景信息。这有助于他知道他们“在同一条船上”。他们既挣扎着，阅读生活，但他们想出如何把它放在自己身后并转向别的东西。伦纳德先生在学校跑步并上大学，但他阅读的麻烦导致他退出一切。正在努力提高阅读能力的保罗转向追踪，以帮助他一般地转向。伦纳德和保罗先生都知道他们两人都有生命障碍，但他们学会对付他们并继续过他们的生活。
21765	8	1	1	他很困惑为什么，作为一个大学新生，一个民族主义者的冠军是高中的一个大厅监视器。他本可以继续做更大更好的事情。他也想知道为什么他甚至会打扰一个看不懂的孩子，有一天会让他跟他一起训练。他也可能想知道为什么他没有告诉他他的过去，但正如伦纳德先生告诉他的过去，他明白为什么他这样做是为了他以及为什么他如此关心。
21766	8	0	0	它对保罗有影响，他没有绕过伦纳德先生，而保罗也不会完成他的任何工作。
21767	8	1	1	它激励他尽力而为，追求卓越。他不想因为做得不好而让他失望。
21768	8	1	1	Lenonrd先生告诉Paul的信息显示他们的方式非常相似，所以他们感觉更接近。
21769	8	1	1	保罗发现伦纳德先生的信息提升了保罗的精神。他不再感到难以理解他无法阅读。他只是不得不更加努力地想要做他想做的事情。这是鼓舞人心的。
21770	8	1	1	讲述者对他所发现的事情感到震惊，并想知道为什么伦纳德先生没有告诉他他的伟大成就。伦纳德先生希望叙述者能够查看他的背景信息的原因是，他可以看到，不仅有才能可以让你度过一生。他希望讲述者看到你也需要接受教育。例如，他说&#39;我是一个很好的运动员，但不是一个好学生。&#39;
21771	8	0	0	保罗对莱昂纳德先生的背景信息的影响是，当他告诉保罗他失去了他的奖学金时，他已经不及格了。 “没有其他学校想要一个无法读书的跑步者。”那是莱昂纳德先生告诉保罗的。当他在走廊里停下来时，莱昂纳德先生问他要去哪里，他看着通行证，但不知道保罗是否在说实话。保罗在那时发现他不知道怎么读。
21772	8	2	2	它影响保罗，因为他一直在训练一个在大学里打破记录的人。这让保罗想要努力工作。
21773	8	2	2	听到伦纳德先生不在大学时，保罗很震惊，因为他总是对运动有所了解。当他发现他读得不好时，也震惊了保罗。
21774	8	2	2	保罗的表现是他和莱纳德先生在教育方面的表现方面有相似之处。保罗重申教育是重要的，他将自己投入教育和跟踪。莱纳德先生的故事激励保罗在学校取得好成绩，所以他不会像莱昂纳德那样侥幸。
21775	8	0	0	他们俩都不擅长上学，但在体育方面非常有才华
21776	8	1	1	保罗对他所学到的信息感到很惊讶，他说“你为什么不告诉我这件事？”
21777	8	0	0	莱昂纳德先生的背景资料是一个大厅监视器，工作是让学生继续前进，到教室到clazz室。保罗的背景信息是他认为他不擅长运动
21778	8	2	2	伦纳德先生读过的阻止他成功的麻烦的信息帮助保罗理解他为什么要帮助他。这也让Paul有机会了解Leonards先生对他的好奇心，并让Paul有机会帮助他。
21779	8	1	1	保罗意识到伦纳德先生和他自己都很相似。保罗说伦纳德先生的话中的情绪对他来说太熟悉了。当他被要求大声朗读或当他不知道并回答其他人都知道时，保罗尴尬的感觉就像伦纳德先生所感受到的那样。
21780	8	2	2	莱纳德先生的背景资料鼓励保罗做得好。我觉得他觉得，如果他能够顺利完成他可以做任何事情，他就会把自己的想法付诸实践。首先，保罗很高兴并且很荣幸知道伦纳德先生已经上大学进入赛道，在他发现他无法读懂之后为他感到难过，但与此同时他可以讲述他的故事。
21781	8	1	1	当保罗得到关于莱纳德先生的背景信息时，他对莱纳德先生表示了他以前没有的新尊重。当他第一次发现Leonards过去时他没有因为没有收到真相而生气，但保罗渴望帮助Leonard先生克服障碍，以换取帮助他实现自己的障碍。
21782	8	2	2	那个pepeole可能比你想象的更像你，你可以形成它们。“lenerds先生的情感我们对家人的说法”这表明他感觉自己与他有关，因为他虽然看到了simailr的东西。
21783	8	2	2	保罗对伦纳德先生感到敬畏，因为他看到他在国民队赢得400米栏并打破纪录。他有点困惑，为什么伦纳德先生停止做跟踪，直到伦纳德先生告诉他这是因为他的阅读能力差。
21784	8	0	0	伦纳德先生阻止了楼梯间的每个人。他想帮助保罗做一个他可以参加的运动。伦纳德先生说保罗要上场，现在他正在进行比赛。伦纳德先生不知道怎么读，所以保罗帮助他。
21785	8	0	0	莱纳德先生是一名优秀的职业选手，他一直都在帮助自己的职业生涯。为了帮助这个需要家庭工作帮助的孩子，他将时间用在了外面。
21786	8	2	2	保罗想知道为什么伦纳德先生没有告诉他有关他过去的事情，令他感到惊讶的是伦纳德先生就像他一样是一个坏读者。这些信息让保罗想要帮助伦纳德先生就像他以前帮助过他一样。
21787	8	2	2	阅读莱纳德先生的背景资料后，对保罗的影响令人震惊。他无法相信他曾经做过障碍。他很关心并有兴趣了解他的经历以及他对莱纳德先生提出质疑时所发生的事情。他问他之后发生了什么事，莱昂纳德先生解释了他与保罗的情况如何，但当时他们没有学习中心。人们告诉他，他会得到一份奖学金而不用担心他的成绩，所以他只是从他的朋友那里得到了帮助，最终他们不会因为这种方式而变得更难。他最终被掏出来，没有其他学校想要他。保罗觉得自从莱纳德先生帮助他以后他会帮助莱纳德先生。所以当故事结束时，他将帮助莱纳德先生学习如何阅读。
21788	8	1	1	保罗发现伦纳德先生的背景信息肯定会影响保罗对新教练的感受。与以前不同的是，保罗现在感觉与伦纳德先生有关，他们每个人都经历过类似的挣扎。通过能够联系彼此的优点和缺点，他们的关系肯定会以积极的方式改变。
21789	8	0	0	保罗有这样的事情发生在他身上，所以他试图解决它并做得更好，然后伦纳德先生。此外，他也在学习如何善于运动。他还希望让伦纳德先生高兴。
21790	8	2	2	有了这些信息，保罗就会以某种方式结交新朋友，并了解到伦纳德先生是一位音乐明星，却无法像他一样阅读。这两个人在一起是因为他们都读得不好。
21791	8	1	1	保罗对赛道更感兴趣，并问伦纳德先生是否应该开始与高中队一起训练。保罗和伦纳德先生都有同样的学习问题，唯一不同的是，保罗可以得到帮助而伦纳德先生不能。
21792	8	2	2	背景信息对保罗的影响让他感到鼓励学习如何阅读因为莱昂纳德先生告诉他“我的成绩无关紧要，我有导师帮助我，但大学工作是一大堆比高中工作更难。我失去了奖学金，不及格了。没有其他学校想要一个无法阅读的跑步者。
21793	8	2	2	它对保罗的影响令人惊讶。一开始他并不理解A.为什么一个着名的trck明星是高中的大厅监视器。和B.为什么一位赛道明星选择他并教他如何做障碍。
21794	8	2	2	通过了解伦纳德先生的背景信息，我相信它会更多地鼓励保罗。当保罗向伦纳德先生询问所有这些事后发生的事情并告诉他无法阅读时，这让保罗欣赏伦纳德先生为他做的更多工作。知道了这一点，保罗在与伦纳德先生交谈并交朋友时感觉更舒服，因为他知道他们都理解另一个人。
21795	8	2	2	关于伦纳德先生的背景信息对保罗的影响是巨大的。保罗对伦纳德先生的成就感到惊讶和印象深刻。当保罗发现为什么伦纳德先生不在大学时，这让他想起了自己的挣扎，就像保罗说的那样，“我非常了解他们的尴尬感......”。保罗被他的发现所感动和激励，并决定帮助伦纳德先生。
21796	8	2	2	保罗意识到他和伦纳德先生的共同之处。当他质疑伦纳德先生为什么不告诉他时，他并不是在寻找具体的答案。也许他已经知道了答案，并想证实他的怀疑。他真的只是想了解伦纳德先生。然后他决定他将帮助伦纳德先生学会阅读，因为他们更加相似而不同，他想为伦纳德先生表达他的感激之情。
21797	8	0	0	保罗看到莱纳德先生是个好人，他甚至在400米栏上打破了记录。但莱纳德先生告诉他，他无法读懂他没有去亲。莱纳德先生试图告诉他继续阅读，因为没有它你就不能做很多事情。
21798	8	0	0	一旦保罗发现伦纳德先生是一位田径明星，保罗就对伦纳德先生的成就感兴趣。这可以在段落35-44中看到，当保罗向伦纳德先生询问他的大学生活以及他为什么不继续变得伟大时。
21799	8	2	2	保罗很震惊。他并没有通过经纪人的记录快速地走上赛道。保罗和莱纳德先生是他们俩几乎无法阅读的人，但是他们都是好听的，所以保罗想教莱纳德先生怎么样自从他帮助他成为一名赛道选手以来一直在阅读。
21800	8	0	0	这让他对最近发生的事情以及他如何去学习中心并寻求帮助感到茫然
21801	8	1	1	伦纳德先生激励保罗认为赛道是为他而不是篮子。保罗很擅长这一点，因为伦纳德先生花了很多时间训练他并帮助保罗做了一件事，保罗有动力回归第45和46段所说的恩惠。
21802	8	1	1	当保罗发现伦纳德先生遇到同样的问题时，他在第45段中决定他将帮助伦纳德先生。他对自己说，“这个男人已经把时间用来帮我擅长某事。”他希望得到回报，所以他将伦纳德先生带到学习中心，以提高他的阅读能力。
21803	8	2	2	它对保罗产生了激励作用。莱昂纳德先生上大学的时间帮助保罗意识到成绩很重要，即使他擅长跨栏，你也必须接受良好的教育。这将有助于保罗更像他需要学习阅读，因为他可能像他的教练一样伟大。他意识到伦纳德先生想要帮助他在障碍方面做得很好，并且有理由想要在他的教育方面表现出色。 “来吧，伦纳德先生，”我说，走回学校。 “现在是开始训练的时候了。”
21804	8	2	2	&#39;访问这个网站。搜索&#39;Grabowski&#39;&#39;这一行显示Leonon先生很特别，但叙述者即将发现什么是特别的。 “我是一名优秀的运动员，”他温柔地说，“但不是一个好学生”这句话让叙述者意识到他们有很多共同之处。
21805	8	2	2	获取伦纳德先生关于保罗的这些信息的效果是这种帮助他朋友的义务。当保罗说&#39;来吧，伦纳德先生&#39;时，就会在故事结尾处展示这一点。现在是你训练的时候了。在这种情况下，训练意味着他将帮助他阅读。
21806	8	2	2	保罗和伦纳德先生有阅读问题，他们都是有才华的跨栏运动员。这使这两者结合在一起。当保罗得知伦纳德先生的阅读问题时，这使得保罗想要帮助伦纳德先生，就像伦纳德先生帮助保罗一样。
21807	8	1	1	它激励他在学术领域做得更好，所以如果他进入大学学习赛道，他就不会失败。
21808	8	2	2	发现Leonard先生打破的记录影响了Paul，因为他对Leonard先生没有告诉他这件事感到震惊，并让他相信他几乎可以完成任何事情，因为他和Leonard先生分享了同样的情感和感受。 。文章的一个例子是“伦纳德先生的话中的情绪对我来说太熟悉了。”
21809	8	2	2	在他打印出URL页面之后，保罗很震惊。他想知道为什么伦纳德先生没有告诉他他的过去。保罗抬头看着他。令他印象深刻的是，他在国民队赢得了400米栏。当保罗发现伦纳德先生遇到与他相同的问题时，他感觉不到唯一的问题。伦纳德先生的话对保罗来说都很熟悉。例如，当保罗被要求并且不知道回答时，感到尴尬。保罗认为伦纳德先生能帮助他擅长某些事情。所以保罗决定帮助他作为回报。
21810	8	2	2	保罗从田径网站上发现伦纳德先生的背景资料令他感到惊讶。然后，他与伦纳德先生对话，向他询问伦纳德先生为何从未与保罗分享信息。然后，当伦纳德先生向保罗解释说他因为无法阅读而被迫离开大学时被告知他可以通过简单的学习奖学金获得大学学业。在被伦纳德先生讲述整个故事之后，保罗感受到与伦纳德先生的更深层次的联系和理解，而不是在找到伦纳德先生避免与他分享这些个人信息之前所感受到的。
21811	8	2	2	保罗收到关于伦纳德先生的背景信息激励他做田径运动。保罗发现伦纳德先生在田径方面非常擅长，但另一方面他无法阅读。保罗的灵感来自伦纳德先生和他一样。
21812	8	0	0	保罗，他并不喜欢运动
21813	8	0	0	他希望人们继续前进，他建议人们加油。
21814	8	2	2	保罗并不知道伦纳德先生是大学里的一位田径明星，他打破了记录并且对保罗感到惊讶。
21815	8	2	2	在“礼物”故事中，当读者获得有关伦纳德先生的背景信息时，这会以下列方式影响保罗。首先，它让保罗意识到为什么伦纳德先生正在帮助像他这样的人。你还记得，保罗读得不好，不是很擅长运动，而且由于其他原因，他也不会出众。其次，这有助于保罗理解为什么以及伦纳德先生如何与他同情，因为他在自己的生活中经历过同样的事情。最后，这使得保罗想要通过帮助伦纳德先生学习如何更好地阅读来帮助伦纳德先生作为他所有努力的回报，因为这导致他在大学里垮台。
21816	8	0	0	了解伦纳德先生让保罗想要为伦纳德先生认为对他有利的事情。另外，因为伦纳德先生和保罗一样有同样的学习障碍。
21817	8	2	2	关于伦纳德先生的背景信息对保罗有很大的影响。他也很尴尬（正如伦纳德先生那样），因为他无法阅读。但伦纳德先生帮助他取得了一些成就，这让他对自己有了新的信心。
21818	8	2	2	他觉得他知道伦纳德先生是从哪里来的。现在Leonard先生感觉到了同样的尴尬。他觉得他需要帮助伦纳德先生擅长阅读，就像伦纳德先生帮助他在障碍方面取得优异成绩一样。
21819	8	0	0	在这个故事中，您确实了解了Leonon先生的个人信息。你得知他就像保罗学习上的不适一样。对于他这个年纪的人来说，不能很好地阅读。他是一名伟大的跑步者，但他的成绩并没有帮助他分配。当莱纳德先生上大学的时候，他作为一名跑步者表现出色，但作为一名学生，他很快就离开了他的大学，失去了他的助学金和学习成绩。
21820	8	0	0	保罗与高中田径教练谈到了加入田径队和伦纳德先生的问题。教练告诉他去这个赛道网站并搜索&#39;Grabowski&#39;。第二天，他向伦纳德先生提供了关于他是一名新人的信息，他获得了400个障碍并创造了记录。伦纳德先生证实，但保罗想知道他为什么不再这样做了。伦纳德先生向保罗解释说他是一名优秀的运动员，但他的成绩并不高，所以他失去了奖学金，并且大学毕业。保罗回应说&#39;来吧，伦纳德先生。现在是你训练的时候了。
21821	8	0	0	起初，保罗并不喜欢伦纳德先生。他是一个大厅单调，总是对孩子们大喊大叫上课。然后在体育课上，有一天他停止了保罗，并与他进行了一次谈话。他告诉他跳过障碍。起初他并不是很擅长这一点，但他决定每周一和周五都要和伦纳德先生一起训练。过了一会儿，他正在高中教练面前跑道。教练上了保罗，问他怎么这么快。保罗说我一直在和伦纳德先生一起训练。这位高中教练说他希望他为高中田径队效力。这就是伦纳德先生对保罗的影响。
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21823	8	0	0	背景信息对保罗的影响是他只是喜欢学习新事物，而不是学科和人。
21824	8	2	2	“我们在莱昂纳德先生身上获得的背景信息是一位伟大的运动员;然而，他就像保罗一样，他们都在阅读方面遇到了麻烦。保罗过分支持并且愿意给莱昂纳德先生做过警告。”
21825	8	2	2	在故事中，叙述者在保罗告诉教练他正在接受训练之后，通过收到高中田径教练的URL来查找伦纳德先生的背景信息。在访问了URL并阅读了有关伦纳德先生的所有信息后，保罗与他对峙并找出伦纳兹先生大学的剩余时间。在发现伦纳德先生非常擅长障碍并且他也无法阅读之后，保罗想要帮助他就像伦纳德先生帮助他擅长400米栏一样。他对伦纳德先生感到同情，并且他想帮助他能够阅读，因为他过着无法生活的一生。
21826	8	2	2	保罗从伦纳德先生那里得到的背景资料让他看到了为什么他被推得这么难以追踪。保罗意识到他与伦纳德先生有着同样的童年，并理解他为什么要帮助他人。当保罗读到关于伦纳德先生的文章时，他非常惊讶于他没有被告知这件事。他感谢Leonard先生一直帮助他，让他帮助他阅读。
21827	8	0	0	背景信息显示他在现实生活中是什么样的人。
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21829	8	0	0	保罗对伦纳德先生的背景信息帮助保罗理解他为什么要他参加体育运动。当伦纳德先生问保罗他的名字是什么时，无论他每天看到他的走廊，保罗都怀疑他为什么要这样做。然后我们找到了背景信息，他把这些碎片放在一起，并意识到为什么伦纳德先生做了他所做的事情。在听到这个消息后，我觉得它让保罗和伦纳德先生更加亲近，因为他们彼此认识的都是文盲。
21830	8	2	2	保罗得到了伦纳德先生的背景，发现他是大学里的一位明星。保罗觉得他欠了莱纳德先生一些东西，并准备好帮他读书。
21831	8	0	0	伦纳德先生是一位音乐明星，并在他用自己的曲目帮助保罗的时候跪着他所说的话。当听到Leonards先生的名字时，保罗知道当赛道教练微笑的时候，事情就发生了。
21832	8	0	0	“当我被要求大声朗读或者我不知道每个人都知道的时候，感到尴尬。”
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21836	8	1	1	在得知Leonards先生的情况之后，Paul几乎感到受到启发，并且应该帮助一个抽出时间帮助他的男人。
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21838	8	2	2	保罗了解莱纳德先生的背景信息影响了这个故事。保罗感到震惊的是，伦纳德先生曾经参加过一场比赛，打破了国民队400米栏的纪录。保罗也很震惊，伦纳德先生从未告诉过他在田径场上的成功，这导致他告诉保罗他的阅读问题。
21839	8	1	1	保罗得知伦纳德先生就像他一样，并且他可以在赛道上表现出色，但他也需要学习阅读。
21840	8	2	2	保罗得到关于伦纳德先生的背景信息是，他是一个伟大的跑步者，但因为他的成绩而失去了大学生。保罗与伦纳德先生相似的原因是因为他无法阅读或获得成绩。伦纳德先生只是试图帮助保罗实现他的目标。
21841	8	2	2	保罗现在明白为什么伦纳德先生不会读他的名字。 backgorund帮助伦纳德和保罗先生变得更加接近，因为保罗知道不怎么读不懂的感觉。
21842	8	1	1	它促使保罗成为一名更好的运动员，并试图为莱纳德先生做一些好事，因为在最后一段保罗说他觉得他可以和莱纳德先生联系。所以，自从伦纳德先生帮助他之后，他想要回馈一些东西。
21843	8	1	1	当保罗发现伦纳德先生曾经是谁时，他感到很惊讶。他问伦纳德先生为什么不告诉他他的过去。当保罗拿出照片时，伦纳德先生很尴尬。保罗与伦纳德先生有联系，因为他经历了保罗现在经历的同样的事情。
21844	8	1	1	这影响了保罗，因为伦纳德先生十几岁时自己并不是很聪明，但他确实做得很好。保罗打印出网站上的记录，并将其显示给Leoanrd先生。伦纳德先生向他解释说，他的朋友们在学校为他做了工作，大学童子军告诉他，他不必担心工作，他们会得到导师。事实证明，伦纳德先生认为大学工作太辛苦了，他失去了所有的奖学金。突然，保罗意识到他可以帮助他。
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21923	8	1	1	保罗觉得与莱纳德先生有某种联系，并且也感觉到他并不孤单。我之所以这么说，是因为保罗不会让莱纳德先生开始接受训练。
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21943	8	1	1	关于伦纳德先生的背景信息对保罗的影响是，伦纳德先生不是一个好学生，也不是保罗，伦纳德先生提出要训练保罗进行跨栏训练，当保罗找到有关伦纳德先生的信息时，他就让他想帮助伦纳德先生。
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21945	8	0	0	保罗在开始时对他一无所知，只是觉得他只是走廊里的男人。当伦纳德先生第一天把保罗带到赛道上时，他看到伦纳德先生关心并想要帮助他。他想知道伦纳德先生在看到他的传球2周后第一天问他的名字。他发现了我。伦纳德的成绩很糟糕，并没有通过拼贴来实现。这就是为什么伦纳德先生非常关心保罗获得他的成绩并参与某些事情的原因。
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21952	8	1	1	“在故事的开头，保罗对他缺乏阅读技巧感到沮丧和尴尬;他经常感到被遗忘。但是，在听到伦纳德先生的同样性质的斗争后，保罗感到更加坚定和鼓励成功阅读保罗希望通过成为像伦纳德先生这样的赛道明星，以及通过努力学习他的学业，让伦纳德先生感到骄傲。
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21958	8	1	1	保罗发现关于伦纳德先生的背景信息以令人震惊的方式影响了保罗。他非常好奇他为什么辞职以及他停下来发生在他身上的事情。当他发现他为什么感到受约束的原因时。
21959	8	0	0	因为Paul Flunked大学所以要让他参加一项运动很难成为一名职业选手或类似的东西导致他在大学里表现不佳。
21960	8	0	0	保罗想知道为什么伦纳德先生在大学毕业时失去了记录。伦纳德先生解释说，当他上大学时，他没有一个学习中心可以帮助他阅读。他在高中时依靠他的朋友，但大学工作比高中工作困难得多。有导师帮助他，但他们没有帮助他。当跑步者无法阅读时，没有大学校想要跑步者。
21961	8	0	0	他必须早早离开课堂并且必须每周都去写文字。
21962	8	0	0	我觉得他一开始觉得有点吓人。他与她的第一次互动是在大厅里。他被吓得他是个好朋友。
21963	8	1	1	它显示了保罗，有时其他人也需要帮助。
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21966	8	1	1	当保罗发现伦纳德先生的过去时，保罗首先感到震惊。然而，当保罗采访伦纳德先生关于他的过去时，保罗尊敬并钦佩伦纳德先生，而不是在开始时。由于新的钦佩，保罗决定像伦纳德先生一样帮助伦纳德先生。一个反映保罗对伦纳德先生情绪的例子将在4-6句中的第45段。
21967	8	1	1	这让保罗觉得他不是唯一一个患有阅读障碍的人。
21968	8	0	0	关于伦纳德先生的背景信息影响保罗，保罗看着他，因为他知道他在说什么。
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21977	8	2	2	每当保罗意识到伦纳德先生是一位田径明星时，他可能会开始觉得伦纳德先生希望他能像他一样成功，但是因为他不知道为什么选择他而感到沮丧。一旦伦纳德先生透露了他大学毕业后的秘密，由于阅读失败导致学校更加困难，保罗觉得他与他有了更多联系，这增强了他的信心。
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21979	8	0	0	保罗认为背景信息并不是什么大不了的事，因为保罗对伦纳德先生的担忧不如他自己。
21980	8	2	2	保罗可以与伦纳德先生联系，因为伦纳德和保罗先生都读不懂。保罗知道不知道如何阅读是什么感觉。保罗觉得伦纳德先生帮助他擅长运动，所以保罗会帮助伦纳德先生学会阅读。保罗在第45段说：“我突然意识到我能为他做些什么。”这个想法表明保罗会帮助伦纳德先生。
21981	8	2	2	保罗对伦纳德先生上大学感到很兴奋。他很高兴伦纳德先生正在帮助他。保罗想知道为什么他想帮助他跑步和跳跃。然后，他后来发现他上大学去追踪，但由于成绩不好而不及格。保罗然后觉得他需要像伦纳德先生那样帮助伦纳德先生。
21982	8	2	2	关于伦纳德先生的背景信息对保罗有很大影响，因为他将他与莱纳德先生联系起来。通过了解伦纳德先生无法像他一样阅读，保罗感到有联系，感觉伦纳德先生得到了他。此外，通过了解伦纳德先生无法阅读保罗认为他可以与他联系并更多地尊重他，因为伦纳德先生知道前保罗的感受。当伦纳德先生谈论大学以及如何因为没有导师帮助他而辍学时，保罗感到很幸运，因为他有一个地方，学习中心，他有一个人可以帮助他学习阅读。
21983	8	2	2	保罗打印出关于伦纳德先生的专栏，看到他是大学新生，在国民队赢得400米栏。保罗感到很受鼓舞，但伦纳德先生感觉很糟糕，因为他大学毕业了。
21984	8	0	0	伦纳德先生是一位音乐明星，但他在阅读时遇到了麻烦，并且大学毕业后失去了他的奖学金。它影响了保罗，因为他也很难阅读，并爱上了赛道。它显示保罗，如果他没有扣下来并且在他的阅读中走上正轨，他可能会失去对他来说实际上意味着什么的东西。
21985	8	0	0	先生。伦纳德是大学里的明星，但成绩不好。现在，他作为看门人检查大厅通行证，并帮助保罗阅读，并让他训练，因为他过去的失败。
21986	8	2	2	伦纳德先生的背景让Pau感到惊讶，因为他从没想过像伦纳德先生这样的优秀运动员会在他能够比赛的时候进行训练，毕竟他在大学里取得了胜利和记录。
21987	8	2	2	效果是保罗先生震惊了。伦纳德不能读
21988	8	2	2	保罗所呈现的背景信息让他感觉与伦纳德先生有更多的亲密关系。保罗觉得与伦纳德先生有联系，因为他们都不知道如何阅读，他们都知道每当他们被出示书籍，杂志等时伴随着他们的尴尬后果。此外，保罗感到渴望成为一个好的运动员伦纳德先生然后最终想要帮助他学会阅读。
21989	8	0	0	伦纳德先生在故事开头的背景信息告诉读者，莱昂纳德先生是一个每个人都喜欢的人。
21990	8	1	1	这个男人给了jis时间帮我擅长某些事情。突然，我意识到我能为他做些什么。保罗想要帮助伦纳德先生出去，因为他帮助保罗在某事上变得更好。保罗意识到你不必完美无缺。
21991	8	0	0	这些背景资料让保罗有机会弄清楚为什么伦纳德先生在赛道上帮助他。这也让保罗有理由信任伦纳德先生，因为他是一个无法读懂的运动员。
21992	8	2	2	保罗理解为什么伦纳德先生告诉保罗要继续学习中心的好工作。因为伦纳德先生在他小时候就像保罗一样，但当时他们并没有真正得到保罗现在帮助他阅读的帮助。
21993	8	2	2	保罗很惊讶伦纳德先生是一名明星运动员，但当他问起这件事时，伦纳德先生对自己感到羞耻。他将自己的人生课程用于保罗的优势，因为我帮助他在生活中不犯同样的错误。
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21995	8	2	2	保罗很惊讶他正在和一个打破记录作为拼贴新人的人一起工作。保罗向他展示了他从互联网网站上得到的照片，这位田径教练给了他。保罗随后问伦纳德先生发生了什么事，伦纳德先生有点难过，当他告诉保罗他不能读书时，他的声音也改变了。所以保罗说是时候开始训练了。我认为保罗很高兴被其中一位最好的人指导。
21996	8	2	2	保罗意识到伦纳德先生在学校里遇到的问题与保罗在学校的问题相同。保罗看到，无论你参加什么样的运动，你仍然需要接受良好的教育。如果伦纳德先生接受过良好的教育，那么他就不会被赶出大学。保罗也看到伦纳德先生帮助他克服了一些恐惧和心痛，所以保罗想以同样的方式帮助伦纳德先生。他将教Leonard先生如何阅读。
21997	8	2	2	当伦纳德先生告诉保罗他是一个可怜的读者并且他对此感到尴尬时，保罗意识到他有同样的感觉，并且与伦纳德先生有很多共同之处，因此他决定帮助伦纳德先生。读。
21998	8	2	2	保罗发现伦纳德先生过去在大学一年级时成为一名出色的赛道和田径运动员，所以他发现他之后没有继续，因为他因为无法阅读而失去了奖学金。伦纳德先生的大厅监视器，看到保罗每次上英语课到学习中心学习如何阅读，他都有想法教他如何跑道，这样他就能更好地了解保罗。这个消息的影响导致保罗在伦纳德先生解释大学发生的事情后，帮助并带他到学习中心学习如何阅读。
21999	8	2	2	当保罗发现伦纳德先生时，他感到困惑。然后他向伦纳德先生询问他为什么从未告诉过他过去的事。伦纳德先生想帮助保罗取得成功。在听完伦纳德先生的故事之后，保罗就像他在学校里做得好一样积极主动。保罗然后想通过教他如何阅读来帮助伦纳德先生。
22000	8	2	2	保罗在发现那位先生时感到震惊。伦纳德是一名跨栏运动员，他打破了国家纪录。但在他发现自己无法阅读之后，他也对他表示同情。
22001	8	2	2	伦纳德先生的背景信息帮助保罗意识到他们有多相似。他注意到伦纳德先生对他无法阅读的尴尬感。这导致他提供帮助教Leonard先生阅读就像伦纳德先生教他如何在轨道上做得好。
22002	8	2	2	当保罗发现关于伦纳德先生的背景资料，以及他如何阅读并且大学毕业时不及格，保罗被提示克服他的挑战而不是那样结束。他甚至还有动力帮助伦纳德先生解决自己的阅读问题。
22003	8	1	1	保罗有一种理解的感觉。他经历了伦纳德先生经历过的同样的事情。感觉到保罗有一种渴望。他渴望向伦纳德先生学习，无论是在运动方面还是在如何处理生活中出现的情况。保罗也表现出教导的意愿。即使他自己无法阅读，他仍然试图敦促伦纳德先生学会和他一起读书。
22004	8	2	2	保罗发现伦纳德先生的背景信息有助于支持他尽其所能。“是时候开始训练了。”
22005	8	2	2	一旦保罗检查了网站伦纳德先生告诉他，他很好奇为什么他没有告诉他，他是一名大学赛道明星。由于保罗第二天回来了解有关伦纳德先生的信息，伦纳德先生很明显保罗学会了如何阅读。这也使得关系更好，因为他们都有类似的问题，他们克服了。保罗加入了田径队，最后保罗给伦纳德先生上了一堂阅读课。
22006	8	2	2	这促使他在学校里更加努力地工作。他希望在赛道上取得成功，但要做到这一点，他也需要在学业上取得成功。这让他能够理解伦纳德先生。由于阅读障碍，他们都经历过尴尬。这使得Paul不仅希望在学校和赛道上做得更好，而且还帮助Leonard先生克服阅读障碍，就像他帮助Paul克服缺乏运动技能一样。
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22008	8	1	1	伦纳德先生的背景信息让保罗想要帮助他掌握阅读技巧。洛纳德先生帮助保罗，所以保罗决定帮助他作为回报。
22009	8	2	2	保罗发现伦纳德先生是一位出色的赛道明星，并且像他一样是一个可怕的读者。保罗还发现伦纳德先生没有上大学，因为田径队不想要一个无法读书的人。这使保罗沮丧，因为这是他可以经历的非常类似的情况。在某种程度上，保罗感到很舒服，因为他知道他并不孤单，因为他有伦纳德先生在他身边。
22010	8	2	2	他感到震惊的是，他有一个大学全明星跟踪教他，他也不明白为什么他没有说什么。他想知道他想要帮助他的是什么，并说他有时间通过教他阅读来开始他的尝试。
22011	8	0	0	它与保罗现在高中时的情况有关。
22012	8	2	2	他完全理解他的感受。他说他知道当他被大声呼叫或者当他不知道其他人都知道的答案时感到尴尬时的感受。伦纳德先生和他一起训练，让他更好地参加跨栏比赛。他很快意识到他可以教Leonard先生如何阅读，所以他开始了他的训练。
22013	8	2	2	背景阅读对保罗的影响是同理心。保罗知道先生。伦纳德觉得因为保罗也有阅读问题。当保罗说道，伦纳德先生的话语对我来说太熟悉了......当我被要求大声朗读时感到尴尬。保罗表达了同情。这些信息显示保罗并不孤单，他可以通过帮助他学习伦纳德先生教会他如何跨栏的方式来学习伦纳德先生。
22014	8	2	2	保罗接受伦纳德先生放学后的田径训练。这开启了一个问题，为什么伦纳德先生是一名清洁工，因为他清楚地了解田径运动。这些问题为伦纳德先生为何帮助保罗提供了更多的想法。当保罗向伦纳德先生的背景发现真相时，他惊讶于他受到了田径一流的人的训练。
22015	8	2	2	伦纳德先生是一位田径明星，但他无法继续上学。他因大学读书而无法读书。保罗意识到他需要能够阅读才能获得成功。
22016	8	2	2	有关伦纳德先生背景的信息鼓励保罗。起初，保罗不明白为什么伦纳德先生最初没有告诉他，但他意识到伦纳德先生只是试图帮助他避免犯下的错误。伦纳德先生很高兴保罗努力提高他的阅读能力，因为这可以防止他失去伦纳德先生所做的机会。
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22032	8	2	2	保罗得知伦纳德先生的信息影响了他，因为他很容易与他的故事有关，因为他们都读不懂。这也促使保罗帮助伦纳德先生学习如何阅读。
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22043	8	2	2	在了解了伦纳德先生的背景资料后，它对保罗的影响改变了他的观点。保罗得知伦纳德先生是一位伟大的运动员，甚至打破了大学一年级的记录。当保罗得知伦纳德先生不及格时，他无法想象为什么。伦纳德先生希望保罗知道运动生涯可能会让他获得奖学金，但如果他不知道如何阅读，也不会挽救他的尴尬。在保罗得知伦纳德先生仍然不知道他无法阅读之后，保罗想要以他给保罗的同样信心来偿还伦纳德先生。保罗采取主动，反过来训练伦纳德先生阅读，因为伦纳德先生训练保罗对阅读和生活都有信心。
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22055	8	2	2	这些信息有助于保罗意识到如果他努力工作，他能取得的成就。伦纳德先生是优秀的运动员，但不是一个好学生，所以尽管他没有获得好成绩，但他还是获得了田径学费。他后来大学毕业，因为他并没有因为担心他们而获得好成绩。他希望保罗努力学习如何阅读，这样他就不必经历他的所作所为。它向保罗展示了如何克服障碍。
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22062	8	2	2	当保罗发现伦纳德先生是一位老轨道明星时，他想知道他为什么不告诉他。然后他问他为什么停下来。伦纳德先生很不高兴地说他因为无法阅读而被赶出大学，他的成绩并不存在。保罗知道不能阅读的感觉。由于伦纳德先生在那里帮助他变得更好，保罗说&#39;现在是时候开始你的训练了&#39;。说他打算教他读书。
22063	8	1	1	在保罗走向伦纳德先生之前，信息对保罗的影响是，也许他可以和他一样好。在离开伦纳德先生之后对保罗的影响是，自从伦纳德先生向保罗教授他对跨栏的了解之后，保罗可以教导伦纳德先生他对阅读的了解。
22064	8	2	2	当保罗研究伦纳德先生时，他感到震惊的是，伦纳德先生并没有与他分享他的过去。保罗不明白为什么伦纳德先生会把他的田径成就保密。保罗感到震惊和困惑。保罗说：“你是一名大学新生，在国民队赢得了400米栏。你打破了记录。伦纳德先生回答说，“我记得，这是我生命中最好的种族。”然后保罗问他发生了什么事。
22065	8	0	0	保罗得到了伦纳德先生想做的事情，因为他想和他一样，所以他走上了老师是伦纳德先生的轨道。
22066	8	0	0	这让保罗好奇为什么伦纳德先生还没有继续追踪。
22067	8	1	1	在听到莱纳德先生的成功和垮台之后，保罗意识到他必须保持自我的动力，因此他才能取得成功。保罗将莱昂纳德先生的故事铭记于心，你可以暗示这是由于保罗的最后一句话是“来吧”，伦纳德先生，是时候开始你的训练了。我相信保罗会帮助莱纳德先生掌握他的阅读技巧，因为他帮助他掌握了他的田径技巧。
22068	8	2	2	就像保罗找到关于伦纳德先生的所有背景信息一样，他开始意识到他也可以同意并与他联系，因为他们都有这样的共同点，即在课堂上大声朗读和说话，并且一直都是为他们而奋斗。他们都在学习中心寻求帮助，这样他们最终可以成为一个更好的读者，并在学校的某些方面做得更好。 “伦纳德先生的话语对我来说太熟悉了”。 “当我被要求大声朗读或者我不知道其他人都知道的答案时，我很了解他们，感到尴尬。”保罗知道这种感觉，他与伦纳德先生分享了同样的斗争。
22069	8	1	1	这表明保罗他需要克服困难。他看到伦纳德先生如果能够跟上工作和跑步，就能过上更好的生活。保罗意识到他应该帮助伦纳德先生解决他的困难。
22070	8	0	0	保罗发现伦纳德先生在大学时代是一位田径明星。他想知道为什么伦纳德先生如果擅长这样做就会退出跑道。保罗与伦纳德先生对峙，并发现他因为从未学过如何读书而失去了大学。我们在故事的开头发现保罗每天两次去学习中心学习如何阅读。保罗通过这次经历发现，在大学时，成绩很重要。你可能擅长运动，但如果你不懂得怎么读，你将无法参加体育运动，因为你可能会失学。保罗意识到他很幸运能找到像伦纳德先生这样的同伴，教他一个关于生命的宝贵教训。
22071	8	2	2	保罗很可能觉得他可以更多地与伦纳德先生联系。他知道他们都很难读书。他觉得他们俩之间有一种联系。他知道他们都在同样的事情上挣扎，并且他认为如果Leonard先生可以帮助他获得信心并且擅长某些事情，他可以帮助他学习如何阅读。
22072	8	2	2	保罗得到的背景信息激励他把MR。伦纳德通过训练教他如何阅读，因为伦纳德先生帮助他成为了一名跑道选手。他知道伦纳德先生一定感受到的尴尬感，现在想帮助他克服他的问题。
22073	8	0	0	对于paule来说，它几乎没有什么关于它的地面！
22074	8	1	1	保罗得知伦纳德先生的背景资料影响了他，因为伦纳德先生帮助他克服了他的不同之处，所以他想用他的帮助来帮助伦纳德先生。他们一起组成了一支优秀的团队
22075	8	1	1	它对保罗的影响让他感到震惊。当保罗获得关于伦纳德先生的背景时，他被任命了。他感到震惊的是，他看到伦纳德先生拥有障碍的所有记录。但是当保罗与伦纳德先生交谈时，他不知道他已经辍学，因为成绩而停止了体育运动。所以它对保罗的影响是他知道伦纳德先生知道他有什么样的挣扎。这就是伦纳德先生想要做的就是帮助他度过难关。
22076	8	0	0	我们通过这段经文了解到保罗无法阅读，并且他已经收到了帮助。当伦纳德先生还是一名学生时，他并没有因为无法阅读而试图获得帮助，最后，他没有成为一所大学，现在是一名大厅监控员。伦纳德先生试图告诉保罗，如果他不开始学习如何阅读，无论他有多善于学习，大学都不会接受他。他还试图向他展示阅读的重要性。
22077	8	1	1	伦纳德先生在学校读书时也遇到了问题，因为他提到他在大学里读不懂。这给了伦纳德和保罗先生一些共同点。最终，鼓励保罗继续上学和跟踪。
22078	8	1	1	它对保罗的影响是他感到困惑，然后鼓励，因为他可以训练伦纳德先生。
22079	8	0	0	伦纳德先生透露了他在高中时是如何成为一名出色的跑步者，但他并不是一个好学生，他很难找到学校并且大学毕业。伦纳德先生在叙述者中看到了自己，这就是为什么他帮助他，以便叙述者可以在大学，工作和体育方面拥有一个更好的未来，而他没有。
22080	8	2	2	保罗很震惊伦纳德先生无法阅读并试图帮助他。伦纳德先生不希望任何人知道他不能读，所以他隐藏了它。
22081	8	0	0	伦纳德先生读不出就像保罗读不懂。伦纳德先生感到尴尬地告诉保罗，他不是一个好学生，当他在大学时他无法阅读，伦纳德先生仍然无法阅读。
22082	8	1	1	背景信息以良好的方式影响保罗。背景资料显示保罗他需要在学校保持良好的状态。它还向保罗表明伦纳德先生是一位伟大的赛道明星，我认为这会对保罗产生积极的影响。
22083	8	0	0	当保罗发现关于伦纳德先生的背景信息时，他怀疑为什么他从未被告知他在田径方面取得的成就。保罗也想知道他怎么会这么好，但最终还是作为一个大厅监视器。这导致保罗与伦纳德先生对峙。
22084	8	1	1	保罗很感兴趣，并问伦纳德先生在第40段中发生了什么。伦纳德先生的故事激励了保罗很多，因为他在学术和阅读方面都很挣扎。
22085	8	0	0	保罗意识到这个男人正试图帮助他。那个男人利用自己的时间帮助保罗改善某些事情。
22086	8	2	2	他认为，如果伦纳德先生是一个可怜的读者，但他可以在赛道上表现出色，他也可以。他觉得他和Leonard先生有很多共同之处，并开始觉得与他有联系。
22087	8	0	0	这让他想告诉他，他可以尽力而为，表明他对他的帮助有多大。
22088	8	2	2	保罗从高中田径教练给他的URL获得的背景信息的效果相当不错。知道莱昂纳德先生是一个贫穷的学生，并且像保罗一样无法读书，现在让他们更加紧密。最后两句话强烈支持这一点。
22089	8	2	2	一旦保罗意识到伦纳德先生在识字能力方面遇到了同样困难，保罗对伦纳德先生表示了新的同情。保罗，感谢伦纳德先生为帮助他克服麻烦所付出的努力，决定帮助伦纳德先生学习做他大学时代困扰他的事情。他们学习阅读的共同困难给了他们类似的观点，并允许他们以任何方式表达同情和帮助。
22090	8	2	2	保罗很惊讶伦纳德先生是一位不可思议的运动员，但他是一名可怕的学生。这些信息使保罗对伦纳德先生产生了同情，因为保罗与伦纳德先生在他还是一名学生时的情况一样。伦纳德先生正试图通过激励他在田径场上帮助保罗成为一名更好的运动员和更好的学生，而且它有效。由于保罗对伦纳德先生的同情，他在阅读研究中受到启发，助长伦纳德先生。
22091	8	2	2	这让保罗尊重那位经历了保罗现在经历的同样经历的人。他觉得伦纳德先生的情绪很熟悉。他知道伦纳德先生开始训练他让保罗对自己感觉更好，就像他多年前一样。保罗觉得他应该回报他的帮助，并且会教导伦纳德先生如何阅读。
22092	8	1	1	保罗有点抬头看见先生。伦纳德。因此，他所收集的信息令他生气，震惊和不满。
22093	8	2	2	他得到的信息激励他教导伦纳德先生阅读，就像他要求他做障碍一样。
22094	8	2	2	在保罗发现伦纳德先生曾经是一位赛道明星并赢得许多金属的故事中，他感到震惊。当他得知自己因为无法阅读而不得不停下来时，保罗感到更有勇气阅读并成为一名明星。
22095	8	1	1	我认为保罗找到的关于伦纳德先生的背景资料对他产生了惊人的影响。当他每周两次检查他的大厅通行证时，他质疑伦纳德先生怎么不知道他的名字。
22096	8	2	2	背景信息对保罗的影响是，它将帮助他在未来的职业生涯中取得成功。当他说出莱昂纳德先生是一名大学新生运动员，参加400英尺的比赛并赢得国民队员时，他被莱昂纳德先生所取得的成绩让他感到高兴。但是保罗问他为什么要把自己的职业生涯放在赛道上，而莱昂纳德先生也是如此。告诉他，他非常擅长赛道，但他很难学习和阅读，因为他们给了他错误的建议。 Paul和Mr.leonadr相比，他们两个都很难学习，但他们在同一项运动中表现非常出色。 Mr.leonar帮助Paul意识到要学习ahrd，他会在生活中学到很多东西，就像他学会了如何跳过障碍一样。学校就像是一个障碍，你必须练习才能完成生活中的事情。
22097	8	2	2	在故事中，保罗逐渐收集有关伦纳德先生的信息。最重要的是，这些信息使保罗对伦纳德先生产生了怀疑。他问Leonard先生他为什么不告诉他。当伦纳德先生解释他的理由时，保罗理解并决定帮助伦纳德先生。这些背景信息让保罗意识到他可以做些什么来帮助伦纳德先生。
22098	8	0	0	关于保罗的信息就是故事告诉我们的。
22099	8	2	2	根据这个故事，伦纳德先生的背景以非常积极的方式影响了保罗。保罗看到伦纳德先生本可以走上正轨，这激励他继续在学校和赛道上努力工作。在故事中，当保罗说，“伦纳德先生的话中的情绪对我来说太熟悉了。”这向读者展示了伦纳德先生对保罗的意义。伦纳德先生在他小时候就像保罗一样，这对保罗有影响。保罗现在想要向前迈进并成为最好的人。
22100	8	0	0	背景信息的作用是帮助读者更多地了解他在生活中经历的事情。
22101	8	0	0	读者发现伦纳德先生是一个坏学生，所以他不得不放弃他最喜欢的东西。
22102	8	2	2	他想到了这一点，它让他想起了自己以及他经历了什么，所以最后他带走了伦纳德先生并说“是时候开始训练了”。
22103	8	1	1	保罗就像伦纳德先生一样，他们既努力学习，也擅长其他事情。直到他已经和伦纳德先生一起训练了很长一段时间后，保罗才意识到这一点。然后，他感觉更接近并与他有点联系。
22104	8	1	1	它帮助他尝试并成功完成了他的工作。让他想向其他人展示他可以做更多的事情。
22105	8	2	2	当他被告知伦纳德先生曾经是一名大学赛道明星时，我认为这让他睁大了眼睛，并且在他去了那个网址之后重新开始了他的工作。 “你是一名大学新生，在国民队赢得了400米栏。”你打破了记录。当他看到那个时候，他重新开始说他并没有和一个大厅监视器合作，他正在和一个明星一起工作。
22106	8	2	2	背景信息通过向他展示你可以做任何事来影响保罗。保罗认为伦纳德先生只是另一个看门人，但他不是。在故事中，保罗在谈到伦纳德打破记录并在国民队赢得400米栏时表现出了兴奋。保罗有一个他可以仰视和学习的人的效果。当伦纳德先生告诉保罗他无法阅读时，保罗告诉他轮到他了。保罗很高兴有一位教练在过去做过一些伟大的事情。保罗意识到你无法通过封面判断一本书，因为你从不知道这些页面中的内容。
22107	8	2	2	保罗很惊讶地知道他一直在训练一个在国家级别打破记录的大学赛道明星。当叙述者说&#39;你是一名大学新生，在国民队赢得了400米栏时，读者可以说他很震惊。你打破了记录。然后，叙述者问他发生了什么，并惊讶地发现伦纳德先生遇到了与保罗相同的问题。
22108	8	2	2	保罗想知道为什么伦纳德先生从未告诉过他这件事，保罗发现自己与他的故事有关，因为保罗不是一个好读者，也不是伦纳德先生。这个关于伦纳德先生的故事并没有真正劝阻保罗，但他发现自己想要像他帮助他一样帮助伦纳德先生。
22109	8	0	0	“保罗不知道伦纳德先生是拼贴画的明星。然后他发现Lleonard先生失败了，因为他无法理解这些课程。伦纳德先生可以在保罗看到他自己;他知道他能做到良好的轨道。“
22110	8	2	2	它鼓励他。然后他想帮助伦纳德先生学会阅读。
22111	8	2	2	叙述者收到了田径教练关于Leonard Grabowski先生的背景资料。 Grabowski先生当天是一名破纪录的障碍赛跑者，但在大学时他的成绩非常差，以至于他失去了奖学金而且不及格。由于他无法正确阅读，他已经失去了一切。当叙事者向Grabowski先生询问他的过去时，叙事者看到了与他正在经历的尴尬相似的情绪，因为他在大声朗读或者不知道班上其他人都知道的答案时感到尴尬。叙述者完全理解为什么伦纳德先生对他的过去感到尴尬。
22112	8	0	0	它让保罗感到困惑，因为伦纳德先生在赛道上非常擅长，他不知道为什么他会停止跑步。保罗告诉伦纳德先生他为什么停止跑步。
22113	8	2	2	他了解到他在大学时打破了记录，并且在赛道上表现非常出色。这改变了他对伦纳德先生的看法。我认为这让他更加尊重他。当他发现自己的阅读斗争时，这让他可以与伦纳德先生联系。
22114	8	2	2	Paul对Leonon先生的背景信息有助于鼓励Paul继续学习并教导Leonard先生如何阅读。莱纳德先生说&#39;我是一名优秀的运动员，但不是一名好学生。&#39;保罗在回避&#39;来自Leonared先生是时候开始你的训练了。“
22115	8	2	2	保罗与伦纳德先生的故事有关，因为保罗也读不懂。在第6段中，保罗说他去学习中心是因为他无法阅读，而在第44段中，伦纳德先生声称他是一位无法阅读的特殊运动员。此外，听到这个故事改变了保罗，因为他希望能够回复伦纳德先生大厅监视器给他的内容。他通过告诉伦纳德先生和他一起开始阅读训练（第46段）来做到这一点。
22116	8	1	1	它对保罗产生了影响，因为伦纳德先生遇到的问题与他在学校时遇到的问题相同。保罗知道他的感受，伦纳德先生知道他的感受，所以他们互相帮助，互相倾听。
22117	8	2	2	保罗理解伦纳德先生所经历的事情，因为保罗和他一样处于同样的境地。保罗认为，自伦纳德先生帮助他训练赛道以来，他必须帮助他学会阅读。
22118	8	2	2	背景信息有助于保罗更好地与伦纳德先生联系。正如伦纳德先生所做的那样，保罗有阅读问题，而且他觉得自己受到与他有同样问题的人的欢迎。在我看来，保罗很高兴终于有人同情他的情况。
22119	8	1	1	保罗觉得他和伦纳德先生有一些共同之处。当保罗告诉伦纳德先生这个网站时，伦纳德先生告诉保罗他是个好跑者，但他不知道怎么读。伦纳德先生的情绪对保罗太熟悉了。他知道不知道如何阅读的尴尬。
22120	8	1	1	保罗发现伦纳德先生的信息促使他做得更好。例如，当保罗被告知去URL网站然后第二天回来问伦纳德先生是否可以和团队一起工作。伦纳德先生说，是的。当保罗发现伦纳德先生的教育和他的大学经历时，他有动力让伦纳德先生高兴地向他展示他能为他做些什么。
22121	8	2	2	保罗认为，自伦纳德先生帮助他获得机智以来，他必须帮助伦纳德先生一些方法。伦纳德先生希望保罗能够填补他的梦想，不像伦纳德先生那样没有得到那种机会。
22122	8	2	2	得到所有这些背景信息之后，保罗意识到伦纳德先生正试图让保罗更好，保罗需要为他做点什么，因为他发现莱昂纳德先生已经大学毕业并没有完成他的大学生涯。
22123	8	2	2	保罗知道伦纳德先生会扔什么，他自己也不能读。伦纳德先生让保罗跟踪道。伦纳德先生辍学了。他不能读，保罗想让他快乐。
22124	8	1	1	背景信息对保罗的影响是那个人有时间帮助他擅长某些事情。所以保罗意识到他也可以为他做点什么。
22125	8	0	0	伦纳德和保罗先生都无法阅读，他们都喜欢跑步。伦纳德先生是一个非常成功的人，他认为保罗也可以成为一名成功的学生。保罗也是一个很好的学习者，可以得到伦纳德先生的帮助，因为他们来自同一个背景。在这种情况下，伦纳德先生帮助保罗完成他的赛道和跑步，而保罗后来帮助伦纳德先生读书。
22126	8	2	2	背景信息对伦纳德先生的影响对保罗产生了深远的影响。这有助于保罗理解为什么在保罗告诉他去哪里之后伦纳德先生没有提出问题，如第45段所示。保罗可以看到伦纳德先生遗憾没有学习中心来帮助他学习阅读。这使得伦纳德先生想要帮助保罗，所以保罗不会遭受同样的后果。因此，保罗可以理解为什么伦纳德先生以他的方式对待他。
22127	8	2	2	背景信息的影响很小。伦纳德先生和保罗先生的相似之处给他们提供了一种联系，这种关系可以加速他们之间的关系。他们两人都做得很好，这使得他们有机会接触并且让伦纳德先生帮助教学。他们两人都在阅读中挣扎，让保罗有机会回馈并帮助伦纳德先生。
22128	8	0	0	背景对保罗的影响是，伦纳德先生和他自己都有彼此相同的东西，“这是他们俩都无法读懂的。保罗得知没有人想要一个看不懂的人。
22129	8	1	1	在这个故事中，读者得知伦纳德先生是一位田径明星，但他在学校学习上挣扎，无法阅读。作者说，“我是一名优秀的运动员，”他温柔地说，“但不是一个好学生。”我相信这对保罗有很大的影响。它向保罗表明，尽管他可能会嘲笑他的学业，但他并不需要与其他一切斗争。它激励了保罗，因为如果伦纳德先生能打破记录，他也可以。保罗还决定帮助伦纳德先生完成学业，因为伦纳德先生帮助他跳过了生活中的障碍。
22130	8	2	2	读者发现伦纳德先生是大学一年级400米跨栏冠军。当保罗意识到他正在与一名冠军跨栏明星一起训练时，保罗感到惊讶。保罗在与冠军一起训练时被推上了赛道而不知道他是谁，直到他被给了一个有伦纳德的网站！
22131	8	0	0	这让保罗对莱昂纳德先生更加自在，因为他们是同一个人。在保罗发现莱昂纳德先生阅读问题之后，他继续说“现在是开始训练的时候了”（第46行）意味着他将开始训练莱昂纳德先生如何成为更好的读者。这只是强调Pauls与Leonard先生的舒适和友谊水平。
22132	8	2	2	好吧，它促使保罗真的努力工作。保罗想要成为一名伟大的跨栏运动员。当他得到帮助时你可以在故事中说出来。他正在接受训练，以便做得好。
22133	8	2	2	保罗在故事中发现，当伦纳德先生在学校时，他也可以阅读。伦纳德先生在小时候看到自己在保罗身边并想帮助他。它表明保罗即使是最优秀的运动员，学者，也不是什么都不完美，仅仅因为他们所做的事情令人惊叹，并不意味着他们在这项运动，学校功能甚至工作之外都有轻松的生活。
22134	8	1	1	他想说的是，当他遇到他时，他有点喜欢他并理解他和他给予他的工作。
22135	8	2	2	背景信息的效果。保罗现在看到伦纳德先生是偶像和教练。考虑到伦纳德先生在大学一年级时打破了国民队的记录。
22136	8	2	2	在故事中，读者了解了伦纳德先生的一些不足之处。背景信息对保罗的影响是，起初他对伦纳德先生一无所知。保罗只是认为他是一个大厅监视器，告诉学生去哪里。随着故事的继续，保罗开始更多地了解伦纳德先生，并且这些信息开始使保罗更加沮丧。在故事结束时，Pual和伦纳德先生对彼此了解得足够多，保罗带着伦纳德先生到学习中心帮助他阅读伦纳德先生帮助保罗遇到障碍。
22137	8	2	2	保罗松了一口气说，那里有其他人和他一样有同样的学习问题，并且知道伦纳德先生打破了大学录音的轨道对他来说是惊人的。
22138	8	2	2	在找到伦纳德先生的背景信息之后，保罗明白了为什么这位老人正在帮助他，然后保罗决定尝试帮助老人阅读麻烦，就像伦纳德先生帮助他成为一名快跑者一样。人们可以看到背景信息对保罗的影响，他说，&#39;这个人已经给了他时间来帮助我擅长某事。突然间，我意识到我能为他做些什么。
22139	8	0	0	保罗知道莱昂纳德先生也不能读，而且他和普尔在高中时也遇到过同样的问题，保罗发现他的老师是一位前田径明星。谁现在教导高中并且不会保罗跑跟踪学校。
22140	8	0	0	当莱纳德先生告诉保罗他在大学时运动员有多好，他希望保罗相信自己并做一些他可能想做的事情。他也不希望保罗犯下同样的错误。
22141	8	2	2	保罗发现了伦纳德先生的过去，保罗并不真正理解为什么他没有告诉他他的过去。保罗知道伦纳德先生过去发生了什么事，因为他无法阅读，这可能会影响保罗更加努力学习如何阅读。
22142	8	2	2	当保罗发现伦纳德先生退出跑道的原因是他无法阅读时，保罗被解雇了。“没有其他学校想要一个无法读书的跑步者。”保罗对莱纳德先生的情况表达了同样的情感。
22143	8	2	2	背景信息影响保罗的方式使他更多地与伦纳德先生联系，并更好地理解为什么伦纳德先生鼓励他跑。保罗不知道怎么读，就像伦纳德先生在学校时不知道怎么读。保罗意识到伦纳德先生正试图改善他并教导他继续前进，这让保罗觉得他并不孤单，其他人也像他一样。
22144	8	1	1	保罗可以与伦纳德先生联系，因为他也不是一个好读者。保罗有同样的问题，他终于找到了一个可以帮助他度过难关的人。伦纳德先生鼓励保罗并让他相信他应该更加努力而不是放弃。他还向保罗展示了你将要经历的生活中有许多障碍。
22145	8	2	2	保罗被告知要探索这个关于伦纳德先生的网站。看到伦纳德先生有多好，保罗很震惊。这些信息导致伦纳德先生无法阅读。保罗愿意帮助伦纳德先生让他感觉更好。
22146	8	2	2	保罗被告知伦纳德先生在赛道上非常有才华，他想知道伦纳德先生为什么没有告诉他。保罗开始提出很多问题，他了解伦纳德先生的真相。
22147	8	0	0	保罗继续浏览网站，可以看到莱昂纳多先生在高中时跟踪，并且非常好并打破了记录。
22148	8	2	2	伦纳德先生和保罗很难读书一样。当伦纳德先生向保罗展示他的过去时，他意识到他和保罗是非常相似的。伦纳德先生因为不知道如何阅读而失去了大学，而且他的阅读技巧对他没有任何帮助。
22149	8	2	2	保罗认为他可以与伦纳德先生联系，因为保罗起初也不知道如何阅读。这也让他意识到，如果伦纳德先生可以教他如何跑道，他可以教Leonard先生如何阅读。
22150	8	0	0	这让保罗意识到伦纳德先生很喜欢保罗所做的事，但出于某种原因不得不辞职。
22151	8	2	2	背景对保罗的影响是，他想知道为什么伦纳德先生从未提及他在大学时是一名跨栏运动员。也想知道他为什么不留在大学。保罗想要有人抬头，所以他想帮助他和伦纳德先生。
22152	8	2	2	保罗去了老师给他的网站，并按照他的说法搜查伦纳德先生。当他发现自己是大学里的明星田径运动员时，他开始受到鼓励并且更加了解。但是，当他去找伦纳德先生，问他为什么从来没有告诉过他这件事时，他就因为尴尬而尴尬，因为他不能读大学，因为他不能像保罗那样读书。这使得保罗更加努力工作，并且更加鼓励他去做。
22153	8	1	1	当保罗发现伦纳德先生是一个了不起的凶手时，他决定他将像伦纳德先生一样帮助伦纳德先生帮助他跟踪赛道。
22154	8	0	0	太太。伦纳德从中学开始，那是他遇见保罗的地方。然后我说有一个洗牌的人群......
22155	8	2	2	保罗对伦纳德先生的背景信息是，伦纳德先生就像保罗，因为他们阅读困难。当保罗发现有关伦纳德先生的信息时，他感到失望，因为他辍学了大学并且擅长跳过障碍。伦纳德先生获得了一所大学的奖学金，以便在赛道队中跳过障碍，但是他的工作很艰难，他不及格。
22156	8	0	0	关于伦纳德先生的信息对保罗的影响是保罗在学校里做得不好，就像莱昂纳德先生没有做的那样。
22157	8	1	1	在故事的开头，伦纳德先生只是保罗去的学校的一个大厅监视器。随着时间的推移，两人相互认识，伦纳德先生教导保罗做障碍。有一天，Track教练来到Paul，他们说话，然后赛道教练给了Paul一个带有Leonard先生名字的URL。所以保罗研究它并发现伦纳德先生曾经是一个伟大的跨栏运动员。后来保罗问伦纳德先生，“他为什么要辞职？”伦纳德先生告诉他他的理由。来找出保罗和伦纳德先生在同一件事上唠叨，阅读。伦纳德先生认为保罗正在寻求在他上学期间对他不利的补救措施
22158	8	2	2	保罗发现伦纳德先生在他大学一年级时是一位田径明星。这让保罗想要教导伦纳德先生如何阅读。保罗想让伦纳德先生更加自豪，因为他发现了这一点。
22159	8	2	2	当保罗掌握了这个故事时，他对于伦纳德先生为何没有告诉保罗他的过去感到困惑。我从口袋里拿出了我前一天晚上下载的打印输出。 “你为什么不告诉我这个？”他疑惑地看着我，然后悲伤地对着页面上的图像微笑。当保罗发现伦纳德先生无法阅读时，他觉得自从他帮助我以后，他会帮助他。
22160	8	1	1	他对伦纳德先生有很多疑问。他想知道他为什么一直隐藏他的过去。保罗意识到他比伦纳德先生有更多的帮助，他知道他可以在读书和做运动。
22161	8	2	2	这些信息让他了解伦纳德先生所经历的事情，因为他正在经历类似的事情。他们在学校都有问题，现在不仅学校之间的问题相同，而且跟踪的是。我相信它在跑步时给了他希望，因为如果伦纳德先生能做到，他也能做到。
22162	8	2	2	背景信息让保罗知道Grabowski先生曾经有多么有才华。他也可以理解Grabowski先生的来源，因为他也有阅读方面的困难。这些信息激励了保罗，最终他想帮助格拉博斯基先生。你知道这是因为保罗说，&#39;C&#39;mom，伦纳德先生。是时候开始训练了。这种培训最有可能是阅读。
22163	8	2	2	保罗发现莱昂纳德先生是一位赛道明星并且不知道如何阅读。他认为伦纳德先生只是想帮助他。但是先生意识到了。伦纳德也想要帮助。发现一个好的赛道明星失去了一切，因为他无法阅读使保罗想帮助伦纳德先生学会阅读。
22164	8	1	1	伦纳德先生背景资料对保罗的影响使他想要回馈并帮助伦纳德先生。
22165	8	0	0	这让保罗认为伦纳德先生可以做任何事情，因为他的成就，但信息从来没有谈到学校工作，只是体育，这并没有导致伦纳德先生无法阅读。
22166	8	0	0	他很高兴读到这篇文章，并想知道发生了什么以及为什么他没有继续上大学的轨道。
22167	8	0	0	高中教练给保罗提供了一个网址，看看当时的莱纳德先生是怎么回事。
22168	8	0	0	伦纳德先生是一个很好的跟踪人员，但读不好
22169	8	2	2	当保罗学到一些关于伦纳德先生的背景信息时，保罗意识到他和伦纳德先生的情况很相似。文中的一句话，“伦纳德先生的话中的情绪对我来说太熟悉了，”解释保罗觉得他和伦纳德先生的相似之处。这让保罗很兴奋并希望帮助他。
22170	8	2	2	叙述者发现，在高中时，伦纳德先生在学校并不擅长，但可以很好地运作。当伦纳德先生上大学时，他不及格了。我认为这影响保罗，因为他现在有一个人知道他正在经历什么。现在，叙述者和伦纳德先生可以相互依赖。
22171	8	0	0	当他得知某些事情时，他很好奇。他想知道伦纳德先生背后的故事是什么，以及为什么他在那个网站上。
22172	8	1	1	保罗相信莱昂纳德先生扔了他现在扔的东西，所以保罗认为他也可以成功。
22173	8	1	1	保罗气馁，想要尝试一些新事物。
22174	8	2	2	当他发现他的田径教练曾经是大学里的明星时，他不明白为什么他会从那里成为高中的看门人。保罗问他为什么解释说他也读不懂。当保罗发现他并不孤单并且看门人有同样的问题时，他决定自从他帮助保罗学习如何跑道和跳跃障碍，保罗应该教他如何阅读。
22175	8	2	2	读者学到的信息只会激励他帮助伦纳德先生。
22176	8	1	1	他从教练那里获得的信息让保罗想要问伦纳德先生。因此，保罗想要让伦纳德先生问他是否应该与团队合作。一旦保罗听到这个故事，就让他想尽力学习如何阅读。
22177	8	2	2	关于伦纳德先生的背景信息是，他是一名田径明星，因为无法阅读而无法退学。伦纳德先生的背景信息对保罗的影响是他为他感到难过，所以他想帮忙。保罗决定像伦纳德先生一样帮助伦纳德先生。
22178	8	2	2	像伦纳德先生一样，保罗也意识到他无法阅读的同样感受。保罗也意识到洛纳德先生给了他时间擅长某些事情，这让他想要帮助莱纳德先生训练他阅读。
22179	8	1	1	“在保罗发现伦纳德先生的背景信息之后，保罗开始更多地了解他的教练。保罗意识到为什么伦纳德先生选择他去训练学校其他学生的动机。保罗然后意识到他不是为了训练他自己;他正在接受伦纳德先生的训练。“
22180	8	2	2	保罗得知伦纳德先生在国民队赢得了400米栏并打破了纪录。他还了解到，伦纳德先生不能上大学，因为他也读不懂。自伦纳德先生帮助保罗以来，他希望通过帮助他学习如何阅读来回报他。
22181	8	0	0	在第一次保罗并不适合这项运动，但先生。伦纳德给了他一些提示，保罗得到了他的比赛并取得了成功
22182	8	2	2	保罗被解雇说沙发无法阅读。他们现在有一些可乐的东西
22183	8	2	2	保罗很惊讶地发现莱昂纳德先生是个大明星。他想知道为什么莱昂纳德先生没有告诉他他的赛道成绩。当他得知莱昂纳德先生遇到与他同样的问题时，他得到了为什么他帮助他并训练他以便他可以克服这种障碍。他觉得很成功。
22184	8	2	2	当保罗发现伦纳德先生的背景时，他起初有点受伤，伦纳德先生会把它藏起来。然而，一旦保罗追求细节，他开始对伦纳德先生感到同情，看到他们的故事之间有明显的相似之处。保罗然后意识到他可以通过给予他自己“训练”并教他阅读来回报伦纳德先生的善意。
22185	8	2	2	他发现伦纳德先生是一名打破记录的新人。此外，他得知伦纳德先生因大学读书而无法上大学。保罗可以联系，因为他也不是一个好读者。
22186	8	2	2	保罗得知莱昂纳德先生和他有更多共同点，而不是他猜到的。莱昂纳德和保罗先生都难以阅读，他们之间的这种联系使这种关系变得强大。保罗理解莱昂纳德先生在谈到辍学和失去全额奖学金时所感受到的一切，因为他无法阅读。
22187	8	1	1	背景故事让保罗为伦纳德先生感到难过，并鼓励保罗帮助伦纳德先生。
22188	8	1	1	关于伦纳德先生的背景信息的影响表明保罗，他在高中时曾经像保罗一样，因为他在学校遇到麻烦，就像保罗在障碍中遇到麻烦一样。
22189	8	1	1	保罗得到的效果令人惊讶，他可能与伦纳德先生有关，因为他自己无法阅读。他与伦纳德先生有关。
22190	8	1	1	保罗发现有关伦纳德先生的信息让保罗希望帮助伦纳德先生重新成形并成为他曾经的人。保罗将帮助伦纳德先生重新回到轨道和阅读的轨道上。他发现的信息也会鼓励他做伦纳德先生所做的事情，但要完成大学并在毕业时成为某人。保罗希望像伦纳德先生一样，但在大学时更好。
22191	8	2	2	保罗和伦纳德先生几乎是一样的。保罗去上课帮他读书，有一天，伦纳德先生和保罗一起去跟踪他。保罗原来擅长这一点，然后保罗上了一个URL，抬头看着伦纳德先生，然后发现他无法阅读并且在赛道上表现也很出色。保罗告诉伦德先生，现在是伦纳德先生学习阅读的时候了。
22192	8	2	2	“当伦纳德先生开始执教保罗时，这个男孩对这个男人的过去一无所知。所有保罗都知道伦纳德先生是中学的大厅监督员，他有兴趣在障碍中指导他。保罗不学习伦纳德先生是一名才华横溢的大学运动员，直到高中田径教练告诉他在网上寻找他的名字。当保罗面对伦纳德先生的信息时，老人承认他从未告诉过保罗过去的成功。当保罗得知伦纳德先生挣扎于学校并以同样的方式阅读时，他对伦纳德先生的看法发生了变化。他对教练的看法更多，想象伦纳德先生在学校里感受到同样的尴尬和恐惧。在他自己的教室里，保罗意识到伦纳德先生为帮助他做了多少工作，并且看到他现在有机会回报他的善意。他知道他们可以互相帮助，达到目标，但似乎无法实现目标。 （保罗的运动能力，读伦纳德先生的能力）;当他们能够这样做时，他们将会真正成功。“
22193	8	0	0	伦纳德先生和保罗一样有同样的问题。虽然保罗可能不会马上离开，但他却慢慢地，但肯定地发现了，伦纳德先生对此感到尴尬。保罗已经知道他可以做得很好，并为他擅长的事情重新做好准备。
22194	8	2	2	“Leoamard先生帮助保罗参加体育运动;现在保罗想要帮助Leoamard先生阅读。Leoamard先生去拼贴画，但他可以阅读，但他失败了。现在。自从他帮助保罗，保罗想要帮助他。”
22195	8	0	0	伦纳德先生，他是个善良的人，我认为他很喜欢这样。
22196	8	2	2	在这个故事中，保罗发现伦纳德先生已经走上了正轨，并在国家打破纪录的情况下赢得了400米栏。然后他发现伦纳德先生已经因为无法阅读而无法上大学，结束了他在跨栏中的职业生涯。保罗对这个跨栏故事感到惊讶，但他与伦纳德先生的情况相同，因为他也读得不好。这让保罗想要更加努力地阅读和完成他的目标。
22197	8	0	0	伦纳德先生不知道如何读保罗。伦纳德先生从未告诉保罗，直到保罗在互联网上搜查了他，保罗问起了发生了什么，所以伦纳德先生不得不告诉保罗他不知道怎么读。这就是为什么他没有上场，尽管他很好，但是他被排除在大学之外，但后来因为无法阅读而被踢出局。现在他正试图通过保罗来重温这一点。
22198	8	0	0	背景资料对保罗的影响是他阅读困难，伦纳德先生也是如此。这个故事表明保罗必须和导师一起去补习阅读课程。这个故事也说明伦纳德先生告诉保罗，在大学里没有像他那样的节目。
22199	8	2	2	莱昂纳德先生的背景信息对保罗的行为产生了重大影响。起初，保罗认为他是孤身一人并且因为无法阅读和超越体育而表现出绝望。但是当保罗发现信息时，他意识到他并不孤单。然后，保罗继续帮助莱纳德先生解决他的麻烦。
22200	8	2	2	当保罗得知伦纳德先生的过去时，他开始意识到他们有很多共同之处。他们都有阅读方面的问题，并且都非常擅长清理障碍。保罗开始同情伦纳德先生并且知道不能读得好的感觉。伦纳德先生的过去让保罗希望他能够成功，这让保罗想要帮助伦纳德先生。在故事结束时，保罗带着伦纳德先生到学校帮助他，就像伦纳德先生帮助保罗一样。
22201	8	0	0	伦纳德先生上大学是因为他获得了奖学金，但他不及格，因为他无法阅读并知道大学会接受一些无法阅读的人。
22202	8	0	0	他说他是一名优秀运动员但不是一名好学生。他依靠他的朋友来接他，但他的工作总是太难了。他最终获得了laosin gthis奖学金并且不及格。没有学校想要一个无法阅读的跑步者。
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22207	8	0	0	伦纳德先生和保罗几乎一样。在Highschool，伦纳德先生无法阅读，但在赛道上表现出色，但学校并不想要一个糟糕的拼写。所以伦纳德先生因为他的不和而失去了理智。但后来想帮助保罗，因为它让他想起了他曾经在哪里，而且他不想看到保罗经历过那个。
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22211	8	1	1	当保罗提出这个问题时，“你为什么不告诉我这件事？”，你可以说保罗有点被背叛了。他对Leonard先生身上还有什么事情感到惊讶和好奇。他提出了一些问题，要深入研究这个故事，比如“那之后发生了什么”？
22212	8	2	2	保罗对伦纳德先生如何赢得国民队400米栏以及伦纳德先生如何打破纪录感到震惊，但他随后得知伦纳德先生因无法阅读而失去大学的原因。保罗能够理解伦纳德先生的感受，因为保罗在中学时也无法读书。这种理解导致保罗为伦纳德先生感到难过，但他有动力帮助伦纳德先生学会阅读。
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22217	8	1	1	保罗从伦纳德先生那里得到的背景信息，当他意识到自己阅读得不好时，保罗觉得他想帮助伦纳德先生。他想这样做是因为他所做的一切努力都是为了帮助保罗改善运动能力以及保持良好的学习习惯。
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22253	8	2	2	它对保罗有影响，因为伦纳德先生不能像保罗那样读。他们都是优秀的跑步者，可以做爱好者，他们都没有学会如何阅读，所以他们都是相同的。
22254	8	2	2	保罗找到一些背景信息的影响是，保罗很震惊地发现伦纳德先生在分区中赢得了400个跨栏并且伦纳德先生也打破了记录。伦纳德先生一直在努力奋斗，所以一旦他不及格，就没有其他拼贴画需要一个无法阅读的吸气剂。
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22259	8	2	2	保罗通过在网站上阅读伦纳德先生的文章了解到，他是一个打破国家记录的伟大跨栏运动员。所以他想知道为什么伦纳德先生从未提及过。当他告诉他为什么时，保罗意识到他就像他一样并且看到即使你不能阅读，你仍然可以成功。
22260	8	0	0	这让保罗希望在运动中表现出色。他想拥有名望和荣耀。他希望伦纳德先生教他如何在这项运动中获得成功并使他像他一样好。
22261	8	1	1	在故事中，读者获得有关伦纳德先生的背景信息。这影响了保罗的背景信息，因为保罗现在知道伦纳德先生经历了和他一样的短语。
22262	8	1	1	伦纳德先生告诉保罗的背景信息会影响保罗的生活。伦纳德先生是一名大学新生，在国民队赢得400米栏并打破纪录。即使伦纳德先生是一名优秀的运动员，他也没有获得足够的成绩来追求他的奖学金，而且他也不知所措。勒诺德先生告诉保罗的所有话都对他非常熟悉。
22263	8	2	2	保罗发现的信息令人惊讶，因为他对伦纳德先生的良好状态一无所知。他发现很难相信他不及大学。
22264	8	0	0	Lenonard先生给他讲的关于大学的信息吓到了他。他不想像其他人那样失败。他希望在生活中实现这一目标，并确保他在所有事情中取得成功。
22265	8	1	1	保罗了解伦纳德先生的背景信息影响了他看待体育和教育的方式。当叙述者说，&#39;突然间我意识到我能为他做些什么&#39;，他得知他们可以互相帮助，在教育和体育方面表现出色。
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22292	8	0	0	知道他的导师是令人鼓舞的。
22293	8	0	0	这些信息使保罗很好奇为什么伦纳德先生没有告诉他这些信息。第二天，Pual向伦纳德先生询问他打印过的纸张。伦纳德先生告诉他这件事。
22294	8	0	0	他陷入困境，并且谈到了这件事。
22295	8	1	1	得知伦纳德先生在大学时打破了跨栏记录，让保罗对他很好奇。保罗面对伦纳德先生，因为他希望老师解释一下。这种认识也有助于保罗明白伦纳德先生一直在指导他，因为他希望保罗能够在他不这样做的地方取得成功。
22296	8	2	2	保罗收到的信息使约翰纳德先生让保罗感觉更好。保罗并不觉得因为伦纳德先生在学校也没有做好而无法读书。
22297	8	0	0	它解释了他作为一名教师的生活。
22298	8	1	1	保罗几乎完全知道伦纳德先生正在经历的事情。他们读不懂，但在保罗的案例中，他每周上两次课，这有助于他学会更好地阅读。伦纳德先生不希望保罗最终像他一样，但他觉得他与保罗有联系。伦纳德先生一直在告诉他“在你的路上”，他一直在训练他的思想和身体，以对伦纳德先生所说的做出反应。当伦纳德把他带到赛道并说“在路上”他准备好听。他通过说“是的先生”自动回复它。当保罗找到伦纳德去教练时所做的一切时，他感到很惊讶。他面对伦纳德先生并问他为什么不告诉他。伦纳德先生向他解释了整个情况。从那时起，他就明白了他必须做的事情。他得到了尽可能多的帮助，同时得到了伦纳德先生的帮助。
22299	8	2	2	保罗发现伦纳德先生大学毕业后失去了他的体育奖学金，因为他无法阅读。这使得保罗同情伦纳德先生，因为他知道这个男人的感受。他们都因为无法阅读而感到尴尬，因此他们互相帮助。伦纳德先生帮助保罗通过赛道改善他的运动能力，保罗开始教伦纳德先生读书。保罗也意识到他并不孤单，当另一个人帮助你时，你也可以从中受益。
22300	8	2	2	伦纳德先生的背景信息对保罗有影响，因为当伦纳德先生年轻的时候，他大学毕业，因为他说没有人想要无法读书的亚军。伦纳德先生很尴尬地承认他已经大学毕业了。这对保罗有影响，因为保罗不擅长阅读，并且很尴尬去学习辅导的学习中心。这就是为什么伦纳德先生的背景影响了保罗和保罗的动机。
22301	8	2	2	当保罗发现在跨栏训练他的那个人是一个打破国家纪录的大学明星时，他感到有点困惑，更有荣幸被这样的人教导。支持保罗感到困惑的细节可能是当他抬起他从网站上打印出来的页面，在那里他发现了伦纳德先生的过去。伦纳德先生似乎并不太热衷于此，但保罗继续撬开并发现发生的事情。一旦他知道，保罗就对伦纳德先生感到同情，因为他们有同样的问题。
22302	8	2	2	保罗在伦纳德先生身上发现的背景信息的效果是他赢得了国民队400米栏的胜利，因此，保罗意识到学习和放弃学校是多么重要。我觉得自己走上正轨会让保罗成为一名更好的学生，他会认识到通过大学学习是多么重要。
22303	8	0	0	在与Leonard先生一起训练之后，POaul相当擅长跳跃障碍。非常好，他被要求与高中田径队练习。在告诉教练他曾经和谁一起训练之后，教练给了Paul一个学校赛道网站的URL。保罗发现伦纳德先生在上学时是一名跑道跑者，非常好。他赢得了奖品并打破了纪录。保罗很困惑为什么伦纳德先生之前没有向他提过这个，所以问他。伦纳德先生分享说他是一名优秀的运动员，但不是一个足够好的学生，他没有在学校获得改善的机会或资源，所以即使他很好，他也获得奖学金，但他不能做好工作，不及大学毕业。他显然很尴尬，并且不想劝阻保罗，因为保罗有天赋。
22304	8	2	2	Paul收到的背景信息让他有了继续尽力而为的灵感。他向伦纳德先生学习了学习和取得好成绩的重要性。例如，伦纳德先生因为成绩不佳而失去了大学。这一点证明，如果没有好成绩，保罗基本上不会去哪里，最终成为一个大厅监视器。
22305	8	0	0	叙述者告诉读者，教练是一名大学运动员，在国民队中赢得了400米栏，女巫意味着教练有足够的经验来运行赛道。这些信息帮助叙述者重新认识到他是从最优秀的人中学习的，并且他知道如果他坚持跑步，即使他的成绩低于平均水平，或者他不是一个好的读者，他也可以做很多事情。
22306	8	1	1	背景信息对保罗的影响是他意识到他并不孤单。
22307	8	0	0	背景信息对保罗的影响是。保罗想要像莱昂纳德先生一样，所以他试着去做他所做的事情。保罗大部分时间都不想让教练感到不安，所以他做了他所说的话。保罗也可能希望被莱纳德先生鼓励去做正确的事情并成为他想要在生活中的perosn。所以我的眼睛就是莱昂纳德先生的背景信息对保罗的影响。
22308	8	2	2	保罗深受感动，因为他可以与伦纳德先生谈论无法阅读。保罗想要帮助他学习如何阅读，因为他自己在学习中心接受教育。伦纳德先生从小就没有机会学习。他也很惊讶Leonard先生从未告诉过他在大学里的成功经验。保罗认为他是一个谦虚的人，并没有炫耀他的天赋和才能。
22309	8	2	2	关于伦纳德先生的背景资料，保罗发现影响保罗，因为他们都有阅读问题。 Leanoard先生说&#39;我是一名优秀的运动员，但不是一名好学生。&#39;伦纳德先生教导保罗成为一名优秀的运动员，现在保罗不能读得很好。伦纳德先生有一个像保罗现在一样无法读懂的问题。
22310	8	2	2	他对伦纳德先生感到很自豪。他知道在学校做得不好的感觉。当他大声说出或者不知道其他人都知道的答案时，保罗感到尴尬。
22311	8	0	0	背景信息的影响是保罗希望更多地了解伦纳德先生的生活。保罗在教练的网站上查看后，他发现伦纳德先生在高中时是一名田径运动员。后来发现他不能读。
22312	8	2	2	保罗从高中田径教练那里得到有关伦纳德先生的信息，而不是伦纳德先生本人。保罗第二天有点失望，他没有直接从伦纳德先生那里获得信息。保罗向伦纳德先生询问他的大学生涯，他解释说他是一名出色的跑步者，但在课堂上表现不佳。这让保罗理解为什么伦纳德先生没有告诉他他的田径生涯，保罗觉得他需要帮助伦纳德先生帮助他。
22313	8	1	1	保罗很困惑为什么伦纳德先生没有告诉他有关他的背景信息。然后他意识到，仅仅因为某人无法阅读并不意味着他们在生活中无能为力。
22314	8	1	1	在获得关于伦纳德先生的信息之后，保罗解除了这一点，即使他不能读，他也不应该阻止他。
22315	8	1	1	我认为这让保罗充满信心，因为莱昂纳德先生不是一个像他这样的好学生，但是他想在合作中做出惊人的事情并创下许多记录，我也鼓励保罗继续他的学业，并使用滔滔不绝的压力和学校，并能够适应更多。
22316	8	0	0	它影响保罗，因为伦纳德不能像保罗那样阅读，但伦纳德教保罗说，障碍就像生活一样，你可以过来并在未来做好事。
22317	8	2	2	这些信息帮助保罗意识到为什么伦纳德先生正在帮助他，以及当他最终把这一切都弄清楚的时候。这只会让他想要更加努力，也帮助伦纳德先生学会读书，当他说&#39;来吧，伦纳德先生&#39;时，“是时候开始训练了。”
22318	8	2	2	保罗对伦纳德先生的背景信息对他产生了影响，因为它怂恿他帮助伦纳德先生，因为他发现他不能读，所以当他发现他说他说&#39;来吧，伦纳德先生， &#39;走回学校。 “现在是开始训练的时候了。”
22319	8	0	0	作者从一个网站上了解了伦纳德先生，并对他的发现进行了充实的研究。所以，保罗去和莱纳德先生谈谈，看看他发现的是否准确。这是第35段
22320	8	2	2	保罗得知关于莱诺德先生的背景资料影响了他，因为他知道一个非常擅长轨道的人在教他。当莱奥德先生告诉保罗他不会读书而且他不能上大学，因为他无法阅读，这让保罗想要努力工作。保罗帮助莱纳德先生读了。
22321	8	0	0	背景帮助我们更多地了解故事。
22322	8	0	0	关于保罗受影响的伦纳德先生的背景资料是伦纳德先生不是有史以来最好的读者，保罗去学习中心寻求帮助。保罗认为伦纳德先生已经上大学了。保罗随后发现伦纳德先生是一名跑道上的跑步者而不是学校里非常好的学生。这影响了保罗。
22323	8	2	2	保罗在伦纳德先生身上得到的信息是他对保罗的影响的重要组成部分。保罗意识到他们与彼此有很多关系，而伦纳德先生对他如此有帮助是有道理的。他们有着相同的情感，正如保罗所说，当他们无法阅读时会感到尴尬，他们是同一个人。
22324	8	2	2	背景信息对保罗的影响就是向他表明伦纳德先生就像他一样。他发现伦纳德先生也读不懂。伦纳德先生在故事中说他无法阅读，但当时没有重读的节目。由于这个原因，他也没有大学毕业，但是有消息显示保罗伦纳德先生正试图给这个孩子提供他在那种情况下无法得到的帮助。
22325	8	1	1	保罗获得的信息可以帮助他，因为他现在知道你不必知道怎样阅读才能成功。
22326	8	0	0	背景信息有助于叙述者更多地了解伦纳德先生及其过去。它还告诉保罗为什么伦纳德先生正在帮助他克服赛道上的障碍。通过查阅背景信息，保罗得知伦纳德先生是一位着名的赛道明星，在国民队赢得400米栏。他还得知莱昂纳德先生没有上大学而失去了奖学金，因为他可能是文盲。然后他意识到为什么当保罗说他也读不懂时伦纳德先生如此同情。
22327	8	0	0	叙述者对保罗的背景信息的影响是他是一个伟大的跑步者，但他失去了所有的东西，比如他的奖学金，因为他的成绩对于他被接受的大学来说还不够好。
22328	8	2	2	背景对保罗的影响是，他感到震惊，因为伦纳德先生并没有告诉他过去他曾经是一名前曲目球员并且无法阅读，保罗想知道为什么伦纳德先生正在帮助他。
22329	8	0	0	背景信息对保罗的影响是，伦纳德先生告诉他，大学球探告诉他，他的成绩并不重要，他会有导师帮助他，但他认为大学要比他大得多。中学。他继续说他失去了奖学金并且没有进入高中。他提到没有其他学校想要一个无法阅读的跑步者。效果是保罗对他感觉不好，但他也有同感，所以效果不大。如果有任何影响，那就是感情上的。
22330	8	2	2	当保罗发现伦纳德先生在大学时打破了记录但是没有完成大学时，让他感到困惑。当莱纳德先生告诉保罗，因为他没有认真对待学校而无法完成大学的原因，保罗很惊讶并且知道如果他按照自己的梦想并在学校和生活中努力工作，他就能完成任何事情。由于保罗有幸在学校努力工作并做一项他努力工作的运动，他会做任何事情来取得成功。伦纳德先生相信保罗有潜力。
22331	8	1	1	关于伦纳德先生的背景信息似乎有助于保罗更加努力地追求卓越。当他停下来问他要去哪里以及为什么要去学习中心时，他首先有点怀疑。他很快就开始被Leondard先生指导，并与他建立了更好的关系。当伦纳德先生向保罗提出他的名字时，保罗变得非常怀疑，尽管他每周两次检查保罗的大厅通行证。然后赛道教练告诉他在互联网上搜索Grabowski。他终于意识到Leonardd先生到底是谁。
22332	8	0	0	保罗发现伦纳德先生在学校也有阅读障碍。提示这一点的第一个线索就是伦纳德先生问保罗他的名字是什么。保罗然后想知道为什么当他看到他的大厅连续几天通过时他会问。一旦保罗发现伦纳德先生的不适，他就会变得鼓舞并告诉他，他们需要开始训练伦纳德先生的赛道。这整个情况对保罗有非常积极的影响。
22333	8	2	2	保罗很震惊地发现伦纳德先生也难以阅读，但这并没有阻止他在一项运动中取得成功。保罗重申伦纳德先生帮助他，并认为他应该帮助伦纳德先生现在阅读。
22334	8	2	2	在阅读本节时，人们可能会注意到伦纳德先生从一开始就是叙述者生活中非常重要的人物。人们也可能会注意到，随着时间的推移和叙述者或保罗之后，他们收到了URL，他发现这不仅有助于保罗而且也是一位着名的跑步者。他打破了许多记录并且跑得很快。保罗问伦纳德先生为什么没有选择告诉保罗关于他着名的ascubuidy，他发现伦纳德先生已经不及格，他无法阅读。保罗没有感到沮丧，有人可能会觉得他对伦纳德先生的尊重。我相信这是真的，因为在这篇文章中，保罗说，“来吧，伦纳德先生。是时候开始训练了。
22335	8	0	0	保罗是高中时期的一位明星，但是他有一个问题。他没有取得好成绩，所以因为他被踢出了球队而且还没有上大学。他的赛道日子结束了。
22336	8	2	2	保罗收到的背景信息让他更有信心，因为有一个成年人经历了他正在经历的同样的事情。当保罗发现伦纳德先生无法读书但仍然上大学时，即使伦纳德先生不及格，也表明他有希望。他知道，如果他努力学习阅读和跟踪，他也可以上大学。
22337	8	0	0	伦纳德先生在高中时并没有学会如何阅读，所以当他发现保罗去学习中心时，他感到有同情心帮助他并训练他，“伦纳德先生的声音中的情绪对我来说太熟悉了。当我被要求大声朗读或者我不知道其他人都知道的答案时，我非常了解他们的尴尬感。
22338	8	1	1	令他印象深刻的是看到伦纳德先生曾经多么出色。这也使他感到困惑，因为他不明白为什么他没有告诉他他的大学成功。
22339	8	1	1	在故事的最后，保罗发现伦纳德先生是一位非常优秀的赛道明星，他甚至打破了唱片。当伦纳德先生后来透露他关于他一生都是如何生活的故事时，这引发了保罗头脑中的一盏灯。然后，他重申说他和Leonard先生一样，唯一不同的是保罗正在采取措施来解决这个问题。在段落结束时，保罗让伦纳德先生跟随他，因为他带他去读书。
22340	8	0	0	背景信息让保罗感到不安，因为伦纳德先生没有告诉他。
22341	8	2	2	保罗读到伦纳德先生是一个伟大的赛道，当他向伦纳德先生询问此事时，他说他失去了他的奖学金并且不及格。保罗可以联系，因为他说他是“补救性阅读计划中的少数人之一”。他对伦纳德先生感到同情，并希望帮助他学会阅读，也许可以帮助他恢复信心。
22342	8	2	2	它真的激励他向他展示伦纳德先生知道他在说什么。但他担心的是，他并不知道如何阅读，所以伦纳德先生帮助保罗做了运动，他正在教他如何阅读。
22343	8	0	0	保罗在学校是个好孩子。他是补习阅读课程的入选学生之一
22344	8	1	1	当保罗发现伦纳德先生的过去时，他的态度转向伦纳德先生。保罗开始更多地信任伦纳德先生，并且更愿意倾听他的教练建议。这也让保罗感到不那么孤单，知道他不是唯一有阅读问题的人。伦纳德先生的故事鼓励保罗在学校尽力而为，不要放弃他的梦想。
22345	8	0	0	“当时的情况有所不同”。大学球探告诉他，他的成绩并不重要。
22346	8	0	0	我认为保罗没有任何影响，因为他只是在对某人做背景调查。
22347	8	2	2	backgorund信息在这个故事中非常重要，或者它真的永远不会结束。 backgorund信息来自赛道教练，只是好奇地看看保罗是否会实际检查出来。他做了，发现帮助他的那个人是一个真正的运动员，但是一旦保罗跟他说话，保罗意识到伦纳德先生遇到了同样的问题。他看不懂。所以对于保罗而言，发现这一点非常重要，因为伦纳德先生将推动保罗在学校做得好，并取代他作为田径英雄的地位。
22348	8	0	0	他发现自己是大学中的障碍明星。他在学校网站上看了他一眼。他起初并不知道这一点，他想知道他为什么不告诉他。他很好奇为什么伦纳德先生没有告诉他这一点。
22349	8	2	2	保罗发现莱昂纳多先生的信息是有同情心的。他发现莱昂纳多先生是一位出色的运动员，但他并没有走得太远，因为他因为无法阅读而无法留在大学。在发现这一点之后，保罗想要帮助伦纳德先生学习如何阅读。
22350	8	1	1	保罗感到惊讶和困惑。他想知道Leonard先生为什么要这样做。
24750	9	0	0	作者组织了这篇文章，从1957年的最后一年开始，以及当年发生的事情。然后作者将进入最近几年，如2008年，以及当年发生的重大事件。
24751	9	2	2	作者通过将文章分成不同的类别来组织文章。例如，“什么是太空垃圾？”类别告诉你&#39;太空垃圾&#39;是什么，以及它是如何创造的。这就是作者组织这篇文章的方式。
24752	9	0	0	他支持他的文章，提供有关其他类似事物的更多信息。他还表达了他的艺术表现，以保持人们的兴趣和阅读。
24753	9	1	1	作者用标题组织了这些文章。这样可以很容易地找到一个certical artical的东西。他们的文章整齐有序。
24754	9	2	2	作者用小标题来组织这篇文章，例如什么是太空垃圾，速成课程和小比特，但这是一个大问题。
24755	9	2	2	作者通过一个很好的介绍抓住作者的注意力来组织这篇文章。他们还将他们的文章分成若干部分，以便他们可以谈论不同的主题，如“速成课程”和“小比特，但重要的事情”。
24756	9	1	1	作者通过首先介绍该主题来组织该文章。然后他或她解释什么是太空垃圾。之后，他或她通过两颗卫星之间的碰撞解释了它有时是如何形成的。最后，他或她解释了它们是多么危险，它们如何能够潜在地对地球表面造成伤害。
24757	9	1	1	他说空间垃圾是一个问题，最终会成为一个问题。太空工艺品在太空中不安全，他们不得不担心骑在太空垃圾中。
24758	9	0	0	他认为当时的信息gos是疯狂的。他认为e venry的事情发布了！因此，他疯狂的detal和graphj pic beteer！?！
24759	9	2	2	作者开始引起读者的注意。然后，作者讨论了太空垃圾是什么，然后是空间垃圾是怎样的，最后是空间垃圾的影响。每个新主题都有自己的标题，用于分隔每个单独的想法或观点。
24760	9	1	1	作者基本上组织了文章的原因和影响。 satelittes是建立，发射，相互撞击，然后创造空间债务。
24761	9	0	0	他谈到了这个问题以及如何解决这个问题。
24762	9	0	0	它告诉我们关于固定物品的工具，如太空物品和更多物品。
24763	9	0	0	他们很好地组织了这篇文章。
24764	9	2	2	本作者使用引人注目的方式开始撰写文章，并引诱人们阅读。接下来，作者详细介绍了什么是太空垃圾。在解释了什么太空垃圾之后，作者讲述了太空垃圾如何来自可能相互碰撞并导致碎片释放的卫星。最后，作者解释了这个太空垃圾如何在我们的空间中造成问题。
24765	9	1	1	作者使用她的故事并通过标题来指导她决定谈论的某个主题。
24766	9	1	1	作者通过在整个故事中提供了一些不同的主题来组织这篇文章，但他将不同的主题组织成不同的短篇小说。
24767	9	2	2	作者在四个不同的部分组织了这篇文章，这些部分都汇集在一起来制作这篇文章。他从“轨道垃圾”的第一部分开始。作者打开了一个修辞问题，然后在完成第一部分时变得更加严肃。第二部分是“什么是太空垃圾？”。在本节中，他解释了从52年前到今天的太空垃圾。在第三部分“碰撞课程”中，他描述了高空间碰撞时空间碎片碰撞的危险。最后一节，他得出的结论是，一小部分碎片仍会造成大量伤害。
24768	9	1	1	作者首先使用介绍然后解释他们正在谈论的内容来组织文章。在他们解释了他们的主题后，他们会详细介绍太空垃圾会发生什么以及它如何影响空间。
24769	9	1	1	首先，作者通过提出有趣的评论来吸引读者的注意力，抓住你的望远镜。然后他描述了太空垃圾是什么。最后，他告诉读者为什么太空垃圾是一件大事。
24770	9	2	2	作者以特定的方式组织了这篇文章。介绍的编写方式将引起读者的注意。 “什么是太空垃圾”接下来提供了太空探索的一小部分背景和太空垃圾的简化版本，例如死亡的卫星。接下来是段落&#39;Crash Course&#39;，因为作者正在解释当太空垃圾与其他太空垃圾碰撞时会发生什么，从而产生更多空间垃圾。最后一段是“Litel Bits，但是一件大事”。本段强调了太空垃圾对太空的环境影响以及它可能造成的严重破坏。它还表明太空垃圾仍然在增加，科学家们正在寻找太空垃圾问题的解决方案。
24771	9	1	1	作者按照因果顺序排列文章。作者首先向读者介绍一下介绍，解释他或她正在谈论的内容，什么是精确的太空垃圾，以及它如何影响我们所有人。该方法由作者很好地执行。
24772	9	0	0	他讲述了危险以及一切如何开始。它是以过去的形式写成的。这有助于您更好地理解。
24773	9	2	2	作者以非常可爱，易读的方式组织文章。首先，他开始介绍，想知道在我们的那片天空中可能出现什么，然后我们发现它只是一个工具包。然后他告诉我们，在我们这个星球的轨道上漂浮着太空垃圾。然后，他让读者熟悉太空垃圾是什么以及它是如何到达那里的。接下来，他解释了卫星如何随机地相互碰撞，这解释了所有漂浮在周围的“太空垃圾”，就像文章的高潮一样。他说的最后一件事是，尽管粒子可能很小，但它们以如此之快的速度绕轨道飞行，即使它们很小，它们仍会造成很大的伤害。
24774	9	1	1	作者首先介绍了如何通过说出超人使用的simalar引用来吸引读者的注意力。在此之后，他解释了什么太空垃圾和不同的类型以及它是如何到达那里的。接下来，他讲述了如何创建太空垃圾的例子，如死亡的卫星碰撞或人为错误，如放弃工具包。 Finnaly他讲述了空间碎片的危险和有害影响。他用来显示微小碎片危险的一个例子是在沙子冲击波中显示沙子和沙子的差异，并且能够敲击油漆。
24775	9	1	1	作者讲述了太空垃圾来自哪里，它是什么，以及它有多危害。他告诉我们有关撞毁的事件以及火箭的发生地点。
24776	9	1	1	作者通过识别太空垃圾是什么来开始这篇文章，然后展示他对它的看法以及它对地球表面的危害。
24777	9	1	1	他将这些段落分开，并将每个段落中的每个段落标题化。
24778	9	1	1	统计开始。有一个简短的中间有很多说服事实。有一个有趣的结局。
24779	9	2	2	作者将文章组织成章节。有一个部分解释了太空垃圾是什么，有一个关于卫星在太空中碰撞，还有一个解释了即使最小的太空垃圾仍然会造成重大问题。然后将这些部分中的每一部分分成较小的段落。这有助于读者分离自己的想法，以更好地理解文章。作者还将有趣的比较与事实相结合，以便读者获得良好的信息，同时也会感到无聊。
24780	9	2	2	作者通过在引言中引起你的注意来打动这个。然后在下一段中，它基本上解释了什么是空间垃圾。它讲述了它的过去和一切。然后在Crash Course中，作者向我们解释了太空中的讽刺作品发生了什么。在最后一段中，他们真的强调这真的是一个大问题，而我们无法察觉的小碎片确实影响了空间。
24781	9	1	1	作者通过为每个部分提供标题来组织文章。它会告诉您有关该主题的信息，以及它的重要性。
24782	9	2	2	首先，他通过创造性的，讽刺性的介绍来吸引人们的兴趣，尽管他们在开始玩耍时引入了严肃的问题。然后，他通过向读者介绍它是如何产生的例子，介绍了Space Junk。接下来，他将通过以下两段更详细地介绍“碰撞课程”和“小屁股，但重要的事情”。 “碰撞课程”描述了死亡卫星带来的风险。 “小比特，但重大交易”暴露了微小空间碎片的风险，然后结束文章重申空间碎片可能造成的负面影响。
24783	9	1	1	首先，作者以有趣但有趣的开头开始了这篇文章。然后，作者了解了重要细节。他讲述了太空垃圾的历史，它最终将如何影响我们，以及它如何增加。
24784	9	0	0	通过说起第一个pargraghe开始对我来说是什么是空间游戏，这对我来说是一个新的开始，我想阅读...
24785	9	1	1	作者首先通过引人注目的介绍来组织文章。接下来，作者提供背景信息，以告知读者正在发生的事情。在确定背景后，作者提出了他的文章的问题和重要性。最后，作者结束了他的文章，提出了解决方案的效果和希望。
24786	9	2	2	作者首先介绍引起读者注意的介绍。在整篇文章的其余部分，他还有三个主要观点，强调不同的主题，“什么是太空垃圾？”，“速成课程”，“小比特，但是大不了”。作者最后得出的结论很好地包含了这篇文章并强调了该主题的重要性。
24787	9	2	2	作者通过解释“什么是太空垃圾？”这一部分解释了什么太空垃圾来组织这个问题。然后，他展示了当卫星与“碰撞课程”部分相互碰撞时会发生什么。他展示了“Little Bits，但是一件大事”这一部分的碎片是多么糟糕。
24788	9	1	1	作者在每个部分上面都添加了名称标题，因此更容易记住。
24789	9	1	1	作者将他的文章组织到不同的角度，因此读者可以获得所发生事件和预测的事实证据。根据他在1957年提出的事实，苏联发射了第一颗人造卫星。对于预测，他说空间垃圾正在增加，更多人将不得不处理这个问题。
24790	9	2	2	作者组织了这篇文章，首先介绍了背景信息，说明如果太空垃圾与另一个卫星碰撞会发生什么，说明空间碎片是一个巨大的威胁并且可能造成巨大的问题。
24791	9	1	1	首先，他描述了这个问题，然后讨论了仍然在轨道上的无用的东西是如何阻碍然后描述所有这些东西如何对发射的航天器造成损害。
24792	9	1	1	arthor通过变得更加严肃来组织这件作品。从介绍开始，然后给出历史。然后，讲述碰撞并告诉它如何有害。
24793	9	1	1	作者通过介绍个人轶事来组织这篇文章。然后，作者将跟随其他三个部分，其中包含有关太空垃圾的重要信息和事实。
24794	9	1	1	作者详细介绍了太空船是什么。这些帆船是如何真正与宇宙飞船共舞的。政府如何关注太空垃圾。而作者如何使用它的一点点是很重要的。
24795	9	0	0	作者用每个段落的标题来组织文章，以便读者知道作者正在谈论什么。
24796	9	2	2	作者组织了这篇文章，首先引起你的注意，说你可能会在天空中看到一个工具包。然后，他/她介绍了“太空垃圾”的问题，并说明这是一个问题。接下来，作者进一步解释了“太空垃圾”究竟是什么。接下来，他/她继续谈论“太空垃圾”和卫星如何在太空中造成大规模，有害的碰撞和碰撞。最后，作者试图通过描述小物体的过度力量如何导致大问题来使读者惊讶。
24797	9	0	0	这位文章组织了这篇文章，告诉你事情是如何在spase和thin中得到的，这就是他们已经或可能会遇到的问题。
24798	9	1	1	作者组织了这篇文章，盯着太空垃圾的惊人陈述，然后提供有关太空和我们到太空的旅行的信息。然后作者谈到了太空旅行的问题。作者谈到了在太空中发生的事情以及进入太空的奥斯图尔斯会发生什么。
24799	9	2	2	作者按照各部分相互协调的方式组织了这篇文章。 “什么是太空垃圾”可以连接到“速成课程”，因为漂浮在大气层之上的小东西可以被认为是太空垃圾，并且仍然可以处于某种速度的崩溃过程中。 “小比特，但大不了”可以与其他两个部分联系起来，因为它们都与空间中漂浮的小型或大型物体的危险有关，并对航天器和航天器上或宇宙飞船中的宇航员造成危险。
24800	9	2	2	作者在不同的部分组织这篇文章充满了信息。他告诉我们太空垃圾的有害影响，并提供有关过去涉及太空探索的信息，以及这个“太空垃圾”如何在地球大气层之外发现自己。
24801	9	2	2	作者根据子主题将文章组织成多个部分。有一个介绍，然后是什么是太空垃圾，一个关于太空垃圾的起源和性质的部分，然后有&#39;速成课程&#39;一节关于卫星碰撞创造微小碎片，最后，&#39;一点点，但是一个大问题&#39;关于太空垃圾的影响。
24802	9	1	1	作者以有助于我们更好地理解信息的方式组织信息，并且仍然可以解决问题。当他使用非常解释的标题时，它会以一种很好的方式向我们展示。
24803	9	1	1	作者有一个副标题，即“什么是太空垃圾”然后作者才能达到他们的主题。
24804	9	2	2	作者在特定部分组织了他的段落。首先，他有一个介绍，引起读者的注意。然后他写了“什么是太空垃圾？”这是一个介绍太空旅行历史的部分。之后是“碰撞课程”，解释了卫星撞击碎片的原因。最后，是&#39;小点，大不了&#39;。这是关于他所写内容的无知的一节。
24805	9	0	0	作者从升空到航天器的终点整理了一切。
24806	9	2	2	作者从华丽的介绍开始，引起读者的注意。然后读者继续描述太空垃圾的定义，在“什么是太空垃圾？”一节中。他在本文的这一部分描述了什么构成了太空垃圾。然后，作者告知读者太空垃圾可以碰撞，并为地球上的人们提供危险。他在“速成课程”中描述了这一点。他描述了“小比特，但重大交易”中的微观恐慌。他最后以一种悲观的方式结束，声称太空垃圾实际上在增加。
24807	9	0	0	我的opion中的作者确实很好地组织了它，因为他有日期显示发生了什么事情，并且作者在每个段落上写下了主题。
24808	9	0	0	好吧，我想知道她如何建立太空旅行的信息，以及微小碎片的真实含义。
24809	9	0	0	作者组织这篇文章好像他对此事非常认真，并希望将所有关于太空垃圾的问题都放在故事中。
24810	9	2	2	“作者使用了许多不同的写作风格。其中一个包括他的组织。作者使用了与其他作者不同的组织风格。他没有按照时间顺序写作。他主要是根据非常重要的信息来组织非常重要的信息。作者从一个令人震惊的声明开始，然后继续解释他的陈述并告诉他的读者什么是太空垃圾。然后他谈到了太空垃圾对太空中其他物体的影响。最后他真的开始说话了。关于人们如何看待太空垃圾及其危险性。作者从很少的信息开始;他正在定义太空垃圾是什么。然后作者逐渐开始讨论太空垃圾的作用及其重要性。“
24811	9	1	1	他通过在每个catorgorie中放置什么来组织它。
24812	9	0	0	作者通过一个开眼界的文章来组织这篇文章。 &#39;抓住你的望远镜！看天上 ！这是一颗彗星！这是一颗流星！&#39; &#39;它是 。 。 。工具包 ？作者接下来要解释的是
24813	9	2	2	这篇文章以一种滑稽的语调开始，引起读者的注意，并使文章看起来更加有意义。它后来继续提供关于空间垃圾的严重性和危险性的具体事实和细节。他提供了有关过去太空探索项目和卫星的事实，这些项目和卫星在高速移动时相互撞击，产生了大量微小的微小碎片。利用这些事实，他试图让读者看到“太空垃圾”问题的严重性。在他的结论中，他指出，由于更多的国家进行了太空探索，空间垃圾的数量正在增加。
24814	9	2	2	作者通过在空间中提出一个令人吃惊的事实来组织这篇文章。然后他给了我们太空事件发生的背景，这些事情与太空垃圾有关。之后，他谈到了垃圾的速度以及如果它们崩溃，它对我们的星球有多么危害。最后他谈到了太空垃圾对地球上的安全有多大影响。
24815	9	2	2	作者将故事结合在一起。介绍用于掌握读者。下一节定义了什么是太空垃圾。下一节给出了它发生的例子。最后一节提到这是一个大问题。
24816	9	1	1	他从一个钩子开始，用几个不同的句子让读者注意段落。然后他陈述了整段的总体思路，即很多人都担心“太空垃圾”。然后他继续解释下一节中“太空垃圾”究竟是什么。在下一节中，他解释了当卫星相互撞击或宇航员意外丢失工具包时会产生多少小碎片。然后他继续讲述“太空垃圾”可能产生的有害影响。然后，他通过再次陈述他的第一个想法来结束这篇文章，并指出许多组织正试图对这个问题做些什么。
24817	9	2	2	作者将这篇文章组织成不同的部分，以帮助读者更好地理解空间碎片的重要性。例如，作者将该段落分为四个不同的部分，标题在开头，以帮助读者更好地理解它。
24818	9	1	1	作者以非常合乎逻辑的方式组织文章，这是一个人在被告知问题时会想到的顺序。作者从一个钩子开始，这个钩子是一个非常着名的线的引用，然后让读者想要阅读更多并找出作者正在谈论的内容。作者接下来要做的是介绍这个主题并解释它是什么。然后说明问题以及导致问题的原因和原因。
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24824	9	2	2	他按主题组织文章。例如，“碰撞课程”描述了美国和俄罗斯卫星以及在太空中丢失的工具包的碰撞。并且，“什么是太空垃圾”描述了如何创建太空中卫星的碎片。
24825	9	1	1	在整篇文章中，您遇到了很多标题。这是一种将每个主题分解为更具特色的方法。对于每个标题，作者都有一个与它一起使用的阴影分析器，所以在第一眼看到你认为这个话题很小或不重要，但你错了。作者组织了它从最近出现的事件，所以表明它现在已成为一个问题。
24826	9	0	0	太空中的“垃圾”对地球表面是非常有害的，因为如果一颗陨石进入地球并且撞到太空中的所有垃圾。
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24828	9	1	1	作者通过提出有关段落的主题来组织文章。
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24835	9	1	1	他首先解释了太空垃圾是什么以及它来自哪里。然后他告诉你更多关于它的事实。
24836	9	0	0	他讲述了太空垃圾的作用。然后他给出了解释的例子。
24837	9	2	2	作者组织了这篇文章，首先给我们一个有趣的声明，然后介绍了“太空垃圾”一词。接下来，作者解释了什么是太空垃圾以及它可能产生的有害影响。然后，提交人通过举例说明先前卫星的历史以及对宇航员构成危险的其他物体来支持他的主张。然后，作者最后解释说，任何大小的太空垃圾都是潜在的危险，并列出了过去的一些例子，这些例子已经过去，以及正在做些什么来帮助这项工作。
24838	9	1	1	作者将其分为三个小部分，使其更容易理解。
24839	9	1	1	他们开始时注意你的注意力，让你通过仰望天空看到可能是一颗彗星，然后他们说它是一个工具袋。这有点让你有点想知道为什么有一个工具袋，它是如何走出去的？在那之后，他们继续告诉你所有可以放入太空的东西，这些东西可能是非常有害的。
24840	9	1	1	作者通过将文章分成单独的字幕部分来组织文章。他们首先介绍了他们提供信息的主题，最后总结了这篇文章。
24841	9	1	1	作者通过为每个段落制作有趣的标题来组织文章。通过这样做，作者使读者更容易跟随他的故事。
24842	9	0	0	他们从有关太空旅行的历史开始。然后去看看如何在太空中留下太空垃圾是不好的。
24843	9	2	2	作者按章节组织了这篇文章。他或她有一个介绍，一个什么是太空垃圾部分，一个速成课程部分，一个小比特，但一个大交易部分。在每个部分中，他以更清晰，更好的方式解释了标题的主题主题。
24844	9	2	2	本文分为部分或主题，每个部分都讨论过某些内容。同样在每个部分中它可以包含多个段落，尽管仍然大致相同的想法。如在Crash Course的第6和第7段中。这些段落都谈到了死亡的卫星，除了第六段关于碰撞的讨论和第七段谈论碰撞及其对宇航员及其船只的影响。
24845	9	1	1	他通过首先解释太空垃圾是什么来组织它，而不是详细介绍卫星和太空飞船发生碰撞或被太空垃圾击中时所发生的一切。
24846	9	1	1	他首先告诉我们太空Stellites的历史。然后是老卫星如何坠毁，现在对天文学家来说是危险的，以及他们如何避免这些危险。
24847	9	0	0	作者将文章从一般到具体组织起来，随着文章的进展，信息变得更加具体和细致。
24848	9	0	0	太空垃圾很糟糕。
24849	9	2	2	作者首先通过介绍引起您的注意，组织文章。然后作者开始告诉你关于卫星的一些历史。接下来，作者解释说太空垃圾是航天器的速成课程。最后，作者通过解释小碎片如何对航天器造成重大损害来总结他或她的文章。
24850	9	2	2	作者以大纲的形式组织了这篇文章，给出了他的论文，3个主题（什么是太空垃圾？，崩溃课程，小点，但是大不了）和三个主题内的细节。
24851	9	1	1	作者使用了一些技巧来组织本文。在介绍段落中，幽默内容被用来引起读者的注意。这个人还使用文章中的段落字幕来组织他/她的想法，并保持一切顺利。
24852	9	0	0	它永远不是一个监狱。
24853	9	2	2	“Orbiting Junk”一文的作者根据随后信息的特定性质将这些文章组织成小节。 “什么是太空垃圾”一节的太阳照片提供了有关过去太空发射的一些背景信息，但重点关注任务失败时留下的残骸，即所谓的“太空垃圾”。 “碰撞课程”描述了外太空中可能发生的碰撞。最后，“小比特，但重大交易”描述的是微观基金在外太空中的交易有多大。在这些粒子移动的速度下，它们会对它们的所有物质造成危害。这些小节的使用使读者能够更好地理解和遵循“轨道垃圾”这篇文章。
24854	9	0	0	他提供了很好的细节。
24855	9	0	0	他开始震惊，然后开始了太空垃圾的开始。
24856	9	1	1	首先，作者谈到在天空中看到一个工具包。比作者给出了太空垃圾的背景历史。比他或她解释为什么这是一个大问题。
24857	9	2	2	tehy首先谈谈太空垃圾以及它是如何到达那里的。接下来他们谈论卫星如何撞到地球并且最后他们谈论即使垃圾很小它仍然可以造成伤害。
24858	9	0	0	起初，他开始兴奋，然后他变得严肃，并告诉我们发生的有害的东西，为什么会发生，以及他们如何试图阻止它发生。
24859	9	0	0	他根据多米诺骨牌效应组织了这个艺术基础。如果其中一个事件从未发生过，这些都不会发生。
24860	9	0	0	作者通过与NASA谈论太空垃圾来组织这篇文章。
24861	9	1	1	它首先开始讨论大气层和卫星，然后谈论太空垃圾，然后以一个解决方案结束。
24862	9	2	2	作者通过打破主题并一次只讨论一个主题来组织文章，然后立即讨论所有主题。例如，当作者谈到“什么是太空垃圾？”时作者将该部分称为“什么是太空垃圾”，并在该部分中仅讨论了太空垃圾。
24863	9	1	1	作者通过简单地讨论空间以及如何发生陡峭的崩溃来组织文章。然后他们讲述了satiltes和工具包是如何留在那里的故事。他们在这篇文章中结束了它的重要性和危险性。
24864	9	2	2	他通过在前几段开始时以一点点幽默开始组织它。但是，在第4段中，作者开始采取更加认真和翔实的作用。他通过定义太空垃圾开始，然后通过告诉它的主要原因（卫星碰撞）导致太空垃圾的原因，然后最终通知我们这些碰撞留下的碎片的危险。
24865	9	0	0	作者根据事物的评级来组织文章。他们组织的另一种方式是他们如何与satalight进行交互。
24866	9	1	1	作者通过将信息分类来组织文章。
24867	9	1	1	他以一个非常有趣的介绍开始它，吸引了读者的眼球。然后，作者继续解释有关太空垃圾会发生什么的所有事实。然后解释了太空垃圾是什么以及它对太空船可以做些什么。
24868	9	2	2	作者将文章组织成不同的主题，以提出重要的具体细节。不同的主题回答了questoins而不是让所有东西一起运行。在“什么是太空垃圾”一节中，它告诉你他们何时发射了第一颗人造卫星。这些不同的主题为您提供重要信息，并且分开使我们更容易理解。
24869	9	1	1	“作者将这篇文章组织成章节，解释每个收集的个别陈述或事实。”他讲述了“太空垃圾”，以及“卫星如何反应或如何变得杂乱无章”。
24870	9	2	2	作者通过在文章中加入强调某一关系领域的不同主题来组织文章。例如，标题为“什么是太空垃圾？”的部分。专注于解释实际上是什么太空垃圾及其创建方式，标题为“碰撞课程”的部分重点关注2009年2月俄罗斯和美国卫星之间的碰撞，并继续解释卫星碰撞事故并非如此。太空垃圾的唯一来源。
24871	9	1	1	作者将文章组织成章节和主题，使文章流畅，易于回读，如果读者需要，可以重新阅读。
24872	9	1	1	作者从故事看起来很有趣开始。然后他们谈论我们空间中有关debri的更多细节。
24873	9	0	0	他以一个有趣而令人兴奋的头衔开始。然后他开始说ho很酷，就是知道苏联将太空卫星放入太空。
24874	9	1	1	作者通过将信息分成不同的部分来组织文章。
24875	9	1	1	作者从一个有趣的声明开始，以吸引读者的注意力。然后，在抓住读者之后，作者提供了有关太空碎片的信息以及宇航员和科学家遇到的各种问题。
24876	9	2	2	作者组织这篇文章首先让读者对文章“抓住你的望远镜”感兴趣！看天上！这是一颗彗星！这是一颗流星！&#39;然后，作者描述了“太空垃圾”是如何被创造出来的，然而，“物体本身”。位于距地球数百英里远的地方，远离地震，导致它们降解或燃烧。随之而来的是“太空垃圾”所带来的一些影响，“两颗通信卫星，一颗美国卫星和一颗俄罗斯卫星，每小时以超过20,000密耳的速度飞行，相互撞击地球491英里。”然后，作者通过让读者思考如何处理“太空垃圾”来结束这篇文章，“科学家们很难解决太空垃圾问题。”
24877	9	1	1	他按照从一切事物到工作方式和发生的事情的顺序来整理文章。
24878	9	2	2	作者将文章组织成章节，以帮助读者更好地理解作者的观点。作者使用&#39;什么是太空垃圾？&#39;解释太空中的垃圾是什么。他/她使用“速成课程”来详细说明如何制作太空垃圾。此外，他/她使用“小比特，但大不了”来展示太空垃圾如何对宇航员和卫星非常危险。
24879	9	2	2	通过在文章中放置不同的标题。还可以根据标题提供理由和支持信息。像Space Junk一样提供有关太空垃圾的信息。
24880	9	0	0	作者通过分离不同的主题来组织本文。作者首先使用一个小段来吸引读者的眼球，让他们想继续阅读这篇文章。第一个主题之一提供了有关文章内容的背景信息以及所面临的问题。提出的下一个主题是关于因问题而发生的事情。最后一部分信息说明如果不解决上升问题会发生什么。
24881	9	1	1	本文作者通过制作标题并描述每个标题的内容来组织文章。
24882	9	1	1	作者通过将文章分为几个部分来组织文章。每个部分处理一些不同的&#39;太空垃圾&#39;
24883	9	2	2	作者以有效的方式组织了这篇文章。他/她用一个类似于他们一生中至少听过一次的短语来开始这篇文章。他/她使关联更容易，并简化了一个非常复杂的事件。然后，作者用一些关于航天器历史的简短段落讨论了这个工具包。一个简短的例子是他/她说，2009年，一个俄罗斯和一个美国通信卫星相互碰撞，导致卫星的许多部分再次开始绕地球轨道运行。在解释了什么是“太空垃圾”和太空垃圾的历史之后，他/她随后讨论了如何处理它以及人们正在做些什么来帮助获得最近的太空旅行的磨难。再次，他将这篇文章高效而有效地组织到了非常简单易懂的地方。
24884	9	1	1	作者组织了这篇文章，给出了一个标题，指出了该段落的主要思想，然后提供了作者试图了解的想法的细节和证据。
24885	9	0	0	作者组织了一篇文章，解释了已经发送到地球大气层以外的卫星以及当卫星死亡时会发生什么。
24886	9	0	0	作者组织这篇文章并不重视。我认为这是因为在这段经文中使用了垃圾和垃圾。
24887	9	2	2	文章以一种引人注目的语调开始，以吸引读者的注意力，并让读者提出即将回答的问题。什么是太空垃圾提供了一个beif历史，有助于解释所有这些浮动太空垃圾如何被释放到地球的旋转轨道。既然austhor已经解释了机器进入太空的方式和原因，那么作者提供了具体的情况，如美国和俄罗斯的stalites崩溃，以说明潜在损害的主要问题。 Lastley，作者通过陈述可能损坏昂贵航天器的飞行微型飞机的影响，提高了对破坏太空垃圾的认识。
24888	9	1	1	作者通过很好地制作信息来组织这篇文章！通过关注让人们想要读这篇文章，他的开场就是钱。然后他慢慢开始提供有关卫星和航天器的基本信息。在他继续谈论过去之后，他提供了一些关于太空垃圾问题的新信息以及它在很多方面对地球的影响！作者非常好地组织了这篇文章，并使其更容易阅读。
24889	9	0	0	我们需要照顾周围的所有事物，就像太空一样，它对地球上的每个人都非常重要。
24890	9	1	1	作者非常好地组织了这篇文章。他/她首先介绍了吸引读者注意力的介绍。接下来是各个部分，这些部分按照与主题相关的所有粗略的子主题进行细分。
24891	9	1	1	作者将本文组织成问答格式。通过提出问题，他引起了你的注意，然后通过支持细节来回答它。问“什么是太空垃圾？”他会告诉你你将要阅读的内容。然后，他继续提供问题的详细信息，为您提供更多信息。
24892	9	2	2	作者通过使用每个部分的标题来组织文章，以向读者展示每个段落将详细说明的内容。在“速成课程”部分，读者将获得有关不同卫星碰撞的信息。在“小比特，但大不了”中，作者举例说明为什么小型破碎卫星对于功能完备的卫星来说是个大问题。读者可以利用他在“速成课程”中的知识来理解“小比特，但重大交易”中提供的信息。该组织是合乎逻辑的，每个部分都建立在前一个部分之上。
24893	9	1	1	他讲述了太空垃圾是如何危险的。关于卫星以及为什么空间垃圾对人们很重要。
24894	9	1	1	作者通过用标题解释主题来组织文章。作者有Orbiting Junk，在该部分只讲述了轨道路径和太空。
24895	9	2	2	本文分为几个部分。作者这样做是为了更容易阅读，更容易找到信息。作者的文章分别是“什么是太空垃圾”，“速成课程”和“小比特，但是大不了”。本文的头条新闻让读者了解以下papraghaphs会谈到什么。在每个部分中，作者提供历史信息以支持标题和主题。在“什么是太空垃圾”中，作者解释了“苏联发射了第一颗人造卫星”。作者继续描述这是如何产生影响的，以及这与“什么是太空垃圾”有关。
24896	9	0	0	他们可以把书拿到书本上
24897	9	1	1	作者通过对某些部分的介绍来组织文章。在每一部分中，作者都谈到了一个特定的话题。这样你就知道他在解释什么。这种写作风格很有帮助，也很容易理解。
24898	9	1	1	他从第一次发射开始就组织起来。然后他说，在俄罗斯推出他们之后，美国接下来推出他们的。接下来，当卫星坠毁在一起时，他们放下了数百万件在太空中飞行而一些人下来撞击。
24899	9	0	0	他们问什么是垃圾，并告诉你它来自soler系统的东西。然后他们告诉你，它来到这里。然后他们会告诉你谁在乎它以及人们将会采取什么措施来实现它。
24900	9	1	1	他组织它购买事情发生的过程。从它如何进入太空以及发生了什么，比如什么是太空垃圾？他谈到事情如何在那里起来，以及一切意味着什么以及为什么。 Little Bits，但是一个重要的事情谈论事情如何发生如何影响地球与微震。
24901	9	1	1	本文的第一部分包含一个关于空间物体的简单陈述，这些陈述正成为空间机构关注的问题。接下来，仔细解释太空探索如何导致太空垃圾旅行的过程。沙子被微风吹动的例子有助于显示debri可能造成的大量干扰。还有一些事实陈述来自过去的发现和发生包括在内。提到问题和考验以增强文章的重要性。
24902	9	0	0	他按照太空垃圾的情况顺序排列
24903	9	0	0	作者通过提出他们认为最重要的内容来组织它。因为速成课程非常严重，但了解太空垃圾也很重要。
24904	9	2	2	作者首先通过阅读器和有趣的情况来组织文章。然后，他或她继续解释“太空垃圾”这个术语究竟是什么，它是由什么构成的，以及它如何进入太空。本文的嵌套段落讲述了当空间垃圾已经成为问题时的实际实例。作者给出了确切的日期，并给出了确切的情况。这篇文章的结论解释了为什么太空垃圾是一个值得关注的问题，它们也给出了公司的名字，这些公司正在努力防止或摆脱太空垃圾。然后他们继续解释太空垃圾正在增加。作者指出，国际空间机构应该共同努力摆脱这个问题。
24905	9	2	2	作者通过首先引起你的注意力来组织这篇文章。接下来，作者解释了最新进展，或者问题是什么。之后，他详细介绍了这个问题是如何发生的，并且我们需要找到以某种方式从空间中获取所有太空垃圾，或者制造一个可以探测微震场的雷达，以便太空飞船不会飞过它们让自己受伤然后，作者让你知道关于这个太空垃圾的一些事实，比如它的速度有多快，或它对太空船造成多大的伤害。最后，他们对太空垃圾有一点希望，说可能是国家可以共同努力，也许可以找到可行的太空污染解决方案。
24906	9	1	1	作者将文章与高位词汇结合在一起，以帮助您了解导航的位置，找到您要搜索的内容
24907	9	0	0	因为在乞讨他告诉你关于这个故事的有趣事实。然后在结束时他会告诉你更多关于它的信息。
24908	9	0	0	作者通过给予他们所有标题并告诉你他们的意思和文章的内容来组织艺术，并且它也是有组织的，因为它会引起读者的注意。
24909	9	0	0	他们谈论事情的进展和他们的行为
24910	9	2	2	作者通过告诉读者有关太空卫星问题的重要事实，抓住了读者的注意力。然后，作者讲述了有关太空垃圾的一些信息，并讲述了它的历史。 “太空垃圾”还讨论了各种不同国家在卫星死亡时如何发射卫星。然后，作者谈到卫星相互碰撞，并提供了一些关于人们如何关心我们的太阳系以及我们需要清理它的一些好事。作者还试图说明我们需要更加小心，以便我们没有卫星进入其他国家，否则我们将为我们和其他国家带来更多问题。在上一个主题中，作者谈到了这些小卫星对我们的宇航员来说是多么重要。它还有一个关于如何破坏太空工艺的小件的例子。这个主题还说明了我们的军用雷达以及这些卫星如何影响它们。作者谈到的最后一段是清理太空垃圾的解决方案。
24911	9	1	1	作者首先在引言中引起我们的注意，组织了这篇文章。他告诉我们什么是太空垃圾以及它可以构成的威胁。
24912	9	0	0	作者按重要性组织了这篇文章，他首先告诉你你需要了解的关于太空垃圾的内容然后他给出了例子。
24913	9	2	2	作者首先介绍了引起读者注意并使文章值得阅读的介绍。然后他们提出了故事的主题，并提供了关于什么是空间垃圾的背景信息。然后，作者提供了一个关于如何创建太空垃圾的例子，并告诉他们事情究竟有多严重。
24914	9	0	0	作者按事实组织了这篇文章。每一段都强调空间问题的差异。无论是太空垃圾还是卫星，作者都能获得积分。
24915	9	0	0	他通过装饰航天器和创建碎片来组织它，以及它如何使空间成为一个崩溃的过程，一个大的交易和空间垃圾。它完全是这样的，这是一个非常危险的事情，因为它已经过了很长时间。这很容易杀死它。他们最可能的警告。
24916	9	2	2	他用下一个要谈的话题来做。 &#39;轨道垃圾&#39;和/或&#39;什么是太空垃圾&#39;？
24917	9	0	0	他按步骤组织文章
24918	9	0	0	他以正确的方式组织了这篇文章，把聪明人的正确价值和权利归于正确的位置。
24919	9	1	1	他把段落分类。每个类别中的段落都是相似的。像8-11一样相似。
24920	9	1	1	作者以某种方式组织他的数据，以便易于理解所有信息。在真正谈论所谓的“太空垃圾”之前，作者解释了它是什么以及它是如何实现的，然后继续更详细。这使读者更容易理解作者关于此事的观点，并且还完全理解在读者面前呈现的具体主题。
24921	9	0	0	文章中的“太空垃圾”是文章的主要部分。
24922	9	0	0	作者通过将事件按一系列顺序组织来组织本文。他首先提出了更为重要的主题。
24923	9	2	2	作者将该文章分为四个部分。作者首先通过简单描述“太空垃圾”问题的介绍来吸引读者的注意力。然后作者给出了基本的历史和背景信息，以帮助读者更好地理解问题。最后，作者强调了这个问题的严重程度。
24924	9	2	2	作者通过首先将读者介绍给太空垃圾来组织这篇文章。在读者对文章甚至谈论的内容有所了解之后，亚瑟会告诉他或她过去出现的问题。通过这样做，作者创造了一篇关于文章的严肃态度。在最后一节中，读者能够实现太空垃圾可能存在的严重性和威胁。此外，通过使这成为一个已知问题，更有可能设置更多的努力来解决它。
24925	9	2	2	他组织它与每个主题有不同的标题。标题为“什么是太空垃圾”，“速成课程”和“小比特，但重大交易”的标题都有不同的材料。
24926	9	1	1	作者按顺序组织了这篇文章，使其更容易理解。首先，他们陈述问题，然后提供信息和事实，以帮助您理解问题为何重要。然后他们尝试给你解决问题的例子，然后最后谈论解决方案，并且他们明确表示没有问题，而问题正在增加。
24927	9	0	0	作者从给出空间的历史到为什么它都是重要的。他们也去了为什么选择一件最重要的事情。作者还展示了许多支持他们答案的事实。
24928	9	0	0	这个文章组织文章的方式是让读者有兴趣告诉他们重要的事实以及危险的空间垃圾是多么危险。
24929	9	2	2	起初他谈到太空垃圾，然后他谈到了速成课程和最后的小叮咬，但这是一个大问题。在第一个什么是太空垃圾，他谈到火箭和残疾物体的小块垃圾是如何掉落的一块高科技的垃圾，在不受控制的轨道上环绕地球。下一次撞击事件当然是关于死亡卫星是如何相互碰撞的危险，然后是最后一点点，但是一个大问题谈论太空垃圾的数量留在太空中。
24930	9	2	2	作者以一种非常类似于因果的方式组织。他首先介绍了这个问题，然后在“What Is Space Junk”一节中准确地解释了它的含义。正是通过这个标题，人们可以推断出这一部分将是关于导致这个问题的原因，作者将提供有关原因的详细信息。下一节“碰撞课程”是关于垃圾影响的部分，其中包括“没有人在控制系统中，死亡的卫星会冒着相互碰撞的风险”。这个“效果”部分后面是这个组织方法的解决方案部分 - “小比特，但是一个大问题”。本节的内容是关于解决问题的方法和可以采取的措施。作者以一种因果关系的方式组织本文的方式允许以合理和连贯的方式呈现文章中的细节。
24931	9	0	0	作者组织它是为了试着告诉读者这篇文章。作者还试图组织它来解释事情，以便读者理解作者正在谈论的内容。
24932	9	1	1	作者组织这篇文章，告诉他们什么是太空垃圾，崩溃课程，小事情，但是一件大事......
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24988	9	1	1	作者开始时注意力让读者继续阅读。然后他解释了历史或太空垃圾以及它如何到达那里以及它的过程以及它的来源。他还谈到了卫星与彼此碰撞以及所有碎片只是通过太空的轨道。如果有任何东西离开航天器并留在那里它然后变成太空垃圾。他还指出碎片是一件大事。它可能会损坏其他宇宙飞船。太空垃圾的数量正在增加，因为商业太空旅行正在增加，越来越多的国家进行太空探索。
24989	9	2	2	他将其分成不同的部分，每个部分都有不同的主题。例如，虽然“Little Bits，但是一个大问题”讨论了即使是最小的空间碎片可以造成多大的破坏，“Crash Course”也谈到了如何制造空间碎片。
24990	9	2	2	他通过分解为What Is Space Junk，Crash Course等不同部分来组织文章。
24991	9	1	1	首先，作者让读者认为spce jusnk是一个严重的问题。中学他解释什么是太空垃圾。然后人们如何提供太空垃圾以及那些对我们有害的人。最后他谈到了关于太空垃圾的解决方案。
24992	9	1	1	从一个专注的graper开始，让你阅读更多然后gose throw并告诉你空间的问题和所有有害的东西浮动arowned。他告诉你，我们需要重新调整空间的拉力，即使小的物体可以cus \ z damege to things然后越小，他们就越难骑。
24993	9	0	0	他总是把事情放在一起
24994	9	1	1	作者组织了这篇文章，首先将我们引入文章中，并附上有关该文章将包含的内容的陈述和介绍。然后作者将其组织成三段。每一段都详细介绍了引言段落中列出的信息。该段重点关注一个主要议题，以帮助明显地提出作者的观点。
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24996	9	1	1	作者使用引人注目的介绍，一篇关于它是什么的文章，一篇关于它是由什么构成的文章，以及一篇关于人和他们关注的文章。
24997	9	1	1	作者通过将所有内容保留在sceritin段落而非整个地方来组织文章。文章保持正轨并谈论相同的事情，作者不会把不属于它的东西放进去。
24998	9	2	2	作者首先从介绍开始，第二部分是大空间入侵的历史，第三部分是太空垃圾的定义，然后是坠毁的卫星如何发生，然后结束文章，authot解释了太空垃圾的重要性。空间机构打算做什么和希望。
24999	9	1	1	作者将本文组织成三个主要的支持部分。每个部分都为您提供有关cetain事物的信息，并且所有这三部分都与整个主题的重要性相关。
25000	9	2	2	作者以一种引人注目的方式组织文章。然后，作者继续解释“太空垃圾”究竟是什么。后来，描述了太空垃圾的形成。然后，给出了更多的细节，并展示了微小碎片在外太空中的有害影响。它的组织方式使得不了解该主题的人可以理解空间垃圾是什么以及它是如何成为问题的。
25001	9	0	0	他通过首先讲述重要事情然后进入不太重要的事情来组织文章。
25002	9	1	1	作者通过开始讨论主题来组织文章。然后他们解释了所有这一切是如何开始的。然后他们谈论空间碎片现在如何影响每个人。最后通过谈论这个主题通常只是在公共汽车下面抛出，显示了他们关心的程度以及他们如何试图了解他们的观点。
25003	9	0	0	作者按日期和时间，地点和方式组织了这篇文章。
25004	9	1	1	作者组织这篇文章首先说明问题究竟是什么，这是第一段“什么是太空垃圾”，其中包括详细内容。然后，作者对其他人所做的事以及一点点仍然是一件大事做出了其他的看法。
25005	9	1	1	作者非常整洁地组织了这篇文章。这是四个主题，但最后一切都是一个大问题。他在乞讨时引起我注意的方式是第2段。
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25007	9	2	2	作者以一种让读者更容易理解的方式组织文章。作者将标题放在每个不同部分之上，说明以下段落将会是什么。对于exapmle来说，“Crash Course”是文章的一部分，讲述了两颗卫星相互碰撞的情况。
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25011	9	1	1	他从一些引起读者注意的句子开始。然后他开始讲述故事的内容。然后他举行了支持活动，卫星相撞。然后告诉如果这种情况继续发生会发生什么。
25012	9	2	2	作者在小标题中组织了这篇文章，其中一篇讲述了垃圾是什么，一篇关于垃圾是如何到达那里的，还有一篇关于垃圾对有用空间设备的作用。
25013	9	0	0	他把它从小问题到空间入侵的主要问题。
25014	9	1	1	他通过告诉我们苏联第一次如何发动来组织它。现在有一天使用宇宙飞船，太空舱，远程望远镜，adn卫星，已被送到地球以外的大气层。作者通过现在正在做的事情以及他们当时所做的事情来进行操作。由于商业太空旅行正在增加，越来越多的国家进行了太空探索，因此太空垃圾的数量正在增加。
25015	9	2	2	作者将分节组织这篇文章。每个部分都有与其标题相关的信息。例如，标题为“什么是太空垃圾？”的部分。包含有关通过轨道飞行的各种碎片以及它们如何到达那里的信息。另一个例子是标题为“小比特，但大不了”的部分。在本节中，作者解释说，无论大小如何，空间碎片都会对航天器造成无法预留的损坏。
25016	9	2	2	作者组织了这篇文章，作者将故事分为不同的部分。例如，作者将故事分为3个部分，“什么是太空垃圾”，“速成课程”和“小比特，但是大不了”。通过划分故事，它有助于读者理解作者告诉您的不同主题。
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25018	9	2	2	作者将这篇文章组织成章节。你从介绍开始，然后是“什么是太空垃圾？”，“速成课程”和“小比特，但是一件大事”。这样可以更轻松地对信息进行排序，并更快速，更轻松地查找某种类型的信息。
25019	9	1	1	他从头到尾告诉你所有你需要知道的太空垃圾，sattellites，以及他们来自哪里。他谈到了太空碰撞的重要性，他们可以随时撞到另一颗卫星。
25020	9	1	1	它来自定义，有关卫星的其他信息以及它们崩溃。比如本文中每个段的标题。
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25022	9	1	1	作者试图引起你的注意，开始从他的观察中解释事物。他开始解释什么是太空垃圾，以及一切都在那里。
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25024	9	1	1	他把它组织成小部分。每个都有自己的主要观点和支持细节。所有这些都是一篇完整的文章。
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25031	9	1	1	作者通过介绍太空垃圾来组织这篇文章，他通过讲述太空垃圾的历史来做到这一点。然后他继续告诉读者太空垃圾的风险。然后他说一小块sapce垃圾是多么重要。
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25038	9	1	1	如果你对那些可以留在那里的事情不谨慎，他们会通过解释什么太空垃圾可以和将要做的事情来讨价还价。他们还会回答读者在每个部分开头可能遇到的任何问题，以便您更好地理解它。
25039	9	2	2	作者通过介绍新的想法然后解释它们来组织文章。在第一段中，他或她引入了“太空垃圾”这个词。在下面的段落中，作者解释了什么是太空垃圾，并且还说明了这些物体如何在不受控制的轨道上环绕地球。下一节将介绍这些物体在不受控制的轨道上是如何危险的。
25040	9	2	2	作者用字幕组织文章。他将所有单独的信息分组到各个部分，标签上说明了它们的含义。介绍更令人兴奋，然后&#39;什么是太空垃圾&#39;更正式。
25041	9	1	1	在他的介绍中，他试图引起读者的注意。之后，他陈述了有关这个严重问题的事实。接下来他滔滔不绝地讲述他的故事并试图告诉读者这个问题正在恶化，但人们参与帮助阻止这个严重的问题。
25042	9	0	0	文章按事实组织了文章。他/她以某种特定的顺序使用了关于“太空垃圾”的某些事实。
25043	9	0	0	作者从重要事实和结论的有趣材料开始。
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25046	9	2	2	作者将文章组织成太空垃圾如何进入太空。那么，太空垃圾是如何危险的，因为在快速的速度下它可能是非常有害的。接下来，作者讨论了即使有些比特非常小，但这很糟糕，因为它们无法在雷达上被检测到。作者讨论科学家如何试图找到摆脱太空垃圾的方法。
25047	9	2	2	作者以四种不同的方式组织文章。首先，作者首先发表了极为激动人心的陈述，让您在第一段中感兴趣。其次，作者为您介绍了太空侵略的历史，以及太空垃圾的重要性。第三，作者解释了速成课程和空间崩溃的严重程度。不幸的是，他总结了他在前三种描述方式中所解释的内容，并总结了这篇文章。
25048	9	0	0	根据我自己的观点，我认为作者从修辞问题开始很好地组织了这篇文章，这也引起了读者的注意，以及他通过描述伟大的太空入侵如何安排他的段落的方式，并通过给出原因，理由继续他的文章，如何，效果和结论使文章组织变得更好，更专业。
25049	9	1	1	作者组织了引言中的文章，该文章非常热情，可以吸引读者。然后他就你正在谈论的事情给你一个简短的历史。然后就此事自己。最后，这件事对他和我们的地球有多重要。
25050	9	1	1	他对每个段落进行了标题，详细解释了为什么太空中的垃圾是危险的。它也吸引了读者的注意力，使他们想要阅读越来越多的内容。
25051	9	0	0	他们探索太阳系的广阔范围，监测大气条件，并使全球无线通信成为可能。
25052	9	1	1	在文章中，作者使用标题来组织文章。使用标题可以将不同的材料彼此分开，并对相同的材料进行分组。
25053	9	2	2	作者用多个部分组织文章。每个部分都向读者描述了太空垃圾的问题。标题为“什么是太空垃圾？”解释说太空垃圾是地球轨道上的碎片，例如破碎的太空舱，望远镜和卫星。名为“Crash Course”的部分解释说，有时这些对象会相互碰撞。因为这些物体可以以超过20,000英里/小时的速度行进，所以它们会分成数百块，每块都有自己的轨道路径。最后一节名为“Little Bits，但是一件大事”描述了太空垃圾的大问题。由于这些碎片行进得如此之快，可能会损坏最精心设计的航天器。它还告诉读者，太空垃圾的数量正在增加，造成更多问题。
25054	9	2	2	作者非常好地组织了这篇文章。他开始时通过修辞问题引起读者的注意。然后他继续解释什么是太空垃圾。之后，他告诉读者当卫星送到太空时会发生什么。最后，作者告诉读者这实际上有多大的影响。
25055	9	2	2	作者将这篇文章组织成章节。每个部分进一步解释了问题或提供了背景信息。作者提供了有关可能在太空中丢失的卫星和物体的信息及其对太空旅行的影响。
25056	9	0	0	作者通过告诉你什么是太空垃圾及其发生的方式来组织这篇文章。
25057	9	0	0	作者通过组织他的文章做得非常好。他在介绍中作为一个轻音开始，但不是更严重。这吸引了读者，并使读者占据了一席之地。作者命令文章的方式占据了读者的心态。
25058	9	1	1	作者通过解释什么是太空垃圾，垃圾发生了什么以及他们可以做多少伤害来组织这篇文章。
25059	9	1	1	这篇文章首先解释了什么是太空垃圾，然后它是如何实现的，接下来是多么糟糕，以及它如何变得更糟。
25060	9	1	1	他们解释了空间重力的重要性，以及它如何影响围绕地球运行的卫星。最小的片段可能会导致一个大问题。
25061	9	2	2	首先，作者介绍了什么是太空垃圾。然后，作者讲述了两个卫星在部分速成课程中崩溃的情况。然后，作者以“小屁股”这一部分结束，但这只是一件大事。
25062	9	1	1	作者首先组织了文章的介绍。然后进入描述引言段落细节的第二段。第三部分提供了事实和有趣的细节，以告知人们空间碎片的严重性。
25063	9	1	1	作者以一种读者可以理解复杂主题的方式组织信息。首先通过提供有关第一颗卫星和物体的信息被发送到太空。其次是详细说明太空垃圾是如何形成的。
25064	9	2	2	作者按不同类别组织文章，例如：什么是太空垃圾？和速成课程。这使读者更容易阅读和识别他们将要阅读的内容。
25065	9	0	0	首先，他通过第一段让你进入它，而不是他的音调变化。它组织得很好。他们得到段落空间垃圾，这是一个有趣的段落，aithor试图带你进入这个故事。
25066	9	1	1	作者通过一个让你思考的注意力吸引者来组织这篇文章，因为起初它没有。然后他继续解释它，从一个关于问题如何开始结束的故事开始，为什么修复它很重要。
25067	9	1	1	作者以不同的方式组织文章。作者将该文章分为三个不同的章节或章节。
25068	9	2	2	他有头衔，然后谈论标题是什么。他们还互相建立了。比如他谈论太空垃圾，然后是一些太空垃圾和它在那里的作用。
25069	9	2	2	作者以一种方式组织文章，以帮助解释太空垃圾问题并使其更容易理解。作者首先抓住你的注意力，看着天空，看到一个工具包（第1和第2段）。然后，作者开始解释太空垃圾的历史以及“人类的巨大空间入侵”是如何开始的（第4段）。接下来，通过陈述“残疾物体如何成为一块高科技垃圾，在不受控制的轨道上环绕地球”（第5段）来解释成为太空垃圾的不同事物。作者还通过说“太空碎片是一个非常严重的问题”来说明太空垃圾的危险性，因为“以每秒五英里的速度行进的微小碎片会对最精心设计的太空船造成严重破坏”（段落） 9）。最后，作者讲述了代理商如何寻找“解决太空垃圾问题的简单方法”。这通过强调这个问题的重要性来结束这篇文章。
25070	9	1	1	作者按不同部分组织了这篇文章。他有一个主题，然后谈论这个主题，并没有脱离主题。
25071	9	0	0	它列出了他们认为应该如何的东西。
25072	9	0	0	他让他能够了解垃圾是什么，垃圾是什么以及垃圾有多糟糕。
25073	9	0	0	通过创建支持主要思想的几篇文章。
25074	9	2	2	作者将该文章分为四个部分。第一部分，“轨道垃圾”，作为一个引言，引起了读者的兴趣，使他们想要阅读更多有关空间碎片及其发生的信息。第二部分，“什么是太空垃圾？”详细介绍了什么是“太空垃圾”，以及所有浪费如何首先进入我们的轨道。下一节“碰撞课程”解释了死亡卫星在大气层中的危险以及它们如何处于碰撞风险中。最后一节“小比特，但是一件大事”，将有关&#39;太空垃圾&#39;的所有信息都联系起来。 &#39;回到读者，解释它的重要性以及读者应该关心的原因。
25075	9	2	2	作者从一个令人兴奋但几乎滑稽的开场白开始。这不是我所期待的，但显然是我需要知道的事情，因为它目前是政府空间机构关注的问题。第二段首先介绍了这个太空垃圾是什么的背景。它告诉我们，有些物体位于地球上方数百英里处，其中一些物体无限期地环绕着地球。现在，一旦这块高高的空间物体“死亡”，它就会成为另一块添加到太空的垃圾，这就产生了一个问题，因为现在它以不受控制的方式环绕地球。然后它引导我们进入速成课程部分，解释现在死亡的卫星有相互撞击的风险。这种情况的影响现在导致整个空间周围漂浮着微小碎片的问题。但是这些碎片不是漫游大气的唯一碎片，任何被释放到太空的物体都会成为自由轨道卫星。因此宇航员在太空中必须非常小心，以确保在空旷时没有遗漏任何东西。作者接触的最后一个主题是如何提出更大的问题。那些小碎片以每秒五英里的速度飞来飞去！这是非常危险的，因为当我们派遣我们的太空人到那里时，如果其中一个人撞上航天飞机，它很容易穿过它，或者在一定程度上损坏它，只会使他们的旅程更加困难。但是，从不担心，科学家们已经努力解决了他们如何跟踪所有碎片的问题，他们最终只给了他们不同的代码名称，并始终对他们保持警惕，这样他们就知道安全了区域什么是好的，什么是坏的。
25076	9	1	1	这基本上就像一场辩论，这是他的一面。他得到的信息表明这是一个问题，那里或地球也是如此，就像它说，如果它进入我们的大气层，它可能会严重损坏，全部掉落的材料可以消灭数百万人。它对地球和太空的环境也不健康。地球可能会有更多的垃圾，如果有速度的垃圾那么它可能真的被污染在那里，谁知道我们有多少东西伤害了每个人。
25077	9	2	2	他从一个抓斗开始，然后他解释了什么是太空垃圾。然后他谈到了2009年发生的事情，然后终于开始谈论太空中的一点点垃圾。
25078	9	0	0	作者通过使用历史的某些部分来组织文章。
25079	9	2	2	作者通过陈述问题开始组织本文，然后继续讨论描述不同问题的特定部分，例如“什么是太空垃圾”，“速成课程”和“小比特，但重大交易” （轨道垃圾）。
25080	9	0	0	作者通过将它们整理好来组织他的尝试。
25081	9	2	2	作者首先介绍了一篇介绍，告诉我们这篇文章是关于什么的。然后作者进入一个分区，告诉我们什么是太空垃圾。作者说，它是在太空中丢失的东西，并成为一个免费的漫游卫星。然后，作者进入了一个名为速成课程的不同部分。这让我们警告太空垃圾被释放时会发生什么。最后一个次级被称为小位，但是很重要。这个子级告诉我们太空垃圾很小但是非常危险，因为它以每秒5英里的速度飞行。
25082	9	0	0	通过告诉它是什么，然后解释它是如何工作的
25083	9	0	0	作者组织了这篇文章，为你提供支持细节，一个事件向读者展示了太久后在太空中结束的东西，然后到了解决它的时候，这些物品在雷达上很小，所以他们不知道所有的东西都是漂浮在那儿？
25084	9	2	2	作者以可理解的方式组织文章。他的标题是“轨道垃圾”，它告诉读者整体想法。然后，当他改变太空垃圾的deatials问题时，他有副标题。例如，他的第一个副标题是“什么是太空垃圾？”在那篇文章中，他彻底向读者解释了什么是太空垃圾。他还保持主题。对于他撰写的每个部分，他都不会偏离主题，他会对他所撰写的内容保持具体说明。
25085	9	0	0	它只是谈论垃圾以及如何使用垃圾。
25086	9	1	1	作者通过不同的标题来讨论在太空中发生或可能发生的事情来组织文章。
25087	9	2	2	首先，作者有一个有趣的介绍，真正吸引了读者的注意力。接下来，作者描述了正在谈论的内容。然后讨论了太空垃圾形式的问题以及之前发生过的事件。最后一段显示了它重要的原因以及危险的原因。
25088	9	1	1	以读者感兴趣的方式组织文章并不总是一件容易的事。然而，这位作者做得很好。作者不是从提出空间的事实开始，而是决定使用引起读者注意的幽默感。在此之后，作者组织了这篇文章，以便在文章在太空中受到危害之前最大限度地发挥“太空垃圾”的教育。
25089	9	1	1	本文作者通过在整个过程中使用不同的主题来组织本文。当他改变思想时，他也会使用标题。这些标题有助于让读者理解他正在改变主题，并且他在同一主题下保留了许多段落。他很好地组织了这件作品并使作品保持一致。
25090	9	1	1	他使用不同的部分来组织信息并将它们组合在一起。本文共有4个部分
25091	9	1	1	他将这段经文组织成许多不同的描述部分。每个部分都讲述了有关空间以及空间设备如何有害的部分。
25092	9	2	2	作者通过在适用于该部分内容的部分标题下放置信息来组织文章。例如，在标题为“什么是太空垃圾？”的部分中，他告诉您什么是太空垃圾以及它是如何形成或创建的。
25093	9	1	1	作者通过分割他想要涵盖的主题来组织文章，如果他为他想要涵盖的主题添加一个标题，那么更多的人会更愿意阅读它们甚至继续阅读，而不是主题只是全部聚集在一起，作者分离了他的主题，并解释了每个主题是什么，以帮助读者更容易地理解问题。
25094	9	1	1	作者通过信息部分组织了这篇文章。每个部分都有一个作者向读者解释的特定主题。他/她将其分解，以便通道更容易理解。
25095	9	1	1	首先，作者引起了你的注意。然后，解释太空垃圾并揭示它是一个大问题。
25096	9	2	2	作者首先组织了一篇关注吸引力的文章。比如，&#39;抓住你望远镜&#39;！ &#39;看天上&#39;！ “这是一颗彗星！” “这是一颗流星”！然后作者得到一个更严肃的语气，因为他试图说明一点，让你知道“太空垃圾”是多么危险。在此之后，作者会让您知道什么是太空垃圾。什么是速成课程。然后他说小点可能是一个大问题并解释原因。最后，他结束了所有这一切都是一个严重的问题。
25097	9	1	1	作者通过首先告诉我们他正在谈论的内容来组织这篇文章，然后他向读者解释他正在激动地谈论什么。然后，作者告诉读者太空垃圾对太空的影响是什么。作者在大多数情况下将文章放在cronagale oder中。
25098	9	1	1	作者通过用不同的字幕分隔不同的主题来支持这篇文章。他将所有信息分成以下部分，“什么是太空垃圾”，“碰撞课程”，“小比特”和“但是一件大事”。通过以这种方式组织文章，作者使读者更容易找到他或她想要的信息。
25099	9	2	2	作者通过为不同部分添加标题来组织该文章，以更好地了解该段或段落的内容。正如作者提出的“什么是太空垃圾？” ＆&#39;Crash Course&#39;，简要介绍每个段落。
25100	9	2	2	对于他的许多段落，作者使用子主题或标题（如果愿意的话）。这些标题可以让您知道以下段落的内容。例如，“Crash Course”让您知道您可能正在阅读有关卫星碰撞的内容。作者在整篇文章中做到了这一点。通过这样做，他有效地组织了他的文章。
25101	9	2	2	作者通过将其分为“崩溃课程”或“LittleBits，但是一件大事”等子类，将这篇文章组织起来。
25102	9	2	2	作者将相似的信息组织在一起。在介绍之后，作者使用太空竞赛的历史时间表向读者提供有关我们如何到达那里的信息。然后作者讨论了卫星如何成为太空垃圾。作者最后讨论了一小部分太空垃圾如何对我们的太空研究有害。
25103	9	0	0	作者通过首先解释过去和他们第一次在太空中发现垃圾的时间来组织这篇文章。然后他解释了因为事情如此之少，一切都变得如此。
25104	9	2	2	首先，他用一个激动人心的声明抓住你的注意力，然后继续解释这段经文的主要思想，并告诉你一些关于卫星的信息。在他解释了主要想法之后，他会更深入地了解一下，并告诉你在太空中有死卫星的问题是什么。最后，他解释说，即使是最小的空间碎片也会对人造成非常严重的危害。
25105	9	2	2	作者在讨论新主题时，通过添加不同的标题和部分来组织本文。就像他说&#39;什么是太空垃圾？&#39;告诉我们更多关于这个术语是什么，然后他做了一个新的段落&#39;Crash Course&#39;，这样他就可以解释这个&#39;太空垃圾&#39;对我们做了什么，以及我们周围发生了什么。我认为他把它放在不同的部分是好的，因为它使它不那么混乱，它有助于我们更好地理解故事的不同部分。
25106	9	0	0	他的组织很好，说得很清楚。在了解情况的同时，质疑人们的行为是什么。
25107	9	0	0	作者重要的是组织这篇文章。在阅读其他段落以了解太空垃圾会发生什么之前，了解什么是太空垃圾是很重要的。
25108	9	1	1	作者首先定义了什么&#39;太空垃圾&#39;真正适用于那些不知道它是什么以及它如何到达它的人。关注&#39;什么是太空垃圾？&#39;是&#39;速成课程&#39;。这篇文章的这一部分给出了一个例子，说明一个死去的俄罗斯卫星和死去的美国卫星撞到了彼此。 “小比特，但重大交易”是最后一部分，并给出了这些小碎片中的一些可能会伤害宇宙飞船甚至宇航员的影响。
25109	9	2	2	作者按顺序组织了这篇文章。首先，他写了“这是一颗彗星”，引人入胜！这是一颗流星！这是一个工具包吗？让读者注意空间垃圾是什么。在他解释了什么太空垃圾之后，通过讲述一切是如何开始的。然后他解释了卫星如何相互碰撞。最后他解释了太空垃圾对航天器造成的问题以及各国如何解决这个问题。
25110	9	2	2	作者以引人注目的方式启动了这篇文章，引起了读者的兴趣。然后，他们写了关于过去几十年的太空探索，以帮助读者了解我们作为一个物种混杂外太空的频率和程度。最后，作者谈到了这个“太空垃圾”有多大的损害可以促使我们更好地了解星辰碰撞或太空中其他事故的后果。
25111	9	1	1	她在不同的段落中对其进行解释并将其分解以更好地理解它是什么以及如何创建它。
25112	9	1	1	作者介绍了一个注意吸气剂。比他/她制作了详细信息后面的标题。
25113	9	0	0	作者通过建立有关太空垃圾的信息以及它将如何影响未来的探索来组织这篇文章。
25114	9	2	2	作者从一些可能看似幽默的问题开始组织文章，以便在读者开始阅读文章时为读者设定一种感兴趣的语调。然后，作者继续改变文章其余部分的基调，以承担更严肃的风度，因为他想强调主题的危险性。在介绍之后，作者首先定义了太空垃圾是什么以及它是如何发生的 - 提供关于太空垃圾的严格事实或背景信息，以便提供关于文章基本上是什么的想法，并给读者一个粗略的理解在读者面前有关该主题的更多信息或意见。然后，作者可以更深入地了解太空垃圾的影响，以及谁正在监测它以及它如何对未来的太空探索有害。
25115	9	2	2	作者通过使用副标题来组织文章来讨论同一主题中的不同主题。例如，其中一个副标题叫做“什么是太空垃圾？”在那一节中，他谈到了围绕太空旋转的物体的类型。在副标题“碰撞课程”中，他谈到了卫星坠毁的问题。他们谈论的是与太空垃圾有关的同一主题，但不同的主题，如卫星如何坠毁。
25116	9	0	0	首先，他解释了什么......
25117	9	0	0	他以令人兴奋的陈述开始，以便引起读者的注意，然后他开始详细了解太空垃圾如何成为一个严重的问题。
25118	9	0	0	好吧，他说空间里充满了各种东西，让读者知道这一切的重要性。
25119	9	2	2	作者使用粗体字将文章组织成段落组，例如“什么是太空垃圾？”或“速成课程”。
25120	9	1	1	作者非常整洁地组织了这篇文章。作者将文章分为几个部分，每个部分都有自己的目的。
25121	9	2	2	这篇文章首先讲述了一个引人入胜的介绍，告诉读者“抓住你的望远镜！”第二段直接定义了“太空垃圾”是什么以及它是如何有害的。然后讨论卫星坠毁如何造成碎片。文章继续讨论如果它比棒球小，则无法检测到产生的碎片这一事实。这意味着航天器很难避开碎片。作者将此描述为沙粒是从喷砂机中喷出来从混凝土墙上剥离油漆。
25122	9	1	1	作者组织了这篇文章，讨论了太空垃圾，以及谈论崩溃的危险程度，以及小事情是多么重要。
25123	9	2	2	他首先解释了问题的一小部分。然后，作者介绍了什么太空垃圾定义，以便更好地理解问题。作者继续指出，所有卫星最终都会在某种程度上撞到某种物体，实际上它有多大的问题。然后，作者描述了尽管碎片可能非常小，但它仍有可能损坏卫星和航天器。
25124	9	1	1	作者将其分解为较小的peices。他有一篇完整的论文，但是将其分成小章节。在这些子标题中，他更多地解释了这种情况。
25125	9	1	1	首先，作者使用&#39;钩子&#39;来引起你的兴趣。十，他们提供了一些有关该主题的背景信息，包括1957年俄罗斯人首次进入太空时的情况。然后，他们描述了如何制作债券以及为什么这是一个大问题，这些段落是主体。他们最后通过告诉空间机构正在做什么来找到对问题的回答。
25126	9	2	2	作者通过解释太空中的内容来组织这篇文章，然后进一步阐述并解释空间污染的历史以及它是如何实现的，然后最后解释了小块如何永远造成损害。作者通过该命令使其更容易理解，并向读者强调问题。
25127	9	2	2	作者按主题组织文章。 autor将通过添加标题开始一个新的部分，以告知读者它将是什么。关于速成课程的文章简单地解释了每年在太空中发生的碰撞次数。
25128	9	1	1	作者使用一段中的最后一句引导到下一段。在第一段的最后一句中，作者写道“这个太空垃圾目前非常值得关注......”，那么下一段的标题是什么是太空垃圾？作者以这样的方式组织这些段落，引导我们进入下一个讨论主题。
25129	9	1	1	作者组织了这篇文章，告诉他们什么是太空垃圾，以及为什么它们会在他们撞到另一个人之后发生什么事情，然后他们在太空变成微观状态并围绕解决系统。
25130	9	1	1	对于他所谈论的每件大事，他都有不同的部分。他让人们更容易阅读和理解外太空如此重要的原因。
25131	9	2	2	作者通过为每个部分制作标题来组织文章。例如，当作者谈到太空垃圾如何撞到太空中的其他物体时，该部分的标题是“速成课程”。作者还开始解释什么是太空垃圾，然后继续告诉读者它是如何危险的，并解释它在本文末尾有多大的交易。
25132	9	0	0	作者组织它直到他们抓住望远镜后该做什么。
25133	9	2	2	文章首先介绍，然后解释什么是太空垃圾，它是如何发生的，以及为什么重要的是要知道。
25134	9	1	1	作者首先通过一个小小的对话以轻松的方式吸引你的注意力。然后他真实地告诉你太空垃圾是如何产生的，1957年苏联推出了第一颗人造卫星。紧接着是第一颗美国卫星。然后他解释了太空垃圾是如何影响当前太空探索和项目的碎片破坏高科技，非常昂贵的太空机器。这是一种非常容易理解的方式，可以解读一段时间内一小部分可以成为一个巨大的问题。
25135	9	0	0	他把它组织起来就像是一篇因果论文。
25136	9	1	1	作者组织这篇文章时首先使用一个看似荒谬的陈述来引起我们的注意，这个陈述并不荒谬。然后他告诉我们太空垃圾的起源，由它引起的一些事件，以及按时间顺序挥之不去的太空垃圾。
25137	9	2	2	在整篇文章中，作者按行动的一般时间组织每个部分。在开始之后，当autor引起读者的注意时，作者开始告诉读者有关空间卫星的首次发射以及空间科学的特定元素。然后，作者开始写下空间碎片与现在的相关性，随后是过去几年提出的任何解决方案。
25138	9	2	2	作者将该文章分为4个部分。首先是引起读者的注意。第二部分是确定太空垃圾是什么以及该文章的内容。下一节是关于satilites如何崩溃以及问题发生后会发生什么。最后他解释了为什么这个问题是一个严重的问题以及科学家正在做些什么来解决这个问题。
25139	9	2	2	作者按重要性或相关信息的顺序组织文章。作者首先通过向读者简要介绍太空垃圾的定义和历史来解释什么是太空垃圾。接下来，作者讨论了太空垃圾是如何产生的，并解释说，如果卫星撞到另一颗死飞的卫星，死亡的卫星最终可能会陷入大量的太空垃圾。最后，作者强调了太空垃圾危险的重要性，指出任何小于棒球大小的微小碎片都不会被发现。这种未被发现的微小碎片可能对太空旅行者构成严重威胁，因为微小碎片可能对航天器造成伤害。
25140	9	2	2	作者首先做了一个简单的陈述。他解释了什么是“太空垃圾”，以及它如何导致我们的地球出现许多问题。在第三部分中，作者解释了速度过程，它是相互碰撞的无法控制的卫星，导致碎片飞过太空。在他的最后一节中，他解释说即使问题很小，它仍然是一个大问题。该段解释了一个以每秒五英里的速度行进的小片段可能会造成严重的损坏。随后，作者说这个问题正在增加。整篇文章向我们解释并向我们展示更多信息以便更好地理解。
25141	9	1	1	作者将所有内容放在一起，以便于理解。
25142	9	1	1	作者通过讲述太空垃圾是什么以及它如何影响以及卫星等其他事物来组织这篇文章。此外，作者举例说明了如何比较空间粉碎成卫星的一小块碎片的情况。文章中的一个例子是让我们了解它在太空中的样子，比如一粒沙子在风中吹来，而不是一块沙子从墙上劈下来的油漆。
25143	9	0	0	通过解释不同的问题和课程
25144	9	0	0	他用叙事提示和一篇文章来组织它。
25145	9	1	1	作者立即抓住了读者的注意力，但不久之后她变得严肃起来。她首先解释了什么是“太空垃圾”，以及我们在太空中漂浮着什么样的“垃圾”。她提供了背景信息，以帮助我们理解本文的其余部分。接下来她告诉我们“碰撞课程”部分的损坏情况。最后，作者向我们表达了小颗粒如何导致最严重的损害。
25146	9	0	0	他让人兴奋起初然后安顿下来并认真对待卫星及其重要性，以及如果他们击中东西有多危险。
25147	9	2	2	作者通过组织它所涉及的主题或事件来组织他的信息。例如，他们将有关2009年卫星碰撞的所有信息分类为一个名为“速成课程”的段落。此外，他们标题段落告诉读者这个宇宙碎片在一个段落标题“什么是太空垃圾？”中究竟是什么？
25148	9	0	0	他们探索太阳能系统的血管达到监测大气条件并使全球无线化
25149	9	2	2	首先，作者用他的第一个陈述抓住了我们的注意力，好像他告诉你要仰望天空。接下来，他使用一个段落来总结他的文章的主题。在他的一段后，他决定通过有组织的部分告诉你更多的信息。第一部分告诉你什么是太空垃圾，这样你就可以知道他说话时的意思。在你意识到什么是太空垃圾后，他继续举例说明太空垃圾会发生什么。当他试图告诉你快节奏的小东西是多么危险时他会在下一篇文章中告诉你。基本上，作者使用两个开头陈述，一个段落和3个部分来解释和组织他对太空垃圾的关注。
25150	9	1	1	作者使用了一个有趣的介绍来引起读者的注意。然后他打破了所有关于太空垃圾的重要事情。他强调太空垃圾有多危险的重要性。
25151	9	1	1	作者通过在每个段落中使用不同的主题来组织文章，并解释为什么每个段落中每个段落的不同以及每个段落中每个段落的不同和不同之处。它还讨论了每个人面临的问题以及如何克服这些问题。
25152	9	2	2	作者以这样的方式组织本文，以回答读者在上一节或段落中获得新信息后可能具有的问题。例如，在介绍中，我们学习了“太空垃圾”一词。本文的下一部分名为“什么是太空垃圾？”下一个标题“Crash Course”有助于展示造成太空垃圾问题的原因。下一节“Little Bits，but a big Deal”解决了读者可能对太空垃圾是一个真正问题的疑虑。该组织使文章易于阅读和理解。
25153	9	1	1	他分段组织他的文章。每个部分都是为了解释最后一部分。这使读者不会迷路。
25154	9	0	0	每个段落都适合下一个段落。
25155	9	1	1	作者首先给我们一个吸引注意力的人。然后告诉我们太空旅行的历史。然后给我们一些关于崩溃的统计数据，并告诉我们如何在太空中丢失小东西是一件大事。棒球大小的太空垃圾足以损坏太空船。然后他们给我们结束了。
25156	9	1	1	作者通过一次解释每个事实，它是什么或意味着什么以及为什么它应该成为这样一个问题来组织艺术。例如，什么是太空垃圾？作者回答了这个问题，并提供了强有力的细节。从那里，这个人撰写文章的真正原因变得相当清晰。这是一个非常严重的问题。我的意思是，只需要成像一粒沙子，每秒5英里！开车5英里需要几秒钟？还好走路？我不会想到一秒钟。尽管那会非常棒。
25157	9	1	1	作者首先解释了什么是“太空垃圾”然后解释它是如何引起问题的。这是通过他们如何按照他们所处的顺序放置“什么是太空垃圾？”，“碰撞课程”和“小比特，但重要的事情”。
25158	9	2	2	作者非常清楚地组织了这篇文章。作者将文章分成几部分，并为所有新主题提供标题。作者通常只是试图让读者理解“轨道垃圾”的含义。
25159	9	2	2	作者从一个简单的介绍开始，开始引导读者进入文章。在介绍之后，作者开始解释在读者不知道的情况下，什么是太空垃圾。作者希望确保读者理解该术语，并知道他所引用的内容。作者将描述危险的太空垃圾是多么危险。他或她解释了卫星如何“相互碰撞的风险”。作者还讲述了碰撞引起的小碎片的危险性。他或她告诉读者这些微小碎片是如何导致严重损坏的。在文章的最后，作者强调问题正在变得更加严重，空间机构希望尽快解决问题，但还没有提出解决方案。
25160	9	2	2	作者将该文章组织成三个不同的子主题，这些子主题都与本文的主要主题有关。在第一部分中，他谈到了太空垃圾以及它是什么。在第二部分中，他谈到了相互撞击并造成太空垃圾的卫星。在第三部分中，作者描述了空间debri的大小和效果。
25161	9	1	1	作者组织的文章首先告诉你什么是太空垃圾，因为有些人不知道，然后告诉你崩溃cource的危险。作者最后谈到的是引起重大问题的小事。我认为作者组织这篇文章做得非常好。给读者很多他们可能不知道的信息。
25162	9	1	1	作者用小标题组织了写作，解释了她接下来要谈的内容。
25163	9	0	0	幽默与事实......
25164	9	0	0	作者按照从最不重要到最重要的顺序组织文章。他首先通过讲述人们何时首先将物品送到太空，然后详细了解周围漂浮的有害空间碎片。
25165	9	0	0	他支持他的所有细节。这是一篇非常有趣的文章。
25166	9	1	1	作者从引入解释究竟是什么太空垃圾来引起读者的注意。然后，作者解释了如何创建太空垃圾以及它会产生一些碎片的例子。然后在最后一段中，作者解释了这些小块碎片对我们的航天器造成的威胁。
25167	9	2	2	文章首先引起你的注意，并向你介绍“太空垃圾”这个词。然后它解释了什么太空垃圾，并开始谈论卫星崩溃。然后，它继续谈论太空中较小的事物，并总结空间机构如何试图解决问题。
25168	9	2	2	作者首先通过幽默来吸引读者的注意力。然后，他继续包括事实证据和历史，以帮助证明他的观点。他将该段分为四个部分，每个部分包括一个不同的部分。这让读者无需阅读整个内容即可了解某个部分正在谈论的内容。例如，在标题为“什么是太空垃圾？”的段落中。作者定义了这个术语，让读者了解太空垃圾。
25169	9	2	2	作者首先通过调用第一节“什么是太空垃圾？”来解释什么太空垃圾是组织这篇文章的。然后，作者解释了可能发生的事情，以及为什么这是“崩溃课程”和“小比特，但重要的事情”部分中的一个大问题。作者的文章很好地解释了世界各地的科学家正在尝试做些什么。
25170	9	2	2	作者通过使用不同的标题来组织文章，以尽可能最好的方式告知读者。例如，作者从一个有趣的开头开始，以吸引读者的注意力。然后，作者开始标题为“什么是太空垃圾”，并告知读者有关什么是太空垃圾的信息。作者也用其他两个标题来做这件事，以便读者更容易理解他的观点。
25171	9	2	2	作者从头到尾组织了这篇文章。他或她有一个有趣的开场白。从那里开始他们开始探索太空探索的方式以及碎片是如何到达那里的。他们继续解释碎片是一个大问题，我们正试图摆脱它，但它仍然继续增长。
25172	9	2	2	作者首先开始引起读者的注意，并开始让读者思考这篇文章的内容。然后，作者讲述了空间的事实和统计数据以及太空垃圾如何影响居住在这里的人们。这段经文的大部分内容都是为了解释可能发生的事情或可能在太空中可能造成伤害的事物。
25173	9	0	0	他命令这篇文章不那么重要，以至于真的很重要。
25174	9	2	2	它是分段的，当它以这种形式出现时，它更容易阅读。作者还在本文中给出了很多细节，特别是在“什么是太空垃圾”中。它告诉你什么时候它是疯了，它甚至来自哪里。
25175	9	0	0	作者通过将主题放入不同的段落来组织这一点。
25176	9	0	0	他通过讲述有关outspace的有趣内容来组织这些段落。
25177	9	0	0	作者使这篇文章成为一个引人注目的人。一旦他有读者的注意力，他就会转向更重要的事实。作者确保读者知道空间有许多危险的东西。
25178	9	1	1	他提出了不同的部分来帮助你更好地理解它
25179	9	2	2	作者首先开始说一些有趣和令人发指的事情来引起你的注意。然后作者解释说他们的&#39;离谱&#39;陈述是真的。然后作者变得更加认真。他们开始根据主题将文章分成几个子部分。他们最后将它们结合在一起以获得强大的效果。
25180	9	2	2	作者使用了一个有趣的介绍来引起读者的注意。然后，他或她告诉我们关于这个主题的内容以及“太空垃圾”究竟是什么。然后，作者继续告诉我们，崩溃是一个大问题，并导致碎片。最后，他或她告诉我们更多关于太空垃圾的信息。即使它们很小，太空垃圾和碎片也是一个严重的问题。
25181	9	2	2	他通过使用它来产生吸引你的注意力来组织它。然后在“什么是太空垃圾？”一节中。他描述了不再使用的salalite和小碎片的问题。然后在“碰撞课程”一节中，他描述了这些微粒对航天飞机和卫星航天飞机有多么危险。
25182	9	0	0	科学家们很难轻易解决太空垃圾问题。
25183	9	0	0	作者按时间顺序和重要性顺序组织文章。从解释太空垃圾如何对卫星最终相互撞击以及太空中丢失的工具袋非常危险。
25184	9	2	2	作者在开始时确保以兴奋的态度，通过使用探索标记等来引起您的注意。第二部分为我们提供了事实和对“太空垃圾”的概念。它向我们解释了有关该主题的一些背景信息。标有“速成课程”的段落，通过允许我们阅读“太空垃圾”过去的历史，帮助支持这篇文章。 “小比特，但是一件大事”总结了这篇文章。它告诉我们为什么&#39;太空垃圾&#39;对于atmospehere来说是一个问题，并且他们还没有找到解决方案。
25185	9	2	2	作者通过一个熟悉的声明首先引起你的注意，组织了这篇文章。然后，通过背景信息向读者介绍主题。 “什么是太空垃圾”告诉读者有关第一颗进入太空的卫星。在此之后，作者给予支持，让读者知道因为太空垃圾而发生的事情与“Crash Course”段落有关。最后，文章总结说空间jumk是有害的。作者坚持写论文并成功地提供了事实来赞美这个话题。
25186	9	2	2	作者通过包括介绍，正文和结论来组织文章。此外，身体被分成三个部分，所有部分都谈论太空垃圾的不同问题。身体的第一部分用于定义太空垃圾，并让读者了解它是什么。第二部分用于说明卫星如何相互碰撞。最后，最后一部分用于描述太空垃圾如何非常小，但仍然会导致问题。
25187	9	0	0	告诉太空的危险
25188	9	1	1	它按顺序进行，从围绕地球的轨道开始。然后它告诉我们地球周围的轨道是什么。然后它告诉我们，最终外太空中的所有东西都会碰撞，它会撞到地球并爆炸成碎片。
25189	9	0	0	这是由故事的背景信息组织的。卫星是如何建造的以及许多其他类似的东西。
25190	9	0	0	通过命名可以在太空中进行的每种类型的问题
25191	9	0	0	作者是有组织的，非常好的支持细节是真实的。
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25193	9	0	0	作者非常好地组织了这篇文章。在键入主题时完成一个段落后，下一段将是关于该主题。作者似乎想以最好的方式解释这些主题，以便让读者理解。作者希望读者关心并且不要对他所谈论的任何事情感到困惑。
25194	9	2	2	作者使用标题将章节分成特定主题。作者使用的标题是“什么是太空垃圾？”，“速成课程”和“小比特，但是大不了”。
25195	9	0	0	这个空间是相似的和不同的时间，但问题肯定会持续存在。
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25197	9	1	1	作者通过给每个新的信息部分提供一个副标题来组织文章。这有助于读者了解他们将要阅读的内容，并帮助研究人员轻松找到他们正在搜索的信息。作者将这篇文章分为三个不同的部分，以便更好地组织文章，并允许人们给予他更多的信任和信任。
25198	9	2	2	作者按主题组织了他的文章。作者使用文章中的小标题告诉读者细节的变化，例如从“崩溃课程”转变为“小比特，但重大交易”。作为一个读者，如果作者没有使用这些小标题，那么这篇文章就没什么意义，看起来很混乱。因为作者使用了思想和字幕的进展，所以它非常有条理且易于理解。这就是作者按主题组织文章的原因。
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25200	9	1	1	作者根据他所谈论的所有内容组织了这篇文章，并将其命名为不同的标题，以帮助读者理解他所谈论的内容。
25201	9	1	1	作者通过在文章的每个部分放置标题或标题来组织这篇文章。这使读者可以了解该部分将会是什么。
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25223	9	0	0	作者非常好地组织了这篇文章，保持并保持主题，并且易于遵循。
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25256	9	1	1	它首先说明“太空垃圾”是什么，然后它给出了一些历史。就像1957年，苏联发射了第一颗人造卫星。然后，它讨论了卫星碰到彼此的风险，导致其中的一些飞出太空。空间碎片是一个非常严重的问题，它们足够强大，可以在穿过太空的物体上造成灾难性的洞。
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25258	9	2	2	本文作者将他的工作分为几个部分。他从介绍开始，帮助介绍问题并引起读者的注意。然后他在“什么是太空垃圾”一节中解释了我们在轨道上的基本历史。通过&#39;Crash Course&#39;，作者解释了太空垃圾的作用，使其成为任何太空计划的问题。最后，他结束了他的结论并解释了它如何影响我们作为一个社区和一个星球。
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25273	9	1	1	作者通过一篇令人震惊的声明开始本文来组织这篇文章，以使读者想要阅读这篇文章。在引起读者注意之后，作者使用事实来展示太空垃圾的危险性以及为什么这是一个大问题。
25274	9	1	1	他解释了它是什么，由于太空垃圾发生了什么，然后是一些关于发生了什么的事实。
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25276	9	2	2	作者从一个引人注目的介绍开始，这是对“超人”中常见短语的暗示。他/她继续解释一般空间垃圾是什么，以及它是如何进入太空的。文章的下一部分“碰撞课程”更详细地解释了太空中发生的两起事件，这些事件造成了空间碎片，撞击和掉落的工具箱。最后，最后几段解释了为什么空间碎片的小颗粒由于它们行进的高速而具有这样的影响。它还提到了为什么我们应该被忽视，以及如果不能迅速解决这个问题将如何成为一个更大的问题，因为在不久的将来会有越来越多的太空旅行。
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25283	9	0	0	因为他们告诉所有关于空间的东西。
25284	9	1	1	她提出字幕试图改变空间的重要性。
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25301	9	0	0	作者将艺术从最不重要到最重要的组织起来。
25302	9	0	0	作者将这篇文章与几篇不同的文章组合在一起。它使这篇文章很好读。
25303	9	2	2	本文由某些主题组织。每个段落都是针对某些特定的。例如，“Crash Course”段落主要是关于“太空垃圾”的碰撞。 “小比特，但重大交易”是关于较小的碎片，高速移动，仍然会造成很大的破坏。
25304	9	0	0	他把所有事情都组织起来的方式就像他得到了所有标签，并知道究竟去哪里。
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25307	9	2	2	作者首先告诉我们一个关于太空垃圾是非常有害的统计数据。然后他告诉我们卫星的历史，他告诉我们关于“太空垃圾”一词是如何被首次谈论的。作者现在谈论卫星相互碰撞并产生所有这些碎片。现在，他终于讲述了这件事在我们的世界中有多大的意义。
25308	9	1	1	作者在不同的部分组织了关于他所谈论的内容的文章，并且每个部分都有关于他所谈论的主题的不同信息，这是他如何在文章中组织它。
25309	9	2	2	作者通过首先抓住我们的注意力阅读文章来组织文章。然后他/她主要告诉我们这篇文章的内容，总结为什么读书的第一个标题是“什么是太空垃圾”。在阅读了这些信息后，我们现在可以受到卫星负面影响的教育。最后，在结论中我们可以将卫星与我们今天的环境联系起来。
25310	9	1	1	如果我正在写一篇关于这个主题的论文，那么作者就像我想的那样组织它。为了开始这篇文章，作者使用了一个有趣的陈述，试着拖动阅读器，如前两行所示。然后，他试图告诉读者太空旅行的历史以及垃圾如何首先进入太空，如第二段所示。接下来，作者试图告诉他的读者一些造成很多太空垃圾的重大事故，当他解释两个satalites碰撞的实例时，他这样做了。最后，作者试图向读者解释太空垃圾可能很小，但它非常危险，正如作者所说的那样，即使它们很小，这也是一个非常严重的问题。然后他通过告诉读者空间垃圾的数量实际上在增加的事实来结束这篇文章。
25311	9	0	0	他在所有段落中给出了很好的推理和引用。
25312	9	2	2	他将这篇文章收集到不同的部分，以帮助读者理解他们接下来要谈的内容。这方面的一个例子就是标题什么是太空垃圾，用它来表明这是你要阅读的内容。
25313	9	2	2	作者通过四个不同的信息部分来组织文章。第一部分的目的是吸引读者的注意力。第二部分提供了有关空间垃圾是什么以及空间垃圾所在位置的背景信息。第三部分告诉读者空间垃圾对我们的风险。它还告诉读者如何发生嘎嘎声以及它们发生的速度。最后一节讨论为什么太空垃圾难以清除。
25314	9	2	2	作者使用介绍来吸引读者的注意力。使用一些幽默的对话来引起读者的兴趣并介绍文章的主题。以下部分通过解释空间垃圾是什么以及它变成什么来详细介绍本文的重点。碰撞课程提供了真实的例子来阐述太空垃圾的危险，例如当两颗卫星相互碰撞时。最后一节讨论了太空垃圾的现状和总体影响，举例说明沙子被喷砂吹出的微风吹过。这详细阐述了小块空间垃圾可以造成的破坏。
25315	9	2	2	他将它组织成小部分，以表达他所谈论的内容。比如什么是太空垃圾和速成课程。
25316	9	0	0	他把它设置为好像他要讲故事并把它读给你，他开始告诉你关于空间的事实以及所有这些东西的运作方式。
25317	9	1	1	作者通过在段落上方放置一个主题来组织它，以便让您知道这些段落的内容。这就像一本有章节的书，但在一篇文章中。
25318	9	2	2	作者非常好地组织了这篇文章。他有介绍，然后他把不同的段落放入了编剧。他解释什么是太空垃圾？他告诉你关于速成课程的信息。卫星如何坠毁以及太空中有多颗卫星是如何危险的。作者还提出了一个关于Little Bits但一个大问题的章节。他告诉你，所有比棒球小的东西都很难让航天器转向清晰。
25319	9	2	2	作者从一个轻松的介绍开始。然后，作者继续认真解释太空垃圾是什么以及它对太空任务的影响等。提交人包括有关太空任务本身的事实和日期，并希望提出解决空间污染问题的方法。
25320	9	0	0	作者按历史组织文章，然后根据其他标题对文章的主题进行报复。
25321	9	0	0	作者将最小问题的文章组织到buggest问题上。
25322	9	0	0	作者从一些不那么重要的事情开始，并以非常重要的事情结束。
25323	9	0	0	他谈到太空jumk蚂蚁伟大的太空竞赛
25324	9	2	2	他开始通过提问和幽默来引起读者的注意。然后他们变得更加严肃，并开始解释什么是太空垃圾。他们还提供有关统计数据以及太空垃圾和satalites在一起的危险信息。
25325	9	2	2	作者将文章分为三个不同的部分，并附有介绍。引言向读者介绍了太空垃圾的概念和“什么是太空垃圾？”一节。解释什么是太空垃圾。 “碰撞课程”描述了太空垃圾是如何被创造出来的，“小比特，但重要的事情”主要关注小型空间碎片。
25326	9	2	2	通过在文章中添加字幕，例如：什么是太空垃圾？，崩溃课程，小比特，但是一个大问题。
25327	9	0	0	在整篇文章中，作者列出了有关空间的各种事实。作者将其作为对话开始，然后将其变成关于空间的事实性文章。非常有趣，我非常喜欢它。
25328	9	0	0	作者通过首先告诉读者有关卫星的信息来组织这篇文章，然后深入了解所有在外太空飞来飞去的垃圾。作者非常清楚地解释了这一点。
25329	9	0	0	作者以非常引人注目的方式组织了这篇文章。他提出了一些非常热情的评论来引起你的注意。一旦他抓住你的注意力，他就会带来太空垃圾。尽管如此，他仍然保持着兴趣。他还有事实支持一切。
25330	9	2	2	他首先只是想到太空垃圾是什么。然后他详细介绍了它是什么以及为什么它有害以及为什么我们不需要它。
25331	9	1	1	作者通过添加在太空中发生的事物的事实来组织文章。它告诉你太空垃圾如何进入太空，现在是卫星和太空船的一个大问题。
25332	9	0	0	作者按时间组织文章。他按照他们发生的顺序从一件事发生到下一件事。
25333	9	2	2	作者首先对该文章进行了调整以引起我们的注意。然后他进入有关太空垃圾及其有害的信息。在他谈到危险的速成课程之后。然后他试着谈谈这些事情是多么的小而且是一笔巨大的交易！作者是一个非常聪明的有组织的人，文章太棒了。
25334	9	1	1	作者向我们提供了有关卫星如何开始的详细信息，以及如果卫星撞到另一颗卫星会发生什么。那个坠毁的太空垃圾将会落到地上，或者像一个喷砂器喷射出来的混凝土那样毁灭另一颗卫星。这些微小的碎片会穿过那个物体，然后把它拉下来。
25335	9	1	1	它谈论空间。以及空间垃圾是如何无处不在的。它也谈到它增加了BECASUE商业空间旅行是一个更多的国家已经进行了空间探索。
25336	9	1	1	作者告诉我们，我们放在太空中的每一件东西都会回来并在这些日子里伤害我们。他告诉我们每一件可能出错的事情。我叮叮当当，我们应该停止把我们的废话放在太空中。
25337	9	1	1	他创建了一份有组织的论文，说明了他想要谈论的所有类别的文章，并没有将所有的杂乱无章地混合在一起。
25338	9	2	2	他首先从一个有趣的介绍开始，其主要目的是吸引读者的注意力。然后，他进入了太空探索的简史，然后是如何制造太空碎片。然后，他继续向读者提供有关空间碎片如何有害的多种解释。
25339	9	1	1	他在引言中引起了我的注意。然后他慢慢地在这段经文的第四和第五段中充满了关于太空垃圾的有趣事实。然后在最后两段中，他谈到了太空中垃圾的严重性。
25340	9	0	0	他开始引起读者的注意，逐渐深入了解太空垃圾的危害程度
25341	9	2	2	作者从一个令人兴奋的介绍开始，以吸引读者的注意力并让他们阅读。然后，在兴奋结束后，他认真地解决了这个话题并描述了“太空垃圾”的危险。在解释这一点时，作者通过使用诸如“什么是太空垃圾？”之类的子标题来划分文章的不同部分。或者“小比特，但这是一件大事。”这些小标题澄清了读者的要点，使文章更容易理解。
25342	9	1	1	它在引言中抓住了你的注意力。它告诉你一些关于太空探索的信息。它讲述了物体相互碰撞的风险。还讲述了真正的小空间垃圾颗粒如何构成一个大问题。
25343	9	0	0	人们总是认为卫星都受到控制，但是其中一些不是，并且很可能会相互碰撞。
25344	9	0	0	作者以一种每个人都至少可以尝试理解的方式组织这个。它不仅仅是一堆空间谈话或大词，有人必须抬头才知道他们正在阅读什么。
25345	9	2	2	作者通过将文章分解为不同的部分来组织文章。介绍说明了本文其余部分的内容。然后，作者使用标题什么是太空垃圾？，崩溃课程和小比特，但一个大交易来谈论不同的主题。在每个主题下，作者解释了标题。
25346	9	2	2	作者以与空间和涉及空间的具体问题相关的不同主题开始每个段落。就像第二段，被称为“什么是太空垃圾”？这一段告诉你我们的空间是什么，以及它拥挤的原因。
25347	9	1	1	作者以非常具体但独特的风格组织了这篇文章。作者没有将文章合二为一，而是将所有内容都归入一个类别。一类可以简化对文本的理解。读者一次阅读一个类别有助于阅读理解。也许作者不知道如何将所有内容组合成一个，或者有太多的信息将它们组合成一个。第一个“类别”作为介绍，而第二个“类别”作为主要故事。是的，作者本可以用不同的方式组织这篇文章，但他脱颖而出并使文本更容易理解。我坚信作者这样做是为了让读者了解故事。
25348	9	1	1	作者在文章中讨论了不同的事实。因此，对于任何主题都有不同的标题。
27589	10	1	1	黑色::这种颜色可能会使狗屋温暖。
27590	10	0	0	白色::它会影响狗窝，让它在狗窝里变得美丽而清新
27591	10	1	1	“白色::布兰迪和杰瑞将不得不把狗窝涂成白色，因为太阳不会使很多东西变热。因为在数据表上它显示白色不会影响太阳，因为它的颜色较浅。”
27592	10	2	2	白色::白色不会像深色一样吸收光线，使得狗窝内部不尽可能温暖。在实验中，最低温度平均值为白色，为42（DEG）。接下来的温度为浅灰色，45（DEG），之后温度上升
27593	10	2	2	黑色::我会选择黑色。这种颜色会使狗屋保持温暖，影响狗屋。我的支持是在数据表中显示玻璃瓶内黑色的平均温度为53（DEG）C最低温度为白色，白色Av愤怒数据为42（DEG）C。深灰色和浅灰色的深灰色中值为48（DEG），浅灰色的中值为45（DEG）。这表明黑色可以使狗保持最温暖
27594	10	1	1	深灰色::使用深灰色会使狗屋平均为48（DEG）C。如果你使用黑色，那么夏天就会太热，但是如果你使用白色，那么冬天就会太冷，而我之所以选择浅灰色是因为这只狗很可能是在狗窝里白天更冷，而不是白天，尤其是夏天。
27595	10	1	1	浅灰色::通过将这种颜色用于狗窝，它将在狗窝内具有完美的温度，因为它内部约45°（DEG），不会太冷或太热，这可能使狗快乐。
27596	10	2	2	白色::如果狗屋的颜色是白色，那么它内部的空气温度会比颜色为黑色时更凉爽。平凡的温度。对于黑色的颜色是53（DEG）C，和平均温度。白色为42（DEG）C。它们之间的差异是11（DEG）。
27597	10	2	2	白色::白色涂料可以保持狗窝凉爽。你知道这是因为白灯在灯泡下十分钟后的平均气温最低。
27598	10	1	1	白色::它不会吸收光线
27599	10	1	1	黑色::我说它应该是黑色的。首先是因为，较少的空气将进入狗窝内，因为它的颜色更深，并且它在玻璃罐内的平均热量平均为54（DEG）。
27600	10	1	1	深灰色::狗屋因房屋颜色吸收热量而变热，这将有助于狗在寒冷的夜晚和冬季保持温暖。
27601	10	1	1	白色::它会将热量排出狗窝，因为白色会反射热量并使狗窝保持凉爽。我知道这是因为白色罐子在实验中加热的速度最慢。
27602	10	2	2	黑色::黑色可能影响狗屋的内部，因为它会使狗屋保持温暖，所以狗不会感冒。我认为这是真的，因为根据数据，黑色的平均温度是53（DEG）C，这是高数据，白色的平均温度只有42（DEG）C，这是低数据。黑色温度比白色温度高11℃（DEG）。这意味着黑色会让狗保持温暖。
27603	10	2	2	黑色::如果他们把狗屋漆成黑色，那么由于温暖，狗可以在那里过夜。黑色罐子的平均温度为53度，而白色罐子的平均温度仅为42度。
27604	10	1	1	白色::狗有很多皮毛可以让它们保持温暖，所以在夏天他们想要冷却下来。黑色并不是一个很好的选择，因为它很多白色的热量不会。白色会影响狗屋，因为它比黑狗屋更热。
27605	10	1	1	深灰色::它将是一个平均温度。它不是2热或2冷。
27606	10	1	1	深灰色::深灰色可能会影响狗窝，因为它可以让狗在没有狗变热的情况下变暖。
27607	10	1	1	浅灰色::这个cler会让狗屋保持凉爽，并保持一点点的翘曲
27608	10	2	2	黑色::这种颜色会使狗屋保持温暖，因为它的反照率较低。同样在实验中它具有最高的平均温度，为53（DEG）。
27609	10	0	0	深灰色:: tgfyfgfgccghjhjhgcgtchfhjfgfcc
27610	10	1	1	白色::从结果我会选择白色，因为它是最酷的（如温度）。这样狗就能够留在一个不热的地方，它提供了防晒保护。更轻的颜色吸收除了较深的颜色之外，它的热度较少，所以它应该是热的。所以他们应该把狗屋涂成白色或任何其他较浅的颜色而不是较暗的颜色。
27611	10	0	0	黑色::它不会
27612	10	0	0	白色::白色是最好的，因为它不像黑色那样黑，白色比黑色吸收更少的热量，狗屋与白色油漆的外部温度大致相同。白色的显示结果是它比其他更暗的颜色收集更少的热能。
27613	10	2	2	黑色::有一个黑色的狗屋会使狗窝里面变暖。在Brandi和Jerry的实验中，使用黑色盖子的平均温度为53（℃），而其他颜色较浅的颜色则为48,45和42（℃）。因此，使用黑色将是狗屋颜色的最佳选择。
27614	10	0	0	浅灰色::如果狗屋是黑色或深灰色，它可能会变热为狗。如果它是白色的，可能会对狗感冒，所以我认为轻快的同性恋是一个很好的颜色。
27615	10	2	2	白色::由于黑色盖子平均为53（DEG）c，白色盖子平均为42（DEG），因此较浅的颜色会吸收较少的能量，因此白色可能会影响狗窝，因为夏季气温较低。 c，实际上比黑盖温度要冷得多。
27616	10	1	1	白色::我选择白色作为狗屋的colopr，因为那样它对狗来说不会那么热。在实验中，Brandi和Jerry发现颜色越浅，它吸引的太阳就越少。
27617	10	1	1	浅灰色::我会使用浅灰色，因为它在较冷的一侧更有温度，如果我们要放在他的狗屋里，它不会在太阳时过热。
27618	10	1	1	白色::在夏天，它会让狗窝的内部变得温暖。
27619	10	0	0	浅灰色::它可能适合，因为黑色不会去狗狗如果狗是光亮的颜色然后灰色如果狗是一个drak颜色然后drak灰色将匹配他但是draker颜色他们死的越多它会更好如果狗窝是浅灰色的，因为较轻的c olors不会让你出汗更多
27620	10	0	0	黑色::狗屋不会影响狗屋，狗窝的黑色油漆会让它保持凉爽。
27621	10	2	2	白色::白色会是一个很好的颜色，因为它会使狗屋内部新鲜不那么热。根据数据表，白色获得了最低的平均空气温度，因为它获得的热量最高，但黑色最高。
27622	10	2	2	白色::布兰迪和杰瑞应该把狗屋漆成白色，因为带有白色盖子的罐子里面的罐子温度最低，平均温度为42（℃）。这样狗屋的内部就会保持凉爽而不会变热。
27623	10	1	1	白色::我认为，如果他们正在建造一个狗屋，他们应该使用白色油漆颜色，因为那时狗屋会很酷而不是热，因为油漆更轻。
27624	10	2	2	白色::涂料将使狗屋保持凉爽，因为在实验中，白色涂料在10分钟后具有最低温度，比黑色涂料低11度，在54度下为emp。
27625	10	1	1	深灰色::深灰色是最稳定的能量吸收剂。平均48（DEG）C的狗屋不会太冷或太热，并且可以保持一整年的恒温。
27626	10	1	1	白色::我选择白色，因为如果外面是阳光灿烂的日子，狗想要一些阴影，他会去狗屋，因为白色不会像黑色那样吸引能量。狗屋对狗来说会很好很酷。
27627	10	1	1	白色::它会比一个更暗的人保持凉爽，因为它不像黑暗那样吸收能量。
27628	10	1	1	浅灰色::使用浅灰色涂料会很好，因为它仍然是黑暗的，它会收集能量，但不是很多，以至于狗从热量中死亡，但不足够轻到达狗没有从太阳获得任何能量。
27629	10	2	2	白色::狗屋的颜色可能会影响狗屋的温度。这是正确的，因为在实验中白色罐子最冷，平均值为42（DEG）c。
27630	10	1	1	浅灰色::浅灰色的颜色会让夏天凉爽的狗窝变得凉爽，夏天仍然保持温暖。
27631	10	2	2	白色::白色会使它在那里变凉，所以当它阳光充足时，狗可以进入那里并且不会燃烧。 10分钟后，白色盖子平均为42度，这意味着它比黑色盖子更冷，10分钟后平均为53度
27632	10	0	0	黑色::颜色可能会影响狗屋的外部，因为在夏天它可能变得更轻，冬天可能会变暗
27633	10	2	2	白色::白色是最好的颜色，因为白色会使狗屋的内部保持在最冷的温度。在该实验中，黑色盖子使罐子内部平均为53（℃），白色盖子使其平均为42（℃）。如果外面是黑色的，那么狗屋太热了，如果它是白色的，那么房子就会很酷，以便让狗住进去。
27634	10	2	2	白色::狗屋内涂白色后可能会使狗窝更冷。在数据中它表示试验1并且在白色旁边它表示42（DEG）C。在试验3中，它具有41（DEG）C。白色的平均温度为42（DEG）C，是每种颜色的最低平均温度。
27635	10	2	2	“白色::狗窝的最佳涂料颜色是白色的，因为在光照下温度不会太热。黑色不适合狗窝，因为它在灯下的平均温度为10分钟是53（DEG） C;太热了。白色油漆在灯下放置10分钟时的平均温度为42（DEG）C。这意味着白色的狗屋不会过热。
27636	10	1	1	深灰色：灰色只会吸收一些能够吸收热量的灯光，而不是黑色的，因为狗有厚厚的外套，你不希望它在狗窝里过热。冬天也会变冷，布兰迪和杰里的狗他们建造的房子可能没有真正厚厚的毛皮，在狗窝里至少有点温暖是必要的。这就是为什么灰色会是最好的颜色。
27637	10	2	2	白色::因为在夏天，白色会影响太阳的热量，使狗窝10（DEG）比你把它涂成黑色更冷，因为在实验中，带有白色盖子的罐子里面的气温保持在40的低位，而带有黑色盖子的罐子保持在50年代中期，证明了白色偏向他，而黑色则吸引了它。
27638	10	1	1	白色::狗窝里面会保持凉爽。
27639	10	1	1	白色::白色的颜色会影响狗窝的内部，因为它会吸收更少的热量，它会在狗屋的内部变得更凉爽。
27640	10	1	1	黑色::较深的颜色可以保持犬舍中的大部分热量，而不是白色。热量的增加是因为狗屋颜色较深。
27641	10	1	1	白色::我选择的颜色是白色的颜色，因为它不会使狗屋的内部变热。颜色可能会影响狗屋的内部，因为白色不会吸收像深色的那样多的热量。在夏天，用黑色油漆将它升至53（DEG）C，它将是一个较冷的42（DEG）C，带有白色油漆
27642	10	2	2	黑色::冬天，黑色油漆会让狗在狗窝里保持温暖，就像黑色的jare盖子加热罐子11（DEG）C中的空气一样高于带有白色盖子的罐子。
27643	10	2	2	浅灰色::狗窝不会太冷或太热。我从他们对所有广告的表格中得到了这些数据
27644	10	2	2	浅灰色::浅灰色是一种很好的颜色可供选择，因为它在夏天不会太热，冬天也不会太冷。浅灰色是第二个最冷的罐子。
27645	10	2	2	白色::颜色会使狗保持凉爽，不会使狗真的很热。在过期时它会说它降到4 1（DEG）C。其他人的最低值是44（DEG）C。
27646	10	1	1	白色::温度会降低，因为在实验中白色盖子的温度比黑色盖子的温度低11°（°）
27647	10	1	1	白色::我认为白色因为白色反射太阳所以它不像狗屋里那么热。
27648	10	0	0	白色::保持狗屋凉爽的黑狗屋
27649	10	1	1	白色::因为黑色比白色吸引更多的热量
27650	10	0	0	深灰色::因为他们的实验结果表明深色吸引了更多的阳光，所以最好是深灰色的油漆。虽然，在炎热的阳光明媚的日子里，深色的颜色会是一个非常糟糕的想法，因为它会在狗窝内变得非常热，而且狗会开始脱水，并且必须每天两次重新填充它的水。但是，狗窝上的灰色油漆，狗在夏季可以保持凉爽！
27651	10	2	2	白色::白色是最好的选择，因为它会让狗窝更冷。一个白色的罐子让罐子冷却了11度。
27652	10	2	2	白色::这种颜色会影响狗，因为夏天狗保持凉爽。盖子的颜色越深，空气温度的增加就越大。 。 。
27653	10	1	1	浅灰色::这种颜色可以通过保持空气温暖和寒冷来影响狗屋，因此这将是正确的温度。
27654	10	1	1	白色::我会让狗在他的新狗屋里变凉。
27655	10	1	1	白色::白色涂料会让狗屋在室外变热时保持凉爽
27656	10	2	2	白色::白色可能会影响狗屋内部变冷。白色的三次试验的平均值低于其他颜色的平均值，白色比浅灰色低3°（℃），比黑色低11°（℃）。
27657	10	0	0	白色::因为白色吸收的能量最少
27658	10	1	1	深灰色::画狗屋的最佳颜色是深灰色，因为狗屋通常是为了让狗保持温暖。深灰色会吸收足够的阳光，使内部变暖，但不会变热。因此，狗最适合深灰色。
27659	10	2	2	白色::如果狗窝被涂成白色，狗窝的内部就不会变热了。这是因为在数据表中，浅灰色盖子颜色的平均温度为42（℃）。此外，如果狗窝被漆成黑色或其他任何一种，那么狗可能会变热，因为它们颜色较深，吸收更多能量。
27660	10	1	1	深灰色::它将温暖狗窝，并帮助狗窝含有一致的温度，在54（DEG）C
27661	10	1	1	白色::白色会使狗屋保持凉爽，因为在白色环境中白色的平均温度最低时，它被置于光照下10分钟。
27662	10	2	2	白色::我认为狗屋的最佳涂料颜色是白色。我相信，由于白色是他们所拥有的最硬的颜色，它将使狗窝的内部保持凉爽。颜色越浅，吸收的热量就越少。在该数据中，盖子为白色时玻璃罐内的空气的平均温度为42℃。对于黑色，他们有最黑的颜色盖子，空气的平均温度是53（℃）。这是11（DEG）C的总差异。
27663	10	1	1	黑色::黑色会使狗屋保持温暖。
27664	10	1	1	黑色::黑色是一种很好的颜色，因为它吸收热量。这将使狗屋的内部变得温暖，就像热灯实验一样。在实验室中，灯变热，因为黑色盖子吸收灯的热量。我认为黑色涂料会吸收太阳的热量，使狗屋温暖。
27665	10	1	1	白色::这种颜色最好，因为它不会像黑色那样变得像黑色一样热，因为它更适合狗
27666	10	1	1	黑色::它会使狗屋温暖。
27667	10	1	1	浅灰色::它们应该将它涂成浅灰色，因为这种颜色会吸引热量，但不会太多，以至于夏天它会变得很热，冬天也不会太冷。
27668	10	1	1	深灰色::这种颜色可能会通过吸收太阳能来影响狗窝，但你不想要黑色，因为你不希望它对狗来说很热。
27669	10	0	0	浅灰色::它可能会让它看起来不那么好但它也会更冷，因为黑色让热量不会消失。晚上里面也会变亮。
27670	10	2	2	黑色::我会选择黑色作为油漆颜色，因为黑色油漆会吸收太阳的热能并加热狗窝内部。黑色盖子的平均温度为53（℃），这是所有盖子中最高的平均温度，而白色的温度为42（℃），这是最低的。它们之间的差异为11（DEG）C，这意味着黑色涂料可以使狗窝保持温暖。
27671	10	1	1	白色::我说白色因为吸引力不那么热
27672	10	1	1	白色::白色可能会影响狗窝，因为在狗屋内温度会低于使用油漆颜色为黑色时的温度。
27673	10	1	1	白色::白色不会吸收与其他颜色一样多的能量，因此狗窝里面会更冷。
27674	10	1	1	黑色::我选择黑色，因为它会保持房子温暖，因为在桌子上它清楚地表明黑色吸收更多的能量
27675	10	0	0	浅灰色::当狗屋变脏时，它不会显示脏的部分，因为它的颜色是黑色的
27676	10	2	2	浅灰色::浅灰色的涂料颜色是最好的，因为如果狗在狗屋里它不会太热也不会太冷。数据显示疼痛的平均温度如下：黑色：53（DEG）c深灰色：48（DEG）c浅灰色：45（DEG）c白色：42（DEG）c所以你看到它与ligth灰色它仍会吸收一些光线，因此它不会变热或变冷。 。 。浅灰色对狗屋来说是一个完美的温度，因为对于动物来说，大量的热量并不好，所以它几乎不会产生热量。
27677	10	0	0	深灰色::深灰色是在热灯实验期间唯一没有降低或升高温度的颜色。如果建造了一个深灰色的狗屋，狗屋的内部就不会过热。
27678	10	1	1	白色::他们应该使用白色作为颜色，因为在狗屋里它不会像黑狗屋一样热.Darker col ors asborb能量和浅色不要那么白色将是一个不错的选择。
27679	10	1	1	白色::白色会更好地影响狗窝，因为狗窝会保持凉爽。
27680	10	2	2	白色::这将使它成为所有合作者中最酷的。白色的温度为41至43，而其他颜色的温度范围为44至54（DEG）
27681	10	1	1	浅灰色::我认为浅灰色是最好的，因为它会吸收一些热量，所以在冬天它会很温暖。然后，在夏天，它将需要一些热量，但它不会足够加热狗很多，所以他将保持在一个非常好的保持温度。
27682	10	1	1	白色::它会让它保持凉爽
27683	10	2	2	白色::白色将是狗窝的最佳颜色，因为白色吸收的能量较少，这会使狗窝更加凉爽。根据实验，白色盖子的平均气温为42℃，而黑色盖子的平均气温为53℃。
27684	10	2	2	白色::布兰迪和杰瑞应该画他们的狗屋白色，因为即使在夏天，狗屋的内部也会保持凉爽。数据显示白色盖子的平均热温度约为42℃，黑色约为53℃。白色是11度凉爽。
27685	10	2	2	黑色::黑色涂料，狗会有一个温暖的狗软管，因为黑色吸收热量。在实验中，黑色盖子的温度始终是最高的。
27686	10	2	2	黑色::这种颜色将为犬舍中的狗提供最温暖的环境，因为黑色油漆会产生最温暖的气温。在实验中，带有黑色盖子的罐子平均达到53（DEG），比第二个最高温度高5（DEG）。 （48（DEG））
27687	10	1	1	黑色::它会在高温下产生影响，因为它会变暖
27688	10	1	1	白色::白色的房子会更好，因为它比黑色更好地反射光线，因为它会吸收光线，使光线变得更热
27689	10	1	1	白色：白色可以让它在狗窝里保持凉爽。
27690	10	1	1	白色::它会让狗在炎热的一天更快地降温。
27691	10	2	2	白色::来自玻璃瓶实验的白色的平均温度为42度。这是四种颜色中的最低温度（黑色，深灰色，浅灰色和白色）。使用白色可以反映太阳的热量，导致狗窝凉爽而不会过热。因此，创造一个安全的狗窝栖息地。
27692	10	0	0	黑色:: fdddfddf
27693	10	2	2	白色::这种颜色会影响狗屋，因为它比其他颜色更温暖，因为在实验中白色盖子总是具有最低温度。
27694	10	1	1	深灰色::我相信深灰色对狗屋来说是一个很好的油漆颜色，因为根据他们居住的地方，狗屋不会太热，也不会冷
27695	10	1	1	浅灰色::黑色和白色混合会产生颜色效果，因为黑色带来热量和白色是冷却颜色并混合他们狗恶作剧会温暖
27696	10	0	0	黑色::一段时间后，狗屋的颜色可能会淡出。
27697	10	1	1	深灰色::我选择的颜色，直到使狗屋保持温暖但不热，深灰色保持相同温度48，所有4个试验
27698	10	0	0	深灰色::当外面的热量保持不变时，内部的热量也会保持不变。
27699	10	1	1	黑色::在狗屋上使用黑色油漆会使狗内的温度升高几度，使狗更舒适。
27700	10	1	1	浅灰色::浅灰色可能会影响狗窝，但不会太多，因为浅灰色几乎在室温附近。如果你把黑色放在那里，那就太热了。如果你把白色放在那里它可能太冷了。
27701	10	2	2	白色::通过使狗屋变白，狗屋内的空气比任何其他颜色的空气凉爽。在实验中Lid Color vs.玻璃瓶内的空气温度，带有白色盖子的罐子在加热10分钟后平均仅为42（℃）。然而，带有黑色盖子的罐子在加热10分钟后平均为53（℃）。带有白色盖子的罐子比带有黑色盖子的罐子平均冷却11℃（℃）。因此，白色将使狗窝更凉爽，是狗窝的最佳颜色。
27702	10	1	1	黑色::它会使它在狗跳跃中变热
27703	10	2	2	白色::白色会使狗屋吸收更少的热量并使其变凉。根据实验，黑色得到53（DEG）C，白色得到42（DEG）C所以它应该与狗屋做同样的事情。
27704	10	1	1	黑色::我认为黑暗所以它会让它保持隔热和温暖的狗
27705	10	2	2	“白色::我会选择黑色，因为在”“盖子颜色与玻璃罐内的空气温度”“表显示白色比黑色更冷，其余的颜色更深。例如白色的平均值为42（ DEG）C和黑色的平均值为5 3（DEG）C。“
27706	10	1	1	白色::我会选择一个白色的狗屋，因为白色的罐子盖子有最少的诱惑力增加。它只有大约18（DEG）C的温度，而黑色罐盖的温度增加了29（DEG）。
27707	10	1	1	白色::白色会反射热量，所以狗屋会很酷
27708	10	1	1	白色::白色恐慌因为如果你把它变成一种颜色，那么结果将是一个更温暖的狗屋，白狗屋的重新装修将是一个较冷的房子。
27709	10	1	1	黑色::它是如何影响的，当它真的很热，在狗笼外可以变得非常温暖或像热一样，因为太阳吸收更多的能量。
27710	10	2	2	深灰色::我认为布兰迪和杰瑞应该使用深灰色，因为如果它的夏天和它真的很热，那么它就不会对狗来说很热，而且它的冬天它的狗仍然可能是蠕虫，因为里面的空气是ajar喜欢它显示在盖子颜色vs。玻璃罐内的空气温度不热或温暖的中等颜色是深灰色和浅灰色所以它们很好，因为你不希望狗冻死，你不希望它热
27711	10	2	2	白色::它会让狗窝凉爽而不热。当Brandi和Jerry戴上白色盖子时，罐子内的平均温度为42（℃）。当他们打开黑色罐子时，平均温度为53（℃）。
27712	10	1	1	黑色::黑色，因为黑色可以吸收热量而且会变热。
27713	10	1	1	白色::如果狗屋是白色的，那么狗屋的温度会比狗屋的黑色温度低得多。白色最适合狗窝，因为你不希望它太温暖。白色最适合。
27714	10	0	0	白色::白色会使阳光更加明亮
27715	10	1	1	白色::白色不会影响狗窝，因为在实验结果中，它表明白色是最低温度，而不是不同盖子颜色的所有温度。
27716	10	1	1	黑色::这对狗来说会更温暖
27717	10	2	2	白色::白色将是最好的选择，因为它吸引的热量较少，如实验所示，带有白色盖子的罐子最高可达43（DEG）Cat最高，黑色盖子达到54（DEG）Cat最高 。深灰色和浅灰色介于两者之间。
27718	10	2	2	白色::绘制狗屋白色会使狗窝里面变凉。我知道这是因为白盖罐的平均温度是42（℃），其他彩色罐的平均温度都等于或高于45（℃）。
27719	10	0	0	白色::因为它具有最小的气压
27720	10	2	2	黑色::画你的狗屋这种颜色会影响内部，使它更热，这是我从图表和结果这个项目的孩子.0
27721	10	1	1	浅灰色::浅灰色不会像黑色或深灰色那样吸收热量，这有助于在夏季保持狗窝凉爽。它还能吸收一些热量，至少比白色更多，这有助于防止狗窝在冬天变得过冷。这使它成为设计狗屋时的最佳涂料。
27722	10	1	1	白色::它会让狗窝凉爽。
27723	10	2	2	浅灰色::如果它们使用浅灰色，那么狗屋将保持凉爽，因为如果油漆颜色较暗，那么它将吸收更多的热量，就像在灯实验中一样。
27724	10	0	0	白色::我认为是白色的，因为在夏天，狗屋不会为狗屋热，温暖的空气可以进入狗屋门内，使内部有点温暖。
27725	10	1	1	白色::白色可以反射房屋的光线，而不是像黑色那样吸收它，保持房屋内部凉爽。
27726	10	0	0	白色::白色比其他颜色反射更多的热量
27727	10	2	2	黑色::我会选择一个黑色的狗窝beacus e气温会更热，因此在冬天保持狗的温暖。我知道这是因为在brandi和jerry的实验中，当盖子是黑色时，平均气温是53（DEG）摄氏度，当盖子是白色时，平均气温是42（DEG）摄氏度，
27728	10	1	1	黑色::他们应该在他们的狗窝里使用黑色油漆。在实验中，罐内的内部温度比第二最热的颜色温度高5℃。带有黑色盖子的罐子为53（℃）。
27729	10	2	2	白色::夏天它会让狗窝保持凉爽。十分钟后，带有白色盖子的罐子平均只有42（℃）C。然而，带有黑色盖子的罐子在10分钟后的年龄为53（℃）。这对狗来说太热了。
27730	10	1	1	黑色::使用黑色涂料会增加房子的温度，使他们的狗保持温暖
27731	10	1	1	白色::白色不会吸收太阳能。颜色会使狗屋变冷，而不是如果你做顶部的黑色，它将像狗屋内的烤箱一样热。
27732	10	0	0	深灰色::我的颜色是深灰色，可能会影响内部，因为它会让它看起来很可怕
27733	10	2	2	黑色::它会增加狗窝的温度，特别是在靠近光线时。因为较深的颜色会产生更多的热量。例如，当Brandi和Jerry在盖子上进行实验时。黑色的热量最高。这主要是因为它的能量转移。当光线照射到较暗的颜色时，会变成热能和热能。
27734	10	2	2	浅灰色::浅灰色可能会影响狗窝的温度，因为油漆颜色比浅色吸收更多的热量。如果Brandi和Jerry要把狗屋漆成黑色，房子会吸收太多的热量，因为在数据中平均值是53（（°C）C），如果选择深灰色，平均温度为48（（DEG）C）这可能还是太温暖了。如果你选择浅灰色，它的平均值是45（（°C）C），正好在温暖和寒冷的中间，如果你使用白色，平均值是42（（°C）C），这可能太冷了在冬天的时候。因此，使用浅灰色可以帮助保持狗窝温暖和凉爽，同时。
27735	10	0	0	浅灰色::在冬天，狗可能会变冷，所以你会使它变成一种浅色，这样它可以保持温暖。在夏天它会很热，狗会想要更冷，所以你选择一种浅色
27736	10	0	0	深灰色：drak grey不会过热狗或改变它的温度
27737	10	2	2	浅灰色：浅灰色会比白色吸引更多的能量，这会使它保持温暖，但它也会比黑色或深灰色保持凉爽。
27738	10	1	1	浅灰色::我认为狗屋的最佳颜色可能是浅灰色，那样在狗屋内不会太热或太冷。如果狗屋是白色的，狗屋内可能会太冷，因为白色不会吸收那么多的能量。我不会把狗屋漆成黑色，因为它可能会变得太热，与深灰色相同。所以浅灰色是狗屋的最佳颜色。
27739	10	1	1	白色::由于白色的平均值为42（DEG）C（最冷的温度），因此它将是最佳选择。由于白色不会产生太多的热量，狗窝里的狗会比黑色的狗窝更冷。
27740	10	1	1	白色::选择白色！因为它不会像黑色一样吸收很多热量54（DEG）会使狗屋太热。白色是好的，因为它很好41（DEG）
27741	10	1	1	白色：因为白色会聚集较少的能量，使其内部比任何其他颜色更凉爽。
27742	10	2	2	黑色::正如实验数据所示，使用黑色油漆涂抹狗屋会吸收更多热量。在实验中，带有黑色盖子的罐子平均加热到53（DEG），而白色平均仅加热到42（DEG）。
27743	10	2	2	白色::白色是最好的颜色选择，因为平均温度是42，所以与黑色相比，53狗屋将会更酷，白色裤子
27744	10	1	1	白色::在图表上，白色是最酷的一个，因为光线穿过了颜色，所以它并没有变得非常热。如图所示。
27745	10	1	1	白色::在狗屋上使用白色的颜色将会减少进入狗身体的热量，因为它会使狗屋更加凉爽，然后那些颜色较深的颜色，因为白色不吸收任何颜色，但它的自我
27746	10	2	2	黑色::如果你选择黑色，那么在狗屋内会非常热，因为在实验中，颜色越深，它在罐子里越热，因为深色吸收能量。
27747	10	1	1	black :: cuz会让狗保持温暖
27748	10	0	0	white ::它是精简版所以它让我们尽可能多地使用l ite。
27749	10	1	1	黑色::黑色吸引热量
27750	10	1	1	白色::保持冷静
27751	10	2	2	白色::白色是最好的选择，因为最高的温度是在黑色罐子中54（DEG），最低的是在白色罐子里的43（DEG）显示11（DEG）的差异，保持狗不那么热在他的房子里。
27752	10	0	0	深灰色::因为它可以捕获一些阳光
27753	10	2	2	白色::我认为狗窝应该涂成白色，因为较浅的颜色比黑暗反射更多的光能。黑色罐子的平均温度为53（DEG）。白罐的平均值为42（DEG）。狗应该住在一个不会吸收太多能量的房子里，这样它们就不会过热。
27754	10	1	1	白色::它不会那么热
27755	10	2	2	白色::他们应该把狗窝涂成白色，因为在数据中它表明白色在每次试验中总是最冷的，如果它们变黑，那么狗总是很热。
27756	10	1	1	浅灰色::在夏天的狗窝内，它会让它保持凉爽，而在冬天，它会使它保持温暖。 （在我看来）它们的中心温度都是45（DEG）C。
27757	10	1	1	白色::如果他们制作了一只白色的狗屋，那么如果他们让狗屋变成黑色，那么空气的温度就不会那么高，因为较浅的颜色会吸收较少的光线。
27758	10	1	1	深灰色::它会在冬天保持温暖，在夏天保持寒冷，这样狗就不会变热或变冷。
27759	10	1	1	浅灰色::这种颜色可以让狗屋在夏天保持凉爽，冬天仍然有助于加热房子，如果颜色是黑色的，房子会变暖
27760	10	0	0	黑色::颜色可能会影响狗窝的内部温度，因为黑暗会提供一种类似绝缘的覆盖物。
27761	10	1	1	白色：白色会在狗窝里吸收更少的能量，使它在狗窝里变得更凉爽
27762	10	1	1	浅灰色::它会使它在晚上变得温暖和温暖，但仍然有足够的热量保持在晚上以保持他/她的温暖
27763	10	0	0	黑色::如果颜色较深，它会吸收能量
27764	10	2	2	黑色::如果你选择黑色作为你的油漆颜色，它会比深灰色，浅灰色和白色更温暖。在该实验中，黑色得到约53（DEG）C，白色得到42（DEG）C。
27765	10	1	1	浅灰色::如果你有一个像黑色的颜色较深的颜色，例如它可能在中午太热了，但是如果你有一个像白色的颜色，那么它可能会在晚上变冷灰色将是恰到好处的诱惑
27766	10	1	1	白色::绘制狗屋白色可以让狗窝在夏天保持凉爽，这样狗狗就不会在里面变得太热。
27767	10	0	0	浅灰色::我选择浅灰色，因为狗的视力只包含黑白视觉，他们看不到像人类那样的颜色。因此，灰狗屋将会引起狗的注意。
27768	10	1	1	浅灰色::这种颜色会使狗窝在温暖和阳光充足时保持凉爽，但在寒冷时也会产生热量。
27769	10	1	1	浅灰色::这种颜色可以通过保持冷却来影响狗窝，但要冷却而不要热，因为有毛皮，因为深灰色或黑色会过热狗。
27770	10	1	1	深灰色::因为它不是最热或最冷的温度所以它在狗屋中变得热或冷，它有稳定的结果
27771	10	2	2	白色::由于白色盖子的平均温度，白色会让狗窝内部比其他类型的油漆更凉爽。是42（DEG）C和黑色盖子的平均温度。是53（DEG）C。这是狗感觉到的11（DEG）差异。
27772	10	0	0	白色::因为如果你有一个深色的光，它会让它变得很热。
27773	10	2	2	白色::白色油漆颜色会反射热量而不会吸收与黑色油漆一样多的能量，黑色油漆是夏季的良好油漆颜色。该温度的白色涂料颜色平均值为4 2（℃），而温度的黑色涂料颜色平均值为53（℃）。
27774	10	0	0	黑色::可能影响狗狗的狗狗看起来很好看
27775	10	1	1	白色::它不会那么快升温
27776	10	2	2	黑色::我为狗窝选择了黑色，因为根据收集的数据，黑色比平均温度为53（℃）的任何其他颜色温暖，而白色的最低温度为42（DEG）C。房子里的狗会保持温暖，因为黑色是最温暖的颜色，我知道通过查看布兰迪和杰瑞收集的数据。
27777	10	1	1	深灰色::我认为深灰色可能是颜色，因为它不会变冷或变热。因此，在夏天，狗屋可以保持凉爽，在冬天它可以保持温暖。
27778	10	2	2	浅灰色::我选择了浅灰色，因为如果它们生活在一个非常炎热的地方，它将使狗窝内部保持温暖。浅灰色罐中罐的平均温度为45℃。所以这足以让狗保持温暖，但不足以让它变得不舒服。
27779	10	2	2	白色::白色反射能量而不是像其他颜色一样吸收能量。在所有三个盖子的罐子里面也有最低的气温。这样可以使狗窝内部更凉爽，更舒适。
27780	10	1	1	白色::白色，因为在加热10分钟后它达到约42（℃）C并且狗应该具有冷却温度，而不是热的。
27781	10	1	1	深灰色::因为它会让狗屋保持温暖
27782	10	1	1	浅灰色::狗屋可以热或冷，所以狗屋的热量没有太大的差别。
27783	10	2	2	浅灰色::我认为浅灰色是涂上狗屋的最佳颜色，因为浅灰色会吸收一些热量以保持狗的温暖，但也会让狗比黑色或深灰色更温暖。白色。从实验中，浅灰色盖子的平均温度为45℃，而黑色盖子的平均温度为53℃，深灰色盖子的平均温度为48℃。白色盖子的平均温度为42℃。白色会让狗保持凉爽，但白色会反射出大部分的热能，而这些热能在需要时又不会使狗窝温暖。
27784	10	1	1	浅灰色：浅灰色吸收热量但不会太多。
27785	10	1	1	白色::这种颜色可能会影响狗屋，因为里面没有那么多空气。白色的平均温度最低，为42（℃）
27786	10	2	2	白色::我选择了白色，因为它可以让它成为狗的凉爽房子。根据显示的数据表，它表示白色盖子产生的热量比其他颜色少。
27787	10	2	2	白色::我相信白色会起到最好的作用，因为它不会产生与其他产品一样多的热量：例如：b缺乏，灰色，浅灰色，所有都在44和54之间，而白色涂料只有42- 41和42作为平均值
27788	10	2	2	黑色::如果布兰迪和杰瑞选择黑色屋顶，那么狗屋的内部将比选择深灰色，浅灰色或白色屋顶更热。在过期时，当Brandi和Jerry使用黑色盖子时，温度达到54（DEG）c并且带有深灰色盖子，它只达到48（DEG）c，带有浅灰色盖子，温度得到了高达46（DEG）c，白色盖子，温度只能达到43（DEG）c，因此很可能黑色屋顶会使狗屋内部变热。
27789	10	2	2	黑色::黑色屋顶将保持狗窝温暖。黑色盖子的平均温度为53（DEG）C，但下一个最高颜色的平均温度为48（DEG）C。因此，黑色屋顶将使狗比任何其他颜色保持至少5（DEG）C温度。
27790	10	1	1	深灰色::深灰色会让它保持凉爽，但不能太冷，也不要太热。这对狗有好处。
27791	10	2	2	白色::我选择白色，因为它是最酷的，狗有很多毛皮，所以他们可以在一个阴凉，凉爽的狗屋里逃避太阳。黑色达到54摄氏度和白色之间有很大的区别最高的是43岁。在冬天，他们将有一件大皮大衣，所以他们不会在他们的狗屋内温暖，加上没有太多的太阳。如果太冷，他们可以进入屋内。
27792	10	0	0	黑色::因为它增加了engery
27793	10	0	0	白色::这种颜色可能会影响狗窝，使它更加眩晕，从墙壁上反射出来，看到来自每个地方的光线。
27794	10	0	0	白色::所以你可以在它的房子里看到狗
27795	10	2	2	浅灰色::我认为浅灰色是最好的油漆颜色，因为它不会使狗屋变热，但你也不希望它变冷，所以这是一个舒适的温度.Light Grey平均约45（DEG C，白色平均值为42（℃），深灰色为48℃，黑色为53℃（℃）。
27796	10	2	2	浅灰色::保持狗温暖但不像使用黑色或深灰色涂料那么热，黑色的平均温度为53（DEG），浅灰色涂料的平均温度为45（DEG）和8（DEG）区别 。
27797	10	1	1	白色::他们的狗屋会更凉爽而且没有热，因为黑色或颜色较深的狗屋会让你在炎热的天气里变得更好
27798	10	1	1	黑色::黑色是最好的颜色可供选择，因为在实验中，它说黑色的盖子吸引了最多的热量，所以他们应该使用黑色油漆来捕捉狗窝里的热量。
27799	10	1	1	黑色::它会使狗窝温度升高。
27800	10	2	2	白色::白色涂料会影响狗屋，因为颜色越浅，吸收的热量越少。根据数据，温度差异约为11摄氏度，然后是黑色。因此，白色会吸收较少的热量，从而导致热狗窝不那么热。
27801	10	2	2	深灰色::深灰色是最好的选择，因为它不会烫，也不会冷。平均温度为48（DEG）c，另一个为53,45和42
27802	10	1	1	黑色::黑色会让房子温暖，紫外线照射它们，它们会收集所有的能量，换句话说就是热量
27803	10	1	1	白色::白色会很好，因为狗窝不会变热，它会更舒服。
27804	10	2	2	白色::涂抹狗屋的最佳颜色是白色，因为白色反射来自太阳的热量，导致狗屋温度变得更低。我对声明的支持是在试验1中白色盖子的温度是最低的，因为白色盖子罐子是42（DEG）C，浅灰色盖子罐子是44（DEG）C，深灰色盖子罐子是48 （DEG）C和黑盖罐在54（℃）C也在所有其他试验中，wjite盖罐的温度比较冷，然后是不同颜色的盖子罐。所以布兰迪和杰瑞应该选择白色给那里的狗屋上色，如果他们想让狗屋的温度更低，那么狗就不会太热而且会死。
27805	10	2	2	白色::白色比其他颜色要冷得多，因为在实验中，较深的颜色使罐子内部更热。但白色的颜色是最低的温度，这将是狗屋的理想颜色。
27806	10	1	1	深灰色::狗窝最好的油漆颜色是深灰色。这种颜色可能会影响狗窝的内部，因为它会保持温暖或凉爽，这取决于天气。实验结果表明，深灰色盖子使罐子48（DEG）C。在十分钟内，所以它会保持狗窝温暖。这真的只取决于狗的生活环境。
27807	10	1	1	浅灰色::我选择了浅灰色，因为我认为黑色和深灰色的狗窝会吸收过多的能量并使它太热而不能让狗进入。而浅灰色的狗屋不会太热或太冷。
27808	10	1	1	白色::白色是最好的颜色，因为当它是夏天并且它变热时内部会变冷，因为黑色吸收太阳而白色反射太阳
27809	10	0	0	深灰色::如果狗屋里有污垢，很难看到它
27810	10	2	2	白色::通过为狗屋选择白色，可以让狗保持凉爽。我知道这是因为在实验中，带有黑色盖子的罐子里的平均温度是53，但带有白色盖子的罐子里的平均温度是42。因此，油漆颜色越深，狗屋越温暖。
27811	10	2	2	白色::狗窝的最佳颜色是白色，因为它比黑色吸收更少的能量，黑色盖子平均值为53（DEG）C，白色盖子为42（DEG）C。
27812	10	1	1	白色::白色会影响狗屋，因为白色涂料会反射出更多的白色和黑色涂料。所以白狗屋的温度会更低。
27813	10	1	1	白色::它比黑色要冷得多
27814	10	0	0	白色::白色不吸收与黑色一样多的光。黑色在阳光直射下变得更热，因为它吸收它，而白色只是反射光线，因此它保持在大约相同的温度。
27815	10	1	1	浅灰色::浅灰色可以防止它太冷或太热。同样在结果中，灰色是它们中的第二个到最不热的。
27816	10	1	1	白色::如果使用黑色油漆，它会使狗屋更凉爽，因为白色油漆不会吸收那么多能量
27817	10	2	2	白色::如果涂上白色，狗屋会更凉爽，对狗来说更舒适。在实验中，具有黑色盖子的罐子（在（DEG）C中）的温度为53℃，暗色48，浅灰色45和白色42。白色比最热的罐子（黑色）低11（DEG）C
27818	10	1	1	白色::白色，因为它不吸收与黑色一样多的热量
27819	10	2	2	浅灰色::狗窝上的油漆颜色会在很多方面影响它。首先，它将改变狗屋的温度。如果狗屋是黑色的，那么它会吸收太阳辐射的大量能量。因为较深的颜色可以保持更多的热量白色会反射很多狗窝的热量。如果它被涂得更暗，那么温度会降低。深灰色会使它保持温暖，但不会像黑漆那么热。浅灰色会使它保持凉爽，但不像白色那样凉爽。所以这一切都取决于你的生活。什么温度最适合你的宠物。较暗的颜色会吸收更多的热量。较轻的颜色将反映更多。我会为我的狗屋选择浅灰色。因为它可以保持更多的热量，但它也会使它保持温暖，然后只是变白。
27820	10	2	2	深灰色::如果我要画一个狗屋，我选择的颜色将是深灰色。因为在炎热的日子里，黑色会吸收大量的热量。而白色会吸收不加热，所以在寒冷的夜晚，狗屋会非常冷。深灰色刚好在中间，所以它不会变热或变冷。
27821	10	0	0	深灰色::深灰色是绘制狗屋的最佳颜色，原因有很多。一个原因是，在他们的实验结果中，灰色具有相同的温度，所有3个试验时间和相同的年龄48（DEG）C这样的深灰色是狗窝的良好颜色，因为它将吸收适量的能量，以便狗窝保持在合适的温度。深灰色不是太深的颜色，也不是太浅的颜色。
27822	10	2	2	黑色::黑色会使狗窝变暖。这是因为在实验中黑色盖子的平均温度是53（℃），而白色盖子的平均温度是42（℃）。这表明物体/狗窝的颜色越深，因为它会吸收更多的热量。
27823	10	1	1	“浅灰色::我选择浅灰色，因为它是完美的温度。它的平均温度，45（DEG）C，是一个非常好的温度;不是太热，也不是太冷。如果你画狗窝tourt clour，它将是温暖的，但只是轻微的。它将保护狗免受闷热的环热;但保持它免于冻结。
27824	10	2	2	浅灰色::如果狗窝是浅灰色的，空气温度不会太低，但不能太高。与黑色平均值相比，浅灰色的平均温度为8（DEG），而浅灰色和白色之间的平均温度为3（DEG）。这样，浅灰色将是完美的中间。
27825	10	0	0	白色::这只狗在狗屋里更加舒适。
27826	10	2	2	浅灰色::我选择了浅灰色，因为它不会吸引大量的热量，就像你对我们黑色但吸引更多的热量，然后白色。在冬天的狗窝里面会很好，因为它会在冬天吸收一些热量来保暖。在夏天，它会比冬天更温暖，因为会有更多的阳光和吸引热量，但不像狗屋的颜色是黑色的那么多。我选择光的另一个原因是它的平均温度比白色的平均温度42（DEG）c温度高45°（℃）。
27827	10	2	2	白色::我认为白色是最好的颜色，因为它们具有最低温度的数据，因此对于狗来说它是最冷的。
27828	10	1	1	白色::白色是最佳颜色可供选择，因为它比任何其他颜色更能反射太阳光线。它不会使内部变热
27829	10	1	1	白色::白色不会像任何其他颜色那样吸引光线，因此可以让狗保持凉爽。
27830	10	0	0	浅灰色：将狗窝浅灰色着色可以使狗窝内的温度保持在45（℃）的平均温度，这是玻璃瓶内盖子颜色的平均温度。玻璃罐内的空气温度实验。
27831	10	2	2	白色::最好的颜色是白色的，因为狗窝的内部会更凉爽，因为白色比其他颜色吸引更少的热能，因为结果显示白色的温度低于其他颜色
27832	10	0	0	深灰色:: brandi和jerry应该使用深灰色，因为对于48（DEG）c的狗来说这将是一个舒适的温度，数据显示它是平均值
27833	10	1	1	浅灰色::它在冬天保持温暖，在夏天保持凉爽。中等色调是保持宠物温暖的绝佳方式！
27834	10	1	1	白色::因为它会保持最酷，如果它的冷，狗不会喜欢它
27835	10	1	1	白色::所以狗屋在夏天的温度会变得很快，所以狗可以在他的房子里停留更长时间
27836	10	2	2	浅灰色::颜色会影响狗窝，因为较暗的颜色会吸收更多的光能。所以浅灰色会吸收一些，但不是很多，以保持狗窝内部凉爽，而不是真的很热（45（DEG））
27837	10	0	0	浅灰色::这对狗来说是正确的温度
27838	10	2	2	深灰色::我会选择深灰色，因为它不会吸收像黑色那么多的光，但它仍然是一种深色吸收一些光。这会影响狗窝的内部温度，因为它不会在狗窝里变冷也不会变热。将我的选择与过期进行比较当他们使用黑色作为盖子颜色时，它给出了最热的内部空气温度。深灰色在2cnd处，温度为48°（℃），但我认为浅灰色的45（DEG）C将是冷的。
27839	10	2	2	白色::绘制狗屋白色会影响它，因为在夏天，狗屋会更凉爽。在实验中，白色盖子的最低温度为42（℃），而pthers的温度要高得多。
27840	10	2	2	白色::我选择根据Brandi和Jerry的实验结果绘制狗屋颜色白色。在实验中，当他们测试盖子颜色为黑色时，罐子内的平均温度为53（℃）。这是颜色中的最高温度，温度升高了29（DEG）。同时，白色盖子的平均温度为42℃，因此具有最低的温度。这次，10分钟后温度仅升高18°（DEG）。与黑色盖子相比，白色盖子升高到一定温度，并且从原始温度变化到11（DEG）以下。最终，我选择将狗屋涂成白色，以保持最酷的温度。白色的平均温度最低为42（DEG）C，可以让任何狗保持凉爽。
27841	10	1	1	深灰色::我说是深灰色，因为它让狗窝保持足够温暖，这样如果外面很冷，而且外面阳光灿烂的日子也不会太热。它是50/50型的东西，足够温暖而且不会太冷。
27842	10	2	2	白色::黑色：平均温度为53（DEG）深灰色：平均温度为48°（°）浅灰色：平均温度为45°（°）白色：平均温度为42°（°）由于温度很低，我会选择白色作为狗屋的颜色。有了黑色，狗窝对狗来说会非常炎热和不舒服。
27843	10	2	2	白色::白色是狗屋的最佳颜色，因为它的温度会使狗屋保持最酷。在实验中，白色罐子平均为42（DEG）C，因此这是最佳选择，最差的选择是黑色。黑色的罐子平均为53（DEG）C，因此这是最糟糕的选择，因为它可能对狗来说很热。
27844	10	1	1	白色::它将使它在夏天不会变热
27845	10	1	1	浅灰色::它可能会影响狗屋，因为如果它太热，那么狗会变得太热，如果它太冷，狗会冻结，所以如果它不太热也不会太冷，狗屋对狗来说会很好一年左右。
27846	10	0	0	深灰色::这种颜色会使狗窝温度升高，温度不同。在实验中，深灰色盖子保持在48℃（℃）。
27847	10	1	1	黑色::如果你想画一个狗窝，你会希望你的狗温暖，所以画狗屋黑色会让他或她保持温暖。
27848	10	2	2	白色::颜色可能会影响狗窝，因为颜色越深，内部越热，内部颜色越浅。例如，当测试时，blakc得到53（DEG）c，深灰色得到48（DEG）c，浅灰色得到45（DEG）c，白色得到42（DEG）c。你看，随着颜色从暗到亮增加，温度降低。
27849	10	2	2	白色::我会选择白色为狗屋的颜色，因为它会使狗屋的内部对狗更冷，这样在炎热的夏天，狗可以保持凉爽而不是超级热。试验板上显示了这种方法的原因。在罐子上有黑色盖子的同时，10分钟后罐子内部的平均温度为53℃（℃）。当罐子上有白色盖子时，罐子的平均温度为42℃（℃）。这是两个盖子之间的11（DEG）差异。所以，如果你想让狗窝对狗狗更冷，你想要一只白色的狗屋。
27850	10	2	2	黑色::黑色，因为如果黑色具有最高的加热平均值，那么它可能具有最大的加热平均值。
27851	10	1	1	白色::它不能是黑色的，因为黑色会遮挡光线。这将增加温度，白色反射光，这就是为什么白色使狗窝平均冷却。
27852	10	2	2	黑色::如果他们使用黑色涂料，它会很好地增加狗屋的空气温度。根据数据，黑色的平均值为52（DEG）c。经过十分钟的实验，与其他较浅的平均温度较低的颜色不同。
27853	10	2	2	白色::数据表显示白色盖子罐子吸收的热量最少。在灯下10分钟后，黑色盖子罐的平均温度为53（℃）。白色盖子瓶的平均温度仅为42（℃）。这就是为什么狗窝应涂成白色以保持大部分热量的原因。
27854	10	2	2	深灰色::如果狗窝是深灰色的，它可能会影响狗窝的内部温度。热量被吸引到较暗的物体上，所以它会变暖，但不会像黑色那样温暖。实验数据表明，黑色盖子平均为53（℃），深灰色盖子为48（℃），浅灰色为45（℃），白色为42（℃）。
27855	10	0	0	黑色::黑色可能会影响狗屋的温度，因为黑色可以吸引光线和热量，因为黑色是没有光线。
27856	10	2	2	白色::布兰迪和杰瑞应该把狗窝涂成白色，因为当狗在阳光明媚的外面时，狗窝的内部会保持凉爽和舒适，让狗在里面。我知道这是因为在调查灯泡加热带有黑色盖子的玻璃罐时，罐子内的空气温度在10分钟后平均为53（℃），但是当灯泡加热玻璃罐子时白色盖子，罐子内的空气温度在10分钟后平均为42（℃）。因此，如果狗屋漆成白色，温度会更低。
27857	10	0	0	浅灰色::它会影响狗窝，因为它更酷，然后热量被吸引到它。
27858	10	2	2	白色::怀特会在夏天保持狗窝凉爽，因为它反射的光波多于吸收的光波。在他们的测试中，布兰迪和杰瑞发现白色让罐子最酷
27859	10	2	2	白色::白色涂料可以保护狗窝不受热，因为它不是很暗。从实验中可以看出，较暗的物体储存了更多的能量，导致它在空气温度下升温。
27860	10	1	1	白色::因为盖子颜色越深，玻璃罐中气温的增加就越大，因为颜色越深，吸收的能量越多。
27861	10	1	1	深灰色::在寒冷的天气里它会让狗屋保持温暖，在炎热的天气里保持凉爽。
27862	10	2	2	白色：白色会使内部温度升高。因为在实验中，带有白色盖子的罐子具有最冷的平均温度42（℃）。
27863	10	1	1	浅灰色::浅灰色，因为当它温暖时，狗会想要保持凉爽，当天气寒冷时，狗会想保持温暖。结果越来越低，例如，第一次试验是44次，第二次试验增加了。
27864	10	0	0	黑色::黑色是一个更黑暗的coler，如果你是一个白色的衬衫，在炎热的一天与黑色衬衫相比，你会在黑色衬衫温暖，因为它吸收更多的能量。
27865	10	0	0	白色：白色，因为它不会吸引尽可能多的能量或haet如果它是darcker
27866	10	1	1	浅灰色::这种颜色可能会影响狗的房子，因为它不像狗那样很酷，因为它不像黑色那么黑，所以它不会吸收很多能量，但也不像狗一样轻白色所以它不会太冷
27867	10	2	2	白色::它会影响doghoused因为白色比深色更冷。白色的平均值是42，而黑色的平均值是53。
27868	10	1	1	白色::如果狗窝温暖的地方，它应该是白色的，以尽可能保持狗窝内的凉爽。
27869	10	2	2	黑色::黑色涂料可以隔离狗屋的内部并保持温暖。黑色反射热量。在实验中，黑色与所有其他测试颜色相比具有最高的平均温度53（DEG）。
27870	10	1	1	浅灰色:: T这种颜色可能会影响狗窝内部，因为盖子颜色越深，空气温度的增加就越大，因为浅灰色只有45（DEG）C。
27871	10	1	1	白色::我会使用白色，因为它是最酷的颜色，它不会像其他颜色那样过度加热狗。
27872	10	1	1	黑色::如果布兰迪和杰瑞选择布莱克，它将使狗屋保持四种颜色中最温暖的
27873	10	1	1	白色::它会让狗/狗屋内部最酷。所以它不会太热。如果你把它漆成黑色，它会在那里变得更暖和。
27874	10	2	2	白色::我会用白色来画我的狗屋，因为它会使狗更冷。在实验中，白色镜片经过测试，以保持罐内最冷的状态，因此狗屋上的白色涂料会使狗狗的房子更冷。
27875	10	1	1	深灰色::他们可能想选择深灰色，因为它会使狗窝不会像黑色那样太热，也不会像白色那样太冷，因为它仍会吸收热量并使狗窝保持温暖，就像罐子温度保持不变一样48（DEG ）C加热后。所以当最有可能加热时，狗会保持更多并且获得相同的温度，并且不必在不同温度下变化。
27876	10	2	2	白色::它会影响狗窝里面的温度。它显示它是42（DEG）并且比所有其他颜色更冷
27877	10	0	0	白色::狗需要温暖
27878	10	0	0	黑色::它会影响狗屋是由油漆的颜色和temperoture。它也会影响它是因为油漆有多深。
27879	10	1	1	黑色::如果外面很冷，狗窝上的黑色应该让它变暖。
27880	10	1	1	黑色::黑色会吸收最多的热能，导致狗屋具有更高的空气温度（变暖）。
27881	10	1	1	白色::白色会让狗狗的房子更凉爽
27882	10	0	0	白色::白色的颜色较少，因此狗不会变热或变冷
27883	10	2	2	黑色::黑色会影响狗窝的内部，因为颜色越深，气温的增加就越大。在热灯实验的结果中，黑色气温达到最高平均值53（DEG）C。这是因为黑暗的气体吸收更多的能量。
27884	10	1	1	浅灰色::浅灰色所以狗窝不会那么热。
27885	10	1	1	黑色::在实验中你想让你的狗有一个温暖的睡眠区域在寒冷的温度下，所以你会在冬天选择黑色，因为这种颜色可以吸收最多的热量，保持狗窝温暖。如果是夏天，你可能想用白色或浅灰色来保持房子凉爽。
27886	10	1	1	深灰色::我会使用深灰色，因为（根据我的生活情况而言）一年中大部分时间都比较冷，但是夏天很热，所以当狗在冬天里面温暖而在夏天它不太热
27887	10	2	2	白色：白色会使狗屋保持冷却，因为它的颜色最亮（最明亮），在实验中它表明黑色（最暗的颜色）的平均值是53摄氏度，白色的平均颜色盖子是42摄氏度。使白色成为狗屋最冷的颜色。
27888	10	2	2	黑色::布兰迪和杰瑞通过画狗屋黑色，将更多的热量吸引到狗窝。实验数据表证明了这一点，因为它表明使用黑色盖子10分钟后玻璃瓶内的平均温度为53（℃），这是用于的四种盖子颜色的最高平均温度。本实验 。
27889	10	1	1	黑色::黑色可能通过保持温暖来影响狗屋，因为黑色会吸收热量，它会吸收热量。
27890	10	2	2	浅灰色::这样狗窝的内部不会太热或太冷。平均温度为45（DEG）。白色太冷，因为平均温度为42（DEG）。黑色会太热，因为平均温度为53（DEG）。
27891	10	1	1	白色::它会让它不那么温暖
27892	10	1	1	white :: beacuse white反射太阳，所以它会保持凉爽
27893	10	1	1	白色::我之所以选择白色，是因为它非常明亮，开朗，颜色优雅，而且狗不会像黑色或深灰色那样变得非常热。
27894	10	2	2	白色::我认为狗屋的最佳涂料颜色是白色。我选择了这种颜色，因为白色不会影响房子内部的热量。所以它会在夏天的时候保持凉爽。因为如果你把它涂成黑色，感觉黑色会吸引太阳，它会吸引更多的能量，让更多的热狗晒太阳。
27895	10	2	2	浅灰色::我选择了浅灰色，因为如果你把黑色放入它可能太热，因为avergae的试验是53（DEG）c。对于深灰色，它也可能变热，因为平均值为48（DEG）c。浅灰色是45（DEG）c，只是完美它不会冷或热。白色可能在42℃（℃）冷。
27896	10	2	2	白色::白色（油漆颜色）对狗窝的影响将是狗窝需要更长时间来加热。因此，在夏天，狗将能够保持凉爽，更长。我知道这是因为在实验中，白色罐盖每次试验至少加热4种颜色中的至少2（DEG）C。
27897	10	2	2	黑色::我选择黑色因为狗屋内部会变暖，我知道因为十分钟后黑色的平均温度为53度，而十分钟后白色的平均温度为42度。
27898	10	2	2	白色::有一个白色的狗屋可以保持狗窝的内部凉爽。具有白色盖子的罐子内部的平均温度为42（DEG），而带有黑色盖子的罐子内部的平均温度平均为53（DEG）。狗屋的平均温度为11（DEG）。
27899	10	1	1	浅灰色::由于较暗的颜色是较热的而较浅的颜色是冷的，浅灰色是中间的一种，所以狗不会冷或热
27900	10	1	1	白色::你会选择白色，因为白色油漆不会像黑漆一样吸收太阳光，反射它会使狗屋更加凉爽。
27901	10	2	2	白色::夏季最适合狗窝的颜色是白色。在颜色对温度影响的实验中，黑色盖子引起温度的最大升高，从24（℃）升至平均53（℃）。但是白色盖子导致温度升高最少，从24°C升至42°C。因此，如果Brandi和Jerry想要在夏天保持狗窝的内部凉爽，他们应该选择在狗屋的外面涂上白色，因为它提供的温度最低。
27902	10	2	2	白色::一只白色的狗屋会让它变得更凉爽。根据数据，白色的平均温度为42（℃），比其他颜色更冷。
27903	10	2	2	白色::它会通过吸收较少的热能来影响狗屋，保持狗屋凉爽，证据表明平均温度。白色是42摄氏度。
27904	10	1	1	白色::我认为他们应该把狗屋漆成白色，因为当有黑色这样的黑色时，它会吸收他，所以最好使用白色，所以它不会像狗屋一样热。
27905	10	2	2	白色::白色将反射更多的阳光。这将使房子温度更低。白色是温度最低的温度。平均温度为42（DEG），温度最低，黑色温度最高，平均温度为53（DEG）。
27906	10	1	1	白色::好吧。 。如果他们试图让狗窝变得凉爽，他们应该使用白色。白色反映了它的一切，使它成为一个完美的狗窝，保持凉爽。比黑狗屋的热量多30％左右。
27907	10	0	0	白色::白光会让狗屋里有光。
27908	10	0	0	黑色::我认为黑色是因为它是平均最高数字53。
27909	10	2	2	浅灰色::布兰迪和杰瑞应该把狗窝涂成浅灰色。浅灰色会让狗窝保持不温暖但不会太冷。在实验中，浅灰色盖子的平均温度为45°（℃）。黑色盖子的平均温度为53（℃）。最少的热量是白色盖子，平均温度为42（℃）。如果我选择了白色的盖子，他的房子里面的狗可能太冷了。用黑色油漆，狗在他的房子里可能太热了。
27910	10	2	2	浅灰色::狗窝的最佳颜色可能是浅灰色，因为它不会变冷，也不会变热。数据显示，浅灰色盖子的平均温度为45（DEG）c，其余为53,48和42（DEG）c
27911	10	0	0	浅灰色::我喜欢那种颜色所以我选择了这种颜色。
27912	10	1	1	深灰色::深灰色，因为黑色可能是热的，白色可能是冷的，但深灰色正好在中间。它会让狗保持温暖。
27913	10	2	2	浅灰色::这种颜色介于颜色或中间颜色之间。它不是最热也不最冷，它具有相当好的平衡，因此对于试验1，试验2为44（DEG）c为45（DEG）c，3为46（DEG）C，试验4为回到45（DEG）C。这是最好的颜色，因为它会使狗保持温暖，但不要太温暖，也不要冷。
27914	10	1	1	深灰色::我认为bes颜色将是深灰色，因为它不是最黑暗和最暗的颜色吸收更多的热量。它不是最轻的所以它不会很冷。
27915	10	1	1	白色::这种颜色可能会影响狗屋的内部，因为在Jerry和Brandi的实验中，白色被证明是最酷的（以度为单位）颜色。与黑色相比，因为黑色的盖子吸引了更多的光线。
27916	10	0	0	白色::减少温度
27917	10	1	1	浅灰色::我选择了浅灰色的颜色，因为在阳光下，狗屋内的温度大约为45（DEG），对于狗来说，它不会变热而不会变冷。
27918	10	2	2	白色：白色是狗屋的最佳颜色，因为深色吸收的能量比浅色更多。在狗屋内有白色油漆，它会变得凉爽和寒冷，而不是狗屋内的深色油漆，它会变热。在实验中，深色盖子吸引了更多的热量，空气比浅色盖子更热，这就是为什么白色涂料对狗屋来说是更好的颜色，所以它保持凉爽。
27919	10	1	1	白色::它会比狗屋的其他颜色更凉爽
27920	10	1	1	浅灰色::浅灰色可能会使狗屋在冬季保持温暖而在夏季保持凉爽，因为在浅绿色中，浅灰色可以吸收热量，但不会产生很多热量。
27921	10	1	1	白色::好，因为颜色是浅灰色而不是深灰色或黑色，它不会吸收太多的热量，在炎热的夏日留下凉爽的地方。如果它是浅灰色的，那么它是如此糟糕，但是白色听起来像是最好的选择。这些事实是真实的，因为实验表明黑色盖子确实吸收了更多的热量，而其他的则没有那么多。
27922	10	1	1	深灰色::深灰色可能会使狗屋内部变热。因为较深的颜色会吸收更多的热能。这会让狗屋在晚上保持温暖，所以这就是为什么我选择了深灰色。我也选择它，因为它不会吸收太多的能量。
27923	10	1	1	白色::白色的狗屋会很好很酷
27924	10	1	1	白色::因为白色可以更好地反射光线和热量，为了保持狗窝凉爽，它应该涂成白色。这将使狗窝内部变冷，特别是在夏季。
27925	10	1	1	浅灰色::布兰迪和杰瑞应该将狗窝涂成浅灰色，因为那时，狗屋的轻盈会使温度降低，然后黑暗的色调会让它保持温和。
27926	10	1	1	白色::它会反射热量并保持内部凉爽
27927	10	1	1	白色::白色会通过反射光线使夏季的狗窝凉爽
27928	10	0	0	深灰色::我认为布兰迪和杰瑞应该使用深灰色涂料，因为这样狗屋的内部对于狗来说很酷，外面很热，不像其他三种涂料颜色会吸引太阳并使其变热狗屋，还有狗不会有麻烦睡觉，因为光线不会真正反映到狗屋里，在试图睡觉时打扰狗。
27929	10	1	1	白色::白色是最轻的颜色，因此会吸收最少的热量。
27930	10	1	1	白色::白色有更多能量，它更冷和黑色，所有其他颜色更深，然后是白色。较暗的颜色更靠近在一起，所以他们不会让更多的光进入
27931	10	1	1	浅灰色::浅灰色&#39;&#39;对狗屋来说会很好，因为当它很热的时候，狗窝里面不会那么热。除了blak nd drack grey。
27932	10	1	1	白色::如果是白色，那么狗屋将保持凉爽，狗不会过热。
27933	10	1	1	浅灰色::因为他们可能不希望它变热或冷，所以如果他们使用深灰色那么它是完美的不冷却不热狗。温度平均温度为45°（DEG），不要太热，不要冷。
27934	10	1	1	深灰色::如果布兰迪和杰瑞为他们的狗屋选择深灰色，那么狗屋比黑狗屋要凉一点，但不会像白狗屋一样冷。因此，狗在凉爽，但同时温暖的狗屋舒适。
27935	10	0	0	白色::狗屋是保护和SHADE狗和白色不吸热
27936	10	2	2	白色::白色涂漆的狗窝会使内部温度降低，因为实验表明，带白色盖子的罐子的平均内部空气温度为42（DEG），而其他盖子引起的平均温度范围为45（DEG） ） -  53（DEG）。
27937	10	2	2	黑色::绘制狗屋黑色会帮助加热房子。从实验中，黑色使气温上升最多。
27938	10	1	1	白色::白色可能会影响狗窝，因为在夏季它不会吸收像黑狗屋那样多的能量。虽然在冬季，你会想要更多的能量，所以建议在冬季重新绘制狗屋。
27939	10	0	0	白色::因为白色不吸收热量，因为它不是深色。
27940	10	1	1	浅灰色::浅灰色涂料可以使狗窝保持相互温度。在狗屋上涂上灰色的油漆，房子在阳光灿烂的日子里不会变热，就像颜色较深的颜色一样。寒冷的一天，狗屋不会被冷灰色油漆冷。
27941	10	2	2	白色::这种颜色会使狗窝变凉，这样狗在炎热的太阳下会更舒服。根据实验，白色盖子在所有4个盖子中具有最酷的温度。试验1的白色盖子为42（DEG），试验1的黑色盖子为54（DEG）。
27942	10	1	1	黑色::选择黑色会影响狗窝，因为深色吸收更多能量
27943	10	1	1	深灰色::我会把狗屋漆成深灰色，这样狗屋在冬天温暖，但夏天不热。
27944	10	1	1	深灰色::深灰色会影响狗窝的温度，因为如数据所示，颜色较深的颜色会导致较温度的模糊。数据显示黑色的平均成熟度为53（DEG）C，这对于狗屋来说是热的。然而，深灰色的温度较低，为48（DEG）C，这样可以保持狗的温暖，但不是很热。
27945	10	1	1	深灰色::如果天气炎热，狗屋不会变得太热，如果天气寒冷，狗屋也不会太冷。在灯下具有深灰色盖子的罐子的平均温度为45（℃）
27946	10	2	2	白色::这种颜色不会让它像狗屋一样热，因为它涂成黑色，因为正如本实验所示，深色的颜色变得更快，黑色加热到53（DEG），白色只加热到42（DEG） ）
27947	10	2	2	“浅灰色::浅灰色可能会影响狗窝，通过平衡狗屋外面或周围的空气温度。这也可能是狗最容易受到影响的温度。因为，在布兰迪和杰里的调查中，放置后在灯下10分钟，浅灰色盖子罐内的空气温度是45摄氏度。而其他颜色的盖子罐子温度以度为单位：白色-42，深灰色-48和黑色-53。因此，灰色的狗屋将比8公尺更冷，然后是一个黑色的狗屋，其中我认为这是一个更舒适的温度。“
27948	10	2	2	浅灰色::我认为浅灰色对狗窝来说是一个很好的颜色，因为这种颜色会使狗窝不太热，也不会太冷。根据盖子实验，浅灰色的平均温度为44-46，而黑色平均值为52-54，白色平均值为41-43。浅灰色盖子的平均值适度凉爽，这对狗来说是一个不错的选择，因此它们不会过热或冻结。
27949	10	1	1	当太阳或热量直接照射在它上面时，白色::白色会比其他任何选择都要温暖
27950	10	2	2	黑色::布兰迪和杰瑞应该把狗屋漆成黑色，因为狗屋会变暖，其他颜色导致黑色最容易吸收阳光。根据数据，如果你画狗窝黑色它会更温暖然后如果你把它涂成白色，因为黑色平均为53（DEG），白色平均为42（DEG）。所以如果你想让它变得温暖，那么黑色的颜色将是最好的颜色。
27951	10	1	1	白色::颜色越浅，颜色吸引/吸收的热量就越少
27952	10	2	2	白色::白色将使狗屋的内部保持凉爽。白色的平均温度在10分钟后为42（DEG）C，比第二个最酷的颜色（灰色，45°C）低3度。
27953	10	0	0	白色::因为其他人比白色油漆更能吸收光线
27954	10	1	1	白色：白色的狗窝内温度较低，让狗狗感觉凉爽。
27955	10	2	2	白色::如果你选择把狗窝涂成白色而不是让你的狗在炎热的夏天里休息或凉爽。白色会降低狗屋的温度，因为在气温实验中，黑色（最黑的盖子）具有最高的平均值。玻璃罐内的温度为53℃。最轻的盖子（白色）具有最低的平均值。玻璃瓶内温度为42℃。暗盖（黑色）和灯盖（白色）之间的差异是11℃。因此，在这种情况下颜色越浅白色，将吸引最少量的太阳，导致低温。
27956	10	1	1	白色::如果布兰迪和杰瑞画的狗屋是白色的，那么光就会反射出他的狗屋。如果它们将其涂成黑色，那么光就会被吸收，内部会变得非常热，并且（如果温度变得足够热）可能甚至燃烧或着火。
27957	10	2	2	浅灰色::白色可能是最好的，因为它是图表中所示的颜色（温度），并确保狗在家中不会过热。
27958	10	1	1	浅灰色::浅灰色将是最好的颜色，因为它会吸收一些热量，但也可以防止狗在夏天变热。温度在45左右（°）左右对狗有益
27959	10	1	1	白色::这种颜色会吸收最少的光线，使狗屋保持凉爽
27960	10	2	2	白色：白色会让你的狗屋内部保持凉爽，而不是使用黑色这样的深色，因为它会吸引更多的热量。
27961	10	2	2	深灰色::深灰色是涂抹狗屋的最佳颜色。深灰色会影响狗屋的内部，使其温暖但不像黑色那样热。我知道这是因为实验中黑色的平均值是53（DEG）C，深灰色的平均温度是48（DEG）C
27962	10	2	2	黑色::黑色可能影响狗屋，因为在图表中黑色具有所有颜色的最高温度
27963	10	2	2	白色::为狗屋使用白色涂料可以保持凉爽。在实验中，带有黑色盖子的罐子的平均温度为53℃，带有白色盖子的罐子的平均温度为42℃。带有白色盖子的罐子比带有黑色盖子的罐子平均冷却11℃（℃）。
27964	10	1	1	浅灰色::浅灰色会让狗窝在夏天保持凉爽，但也会吸收比白色更多的光线，所以冬天会变暖。
27965	10	1	1	白色::白色是涂上狗屋的好颜色，因为在试验中白色的温度较低。
27966	10	1	1	深灰色::我会选择浅灰色，因为它可以让狗在白天保持凉爽，在晚上保持温暖。也取决于他们住在哪里。
27967	10	1	1	黑色::黑色会使狗窝的内部变暖，因为较暗的颜色会吸收阳光中的热量。因此，如果Brandi和Jerry在玻璃瓶盖上使用黑色，则盖子会吸收更多来自灯泡的热量。如果Brandi和Jerry在盖子上使用白色，那么盖子就不会吸收灯泡的大部分热量。
27968	10	2	2	黑色::这将使房子在冬天保持温暖。黑色盖子的平均温度为53（℃），深灰色的平均温度为48°（℃）。浅灰色的平均值为45（DEG），白色的平均值为42（℃）。因此，黑色屋顶是最好的。
27969	10	2	2	黑色::黑色是狗窝的颜色可能通过使其变暖（更高的温度）来影响它，因为它吸收更多的光能。在结果中，温度为53℃，而白色盖子仅为42℃，表明黑色导致最高温度（最温暖）。
27970	10	1	1	浅灰色::它会让它变得不那么热，但也不会太冷。
27971	10	0	0	深灰色::最好的颜色是深灰色，因为深色吸收更多能量。
27972	10	1	1	白色::白色会改变狗窝内的温度，因为颜色越浅或颜色越深，狗窝内的空气就越冷或越热。因此，如果狗屋是白色的，空气温度将比黑色气温狗窝低。我知道狗喜欢凉爽的空气比温暖的空气更好
27973	10	1	1	浅灰色::如果是黑色那么它会变得更热，而不像灰色那样
27974	10	2	2	白色::如果Brandi和Jerry要将狗屋涂成白色，它会使它保持凉爽。当他们进行盖子实验时，较深盖子的平均值最高（53（DEG）C）。如果他们要给狗屋涂上更深的颜色，它会变得更热。白色涂料的平均值为42（DEG）C，因此可以证明将海狗涂成浅色可以保持凉爽。
27975	10	1	1	深灰色::我认为深灰色是最好的颜色，因为在冬天它不会那么冷，因为它会得到一些阳光和热量，而且在夏天它也不会太阳太热，所以一年中的任何时候，狗都可以随时待在他/她的狗屋里。
27976	10	2	2	黑色::黑色油漆会使狗窝内部比其他颜色的油漆更温暖。带有黑色盖子的玻璃广口瓶的平均温度为53（℃）。具有白色盖子的玻璃罐的平均温度为42℃。带有黑色涂料的罐子比带有白色盖子的罐子温度高11℃（℃）。
27977	10	0	0	“黑色::如果他们选择黑色作为他们的油漆颜色，他们会发现狗屋会吸引更多的热量，因为这是更深的颜色;吸引热量。”
27978	10	2	2	白色::它们应该使用白色，因为白色不会很好地吸引热量，因此它会使狗室内的温度保持凉爽，结果表明，在所有试验中，白色处于低40，而所有其他浅灰色和黑色的颜色分别位于40和50的低位。因此，狗屋会变得更加白色油漆。
27979	10	1	1	黑色::使用黑色吸引更多的阳光，它会在狗窝内更热，触摸热，所以除非你喜欢温暖，否则我会浅灰色。
27980	10	2	2	白色::我认为白色是因为内部将是实验中显示的很酷的时代。白色盖子在实验中的最高温度为43（DEG），其中黑色最高温度为54（DEG），这证明白色较冷。
27981	10	2	2	白色::我选择白色，这种螨虫在炎热的天气里制作冷却器会影响狗屋。我选择这个是因为在实验中白色的温度最酷
27982	10	2	2	白色::如果Brandi和Jerry将狗屋变成白色，那么在阳光下，狗屋将保持平均约40-45（DEG）C，因为白色会使阳光偏离狗屋。
27983	10	1	1	白色::它会保持凉爽，如果它是黑色的，它会对狗来说很热。
27984	10	2	2	黑色::颜色越深颜色越温暖的狗屋即使是深色的颜色也比其他颜色更亮
27985	10	2	2	白色::这种颜色对狗来说会很好，因为如果狗需要冷却白色，就会产生较少的热量。我知道这是因为黑色的平均温度是53（DEG），深灰色的平均温度是48（DEG），浅灰色的平均温度是45（DEG），白色的平均温度是42（DEG）因此白色的热量较少。
27986	10	1	1	深灰色::我会选择深灰色，因为在夏天它会很好很酷，而在冬天它会不会自由。平凡的温度。虽然在所有的试验中都是48（DEG）。
27987	10	0	0	白色::因为这种颜色不吸收太多能量。
27988	10	2	2	白色::布兰迪和杰瑞应该画狗窝白色，因为对狗屋的影响是，如果布兰迪和杰瑞把狗屋漆成黑色，那么白色的颜色将保持狗窝的内部凉爽。这是因为黑色吸收更多能量，导致狗窝内部变暖，白色反射（能量）光，因此它将保持狗窝内部凉爽。从实验中，当使用黑色盖子时，玻璃瓶内的温度为48℃，但是当使用白色盖子时，玻璃瓶内的温度为42℃（℃）。因此，你可以看到盖子的颜色越浅，玻璃罐内的温度越低，盖子的颜色越深，玻璃罐内的温度就会变得越来越温暖。
27989	10	0	0	浅灰色::因为它有5个以上的深灰色
27990	10	1	1	浅灰色::我选择浅灰色，因为如果选择浅灰色，狗窝的内部不会太热或太冷。我在Brandi和Jerry的说法中了解到，盖子的颜色越深，罐子内的空气温度就越高（10分钟后）。如果狗屋是浅灰色的，狗会温暖舒适。
27991	10	0	0	白色::它会阻止太阳撞击他
27992	10	1	1	white :: thay应选择白色，因为它吸引的热量较少，因此狗可以保持凉爽
27993	10	1	1	黑色::它将吸收热量，因为BLACKABSORBS热量
27994	10	2	2	白色::他们应该选择白色，因为根据数据，白色的最低温度平均值为42（DEG）c，它是最硬的颜色。如果他们选择黑色，那么狗屋太热了。我知道这是因为黑色具有最高的温度平均值（53（DEG）c）。
27995	10	2	2	白色::因为热和黑色使罐子平均为53.25（DEG），而白色仅平均为42（DEG）。让白色成为更好的选择。
27996	10	1	1	白色::它会吸收较少的热量，因此狗会比黑色油漆更冷。
27997	10	1	1	黑色::罐子里的空气温度是53（DEG）
27998	10	2	2	白色::白色是狗窝最好的颜色，因为它可以保持狗窝的内部凉爽。白色在10分钟后平均为42℃，而黑色为53℃，证明白色涂料将使狗窝保持凉爽。
27999	10	2	2	黑色::如果布兰迪和杰瑞生活在寒冷的地区，黑色将是最好的颜色，因为黑色比任何其他颜色吸收更多的热量。根据他们的实验，黑色盖子的温度最高。
28000	10	2	2	黑色::黑色油漆可以保持狗窝内部的温暖。黑色比白色，浅灰色和深灰色涂料多11（DEG），8（DEG）和5（DEG）。
28001	10	0	0	黑色::黑色比其他颜色吸收更多的热能。
28002	10	1	1	浅灰色::我选择浅灰色，因为狗窝会有点温暖，有点新鲜，因此狗在阳光明媚的日子不会变热，或在下雨天不会变冷
28003	10	1	1	白色::这种颜色会影响狗屋，因为它会在外面很热的时候让它保持凉爽，而不是在狗的房子里真的很热，因为它保持最酷。
28004	10	1	1	浅灰色::所以它不会太酷或太热
28005	10	1	1	浅灰色::如果你要画一个狗窝油漆它是浅灰色的，因为实验的结果表明颜色越深，你的温度越高，你不想让它变热，但你想要它有点温暖所以你会画它浅灰 。
28006	10	1	1	白色::白色会使狗窝变凉，你的狗会变得过热和生病。
28007	10	1	1	浅灰色::狗屋会很冷，但对于有毛皮的狗来说它会温暖而且清爽，所以它不会冻结，也不会过热。
28008	10	1	1	白色::黑色会使狗窝变暖，因为黑色会吸引光线。
28009	10	1	1	黑色::如罐子实验中所见，它会使狗窝温暖得多。
28010	10	1	1	白色::它在狗屋内应该更凉爽
28011	10	1	1	深灰色::深灰色油漆可以让狗窝在寒冷时保持温暖，但在温暖的时候不会像黑色油漆那样热。深灰色油漆在短短十分钟内将玻璃瓶内部直接照射到48（DEG），因此应将狗窝保持在合理的温度。
28012	10	0	0	白色::白色反射太阳光线
28013	10	2	2	白色::由于狗有毛皮，它们不需要任何温暖，所以他们应该为狗屋涂上较浅的颜色。黑色为53（DEG）c，白色为42（DEG）c，使白色coloe不太可能变热
28014	10	2	2	黑色::在数据表中显示黑色油漆将使狗窝保持最温暖，因为黑色比深灰色，浅灰色或白色油漆吸收更多阳光
28015	10	1	1	黑色::黑色会影响狗屋，因为它观察到的能量越多，温度越高
28016	10	1	1	白色::狗窝会被制造以冷却狗，所以如果你把狗窝涂成白色，那么狗窝会吸收更少的热量，从而保持狗的冷却。
28017	10	2	2	白色：白色对于狗屋来说是一个很好的颜色，因为狗在夏天会变得非常热，所以狗窝里面会保持凉爽。在实验中，当黑色盖子的平均温度为53℃时，白色盖子的平均温度为42℃。同样在4个颜色中，带有白色盖子的玻璃罐中的空气是最酷的
28018	10	2	2	黑色::黑色会吸收热量，并且在试验中保持狗屋温暖，温度为54（DEG）c，而白色为42（DEG）c温度是黑色和白色的大跳跃。
28019	10	2	2	白色::它会使狗保持凉爽，因为它是罐子里最不温暖的。
28020	10	1	1	白色::如果他们把狗屋漆成白色，它会比黑色更加冷静
28021	10	2	2	白色::有白色油漆会使狗屋更冷，所以在夏天狗不会很热。白色的平均值是最酷的温度（42（DEG））
28022	10	2	2	浅灰色::我认为浅灰色是一种很好的颜色，因为当它外面阳光充足且外面很热时，较暗的颜色会使狗窝非常温暖，并且很可能对狗不舒服。我没有选择白色，因为虽然它不是一个巨大的差异，浅灰色仍然比白色更温暖，而不是太热。
28023	10	2	2	浅灰色::内部不会很热，也不会很冷。浅灰色平均温度平均为45°（℃），与黑色盖子不同，黑色盖子变得更热并且平均温度为53°（℃）。
28024	10	1	1	浅灰色::我认为涂上狗屋的最佳颜色是浅灰色，因为如果你把它漆成黑色或深灰色，那么在夏天它会在狗屋内变得太热。但如果你把它漆成白色，那么在冬天它会在狗屋中变得太冷，所以认为浅灰色是涂抹狗屋的完美颜色。
28025	10	2	2	黑色::根据实验结果，如果他们画了狗窝黑色，它会保持狗窝里面的空气最高，这将使狗保持最温暖。
28026	10	1	1	白色::如果狗屋是白色的，狗窝内部会更凉爽，因此内部更舒适。
28027	10	1	1	深灰色::黑色可能会影响狗窝，因为它会在外面阳光充足时保持狗窝温暖。而且狗不会感冒，它会变暖。
28028	10	2	2	白色::布兰迪和杰瑞应该把狗窝漆成白色。这种颜色会影响狗窝的内部，因为它会吸收更少的热量，并使狗窝的内部比使用深色的凉爽，因为浅色吸收更少的能量。 Brandi和Jerry&#39;s Hot灯实验的证据表明，盖子的颜色越深，罐内的空气就越温暖。因此，如果他们计划在里面有一只活的动物（在这种情况下是一只狗），我认为如果狗窝不热，它会更舒服，他们应该把狗屋涂成白色。
28029	10	1	1	白色::白色是狗屋的最佳选择，因为它会保持凉爽的另一种颜色
28030	10	2	2	黑色::布兰迪和杰瑞应该把狗窝涂成黑色，因为在数据表中他们得到的结果显示，他们得到54（DEG），试验2 52（DEG），试验3 54（DEG），并且他们建议得到的是53（DEG）。所以他们应该画狗窝黑色，因为它会保持更温暖的内部因为太阳被黑色吸引。
28031	10	0	0	白色::我认为它不会影响狗窝，因为它是白色的，我不认为它很好地吸引太阳和黑色一样好。
28032	10	2	2	白色::如果你设计一个白色的狗屋，狗窝可能会比黑色，深灰色，浅灰色的狗屋更凉爽，因为颜色越深，它吸收的能量就越多。看到当他们做实验时，黑色盖子比其他所有人吸收更多的能量，因为它的颜色比较粗糙，而白色盖子吸收的能量比其他的少，因为它的颜色较浅。
28033	10	2	2	黑色::如果Brandi和Jerry将他们的狗屋漆成黑色，那么它将从太阳吸收更多的能量，并在内部变暖。我知道这是因为在他们的实验中，带有黑色盖子的罐子具有最高的空气温度。带有黑色盖子的罐子的平均温度是53（℃），高于深灰色（48（DEG）C），浅灰色（45（DEG）C）和白色（42（DEG） C ）
28034	10	1	1	黑色::黑色油漆会影响狗窝，因为它会吸收热量并隔离狗窝，使其变热。
28035	10	2	2	浅灰色::布兰迪和杰里应该把狗窝漆成浅灰色，因为在夏天它会让狗窝的内部保持凉爽，然后是黑色和深灰色，但比白色更温暖。
28036	10	2	2	黑色::使用黑色的狗屋将使狗屋温暖，因为在盖子颜色vs的数据。玻璃罐内的空气诱惑。在42（DEG）s的时候，黑色的盖子使罐子比白色的罐子温度高11度，因此狗窝用黑色涂料会变暖。
28037	10	0	0	黑色::黑色，因为在实验中它表明黑色更多地保持热量
28038	10	2	2	白色::狗窝最好的颜色是白色。在实验中，白色具有平均42（℃）C，其中四种颜色中的最低温度。怀特会保持狗窝凉爽。
28039	10	1	1	浅灰色：浅灰色，所以它在夏天不会变得太热而在冬天也不会太冷。
28040	10	2	2	黑色::黑色可能会影响狗窝，因为它会吸收更多的热量。此外，实验表明，黑色保持在最热量。
28041	10	2	2	白色::白色是最好的颜色，因为在实验过程中，白色的盖子是最少的热量，并且是最低的温度。
28042	10	2	2	白色::如果他们把狗窝漆成白色，那么里面的tem peratrure将会很冷，因为白色盖子比带有黑色盖子的罐子更冷11（DEG）。因此，使用白色涂抹doho会让狗保持凉爽
28043	10	2	2	黑色::它会影响狗窝，因为它总是保持温暖，因为黑色中含有更多的色素，因此它更能吸收光线。在调查中，黑色的平均值为53，是其余部分中最高的，所以我证明它会使它变暖/变热。
28044	10	1	1	白色::如果你使用白色，那么狗屋中的温度就会降低
28045	10	1	1	白色::狗屋的内部不会太热，因为白色油漆不会吸收大量的热能
28046	10	2	2	深灰色::狗屋的内部温暖，深灰色为48（DEG）c，黑色会使其在50（DEG）c时变热，浅灰色会使其在45°（°C）时变冷，白色将冷却到42（DEG）c。
28047	10	1	1	深灰色::我相信狗窝应该是深灰色的，因为不仅是实验的温度，还有狗的适宜条件。根据该数据，平均温度为48℃，而黑色为53℃。如果狗住在狗窝里，温度不宜太热或太冷。
28048	10	2	2	深灰色::如果狗窝的颜色是深灰色，那么在恶劣天气下狗会保持温暖，而在非常温暖的季节则不会太温暖。在调查热灯时，内部温度最高的盖子颜色是黑色盖子，平均温度为53（℃），然而第二高的是深灰色盖子，平均温度为48（DEG）C 。所以，深灰色的屋顶将是房子的完美颜色，让狗保持舒适的温度。
28049	10	1	1	黑色::因为，盖子颜色越深，玻璃罐中空气温度的升高就越大。
28050	10	1	1	深灰色::最好的油漆颜色是深灰色，因为它因为颜色而在狗屋内保持热量，当它变暖时它不会太热而不能留在狗身上。
28051	10	2	2	黑色::我相信狗窝的最佳颜色是黑色。这种颜色可能会通过增加其温度来影响狗窝的内部，因此，狗可以保持温暖。我知道这是真的，因为实验中黑色的平均热量为53度，而白色的平均温度为42度。显然，黑色是狗窝的最佳颜色。
28052	10	1	1	白色：白色对于狗窝来说是一个很好的颜色，因为白色不会吸收热量，而且在夏天或炎热的天气里，狗会有凉爽的地方。
28053	10	1	1	浅灰色：浅灰色，因为它不是那么热或很冷，而且平均值很好。
28054	10	2	2	白色::白色是最佳选择，因为当他们用灯进行测试时，白色盖子是最冷的，平均温度为42（DEG）c。黑色盖子为53（DEG）c，深灰色盖子为48（DEG）c，浅灰色盖子为45（DEG）c。如果他们使用黑色作为狗窝颜色，那么如果他/她留在那里很长时间，狗可能会变热。如果他们在狗屋里使用深灰色，那么他将有更多的时间在加热之前离开狗屋，但他仍然可以加热。如果他们使用浅灰色作为狗屋的颜色，那么狗仍然有更多的时间离开狗屋比使用的黑色或深灰色，但他仍然有可能过热。如果他们使用白色作为狗屋的颜色，那么狗在他/她过热之前将有最多的时间离开。
28055	10	1	1	深灰色::如果他们选择深灰色，平均温度将是48（DEG），这是正常的，所以狗屋对于狗来说不会那么热，但是既舒适又不冷。
28056	10	0	0	浅灰色::我会选择浅灰色，因为灰色保持热量而不是太多的热量和灰色让冷空气冷出来的时候
28057	10	1	1	浅灰色::你想在冬天保持你的蠕虫，但在夏天保持凉爽
28058	10	1	1	白色::布兰迪和杰瑞应该把狗屋漆成白色，因为在夏天，狗可以保持凉爽
28059	10	1	1	白色::如果他们在狗窝里使用白色涂料，那么房子对于狗来说不会太热，因为在实验过程中他们发现颜色越深，吸收的能量就越多。
28060	10	0	0	白色::这种颜色会让房子变得新鲜，因为深色会消耗更多的温度。
28061	10	2	2	黑色::颜色可能会影响狗屋，因为颜色越深，狗屋就越温暖。在实验热灯中，盖子越暗，空气进入罐内越暖。当盖子为黑色时，温度为53（DEG）（℃），当白色盖子打开时，温度降至42（DEG）（℃）。
28062	10	2	2	白色::白色，因为白色比其他颜色的热量少。黑色的平均值为53（DEG）c。深灰色的平均值为48（DEG）c。浅灰色的平均值为45（DEG）c。但白色的平均值为42（DEG）c。所以它应该是白色的。
28063	10	1	1	白色::它是白色的，因为白色会使狗屋比所有其他的coior更加冷静
28064	10	0	0	深灰色::颜色可能影响狗屋内部，因为平均温度为48（℃），而在试验1,2和3中，温度也是48°（℃）。
28065	10	2	2	黑色::黑色的狗屋比任何其他颜色都能保持更好的热量。我知道这一点，因为在盖子实验中，黑色的空气温度具有最高的灰色浅灰色和白色的平均值。
28066	10	1	1	黑色::黑色是最好的捕捉和保持他。它的平均热量是53
28067	10	1	1	黑色::冬天颜色较深，狗不会那么冷。对于黑色，平均温度为53（DEG）℃。白色和黑色之间的差异在黑色罐子中比白色罐子更热12（DEG）C。
28068	10	2	2	白色::白色会影响狗屋内部，因为白色明显地保持了实验中玻璃瓶内的空气温度比黑色，深灰色或浅灰色。带有白色盖子的罐子的平均温度是42（℃），而黑色盖子的平均温度是53（℃）。这是11（DEG）的差异。虽然深灰色盖子和浅灰色盖子与白色盖子没有这么大的差别，但是暗灰色和浅灰色盖子仍然从起始温度24（℃）C升高了很多气温。同样平均而言，黑色盖子使玻璃容器29（DEG）C中的空气温度从起始温度升高，而白色盖子平均仅从起始温度升高空气温度18（℃）C。这是agian 11（DEG）C的差异。
28069	10	1	1	白色::如果Brandi和Jerry使用白色，那么狗屋不会变热，或者温度更高，因为白色会吸收最少量的热量。
28070	10	2	2	白色::我认为白色会是颜色，因为根据实验，白色的温度最低，因此狗不会变热。
28071	10	0	0	黑色::它会给狗带来更多的空气和光线
28072	10	1	1	白色::它可能会影响它，因为颜色越深，它就越热
28073	10	0	0	浅灰色::我选择浅灰色，因为外面说的是一个非常寒冷的日子，你的狗在他的狗窝里。我敢打赌你真的很高兴你没有选择把它画成白色。
28074	10	1	1	浅灰色::如果你选择灰色的暗房子内部不会变暖或变冷。当你使用黑色时它平均有53度，因为黑暗吸收了所有的热量。另一方面，白色是42度，并没有吸收尽可能多的温暖。你不希望狗窝温暖或热，所以如果你选择了光，狗可以有一个完美的温度，因为他已经有一条厚厚的毛线保持他温暖，我们希望他变得如此温暖，变得微弱。所以浅灰色wch在avergae上收集42度更好
28075	10	1	1	白色::我之所以选择白色，是因为白色的颜色不会像黑色那样吸收太多热量，所以白色会让狗在炎热时保持冷却。
28076	10	0	0	浅灰色::他们喜欢它，因为他们喜欢狗屋
28077	10	1	1	黑色::如果布兰迪和杰瑞增加了狗窝（黑色）的深色，那么狗屋会更热，因为狗屋越黑，吸收的能量就越多。
28078	10	2	2	白色::基于数据白色将使狗屋更酷。浅色不吸收与深色一样多的热量。总之，白色将是炎热天气的最佳颜色。
28079	10	2	2	黑色::罐子上的黑色盖子导致罐子内的温度升高，因此使得黑色烤狗屋的温度比其他颜色温暖。
28080	10	2	2	浅灰色：浅灰色是狗窝的最佳颜色，因为黑狗屋对于狗来说太热了，平均为53（DEG）C。只有里面有42（DEG）C的白色狗屋太冷了。剩下的唯一选择是深灰色和浅灰色，但是当狗自身散发出热量时，更多的热量会在狗窝周围流动。因此，平均为45（DEG）C的浅灰色比用深灰色绘制狗窝的颜色更好，平均为48（DEG）C。
28081	10	1	1	白色::如果是白色，那么狗屋内的空气在炎热的天气里会保持凉爽。
28082	10	2	2	白色::它们应该使用白色，因为白色的平均温度是42（℃），黑色的平均温度是53（℃）。因此，白色会让狗最酷。
28083	10	2	2	深灰色::一只深灰色的狗屋可以保持狗窝温暖，但在阳光下不会太热。在实验中，带有深灰色盖子的罐子内部没有最热或最冷的空气。
28084	10	0	0	白色::颜色比其他颜色更漂亮。
28085	10	1	1	白色::白色的颜色会在炎热的夏天保持凉爽，保持狗窝凉爽。
28086	10	1	1	“深灰色::深灰色会影响狗窝，让狗窝温暖。夏天不要太热，冬天不要太冷。”“盖子颜色与玻璃罐内气温”的数据表“他说，深灰色盖子的平均温度是48（℃）。这表明它对大多数天气来说是一个很好的温度。“
28087	10	1	1	白色::这将使狗窝最酷，因为它的平均数据只有42摄氏度。这将使狗在夏季保持最酷
28088	10	0	0	黑色::狗屋的颜色为黑色，在寒冷季节或一段时间内最好保持热量。在炎热的季节，占用房子的狗将不需要狗窝。因此，过热不是问题。
28089	10	0	0	黑色::黑色并不是一个好颜色，因为它会从太阳中散发热量而黑色的试验是54 52 54 53，这就是为什么他们不应该选择黑色。
28090	10	2	2	白色::白色将使狗屋内部在夏季或外面炎热时保持较冷。白色的平均值是42（DEG）而不是黑色是53（DEG）。
28091	10	0	0	白色::因为，它会让你更温暖。
28092	10	1	1	白色：白色会使狗屋更冷
28093	10	1	1	白色::白色的颜色最适合狗屋，因为白色吸收的能量最少，可以保持狗窝凉爽舒适
28094	10	1	1	浅灰色::浅灰色将保持常温
28095	10	1	1	白色::我会把它漆成白色所以在炎热的夏天，布兰迪和杰瑞的狗可以冷静下来。
28096	10	1	1	黑色::这种颜色会影响狗窝的内部温度。颜色的黑暗将吸收热能并保持这个狗屋的内部温暖。
28097	10	0	0	黑色:: becues是黑色的
28098	10	2	2	白色::白色涂料会使狗窝变冷。黑色涂料会使狗窝温度达到53度。白色油漆将是42degrees celcius。
28099	10	1	1	白色::在炎热的天气里，它会让狗狗的房子凉爽。
28100	10	1	1	黑色::因为如果阳光照射到黑色的油漆，它可以在狗屋内温暖，它可以在那里变热并改变温度
28101	10	0	0	黑色::黑色，因为黑色消耗热量而白色不消耗热量
28102	10	1	1	白色::白色是最好的颜色，因为狗屋内部的温度会比任何其他颜色更冷
28103	10	2	2	白色::狗屋应涂成白色，因为它会使狗屋最酷（最冷）。由于狗喜欢遮阳和寒冷以在夏天将它们冷却下来，因此白色会反射最轻的能量并防止它变得太热。十分钟后，带有黑色盖子的罐子平均升温29摄氏度。然而，带有白色盖子的罐子平均没有加热。
28104	10	1	1	黑色::有一个黑色的狗屋会变暖。
28105	10	1	1	白色::白色是最好的颜色，因为它保持非常凉爽，较轻的颜色，如白色反射太阳精简，使它更酷和更黑暗的冷却器，如黑色吸收，使其更热
28106	10	1	1	浅灰色::我选择了浅灰色，因为我以为我不希望狗在那里变热，因为它有黑色或深灰色但是然后我再也不希望挖到白色以防万一他不会变冷所以我选择浅灰色，这样他/她会感觉恰到好处
28107	10	2	2	白色::我会选择白色涂料，因为根据第一次试验中黑色为54（DEG）C，然后最后一次试验也为54（DEG）C的试验结果，狗屋会更冷。怀特在第一次试验时的最后一次试验得到42（DEG）C和41（DEG）C
28108	10	2	2	浅灰色::由于狗窝里面会有生物，温度对狗来说应该是舒适的。 53（DEG）C非常非常温暖，会让狗感到不舒服，尤其是在温暖的夏日。但是，在冬天，41（DEG）C对于狗来说太冷了，因为这对狗来说是一个全年的房子。因此，45（DEG）C在夏天会变得不那么热，而在冬天会变得更加温暖，这对狗来说是完美的。
28109	10	1	1	白色::它不会释放出那么多的热量，所以它会让狗窝里的气体变冷
28110	10	2	2	白色::白色将使狗窝保持在比任何其他颜色更冷的温度，从而防止狗过热。事实证明，十分钟之后，白色盖子的温度升高了18°C，而盖子颜色较浅的罐子（从浅灰色到黑色）的温度升高了21°（ DEG）C至29（DEG）C。白色的盖子使罐子保持凉爽，因此它也会使狗窝保持凉爽。这对狗来说更健康。
28111	10	1	1	黑色::黑色会影响狗屋的空气效果，因为在场景中它表示较暗的颜色会吸收更多的能量。
28112	10	0	0	黑色::如果你画了一个狗屋的外面，那么里面会更温暖。无论你在里面画什么颜色。
28113	10	0	0	white :: white将是狗窝最好的颜色，因为白色反射太阳。它不像黑色，深灰色或灰色那样吸收它。
28114	10	1	1	深灰色::狗窝的最佳油漆颜色为深灰色，因为它接近数据的中位数。此外，深灰色的平均温度为48°（℃），这表明颜色可以吸收和反射光线，因此在寒冷的日子里，狗窝会保持温暖，而在炎热的日子里，狗窝内的温度会更低。
28115	10	0	0	深灰色::它将始终保持温度相同
28116	10	2	2	白色::白色涂料可以帮助狗屋在炎热时保持凉爽。从实验中，白色盖子是所有四个盖子中最酷的。
28117	10	1	1	白色::白色将保持狗窝凉爽，因为它反射光而不是吸收它
28118	10	2	2	白色::白色将使狗屋内部凉爽不像黑色。白色平均为42（DEG）c，黑色为53（DEG）c。
28119	10	2	2	浅灰色::浅灰色是我为狗屋内部选择的颜色，因为黑色吸收了最多的能量而内部则很热。深灰会做与黑色相同的事情，但不会吸收太多的能量。浅灰色将是一种完美的颜色，不仅吸收内部不会像黑色和深灰色一样热的完美光线。
28120	10	2	2	浅灰色::如Brandi和Jerry所做的实验所示，我们了解到颜色越深，吸收的热量就越多。知道了这一点，我们不希望狗过热，所以我们会把狗屋看作最轻的颜色。在这种情况下，是白色的。虽然，作为活着的生物的狗不应该太冷，因此，浅灰色是完美的妥协。保持狗足够温暖，但不要太热。
28121	10	1	1	黑色::这种颜色为黑色，可能会影响狗窝，因为狗在夏天时会变得很热。此外，狗屋可能会从太阳变得非常热，并开始腐蚀。
28122	10	1	1	深灰色::我选择了深灰色，因为每次试用都保持相同的热量，所以夏天不会变热，冬天不会变冷
28123	10	2	2	白色::实验中，布兰迪和杰瑞发现，当灯指向白色时，白色是最不影响罐内空气温度的颜色。如果白色的颜色涂在狗屋的顶部，那么温度就不会像黑色涂层油漆一样上升，因为杰里和布兰迪在那里进行了实验并得到了当灯泡是白色时气温最低的结果。针对罐子。例如，在试验1中，白色容器的空气温度为42℃，而黑色罐中的空气温度为54℃（℃）。
28124	10	1	1	浅灰色::它很酷，但它会为狗带来一些热量
28125	10	1	1	白色::它会让内部的狗变冷，而不是更深的颜色因为它们吸收了更多的能量，这将使狗窝在内部变得非常热。
28126	10	1	1	浅灰色::浅灰色可能会影响狗屋的内部，因为颜色不是很暗，所以它不会变热，也不会变亮，所以它不会冷，温度也会很好。
28127	10	2	2	白色::它会使狗窝比任何其他颜色保持凉爽，因为它保持在低40（DEG）C的温度。浅灰色在40（℃）高中，深灰色在高40（℃）C，黑色在低50（DEG）C，证明较浅的颜色使气温保持较低
28128	10	2	2	浅灰色::我选择深灰色，因为在实验中它产生的颜色较深，会吸收一些热量。这意味着较浅的颜色有助于反映。浅灰色有助于在冬季稍微吸收热量，而有些则有助于反映出良好的热量。
28129	10	2	2	黑色::它们应该使狗屋变成黑色，以便在冬天使狗保持温暖，因为更多的热量会被吸收。黑色的盖子平均温度为5（DEG），然后是第二个最温暖的颜色，因此狗狗将在狗屋内保持温暖和温暖
28130	10	1	1	浅灰色::狗屋的温度从44（℃）到46（℃）。狗屋将处于中性状态，因为它不会太热或太冷
28131	10	1	1	浅灰色::我选择深灰色，因为浅灰色是完美的。因为它可以湿润一天。狗真的可以。这只狗可以进入狗屋，保持温暖，不会因为身体和皮毛而过度接触。颜色的平均温度是48度，它保留了大部分的温度，但留下一些。还有gragulla y以缓慢的速度变暖。在夏天的时候，它会帮助狗很多，所以他会过度加热，买太阳热
28132	10	1	1	深灰色::深灰色更好，因为它会在狗窝里变得更热但不会太热。
28133	10	1	1	白色::热量会比其他颜色的白色更少
28134	10	1	1	白色::它不会让它变热，它会让它变冷
